精品解析：海南省海口市龙华区第五学区2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

海南省海口市龙华区第五学区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 时间：60分钟 满分：100分 说明：本试卷为开卷考试试题，考试范围是八上第一课至第五课，考试时间60分钟，全卷满分100分。 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项符合题意，每小题3分，共48分） 1. 暑假小明和父母到淄博旅游，看到每个淄博人都在为自己的城市发展努力，心中责任感油然升起，在吃烧烤时还和大家一起大声歌唱祖国。小明在这次旅游中能收获到（ ） ①学习成绩的提升 ②性格发生大变化 ③积极的生活态度 ④丰富的生活感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ③④：题文中小明和父母一起去淄博旅游，被当地人的热情感动了。看到每个淄博人都在为自己的城市发展努力，小明心中油然升起一股责任感。根据所学知识可知这次旅游经历让小明收获到积极的生活态度、丰富的生活感受，故③④说法符合题意； ①：通过这次旅游主要是让小明感受到责任感和社会生活的丰富，没有涉及到学习成绩的提升，故①不符合题意； ②：材料没有体现到小明的性格变化，故②不符合题意； 故本题选D。 2. 观察下图，你从中可以得出的结论有（ ） ①社会的发展离不开每个人的努力 ②人的生存和发展离不开社会 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④社会为人的生存和发展提供必要条件 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：社会的发展离不开每个人的努力，强调个人对社会发展的贡献。但图中展示的是个人生活各环节依赖社会机构提供的产品和服务（如闹钟来自钟表厂、衣服来自服装厂等），未体现个人努力对社会发展的作用，故①不符合题意； ②：人的生存和发展离不开社会，指个人生活依赖社会提供的支持。图中个人起床、穿衣、吃饭、上学等环节均依赖钟表厂、服装厂、早餐店等社会机构，说明离开社会个人无法正常生存发展，故②符合题意； ③：人的身份是在社会关系中确定的，强调通过不同社会关系获得不同身份（如学生、子女等）。图中未体现个人在不同社会关系中的身份，仅展示社会对个人生活的物质支持，故③不符合题意； ④：社会为人的生存和发展提供必要条件，包括物质产品和服务等。图中闹钟、衣服、早餐、公交车等均是社会提供的必要物质条件，故④符合题意； 故本题选D。 3. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列属于人的社会化的是（ ） ①积极参与社区防溺水知识宣传活动 ②参与学校社团活动，扩大交际范围 ③树立尊法学法用法守法的意识 ④养成早睡早起锻炼身体的习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①②③：结合所学知识可知，社会化是指一个人从生物个体转化为社会人的过程，包括学习社会规范、融入社会群体、培养社会技能和价值观等，积极参与社区防溺水知识宣传活动；参与学校社团活动，扩大交际范围；树立尊法学法用法守法的意识，故①②③符合题意； ④：这主要是个人生活习惯和健康管理，与社会规范或社会互动无直接关联，不属于社会化，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 2024年高考期间，海口市158条公交线路的近2000辆公交车供高考生免费乘坐，“爱心送考”活动在海口市广泛开展，众多司机也免费接送高考生。这一做法（ ） ①目的是获得丰厚物质回报或社会赞誉 ②能够提升参与者的社会地位 ③是亲社会行为，有助于形成良好的社会风尚 ④传递了社会正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：司机免费接送考生是公益行为，并非追求物质回报或赞誉，故①说法错误； ②：参与公益活动能获得认可，但不会直接提升社会地位，故②说法错误； ③：免费送考是自愿帮助他人的亲社会行为，有助于促进良好社会风尚，故③符合题意； ④：该行为弘扬了互助精神，传递了积极的社会价值观，故④符合题意； 故本题选D。 5. 数字政府建设，一头连着党和政府，一头连着亿万群众。从“门难进、事难办”到“让百姓少跑腿、数据多跑路”,现在群众遇到问题可在政务软件上实现“一键反映”。政府还运用大数据优化政务服务便民热线，进一步压缩问题答复办理时限。这说明网络（ ） ①有利于保障公民的参与权 ②畅通了人民参与社会治理的渠道 ③成为传达民意的最佳渠道 ④使人们更加便利地参与政治生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对民主政治的作用。 ①：数字政府建设让群众通过政务软件反映问题，保障了公民参与权，故①说法正确； ②：政务APP和大数据优化拓宽了参与社会治理的渠道，故②说法正确； ③：“最佳渠道”表述绝对化，网络是重要渠道之一而非唯一最佳，故③说法错误； ④：在线服务使政治参与更便利，故④说法正确； 故本题选B。 6. 为防止中小学生沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，教育部专门发布《加强中小学生手机管理工作的通知》。以下内容按逻辑顺序排列正确的是（ ） ①在规则的约束下科学合理使用手机 ②出台中小学生使用手机的相关规定 ③提升学生媒介素养，做网络的主人 ④学生过度依赖网络，影响学习生活 A. ②→①→③→④ B. ②→④→③→① C. ④→①→②→③ D. ④→②→①→③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ABCD：分析可知，《加强中小学生手机管理工作通知》的发布，因为学生过度依赖网络，影响学习生活，所以出台中小学生使用手机的相关规定，在规则的约束下科学合理使用手机，从而提升学生媒介素养，做网络的主人，故正确的路径应该是④→②→①→③，故ABC不符合题意；D符合题意； 故本题选D。 7. 读图，对网络的不同认识启示我们（ ） A. 网络无所不能，促进学习 B. 增强安全意识，保护隐私 C. 学会辨析信息，抵制谣言 D. 全面认识网络，扬长避短 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：“网络无所不能”说法绝对，网络虽有积极作用，但并非万能，且题干未仅强调“促进学习”，故A说法错误； B：题干中未涉及网络隐私安全问题，奶奶和爸爸的观点围绕网络的使用影响，与“保护隐私”无关，故B不符合题意； C：题干未提及信息辨析或谣言内容，爸爸利用网络看新闻、发邮件是合理使用，奶奶反映的是沉迷问题，均不涉及“抵制谣言”，故C不符合题意； D：奶奶指出网络导致孩子沉迷体现的是负面影响，爸爸强调网络方便高效利用时间体现的是积极作用，说明网络具有两面性，需全面认识并扬长避短，故D符合题意； 故本题选D 8. 八年级学生小明画图表示概念之间的关系。下列图示中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查我们身边的规则。 A：若图示为“规则”包含“道德”，“道德”包含“法律”，则错误，因为法律不是道德的一部分，道德与法律是并列的规则类型，故A不符合题意； B：若图示为“道德”包含“规则”和“法律”，则错误，规则是包含道德的上位概念，道德不能包含规则，B不符合题意； C：若图示为“道德”包含“规则”和“法律”，则错误，规则是总称，道德是规则的一种，并非道德包含规则，故C不符合题意； D：若图示为“规则”作为大圆圈，内部包含并列的“道德”和“法律”两个小圆圈，则符合规则包含道德和法律，且道德与法律并列的关系，故D符合题意； 故本题选D。 9. 海南省博物馆入馆须知中规定：携带危险管制物品者、携带宠物者（导盲犬除外）谢绝入馆；展厅内禁止使用闪光灯拍照、饮食、喧哗、嬉闹；禁止随地吐痰、吸烟和随手乱扔废弃物等不文明行为。对此理解正确的是（ ） A. 我们要敬畏规则，否则要承担法律责任 B. 我们应制定规则，监督他人遵守规则 C. 规则不是一成不变的，要经常改进规则 D. 良好的社会秩序需要规则的维护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 A：违反规则的行为不一定都要承担法律责任（如喧哗、乱扔废弃物属于道德或管理范畴），故A说法错误； B：制定规则的主体是相关机构或管理者，普通公众主要应遵守而非制定规则，故B说法错误； C：题干强调遵守现有规则，未涉及规则改进的内容，故C不符合题意； D：博物馆通过规则限制不文明行为，直接体现规则对维护社会秩序的作用，故D符合题意； 故本题选D。 10. 下列行为与故事主题相符的有（ ） 许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗?” ①晚自习时老师不在，同学们遵守纪律 ②线上学习时，小亮要依靠妈妈监督 ③去公园游玩时，小青自觉排队买票 ④为了拿到奖励，小敏坚持阅读打卡 A ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自律的相关知识。 ①：晚自习老师不在时遵守纪律，体现无人监督下的自我约束，符合“心中有主”的自律精神，故①符合题意； ②：小亮依赖妈妈监督，缺乏内在自觉性，与自律无关，体现的是他律，故②不符合题意； ③：自觉排队买票，体现主动遵守规则的自律行为，故③符合题意； ④：为奖励打卡，动机是外部驱动，非内在道德约束，故④不符合题意； 故本题选D。 11. 《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。这体现了（ ） A. 社会秩序保障社会规则的实现 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会规则调节社会关系的作用 D. 社会秩序调节社会关系的作用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：社会秩序是规则维护的目标，而非保障规则的实现，故A说法错误； B：题干中治安管理处罚法通过处罚规定约束扰乱秩序的行为，体现了社会规则通过强制力保障社会秩序的实现，故B符合题意； C：社会规则虽能调节社会关系，但题干直接强调规则对秩序的保障作用，而非调节关系的过程，故C不符合题意； D：调节社会关系的是社会规则，而非社会秩序本身，故D说法错误； 故本题选B。 12. 下面四幅漫画共同反映的主题是（ ） A. 言行体现修养，文明彰显魅力 B. 学会欣赏美好，培养高尚品德 C. 践行节约理念，共建美好社会 D. 倡导轻声细语，建设静音景区 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：第一幅“出游自备环保袋”体现环保文明行为，第二幅“赏景伸手不摘花”体现爱护公共环境的文明素养，第三幅“游览排队静等候”体现遵守公共秩序的文明习惯，第四幅“参观时手机调静音”体现尊重他人的文明礼仪。四幅漫画均反映在公共场合的文明言行，体现个人修养与文明魅力，故A符合题意； B：“学会欣赏美好”仅对应第二幅“赏景”，未涵盖环保袋、排队、调静音等其他行为，故B不符合题意； C：“节约理念”主要涉及资源节约，仅第一幅环保袋可能相关，与不摘花、排队、调静音无关，故C不符合题意； D：“静音景区”仅对应第四幅手机调静音，未包含环保袋、不摘花、排队等内容，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 高女士去某银行应聘，被告知无法录用，原因是征信系统显示她是失信被执行人。原来，高女士一家在两年前拖欠了担保公司6万余元的债务迟迟未能归还。此事启示中学生（ ） ①诚信是一个人的安身立命之本 ②不断完善和加强失信惩戒机制 ③运用诚信智慧，保护个人隐私 ④积极践行社会主义核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：高女士因失信被拒录，说明诚信是个人立足社会的根本，故①符合题意； ②：加强失信惩戒机制是社会责任，并非对中学生的直接启示，故②不符合题意； ③：材料未涉及隐私保护问题，与题意无关，故③不符合题意； ④：诚信是社会主义核心价值观的要求，中学生应积极践行，故④符合题意； 故本题选B。 14. 我国印发了《中长期青年发展规划（2016-2025年）》来推进青年信用体系建设，并逐步应用到青年入学、就业、创业等领域。此举旨在（ ） ①完善失信惩戒制度 ②增强青年诚信意识 ③提高青年信用水平 ④营造社会诚信环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诚实守信的认识和理解。 ②③④：我国印发《中长期青年发展规划（2016-2025年）》来推进青年信用体系建设，并逐步应用到青年入学、就业、创业等领域，体现了我国对于诚信的重视，该举措旨在增强青年诚信意识；提高青年信用水平；营造社会诚信环境，故②③④说法符合题意； ①：题干未涉及完善失信惩戒制度，故①说法不符合题意； 故本题选D。 15. 生活中我们常常能看到一些暖心的小举动：在垃圾袋外特别贴上“请小心玻璃碴”的纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人；为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从这些暖心举动中，我们可以感悟到（ ） ①与人为善能够传递温情与爱心 ②我们要用爱心温暖他人 ③我们要学会包容他人 ④友善待人有利于促进社会和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人的相关知识。 ①：贴纸条提醒保洁人员、设置警示标识等行为体现了主动传递善意，符合“与人为善能够传递温情与爱心”，故①符合题意； ②：为快递小哥递水等行为是用实际行动关爱他人，符合“用爱心温暖他人”，故②符合题意； ③：题干中的行为强调主动关怀和帮助，而非对他人的缺点或错误的包容，未直接体现“学会包容他人”，故③不符合题意； ④：这些暖心举动通过友善行为减少矛盾、增进和谐，符合“友善待人有利于促进社会和谐”，故④符合题意；故本题选B。 16. 宽容是有原则的，宽容不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。以下哪种情况不能被“宽容”（ ） ①余华英被控拐卖17名儿童 ②同桌不小心用笔划到了我的衣服 ③好朋友误会了我，后来他找我道歉了 ④有人在网上辱骂他人，并公开了他人隐私 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宽容他人的要求的相关知识。 ①：拐卖儿童是严重违法犯罪行为，违背道德和法律底线，必须严惩，故①说法错误； ②：同桌无心之失属于非原则性小错，可以宽容，故②说法正确； ③：朋友已道歉，宽容能促进和谐，故③说法正确； ④：辱骂他人和侵犯隐私是违法行为，突破道德底线，不可宽容，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 二、简答题（共10分） 17. 制定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。 （1）请你结合学校实际，完成下表空缺部分的内容。 校规校纪 规则内容 课间规则 ①____;②____ 课堂规则 ③____;④____ 食堂规则 排队打饭；节约粮食 宿舍规则 严禁使用违规电器；按时就寝 （2）遵守校园规则是良好校园秩序的基石，请你阐述校园规则对校园秩序的作用? 【答案】（1）①不能大喊大叫；②不能追逐打闹；③上课认真听讲；④做好笔记。 （2）①社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使得大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 【解析】 【分析】考点考查：校规校纪，社会规则对社会秩序的作用、自觉遵守规则。 能力考查：运用教材知识分析解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识、法治观念。 【详解】（1）本题考查课间规则和课堂规则，为开放性试题，切合实际、言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则对社会秩序的作用的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：遵守校园规则是良好校园秩序的基石→可链接社会规则和社会秩序的关系的知识 关键词②：校园规则对校园秩序的作用→可链接社会规则如何保障社会秩序的实现的知识 第三步：整合信息，组织答案。 三、辨析题（12分） 18. 今年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”，海南各地各部门组织开展形式多样的“学雷锋”纪念活动，深入践行雷锋精神。某校团委响应号召，周末组织同学走入社区捡拾垃圾。对此，有同学认为：捡垃圾浪费时间，我们的主要任务是学好课本知识，没必要参加。 请你结合材料对上述观点进行辨析。 【答案】①这个观点是片面的。 ②学习是中学生的主要任务，我们要珍惜学习时间，努力学好课本知识。 ③走入社区捡拾垃圾是亲社会行为的表现，有利于我们养成良好的行为习惯，获得他人的认可和赞许；有利于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。 ④走入社区捡拾垃圾也是保护环境的表现，有利于缓解日益突出的环境问题，改善人居环境，共筑生命家园。 ⑤因此，我们既要学好课本知识，也要关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为，为保护生态环境贡献自己的一份力量。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、养成亲社会行为。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：捡垃圾浪费时间，我们的主要任务是学好课本知识，没必要参加。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：学习是中学生的主要任务，我们要珍惜学习时间，努力学好课本知识。 论据②：走入社区捡拾垃圾是亲社会行为的表现，有利于我们养成良好的行为习惯，获得他人的认可和赞许 论据③：走入社区捡拾垃圾也是保护环境的表现。 论据④：我们既要学好课本知识，也要关注社会、了解社会、服务社会。 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题（14分） 19. 材料一 2025年3月23日人民网报道，海南群众通过人民网的“领导留言板”,反映日常生活中遇到的垃圾回收站脏乱差、乱烧垃圾、高速路环境污染等多个问题，当地相关部门接到群众诉求后，下功夫为群众“除臭去味”,优化整治人居和出行环境，提升老百姓的幸福感。 材料二 据《中国数字人发展报告（2024）》显示，预计2025年中国数字人（是指通过多种数字智能技术创建，具备人类外观形象；声音语言、肢体动作与思维功能等特征的数字智能体）带动产业市场规模和核心市场规模分别可达到6402.7亿元和480.6亿元。 （1）请列举两件你在生活中经常借助互联网做的事情，并说说网络给我们的生活带来了什么影响。 （2）请你结合材料一和材料二，说说网络具有怎样的作用。 【答案】（1）查阅资料；结交朋友；购买物品；等等。 ①网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 （2）①材料一说明网络改进了社会治理方式。②材料二说明网络推动了生产方式的深刻变革。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1： 本题考查列举两件你在生活中经常借助互联网做的事情，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 小问2： 本题考查网络对生活的影响，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：海南群众通过人民网的“领导留言板”,反映日常生活中遇到的垃圾回收站脏乱差、乱烧垃圾、高速路环境污染等多个问题→可链接网络改进了社会治理方式。 关键词②：预计2025年中国数字人带动产业市场规模和核心市场规模分别可达到6402.7亿元和480.6亿元→可链接网络推动了生产方式的深刻变革。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践探究题（16分） 20. 某校开展“打造诚信校园，做诚信学生”的主题教育活动，以下是部分活动内容，请你参与其中。 活动一 漫画创作 （1）请你为以上两幅作品分别拟一个标题。 活动二 开展调查 同学们开展诚信调查活动，随机选取同学进行诚实守信状况的调查，并获得如下结果： 欺骗过老师和家长 有过考试作弊行为 抄袭过作业 涂改过试卷分数 有过不守承诺现象 18人 14人 36人 5人 27人 （2）对于有以上行为的同学，你将如何劝说他们? 活动三 建言献策 同学们准备以“你我携手，共建诚信校园”为主题，向全校同学发出倡议。 （3）请你写出倡议要点。 【答案】（1）示例：漫画一：《诚信为本，一诺千金》。漫画二：《诚信是金，失信可耻》。 （2）①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。③诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 （3）①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：诚信为本→可链接《诚信为本，一诺千金》。 关键词②：老赖→可链接《诚信是金，失信可耻》。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：随机选取同学进行诚实守信状况调查的结果→可链接诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；人以诚信立身；诚信促进社会文明。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查践行诚信的要求，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省海口市龙华区第五学区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 时间：60分钟 满分：100分 说明：本试卷为开卷考试试题，考试范围是八上第一课至第五课，考试时间60分钟，全卷满分100分。 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项符合题意，每小题3分，共48分） 1. 暑假小明和父母到淄博旅游，看到每个淄博人都在为自己城市发展努力，心中责任感油然升起，在吃烧烤时还和大家一起大声歌唱祖国。小明在这次旅游中能收获到（ ） ①学习成绩的提升 ②性格发生大变化 ③积极的生活态度 ④丰富的生活感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 观察下图，你从中可以得出的结论有（ ） ①社会的发展离不开每个人的努力 ②人的生存和发展离不开社会 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④社会为人的生存和发展提供必要条件 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列属于人的社会化的是（ ） ①积极参与社区防溺水知识宣传活动 ②参与学校社团活动，扩大交际范围 ③树立尊法学法用法守法的意识 ④养成早睡早起锻炼身体的习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2024年高考期间，海口市158条公交线路的近2000辆公交车供高考生免费乘坐，“爱心送考”活动在海口市广泛开展，众多司机也免费接送高考生。这一做法（ ） ①目的是获得丰厚物质回报或社会赞誉 ②能够提升参与者的社会地位 ③是亲社会行为，有助于形成良好的社会风尚 ④传递了社会正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 数字政府建设，一头连着党和政府，一头连着亿万群众。从“门难进、事难办”到“让百姓少跑腿、数据多跑路”,现在群众遇到问题可在政务软件上实现“一键反映”。政府还运用大数据优化政务服务便民热线，进一步压缩问题答复办理时限。这说明网络（ ） ①有利于保障公民的参与权 ②畅通了人民参与社会治理的渠道 ③成为传达民意的最佳渠道 ④使人们更加便利地参与政治生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 为防止中小学生沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，教育部专门发布《加强中小学生手机管理工作的通知》。以下内容按逻辑顺序排列正确的是（ ） ①在规则的约束下科学合理使用手机 ②出台中小学生使用手机的相关规定 ③提升学生媒介素养，做网络的主人 ④学生过度依赖网络，影响学习生活 A ②→①→③→④ B. ②→④→③→① C. ④→①→②→③ D. ④→②→①→③ 7. 读图，对网络不同认识启示我们（ ） A. 网络无所不能，促进学习 B. 增强安全意识，保护隐私 C. 学会辨析信息，抵制谣言 D. 全面认识网络，扬长避短 8. 八年级学生小明画图表示概念之间的关系。下列图示中正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 海南省博物馆入馆须知中规定：携带危险管制物品者、携带宠物者（导盲犬除外）谢绝入馆；展厅内禁止使用闪光灯拍照、饮食、喧哗、嬉闹；禁止随地吐痰、吸烟和随手乱扔废弃物等不文明行为。对此理解正确的是（ ） A 我们要敬畏规则，否则要承担法律责任 B. 我们应制定规则，监督他人遵守规则 C. 规则不是一成不变的，要经常改进规则 D. 良好的社会秩序需要规则的维护 10. 下列行为与故事主题相符的有（ ） 许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗?” ①晚自习时老师不在，同学们遵守纪律 ②线上学习时，小亮要依靠妈妈监督 ③去公园游玩时，小青自觉排队买票 ④为了拿到奖励，小敏坚持阅读打卡 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 11. 《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。这体现了（ ） A. 社会秩序保障社会规则的实现 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会规则调节社会关系的作用 D. 社会秩序调节社会关系的作用 12. 下面四幅漫画共同反映的主题是（ ） A. 言行体现修养，文明彰显魅力 B 学会欣赏美好，培养高尚品德 C. 践行节约理念，共建美好社会 D. 倡导轻声细语，建设静音景区 13. 高女士去某银行应聘，被告知无法录用，原因是征信系统显示她是失信被执行人。原来，高女士一家在两年前拖欠了担保公司6万余元的债务迟迟未能归还。此事启示中学生（ ） ①诚信是一个人的安身立命之本 ②不断完善和加强失信惩戒机制 ③运用诚信智慧，保护个人隐私 ④积极践行社会主义核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 我国印发了《中长期青年发展规划（2016-2025年）》来推进青年信用体系建设，并逐步应用到青年入学、就业、创业等领域。此举旨在（ ） ①完善失信惩戒制度 ②增强青年诚信意识 ③提高青年信用水平 ④营造社会诚信环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 生活中我们常常能看到一些暖心的小举动：在垃圾袋外特别贴上“请小心玻璃碴”的纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人；为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从这些暖心举动中，我们可以感悟到（ ） ①与人为善能够传递温情与爱心 ②我们要用爱心温暖他人 ③我们要学会包容他人 ④友善待人有利于促进社会和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 宽容是有原则的，宽容不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。以下哪种情况不能被“宽容”（ ） ①余华英被控拐卖17名儿童 ②同桌不小心用笔划到了我的衣服 ③好朋友误会了我，后来他找我道歉了 ④有人在网上辱骂他人，并公开了他人隐私 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、简答题（共10分） 17. 制定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。 （1）请你结合学校实际，完成下表空缺部分的内容。 校规校纪 规则内容 课间规则 ①____;②____ 课堂规则 ③____;④____ 食堂规则 排队打饭；节约粮食 宿舍规则 严禁使用违规电器；按时就寝 （2）遵守校园规则是良好校园秩序的基石，请你阐述校园规则对校园秩序的作用? 三、辨析题（12分） 18. 今年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”，海南各地各部门组织开展形式多样的“学雷锋”纪念活动，深入践行雷锋精神。某校团委响应号召，周末组织同学走入社区捡拾垃圾。对此，有同学认为：捡垃圾浪费时间，我们的主要任务是学好课本知识，没必要参加。 请你结合材料对上述观点进行辨析。 四、材料分析题（14分） 19. 材料一 2025年3月23日人民网报道，海南群众通过人民网的“领导留言板”,反映日常生活中遇到的垃圾回收站脏乱差、乱烧垃圾、高速路环境污染等多个问题，当地相关部门接到群众诉求后，下功夫为群众“除臭去味”,优化整治人居和出行环境，提升老百姓的幸福感。 材料二 据《中国数字人发展报告（2024）》显示，预计2025年中国数字人（是指通过多种数字智能技术创建，具备人类外观形象；声音语言、肢体动作与思维功能等特征的数字智能体）带动产业市场规模和核心市场规模分别可达到6402.7亿元和480.6亿元。 （1）请列举两件你在生活中经常借助互联网做的事情，并说说网络给我们的生活带来了什么影响。 （2）请你结合材料一和材料二，说说网络具有怎样的作用。 五、实践探究题（16分） 20. 某校开展“打造诚信校园，做诚信学生”的主题教育活动，以下是部分活动内容，请你参与其中。 活动一 漫画创作 （1）请你为以上两幅作品分别拟一个标题。 活动二 开展调查 同学们开展诚信调查活动，随机选取同学进行诚实守信状况的调查，并获得如下结果： 欺骗过老师和家长 有过考试作弊行为 抄袭过作业 涂改过试卷分数 有过不守承诺现象 18人 14人 36人 5人 27人 （2）对于有以上行为的同学，你将如何劝说他们? 活动三 建言献策 同学们准备以“你我携手，共建诚信校园”为主题，向全校同学发出倡议。 （3）请你写出倡议要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $