专题06 提升法治素养（期末真题汇编，辽宁专用）八年级道德与法治上学期

专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 地 城 考点01 树立法治观念 一、选择题 1．（23-24七年级下·辽宁大连·期末）在社会生活中，当我们的合法权益受到侵害时，有的人会选择忍气吞声、委曲求全；有的人通过非法途径与对方“私了”；有的人采用暴力手段报复对方……这些做法不仅不能维护自身合法权益，还有可能触犯法律。这警示每个公民（   ） ①学习法律，树立法治意识②知法守法，形成依法办事的习惯 ③崇尚法律，树立法律信仰④在制定法律的时候要科学，严谨 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（23-24七年级下·辽宁大连·期末）树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。下列行为体现这一要求的有（   ） ①红红主动向同学们介绍未成年人保护法 ②林林积极参加学校宪法诵读活动 ③彬彬怕上学迟到闯红灯 ④莉莉向消费者协会投诉某超市商品存在质量问题 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．（23-24七年级下·辽宁大连·期末）下面是某班开展的“与法同行”主题教育活动摘要，开展这些活动的目的在于（   ） “防范电信网络诈骗”——制作防止网络诈骗宝典 “拒绝毒品”——宣讲毒品危害知识 A．学会独立思考，排除外界影响 B．遵守法律法规，提升法治素养 C．青春由我做主，行为随心所欲 D．完善自我认知，学会调控情绪 4．（23-24七年级下·辽宁大连·期末）2024年2月29日，大连市召开了第五届“关爱明天、普法先行”青少年法治宣传教育推进会。会议要求各级要协调配合，推动青少年法治宣传教育走深走实。此举（   ） ①是保障青少年健康成长的需要 ②能够引导学生学法守法用法 ③可以杜绝青少年违法犯罪的现象 ④目的是激励学生同违法行为做斗争 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 5．（23-24七年级下·辽宁大连·期末）对下面表格的语句理解正确的是（   ） 选项 俗语 理解 ① 花在林则生,离枝则死 集体是个人成长的摇篮和沃土 ② 众人拾柴火焰高,十指抱拳力千斤 坚持集体主义,摒弃个人利益 ③ 没有规矩,不成方圆 行为规范约束行为,调整社会关系 ④ 国无法不治,民无法不立 推动全社会树立法治意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期末）近年来，校园欺凌事件时有发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求青少年（   ） ①制定各项制度，减少校园欺凌②严惩校园欺凌者，维护校园安定 ③要树立法治意识，不做违法的事④主动学法、用法，自觉遵纪守法 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期末）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。下列行为体现这一要求的有（   ） ①小红主动向同学们介绍未成年人保护法②小林积极参加学校宪法知识竞赛活动 ③小梅怕上学迟到闯红灯④小刘发现购买的面包过了保质期，向商家依法索赔 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 二、材料分析题 1．（23-24七年级下·辽宁阜新·期末）【学法守法伴我行】 材料  周五下午，小明和小刚因为琐事争吵起来，此时被正准备放学回家的小东撞见，他便不分青红皂白上前为小明助威，并与小刚打了起来。小刚知道自己打不过他们，便约定“明天下午在万达广场见”。第二天下午，小东和小明约上李某，小刚约上张某、王某，准时到达万达。双方一见面，便打起来。殴斗中，双方人员都有擦伤。小明、小刚二人因小事发生口角，由争吵发展到纠集多人打群架，严重扰乱了社会秩序。公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，对结伙斗殴的首要分子小明和小刚给予公安拘留10天的处罚，对其他参与斗殴者分别给予警告处分。 (1)有人认为小东的行为是见义勇为、够朋友。你怎样看待？ 2．（23-24七年级下·辽宁大连·期末）班级学习小组围绕“走进法治天地”开展项目式学习，请你一起参加。 【项目二：认同法治】 项目二进入新时代以来，从修改宪法到编纂民法典，再到修改立法法，立法的跟进:个个案件得以公正审理:各地送法进乡村、进社区、进学校，法治宣传广泛开展……国家一步步举措致力于让法治成为全民的信仰。 (3)法治观念的内涵是什么? 3．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期末）为创建平安和谐校园，某校开展“走进法治天地，感受法律关爱”主题教育活动，请你参与其中，回答下列问题。 【诵读法律条文】 未成年人保护法第七十四条规定：“网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。” (5)通过此次法治主题教育活动，你有哪些感想? 