专题05 社会生活讲道德（期末真题汇编，辽宁专用）八年级道德与法治上学期

专题05 社会生活讲道德 2大高频考点概览 考点01 文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 地 城 考点01 文明有礼 一、选择题 1．（24-25八年级上·辽宁辽阳·期末）学校是同学们共同学习、共同生活的场所。为了创造美好校园，形成和谐的校园氛围，某校张贴了以下校园提示语。下列对校园提示语的解读正确的是（   ） ①“净”启发我们要积极创建干净整洁的校园环境 ②“静”提示我们进入校园要安静，做一个文明有礼的人 ③“竞”说明美好集体是相互竞争的，要做一个特立独行的人 ④“敬”启示我们要尊敬师长，团结同学，做一个尊重他人的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）下列对“微行为”进行“微点评”正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小刚在走廊里遇到师长主动问好，打招呼 语言文明，态度谦和有礼 ② 小娟劝说在升旗仪式上喧闹的同学们保持安静 及时提醒，积极维护规则 ③ 小芳不小心打破了邻居家窗户，主动上门道歉 真诚待人，树立诚信意识 ④ 小单把积攒的零花钱捐给甘肃地区的受灾群众 关爱他人，履行法定义务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列对个别初中生的行为点评正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 ① 小林情绪低落，小明便上前询问，小林却什么也不想说，小明也没有再追问 这是不重视他人、没有给予热情帮助的表现。 ② 公交车上，满身泥土的农民工一直不敢坐椅子。小美对他说：“您坐吧，椅子脏了我擦。 小美懂得每个人都是有尊严的，都应该得到他人的尊重。 ③ 买卖双方签订合同之后，卖方收款后却只发放一半货物。 卖方的行为既违反了诚信的原则，也是违法行为。 ④ 小王家里的宠物狗经常夜里狂吠，邻居多次交涉，小王却说：“我有权养狗，狗叫是正常现象。” 小王的行为不道德，却不违法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）《古童谣》：“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有两把——‘谢谢’和‘劳驾’。”这告诉我们与人交往时应该（   ） A．彼此尊重、宽容 B．举止文雅、可亲 C．表情自然、大方 D．讲文明、有礼貌 5．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）礼能体现的良好品质有（   ） ①尊重②谦让③与人为善 ④忍耐 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，如：请人帮助说“劳驾”,请人指点说“踢教”,求人谅解说“包涵”等。这告诉我们在日常生活中要学会（   ） A．文明有礼 B．举止端庄 C．态度卑微 D．乐善好施 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）2023年7月15日，兴城第26届海会盛装启幕。在交警和安保人员科学有序的疏导下，市民、游客做到了文明礼让，现场秩序井然。人潮退去时，大家自觉将垃圾带走或扔进垃圾桶，现场保持干净整洁。这说明（   ） A．社会秩序能保障社会规则的实现 B．每种角色意味着承担相同的责任 C．文明有礼的社会风尚要共同营造 D．实现集体利益，必须牺牲个人利益 8．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）某校开展“校园之星”评选活动。下列荣誉与“态度谦和、语言文明、仪表整洁、举止端庄”的评选条件最吻合的是（   ） A．学习之星 B．友爱之星 C．礼仪之星 D．劳动之星 9．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列对生活中“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小宁对好友逃课玩游戏的举动大加赞赏。 是尊重他人的表现 ② 小美阻止要闯红灯过马路的行人。 是遵守规则维护秩序的表现 ③ 小明每次见人总是用“您好！”来打招呼。 是文明有礼的表现 ④ 小杨看到小朋友落水，立即寻求附近大人帮忙救援。 是见义“智”为的表现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）2023年劳动节假期期间，文化和旅游部提醒游客关注旅游安全，践行文明出游。下列行为符合文明旅游要求的是（   ） A．投打乱喂野生动物 B．将吃剩下的食物扔到垃圾箱里 C．在文物上进行刻画 D．在公共场所袒胸赤膊 11.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）在食堂排队就餐的小津，每当接过工作人员递来的饭菜时，总是微笑地道一声“谢谢”。小津的表现折射出的品质是（   ） A．真诚待人、信守承诺 B．明辨是非、赏罚分明 C．身体力行、孝老爱亲 D．尊重他人、文明有礼 12.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）2023年9月24日晚，杭州亚运会游泳女子1500米自由泳决赛冲刺阶段，越南选手位居最后一名仍坚持不懈。全场观众为她加油鼓掌，陪伴她游到终点！赛场观众们的行为（   ） ①扰乱了赛场的正常秩序    ②有利于促进社会的和谐 ③彰显了良好的国民素质    ④展示了文明有礼的国家形象 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13.（23-24八年级上·辽宁营口·期末）“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句谚语说明（   ） ①礼貌用语有助于建立融洽的人际关系②粗俗的语言并不妨碍正常的人际交往 ③对人有礼貌就不会伤人④对人有礼貌使我们与人交往时有了亲和力 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 14.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）对下列行为的点评正确的有（   ） 序号 行为 点评 ① 点餐后，主动对服务员说“谢谢” 文明有礼 ② 与陌生网友聊天时如实告知个人信息 尊重他人 ③ 参加义务劳动 培养劳动观念 ④ 周末到革命纪念馆当志愿者 回报社会的成名之举 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 15.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）在学习“以礼待人”内容时，老师给学生展示了以下三则古语。老师展示这些古语是想让学生明白（   ） 古语一  “凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”《晏子春秋》 古语二  “人有礼则安，无礼则危。”《礼记》 古语三  “不学礼，无以立。”《论语》 A．文明有礼是一个人立身处世的前提 B．文明有礼促进社会和谐 C．文明有礼体现国家形象 D．文明有礼是一种行为规范 16.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）2023年劳动节假期期间，文化和旅游部提醒游客关注旅游安全，践行文明出游。下列行为符合文明旅游要求的是（   ） A．投打乱喂野生动物 B．将吃剩下的食物扔到垃圾箱里 C．在文物上进行刻画 D．在公共场所袒胸赤膊 二、材料分析题 1．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习成长。为了更多的了解社会，小闽开始了丰富多彩的假期生活，也邀请你参与其中。 【遇见“青荷”】 分享一杭州亚运会赛会志愿者“小青荷”，这一诞生于G20杭州峰会的志愿者名称，取自宋代诗人杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。“青荷”是亲和的谐音，寓意很有亲和力。 (1)运用文明有礼有关知识，说明小青荷们怎样才能成为有亲和力的人。 2．（23-24八年级上·辽宁·期末）圣火同风燃，潮起亚细亚，万众期待之中，2023年第19届杭州亚运会于9月23日在杭州奥体中心体育场“大莲花”向全世界惊艳亮相。老师摘取亚运会期间的几个片段，请你结合所学知识，回答相关问题。 【礼仪亚运】 精彩绝伦的开幕式后，有国内外诸多媒体注意到背后细节：当天现场曾涌入7万人之众，不但退场有序，连椅子、过道和地面上，都像刚入场时一样干净整洁，彰显了中国“礼仪之邦”的美誉。 (3)请运用文明有礼的知识分析要做好这些“细节”的理由。 3．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）【网络生活，遵守规则】 第三组的同学搜集了一些不文明行为：高空抛物：闯红灯；遛狗不拴绳；自习课上，老师不在时相互“讲小话”…… (3)请结合《社会生活讲道德》相关知识，谈谈文明有礼的重要意义。 4．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）材料二  杭州亚运会、亚残运会期间，数以百万计的杭州志愿者以主人翁的姿态和白分百的热情参与亚运、服务亚运，以真诚的微笑、一流的服务和饱满的精神状态获得国内外嘉宾和观众的高度称赞，充分体现了中华民族礼仪之邦的大国形象。 (2)材料体现了文明有礼的哪一重要意义？ (3)请列举一例你在学校生活中文明有礼的实例。 5．（23-24八年级上·辽宁辽阳·期末）第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州圆满举行。某校八年级举行了以“亚运”为主题的板报展览活动。请你也来参与，并回答问题。 【讲礼仪——提升道德品质】 为了支持杭州亚运会，小吉发出倡议：助力亚运，作为一名中学生我们必须文明有礼。 (3)结合所学内容，请你为小吉的倡议找到依据。 (4)文明有礼，从我做起。你打算怎样做一个文明有礼的人？ 6．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）材料 下图是中国青年志愿者标志，又名“心手标”。整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型。寓意青年志愿者向需要帮助的人们奉献一份爱心，伸出友爱之手，立足新时代、展现新作为，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。 (2)材料中说明文明有礼体现国家形象这一意义，你知道文明有礼还有哪些意义? 7．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）2023年9月20日是全国第二十一个“公民道德宣传日”，校团委开展“践行道德规范·做文明公民”的主题活动。班级决定参加手抄报展示，请你一起参加。 【板块三做有礼的公民】 我承诺：乘坐公共交通时主动让座； 参观游览时自觉排队； 在图书馆不大声喧哗； 参加社交活动时衣装整洁 …… (4)如何做文明有礼的人？ 8．（23-24八年级上·辽宁本溪·期末）创建全国文明城市，共建美丽幸福本溪 八年（1）班同学积极响应本溪市创建“全国文明城市”的号召，收集了一些值得学习的相关资料，与你一起分享。 【个人篇】 小琳在参加某跨国公司面试时，她面带微笑，敲门得到许可后才进入面试室。面试结束后，小琳向面试官表示感谢，并有礼貌地道别，走出面试室后随手关门。小琳获得了面试官的好评，最终被正式录用。 (3)小琳的经历反映出文明有礼对个人有什么重要意义？ (4)结合生活实际，说说你打算如何为本溪市创建文明城市助力？（答出两个具体做法） 9．（23-24八年级上·辽宁锦州·期末）社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利。道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。让我们学习和践行道德和法律规范，提高道德素养，增强法治意识，推动社会文明进步。 【勤学修德】 学校组织学生开展以“争做新时代好少年”为主题的展示活动。八年级（1）班的同学搜集了活动素材，邀你参加。 名言 蕴含的道理 例：没有规矩，不成方圆。 社会规则是人们享有自由的保障。 ①人而无信，不知其可也。 ____是一个人安身立命之本。 ②己所不欲，勿施于人。 ____是交往的起点。 ③人而无礼，焉以为德。 ____是一个人立身处世的前提。 (1)请你完善表格中横线上的内容。 (2)任选一句名言体现出的道德品质，说说我们在生活中如何去践行？ 10.（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）材料一  中华民族历来重礼法、讲礼仪、倡礼貌。孔子说：“不学礼，无以立”；西汉哲学家杨雄说“人而无礼，焉以为德”；《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。可以说，“礼”是中华传统文化价值观的核心范畴，是中华传统文化的最高伦理规范和普适性的行为准则，是中华民族文明和进步的重要标志。 材料二  习近平总书记曾指出：“礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。”礼仪关乎人格，关乎国格。 (1)结合材料和所学知识请你谈谈文明有礼的重要性。 (2)请例举一例生活中不文明不讲礼仪的表现？ (3)要成为文明有礼的人，我们要怎样做？ 地 城 考点02 诚实守信 一、选择题 1．（24-25八年级上·辽宁抚顺·期末）广西一女子因为平时要照顾患白血病的弟弟，无法守在甘蔗摊位旁，就留下收款码让顾客自己付款。她发现不仅没有人不付款，还有很多好心人只付款却不拿甘蔗。这则新闻让我们感受到（   ） ①尊重能减少摩擦 ②诚信促进社会和谐 ③网络是把双刃剑 ④关爱给人带来温暖 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）沈阳地铁2号线一位小男孩跟在爷爷身后无意中“逃票”，随后爷爷让其重新刷卡进站的视频刷屏网络。言传身教就是好的教育！这件事启示我们（   ） ①诚信要从每一件小事做起   ②要树立诚信意识 ③诚信做事只能靠他人监督   ④诚信只需要家庭教育就可以 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 3．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）下列生活中的场景与名言警句内容相符的是（   ） 序号 生活场景 名言警句 ① 小丽乐于助人，在期末考试时向好朋友传递答案 与人为善，善莫大焉 ② 小张负责发教材时，主动将破损的课本留给了自己 己所不欲，勿施于人 ③ 小夏不但孝亲敬长，而且对待他人也文明有礼 寸有所长，尺有所短 ④ 小王双休日参加社区环保活动，虽然很累但很快乐 授人玫瑰，手留余香 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）诚实守信既是民法的一项基本原则，更是我们个人的终身修为。下列做法践行了诚信这一品质的是（   ） ①考试前签署诚信考试承诺书，并严格遵守要求②发现同桌偷拿他人物品，答应为同桌保守秘密 ③与朋友约好打球，准时赴约④迟到被“抓”，权衡再三用“善意的谎言”蒙混过关 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）民法典第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则。”这一原则强调人们在社会活动中（   ） ①讲信用②守诺言③尊重他人④诚实不欺 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（23-24八年级上·辽宁本溪·期末）漫画《处处受限》警示我们青少年，应该（   ） A．学会运用诚信智慧 B．完善个人惩戒机制 C．珍惜个人诚信记录 D．树立诚信意识，健全社会信用体系 7．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）诚信不能愚昧，有时需要智慧，对此，中学生践行诚信，要做到（   ） ①树立诚信意识②运用诚信智慧 ③珍惜个人诚信记录④在任何情况下都不能说谎 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 8．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）诚信就是诚实、守信用。下列关于诚信的说法正确的是（   ） ①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容 ②诚信是一个人安身立命之本 ③不诚信必然受到法律的制裁 ④诚信是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征 A．②③④ B．①②③④ C．①②④ D．①② 9．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）某中学有一个“敞门图书馆”，无锁、无监控、书中亦无防盗磁条，借还自由。开馆多年来，近5000名学生借读，图书缺损率不到10%。设立此图书馆的目的是（   ） A．提高学生的阅读水平 B．杜绝学生不诚实现象 C．减轻老师的工作负担 D．培养学生诚信的意识和行为 10.（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）“人而无信，不知其可也。”诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。下列做法能体现诚信的是（   ） A．期末考试时候，小阳为了考出好成绩和同学对照答案 B．“双十一”期间，电商对一些商品采取先涨价后降价 C．科研所工作者坚决不把需要保密的研究内容告诉别人 D．旅游景点声称假期打折，却因为觉得成本太高没兑现 11.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）某校设立“诚信考场”（即考试不安排老师监考，考场纪律全靠考生自觉遵守），对此，有的同学赞成，有的反对。下列看法最符合题意的是（   ） A．反对，因为诚信是一个人安身立命之本 B．赞成，因为诚信能降低社会交往和市场交易成本 C．反对，因为没有老师监考，所有同学都会作弊 D．赞成，因为这样有助于培养考生的诚信意识 12.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。建设诚信校园需要你我共同参与、共同努力。八年级课外活动小组准备以“传承美德，践行诚信”为主题，撰写演讲提纲。以下最适合入选的是（   ） A．当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们恪守诚信的要求即可 B．答应别人的事没做到，不用说明理由 C．诚信是一个人安身立命之本，因此无论在哪里、无论干什么都要先讲诚信 D．诚信促进社会文明、国家兴旺 13.（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。下列成语中，最能体现这一主题的是（   ） A．君子一言，驷马难追 B．己所不欲，勿施于人 C．尺有所长，寸有所短 D．人而无礼，焉以为德 14.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）“诚是连心桥，信是聚宝盆，一个道理传古今，要做真正的人。”对此，下列理解中正确的有（   ） ①诚信是一个人安身立命之本 ②诚信是融入社会的“通行证” ③诚信是社会人际关系和谐的唯一基础 ④诚信促进社会文明、国家兴旺 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 15.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）“人无忠信，不可立于世。”这句话告诉我们（   ） A．恪守诚信需要智慧 B．不要轻易向别人许下诺言 C．要完善失信惩戒机制 D．诚信是一个人安身立命之本 16.（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）以下是小林生活中的片段，他与奶奶的对话告诉我们，在生活中应（   ） 奶奶：小林你心情不好，为什么不跟奶奶说说？ 小林：看您身体一直都不好，就没说。 A．珍惜个人诚信记录 B．学会真诚待人做事 C．许诺的事情要做到 D．学会运用诚信智慧 17.（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）孔子说：“人而无信，不知其可也。”这句话告诉我们（   ） ①诚信是一个人安身立命之本   ②诚信是融入社会的“通行证” ③诚信是企业的无形资产     ④诚信促进社会文明，国家兴旺 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ 18.（23-24八年级上·辽宁辽阳·期末）2023年7月17日，以“网聚诚信力量共享美好生活”为主题的2023年中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛在福建厦门举行，会上发布《中国网络诚信发展报告2023》，提出推动网络诚信建设高质量发展意见建议。举办这样的活动（   ） A．能杜绝社会上一切失信行为 B．说明诚信是民族进步的灵魂 C．能解决所有网络存在的问题 D．有利于增强人们的诚信意识 19.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。下列行为体现了诚信的是（   ） ①谈吐文雅，不说粗话脏话 ②按照约定积极参加社区公益活动 ③兑现承诺，在考场上把答案递给朋友 ④发现试卷多给10分，主动找老师修改 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料分析题 1．（23-24八年级上·辽宁鞍山·期末）材料二  李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，随即携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！” (3)结合材料和所学知识谈一谈讲诚信的重要性。 (4)作为中学生，我们应该怎样做一个诚信的人? 2．（24-25八年级上·辽宁抚顺·期末）道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。让我们学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步。 【诚信微电影】 为积极培育和践行社会主义核心价值观，引导全体学生诚实做人、诚信做事，学校开展了诚信教育微电影征集活动。你所在的班级正在积极筹备、创作脚本中…… 片段一：为人篇——对人守信 片段二：治学篇——诚信应考 片段三：处事篇——对事负责 (2)请结合自身实际，选取其中一个片段提供你的诚信事迹。 3．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）【道德生活,有“诚”有“信”】 材料  在某地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。 (1)材料中的爷爷践行了社会主义核心价值观公民个人层面的哪一价值准则? (2)为什么将其上升为公民个人层面的价值准则? (3)我们中学生应该怎样践行这一价值准则?并写出两种具体的行为。 4．（24-25八年级上·辽宁辽阳·期末）学生社团是学校落实立德树人根本任务、推进素质教育的重要载体。学生社团活动已渐渐成为校园文化生活的重要组成部分，社团成员扮演着校园活动的主力军角色。下面是小德所在的“新闻热点评析”社团搜集到的素材。 新闻热点二： 2024年7月25日，一则“西瓜保卫战”的新闻在网上引起热议。这场纠纷源于部分瓜农在西瓜价格大幅上涨后，选择撕毁与瓜贩签订的低价销售合同、抬高售价。其实，瓜农与瓜贩你来我往的“西瓜保卫战”一直存在。部分瓜贩在行情不好时也会毁约，要么舍弃两三千元的定金不去收瓜，要么收瓜时以质压价，让瓜农苦不堪言。比如，去年一名瓜贩与一名瓜农签订了90吨西瓜每斤0.55元的收购合同，但在实际收购69.31吨后，因当时瓜价下降两毛钱而拒绝继续收瓜。 (4)瓜农撕毁低价销售合同、抬高售价的行为和瓜贩因瓜降价而毁约的行为违背了中华民族的传统美德中的哪一内容？ (5)假如你是一位人民调解员，为调解瓜农与瓜贩之间的矛盾，你会引用哪些名言警句？（写出一句即可。） 5．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）某校初二道德与法治老师围绕“走进社会，亲近社会”进行主题课程学习，组织学生开展交流活动。 【同力共行】在社会生活中，我们应该尊重他人、以礼待人、诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共创文明的社会生活。 (4)请围绕“诚实守信”，谈谈如何做一个诚信的人?   6．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）安徽涡阳宁亮，在海南从事废品收购10多年了，一天，宁亮和妻子像往常一样出去收废品，没想到一家金店店员将装有数条铂金项链的纸盒当成垃圾扔掉了。恰巧，这个纸盒被宁亮夫妇捡到。夫妇俩将项链交给了警方，最终归还金店。宁亮用他的坚持、骨气、信念抒写了一个大大的“信”字。宁亮的事迹被人们所称道，被评选入中国好人榜。 (1)为什么宁亮要用他的坚持、骨气、信念来践行诚信? (2)诚信无价。应该怎样理解诚信呢? (3)我们应如何向宁亮学习，做一个诚信的人? 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）在社会生活中，道德与法律犹如鸟之两翼不可分离，只有法律和道德的共同维护，才能建设一个和谐、稳定的社会。 【恪守诚信扬正气】 “诚实守信”是中华民族传统美德的一个重要规范，也是革命传统道德的一个重要内容。在现代社会中，“诚实守信”在社会政治生活、经济生活、文化建设和道德风尚等各个方面，日益显示出它的重要地位。在加强社会主义法制建设、依法治国的同时加强诚信建设，体现了“法治”和“德治”相辅相成。 (1)运用所学知识回答，我们为什么要重视诚信建设？ 【弘扬诚信树新风】 2023年12月27日，青岛市“诚信有温度美德暖人心”美德信用建设主题宣传活动在城阳区举行。根据活动要求，青岛将广泛开展诚信教育和诚信主题实践活动，培树、褒扬诚信先进典型，治理失信行为，优化信用环境，把诚信教育贯穿到文明培育、文明实践、文明创建过程中，以诚信风尚擦亮社会文明底色。 (3)诚信，重在实践，贵在积累。在日常生活中，我们应如何践行诚信？ (4)请你为建设诚信社会设计一条宣传标语或公益广告语。 8．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）2023年9月20日是全国第二十一个“公民道德宣传日”，校团委开展“践行道德规范·做文明公民”的主题活动。班级决定参加手抄报展示，请你一起参加。 【板块一做诚实的公民】 季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人。季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。 (1)请给这个故事拟一个小标题，来说明诚信对一个人成长的意义。 9．（23-24八年级上·辽宁本溪·期末）创建全国文明城市，共建美丽幸福本溪 八年（1）班同学积极响应本溪市创建“全国文明城市”的号召，收集了一些值得学习的相关资料，与你一起分享。 【企业篇】 2023年11月21日，诚信辽商论坛暨第八届辽商诚信节在本溪开幕，诚信节于2016年发起创建，致力于辽宁企业诚信文化建设，推动企业诚信经营，构建企业可持续发展战略，通过诚信打造辽宁民营企业可信赖的品牌，从而形成辽宁企业家“新辽商形象”，进一步推动辽宁民营企业的健康发展。 ——摘自辽沈晚报 (2)结合所学知识，谈谈辽宁省重视打造诚信品牌有哪些意义？ 10.（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）盘锦市某校将9月定为本校的“行为规范月”，在“行为规范月”内该校组织了一系列主题教育活动，请你参与其中。 环节一：请你填写 (1)以下是学校宣传栏中的一则内容。找到与名言对应正确的启示，将序号填写在下面横线处。 名言 启示 A．“不以规矩，不能成方圆” ①尊重他人 B．“敬人者，人恒敬之” ②遵守规则 C．“人而无信，不知其可也” ③以礼待人 D．