1.7 生物学与社会·跨学科实践-【一战成名新中考】2026中考生物·一轮复习·分层作业本（练册）

一战成名新中考 命题点4 命题点3 1.C2.B3.B 1.A2.A3.D 二阶 综合提升练 二阶 综合提升练 1.c 1.D2.A3.B4.D 2.(1)雄性42 5.(1)好 (2)可遗传 (2)前 (3)相对性状Bh、Bb (3)ab (4)自然选择（或进化） (4)遗传 3.(1)隐性生殖细胞（或精子和卵细胞）变异 主题七 生物学与社会·跨学科实践 (2)具有遗传效应的DNA片段基因控制生物的性状 (3)能，基因编辑仅修改肝细胞（体细胞）的基因，生殖细 类型1 胞的基因未改变，该致病基因仍能传递给下一代 1.C2.D3.C (4)蛋白质进行遗传咨询（或产前诊断：避免近亲结婚 4.(1)薄壁分裂 等) (2)②细胞核 高分突破四遗传问题情境中推断基因组成 (3)①③6 及概率计算的方法 5.(1)肺 【重难点突破】 (2)向下拉低于 重难点一 (3)纤毛毛细血管 紫花白花矮茎高茎圆形皱缩 (4)在香烟上方增加气体收集和处理装置 重难点二 6.（1)吸气 (1)①无耳垂dd②DdDd (2)毛细血管动脉 (275%(或好) (3)⑥b (4)⑧ (3)D125%(或) (5)一组：可以用塑料瓶来代替玻璃瓶，便于模拟胸廓前 后左右径的变化：二组：血管是空心的，而该模型用的电 (4)0 线和铜丝都是实心的，可以改用不同直径空心的塑料管： 重难点三 ①显②3：1③1：1④隐 三组：使用不同大小颗粒模拟不同成分，并在部位⑥处截 【针对训练】 出若干小孔，模拟肾小球的滤过作用：四组：用橡皮筋代 1.B【解析】3号和4号个体表现正常，子代7号个体患 替毛线，能更好地模拟肌肉的收缩和舒张，也可在该模型 病，“无中生有”说明患病是隐性性状，A错误：人的体细 的基础上添加电线来模拟神经系统对运动的调节 胞中染色体是23对，生殖细胞中染色体为23条，4号是类型2 女性，其卵细胞染色体组成为22条常染色体+X,B正确； 1.(1)自然选择 2号个体患病，其基因组成是dd,5号个体表现正常，因2 (2)根瘤菌c 号个体传递d基因给5号，所以5号个体的基因组成是 (3)⑤ Dd,C错误：3号和4号个体的基因组成均为Dd,再生一 (4)适宜的温度呼吸 个孩子患病(dd)的概率为25%，D错误。 2.(1)①减少蒸腾作用②杀死插条表面的微生物 2.(1)遗传一、三灰身 ③无性生殖 (2)3:1 (2)①生根的插条数量②温度（合理即可） (3)黑身雄果蝇AAAa (3)植株长势旺盛、配盆较协调、造型关观 3.(1)胚珠 3.(1)温度 (2)一r1:1 (2)自然选择 (3)①② (3) (4)豌豆细胞内R基因能控制淀粉正常合成，保持细胞 水分，表现为圆粒 大单元3生命起源和生物进化 一阶基础分点练 命题点1 1.c 命题点2 345678910111213141516 1.B2.B3.C4.C5.A6.D7.C8.D9.C 饲养天数（天） 参考答案及思维整理·生物 11 (4)基因和环境 2.(1)无分裂生殖（或无性生殖） (5)节肢 (2)乳酸 (6)转基因 (3)控制单一变量②相同时间内，②号发酵剂产 4.(1)尾 酸能力更强（或相同时间内，②号发酵剂产生的乳酸 (2)28平均体长平均体重 更多：相同时间内，②号发酵剂产生的酸性物质更多) (3)呼吸1具有水循环过滤装置，可以及时去除水体 (4)3%质地软硬适中 中的鱼的粪便和剩余饵料 (5)玻璃瓶盖（或温控器）乳酸菌发酵需要无氧环境」 类型3 同时防止杂菌进入（或温控器可控制乳酸菌发酵所需的 1.(1)出芽 无氧 温度) (2)接种 (6)防止高温杀死发酵剂中的乳酸菌低温可抑制乳酸 (3)杀灭水中原有的细菌和真菌 菌的活性，防止乳酸菌继续发酵，影响酸奶品质（或低温 (4)杂菌污染（或器具消毒不彻底） 可抑制杂菌的生长繁殖，防止酸奶变质) 第二部分 重难专题强化训练 专题一 生物体的结构层次 (3)竞争赤松→松鼠→白肩雕 【真实情境串讲】 (4)单向流动、逐级递减生产者光合作用固定的太阳能 (1)适应 2.(1)CDE (2)器官保护 (2)②①④⑤③ (3)I.清水Ⅱ.[④]反光镜[③]细准焦螺旋B (3)有锈斑的部位无法进行光合作用 Ⅲ.[⑦]细胞核⑤⑧V.[⑧]液泡 (4)种植野艾蒿 (4)C (5)金鱼藻→斑马鱼 【强化训练】 (6)分解者会受影响，斑马鱼作为消费者，能够促进生 1.(1)液泡 态系统的物质循环 (2)1细胞膜 专题三植物的生活 (3)自然选择 【真实情境串讲】 (4)环境影响生物光合 (1)温度[⑥]胚乳胚根 2.(1)① (2)合理密植 (2)4(或四)》 (3)无机盐成熟导管 (3)根（或茎；叶；花：果实；种子） (4)蒸腾 (4)多 (5)转基因 3.(1)细胞核 (6)花药[④]子房有性 (2)② (7)叶绿体氧气呼吸作用 (3)系统 (8)微生物（或细菌和真菌：分解者）水、无机盐、二氧化碳 (4)克隆（或体细胞克隆：克隆技术）利用克隆技术可 (9)减少水分能抑制种子的呼吸作用，减少有机物消耗 以获得可供移植的器官，为人类带来福音；克隆技术有利 【强化训练】 于人类健康（或利用克隆技术克隆人是违法的：从伦理的 1.(1)雄蕊昆虫 角度，克隆人不被认可；克隆人可能会为社会带来危害) (2)气孔光合 专题二 生态系统及生物多样性 (3)器官降低减弱 【真实情境串讲】 2.(1)无机盐光合作用 (1)生态系统生物圈 (2)有机物 (2)①恒定环境影响生物②牦牛 (3)柱头 (3)①8高原植物②减少③太阳能 (4)白天光照时间长，梨树光合作用制造有机物多，积累 (4)设置自然保护地 有机物多：夜间温度低，梨树呼吸作用消耗有机物少 (5)自我调节 3.(1)细胞核保护(2)胚珠胚生殖 (6)不向水（或河流）中乱扔垃圾：举报破坏水环境和破坏生 (3)子叶合理密植（或合理施肥：合理灌溉） 物多样性的行为：不浪费水资源：积极宜传保护黄河等水域 (4)有D,E、F(茎、根、叶)属于营养器官，为A、B、C(生 的重要性等 殖器官)提供生长发育必需的营养物质 【强化训练】 4.(1)二氧化碳气孔 1.(1)生物影响环境遗传 (2)子房 (2)身体呈流线型、前肢变成翼等设置自然保护地 (3)无机盐呼吸 12 参考答案及思维整理·生物一战成名新中考 主题七生物学与社会·跨学科实践 类型1 模型制作 结构模型，图2是利用长气球制作的气孔模型， [2025苏州改编]请阅读以下材料，回答1~2题。 图3是设计的蒸腾作用实验（该装置接口处都 在学习了生态系统相关内容后，某生物研究 用凡士林密封)。相关说法正确的是( 社团的同学按照以下步骤制作了如图所示的生 白色铁丝 弹簧 态瓶。 气 红色铁丝 第一步：向透明玻璃瓶内加入池塘水和 塑料壳 球 B 光盘 细沙； 黄色铁丝 第二步：将一些金鱼藻固定在细沙中，将绿 图 七 萍放在水面； 第三步：静置24小时后，放入适量螺蛳、黑 固定架 壳虾、孔雀鱼（注：孔雀鱼为杂食性鱼类，适宜生 活的水温是22℃~28℃)； 细长 橡皮 生物学与社会 第四步：密封瓶口，并持续观察。 胶带 瓶盖（密封） 绿萍（水生植物） 气泡 跨学 黑壳虾 注射器 小烧杯 金鱼藻物 孔雀鱼 球 螺蛳 图2 图3 实践 细沙 A.若要模拟看近处物体时眼球的状态，此时图 1下列关于该生态瓶的说法正确的是 A.该生态瓶中的生产者有绿萍、黑壳虾 1气球A模拟的晶状体曲度变大，物像正好 B.该生态瓶中存在食物链：细沙→金鱼藻→孔 落在红色铁丝模拟的视网膜上 雀鱼 B.图1中气球B模拟的是眼球中的玻璃体，可 C.该生态瓶的自我调节能力比池塘生态系统弱 以支撑眼球，但不能折射光线 D将生态瓶放置在温暖黑暗处，能较长时间维 C.按图2中方向推动活塞，模拟气孔张开，此时 持稳定 植物叶片中的保卫细胞处于吸水状态 2其他社团的同学对该生态瓶进行了评价，其中 D图3装置内灌满清水，一段时间后橡皮管内 不恰当的是 ( 的气泡上升，小烧杯内水位下降，所以细长橡 A.容器无色透明，有利于其中的绿色植物进行 皮管相当于植物体内的筛管 光合作用 4[2025广西改编]某同学在生物学实验课上制作 B.所选动植物间有捕食关系，能量可在生物成 并观察了菠菜叶肉细胞临时装片。课后根据对 分间流动 植物细胞结构的理解，用超轻粘土等材料制作 C.容器未装满水，保留部分空气有利于瓶内生 了植物细胞模型，如图所示，其中⑤表示线粒 物的生存 体，⑥表示叶绿体。回答下列问题。 D这个生态瓶不完整，因为缺少了细菌、真菌等 ① 分解者 ④ ② 3生物学兴趣小组利用注射器、气球等材料进行 ⑥ 实验。图1是利用气球等废旧材料制作的眼球 分层作业本·生物 73 (1)该同学撕取的菠菜叶肉属于 (填6某校举行“人体结构建模活动”，四个参赛小组 “保护”或“薄壁”)组织，该组织是由分生组织 对其作品进行了演示和讲解，老师进行了点评， 的细胞经 和分化形成的。 据图帮他们完成下列内容。 (2)模型中表示具有控制物质进出细胞功能的 结构是 (填序号)，④表示 (3)若用该模型表示人的口腔上皮细胞，则应 (④ 该把模型中的 (填序号)表示的结构 图 图2 主题七 去掉。 5[2025长沙]吸烟有害健康。某学习小组利用注 6 射器和气球等材料，设计制作了装置（如图所 8 物学 示)收集香烟燃烧产生的气体，并探究这些气 图3 图4 体的危害。 (1)一组：图1是用玻璃瓶和橡皮膜等制作的 会 Y形管 呼吸系统模型。下拉橡皮膜②，气球如图所示， 针筒 气球 跨学 活塞 该过程模拟了 (填“吸气”或“呼气”) 运动。 实践 (1)模型设计制作：气体收集装置模拟了人体 (2)二组：图2是用废旧电线和细铜丝制作的 呼吸系统的结构，其中气球模拟的结构是 血管模型。细铜丝④模拟的结构是 若模拟体循环，血流方向为③④→⑤，则③模 (2)燃烧气体收集：要将香烟燃烧产生的气体 拟的血管内流 (填“动脉”或“静 收集到气球内，需 (填“向上推”或“向 脉”)血。 下拉”)活塞使气球体积增大，气球内气压 (3)三组：图3是用橡皮管、相同的塑料颗粒和 (填“低于”“高于”或“等于”)外界气 注射器等制作的肾单位模型。肾单位内的滤过 压，此时气体进入气球。 作用发生在图中 (填序号)，形成的尿 (3)吸烟危害探究：将收集到的气体通入草履 液从 (填“a”或“b”)处流出 虫培养液，观察草履虫的 (填结构名 (4)四组：图4是用筷子、毛线和螺丝钉组成的 称)摆动情况。学习小组发现摆动逐渐变慢直 运动系统模型。若模拟屈肘动作，应拉动毛线 至停止，说明香烟燃烧产生的气体有毒害作用。 (填序号)。 这些有毒物质除危害吸烟者健康外还会以烟雾 (5)老师提出作品还存在不足之处，请你从选 形式在空气中扩散，被暴露在该环境中的人群 材等方面为某一小组提出一条改进建议： 吸入，通过呼吸道黏膜和肺泡周围的 进入血液，造成二手烟危害。 (4)实验优化改进：为了避免实验中香烟燃烧 产生的烟雾污染空气，提出你的改进建议。 (2分)。 74 分层作业本·生物 一战成名新中考 类型2 植物栽培和动物饲养 ①裁去叶片的一部分，主要目的是 1[2025江西]某班同学围绕大豆开展了综合实践 ②扦插前对插条进行消毒，目的是 活动。回答下列问题 水蒸气 ③植物扦插繁殖后代的方式属于 二氧化碳 氧气 (2)任务二：探究空气湿度对插条生根的影响 二氧化碳 将插条分别置于不同空气湿度的环境中进行扦 插，其他条件相同且适宜。 图1 指标 带孔盒盖 组别 生根的插条 淋水系统 空气湿度/% 插条数量/枝 发育盒 数量/枝 沥水孔 第1组 50 温控装置 生 第2组 70 图2 第3组 90 物学与 (1)同学们查阅资料发现，现在广泛栽培的大 ①小福设计以上实验记录表，一段时间后，需观 豆由野生大豆驯化而来。野生大豆具有繁殖能 会 察并记录的指标是 力强、抗病等适应环境的优良性状，这些性状的 ②影响插条生根的非生物因素还有 出现是长期 的结果。 科 (写出一种即可) (2)有同学栽培大豆，记录观察笔记如图1所 (3)任务三：微型盆景的展示与评价 示。结构①为根瘤，其中有与豆科植物共生的 评价 小福的 这种细菌将空气中的氮转化成含氮 评价水平 维度 得分 物质，促进大豆枝繁叶茂，从而提高图1中生理 植株 口旺盛(4分) 口较旺盛(3分) 过程 (填字母)的效率，使大豆增产。 4分 长势 口稀疏(2分) (3)有同学利用大豆种子制作多种豆制品。制 口协调(3分) 口较协调(2分) 成的豆浆、豆腐中的营养物质主要来自图1大 配盆 2分 口杂乱(1分) 豆种子结构中的 (填序号)。 口美观(3分) 口较美观(2分)》 (4)有同学为更好地培育豆芽，自制了图2所 造型 3分 口普通(1分) 示的豆芽机。图中的温控装置能为大豆种子的 注：8~10分为优秀：6~7分为良好；其余为合格 萌发提供 ;沥水孔能避免淋水 从评价维度与评价水平分析，小福的作品被评 系统带来的浸没种子问题，保证大豆种子的 为优秀的依据是 作用正常进行。 2【项目式学习】[2025福建]某校开展主题为“用微 3我国种桑养蚕历史悠久。朵朵参加“美丽中国 型盆景装饰我的生活”项目式学习。以下为部 蚕”综合实践活动，展示并交流了活动成果。 分活动任务。 (1)任务一：微型盆景植物的扦插 (1)孵化蚕卵 室温不同，蚕卵的孵化率也 蚕卵、 一一 不同。据此，朵朵可以设计 纸张 选材 剪枝 裁叶 扦插 实验探究 对蚕卵孵化的影响。 分层作业本·生物 75 (2)选取食物 4在制作水族箱的实践活动中，某兴趣小组选用 选取多种植物的叶进行家蚕食性的 神仙鱼为主要观赏鱼种 研究，发现家蚕喜食桑叶，这种习性 均体长/mm 3 平均体重/mg 180 是长期 的结果。 桑叶 1500 (3)幼虫生长 05050 1200 900 600 测量幼虫发育过程中不同时期的体长，根据 300- 22 28 0 22 测量结果绘制体长变化曲线。 温度/℃ 温度/0 主题七 蜕皮毛蚕 第1天0.2cm 图1 A 城皮a映 第3天0.8cm (1)认识神仙鱼 第6天1.2cm 蜕皮。 a西 第10天2.4cm 神仙鱼身体呈菱形，通过 部和躯干部 蜕皮 生物学 J3 第15天4.0cm 的摆动及鳍的协调作用游泳，游泳姿态优美，有 “观赏鱼之王”的美称。 社会 (2)探究水族箱的最佳温度设置 长 神仙鱼是一种热带鱼，为确定养殖神仙鱼的适 ·跨学科实践 宜温度，兴趣小组进行了相关研究，结果如图 1。由此可知，神仙鱼生活的最适温度为 ℃ 12345678910111213141516 左右，判断依据：该温度下，神仙鱼的 饲养天数（天） 和 均为最大值。 (4)吐丝结茧 (3)改善水族箱的氧气供给 给家蚕幼虫食用不同颜色的蚕饲 鱼的粪便和剩余饵料会引起水中含氮废物增 料，它们会结出不同颜色的茧，这 多，从而破坏鱼鳃，减弱鱼的 引起鱼 个事例说明生物的性状是 共同作用的结果 缺氧。图2为两个学生自制的水族箱，你认为 号水族箱能解决上述问题，理由是 (5)羽化成蛾 蚕蛾身体分节，有1对触角、 2对翅和3对足，触角和足分 承重隔板 水循环过滤装置 亚克力板 节，具有 动物的特征。 蚕蛾 加热棒 插线板 (6)知识链接 ①西南大学蚕学院科研 全自动化工厂 彩色石子 蚕养殖 躲避屋 (山洞) 苔藓球 团队成功研发蚕饲料， 号 攻克全天候养殖瓶颈； 大饭盒 漏斗 ②技术工匠们研制的自动给桑养蚕机，降低 食盒 灯带 把手 人力成本； 小鱼隔离网 ③我国蚕学家利用 技术将某基因导 气泵 金鱼草石头底沙 入蚕卵，得到的蚕茧更大，实现提质增量。 2号 图2 76 分层作业本·生物 一战成名新中考 类型3 发酵食品制作 发酵效率较高，依据是 1[2025郑州一模]苏轼在《东坡酒经》中记载了他 的酿酒经验，今人推测他酿酒的步骤大致如下： ①制作酒曲；②米蒸熟冷却，按比例拌入酒曲后 酸 +①号发酵剂 物1.5 ·②号发酵剂 装入陶瓮，注入适量水，用泥密封瓮口：③放置 常温环境约30天。回答下列问题。 度0.5 (1)酵母菌是酒曲的主要成分，在适宜的条件 0 9% 2 4 6 时间/小时 下，能够通过 生殖快速繁育。用泥密 (注：酸性物质度反映发酵剂的产酸能力) 环 图1 封瓮口，可以为酵母菌的发酵提供 主题七 境，利于酵母菌的发酵过程。 探究2：不同接种量对酸奶凝乳状态的影响 (2)熟米冷却后拌入酒曲，这一步骤相当于培 (4)他选择发酵效率较高的发酵剂，设置不同 养细菌、真菌方法中的 接种量进行实验，其他条件相同且适宜，结果如 生 (3)苏轼提到“凡水必熟冷者也”，意思是酿酒 下表。由此可知，该发酵剂的最适接种量为 学 因为此接种量下，酸奶的凝乳状态为 加入的水需烧开放凉后才能入瓮，把水烧开能 会 够 (4)苏轼酿酒并不是总能成功，他的诗文中也 接种量 酸奶的凝乳状态 有“酸酒如齑汤”的记载。若酿出的酒发酸，推 2% 质地软 学科实践 测原因可能是 3% 质地软硬适中 2【项目式学习[2025山西]在学校开展的“制作酸 4% 质地硬 奶”项目式学习活动中，小康的实践过程如下： 【任务三】设计装置制作酸奶 【任务一】认识发酵菌种和发酵原理 (5)如图2是小康设计的制作酸奶装置示意 (1)制作酸奶利用的菌种是乳酸菌。乳酸菌属 图。为确保发酵效果，依据乳酸菌发酵所需条 于细菌， （填“有”或“无”)成形的细 件，该装置还应补充 胞核，生殖方式为 (答出一点即可)，理由是 (2)发酵过程中，乳酸菌分解牛奶中的乳糖产 生的酸性物质是 该物质使牛奶中的 酪蛋白凝固，奶液呈凝乳状态，使酸奶具有独特 温度计 的口感。 计时器 玻璃瓶 电源 水 内含牛奶和发酵剂) 【任务二】探究发酵剂对酸奶发酵的影响 -加热板 小康查阅资料了解到：发酵剂（含乳酸菌）的种 图2 类和接种量都会影响酸奶的发酵效果：优质酸 (6)制作酸奶时，先将牛奶煮沸，待冷却后再加 奶的凝乳状态为质地软硬适中。 入发酵剂。冷却的原因是 探究1：不同发酵剂的发酵效率 制成的酸奶若不及时食用，应置 (3)他选择①②两种发酵剂进行实验。实验 于冰箱冷藏保存，理由是 中，除发酵剂种类不同外，其他条件相同且适 宜，目的是 实验结果如图1， 据图分析，在一定时间内， 号发酵剂的 分层作业本·生物 77