主题一 生物体的结构层次-【一战成名新中考】2026中考生物·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名围 参考答案 主题一 生物体的结构层次 命题点3 核心知识精讲 1.①细胞壁②成形的细胞核③细胞核 ④分裂 命题点1 ⑤孢子⑥接种⑦分解 1细胞营养呼吸繁殖变异 2.(1)③水分(2)①酵母菌 ②二氧化碳 ③乳酸菌 2.(1)细菌、草履虫真菌蛋白质 ④醋酸菌(3)抗生索 命题点2 3.(2)蛋白质遗传物质 (3)寄生 1.①目镜 ②粗 ③细④物镜 ⑤反光镜 ⑥粗 实验一遍过+++ ⑦细 2.(1)100(2)3(3)左上方(4)①大②小③少 【基础设问梳理】 3.①转换器 ②反光镜③低倍④粗⑤物镜 (1)洗手会（或不会）减少手上的细菌和真菌 ⑥载物台 ⑦细⑧目镜 (2)杀死培养基中原有的细菌和真菌（或杀死培 实验一遍过 养基中原有的微生物)(3)接种对照 (4)控制单一变量 (5)适宜的温度 【基础实验梳理】 (6)洗手会减少手上的细菌和真菌 1.①纱布②清水 ③生理盐水 【拓展提升训练】 ④维持细胞的正常形态⑤气泡⑥碘液 (7)不要随意打开培养皿；进行重复实验等 2.细胞核 (8)洗手可以有效减少手上的细菌和真菌，要注 3.盖盖玻片。展平 口腔上皮细胞涂抹不均匀 意个人卫生，勤洗手 【拓展提升训练】 (9)①根据实验数据可知，揉搓15秒洗手后，细 (1)BEADC清水生理盐水(2)凹面40X 菌减少的最多②洗手揉搓的力度（或洗手的频 (3)C (4)左上[⑤]细准焦螺旋(5)细胞核 次：不同类型的洗手液：洗手的水温等) 命题点3 命题点4 1.纸胞 1.(2)①界、门、纲、目、科、属、种种②多少远 2.①细胞核 ②线粒体③细胞膜④液泡⑤无 ⑦细胞核⑧呼吸⑨有0光合①无 少多近【备考补充】林奈 ⑥细胞膜 ②液泡 【拓展应用】细胞膜 2.物种遗传 3.(1)①克隆无性 :②细胞核 (2)DNA 3.(1)设置自然保护地 命题点4 课堂巩固练习 1.体积 1.B2.C3.D4.B5.A6.D7.A8.C 2.(1)①细胞核②细胞质③细胞膜(2)数目 主题三 生物与环境 (3)①DNA蛋白质②染色体相同 核心知识精讲 3组织【归纳总结】生长分裂分化 命题点1 命题点5 1.光（或阳光） 空气水温度捕食竞争 1.受精卵 2.适应 影响 2.分化(1)上皮肌肉结缔神经(2)①分生 命题点2 ②分裂③保护④导管⑤筛管⑥叶绿体 1.环境 3组织【备考补充】神经肌肉 2.生产者消费者分解者 (2)根、茎、叶花、果实、种子 4器官【归纳总结】①组织②系统系统 3.(1)吃与被吃（或捕食）(2)①生产者②捕食者（或 命题点6 取食者)③消费者分解者(4)增多减少 1 4.(1)单向递减(2)少(3)太阳（或光）》 3.①纤毛②收集管 ③口沟 ④食物泡分裂 5.(1)生态平衡自我调节(2)强 5.(1)高(2)有利 6.多 课堂巩固练习 7.(1)生物圈(2)湿地森林 1.C2.B3.D4.D5.B6.C7.D 实验一遍过 4 主题二 生物的多样性 【基础实验梳理】 核心知识精讲 光阴暗明亮 多光会影响鼠妇的分布 命题点1 【实验要点分析】 1.(2)根、茎、叶(3)孢子 (1)光玻璃板 纸板(2)相同 2.①茎、叶②蕨类③根、茎、叶④果皮 ⑤被子 (3)避免偶然性 减小实验误差 ⑥果实 【拓展提升训练】 命题点2 (1)饲料的种类 (2)全部为麦麸的饲料50克 1.脊柱 每个培养皿放入50只黄粉虫（或每组都饲喂饲 2.有体节外骨骼 料50克等) (3)体重增长率实验组2 3鳃尾部鰓肺肺恒定气囊胎生 (4)高于 【备考补充】①阻力②鳃③动力④减少体内水分 十十十十 蒸发⑤肺⑥流线型⑦翼⑧氧气 知识，点精讲·生物 81一战成名目 主题一生物体的结构层次 思维串讲 生物 区别于非生 生活需要营养；能进行呼吸；能排出体内产生的废物；能对外界刺激作 物的特征 出反应；能生长、发育和繁殖；都有遗传和变异的特性；都由细胞构成 基本单位 (除病毒外) 非细胞结构生物：病毒 细胞 单细胞细茵、酵母菌、草履虫等 细胞生物 多细胞 -多细胞真菌（霉菌、蘑菇等） 植物 动物 放大倍数：目镜放大倍数×物镜放大倍数 结构层 观察工具 成像特，点：放大、倒立的虚像 显微镜 物像移动：物像移动的方向与玻片移动的方向相反 观察时，调节细准焦螺旋可使物像更清晰 细胞 观察过程 植物细胞：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染（碘液）、吸 制作临时装片 动物细胞：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸 细胞膜功能， 保护细胞和控制物质进出细胞 细胞质 功能 基本结构 细胞生命活动的重要场所 细胞核 功能 分 细胞生命活动的控制中心 裂 线粒体功能 呼吸作用的主要场所 细胞壁功能有保护、 支持作用 植物细胞不同于动物细胞的结构 液泡 功能 内含细胞液，能储存物质 叶绿体 功能 光合作用的场所 组织 植物体：保护组织、薄壁（营养）组织、输导组织、 生组织、机械组织 人体：上皮组织、肌肉组织、 神经组织、结缔组织 构成 器官 绿色开花植物体：根、茎、叶、花、果实、种子 人体：大脑、心脏、胃、眼、耳等 八 系统 人体： 消化系统、呼吸系统、循环系统、内分泌系统、神经系统、 运 动系统、泌尿系统、生殖系统 绿色 高等 开花 动物 体 体 知识点精讲·生物 1 核心知识精讲 命题点①生物及其特征 1.生物的共同特征（区别生物与非生物） 都由 构成（除病毒外 如大熊猫是由细胞构成的 生活需要 如螳螂捕蝉 能进行 如鲸浮出水面换气 生物 能对外界刺激作出反应 如朵朵葵花向太阳 能生长、发育和 如蝌蚪发育成成蛙，成蛙产卵繁殖下一代 都有遗传和 的特性 如种瓜得瓜，种豆得豆；一 母生九子，九子各不同 能排出体内产生的废物 如人排尿、出汗、呼出气体 2.我们平时观察到的生物大多数是植物和动物，此外还有细菌、真菌、病毒等微小的生物。下面是 两种常见的生物归类方法： 「单细胞生物：由一个细胞构成，如 等 (1)根据构成生物 多细胞生物：如动物、植物、部分 等 体的细胞数量分类 非细胞结构生物：病毒（仅由 外壳和内部的遗传物质组成) (2)根据有无成（原核生物：细胞中没有成形的细胞核，如细菌等 形的细胞核分类（真核生物：细胞中有成形的细胞核，如动植物、真菌、草履虫等 命题点2)》光学显微镜 1.显微镜的基本构造和功能国 ① ② 准焦螺旅 镜筒 (放大物像) (镜筒升降幅度较大， 用于寻找物像) 转换器 ③准焦螺旋 (调换物镜) 通光孔 (镜筒升降幅度较小 ④ 使物像更清晰) (放大物像) ⑥准焦螺旋 镜臂 压片夹 ⑦准焦螺旋 通光孔 载物台 移动手轮 调节 底光源 光线 遮光器 强弱 ⑤ 开关及光源调节旋钮 (光线强一平面镜 光线弱一凹面镜) 单目显微镜 双目显微镜 2.显微镜的成像特点 (1)显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。若选用10×目镜、10×物镜观察，则视野 中看到的物像放大 倍。 (2)在光学显微镜下看到的物像是倒立、放大的虚像。当观察玻片上的字母“”时，看到的物像 是 (将玻片上的实物水平旋转180°，不考虑放大效果)。 (3)将物像移至视野中央的方法：要观察的部位位于视野的什么方向，就将玻片标本向什么方向 移动（同向移动）。若要将位于视野左上方的细胞移到视野中央，应将玻片标本向 移动。 2 知识点精讲·生物 一战成名新中考 备考补充要将气泡、污物等移出视野，应将玻片标本往气泡、污物所在方向的相反方向移动。 若要将视野左下方的气泡移出视野，需要将玻片标本往右上方移动。 (4)低倍镜与高倍镜下物像及视野的对比 镜头 成像 视野 物像 观察到的 视野 物镜与玻片 目镜 物镜 范围 大小 细胞数量 亮度 标本的距离 低倍镜 ① ② 多 亮 远 5× 10× 高倍镜 小 大 ③ 暗 近 10× 40× 特别提醒目镜无螺纹，镜头越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，镜头越长，放大倍数越大。 (5)视野中污点位置的判断：如果显微镜视野中出现了一个污点，在目镜和物镜都不调换的情况 下，可以通过移动玻片来判断污点所在位置。 3.显微镜的使用 步骤 单目显微镜 双目显微镜 “三转”：一转① 使低倍物镜对 确认载物台降到最低处；转动转换器使③ 准通光孔；二转遮光器，使较大的光圈对 物镜对准通光孔；一调两个目镜间 对光 准通光孔；三转② ,使反射光线 距离（适应瞳距）；二调视野亮度（用光源调节 调光 经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜 旋钮) 以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜 (1)放标本：把玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住，将标本移至通光孔中心 (2)降：转动④ 准焦螺旋，使镜(2)升：转动粗准焦螺旋，使⑥ 缓慢上 筒缓慢下降，眼睛从侧面看着⑤ 升，眼睛从侧面注视 (3)升：一只眼向目镜内看，转动粗准焦 (3)降：眼睛向目镜内看，转动粗准焦螺旋，使 螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像 载物台缓慢下降，直到看清物像 为止 调焦 (4)微调：微调⑧ 间距离使双目观察 (4)微调：调节⑦ 准焦螺旋，使 观察 到的视野完全重合。转动细准焦螺旋，使物像 物像更加清晰 更加清晰 (5)换高倍物镜观察 a.移：将要观察的部位移至视野中央。 b.换：转动转换器换高倍物镜 c.调：转动细准焦螺旋调焦后观察。 最后根据需要调节视野亮度 知识点精讲·生物 3 盈实验一遍过制作并观察动、植物细胞临时装片 …学业要求》 正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等 情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。 )>基础实验梳理 1.制作动、植物细胞临时装片的操作步骤及目的 实验 制作洋葱鳞片叶内表皮 制作人的口腔上皮细胞 操作目的 步骤 细胞临时装片 临时装片 擦片 用洁净的① 擦拭载玻片和盖玻片 擦除污物，便于观察 在载玻片中 在载玻片中央滴 ④ 滴液 央滴一滴 滴③ 便于观察细胞的结构 ② 用镊子撕取一 凉开水漱口后，用 取材 小块洋葱鳞片 无菌牙签在口腔 取到适于观察的细胞 叶内表皮 内壁上轻刮几次 把撕下的内表 用牙签将碎屑均 皮浸入载玻片 防止细胞重叠， 处理 匀涂抹到生理盐 上的水滴中 影响观察 水中 用镊子展平 盖玻片 水滴 防止盖玻片下出现 盖片 一载玻片 (示意图) ⑤ 用镊子夹起盖玻片，先将其一端接触载玻片上的水滴，然后缓 缓放平盖在要观察的材料上 使细胞的部分结构 染色 在盖玻片的一侧滴1~2滴⑥ 用吸水纸从盖玻片的 着色，便于观察 另一侧吸引，使染液浸润标本 食特别提醒显微镜下观察的材料一定要薄而透明，使可见光穿过物体，这样才能看清物像。 2.用显微镜观察的结果 (染色最深的结构 洋葱鳞片叶内表皮细胞 人的口腔上皮细胞 4 知识点精讲·生物 一战成名新中考 3.观察结果中的成像不佳等情况及原因分析 异常现象 出现气泡 细胞重叠 有杂质 有污点 图示 洋葱鳞片叶内 取材过多或 取材时未漱口 玻片或目镜 原因分析 表皮没有 时操作不当 或漱口不彻底 未擦拭干净 )》拓展提升训练 樱桃番茄既能观赏，又能食用。小华学习了如何制作标本后，对自已家里阳台上的樱桃番茄 充满了兴趣。于是他开展了以下项目化实践探究活动。 ① (④ ⑤ 图一 图 图三 活动一：制作玻片标本 (1)图一是小华制作樱桃番茄果肉细胞临时装片的过程，正确的操作顺序是 (填字母)。 E步骤滴加的液体为 ,而在制作人的口腔上皮细胞临时装片时需要滴加 活动二：观察探究 (2)小华在调光操作时发现视野中的亮度过暗，此时可选用图二中③的 (填“凹面”或 “平面”)。若图二中的②有三种，分别标有“5×”“10×”和“40×”，要使视野中观察到的番茄果肉 细胞最大，应选用标有“ ”的镜头。 (3)图三为小华在显微镜下观察到的视野，出现b可能是因为图一中 (填字母)步骤操 作不规范。 (4)若想进一步观察图三中的A细胞，需要将玻片向 方移动才能将其移至视野中央。移 动后视野里的物像变得模糊，此时应调节图二显微镜的[ ] 使物像清晰。 (5)不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是[a] 中的遗传物质不同。 知识，点精讲·生物 5 命题点3》动、植物细胞的结构和功能 学业要求 (1)识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 (2)运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。 1. 是生物体结构和功能的基本单位。 2.动、植物细胞的结构和功能国 ① 细胞质 植物细胞 ② 特有结构 叶绿体 ③ 细胞壁 植物细胞模式图 动物细胞模式图 结构 功能 动物细胞 植物细胞 细胞壁 保护和支持细胞 ⑤ 有 ⑥ 保护和控制物质的进出 有 有 细胞质 细胞进行生命活动的重要场所 有 有 ⑦ 含有遗传物质，控制着生物的生长、发育和遗传 有 有 能量转换器，⑧ 作用的主要场所，将有 线粒体 有 ⑨ 机物中的化学能释放出来，供细胞利用 能量转换器，存在植物体绿色部分的细胞中， 叶绿体 ① 绿色部分的细胞内有 0 作用的场所，将光能转化成化学能 内有细胞液，细胞液中溶解着无机盐、糖类、色 细胞生长过程中，许多 ② 通常没有 素等多种物质 小液泡融合成大液泡 拿特别提醒不是所有的植物细胞都有叶绿体，根尖细胞、叶表皮细胞没有叶绿体。 拓展应用帅炒苋菜时汤汁变红，这是因为高温破坏了苋菜细胞的 甜菜红素进入汤汁， 导致汤汁变红。 归纳对比 不同生物细胞结构的比较 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡 植物细胞 V V V V 动物细胞 × V + 酵母菌 V V V × 细菌 V L V × × 注：“V”表示有该结构，“X”表示不具有。 6 知识，点精讲·生物 一战成名新中考 3.细胞核是遗传信息库 (1)克隆猴“中中”“华华”的培育 去核 A猴 卵母细胞 体外 胚胎 核移植 培养 移植 @ 取核 ● 重组细胞 克隆胚胎 受体猴 克隆猴“中 猴体细胞 C猴 中”“华华 B猴 ①克隆猴“中中”“华华”的诞生应用了 技术，生殖方式属于 生殖。 ②克隆猴的性状与供核母猴相似，说明 控制着生物的生长、发育和遗传。 (2)细胞核中储存有遗传物质 其是遗传信息的载体。 命题点④细胞的生长、分裂和分化 学业要求… 描述细胞分裂和分化的基本过程。 1.细胞生长：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物 质， 会由小变大。但细胞不能无限制地长大 2.细胞分裂：一个细胞分成两个细胞。如一个草履虫通过细胞分裂形成两个草履虫。 (1)动、植物细胞的分裂过程画 植物细胞分裂过程示意图 动物细胞分裂过程示意图 植物细胞：在原来的细胞中央，形成 ② 分成 新的细胞膜和细胞壁 ① 一分为二一 两份，每份各含 一个细胞核 动物细胞：③ 从细胞的中部向内 凹陷，细胞缢裂为两个细胞 (2)结果：细胞 增多。 (3)细胞分裂过程中染色体的变化 ①染色体主要由 和 两种物质组成，容易被碱性染料染成深色。 ②在细胞分裂过程中， 的变化明显，先复制再均分。两个新细胞、新细胞与原细胞中的 染色体形态和数目 ,所含的遗传物质也是一样的。 3.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功 能上发生了差异性的变化（遗传物质不变）。如造血干细胞通过细胞分化产生血细胞。细胞分化 的结果是形成了不同的 归纳总结 生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。国 细胞 细胞 -8 细胞 知识点精讲·生物 7 命题点⑤动、植物体的结构层次 ·学业要求 (1)识别人体和植物体的主要组织：说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成不同的 器官。 (2)识别给定生物材料所属的结构层次，并阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体 1.细胞：有性生殖过程中，植物、动物和人体的发育一般都是从一个细胞 开始的。 2.组织：由细胞 形成的形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 (1)人体的四种基本组织 名称 分布举例 构成及功能 图示 由上皮细胞构成，具有保护 4 消化道 组织皮肤上皮小肠腺上皮 分泌等功能 上皮 大， 主要由肌细胞构成，具有收缩 组织 平滑肌、骨骼肌、心肌 和舒张功能，能使机体产生 平滑肌 运动 细胞种类多、形态多样，具有 组织 骨组织、血液、肌腱 软骨 支持连接保护营养等功能 主要由神经细胞构成，能够感 神经 组织 脑神经、脊神经 受刺激，产生并传导神经冲动 组织 (2)植物体的五种主要组织 名称 分布举例 主要特征 功能 图示 能不断② 产 ① 根尖、芽尖的分 细胞小，细胞壁薄，细 生新细胞，新细胞经 组织 生区 胞核大，细胞质浓 过分化形成各种组织 ③ 细胞排列紧密，细胞 根、茎、叶的表面 保护内部结构 组织 壁较厚 snpa 输送营养物质 细胞呈长形管状，常 ((④ 运输水 输导组织 根、茎、叶等处 上下相连，形成适于 和无机盐，⑤ 运输的管道 运输有机物) 储存营养物质；含 薄壁组织 根、茎、叶、花、果 细胞壁薄，液泡较大 ⑥ 的部分还 (营养组织) 实、种子 能进行光合作用 茎、叶柄、叶片、 机械组织 花柄、果皮、种皮 细胞壁厚 起支撑和保护作用 等处 特别提醒上皮组织≠保护组织：人体中具有保护作用的是上皮组织，而植物体内具有保护作 用的是保护组织。 8 知识点精讲·生物 一战成名新中考 3.器官：由不同的 按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构。 ()人体的器官：大脑、心脏、胃、眼、甲状腺、一块骨、一块肌肉、皮肤（人体最大的器官）等。 备考补充人体器官及构成其的主要组织 大脑 组织；心脏 组织；唾液腺—上皮组织：股骨—结缔组织。 (营养器官： (2)绿色开花植物的六大器官 生殖器官： 拿特别提醒日常生活中食用的萝卜、红薯属于根，莲藕、马铃薯属于茎，黄瓜、玉米粒、番茄属于 果实，花生仁属于种子。 4.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定的次序组合在一起就构成了 系统。人体的八大系统是消化系统、呼吸系统、循环系统、内分泌系统、神经系统、泌尿系统、运动 系统和生殖系统。 归纳总结 动、植物体的结构层次排序及对比 细胞分 构成绿色开花植物体 化① 构成，器官 构成② 构成高等动物体 与高等动物体的结构层次相比，绿色开花植物体的结构层次中没有 命题点⑥单细胞生物 …学业要求 运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。 1.单细胞生物的特点：只由 个细胞构成，能独立完成运动、摄食、消化、生殖等生命活动。 2.常见的单细胞生物 草履虫 变形虫 大肠杆菌（细菌） 酵母菌（真菌） 衣藻（藻类） 3.草履虫的结构和功能 （运动：旋转前进)① 前端 伸缩泡 (呼吸)表膜 收集和排出体内多 ② 余的水分和废物 (食物泡随细胞质流动）细胞质 (控制中心)细胞核大核 小核 ③ (摄取食物) (消化食物) (排出食物残渣)胞肛 后端 草履虫的生殖方式为 生殖。 4.单细胞生物与人类的关系 (1)有益：许多单细胞浮游生物是鱼类的饵料：草履虫能净化污水。 (2)有害：疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖会形 成赤潮，危害渔业。 知识点精讲·生物 9 5.观察草履虫及探究草履虫的趋性 (1)观察草履虫：取材时从草履虫培养液的表层吸取，因为表层含氧量 草履虫比较集 中。将培养液滴到载玻片上，再在液滴上放置少量棉花纤维（目的是限制莫履虫的运动速度）。 盖上盖玻片后，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。 (2)探究草履虫的趋性（如图）： c 食盐 肉汁 .9 草履虫培养液 右 草履虫培养液 免 乙 现象：图甲中草履虫避开食盐，游向左侧：图乙中草履虫趋向肉汁，游向右侧。 结论：草履虫能对外界刺激作出反应，趋向 刺激，躲避不利刺激。 课堂巩固练习 1.当我们突然遇到冷风时，皮肤上就容易出现一些小疙瘩。这主要体现了生物 A.能排出体内产生的废物 B.能进行呼吸 C能对外界刺激作出反应 D.能生长、发育和繁殖 夏日炎炎，读书之余，朵朵同学看着小鸟在树上吃果实，清风徐来，枝条摇曳，头脑里不禁浮现 出“莺啄含桃未嚥时，便会吟诗风动竹”的诗句。回答2~4题。 2.与莺相比，桃特有的细胞结构是 A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞核 D.细胞质 3.竹叶表皮的组织是 A.分生组织 B.机械组织 C.薄壁组织 D.保护组织 4.以下是莺的结构层次图，相关说法正确的是 a→b器官系统莺 A.莺发育的起点a是卵细胞 B.莺、桃结构和功能的基本单位是b C.从结构层次分析，莺的心脏、桃花都属于b D.与莺相比，桃树没有的结构层次是系统 5.胃黏膜具有保护胃的功能，若胃黏膜严重受损，会导致胃出血，也会感到剧烈的疼痛。在以上描 述中，涉及的人体组织依次为 () A.保护组织、肌肉组织、神经组织 B.上皮组织、结缔组织、神经组织 C.保护组织、结缔组织、神经组织 D.上皮组织、肌肉组织、分生组织 6.科学家利用多功能干细胞可形成新的功能细胞，如图是研究人员培养干细胞的过程示意图，下列 叙述错误的是 ( A.过程①表示细胞分裂 B.过程②表示细胞分化 ②翼A C.过程①遗传物质改变 D.过程②形成不同组织 ②骚C 7.如图是小同制作的火龙果果肉细胞模型，下列说法正确的是 ( A.细胞能发育成火龙果植株主要依赖① B.在②中能够进行光合作用合成有机物 C.模拟火龙果汁液的红色液体应注入③ D.结合④的功能，用纱布比保鲜膜合理 10 知识点精讲·生物