“己所不欲，勿施于人” ④欣赏他人 E．“尺有所短，寸有所长” ⑤换位思考 F．“人而无礼，焉以为德。” ⑥诚实守信 A____B____C____D____E____F____ 环节二：请你回答 在文明有礼主题班会上，班主任王老师向同学们展示了以下图片。 (2)请你运用所学知识回答，如何才能做一个文明有礼的人？ 环节三：请你辨别 关于诚信，以下三位同学发表了各自的观点。 小华：不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人的隐私。 小倩：诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实。 小龙：为了表明自己的诚意，有时难免说些“善意的谎言”。 (3)针对三位同学的观点，请你结合所学知识回答，如何处理诚实和保护隐私的关系？ 11.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）材料一  《中华人民共和国民法典》第十七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。” (1)根据所学知识分析法条内容，你能得出怎样的结论？ 材料二  24小时无人鲜花店、无人面包店、无人咖啡店……最近，某市街头兴起各类“无人小店”，这些店里的商品，顾客可以自行选购、结账、打包，全程自助，且基本无人看守。售卖者对顾客放心，购买者也用自觉回应了店主的信任，“无人小店”的背后，是一场诚信的双向奔赴。 (2)让“无人小店”在更多的城市兴起，需要每个公民怎样做？（至少写出两点） 材料三  为营造良好消费环境，让游客吃好玩好，淄博官方在火车站安排志愿者，为旅客提供交通、住宿、烧烤等咨询推介服务。定制“烧烤”公交专线，加开周末“烧烤游”专列，编制烧烤地图、创办烧烤节。 (3)从不同角度分析，淄博官方的做法能给游客带来哪些感受？（至少写出两点） 12.（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）遵守社会秩序，践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步。 【无信不立】 有网友吐槽：“带着好心情旅游，却遭遇不愉快，两名乘客互骂推搡，差点影响航班正常起飞；到了景区，又有人攀爬雕像，真应该有个‘黑名单'，记录这些不文明行为。”其实多地景区已经设立了游客不文明行为“黑名单”。此前，银行业、保险业、法院等都已相继出台“黑名单”，制裁失信行为。 (2)“黑名单”制裁失信行为警示我们在日常生活中怎样践行诚信？ (3)诚信无价对于公民个人来说，诚信有什么重要性？ 【文明守法树新风】 6月15日，杭州市文明办等单位推出2023第三届“迎亚运、讲文明、树新风”百万百日文明出行零违法活动，交警部门倡议市民亚运期间采取公交、地铁、骑车、步行等绿色出行方式“让路于客”。所有交通参与者，都是这场赛事的主角。100天以来，共计约180万人次参与活动。 (4)运用所学知识，分析杭州推出“文明出行零违法活动”的意义。 13.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）关注时事新闻，了解社会百态。道德与法治课上，老师向同学们出示了两则时事新闻。请你参与评析。 【美德润心】 2023年11月27日，乘客将45万现金落在了沈阳“的姐”周大姐的出租车上，为找寻失主，周大姐放弃拉活儿，在乘客下车地点寻找，最终寻得失主，将45万现金如数归还。 (1)周大姐用行动弘扬了哪一中华民族传统美德？ (2)这一美德对国家社会有什么重要性？ 14.（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）【践行诚信崇德向善】 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。践行诚信需要你我参与 为加强和改进未成年人思想道德建设，某校积极开展“创诚信校园，做诚实学生”的活动，成为校园文化建设的一道亮丽风景线。下面是该校调查小组对校园诚信状况的调查结果： 校园中“诚信”情况调查统计表（调查人数：50人） 撒谎 考试作弊 言而无信 从未出现 20 34 24 偶尔出现 15 10 16 经常出现 15 6 10 (1)从个人、企业和社会的角度，谈谈为什么要讲诚信？ (2)统计表中的调查结果反映了什么问题？对照上表情况，请给出具体对策。 (3)根据调查结果，围绕“创诚信校园，做诚实学生”，你将设计哪些活动？（写出一种即可） 15.（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）阅读材料，回答问题。 【诚实守信 助我成长】 材料二  习近平主席在《之江新语》中说：“人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立”。 (3)习近平主席的讲话体现了“诚信无价”哪些观点? (4)“人而无信，不知其可”请你谈谈青少年如何践行诚信? 16.（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）遵守社会规则 材料一  根据国家市场监督管理总局新修订并公布的《食用农产品市场销售质量安全监督管理办法》规定，盘锦市各生鲜市场“生鲜灯”12月1日起将全面禁用，届时，水果、蔬菜、水产、肉等生鲜产品将“素颜”出境，不得使用“美颜神器”。据执法人员介绍，“生鲜灯”能改变生鲜类产品视觉效果，使产品看起来更鲜艳，存在迷惑消费者的作用。 (3)使用“生鲜灯”违背了“诚实守信”这一民法原则。坚持诚信原则，全面禁用“生鲜灯”对于消费者、商户、社会和国家有什么意义？ 17.（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）阅读漫画，回答问题。 (1)请你给这组漫画添加一个主题。 (2)怎样理解这组漫画反映的品质？ (3)这种品质有什么重要性？ (4)在现实生活中，我们怎样才能做一个拥有这种品质的人？ 地 城 考点03 友善待人 一、选择题 1．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）“五四”青年节来临之际，校团委组织各班团员开展公益捐赠活动，号召大家为山区的孩子们捐献图书、衣物、玩具、体育用品等。短短两天，校团委就收到了近2万件物品。这一活动（   ） ①能彻底改变山区学校的贫困现象 ②乐于助人是中华民族的传统美德 ③有利于我们养成朴素、节俭的好习惯 ④帮助山区学生，能使我们体验到助人的快乐 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 二、材料分析题 1．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）勇于承担社会责任是一种胸襟，更是一种正气之风；是一种价值追求，更是一种精神境界。我们要知责于心，担责于身，履责于行。 【大爱无疆积善德】 岁暮天寒，手足相亲！积石山县的灾情牵动着全国人民的心，地震发生后，社会各界爱心企事业单位、团体及爱心人士、爱心力量纷纷伸出援助之手，支持灾区救援工作和灾后重建工作，与受灾同胞同舟共济、共克时艰。 各地社会应急力量在现场协调机制的统筹下，紧急集结、千里驰援，有序参与抢险救援行动，较好地完成了现场搜救任务。截至12月20日0时，第一阶段搜救行动已经结束，转入赈灾救助阶段，在现场主要执行搜救任务的社会应急力量向现场协调机制报备后，开始有序撤离。 (3)社会各界的善举和社会应急力量的有序撤离，启示我们要如何友善待人？ 2．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）某校八年级（1）班开展了以“我在社会中成长”为议题的探究活动，请你参与并完成任务。 【承担社会责任】社会活动分享   关爱分享：居委会在小区开展向社会福利院孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。我把我的压岁钱和珍爱的书籍捐给了他们。   服务分享：我们小组几位同学利用节假日到敬老院帮老人打扫卫生、陪老人聊天、包饺子。   …… (4)“关爱分享”表明我们应如何关爱他人？ (5)运用所学知识，谈谈同学们参加这些社会活动有哪些收获？（答两点即可） 3．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）材料 下图是中国青年志愿者标志，又名“心手标”。整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型。寓意青年志愿者向需要帮助的人们奉献一份爱心，伸出友爱之手，立足新时代、展现新作为，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。 (1)在我们伸出友爱之手，关心和帮助他人时需要注意什么? 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 社会生活讲道德 2大高频考点概览 考点01 文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 地 城 考点01 文明有礼 一、选择题 1．（24-25八年级上·辽宁辽阳·期末）学校是同学们共同学习、共同生活的场所。为了创造美好校园，形成和谐的校园氛围，某校张贴了以下校园提示语。下列对校园提示语的解读正确的是（   ） ①“净”启发我们要积极创建干净整洁的校园环境 ②“静”提示我们进入校园要安静，做一个文明有礼的人 ③“竞”说明美好集体是相互竞争的，要做一个特立独行的人 ④“敬”启示我们要尊敬师长，团结同学，做一个尊重他人的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查在集体共建中尽责的要求、美好集体的特征、尊重他人的要求、做文明有礼的人的要求。 ①：“净”指洁净、干净，启发创建干净整洁的校园环境，故①说法正确； ②：“静”指安静，是文明有礼的表现，提示我们进入校园要安静，做一个文明有礼的人，故②说法正确； ③：“竞”指竞争，但美好集体的竞争是良性竞争、相互促进，而非“特立独行”。特立独行强调脱离集体，不符合集体要求，故③说法错误； ④：“敬”指尊敬、尊重，启示尊敬师长、团结同学，做一个尊重他人的人，故④说法正确； 故本题选B。 2．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）下列对“微行为”进行“微点评”正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小刚在走廊里遇到师长主动问好，打招呼 语言文明，态度谦和有礼 ② 小娟劝说在升旗仪式上喧闹的同学们保持安静 及时提醒，积极维护规则 ③ 小芳不小心打破了邻居家窗户，主动上门道歉 真诚待人，树立诚信意识 ④ 小单把积攒的零花钱捐给甘肃地区的受灾群众 关爱他人，履行法定义务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼、遵守规则、践行诚信、关爱他人。 ①：小刚在走廊里遇到师长主动问好，打招呼，体现了尊重师长、文明礼貌的道德要求，符合“语言文明”和“态度谦和”的规范，故①说法正确； ②：升旗仪式是庄重场合，保持安静是遵守公共秩序的表现，小娟主动劝说他人遵守规则，体现了规则意识和责任感，故②说法正确； ③：主动道歉是承担责任、诚实守信的表现，符合诚信道德要求，故③说法正确； ④：捐款行为体现了关爱他人、助人为乐的精神，属于道德范畴的“自愿奉献”，但捐款不是法律强制义务，故④说法错误； 故本题选A。 3．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列对个别初中生的行为点评正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 ① 小林情绪低落，小明便上前询问，小林却什么也不想说，小明也没有再追问 这是不重视他人、没有给予热情帮助的表现。 ② 公交车上，满身泥土的农民工一直不敢坐椅子。小美对他说：“您坐吧，椅子脏了我擦。 小美懂得每个人都是有尊严的，都应该得到他人的尊重。 ③ 买卖双方签订合同之后，卖方收款后却只发放一半货物。 卖方的行为既违反了诚信的原则，也是违法行为。 ④ 小王家里的宠物狗经常夜里狂吠，邻居多次交涉，小王却说：“我有权养狗，狗叫是正常现象。” 小王的行为不道德，却不违法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼、践行诚信、公民行使权利的界限。 ①：小明的做法是尊重小林的表现，他能考虑他人的感受，认真对待他人，故①说法错误； ②：小美的做法是尊重农民工的表现，每个人都是有尊严的，都应该得到他人的尊重，故②说法正确； ③：卖方收款后却只发一半货物，体现了卖方的行为违反了诚信的原则，也是违法行为，故③说法正确； ④：小王的做法是不道德的，是不文明的，而且他在行使权利的时候不能损害其他公民的合法权利和自由，也是违法行为，故④说法错误； 故本题选C。 4．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）《古童谣》：“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有两把——‘谢谢’和‘劳驾’。”这告诉我们与人交往时应该（   ） A．彼此尊重、宽容 B．举止文雅、可亲 C．表情自然、大方 D．讲文明、有礼貌 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼。 D：“别忘了钥匙有这样两把--‘谢谢’和‘劳驾’”，这是做到了语言文明，是讲文明有礼貌的表现，故D说法正确； ABC：这与题文的主旨内容不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）礼能体现的良好品质有（   ） ①尊重②谦让③与人为善 ④忍耐 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼。 ①②③：依据教材知识，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，故①②③符合题意； ④：忍耐，不是礼体现的良好品质，故④不符合题意； 故本题选A。 6．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，如：请人帮助说“劳驾”,请人指点说“踢教”,求人谅解说“包涵”等。这告诉我们在日常生活中要学会（   ） A．文明有礼 B．举止端庄 C．态度卑微 D．乐善好施 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼。 A：分析可知，题干中表示谦虚、恭敬的礼貌用语，告诉我们在日常生活中要学会文明有礼，故A符合题意； BD：题干中未体现举止端庄和乐善好施，故BD不符合题意； C：文明有礼不是态度卑微，故C说法错误； 故本题选A。 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）2023年7月15日，兴城第26届海会盛装启幕。在交警和安保人员科学有序的疏导下，市民、游客做到了文明礼让，现场秩序井然。人潮退去时，大家自觉将垃圾带走或扔进垃圾桶，现场保持干净整洁。这说明（   ） A．社会秩序能保障社会规则的实现 B．每种角色意味着承担相同的责任 C．文明有礼的社会风尚要共同营造 D．实现集体利益，必须牺牲个人利益 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼。 C：市民、游客自觉将垃圾带走或扔进垃圾桶，人潮退去后，现场整体干净整洁。这说明文明有礼的社会风尚要共同营造，故C符合题意； A：社会规则保障社会秩序的实现，故A说法错误； B：每种角色意味着承担不同的责任，故B说法错误； D：“必须牺牲个人利益”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选C。 8．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）某校开展“校园之星”评选活动。下列荣誉与“态度谦和、语言文明、仪表整洁、举止端庄”的评选条件最吻合的是（   ） A．学习之星 B．友爱之星 C．礼仪之星 D．劳动之星 【答案】C 【详解】本题考查做文明有礼的人。 C：题干表述了“态度谦和、用语文明、仪表整洁、举止端庄”，这是讲礼仪的表现，所以与礼仪之星的评选条件吻合，故C说法正确； A：学习之星指的是学习努力刻苦，成绩优秀，故A不符合题意； B：友爱之星指的是同学之间团结友爱，故B不符合题意； D：劳动之星应该是热爱劳动的，故D不符合题意； 故本题选C。 9．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列对生活中“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小宁对好友逃课玩游戏的举动大加赞赏。 是尊重他人的表现 ② 小美阻止要闯红灯过马路的行人。 是遵守规则维护秩序的表现 ③ 小明每次见人总是用“您好！”来打招呼。 是文明有礼的表现 ④ 小杨看到小朋友落水，立即寻求附近大人帮忙救援。 是见义“智”为的表现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼、遵守规则、同违法犯罪作斗争。 ①：小宁对好友逃课玩游戏的举动大加赞赏，这是缺乏规则意识的表现，违背了交友原则，故①说法错误； ②：小美阻止要闯红灯过马路的行人，这是遵守规则维护秩序的表现，故②说法正确； ③：小明每次见人总是用“您好！”来打招呼，体现了文明有礼，故③说法正确； ④：小杨看到小朋友落水，立即寻求附近大人帮忙救援，这是见义“智”为的表现，故④说法正确； 故本题选D。 10.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）2023年劳动节假期期间，文化和旅游部提醒游客关注旅游安全，践行文明出游。下列行为符合文明旅游要求的是（   ） A．投打乱喂野生动物 B．将吃剩下的食物扔到垃圾箱里 C．在文物上进行刻画 D．在公共场所袒胸赤膊 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼。 B：我们要做文明有礼的人，如遵守游览规则与秩序， 不随地吐痰和乱丢垃圾，将吃剩下的食物扔到垃圾箱里等，故B符合题意； ACD：投打乱喂野生动物、在文物上进行刻画、在公共场所袒胸赤膊都不符合文明旅游要求，故ACD不符合题意； 故本题选B。 11.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）在食堂排队就餐的小津，每当接过工作人员递来的饭菜时，总是微笑地道一声“谢谢”。小津的表现折射出的品质是（   ） A．真诚待人、信守承诺 B．明辨是非、赏罚分明 C．身体力行、孝老爱亲 D．尊重他人、文明有礼 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼。 D：题干中，每当接过工作人员递来的饭菜时，总是微笑地道一声“谢谢”，这体现了尊重他人、文明有礼。故D符合题意； ABC：题干未涉及信守承诺、赏罚分明、孝老爱亲，故ABC不符合题意； 故本题选D。 12.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）2023年9月24日晚，杭州亚运会游泳女子1500米自由泳决赛冲刺阶段，越南选手位居最后一名仍坚持不懈。全场观众为她加油鼓掌，陪伴她游到终点！赛场观众们的行为（   ） ①扰乱了赛场的正常秩序    ②有利于促进社会的和谐 ③彰显了良好的国民素质    ④展示了文明有礼的国家形象 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼。 ②③④：杭州亚运会女子1500米自由泳决赛最后冲刺阶段，越南选手位居最后一名仍在坚持不懈。全场观众为她加油鼓掌，掌声“陪伴”她游到终点，掌声表达了对拼搏精神的肯定，是尊重他人的表现，掌声彰显了国民素质，展示了文明有礼的国家形象，有利于促进社会的和谐，故②③④符合题意； ①：这歪曲了题文的主旨，故①说法错误； 故本题选D。 13.（23-24八年级上·辽宁营口·期末）“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句谚语说明（   ） ①礼貌用语有助于建立融洽的人际关系②粗俗的语言并不妨碍正常的人际交往 ③对人有礼貌就不会伤人④对人有礼貌使我们与人交往时有了亲和力 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼重要性的相关知识点。 ①：良言和恶语的对比，说明了我们要文明有礼，礼貌用语有助于建立融洽的人际关系，故①符合题意； ④：良言和恶语的对比，说明了我们要文明有礼，对人有礼貌使我们与人交往时有了亲和力，故④符合题意； ②：粗俗的语言，会让人感到心寒，会妨碍正常的人际交往，所以说不会妨碍正常的人际交往错误，故②说法错误； ③：“就”说法绝对化，说法错误，故③说法错误； 故本题选B。 14.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）对下列行为的点评正确的有（   ） 序号 行为 点评 ① 点餐后，主动对服务员说“谢谢” 文明有礼 ② 与陌生网友聊天时如实告知个人信息 尊重他人 ③ 参加义务劳动 培养劳动观念 ④ 周末到革命纪念馆当志愿者 回报社会的成名之举 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对文明有礼、增强自我保护意识、劳动的重要性、亲社会行为。 ①：点餐后主动对餐厅服务员说“谢谢”，是文明有礼的体现，故①说法正确； ②：与陌生网友聊天时如实告知个人信息，是缺乏自我保护意识的表现，故②说法错误； ③：参加义务劳动，是培养劳动观念的表现，故③说法正确； ④：周末到革命纪念馆当志愿者，是亲社会行为，故④说法错误； 故本题选B。 15.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）在学习“以礼待人”内容时，老师给学生展示了以下三则古语。老师展示这些古语是想让学生明白（   ） 古语一  “凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”《晏子春秋》 古语二  “人有礼则安，无礼则危。”《礼记》 古语三  “不学礼，无以立。”《论语》 A．文明有礼是一个人立身处世的前提 B．文明有礼促进社会和谐 C．文明有礼体现国家形象 D．文明有礼是一种行为规范 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 A：题干中， “凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”的意思是人之所以比动物高贵，是因为人有道德礼节。 “人有礼则安，无礼则危。”的意思是人际交往中有礼仪就可以安稳有序，没有礼仪就会混乱危殆。“不学礼，无以立。”的意思是不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。三句话都体现了文明有礼对个人的重要性。依据教材知识，明有礼是一个人立身处世的前提，故A符合题意； BCD：选项说法正确，但是与题干无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 16.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）2023年劳动节假期期间，文化和旅游部提醒游客关注旅游安全，践行文明出游。下列行为符合文明旅游要求的是（   ） A．投打乱喂野生动物 B．将吃剩下的食物扔到垃圾箱里 C．在文物上进行刻画 D．在公共场所袒胸赤膊 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼。 B：我们要做文明有礼的人，如遵守游览规则与秩序， 不随地吐痰和乱丢垃圾，将吃剩下的食物扔到垃圾箱里等，故B符合题意； ACD：投打乱喂野生动物、在文物上进行刻画、在公共场所袒胸赤膊都不符合文明旅游要求，故ACD不符合题意； 故本题选B。 二、材料分析题 1．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习成长。为了更多的了解社会，小闽开始了丰富多彩的假期生活，也邀请你参与其中。 【遇见“青荷”】 分享一杭州亚运会赛会志愿者“小青荷”，这一诞生于G20杭州峰会的志愿者名称，取自宋代诗人杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。“青荷”是亲和的谐音，寓意很有亲和力。 (1)运用文明有礼有关知识，说明小青荷们怎样才能成为有亲和力的人。 【答案】(1)①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 ②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 【分析】考点考查：文明有礼的要求 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用文明有礼的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小青荷们怎样成为有亲和力的人→联系文明有礼的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24八年级上·辽宁·期末）圣火同风燃，潮起亚细亚，万众期待之中，2023年第19届杭州亚运会于9月23日在杭州奥体中心体育场“大莲花”向全世界惊艳亮相。老师摘取亚运会期间的几个片段，请你结合所学知识，回答相关问题。 【礼仪亚运】 精彩绝伦的开幕式后，有国内外诸多媒体注意到背后细节：当天现场曾涌入7万人之众，不但退场有序，连椅子、过道和地面上，都像刚入场时一样干净整洁，彰显了中国“礼仪之邦”的美誉。 (3)请运用文明有礼的知识分析要做好这些“细节”的理由。 【答案】(3)①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐发展；③文明有礼塑造良好国家形象 【分析】考点考查：文明有礼的意义。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当天现场曾涌入7万人之众，不但退场有序，连椅子、过道和地面上，都像刚入场时一样干净整洁→文明有礼的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）【网络生活，遵守规则】 第三组的同学搜集了一些不文明行为：高空抛物：闯红灯；遛狗不拴绳；自习课上，老师不在时相互“讲小话”…… (3)请结合《社会生活讲道德》相关知识，谈谈文明有礼的重要意义。 【答案】(3)文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象。 【分析】考点考查：文明有礼。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【详解】（3）本题考查文明有礼的重要意义，可结合教材知识作答。 4．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）材料二  杭州亚运会、亚残运会期间，数以百万计的杭州志愿者以主人翁的姿态和白分百的热情参与亚运、服务亚运，以真诚的微笑、一流的服务和饱满的精神状态获得国内外嘉宾和观众的高度称赞，充分体现了中华民族礼仪之邦的大国形象。 (2)材料体现了文明有礼的哪一重要意义？ (3)请列举一例你在学校生活中文明有礼的实例。 【答案】(2)文明有礼塑造良好国家形象。 (3)进老师办公室敲门，给老师问好，对老师的解答表示感谢等。 【分析】考点考查：文明有礼 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：以主人翁的姿态和白分百的热情参与亚运、服务亚运，以真诚的微笑、一流的服务和饱满的精神状态→可链接文明有礼。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查列举一例在学校生活中文明有礼的实例，为开放性试题，言之有理即可。 5．（23-24八年级上·辽宁辽阳·期末）第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州圆满举行。某校八年级举行了以“亚运”为主题的板报展览活动。请你也来参与，并回答问题。 【讲礼仪——提升道德品质】 为了支持杭州亚运会，小吉发出倡议：助力亚运，作为一名中学生我们必须文明有礼。 (3)结合所学内容，请你为小吉的倡议找到依据。 (4)文明有礼，从我做起。你打算怎样做一个文明有礼的人？ 【答案】(3)①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐发展。 ③文明有礼塑造良好国家形象。 (4)①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 ②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思 考和践行。 【分析】考点考查：文明有礼。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【详解】（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：助力亚运，作为一名中学生我们必须文明有礼→可链接文明有礼的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查做文明有礼人的要求，可结合教材知识作答。 6．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）材料 下图是中国青年志愿者标志，又名“心手标”。整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型。寓意青年志愿者向需要帮助的人们奉献一份爱心，伸出友爱之手，立足新时代、展现新作为，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。 (2)材料中说明文明有礼体现国家形象这一意义，你知道文明有礼还有哪些意义? 【答案】(2)①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐发展。 【分析】考点考查：文明有礼的意义。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（2）本题考查文明有礼的意义，可以结合教材知识作答。 7．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）2023年9月20日是全国第二十一个“公民道德宣传日”，校团委开展“践行道德规范·做文明公民”的主题活动。班级决定参加手抄报展示，请你一起参加。 【板块三做有礼的公民】 我承诺：乘坐公共交通时主动让座； 参观游览时自觉排队； 在图书馆不大声喧哗； 参加社交活动时衣装整洁 …… (4)如何做文明有礼的人？ 【答案】(4)①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端 庄。 ②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思 考和践行。 【分析】考点考查：文明有礼。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（4）本题考查文明有礼的要求，可结合教材知识作答。 8．（23-24八年级上·辽宁本溪·期末）创建全国文明城市，共建美丽幸福本溪 八年（1）班同学积极响应本溪市创建“全国文明城市”的号召，收集了一些值得学习的相关资料，与你一起分享。 【个人篇】 小琳在参加某跨国公司面试时，她面带微笑，敲门得到许可后才进入面试室。面试结束后，小琳向面试官表示感谢，并有礼貌地道别，走出面试室后随手关门。小琳获得了面试官的好评，最终被正式录用。 (3)小琳的经历反映出文明有礼对个人有什么重要意义？ (4)结合生活实际，说说你打算如何为本溪市创建文明城市助力？（答出两个具体做法） 【答案】(3)文明有礼是一个人立身处世的前提。 (4)参加学校组织的捡垃圾活动，清除社区里的小广告等。 【分析】考点考查：文明有礼。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面带微笑，敲门得到许可后才进入面试室；向面试官表示感谢，并有礼貌地道别，走出面试室后随手关门→可链接文明有礼是一个人立身处世的前提。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题要求回答如何为本溪市创建文明城市助力，属于开放性试题，言之有理即可。 9．（23-24八年级上·辽宁锦州·期末）社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利。道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。让我们学习和践行道德和法律规范，提高道德素养，增强法治意识，推动社会文明进步。 【勤学修德】 学校组织学生开展以“争做新时代好少年”为主题的展示活动。八年级（1）班的同学搜集了活动素材，邀你参加。 名言 蕴含的道理 例：没有规矩，不成方圆。 社会规则是人们享有自由的保障。 ①人而无信，不知其可也。 ____是一个人安身立命之本。 ②己所不欲，勿施于人。 ____是交往的起点。 ③人而无礼，焉以为德。 ____是一个人立身处世的前提。 (1)请你完善表格中横线上的内容。 (2)任选一句名言体现出的道德品质，说说我们在生活中如何去践行？ 【答案】(1)①诚信；②尊重；③文明有礼。 (2)选择①：树立诚信意识。运用诚信智慧。珍惜个人的诚信记录。 选择②：积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。 选择③：做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 【分析】考点考查：诚信、尊重他人、文明有礼。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信、尊重他人、文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人而无信，不知其可也→可链接诚信是一个人安身立命之本。 关键词②：己所不欲，勿施于人→可链接尊重是交往的起点。 关键词③：人而无礼，焉以为德→可链接文明有礼是一个人立身处世的前提。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查尊重他人的要求、做文明有礼人的要求、践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 10.（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）材料一  中华民族历来重礼法、讲礼仪、倡礼貌。孔子说：“不学礼，无以立”；西汉哲学家杨雄说“人而无礼，焉以为德”；《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。可以说，“礼”是中华传统文化价值观的核心范畴，是中华传统文化的最高伦理规范和普适性的行为准则，是中华民族文明和进步的重要标志。 材料二  习近平总书记曾指出：“礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。”礼仪关乎人格，关乎国格。 (1)结合材料和所学知识请你谈谈文明有礼的重要性。 (2)请例举一例生活中不文明不讲礼仪的表现？ (3)要成为文明有礼的人，我们要怎样做？ 【答案】(1)文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象 (2)示例：乱扔垃圾、说脏话、顶撞长辈等等 (3)①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端 庄。 ②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思 考和践行。 【分析】考点考查：文明有礼。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“不学礼，无以立”，“人而无礼，焉以为德”，人无礼则不生→可链接文明有礼是一个人立身处世的前提。 关键词②：事无礼则不成→可链接文明有礼促进社会和谐。 关键词③：国无礼则不宁，礼是中华民族文明和进步的重要标志→可链接文明有礼体现国家形象。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求例举一例生活中不文明不讲礼仪的表现，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查做文明有礼人的要求，可结合教材知识作答。 地 城 考点02 诚实守信 一、选择题 1．（24-25八年级上·辽宁抚顺·期末）广西一女子因为平时要照顾患白血病的弟弟，无法守在甘蔗摊位旁，就留下收款码让顾客自己付款。她发现不仅没有人不付款，还有很多好心人只付款却不拿甘蔗。这则新闻让我们感受到（   ） ①尊重能减少摩擦 ②诚信促进社会和谐 ③网络是把双刃剑 ④关爱给人带来温暖 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查诚信的重要性、关爱他人的意义。 ②：顾客自觉付款，无人逃单，体现了诚信行为，诚信是社会主义核心价值观的重要内容，它使交易顺利进行，增强了社会信任，促进了和谐氛围，故②符合题意； ④：部分顾客只付款不拿甘蔗，是出于对女子困境的同情和关爱，这种无私帮助给女子带来了温暖和感动，体现了人与人之间的互助精神，故④符合题意； ①：新闻中未涉及摩擦或冲突的减少，主要强调诚信和关爱，故①不符合题意； ③：新闻中收款码被正面使用，未体现其负面作用，故③不符合题意； 故本题选C。 2．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）沈阳地铁2号线一位小男孩跟在爷爷身后无意中“逃票”，随后爷爷让其重新刷卡进站的视频刷屏网络。言传身教就是好的教育！这件事启示我们（   ） ①诚信要从每一件小事做起   ②要树立诚信意识 ③诚信做事只能靠他人监督   ④诚信只需要家庭教育就可以 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查践行诚信。 ①②：小男孩跟在爷爷身后无意中“逃票”，随后爷爷让他重新刷卡进站，这启示我们要树立诚信意识，诚信要从身边每一件小事做起，故①②说法正确； ③：“只能”一词太绝对，故③说法错误； ④：“只需要”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 3．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）下列生活中的场景与名言警句内容相符的是（   ） 序号 生活场景 名言警句 ① 小丽乐于助人，在期末考试时向好朋友传递答案 与人为善，善莫大焉 ② 小张负责发教材时，主动将破损的课本留给了自己 己所不欲，勿施于人 ③ 小夏不但孝亲敬长，而且对待他人也文明有礼 寸有所长，尺有所短 ④ 小王双休日参加社区环保活动，虽然很累但很快乐 授人玫瑰，手留余香 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查对诚信、尊重他人、文明有礼、服务社会的认识和把握。 ①：期末考试向好朋友传递答案，属于考试作弊，是不诚信的表现，不是“与人为善”的表现，①说法错误； ②：将破损的课本留给自己，做到了换位思考，与“己所不欲，勿施于人”包含的道理相符，②说法正确； ③：孝亲敬长、对人有礼，是文明有礼的表现，与“寸有所长，尺有所短”所包含的各有所长、要扬长避短的道理无关，③说法错误； ④：参加社区环保活动，在服务社会的过程中收获快乐，与“授人玫瑰，手留余香”所包含的帮助他人、快乐自己的道理相符，④说法正确； 故本题选D。 4．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）诚实守信既是民法的一项基本原则，更是我们个人的终身修为。下列做法践行了诚信这一品质的是（   ） ①考试前签署诚信考试承诺书，并严格遵守要求②发现同桌偷拿他人物品，答应为同桌保守秘密 ③与朋友约好打球，准时赴约④迟到被“抓”，权衡再三用“善意的谎言”蒙混过关 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查践行诚信的品质。 ①③：践行诚信，这是每个中学生都需要努力做到的。考试前签署诚信考试承诺书，并严格遵守要求；与朋友约好打球，准时赴约，这是践行诚信的表现，故①③说法正确； ②：这是缺乏交友原则的表现，故②说法错误； ④：这是缺乏诚信意识的表现，故④说法错误； 故本题选B。 5．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）民法典第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则。”这一原则强调人们在社会活动中（   ） ①讲信用②守诺言③尊重他人④诚实不欺 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查诚信。 ①②④：依据教材知识，民法典中对诚信的规定，强调诚信是讲信用，守诺言，诚实不欺，故①②④符合题意； ③：与尊重他人无关，故③不符合题意； 故本题选B。 6．（23-24八年级上·辽宁本溪·期末）漫画《处处受限》警示我们青少年，应该（   ） A．学会运用诚信智慧 B．完善个人惩戒机制 C．珍惜个人诚信记录 D．树立诚信意识，健全社会信用体系 【答案】C 【详解】本题考查践行诚信。 C：漫画中对失信人限制贷款、禁止乘坐飞机，启示我们青少年要珍惜个人诚信记录，C说法正确； A：题干中未体现学会运用诚信智慧，A不符合题意； BD：说法都不是从青少年的角度，BD不符合题意； 故本题选C。 7．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）诚信不能愚昧，有时需要智慧，对此，中学生践行诚信，要做到（   ） ①树立诚信意识②运用诚信智慧 ③珍惜个人诚信记录④在任何情况下都不能说谎 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①②③：依据教材知识，中学生践行诚信，要做到树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人诚信记录，故①②③符合题意； ④：任何情况下都不能说谎的说法绝对，在有的情况下为了维护对方的利益可能会说些“善意”的谎言，故④说法错误； 故本题选A。 8．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）诚信就是诚实、守信用。下列关于诚信的说法正确的是（   ） ①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容 ②诚信是一个人安身立命之本 ③不诚信必然受到法律的制裁 ④诚信是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征 A．②③④ B．①②③④ C．①②④ D．①② 【答案】D 【详解】本题考查诚信。 ①②：依据教材知识，诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，诚信是一个人安身立命之本，故①②符合题意； ③：不诚信如果触犯了法律就会受到法律的制裁，故③说法错误； ④：尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征，故④说法错误； 故本题选D。 9．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）某中学有一个“敞门图书馆”，无锁、无监控、书中亦无防盗磁条，借还自由。开馆多年来，近5000名学生借读，图书缺损率不到10%。设立此图书馆的目的是（   ） A．提高学生的阅读水平 B．杜绝学生不诚实现象 C．减轻老师的工作负担 D．培养学生诚信的意识和行为 【答案】D 【详解】本题考查践行诚信。 D：设立“敞门图书馆”的目的是培养学生诚信的意识和行为，让诚信成为一种自觉行为，故D符合题意； AC：都与题文设立“敞门图书馆”目的不符，故AC不符合题意； B：杜绝学生不诚实现象说法太绝对，故B说法错误； 故本题选D。 10.（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）“人而无信，不知其可也。”诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。下列做法能体现诚信的是（   ） A．期末考试时候，小阳为了考出好成绩和同学对照答案 B．“双十一”期间，电商对一些商品采取先涨价后降价 C．科研所工作者坚决不把需要保密的研究内容告诉别人 D．旅游景点声称假期打折，却因为觉得成本太高没兑现 【答案】C 【详解】本题考查诚信的相关知识。 C：诚信是中华民族的传统美德，我们要做诚信的人。如科研所工作者坚决不把需要保密的研究内容告诉别人，故C符合题意； A：为了考出好成绩和同学对照答案，这是考试作弊的行为，故A说法错误； B：先涨价后降价的行为，是商家不诚信的行为，故B说法错误； D：景点没兑现承诺，是失信的行为，故D说法错误； 故本题选C。 11.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）某校设立“诚信考场”（即考试不安排老师监考，考场纪律全靠考生自觉遵守），对此，有的同学赞成，有的反对。下列看法最符合题意的是（   ） A．反对，因为诚信是一个人安身立命之本 B．赞成，因为诚信能降低社会交往和市场交易成本 C．反对，因为没有老师监考，所有同学都会作弊 D．赞成，因为这样有助于培养考生的诚信意识 【答案】D 【详解】本题考查诚信的相关知识。 A：某校设立“诚信考场”应持赞成，故A说法错误； B：诚信并没有降低社会交往和市场交易成本，故B说法错误； C：“所有”说法过于绝对，故C说法错误； D：某校设立“诚信考场”有助于培养考生的诚信意识，故D说法正确； 故本题选D。 12.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。建设诚信校园需要你我共同参与、共同努力。八年级课外活动小组准备以“传承美德，践行诚信”为主题，撰写演讲提纲。以下最适合入选的是（   ） A．当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们恪守诚信的要求即可 B．答应别人的事没做到，不用说明理由 C．诚信是一个人安身立命之本，因此无论在哪里、无论干什么都要先讲诚信 D．诚信促进社会文明、国家兴旺 【答案】D 【详解】本题考查诚实守信。 D：依据题干及教材知识，诚信促进社会文明、国家兴旺符合“传承美德，践行诚信”的主题，故D说法正确； A：依据教材知识，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私，故A说法错误； B：我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由，故B说法错误； C：无论在哪里、无论干什么都要先讲诚信，说法过于绝对，故C说法错误； 故本题选D。 13.（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。下列成语中，最能体现这一主题的是（   ） A．君子一言，驷马难追 B．己所不欲，勿施于人 C．尺有所长，寸有所短 D．人而无礼，焉以为德 【答案】A 【详解】本题考查诚实守信。 A：诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。“君子一言，驷马难追”意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上，常用在承诺之后，表示说话算数，A符合题意； BCD：说法与诚信无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 14.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）“诚是连心桥，信是聚宝盆，一个道理传古今，要做真正的人。”对此，下列理解中正确的有（   ） ①诚信是一个人安身立命之本 ②诚信是融入社会的“通行证” ③诚信是社会人际关系和谐的唯一基础 ④诚信促进社会文明、国家兴旺 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①②④：结合课本知识，诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的“通行证”；诚信促进社会文明、国家兴旺，故①②④说法正确； ③：唯一基础，说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选C。 15.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）“人无忠信，不可立于世。”这句话告诉我们（   ） A．恪守诚信需要智慧 B．不要轻易向别人许下诺言 C．要完善失信惩戒机制 D．诚信是一个人安身立命之本 【答案】D 【详解】本题考查诚信的重要性。 D：“人无忠信，不可立于世。”这句话意思是人如果不讲忠诚、信义，那么他将无法在世界上立足，说明诚信是一个人安身立命之本，D说法正确； ABC：说法与题干句子意思不符，ABC与题意不符； 故本题选D。 16.（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）以下是小林生活中的片段，他与奶奶的对话告诉我们，在生活中应（   ） 奶奶：小林你心情不好，为什么不跟奶奶说说？ 小林：看您身体一直都不好，就没说。 A．珍惜个人诚信记录 B．学会真诚待人做事 C．许诺的事情要做到 D．学会运用诚信智慧 【答案】D 【详解】本题考查践行诚信。 D：题干中，小林 看到奶奶身体不好，为避免奶奶担心自己，没有和奶奶说自己的事，这是善意的谎言，告诉我们在生活中应运用诚信智慧，D说法正确； AC：题干没涉及珍惜个人诚信记录和许诺的事情要做到，AC说法不符合题意； B：题干没涉及真诚待人做事，B说法不符合题意； 故本题选D。 17.（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）孔子说：“人而无信，不知其可也。”这句话告诉我们（   ） ①诚信是一个人安身立命之本   ②诚信是融入社会的“通行证” ③诚信是企业的无形资产     ④诚信促进社会文明，国家兴旺 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①②：“人而无信，不知其可也。”意思是人要是不讲信用，不知道他还能做些什么，告诉我们诚信是一个人安身立命之本，诚信是融入社会的“通行证”，①②符合题意； ③④：说法正确但题干没有体现出来，③④不符合题意； 故本题选B。 18.（23-24八年级上·辽宁辽阳·期末）2023年7月17日，以“网聚诚信力量共享美好生活”为主题的2023年中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛在福建厦门举行，会上发布《中国网络诚信发展报告2023》，提出推动网络诚信建设高质量发展意见建议。举办这样的活动（   ） A．能杜绝社会上一切失信行为 B．说明诚信是民族进步的灵魂 C．能解决所有网络存在的问题 D．有利于增强人们的诚信意识 【答案】D 【详解】本题考查践行诚信。 D：举办以“网聚诚信力量共享美好生活”为主题的2023年中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛，有利于增强人们的诚信意识，D说法正确； A：“杜绝”一词太绝对，A说法错误； B：创新是民族进步的灵魂，B说法错误； C：“所有”一词太绝对，C说法错误； 故本题选D。 19.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。下列行为体现了诚信的是（   ） ①谈吐文雅，不说粗话脏话 ②按照约定积极参加社区公益活动 ③兑现承诺，在考场上把答案递给朋友 ④发现试卷多给10分，主动找老师修改 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查诚信的要求。 ①：谈吐文雅，不说粗话脏话是文明有礼的表现，没有体现诚信，①说法与题不符； ②④：做一个诚信的人，要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。按照约定积极参加社区公益活动；发现试卷多给10分，主动找老师修改都是诚信的做法，②④说法正确； ③：考试作弊是不诚信的做法，③说法错误； 故本题选C。 二、材料分析题 1．（23-24八年级上·辽宁鞍山·期末）材料二  李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，随即携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！” (3)结合材料和所学知识谈一谈讲诚信的重要性。 (4)作为中学生，我们应该怎样做一个诚信的人? 【答案】(3)①人以诚信立身。 ②诚信促进社会文明。 ③诚信是企业的无形资产。 (4)①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚信的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老朋友请李苦禅作画，因有事未能及时完成，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，随即携至后院，将画烧毁，事后他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信→链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查怎样做一个诚信的人，可结合教材知识作答。 2．（24-25八年级上·辽宁抚顺·期末）道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。让我们学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步。 【诚信微电影】 为积极培育和践行社会主义核心价值观，引导全体学生诚实做人、诚信做事，学校开展了诚信教育微电影征集活动。你所在的班级正在积极筹备、创作脚本中…… 片段一：为人篇——对人守信 片段二：治学篇——诚信应考 片段三：处事篇——对事负责 (2)请结合自身实际，选取其中一个片段提供你的诚信事迹。 【答案】(2)我选择“治学篇——诚信应考”这一片段。初中一次大考前，我没有因为复习时间紧就抄袭他人笔记，而是按部就班地复习。考试时坚持独立思考，不向同学偷看答案，哪怕遇到难题也决不违背诚信原则。虽然成绩并非特别突出，但我收获了踏实与坦然。 【分析】考点考查：践行诚信的要求、真诚待人，积极履行承诺的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【详解】（2）本题考查选取片段提供你的诚信事迹，属于开放性试题，言之有理即可。 3．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）【道德生活,有“诚”有“信”】 材料  在某地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。 (1)材料中的爷爷践行了社会主义核心价值观公民个人层面的哪一价值准则? (2)为什么将其上升为公民个人层面的价值准则? (3)我们中学生应该怎样践行这一价值准则?并写出两种具体的行为。 【答案】(1)诚信。 (2)①人以诚信立身。 ②诚信促进社会文明。 ③诚信是企业的无形资产。 (3)①考试不抄袭他人答案；②借用他人物品要按时归还。 【分析】考点考查：诚实守信。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站→可链接诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查诚信的重要性，可结合教材知识作答。 （3）本题考查中学生如何践行诚信，为开放性试题，言之有理即可。 4．（24-25八年级上·辽宁辽阳·期末）学生社团是学校落实立德树人根本任务、推进素质教育的重要载体。学生社团活动已渐渐成为校园文化生活的重要组成部分，社团成员扮演着校园活动的主力军角色。下面是小德所在的“新闻热点评析”社团搜集到的素材。 新闻热点二： 2024年7月25日，一则“西瓜保卫战”的新闻在网上引起热议。这场纠纷源于部分瓜农在西瓜价格大幅上涨后，选择撕毁与瓜贩签订的低价销售合同、抬高售价。其实，瓜农与瓜贩你来我往的“西瓜保卫战”一直存在。部分瓜贩在行情不好时也会毁约，要么舍弃两三千元的定金不去收瓜，要么收瓜时以质压价，让瓜农苦不堪言。比如，去年一名瓜贩与一名瓜农签订了90吨西瓜每斤0.55元的收购合同，但在实际收购69.31吨后，因当时瓜价下降两毛钱而拒绝继续收瓜。 (4)瓜农撕毁低价销售合同、抬高售价的行为和瓜贩因瓜降价而毁约的行为违背了中华民族的传统美德中的哪一内容？ (5)假如你是一位人民调解员，为调解瓜农与瓜贩之间的矛盾，你会引用哪些名言警句？（写出一句即可。） 【答案】(4)“诚信”或答“诚实守信”。 (5)“人而无信，不知其可也"“言必信，行必果”“君子一言，驷马难追”等。 【分析】考点考查：社会规则与社会秩序关系，遵守规则，诚实守信； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（4）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用诚实守信有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：瓜农撕毁低价销售合同、抬高售价的行为和瓜贩因瓜降价而毁约的行为→可联系诚信或诚实守信； 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查诚信的名言警句，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 5．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）某校初二道德与法治老师围绕“走进社会，亲近社会”进行主题课程学习，组织学生开展交流活动。 【同力共行】在社会生活中，我们应该尊重他人、以礼待人、诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共创文明的社会生活。 (4)请围绕“诚实守信”，谈谈如何做一个诚信的人?   【答案】(4)①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【分析】考点考查：践行诚信 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用践行诚信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们在社会生活中应践行社会主义道德，尊重礼待、诚实守信，共筑文明风尚→可链接树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录； 第三步：整合信息，组织答案。 6．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）安徽涡阳宁亮，在海南从事废品收购10多年了，一天，宁亮和妻子像往常一样出去收废品，没想到一家金店店员将装有数条铂金项链的纸盒当成垃圾扔掉了。恰巧，这个纸盒被宁亮夫妇捡到。夫妇俩将项链交给了警方，最终归还金店。宁亮用他的坚持、骨气、信念抒写了一个大大的“信”字。宁亮的事迹被人们所称道，被评选入中国好人榜。 (1)为什么宁亮要用他的坚持、骨气、信念来践行诚信? (2)诚信无价。应该怎样理解诚信呢? (3)我们应如何向宁亮学习，做一个诚信的人? 【答案】(1)人以诚信立身。①诚信是我们 做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的 责任，体现我们的内在修养与道德品质。②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢 得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。③如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰 壁，甚至无法立身处世。 (2)诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守 承诺。诚信是我国民法的一项基本原则，是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。 (3)①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【详解】（1）本题考查诚信的重要性，可结合教材知识作答。 （2）本题考查诚信的含义，可结合教材知识作答。 （3）本题考查践行诚信，可结合教材知识作答。 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）在社会生活中，道德与法律犹如鸟之两翼不可分离，只有法律和道德的共同维护，才能建设一个和谐、稳定的社会。 【恪守诚信扬正气】 “诚实守信”是中华民族传统美德的一个重要规范，也是革命传统道德的一个重要内容。在现代社会中，“诚实守信”在社会政治生活、经济生活、文化建设和道德风尚等各个方面，日益显示出它的重要地位。在加强社会主义法制建设、依法治国的同时加强诚信建设，体现了“法治”和“德治”相辅相成。 (1)运用所学知识回答，我们为什么要重视诚信建设？ 【弘扬诚信树新风】 2023年12月27日，青岛市“诚信有温度美德暖人心”美德信用建设主题宣传活动在城阳区举行。根据活动要求，青岛将广泛开展诚信教育和诚信主题实践活动，培树、褒扬诚信先进典型，治理失信行为，优化信用环境，把诚信教育贯穿到文明培育、文明实践、文明创建过程中，以诚信风尚擦亮社会文明底色。 (3)诚信，重在实践，贵在积累。在日常生活中，我们应如何践行诚信？ (4)请你为建设诚信社会设计一条宣传标语或公益广告语。 【答案】(1)①人以诚信立身。 ②诚信促进社会文明。 ③诚信是企业的无形资产。 (3)①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。(4)厚植诚信理念，筑牢诚信之基；广泛开展诚信教育，大力弘扬诚信文化；诚信与生活同行，法治与社会共随；齐树诚实守信新风尚，共创文明和谐新社会。 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求 能力考查：理解应用能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）本题考查诚信的重要性，可结合教材知识作答。 （3）本题考查践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 （4）本题为开放性试题，答案不唯一，符合主题即可。 8．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）2023年9月20日是全国第二十一个“公民道德宣传日”，校团委开展“践行道德规范·做文明公民”的主题活动。班级决定参加手抄报展示，请你一起参加。 【板块一做诚实的公民】 季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人。季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。 (1)请给这个故事拟一个小标题，来说明诚信对一个人成长的意义。 【答案】(1)人以诚信立身。 【分析】考点考查：诚信。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）本题考查给故事拟小标题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 9．（23-24八年级上·辽宁本溪·期末）创建全国文明城市，共建美丽幸福本溪 八年（1）班同学积极响应本溪市创建“全国文明城市”的号召，收集了一些值得学习的相关资料，与你一起分享。 【企业篇】 2023年11月21日，诚信辽商论坛暨第八届辽商诚信节在本溪开幕，诚信节于2016年发起创建，致力于辽宁企业诚信文化建设，推动企业诚信经营，构建企业可持续发展战略，通过诚信打造辽宁民营企业可信赖的品牌，从而形成辽宁企业家“新辽商形象”，进一步推动辽宁民营企业的健康发展。 ——摘自辽沈晚报 (2)结合所学知识，谈谈辽宁省重视打造诚信品牌有哪些意义？ 【答案】(2)诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明。 【分析】考点考查：诚信的重要性。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为辽宁省，需要运用诚信的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过诚信打造辽宁民营企业可信赖的品牌，进一步推动辽宁民营企业的健康发展→可链接关爱他人要讲究策略诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 第三步：整合信息，组织答案。 10.（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）盘锦市某校将9月定为本校的“行为规范月”，在“行为规范月”内该校组织了一系列主题教育活动，请你参与其中。 环节一：请你填写 (1)以下是学校宣传栏中的一则内容。找到与名言对应正确的启示，将序号填写在下面横线处。 名言 启示 A．“不以规矩，不能成方圆” ①尊重他人 B．“敬人者，人恒敬之” ②遵守规则 C．“人而无信，不知其可也” ③以礼待人 D．“己所不欲，勿施于人” ④欣赏他人 E．“尺有所短，寸有所长” ⑤换位思考 F．“人而无礼，焉以为德。” ⑥诚实守信 A____B____C____D____E____F____ 环节二：请你回答 在文明有礼主题班会上，班主任王老师向同学们展示了以下图片。 (2)请你运用所学知识回答，如何才能做一个文明有礼的人？ 环节三：请你辨别 关于诚信，以下三位同学发表了各自的观点。 小华：不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人的隐私。 小倩：诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实。 小龙：为了表明自己的诚意，有时难免说些“善意的谎言”。 (3)针对三位同学的观点，请你结合所学知识回答，如何处理诚实和保护隐私的关系？ 【答案】(1) ② ① ⑥ ⑤ ④ ③ (2)①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端 庄。 ②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 (3)当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 【分析】考点考查：遵守规则、诚实守信、以礼待人、尊重他人。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）①本题考查规则的重要性，据此，连线的内容对应为遵守规则； ②本题考查尊重他人的重要性，据此，连线的内容对应为尊重他人； ③本题考查诚信的重要性，据此，连线的内容对应为诚实守信； ④本题考查尊重他人的要求，据此，连线的内容为换位思考； ⑤本题考查尊重他人的要求，据此，连线的内容为欣赏他人； ⑥本题考查以礼待人的重要性，据此，连线的内容为以礼待人； （2）本题考查做文明有礼的人的要求，可结合教材知识作答。 （3）本题考查处理诚实和保护隐私的关系，可结合教材知识作答。 11.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）材料一  《中华人民共和国民法典》第十七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。” (1)根据所学知识分析法条内容，你能得出怎样的结论？ 材料二  24小时无人鲜花店、无人面包店、无人咖啡店……最近，某市街头兴起各类“无人小店”，这些店里的商品，顾客可以自行选购、结账、打包，全程自助，且基本无人看守。售卖者对顾客放心，购买者也用自觉回应了店主的信任，“无人小店”的背后，是一场诚信的双向奔赴。 (2)让“无人小店”在更多的城市兴起，需要每个公民怎样做？（至少写出两点） 材料三  为营造良好消费环境，让游客吃好玩好，淄博官方在火车站安排志愿者，为旅客提供交通、住宿、烧烤等咨询推介服务。定制“烧烤”公交专线，加开周末“烧烤游”专列，编制烧烤地图、创办烧烤节。 (3)从不同角度分析，淄博官方的做法能给游客带来哪些感受？（至少写出两点） 【答案】(1)①道德角度:诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。②法律角度:诚信也是一项民法原则。 (2)①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 (3) 游客们感受到了当地的尊重和关注；感受到了当地的热情和与人为善。 【分析】考点考查：诚信、 尊重。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家的民法典，需要运用诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词；“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”→可链接诚信的含义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信的有关知识，从行动类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全程自助，且基本无人看守。售卖者对顾客放心，顾客也用自觉回应了店主的信任。→可链接践行诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用尊重他人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：淄博官方在火车站安排志愿者，为旅客提供交通、住宿、烧烤等咨询推介服务；定制“烧烤”公交专线，加开周末“烧烤游”专列，编制烧烤地图、创办烧烤节→尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 12.（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）遵守社会秩序，践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步。 【无信不立】 有网友吐槽：“带着好心情旅游，却遭遇不愉快，两名乘客互骂推搡，差点影响航班正常起飞；到了景区，又有人攀爬雕像，真应该有个‘黑名单'，记录这些不文明行为。”其实多地景区已经设立了游客不文明行为“黑名单”。此前，银行业、保险业、法院等都已相继出台“黑名单”，制裁失信行为。 (2)“黑名单”制裁失信行为警示我们在日常生活中怎样践行诚信？ (3)诚信无价对于公民个人来说，诚信有什么重要性？ 【文明守法树新风】 6月15日，杭州市文明办等单位推出2023第三届“迎亚运、讲文明、树新风”百万百日文明出行零违法活动，交警部门倡议市民亚运期间采取公交、地铁、骑车、步行等绿色出行方式“让路于客”。所有交通参与者，都是这场赛事的主角。100天以来，共计约180万人次参与活动。 (4)运用所学知识，分析杭州推出“文明出行零违法活动”的意义。 【答案】(2)① 真诚待人，积极履行承诺。②遵纪守法，珍惜诚信记录。 (3)①人以诚信立身。 ②诚信促进社会文明 ③诚信是企业的无形资产。 (4)①文明有礼是一个人立身处世的前提，文明出行有利于展现杭州市民的道德修养。②文明有礼促进社会和谐发展，“让路于客”有利于展现中国自信、文明的“礼仪之邦”形象。 【分析】考点考查：践行诚信、诚信的重要性、文明有礼。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：银行业、保险业、法院等相继出台“黑名单”→可链接树立诚信意识；珍惜个人的诚信记录。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查诚信的重要性，可结合教材知识作答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为杭州，需要运用文明有礼、法不可违的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：百万百日文明出行零违法活动→可链接有利于提升市民的法治观念；有利于展现法治杭州的良好形象。 关键词②：倡议市民亚运期间绿色出行“让路于客”→可链接有利于展现杭州市民的道德修养；有利于展现中国自信、文明的“礼仪之邦”形象。 第三步：整合信息，组织答案。 13.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）关注时事新闻，了解社会百态。道德与法治课上，老师向同学们出示了两则时事新闻。请你参与评析。 【美德润心】 2023年11月27日，乘客将45万现金落在了沈阳“的姐”周大姐的出租车上，为找寻失主，周大姐放弃拉活儿，在乘客下车地点寻找，最终寻得失主，将45万现金如数归还。 (1)周大姐用行动弘扬了哪一中华民族传统美德？ (2)这一美德对国家社会有什么重要性？ 【答案】(1)诚信。 (2)诚信促进社会文明。 【分析】考点考查：诚信的重要性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用诚信的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：周大姐将45万现金如数归还失主→可链接诚实守信的传统美德； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题间接考查诚信对国家和社会的意义，结合课本知识进行回答。 14.（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）【践行诚信崇德向善】 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。践行诚信需要你我参与 为加强和改进未成年人思想道德建设，某校积极开展“创诚信校园，做诚实学生”的活动，成为校园文化建设的一道亮丽风景线。下面是该校调查小组对校园诚信状况的调查结果： 校园中“诚信”情况调查统计表（调查人数：50人） 撒谎 考试作弊 言而无信 从未出现 20 34 24 偶尔出现 15 10 16 经常出现 15 6 10 (1)从个人、企业和社会的角度，谈谈为什么要讲诚信？ (2)统计表中的调查结果反映了什么问题？对照上表情况，请给出具体对策。 (3)根据调查结果，围绕“创诚信校园，做诚实学生”，你将设计哪些活动？（写出一种即可） 【答案】(1)①个人：诚信是一个人安身立命之本 ；②企业：诚信是企业的无形资产和竞争力；③社会：诚信促进社会文明。 (2)①部分学生缺乏诚信意识。①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 (3)主题班会活动、举办一期手抄报、举办演讲比赛等。 【分析】考点考查： 做诚信的人、诚信的重要性。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题考查诚信的重要性，可结合教材知识作答。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用诚信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：撒谎+考试作弊+言而无信→可链接部分学生缺乏诚信意识。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用诚信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：言而无信→可链接到树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人诚信记录。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查创诚信校园活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 15.（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）阅读材料，回答问题。 【诚实守信 助我成长】 材料二  习近平主席在《之江新语》中说：“人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立”。 (3)习近平主席的讲话体现了“诚信无价”哪些观点? (4)“人而无信，不知其可”请你谈谈青少年如何践行诚信? 【答案】(3)人以诚信立身；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明。 (4)① 真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【分析】考点考查：诚信 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立→可链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查如何践行诚信，可以结合教材知识进行回答。 16.（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）遵守社会规则 材料一  根据国家市场监督管理总局新修订并公布的《食用农产品市场销售质量安全监督管理办法》规定，盘锦市各生鲜市场“生鲜灯”12月1日起将全面禁用，届时，水果、蔬菜、水产、肉等生鲜产品将“素颜”出境，不得使用“美颜神器”。据执法人员介绍，“生鲜灯”能改变生鲜类产品视觉效果，使产品看起来更鲜艳，存在迷惑消费者的作用。 (3)使用“生鲜灯”违背了“诚实守信”这一民法原则。坚持诚信原则，全面禁用“生鲜灯”对于消费者、商户、社会和国家有什么意义？ 【答案】(3)坚持这一原则，全面禁用“生鲜灯”有助于消费者吃上放心食品：人以诚信立身，诚信是商户的无形资产：诚信促进社会文明。 【分析】考点考查：诚信的重要性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用诚信的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：盘锦市各生鲜市场“生鲜灯”将全面禁用，届时，生鲜产品将“素颜”出境，不得使用“美颜神器”。“生鲜灯”能改变生鲜类产品视觉效果，使产品看起来更鲜艳，存在迷惑消费者的作用→ 可链接消费者吃上放心食品；诚信对消费者、商户、社会及国家的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 第三步：整合信息，组织答案。 17.（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）阅读漫画，回答问题。 (1)请你给这组漫画添加一个主题。 (2)怎样理解这组漫画反映的品质？ (3)这种品质有什么重要性？ (4)在现实生活中，我们怎样才能做一个拥有这种品质的人？ 【答案】(1)诚实守信等。 (2)诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 (3)①人以诚信立身。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会文明 (4)① 真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录【分析】考点考查： 诚信 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用诚信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：你卖的肉，我放心；义诊的骗局；守信→诚实守信； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查对诚信的认识，可以结合教材知识进行回答。 （3）本题考查诚信的重要性，可以结合教材知识进行回答。 （4）本题考查践行诚信，可以结合教材知识进行回答。 地 城 考点03 友善待人 一、选择题 1．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）“五四”青年节来临之际，校团委组织各班团员开展公益捐赠活动，号召大家为山区的孩子们捐献图书、衣物、玩具、体育用品等。短短两天，校团委就收到了近2万件物品。这一活动（   ） ①能彻底改变山区学校的贫困现象 ②乐于助人是中华民族的传统美德 ③有利于我们养成朴素、节俭的好习惯 ④帮助山区学生，能使我们体验到助人的快乐 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查的知识点是关爱他人。 ②③④：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。题干中校团委组织各班团员开展公益捐赠活动，说明了我们要关爱他人。乐于助人是中华民族的传统美德，通过这项活动，我们能体验到助人的快乐，也有利于我们养成朴素、节俭的好习惯，②③④说法正确，符合题意； ①：“彻底改变”的说法过于绝对，①说法错误； 故本题选B。 二、材料分析题 1．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）勇于承担社会责任是一种胸襟，更是一种正气之风；是一种价值追求，更是一种精神境界。我们要知责于心，担责于身，履责于行。 【大爱无疆积善德】 岁暮天寒，手足相亲！积石山县的灾情牵动着全国人民的心，地震发生后，社会各界爱心企事业单位、团体及爱心人士、爱心力量纷纷伸出援助之手，支持灾区救援工作和灾后重建工作，与受灾同胞同舟共济、共克时艰。 各地社会应急力量在现场协调机制的统筹下，紧急集结、千里驰援，有序参与抢险救援行动，较好地完成了现场搜救任务。截至12月20日0时，第一阶段搜救行动已经结束，转入赈灾救助阶段，在现场主要执行搜救任务的社会应急力量向现场协调机制报备后，开始有序撤离。 (3) 社会各界的善举和社会应急力量的有序撤离，启示我们要如何友善待人？ 【答案】(3)①宽容他人②换位思考③助人为乐。 【分析】考点考查：友善待人的要求 能力考查：获取和解读信息的能力、理解应用能力 核心素养：责任意识 【详解】（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用关爱他人的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：社会各界奉献爱心； 关键词②：地震发生后，社会应急力量紧急集结、千里驰援，有序参与抢险救援行动；搜救行动结束后，执行搜救任务的有序撤离。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）某校八年级（1）班开展了以“我在社会中成长”为议题的探究活动，请你参与并完成任务。 【承担社会责任】社会活动分享   关爱分享：居委会在小区开展向社会福利院孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。我把我的压岁钱和珍爱的书籍捐给了他们。   服务分享：我们小组几位同学利用节假日到敬老院帮老人打扫卫生、陪老人聊天、包饺子。   …… (4)“关爱分享”表明我们应如何关爱他人？ (5)运用所学知识，谈谈同学们参加这些社会活动有哪些收获？（答两点即可） 【答案】(4)①宽容他人。②换位思考。③助人为乐。 (5)关爱他人服务社会，积极为社会做贡献，才能得到他人尊敬和认可，实现体现人生价值；关爱他人服务社会，收获幸福；关爱他人服务社会，能够促进我们全面发展等。 【分析】考点考查：友善待人能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（4）本题考查如何友善待人，结合课本知识进行回答。 （5）本题考查参加此次活动的收获，开放性试题，言之有理即可。 3．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）材料 下图是中国青年志愿者标志，又名“心手标”。整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型。寓意青年志愿者向需要帮助的人们奉献一份爱心，伸出友爱之手，立足新时代、展现新作为，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。 (1)在我们伸出友爱之手，关心和帮助他人时需要注意什么? 【答案】(1)①宽容他人。②换位思考。③助人为乐。 【分析】考点考查：关爱他人的要求。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）本题考查关爱他人的要求，可以结合教材知识作答。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $