1.2.2 溶液的形成-【一战成名新中考】2026中考化学·纯练版总复习·核心知识分层练

一战成名目 命题点2溶液的形成 夯基础常考题型专练 1.【科粤习题改编】分别将下列物质放入适量水中，充分搅拌，能形成溶液的是 (填序号，后同)，能得到有色溶液的是 ①蔗糖 ②白酒 ③白醋 ④面粉 ⑤食盐 ⑥食用油 ⑦麦片 ⑧味精 ⑨奶粉 ⑩汽油 ①泥沙 ②小苏打 3辣椒面 ④硫酸铜 ⑤大理石 ⑥纯碱 ⑦冰块 ⑧高锰酸钾 ⑨硝酸钠 ②四氯化钙@氯化铁 ②2苛性钠 3碘 24石蜡 2.[2025长沙]溶液在工农业生产和科学研究中有广泛的应用。下列说法正确的是 ( A.所有溶液都是无色液体 B.溶液中的溶剂只能是水 主 C.溶液中的溶质只能是固体 D.无土栽培的蔬菜能依靠营养液生长 题 广拓展考法++++++++ 下列关于溶液的拓展说法不正确的是 (填字母序号)。 E.溶液属于混合物 F.均一、稳定的液体一定是溶液 物 G.溶液中的溶质只能是一种 H.75%的医用酒精消毒剂中的溶质是酒精 L.氧化钙加入水中可得到氧化钙溶液J.将一杯白糖水分成等体积的两杯，甜度减弱 性 3.【人教习题换选项】下列各组物质中，前者为化合物，后者为溶液的一组是 ( A.液氧、双氧水 B.氯化氢气体、干冰C.泥水、冰水混合物D.二氧化锰、澄清石灰水 用 拓展考法+一 (1)【生活情境】当你去电影院看《哪吒2》时，准备的下列饮料属于溶液的是 A.西瓜汁 B.可乐 C.牛奶 D.珍珠奶茶 (2)【人教习题改编】下列生活常见的溶液中，溶剂不是水的是 A.碘酒 B.生理盐水 C.医用酒精 D.食用白醋 (3)下列溶液中，溶质的状态与其他三种不同的是 A.白糖水 B.硝酸钾溶液 C.稀盐酸 D.苏打水 十一十十 4.【科粤习题改编】某同学设计了如图所示实验，向烧杯中加入一种物质，搅拌后发现粘在烧杯底部 的塑料片脱落，她加入的物质可能是 用石蜡 粘住的塑料片 A.食盐 B.硝酸铵固体 C.氢氧化钠固体 D.小苏打 一拓展考法++++ (1)【生活情境】“冷敷袋”在日常生活中有降温、保鲜和镇痛等多种用途，下列组合中可以用 于冷敷袋的是 ( A.氧化钙和水 B.氯化钠固体和水 C.硝酸铵固体和水 D.蔗糖和水 (2)【跨物理学科】[2025河南驻马店模拟]如图所示，置于塑料杯内的R为热敏电阻，且阻值随 温度升高而减小。当闭合开关，且向塑料杯内滴加水后，观察到灯泡L逐 渐亮起来了，则塑料杯内的固体是 A.蔗糖 B.氢氧化钠 C.氯化钠 D.硝酸铵 26 核心知识分层练·化学 一战成名目 5.【科粤习题改编】柯柯想设计实验方案，探究食盐颗粒大小对其溶解速率的影响，可选择的实验 组是 () 粉末状 块状 粉末状 块状 食盐10g 食盐10g 食盐10g 食盐10g 30℃ 30℃ 50℃ 50℃ 丙 A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 D.甲和丁 6.【人教实验改编】某化学兴趣小组设计如下表所示对比实验研究物质的溶解现象。下列说法不正 确的是 ( 主 序号 ①高锰酸钾+水 ②高锰酸钾+汽油 ③碘+水 ④碘+汽油 操作 固体完全溶解， 固体完全溶解， 现象 固体几乎不溶解 固体几乎不溶解 溶液呈紫红色 溶液呈深红色 质的性质与应 A.对比实验①②可知，同一种物质在不同溶剂中溶解性不同 B.对比实验②④可知，不同种物质在同一溶剂中溶解性不同 C.