河南省三门峡市渑池县2025-2026学年六年级上学期期中学情监测语文试卷

2025一2026学年上学期期中学情监测 六年级语文(80分) 题号 三 总分 得分 卷首语：亲爱的同学，经过这段时间的学习，相信你一定开阔了眼界，增长了见识，现 在就让我们展示一下，品尝成功的喜悦吧！（温馨提示：可别忘了认真读题，用心思考， 工整书写，细心检查哦！) 评卷人 得分 任务一：走进文本，积累运用。（共28分） (一)为鼓励大家踊跃参与，宜传部决定做一期公众号推文，下面是拟写的 初稿，请你帮忙校对。(12分) d1kòu( )入侵，国家命运悬于一线。中华儿女11nrn( 不惧，以青春践行的革命精神，以热血筑起的长城堡垒。poio )的炮火，盖不住战士们shāyǎ( )的嘶吼，盖不住先烈们坚 定的目光，更盖不住中国人对和平的憧憬。我们将一同jiēkāi( )历 史的面纱，追寻峥嵘岁月，学习先烈们 的英勇事迹。传承爱国记忆， 彰显青春担当，让我们携手前行，一同共筑美好未来！ 1.请根据拼音在括号里填写正确的词语。(5分) 2。请你给初稿中的加点字注音。 憧憬 (1分) 3.请将下面成语依次填入初稿中的横线上，最恰当的一项是()1分) A.刚正不阿根深蒂固惊天动地 B.宁死不屈根深蒂固排山倒海 C。宁死不屈坚不可摧惊天动地D.刚正不阿坚不可摧排山倒海 4.与“盖不住先烈们坚定的目光”中“盖”字意思相同的一项()（1分) A盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。 B.张飞睁圆环眼，见后军青罗伞盖、旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。 六年级语文1页共8页 C。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声 盖过了飞机的隆隆声。 D。厚重的窗帘盖不住窗外透进来的明亮月光。 5.语段中有一处语病，请将改正后的句子写在下面的横线上。(1分) 6。请你仿照下面的示例，再拟写一个表达相同意思的句子。(3分) 示例：炮火盖不住战士们沙哑的嘶吼，盖不住先烈们坚定的目光，更盖不住中 国人民对和平的憧憬。炮火盖不住 ，盖 不住 更盖不住 (二)课文品悟。(7分) 7江南夏日的雨来得快去得也快，一阵狂风吹过，西湖雨过天晴。亮亮想起 了苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中“ 的场景，又想起了《西江月·夜行黄沙道中》描写雨的词句“ 。”不由得说道：“这夏日的雨也有所不同呢！”(4分) 8。亚运会赛场上播放的每一首背景音乐都充满内涵：中国女排对战日本女排， 决赛现场播放《精忠报国》，多有“ ,死而后已”的气势。男篮 小组赛，中国队打赢合北队，会场上唱起了《相亲相爱一家人》，全场沸腾， 中国人在用歌声告诉全世界：祖宗疆土， 。(3分) (三)这学期，我们读了许多同龄人的成长故事。请完成练习。(9分) 小东：这本书的主人公阿廖沙在父亲病逝后，随母亲投奔外祖母。但是， 粗野自私的外祖父经常毒打孩子们，慈样善良的外祖母安慰他、保护他。 小丽：书中的小英雄为了掩护交通员而被鬼子抓住，后来他机智逃脱。 小玲：这本书原名《心》，书中以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男 孩的成长故事。 9。从他们的交流中，我们可以得知小东读的书是《 》,小丽读的书 是《 》，小玲读的书是《 》。(3分) 六年级语文2页共8页 座号 10。下面的情节与阿廖沙的外祖母无关的一项是(）。(1分) A,保护被打的阿廖沙B,指挥众人C.经常遭到丈夫的毒打D.闹着分家 11.晋察冀边区的北部有一条还乡河，河边有个小村庄叫作 ，十二岁 的雨来就是这村里的。(1分) 12.请把书中的人名或事件选到相应的地方。(4分) ①苏联②意大利 ③高尔基 ④亚米契斯⑤安利柯 ⑥阿廖沙 ⑦朴 实可爱的“小石匠” ⑧虚荣狭隘的化梯西 ⑨品学兼优的代洛西 ⑩街 头生活 ①与“好事儿”成为好朋友 ②莊园子里开辟个人空间 《 》8 》 评分人 得分 任务二：感悟生活，提升阅读素养。（共24分） (一)阅读下面文段，完成各题。(11分) 《草原》节选 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天 空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千 里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。①羊群一会 儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色谊染，不用墨线勾勒的中国画那 样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（作者：老舍） 《草原八月末》节选 ②一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花，如繁 星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等迷人。今 年，我终于驱车上了草原，刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里 感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自 己的五脏六腑也不复存在，所有的烦恼都一下散得无影无踪。（作者：梁衡） 13.我能给两则选段起一个共同的小标题： 。(2分) 六年级语文3页共8页 14.两位作者都写了草原的广阔，老舍用的词语是 ；梁衡用 的词语是 。(2分)》 15。两则选段中画横线的句子都把草原比作 我更喜欢句子①/ ②》，原因是 。(3分)》 16。比较阅读两则选段，下列说法有误的一项是( )(2分) A。老舍写出了广阔草原的动态美。B.美丽的草原让梁衡忘却了生活的烦恼。 C。两则选段的内容都是作者看到的草原美景。 D。两则选段表达了作者对草原的美好感受。 17。阅读时可以顺着作者的想象想开去。读句子①，你还能想到什么呢？(2分) 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像 (二)阅读文段《走出沙漠》，完成练习。(13分) ①他们四人的眼晴都死死盯住那把挂在我胸前的水壶。而我的手始终紧 紧拽住水壶带子。烈日炙(zh1ch1)烤，在这片沉寂的沙漠上，我们对峙(si z1)着。我答应傍晚将水壶给他们。望着他们焦黄的面庞与于裂的嘴唇，我 真想把水壶给他们，然后就可我不能这样做！ ②半个月前，我们跟随王教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。可是七 天前，我们迷了路，走进了这片杳无人烟的沙漠。干燥炎热的沙漠消耗了我 们的体力。最可怕的是干渴。迷路前、我们每人都有一壶水：迷路后，为了 节省水，王教授把大家的水壶集中起来，统一分配。可昨天夜里王教授死了， 临死前，他把挂在脖子上的最后一个水壶给了我…这会儿他们仍死死盯着 我胸前的水壶。这水壶是我们走出沙漠的唯一支柱。所以，不到紧要关头，我 是决不会取下这水壶的。茫茫无际的沙漠简直就像如来佛的手掌，任你怎么 走也走不出，当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了。走在前面的孟海停了 下来，慢慢地转过身。 ③天边的夕阳渐渐地铺展开来，殷红殷红的，如流淌的血。傍晚终究到 来。夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着，就像要展开一场生死决斗。我想 六年级语文4页共8页 此时已无路可走，还是把水壶给他们。 ④一种真正的绝望从心头闪过。就在我要摘下水壶时，只听有人叫道： “你们快听，好像有声音！”大伙赶紧趴下，凝神静听，判断出声音是从左边 的一个沙丘后传来的，颇似流水声。我马上跃起：“那边可能是绿洲，快跑！” 果然，左边那高高的沙丘下出现绿洲。大家发疯似的涌向湖边…夕阳西沉， 湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃，湖边开满了各种芬芳的野花。我把胸前 的水壶摘下来，拧开盖。霎时，黄澄澄的细沙流了出来。大伙都惊住了。 ⑤我看了他们一眼，沉重地说：“从昨天上午开始，我们已经没有水了。 可教授没把真相告诉我们。他怕我们绝望，所以在胸前挂了一个水壶，让我 们以为还有水。为了不让我们看出是空的他偷偷地灌上了一壶沙。事后，教 授知道自己不行了，因为他已经好几天没喝水了，他把自已的那一份水都给 了我们。教授把事情告诉我并又嘱附，千万别让大家知道这水壶的真相。它 将支撑着我们走出沙漠。万一我不行了，你就接替下去”我再也说不下 去了。孟海他们已泣不成声。当大家回头望着身后那片死一般沉寂的长路时， 才明白是怎样走出了沙漠… 18.给文中加点字选择正确的读音，用“√”标出来。(2分) 19。阅读小说，填写《走出沙漠》信息卡。(4分) 《走出沙漠》信息卡 环境： 、 沉寂的沙漠 人物：我、 王教授、孟海等人 情节： 沙漠迷路 20。“水壶”在小说中起到了什么作用？下列说法有误的一项是( )2分) A.是全文的线索。用“水壶”串联起教授与“我”的故事和“我”与其他人 走出沙漠的故事。 B.推动情节发展的关键。全篇围绕“水”叙事，“我们”的品格由生死攸关 时的一壶“水”得以显现。 六年级语文5页共8页 C。富有象征意义。“水壶”象征了教授刚正不阿的精神，王教授把水壶交给 了“我”，就是将生的希望交给了“我”。 D。制造“悬念”。揭开了“水壶”的谜底，也就明白了事情的全部真相。 21.读第①段画横线的句子，联系上下文，想一想“我”当时可能会想些什么， 请描写“我”的心理活动，表现“我”内心的矛盾。(3分) 22.文中虽未对王教授有过多的描写，但是给读者留下了深刻的印象。请你结 合故事情节简要分析，说说教授是一个怎样的人。2分) 评卷人 得分 任务三：凝聚笔尖真情(28分) (一)口语交际(3分) 2025年3月，动画电影《哪吒之魔童闹海》跻身全球影史票房榜前五， 哪吒玩偶也随之掀起全民抢购热潮。请你运用点面结合的写法，写一写商店 中人们抢购哪吒玩偶的场面。(3分) 商店新进了一批哪吒玩偶，摆满了一墙的货架。 (二)作文(25分) 如果你有一个机会，把自已变成一本书，变形后你的生活将随之改变。 请发挥想象，描述自已变成一本书，经历被阅读、传递和收藏的过程，这次 奇妙的经历对你的成长有何影响。请以“如果我变成了一本书”为题，写一 篇文章，不少于450字。 六年级语文6页共8页 六年级语文7页共8页 450字 六年级语文8页共8页 2025—2026学年上学期期中学情监测 六年级语文参考答案 (答案仅供参考，阅卷过程中要根据实际灵活定夺，给分扣分要有依据。) 任务一：走进文本，积累运用。（28分） （一）1.敌寇 凛然 咆哮 沙哑 揭开 2.chŌng jǐng 3.C 4.D 5.让我们携手前行，共筑美好未来 6.炮火盖不住战士们拼搏的呐喊，盖不住先烈们不屈的意志，更盖不住中国人民对安宁的期盼。 （二）7.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 七八个星天外，两三点雨山前。 8.鞠躬尽瘁 当以死守，不可以尺寸与人 （三）9.童年 小英雄雨来 爱的教育 10.D 11.芦花村 12. 《童年》：①③⑥⑩⑪⑫ 《爱的教育》：②④⑤⑦⑧⑨ 任务二：感悟生活，提升阅读素养。（24分） （1） 阅读下面选段，完成下面各题（12分） 13.草原风光 14.一碧千里 一望无际 15.绿毯（毡毯） ①把羊群比作绿毯上白色的大花，不仅写出了草原的色彩，也写出了动态变化的美。 ②把草原比作毡毯，把五彩缤纷的花比作繁星和落英，充满想象力。 16.C 17.天上洁白的云朵在自由地流动（灵动的音符在绿色的乐章上跳跃） （二）阅读文段《走出沙漠》，完成下面各题（12分） 18. zhì zhì 19.干燥炎热 因水对峙、发现绿洲、得知真相 20. C 21.看着他们那焦渴难耐的样子，心都揪起来了，真想找到水，让他们解解渴。可教授临终的嘱托又在耳边回响，这水壶是我们活下去的希望啊！要是给了他们，大家知道里面没水，彻底绝望了可怎么办？我到底该怎么做啊？ 22.王教授是一个沉着机智、舍己为人的人。在迷路缺水的困境中，他想出用装沙的水壶给大家生的希望，让大家有动力走出沙漠。 任务三：凝聚笔尖真情（28分） （一）口语交际：（3分） 从入口处望去，整个玩具区被攒动的人头填满，大人牵着孩子的手在货架间穿梭，年轻人举着手机对着玩偶拍照，连角落里的促销台都围满了踮脚张望的人。穿红裙的女孩举着玩偶欢呼，戴眼镜的男生怀里抱了四五个，掉落的玩偶瞬间被人抢去，连空气里都飘着塑料包装的脆响和此起彼伏的呼喊。 （二）作文（25分） 一类文（21－25分）想象奇特，语言生动，重点详实，错别字少。 二类文（16－20分）想象奇特，语言欠生动，叙述条理较清晰。 三类文（11--15分）语句欠通顺，语言欠生动，叙述杂乱，错别字多 四类文（10分以下）语句不通顺，语言不生动，叙述不清楚，错别字太多，（打分就高不就低，雷同习作下调一个档次给分。书写不规范，字迹潦草的酌情扣1-3分） 学科网（北京）股份有限公司 $