模块二 实验要点汇总-【一战成名新中考】2026中考生物·一轮复习·核心点记背

一战成名目 模块二 实验要点汇总 第51天 制作并观察动、植物细胞临时装片 打卡 月 1.制作临时装片的步骤 擦 滴（清水） 撕 展 盖 染（碘液）、吸 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程 擦滴（生理盐水）刮 涂 盖染（碘液）、吸 人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程 (1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐 水，目的是维持细胞的正常形态。 (2)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子将撕下的内表皮展 平，目的是防止细胞重叠。 (3)染色时，应将碘液滴在盖玻片的一侧，细胞中染色最深的结构 是细胞核。 2.观察结果中的成像不佳现象及原因分析 (1)出现气泡— 盖盖玻片时操作不当。 (2)细胞重叠 洋葱鳞片叶内表皮没有展平或人的口腔上皮细胞没 有涂抹均匀。 (3)看不到物像—标本材料（或物镜）没有对准通光孔：视野光线过 强或过暗；找物像时，转动粗准焦螺旋速度太快，超过焦点。 核心，点记背·生物 51 第52天 与动物相关的探究实验 打卡 月 1.探究草履虫的趋性 (1)取材时应从培养液的表层吸取，因为表层含氧量高。 (2)观察草履虫的形态和运动时，在载玻片上的液滴中放置几丝棉花纤 维，是为了限制草履虫的运动，便于观察。 (3)如图，载玻片上滴有甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培 养液，并在乙的右侧放一小粒食盐。草履虫的移动方向是向左。 食盐 . 甲 乙 2.探究光照对鼠妇分布的影响 玻璃板5只 5只 ,纸板 实验装置图 (1)选取多只鼠妇进行实验的目的是避免偶然性 (2)铁盘一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘内形成明暗两种环 境，实验变量是光照。 (3)实验数据取平均值的目的是减小实验误差，使实验结果更 科学。 备考补充》对照实验 (1)设计对照实验时要遵循单一变量原则，即一组对照实验中有且 只能有一个变量。 (2)在对照实验中，除实验变量外，其他条件都要相同且适宜。 (3)在对照实验中，对实验变量进行特殊处理的是实验组，不进行 特殊处理的是对照组。 52 核心点记背·生物 一成成名新中考 第53天 探究种子萌发的环境条件 打卡 月 日 1 2 3 4 不加水， 加适量水， 加适量水， 水淹没种子， 放入橱柜 放入橱柜 冰箱冷藏 放入橱柜 (1)选取颗粒饱满的种子作为实验对象，是因为种子萌发既受环境条件 的影响，又受自身条件的影响。 (2)每组选取10粒种子而不是1粒，目的是避免偶然性 (3)将装有种子的培养皿放入橱柜，是因为橱柜中温度适宜，可以为种子 的萌发提供适宜的温度。 (4)培养皿中倒入较多的水，使种子完全浸没在水中，是为了隔绝空 气。 (5)设置2号培养皿是为了作对照。 (6)要探究温度对种子萌发的影响，应选择2、3号培养皿做对照 实验。 备考补充”实验设计及目的 实验设计 目的 选取多个实验对象 避免偶然性或避免偶然因素的影响 重复实验，取平均值 减小实验误差，使实验结果更科学 设置对实验变量不做处理的组别 形成对照 除实验变量外，其他条件都相同且 控制单一变量 适宜 核心，点记背·生物 53 第54天 与蒸腾作用相关的实验 打卡 月 1.观察叶片的结构 (1)实验要点 ①切割叶片时，捏紧并排的两片刀片迅速切割，目的是使切下的叶片 更薄。 ②选取切下来的薄片时要用毛笔蘸取，不能用手拿，以免破坏薄片 结构。 ③撕取植物叶片下表皮时不要带叶肉，否则会应影响实验结果。 (2)观察结果 ①叶片的表皮细胞是无色透明的，有利于光线透过。 ②叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含有许多叶绿体 。 ③叶肉细胞之间分布着一些纵横交错的脉络，称为叶脉。 2.探究叶片与蒸腾作用的关系 (1)A、B装置的不同之处是有无叶片。 (2)从一株植物上剪下大小基本相同的两个枝条，两个量筒中加入等量 清水，目的是控制单一变量。 (3)在量筒中滴加油滴并铺满水面是为了防止量筒内水分蒸发，干扰 实验结果 (4)数小时后，液面较低的是A装置，说明水分主要通过叶片 散失。 54 核心点记背·生物 一成成名新中考 第55天 与光合作用相关的实验 打卡 月 1.探究绿叶在光下制造有机物 用黑纸片夹住叶片 水浴加热 暗处理一昼夜 光照后取下黑纸片 滴加碘液 (1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，是为了将叶片中原有的淀粉 运走或耗尽 (2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到光下，遮光部 分和见光部分形成对照，变量是光。 (3)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热， 使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 (4)把叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液，遇碘变蓝的部分证明产生 了淀粉。 2.探究二氧化碳是光合作用必需的原料 氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧 化碳，清水不能吸收二氧化碳。在 质量分数 两个密封透明的实验装置中分别放 为25%的 清水 氢氧化钠 置等量氢氧化钠溶液和清水，形成 溶液 以二氧化碳为变量的对照实验。 3验证光合作用产生氧气 (1)用试管收集金鱼藻在光下释放的气体，取出试管，迅速将 快要熄灭的卫生香伸进试管内，卫生香复燃，证明有氧气 产生。 (2)在黑暗环境中进行则观察不到卫生香复燃，因为黑暗 环境中金鱼藻不进行光合作用，未产生氧气。 核心，点记背·生物 55 第56天 与呼吸作用相关的实验 打卡 月 1.验证种子呼吸作用释放能量 萌发的 煮熟并晾 种子 凉的种子 甲瓶温度升高，乙瓶温度基本不变，说明种子在萌发过程中释 放出了能量_。 2.验证种子呼吸作用释放二氧化碳 关闭一棉花 打开 清水 澄清 的石 萌发的 灰水 种子 (1)二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，可以用澄清石灰水 来检验二氧化碳。 (2)瓶中应该放萌发的种子，不能放煮熟的种子，因为煮熟的种子不能 进行呼吸作用释放二氧化碳。 3.验证种子呼吸作用消耗氧气 萌发的 煮熟的 种子 种子 (1)将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的玻璃瓶中，蜡烛熄灭，是因为萌 发的种子进行呼吸作用消耗了氧气。 (2)整个实验要在温度适宜的环境中进行，确保萌发的种子呼吸作 用比较旺盛，增强实验效果。 56 核心点记背·生物 一成成名新中考 第57天 探究口腔对馒头的消化作用 打卡 月 日 加 馒 13(8 10分钟 2滴 ② 后取出 碘液 屑 水 唾液 国 转 37℃ 1Hbo 水浴 (1)将馒头切成碎屑模拟的是牙的咀嚼 ,搅拌模拟的是舌的搅拌。 (2)两个试管中馒头碎屑的量应该相同 (3)试管应放在37℃温水中保温，因为此温度与人体口腔温度相当， 唾液淀粉酶的活性最高。 (4)滴加碘液检测淀粉是否被消化。 (5)往②号试管中滴加碘液后不变蓝，是因为淀粉被唾液淀粉酶消 化为麦芽糖。 备考补充碘液在实验中的作用对比归纳 实验名称 使用目的 观察人的口腔上皮细胞 将细胞核 染成深色，便于 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 观察 观察玉米种子的结构 便于观察胚乳 探究绿叶在光下制造有机物 通过观察叶片是否变蓝，判断 探究二氧化碳是光合作用必需的原料 是否存在淀粉 探究口腔对馒头的消化作用 判断淀粉是否被分解 核心，点记背·生物 57 第58天 观察血液和血管 打卡 月 1.用显微镜观察血涂片 (1)将血涂片放在低倍显微镜下进行观察。 (2)在显微镜视野中，数量最多的是②红细胞 ,体积最大的是 ①白细胞，血小板的形状不规则，一般不易看到。 2.观察小鱼尾鳍内血液流动现象 血液在血管中流动 湿纱布 培养皿 实验装置示意图 小鱼尾鳍血管的显微照片 (1)选用尾鳍色素少的活的小鱼作材料，便于观察血液流动。 (2)用湿纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，是为了保证小鱼 的正常呼吸。 (3)根据血管内红细胞单行通过，判断该血管为毛细血管。 (4)血管中的血流速度为动脉>静脉>毛细血管。 (5)实验结束后，将小鱼放回鱼缸。 58 核心点记背·生物 一成成名新中考 第59天 与微生物相关的实验 打卡 月 1.检测环境中的细菌和真菌 (1)在采集细菌和真菌前，将培养皿和培养基进行高温处理，目的是 杀死原有的细菌和真菌。 (2)冷却后再接种是为了避免高温杀死所接种的细菌和真菌。 (3)实验中用无菌棉棒的目的是防止外来细菌和真菌污染培养基 (4)将培养皿打开暴露在教室、草地等环境中5~10分钟，这一操作相 当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤。 (5)该实验需设置空白对照—高温灭菌后不做任何处置，封好盖。 2.发酵食品的制作 (1)利用泡菜坛制作泡菜时，给泡菜坛加盖后，还要用一圈水来封口，目 的是为乳酸菌发酵制造缺氧的环境。 (2)制作酸奶时把少量先前的酸奶倒入熟乳中，这一步骤的目的是接 种（加入发酵菌种）。 (3)制作馒头时，面团中出现孔隙是酵母菌发酵产生二氧化碳的 结果。 ?开放性设问 发酵食品的制作过程大多需要在温暖的环境中进行，目的是为微生 物提供适宜的环境温度，促进其代谢活动和繁殖过程。 核心，点记背·生物 59 第60天 探究酒精对水蚤心率的影响 打卡 月 (1)选用大小一致、生命力相同的成年水蚤，目的是控制单一变量。 (2)设置酒精溶液浓度为0的组，目的是作对照。 (3)一只水蚤只能做两次实验，先在清水中计数水蚤的心率，再在某一浓 度的酒精溶液中计数水蚤的心率（顺序不能颠倒）。 (4)每组选用多只水蚤进行重复实验，记录水蚤心率时取平均值，目的是 减小实验误差，使实验数据更准确。 (5)酒精对水蚤心率的影响（数据分析） ①在一定浓度范围内，酒精对水蚤的心率有抑制作用，水蚤的心率会随着 酒精浓度的增大而逐渐降低。 ②在体积分数达到20%的酒精溶液中，水蚤可能会死亡。 心率(10秒内) 401 30f 20 10 心脏 清水5%10%15%20%酒精溶液 ?开放性设问 该实验对我们青少年带来哪些启示？不吸烟：吸烟有害健康：远离烟草： 选择健康的生活方式等。 你是最棒的 道阻且长， 行则将至， 行而不辍， 未来可期 60 核心点记背·生物