对比实验①②可知，高锰酸钾在水中的溶解性比在汽油中弱 D.对比实验③④可推知，能用汽油将碘水中溶解的少量碘“转移”到汽油里 拓视野创新考法实践 7.【新设间·同一装置】如图所示，用细线吊置在广口瓶内的小试管中盛有固体乙，广口瓶中盛有饱 和石灰水。打开分液漏斗的活塞，将液体甲加入小试管中，关闭活塞，观察到石灰水变浑浊，U 形管左侧液面降低，右侧液面升高。液体甲和固体乙组合不合理的是 选项 A B C D 液体甲 液体甲 水 水 水 稀盐酸 固体乙 饱和目 Ca0 NaOH 硝酸铵 碳酸钙 固体乙多石灰水 8.【数字化实验】[2025陕西宝鸡模拟]向蒸馏水中加入Na0H固体并不断搅拌，用温度传感器记录溶 解过程的温度变化如图。、c两点观察到溶液中有固体存在，b点固体完全消失（整个过程不考 虑水分蒸发)。观察图像，下列说法不正确的是 () A.NaOH固体溶于水是放热过程 ↑温度/℃ 6 B.a、c两点时，NaOH的溶解度相同 C.b点溶液可能为该温度下NaOH的饱和溶液 D.c点、d点时溶液的溶质质量分数大小关系为c<d 时间/s 核心知识分层练·化学 27一战成名目 在水中损耗比在饱和碳酸氢钠溶液中损耗少，故排水法收 碳酸氢钠溶液好，D错误。 集二氧化碳气体更多，排水法收集二氧化碳气体比排饱和 核心二 水和溶液 命题点1自然界的水 反应④是氢气和氧气在点燃时反应生成 1.B 水，反应⑤是氧化钙和水反应生成氢氧化 2.B 钙，都是放热反应 方法指导。保护水资源一般有两个方面：①节约用水； 水通电生成氢气和氧气：氢气和氧气在点燃 ②防治水体污染。作答时要注意联系生活实际，合理、规 时反应生成水，由于反应前后元素种类不变 范描述。 因此均说明水是由氢元素和氧元素组成的 3.D MnO, 9.(1)2H202 2H20+02↑ 知识归钠。常见净水方法及其原理。 (2)镁可与热水反应生成氢气(3)灌溉（合理即可）】 (4)分子间间隔(5)调节体温（合理即可） 净水方法 原理 ①静置沉降：通过不溶性杂质自身的重力使它 l0.C【解析】a管利用向下排空气法收集气体，说明a管产 核心知识分层练 生的是氢气，应与电源负极相连，A正确：b管利用向上排 沉降 们从液体中沉降下来； ②吸附沉降：常利用明矾等混凝剂使小颗粒固 空气法收集气体，说明b管产生的是氧气，氧气能使燃着 体沉降 的木条燃烧得更旺，B正确；水电解生成氢气和氧气，氢气 由氢元素组成，氧气由氧元素组成，化学反应前后元素种 过滤 除去水中的不溶性杂质 类不变，该实验说明水由氢元素和氧元素组成，C错误、D 吸附 常用活性炭的吸附性除去水中的色素和异味 正确。 杀菌 加入消毒剂（如氯气、漂白粉等）杀灭水中的细 11.D【解析】根据电解水时，生成氧气和氢气体积之比约为 消毒 菌、病毒等微生物 1:2,水在减少，氢氧化钠溶液浓度增大，当氢氧化钠溶液 蒸馏 利用各成分的沸点不同，除去水中所有杂质 的浓度为10%、电压为12V时，产生20mL氢气所需时间 6 单一操作中净化程度最高 最短。36V以上电压不安全，故选择的电压不是越高越 好，A错误：电解时，水在减少，氢氧化钠溶液浓度增大，电 解速率逐渐增大，B错误；电解水中，生成氧气和氢气体积 特别提醒)一般自来水净化流程中活性炭的作用主要 之比约为1：2，根据图像可知，9V电压、5%Na0H溶液， 是除去水中的色素和异味，但在活性炭净水器或一些简易 电解734s才能收集到10mL氧气，C错误；由图可知，当 净水器中，颗粒状的活性炭也是同时具有过滤效果的。 Na0H溶液的浓度为10%，电压为12V时，产生20mL氢 5.(1)D(2)明矾除去水中的色素和异味化学（3)不 气所需时间最短，电解水速率最快，D正确。 溶性(4)混合物(5)白开水；白开水更为经济（或矿泉12.(1）过滤(2)H,0(3)活性炭蒸馏 水；矿泉水能补充矿物质，合理即可) (4)①①32②强软水 【拓展考法】(1)过滤漏斗(2)吸附(3)能 (5)①A不宜②材料对人体无害（合理即可）③acb 6.D (6)①蒸馏纯净物②物理变化溶质质量分数 7.(1)2H,+0,点燃2组，0氢元素和氧元素 命题点2溶液的形成 1.12358121416181920212214182 (2)①B②2H,0通电2H,↑+0，↑2：1H, 2.D【拓展考法】FG (3)两（或2）水分子通电分解成氢原子和氧原子分子 备考建议。溶液的形成判断：根据溶液的特征（均一性、 分解成原子，原子重新结合成新的分子（合理即可） 稳定性、混合物)进行判断能否形成溶液。 (4)2:1(或4：2)(5)密度比（或密度） 补充：①生活中常见加入水中不能形成溶液的物质：油、泥 (6)各元素原子个数比 土、砂石、面粉等；②常见不属于溶液的液体纯净物：冰水、 8.B【解析】 酒精等。 选项 分析 判断 3.D【拓展考法】(1)B(2)A(3)C 要从天然水中得到纯水，可以通过蒸馏 方法点拨>(1)判断某物质是否属于溶液，一般从三个 得到 方面判断：①从现象看，溶液一般是澄清透明的，但不一定 水溶液不一定都是无色透明的，比如硫酸 B 是无色的；②从特征看，溶液是均一的、稳定的一久置不 铜溶液是蓝色，氯化亚铁溶液是浅绿色 分层；③从物质类别看，溶液是混合物。 参考答案与重难题解析·化学 一战成名目 (2)溶液中的溶质可以是固体、液体或气体，可以是一种或 刚结束时仍是二氧化碳的饱和溶液，C正确：将碳酸饮料倒 多种，但一种溶液中的溶剂只有一种。溶剂判断记忆口 入冰中，温度降低，二氧化碳的溶解度增大，只能说明二氧 诀：固体溶解液为剂，液液互溶多为剂；水多水少总为剂， 化碳的溶解度与温度的关系，不能说明二氧化碳的溶解度 不指溶剂水为剂。 与压强的关系，D错误。 4.C【拓展考法】(1)C(2)B 【拓展考法】(1)AC(2)①随温度的升高而减小增大 5.A 空气与水的接触面积②压强 6.C 3.D【解析】增加溶质、蒸发溶剂都可以把不饱和溶液变成 饱和溶液，但改变温度使不饱和溶液变成饱和溶液需要具 备考补充。(1)探究物质的溶解性实验采用的是控制 体分析：若物质的溶解度随温度的升高而增大，则采用降 变量法，实验中要控制溶质的质量和溶剂的体积相同，控 低温度：若物质的溶解度随温度的升高而减小，则采用升 制变量唯一，其他因素均相同。 高温度，故选D。 (2)影响固体物质溶解速率的因素：温度、颗粒大小（颗粒 越大，物质溶解越慢)、搅拌（加速溶解）。 知识回顾。饱和溶液与不饱和溶液的转化。 7.C【解析】硝酸铵固体溶于水吸热，使广口瓶内温度降低， ①改变溶质或溶剂质量（适用于所有物质） 增加溶质或蒸发溶剂 气体压强减小，导致·形管左侧液面升高，右侧液面降低： 不饱和溶液。 二饱和溶液 增加溶剂 己知氢氧化钙的溶解度随温度的降低而增大，石灰水由饱 ②改变温度（升温或降温取决于物质的溶解度随温度的变化） 和变为不饱和，石灰水不会变浑浊，C不合理 上升型 下降型 核心知 知识归纳>初中化学引起密闭装置内压强变化的原因 不饱和降低温度、饱和 不饱和升高温度饱和 有两种：①温度变化；②气体量变化 溶液 升高温度溶液 溶液`降低温度溶液 分 生石灰和水反应放热 练 升高子致压强 (化学变化) 4.C【解析】在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质， 增大 氢氧化钠固体溶于水放热 当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫作这种溶质的饱 温 (物理变化) 和溶液，A错误：一定温度下某物质的饱和溶液，不能再溶 度 摩低子致压强 硝酸铵固体溶于水吸热 解该溶质，但可以溶解其他溶质，B错误：析出晶体后的溶 减小 (物理变化) 液一定是该物质在该温度下的饱和溶液，C正确：溶液是否 温度导致的压强变化，一段时间后压强都会恢复原状。 饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液不一定是浓溶 液，不饱和溶液也不一定是稀溶液，D错误 锌和稀硫酸反应 (化学变化) 增加 导致压强 易错点拔>饱和溶液与不饱和溶液、浓溶液与稀溶液是从 增大 稀盐酸和碳酸钙反应 两个不同角度对溶液进行分类的，前者强调能否继续溶解，后 (化学变化) 者强调溶解了多少。因此不能根据饱和溶液与不饱和溶液判 量 断是浓溶液还是稀溶液，它们之间没有必然关系。 威少子致压强 二氧化碳溶于水 减小 《(物理变化、化学变化) 浓溶液 气体量导致的压强变化，一段时间后压强不会恢复原状。 饱和 8.D【解析】由图像可知，氢氧化钠固体溶于水温度升高，放 溶液 和溶 出热量，是放热过程，A不符合题意；a、c两点时，温度相 同，都有未溶解的NaOH,所以a、c两点时，NaOH的溶解度 稀溶液 相同，B不符合题意：b点固体完全消失，溶液可能恰好饱 5.B 和，也可能不饱和，C不符合题意：在蒸馏水中加入NaOH 6.C 【解析】 固体，整个过程溶剂质量没有变化，b点固体完全消失，随 硝酸钾的溶解度随温度 着温度降低，氢氧化钠的溶解度降低，有晶体析出，c点和d 升高而增大，A正确 点所示溶液中有未溶解的氢氧化钠固体，且c点所示溶液 40℃时的硝酸钾 t℃时 的温度高，溶解的氢氧化钠较多，故溶质关系为c>d:溶剂 硝酸钾 +溶解度/g 溶液是否饱和未 知，故硝酸钾溶 80.0 KNO 质量不变，溶剂关系为c=d,故c点、d点时溶液的溶质质 和氯化 液由40℃降温至 钠的溶 63.9 20℃，不一定有 量分数大小关系为c>d,D符合题意。 解度相 40.0 NaCl 硝酸钾晶体析出 等，B 命题点3溶解度 20.0 D正确 正确 1.C 020t4060温度/℃ 2.C【解析】拧开瓶盖后，压强减小，气体的溶解度减小，A 硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，氯化钠的 溶解度受温度变化影响不大，若硝酸钾中混有少 错误；产生气泡是因为压强减小，气体的溶解度减小，B错 量的氯化钠，则可通过降温结晶的方法提纯硝酸 误；打开瓶盖，压强减小，二氧化碳的溶解度减小，但冒泡 钾，C不正确 参考答案与重难题解析·化学 7