4．（23-24七年级下·辽宁大连·期末）【与法同行护我成长】 材料三  良法善治，重在实施。维护和保障未成年人合法权益，是全社会义不容辞的责任，在未成年人网络保护这项系统工程里，同样需要全社会的共同努力和共同行动。 (4)为保护青少年的网络安全，学校应该怎么做?（写出两点即可） (5)在现代法治社会里，青少年应当承担什么样的重要角色? 地 城 考点02 学会依法办事 一、选择题 1．（23-24七年级下·辽宁盘锦·期末）下幅漫画启示我们青少年应该（   ） ①拒绝一切不良诱惑 ②无所顾忌、随心所欲 ③发自内心地遵守、服从法律 ④养成尊法学法守法用法的习惯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（23-24七年级下·辽宁朝阳·期末）某校围绕国家宪法日主题，开展形式多样的宪法教育活动，旨在引导青少年学生学习法律知识，树立法治观念，这告诉我们青少年要做到（   ） ①严格遵守法律，善于用法维权  ②协助公安机关，参与打击犯罪 ③敢于伸张正义，制裁违法行为  ④积极宣传法律，严格依法办事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（23-24七年级下·辽宁大连·期末）公民要不断增强尊法学法守法用法的意识，提高依法办事的能力。以下做法值得提倡的是（   ） A．购物买到假货，自认倒霉不去追究 B．买到盗版书籍，寻机转手卖给他人 C．发生交通纠纷，第一时间提起诉讼 D．遇到入室盗窃，寻找时机及时报警 4．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期末）“自媒体”平台上，编造、传播虚假信息，炒作敏感事件进行引流牟利，打着“舆论监督”等旗号，实施敲诈勒索……这些行为被公安机关严厉打击。这给我们的警示是（   ） ①法律有界，自由无限②依法办事，恪守底线 ③敬畏规则，坚守正义④严格执法，一律平等 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期末）因小区楼下居民跳广场舞的音乐声太大，严重影响居民生活，社区居委会多次提醒无效后选择报警处理。对居委会这一做法，下列评论最为合理的是（   ） A．值得点赞，懂得依法办事 B．应该批评，没有尊重他人 C．有待商榷，易引发邻里矛盾 D．值得学习，实现了以恶制恶 6．（23-24七年级下·辽宁葫芦岛·期末）在现实生活中，调整社会关系的途径有很多，但最有效的方法和手段是法律。以下四种情形，你认为最适宜通过法律途径来解决的问题是（   ） A．小云因妈妈偷看自己的微信聊天记录，不理妈妈 B．小利因为乱扔垃圾被值周生发现，他谎报了班级 C．小佳父亲以小佳未随父姓为由，拒不支付抚养费 D．因小刚给小伟起绰号，小伟与小刚争得面红耳赤 二、材料分析题 1．（23-24七年级下·辽宁阜新·期末）【学法守法伴我行】 材料  周五下午，小明和小刚因为琐事争吵起来，此时被正准备放学回家的小东撞见，他便不分青红皂白上前为小明助威，并与小刚打了起来。小刚知道自己打不过他们，便约定“明天下午在万达广场见”。第二天下午，小东和小明约上李某，小刚约上张某、王某，准时到达万达。双方一见面，便打起来。殴斗中，双方人员都有擦伤。小明、小刚二人因小事发生口角，由争吵发展到纠集多人打群架，严重扰乱了社会秩序。公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，对结伙斗殴的首要分子小明和小刚给予公安拘留10天的处罚，对其他参与斗殴者分别给予警告处分。 (2)小东的行为对我们有什么启示？ (3)此事发生后、该校加强对学生进行教育、开展一次以“让法律进校园”为专题的法制讲座活动，假如你是该校七年级的学生，请你列举为配合此项主题开展的三种合适的活动。 2．（23-24七年级下·辽宁大连·期末）班级学习小组围绕“走进法治天地”开展项目式学习，请你一起参加。 【项目四：善用法律】在进行项目式学习时，小明发现一些不法商家向未成年人出售电子烟，学习小组就此进行了探究活动。 主题 加强保护,让青少年远离烟草危害 我来吐槽 当前不法生产者、经营者为牟取高额利润,公然挑战法律底线。有的把电子烟产品装扮成奶茶杯、可乐罐等形状,吸引青少年注意, 以博得吸食者好感,让部分青少年深陷其中。 相关法律法规 《电子烟管理办法》第二十二条禁止向未成年人出售电子烟产品。电子烟经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售电子烟的标志。 (5)从依法办事的角度，给不法商家一点建议。（写出一点即可） 3．（23-24七年级下·辽宁本溪·期末）【法律护航佑成长】 给孩子们一个安全、有序、温馨的成长环境，是全社会的共同心愿。请分析材料回答问题。 2020年10月17日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自2021年6月1日起施行。从四大保护到六大保护，未成年人保护更有法可依。 (3)青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。成长中的你，将如何学会依法办事？ 4．（23-24七年级下·辽宁丹东·期末）中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法律保护我们健康成长。根据所学知识回答问题。 【与法同行】国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 (5)作为新时代的青少年，你打算怎样为法治中国建设贡献自己的力量? 5．（23-24七年级下·辽宁盘锦·期末）某校七年级谊法教师组织学生出一期“法律伴我行”主题的板报，下面是板报内容，请你参与，并探究。 【共同守护】 近日，教育部办公厅印发《关子开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，通知要求严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为。全国各地中小学校积极采取措施，有效预防校园欺凌事件等违法行为的发生，努力把校园建设成。最安全、最阳光的地方。 (5)作为中学生，我们应该如何做，才能成长为有担当的新时代合格法治青少年? 6．（23-24七年级下·辽宁朝阳·期末）2024年3月，我县各学校开展“法律伴我成长，共建平安校园”专题教育系列活动，请你参与其中，完成下列任务。 【依法办事】 2024年5月30日，建平县八家农场某某某(11岁)，在快手上扫描对方提供的二维码加入QQ群，受害人向对方提供的账户中多次转账，又按照对方指导将转账记录和验证码等信息删除，共计损失7366.93元。 (5)请运用“法律伴我们成长”相关知识，谈谈如何学会依法办事? 7．（23-24七年级下·辽宁铁岭·期末）阅读材料，回答问题： 少年强则国强，少年进步则国进步。让每一位未成年人茁壮、健康成长，是全党全社会共同的心愿。 【承担责任助推法治建设】 青少年网民在中国网民中的占比逐步增长。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 (5)请完成下面倡议内容。 倡议书 亲爱的同学们： 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。在此，我们向大家发出倡议： ①在学习法律方面：____ ②在遵守法律方面：____ ③在依法维权方面：____ ××学校七年二班全体同学 2024年7月4日 8．（23-24七年级下·辽宁营口·期末）【播种法治种子共筑清朗空间】 新闻三法律的生命在于实施，《未成年人网络保护条例》重在执行。学校、家庭、社会各界需要提高遵守未成年人网络保护法律的自觉性，不断提升责任意识，共同构筑未成年人网络安全底线，推动网络空间治理。加强未成年人网络素养教育仍任重道远，引导未成年人养成良好的网络习惯也需要一个循序渐进的过程，作为未成年人，应该学会与法律同行，依法使用网络，促进网络空间正气充盈。 (4)作为未成年人，学会与法律同行，我们应该怎样做? (5)推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量，请谈谈你的做法。（任选一方面作答） 在学习法律方面，我打算____： 在遵守法律方面，我打算____； 在依法维权方面，我打算____。 9．（23-24七年级下·辽宁阜新·期末）【走进法治天地关爱健康成长】 【普法课堂】初中生小武：“天哪，我被诈骗了！上个月网上的某商家说他店里的品牌手机价格比市面上优惠很多。于是我瞒着父母按照对方要求进行了转账，但至今未收到手机。我要不要报警……” (3)小武犹豫是否报警，请从法律角度告诉他正确做法，并说明这样做的理由。 【法治护航】国家网信办发布《移动互联网未成年人模式建设指南（征求意见稿）》，全面升级“青少年模式”为“未成年人模式”，推动模式覆盖范围由APP扩大到移动智能终端、应用商店，实现软硬件三方联动，方便用户一键进入模式，为未成年人营造安全健康的网络环境。 (5)请你拟写一则宣传标语，呼吁全社会为互联网时代的青少年健康成长保驾护航。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 地 城 考点01 树立法治观念 一、选择题 1．（23-24七年级下·辽宁大连·期末）在社会生活中，当我们的合法权益受到侵害时，有的人会选择忍气吞声、委曲求全；有的人通过非法途径与对方“私了”；有的人采用暴力手段报复对方……这些做法不仅不能维护自身合法权益，还有可能触犯法律。这警示每个公民（   ） ①学习法律，树立法治意识②知法守法，形成依法办事的习惯 ③崇尚法律，树立法律信仰④在制定法律的时候要科学，严谨 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治意识、依法办事。 ①②③：当我们的合法权益受到侵害时，如果采用不合理的手段来维权，可能会触犯法律。这警示我们应学习法律，树立法治意识，知法守法，形成依法办事的习惯，崇尚法律，树立法律信仰，①②③说法正确； ④：公民无权制定法律，④说法错误； 故本题选A。 2．（23-24七年级下·辽宁大连·期末）树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。下列行为体现这一要求的有（   ） ①红红主动向同学们介绍未成年人保护法 ②林林积极参加学校宪法诵读活动 ③彬彬怕上学迟到闯红灯 ④莉莉向消费者协会投诉某超市商品存在质量问题 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②④：树立法治意识要求人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律，“主动介绍未成年人保护法”是宣传法律的表现，有利于让同学们了解未成年人保护法，“积极参加宪法诵读活动”有利于增强宪法意识，“向消协投诉商品质量问题”是依法维权的表现，这些都是法治意识强的表现，故①②④说法正确； ③：彬彬闯红灯的行为既是不珍爱生命的表现，也是法治意识淡薄的表现，故③说法错误； 故本题选B。 3．（23-24七年级下·辽宁大连·期末）下面是某班开展的“与法同行”主题教育活动摘要，开展这些活动的目的在于（   ） “防范电信网络诈骗”——制作防止网络诈骗宝典 “拒绝毒品”——宣讲毒品危害知识 A．学会独立思考，排除外界影响 B．遵守法律法规，提升法治素养 C．青春由我做主，行为随心所欲 D．完善自我认知，学会调控情绪 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识。 B：依据题干描述，开展“与法同行”主题教育活动，这旨在进一步增强法治意识，帮助中学生提高自我保护能力，遵守法律法规，提升法治素养，故B符合题意； A：题干未涉及学会独立思考，故A不符合题意； C：“随心所欲”说法错误，要遵守规则，故C错误； D：题干未涉及完善自我认知，学会调控情绪，故D不符合题意； 故本题选B。 4．（23-24七年级下·辽宁大连·期末）2024年2月29日，大连市召开了第五届“关爱明天、普法先行”青少年法治宣传教育推进会。会议要求各级要协调配合，推动青少年法治宣传教育走深走实。此举（   ） ①是保障青少年健康成长的需要 ②能够引导学生学法守法用法 ③可以杜绝青少年违法犯罪的现象 ④目的是激励学生同违法行为做斗争 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②：分析题文材料，对青少年进行普法的宣传教育，是保障青少年健康成长的需要，能够引导学生学法守法用法，故①②说法正确； ③：这并不能杜绝青少年违法犯罪的现象，故③说法错误； ④：材料中举措的目的是增强青少年的守法意识和自觉性，故④不符合题意； 故本题选A。 5．（23-24七年级下·辽宁大连·期末）对下面表格的语句理解正确的是（   ） 选项 俗语 理解 ① 花在林则生,离枝则死 集体是个人成长的摇篮和沃土 ② 众人拾柴火焰高,十指抱拳力千斤 坚持集体主义,摒弃个人利益 ③ 没有规矩,不成方圆 行为规范约束行为,调整社会关系 ④ 国无法不治,民无法不立 推动全社会树立法治意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查个人与集体的关系、法律的作用、树立法治意识。 ①：“花在林则生，离枝则死”意思是花离不开枝，鸟离不开群，形象地说明了局部离不开整体，体现了集体是个人成长的摇篮和沃土，故①符合题意； ②：“众人拾柴火焰高，十指抱拳力千斤”比喻人多力量大，体现了集体的力量是巨大的，要坚持集体主义，摒弃个人主义，故②说法错误； ③：“没有规矩，不成方圆”这句古语很好地说明了秩序的重要性；体现了行为规范约束行为，调整社会关系，故③符合题意； ④：“国无法不治，民无法不立”意思是一个国家如果不依法办事这个国家就治理不好,人民如果不懂法那么自己就没有立身之地；体现了要推动全社会树立法治意识，故④符合题意； 故本题选C。 6．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期末）近年来，校园欺凌事件时有发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求青少年（   ） ①制定各项制度，减少校园欺凌②严惩校园欺凌者，维护校园安定 ③要树立法治意识，不做违法的事④主动学法、用法，自觉遵纪守法 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事。 ③④：面对校园欺凌事件，未成年人不能把年龄当违法犯罪的挡箭牌。从法律的角度看，青少年应树立法治意识，学会依法办事，主动学法尊法守法，故③④符合题意； ①②：制定制度、严惩校园欺凌者，都不是青少年的权限，故①②不符合题意； 故本题选D。 7．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期末）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。下列行为体现这一要求的有（   ） ①小红主动向同学们介绍未成年人保护法②小林积极参加学校宪法知识竞赛活动 ③小梅怕上学迟到闯红灯④小刘发现购买的面包过了保质期，向商家依法索赔 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②④：依据教材知识可知，小红主动向同学们介绍未成年人保护法是宣传法律的表现，小林积极参加学校宪法知识竞赛活动是遵守法律法规的表现，小刘发现购买的面包过了保质期，向商家依法索赔是依照法定程序维护自己合法权益的表现，故①②④符合题意； ③：小梅闯红灯的行为是法治意识淡薄的表现，故③说法错误； 故本题选B。 二、材料分析题 1．（23-24七年级下·辽宁阜新·期末）【学法守法伴我行】 材料  周五下午，小明和小刚因为琐事争吵起来，此时被正准备放学回家的小东撞见，他便不分青红皂白上前为小明助威，并与小刚打了起来。小刚知道自己打不过他们，便约定“明天下午在万达广场见”。第二天下午，小东和小明约上李某，小刚约上张某、王某，准时到达万达。双方一见面，便打起来。殴斗中，双方人员都有擦伤。小明、小刚二人因小事发生口角，由争吵发展到纠集多人打群架，严重扰乱了社会秩序。公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，对结伙斗殴的首要分子小明和小刚给予公安拘留10天的处罚，对其他参与斗殴者分别给予警告处分。 (1)有人认为小东的行为是见义勇为、够朋友。你怎样看待？ 【答案】(1)小东的这种行为不是见义勇为，而是不遵守法律，是法治观念淡薄的表现。 【分析】考点考查：树立法治意识。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治意识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明和小刚因为琐事争吵起来，被小东撞见，他便不分青红皂白上前为小明助威，并与小刚打了起来→不是见义勇为，而是不遵守法律，是法制观念淡薄的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24七年级下·辽宁大连·期末）班级学习小组围绕“走进法治天地”开展项目式学习，请你一起参加。 【项目二：认同法治】 项目二进入新时代以来，从修改宪法到编纂民法典，再到修改立法法，立法的跟进:个个案件得以公正审理:各地送法进乡村、进社区、进学校，法治宣传广泛开展……国家一步步举措致力于让法治成为全民的信仰。 (3)法治观念的内涵是什么? 【答案】(3)人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 【分析】考点考查：法治观念的内涵。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（3）本题考查法治观念的内涵，可结合教材知识作答。 3．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期末）为创建平安和谐校园，某校开展“走进法治天地，感受法律关爱”主题教育活动，请你参与其中，回答下列问题。 【诵读法律条文】 未成年人保护法第七十四条规定：“网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。” (5)通过此次法治主题教育活动，你有哪些感想? 【答案】(5)通过参加此次法治主题教育活动，我了解了宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，树立了法治意识，增强了法治素养，在以后的学习生活中，我会学会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯，如自觉履行受教育的义务，努力学习，完成规定的学习任务，遵守学生行为规范，使自己逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【分析】考点考查：树立法治意识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（5）本题考查谈谈此次法治主题教育活动的感想。开放性试题，言之有理即可。 4．（23-24七年级下·辽宁大连·期末）【与法同行护我成长】 材料三  良法善治，重在实施。维护和保障未成年人合法权益，是全社会义不容辞的责任，在未成年人网络保护这项系统工程里，同样需要全社会的共同努力和共同行动。 (4)为保护青少年的网络安全，学校应该怎么做?（写出两点即可） (5)在现代法治社会里，青少年应当承担什么样的重要角色? 【答案】(4)开展网络安全知识讲座；开设好道德与法治课程与信息技术课程：通过校园网络文明短视频开展网络安全宣传活动等。 (5)青少年成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守着，坚定捍卫者。 【分析】考点考查：树立法治意识。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（4）本题考查给予未成年人特殊保护的防线，为开放性试题，言之有理即可。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：现代法治社会里，青少年的角色→可链接忠实崇尚者，自觉遵守者，坚定捍卫者； 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 学会依法办事 一、选择题 1．（23-24七年级下·辽宁盘锦·期末）下幅漫画启示我们青少年应该（   ） ①拒绝一切不良诱惑 ②无所顾忌、随心所欲 ③发自内心地遵守、服从法律 ④养成尊法学法守法用法的习惯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法办事。 ①③④：漫画中的青少年拒绝购买盗版光碟，去举报销售盗版光碟的违法行为，事具有法律意识，依法办事的表现，启示我们青少年应拒绝一切不良诱惑，养成尊法学法守法用法的习惯，发自内心地遵守、服从法律，做到依法办事，故①③④说法正确； ②：要敬畏法律、遵守法律，不能随心所欲，故②说法错误； 故本题选C。 2．（23-24七年级下·辽宁朝阳·期末）某校围绕国家宪法日主题，开展形式多样的宪法教育活动，旨在引导青少年学生学习法律知识，树立法治观念，这告诉我们青少年要做到（   ） ①严格遵守法律，善于用法维权  ②协助公安机关，参与打击犯罪 ③敢于伸张正义，制裁违法行为  ④积极宣传法律，严格依法办事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识、依法办事的要求。 ①④：“引导学生学习法律知识”告诉青少年要做到积极宣传法律、尊法守法、严格依法办事，“引导学生树立法治观念”告诉我们青少年要做到严格遵守法律、学法用法、善于用法维权，故①④说法正确； ②：青少年没有参与打击犯罪的权力，故②说法错误； ③：国家制裁违法行为，不是“青少年”，故③说法错误； 故本题选B。 3．（23-24七年级下·辽宁大连·期末）公民要不断增强尊法学法守法用法的意识，提高依法办事的能力。以下做法值得提倡的是（   ） A．购物买到假货，自认倒霉不去追究 B．买到盗版书籍，寻机转手卖给他人 C．发生交通纠纷，第一时间提起诉讼 D．遇到入室盗窃，寻找时机及时报警 【答案】D 【详解】本题考查依法办事。 D：依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到入室盗窃，寻找时机及时报警，是依法办事的表现，故D说法正确； A：购物买到假货，自认倒霉不去追究，是缺乏维权意识的表现，故A说法错误； B：买到盗版书籍，寻机转手卖给他大，是侵犯他人智力成果权的表现，故B说法错误； C：发生交通纠纷，第一时间提起诉讼，这不利于更好的解决问题，故C说法错误； 故本题选D。 4．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期末）“自媒体”平台上，编造、传播虚假信息，炒作敏感事件进行引流牟利，打着“舆论监督”等旗号，实施敲诈勒索……这些行为被公安机关严厉打击。这给我们的警示是（   ） ①法律有界，自由无限②依法办事，恪守底线 ③敬畏规则，坚守正义④严格执法，一律平等 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则、依法办事。 ②③：分析题文，公安机关严厉打击“自媒体”平台上违法违规的行为，警示我们要敬畏规则，遵守规则，坚守社会正义；要树立法治意识，依法办事，恪守底线，不做违法的事情，故②③符合题意； ①：自由有界，要恪守道德和法律，故①说法错误； ④：政府严格执法，故④不符合题意； 故本题选C。 5．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期末）因小区楼下居民跳广场舞的音乐声太大，严重影响居民生活，社区居委会多次提醒无效后选择报警处理。对居委会这一做法，下列评论最为合理的是（   ） A．值得点赞，懂得依法办事 B．应该批评，没有尊重他人 C．有待商榷，易引发邻里矛盾 D．值得学习，实现了以恶制恶 【答案】A 【详解】本题考查依法办事。 A：面对广场舞扰民问题，社区居委会多次提醒无效后选择报警处理，是依法办事的表现，值得点赞，故A说法正确； BC：社区居委会的做法是正确的，有利于解决矛盾纠纷，故BC说法错误； D：居委会的做法是依法办事，不是以恶制恶，故D说法错误； 故本题选A。 6．（23-24七年级下·辽宁葫芦岛·期末）在现实生活中，调整社会关系的途径有很多，但最有效的方法和手段是法律。以下四种情形，你认为最适宜通过法律途径来解决的问题是（   ） A．小云因妈妈偷看自己的微信聊天记录，不理妈妈 B．小利因为乱扔垃圾被值周生发现，他谎报了班级 C．小佳父亲以小佳未随父姓为由，拒不支付抚养费 D．因小刚给小伟起绰号，小伟与小刚争得面红耳赤 【答案】C 【详解】本题考查学会依法办事。 C：我国的合法权益受到侵犯，要学会运用法律武器，讨回公道。分析选项，小佳父亲以小佳未随父姓为由，拒不支付抚养费，应该通过诉讼，运用法律武器解决问题，C符合题意； ABD：都是生活中的小事，可以通过协商调解等非诉讼途径解决，不易采用法律武器，ABD符合题意； 故本题选C。 二、材料分析题 1．（23-24七年级下·辽宁阜新·期末）【学法守法伴我行】 材料  周五下午，小明和小刚因为琐事争吵起来，此时被正准备放学回家的小东撞见，他便不分青红皂白上前为小明助威，并与小刚打了起来。小刚知道自己打不过他们，便约定“明天下午在万达广场见”。第二天下午，小东和小明约上李某，小刚约上张某、王某，准时到达万达。双方一见面，便打起来。殴斗中，双方人员都有擦伤。小明、小刚二人因小事发生口角，由争吵发展到纠集多人打群架，严重扰乱了社会秩序。公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，对结伙斗殴的首要分子小明和小刚给予公安拘留10天的处罚，对其他参与斗殴者分别给予警告处分。 (2)小东的行为对我们有什么启示？ (3)此事发生后、该校加强对学生进行教育、开展一次以“让法律进校园”为专题的法制讲座活动，假如你是该校七年级的学生，请你列举为配合此项主题开展的三种合适的活动。 【答案】(2)我们应该依法办事。①自觉守法；②遇事找法；③解决问题靠法。 (3)法律相关辩论赛、手抄报、法治微视频拍摄、海报设计、主题班会等。 【分析】考点考查：学会依法办事。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治意识、学会依法办事的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明和小刚因为琐事争吵起来，被小东撞见，他便不分青红皂白上前为小明助威，并与小刚打了起来。后又约架→启示我们要树立法治意识、学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查活动形式，为开放试题，言之有理即可。 2．（23-24七年级下·辽宁大连·期末）班级学习小组围绕“走进法治天地”开展项目式学习，请你一起参加。 【项目四：善用法律】在进行项目式学习时，小明发现一些不法商家向未成年人出售电子烟，学习小组就此进行了探究活动。 主题 加强保护,让青少年远离烟草危害 我来吐槽 当前不法生产者、经营者为牟取高额利润,公然挑战法律底线。有的把电子烟产品装扮成奶茶杯、可乐罐等形状,吸引青少年注意, 以博得吸食者好感,让部分青少年深陷其中。 相关法律法规 《电子烟管理办法》第二十二条禁止向未成年人出售电子烟产品。电子烟经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售电子烟的标志。 (5)从依法办事的角度，给不法商家一点建议。（写出一点即可） 【答案】(5)①自觉守法；②遇事找法；③解决问题靠法。 【分析】考点考查：依法办事的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一些不法商家向未成年人出售电子烟→可联系依法办事的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（23-24七年级下·辽宁本溪·期末）【法律护航佑成长】 给孩子们一个安全、有序、温馨的成长环境，是全社会的共同心愿。请分析材料回答问题。 2020年10月17日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自2021年6月1日起施行。从四大保护到六大保护，未成年人保护更有法可依。 (3)青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。成长中的你，将如何学会依法办事？ 【答案】(3)①自觉守法；②遇事找法；③解决问题靠法。 【分析】考点考查：依法办事的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（3）本题考查依法办事的要求，可结合教材知识作答。 4．（23-24七年级下·辽宁丹东·期末）中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法律保护我们健康成长。根据所学知识回答问题。 【与法同行】国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 (5)作为新时代的青少年，你打算怎样为法治中国建设贡献自己的力量? 【答案】(5)树立法治意识；认真学习法律知识；了解法律的基本内容；养成尊法学法守法用法的习惯；依法律己；依法规范自身行为；在法律规定的范围内行使自己的权利；用合法的、正当的途径来维护自身合法权益等。 【分析】考点考查：树立法治意识、依法办事的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：法治观念 【详解】（5）本题考查树立法治意识和依法办事的要求，可结合教材知识作答。 5．（23-24七年级下·辽宁盘锦·期末）某校七年级谊法教师组织学生出一期“法律伴我行”主题的板报，下面是板报内容，请你参与，并探究。 【共同守护】 近日，教育部办公厅印发《关子开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，通知要求严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为。全国各地中小学校积极采取措施，有效预防校园欺凌事件等违法行为的发生，努力把校园建设成。最安全、最阳光的地方。 (5)作为中学生，我们应该如何做，才能成长为有担当的新时代合格法治青少年? 【答案】(5)①青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。②要树立法治意识，遵守各种法律法规。③遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望。④在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。⑤养成尊法学法守法用法的习惯…… 【分析】考点考查：依法办事的要求、树立法治意识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：法治观念 【详解】（5）本题考查依法办事的要求和树立法治意识，可结合教材知识作答。 6．（23-24七年级下·辽宁朝阳·期末）2024年3月，我县各学校开展“法律伴我成长，共建平安校园”专题教育系列活动，请你参与其中，完成下列任务。 【依法办事】 2024年5月30日，建平县八家农场某某某(11岁)，在快手上扫描对方提供的二维码加入QQ群，受害人向对方提供的账户中多次转账，又按照对方指导将转账记录和验证码等信息删除，共计损失7366.93元。 (5)请运用“法律伴我们成长”相关知识，谈谈如何学会依法办事? 【答案】(5)①自觉守法；②遇事找法；③解决问题靠法。 【分析】考点考查：依法办事、树立法治意识。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（5）本题考查学会依法办事，可以结合教材知识作答。 7．（23-24七年级下·辽宁铁岭·期末）阅读材料，回答问题： 少年强则国强，少年进步则国进步。让每一位未成年人茁壮、健康成长，是全党全社会共同的心愿。 【承担责任助推法治建设】 青少年网民在中国网民中的占比逐步增长。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 (5)请完成下面倡议内容。 倡议书 亲爱的同学们： 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。在此，我们向大家发出倡议： ①在学习法律方面：____ ②在遵守法律方面：____ ③在依法维权方面：____ ××学校七年二班全体同学 2024年7月4日 【答案】(5)①在学习法律方面：要认真学习相关的法律知识，了解法律规定，明确权利和义务。 ②在遵守法律方面：要依法办事，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做，法律鼓励做的积极去做。 ③在依法维权方面：学会用法律维护自己的合法权益;及时寻求法律帮助;通过法律服务机构维护合法权益;必要时到人民法院起诉。 【分析】考点考查：与法同行。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（5）本题考查与法同行，可以结合教材知识作答。 8．（23-24七年级下·辽宁营口·期末）【播种法治种子共筑清朗空间】 新闻三法律的生命在于实施，《未成年人网络保护条例》重在执行。学校、家庭、社会各界需要提高遵守未成年人网络保护法律的自觉性，不断提升责任意识，共同构筑未成年人网络安全底线，推动网络空间治理。加强未成年人网络素养教育仍任重道远，引导未成年人养成良好的网络习惯也需要一个循序渐进的过程，作为未成年人，应该学会与法律同行，依法使用网络，促进网络空间正气充盈。 (4)作为未成年人，学会与法律同行，我们应该怎样做? (5)推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量，请谈谈你的做法。（任选一方面作答） 在学习法律方面，我打算____： 在遵守法律方面，我打算____； 在依法维权方面，我打算____。 【答案】(4) ①自觉守法；②遇事找法；③解决问题靠法。 (5)①在学习法律方面，我打算:学习法律，阅读普法读物及有关法律的报纸杂志，收看电视中的法制节目，在网站上查阅相关法律知识等。 ②在遵守法律方面，我打算:严格要求自己，与法律的要求保持一致，法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做，一旦发现自己的行为不符合法律的规定，应及时终止。 ③ 在依法维权方面，我打算:学会及时报警和寻求法律帮助。 【分析】考点考查：与法律同行 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（4）本题考查怎样与法律同行，可以结合教材知识进行回答。 （5）本题考查我们在推进法治中国建设中的具体做法，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 9．（23-24七年级下·辽宁阜新·期末）【走进法治天地关爱健康成长】 【普法课堂】初中生小武：“天哪，我被诈骗了！上个月网上的某商家说他店里的品牌手机价格比市面上优惠很多。于是我瞒着父母按照对方要求进行了转账，但至今未收到手机。我要不要报警……” (3)小武犹豫是否报警，请从法律角度告诉他正确做法，并说明这样做的理由。 【法治护航】国家网信办发布《移动互联网未成年人模式建设指南（征求意见稿）》，全面升级“青少年模式”为“未成年人模式”，推动模式覆盖范围由APP扩大到移动智能终端、应用商店，实现软硬件三方联动，方便用户一键进入模式，为未成年人营造安全健康的网络环境。 (5)请你拟写一则宣传标语，呼吁全社会为互联网时代的青少年健康成长保驾护航。 【答案】(3)应该马上报警。①自觉守法；②遇事找法；③解决问题靠法。 (5)人类需要文明的精神，网络需要文明的灵魂。 【分析】考点考查：依法办事。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事的有关知识，从做法、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：瞒着父母按照对方要求进行了转账，但至今未收到手机→可链接应该马上报警+依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题要求拟写一则宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $