课题1 燃料的燃烧 （8大题型专项训练，天津专用）九年级化学上学期

课题1 燃料的燃烧 题型01 燃烧的定义与条件 题型02 实验探究燃烧的条件 题型03 燃料的充分燃烧 题型04 灭火的方法与原理 题型05 与爆炸相关的图标 题型06 燃烧与爆炸 题型07 火灾的预防与自救 题型08 化学反应中的能量变化 题型01 燃烧的定义与条件 燃烧的条件 （1）燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 （2）燃烧需要满足三个条件（缺一不可）： ①可燃物； ②与氧气（或空气）接触； ③达到燃烧所需的最低温度（着火点）。 【典例1】(24-25·天津·模拟)我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃”，以下相关说法错误的是 A．“白薯蔓”是可燃物 B．“火折子”保存火种时不能完全密封 C．“硫磺”燃烧时会闻到刺激性气味 D．“吹气”主要目的是使温度达到着火点 【变式1-1】(24-25·天津河东区·二模)《本草纲目》卷六艾火纲目记载：“阳燧(时珍曰)火镜也。以铜铸成，其而凹摩热向日，以艾承之，则得火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是 A．提供氧气 B．使温度达到可燃物的着火点 C．提供可燃物 D．降低可燃物的着火点 【变式1-2】一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾发生中所起的作用是 A．提供可燃物 B．使可燃物的温度达到着火点 C．提供氧气 D．降低可燃物的着火点 【变式1-3】如图，“纸火锅”是用纸做容器盛放汤料的火锅，点燃火锅时纸不会燃烧。对此现象的解释合理的是 A．纸不是可燃物，所以不会燃烧 B．纸被水浸湿，导致纸的着火点降低 C．因没有充足的空气，所以纸不会燃烧 D．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸的着火点 题型02 实验探究燃烧的条件 实验探究燃烧的条件 实验装置图 实验现象 铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟； 铜片上的红磷不燃烧； 热水中的白磷不燃烧。 通氧气后，热水中的白磷燃烧。 热水的作用 ①使水中白磷与空气隔绝，②为薄铜片上的试剂提供热量。 实验结论 铜片上的白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点； 铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触； 热水中的白磷通氧气前不燃烧，通氧气后燃烧，说明燃烧需要与氧气接触； 该实验不能证明燃烧的条件之一是需要可燃物。 【典例2】(25-26九上·天津和平区·期中)小羽设计如图装置进行“可燃物燃烧条件”的验证实验。将等质量的白磷置于①②③处，观察到①处白磷燃烧，②③处白磷不燃烧。下列说法不正确的是 A．对比①③处现象，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点 B．对比①②处现象，说明可燃物燃烧需要空气（氧气） C．②③处白磷均不燃烧的原因相同 D．装置中气球可以起到防止污染空气的作用 【变式2-1】(24-25九上·天津部分区·期末)某同学为证明可燃物燃烧与氧气、温度有关，设计了如下实验。其中证明可燃物燃烧温度必须达到着火点的有关实验是 编号 实验① 实验② 实验③ 实验④ 装置 现象 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧 A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④ 【变式2-2】(24-25九上·天津实验中学·月考)常温下探究燃烧的条件改进实验如图所示。用胶头滴管滴加过氧化氢溶液一段时间后，烧杯中导管口有气泡冒出。下列说法不正确的是 A．二氧化锰在Y型管的反应中起催化作用 B．一段时间后，可观察到白磷①不燃烧，白磷②燃烧 C．该实验只探究了可燃物燃烧需要与氧气接触 D．80℃热水的作用有提供热量、隔绝空气或氧气 【变式2-3】(22-23九上·天津和平区第十一中学·期末)某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了如图所示A、B、C三个实验。 (1)C中白磷能够燃烧，反应的化学方程式为 。 (2)对比实验B和实验C可以得到的结论是 。 (3)装置D中热水的作用 和隔绝氧气。 题型03 燃料的充分燃烧 燃料的充分燃烧 1. 影响燃烧剧烈程度的因素： （1）可燃物的性质； （2）氧气的浓度；氧气的浓度越大，燃烧就越剧烈； （3）与氧气的接触面积 。可燃物与氧气接触面积越大，燃烧就越剧烈。 2．燃料充分燃烧的条件 （1）燃烧时要有足够的空气（氧气）； （2）燃料与空气要有足够大的接触面等。 3．燃料不充分燃烧的影响 燃料不充分燃烧的缺点：产生黑烟，生成CO，利用率降低，浪费资源，且污染空气。 燃气灶做饭时，火焰呈黄色或橙色，锅底有黑色固体出现的原因：氧气不足，燃烧不充分。此时应该采取的措施：将炉具的进风口“调大”，增大空气的进气量。 【典例3】(25-26九上·天津双菱中学·期中)在山区，松针、木柴、煤都是常用的燃料。做饭时，人们通常先点燃松针，再用燃烧的松针引燃木柴。下列说法错误的是 A．用燃烧的松针引燃木柴，主要是为了提高木柴的着火点 B．煤是复杂的混合物，属于不可再生能源 C．用炉灰盖灭燃烧的煤，主要原理是隔绝氧气 D．木柴燃烧时，将木柴架空，可以增大木柴与氧气的接触面积 【变式3-1】(24-25九上·天津北辰区·期末)对下列现象的解释中，合理的是 A．吹灭蜡烛——隔绝了氧气 B．煤粉比煤块燃烧更旺——增大了与氧气的接触面积 C．燃气灶火焰呈黄色或橙色——燃气充分燃烧 D．煤炉火越扇越旺——降低了煤的着火点 【变式3-2】(24-25九上·天津和平区·期末)如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是 A．该灯使用的青铜是一种金属材料 B．产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 C．转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D．水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 【变式3-3】(24-25九上·天津红桥区·期末)下列有关说法正确的是 A．回收利用废旧电池中铅、汞等，可减少对环境的污染 B．夜间发现燃气泄漏，打开电灯查找漏气点 C．燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，应调大灶具的进风口 D．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是降低油的着火点 题型04 灭火的方法与原理 灭火的原理和方法 （1）灭火的原理：破坏燃烧的条件。 （2）灭火的方法： ①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离； 如：森林着火砍掉树木，开辟隔离带；熄灭燃气灶的燃气用关闭阀门的方法等； ②隔绝氧气（或空气）； 如：油锅着火，盖锅盖；酒精在桌面上燃烧，用湿抹布扑盖；熄灭酒精灯，灯帽盖灭等； ③使温度降到着火点以下。 如：油锅着火，放青菜；用水灭火；吹灭蜡烛等； 【典例4】(25-26九上·天津第一中学·月考)实验安全无小事。下列行为符合安全规范的是 A．将废液倒入下水管道 B．吹灭酒精灯 C．实验过程中戴好护目镜 D．电器着火用水浇灭 【变式4-1】(24-25·天津西青区·二模)下列说法不正确的是 A．森林起火要砍伐树木，形成隔离带 B．煤、石油、天然气属化石能源且不可再生 C．加油站、面粉加工厂要严禁烟火 D．纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点 【变式4-2】(24-25·天津河西区·二模)安全离不开化学。下列叙述不合理的是 A．电线短路起火，立即用冷水浇灭 B．加油站，严禁烟火 C．油锅着火，迅速用锅盖盖灭 D．为防止森林火灾蔓延，需设置隔离带 【变式4-3】(25-26九上·天津经济开发区第一中学·期中)从化学的角度分析，下列做法正确的是 A．发生火灾时，蹲下靠近地面迅速离开着火区域 B．天然气泄漏时立即打开排气扇 C．电器着火时，立即用大量水泼灭 D．在火炉旁放一盆水可防CO中毒 题型05 与爆炸相关的图标 常见的消防安全标志 当心易燃物 当心爆炸物 禁止吸烟 禁止烟火 禁止放易燃物 禁止燃放鞭炮 【典例5】(24-25九上·天津塘沽区·月考)在汽车加油站见到的油罐车上，所贴的危险化学品图标是 A． B． C． D． 【变式5-1】(24-25九上·天津武清区·月考)下列图标中，表示“禁止吸烟”的是 A． B． C． D． 【变式5-2】(24-25九上·天津第二中学·月考)近日，我国首艘液化天然气运输加注船投入使用，天然气储存区张贴的危险品标识应是 A． B． C． D． 【变式5-3】(24-25九上·天津南开翔宇学校·月考)下列说法正确的是 A．夜间发现燃气泄漏，打开电灯查找漏气点 B．燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，应调小灶具的进风口 C．加油站、面粉厂、煤矿的矿井内应粘贴如图消防安全标志 D．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是降低油的着火点 题型06 燃烧与爆炸 （1）常见的易燃物、易爆物：火药、烟花爆竹、硫黄、白磷、红磷、酒精、汽油、氢气、天然气、液化石油气等。 （2）注意事项：在生产、运输、使用、储存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。 （3）有“严禁烟火”字样或消防安全标志的地方：加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井。 【典例6】(24-25九上·天津南开大学附属中学·月考)下列气体混合物点燃后可能会发生爆炸的是 A．氢气、氮气 B．甲烷、氧气 C．二氧化碳、氧气 D．一氧化碳、氢气 【变式6-1】(24-25九上·天津武清区城关中学·月考)下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是 A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳 【变式6-2】(24-25九上·天津武清区城关中学·期末)下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是 A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳 【变式6-3】(24-25九上·天津滨海新区塘沽第五中学·月考)下列物质与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是 A．甲烷 B．氮气 C．氧气 D．面粉 题型07 火灾的预防与自救 火灾自救、逃生 如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对，并立即拨打119火警电话。如果火势不大，可根据可燃物及起火原因等现场情况，选择合适的方法和灭火器材将火扑灭。如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应采取必要的自救措施，如采用湿毛巾捂住口鼻等方式迅速离开着火区域。 【典例7】(24-25·天津河西·二模)同学们要强化安全意识，提升自救本领，下列说法正确的是 A．天然气泄漏时，应开窗通风 B．高层住宅失火时，要乘电梯逃生 C．学校电器着火，可以用水浇灭 D．油锅着火用盖子盖灭，是降低了油的着火点 【变式7-1】(25-26九上·天津和平区二十一中学·期中)2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是 A．电动自行车在居民楼内充电 B．夜间煤气泄漏开灯检查 C．在加油站内拨打电话 D．楼房起火时，用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离 【变式7-2】(24-25九上·天津第七中学·月考)如果发现火灾或遭遇火险应沉着应对，下列说法或做法错误的是 A．水可以扑灭所有火灾 B．图书馆着火，应该用二氧化碳灭火器进行扑灭 C．炒菜的油锅着火，可以盖上锅盖或加入大量蔬菜 D．遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离 【变式7-3】(24-25·天津和平区·二模)下列关于燃烧与灭火的说法错误的是 A．油锅着火后立即用水浇灭 B．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带 C．遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开现场 D．燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭 题型08 化学反应中的能量变化 化学反应中的能量变化 1．燃烧放热 酒精是乙醇（化学式C2H5OH）的俗称。 乙醇在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水，并放出大量的热。 化学方程式：C2H5OH+3O2 点燃 2CO2 + 3H2O 2．氧化钙与水反应放热，化学方程式：CaO + H2O === Ca(OH)2 3．化学反应中的能量变化 化学反应中能量的变化通常表现为热量的变化； 有些反应放出热量，如氧化钙与水的反应； 有些反应吸收热量，如碳单质与二氧化碳的反应。 4．对化学反应放出能量的利用 （1）生活燃料的使用； （2）利用燃烧放出的能量发电、发射火箭； （3）利用爆炸放出的能量开采矿物、开山炸石、拆除危旧建筑等。 【典例8】(24-25·天津河北区·二模)下列说法正确的是 A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液 B．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 C．炒菜时油锅起火，可用锅盖盖灭 D．空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 【变式8-1】(24-25九上·天津红桥区·期末)下列叙述中，正确的是 A．化学反应过程中都会发生放热现象 B．在化学反应中，只有燃烧才能放出热量 C．化学反应伴随着能量变化 D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 【变式8-2】下列叙述正确的是 A．化学反应伴随着能量变化 B．化学反应过程中都会发生放热现象 C．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 【变式8-3】(22-23九上·天津第九十中学·)人类面临能源危机，要合理开采，节约使用、保护环境是我们共同关注的社会问题。 (1)天然气是家庭中的燃料，为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器。在甲、乙两图中，安装位置正确的是 ，写出天然气燃烧的化学方程式： 。    (2)下列有关说法正确的是______。 A．化学反应过程中都会发生放热现象 B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C．在当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的 D．开发利用新能源，如太阳能、风能、地热能、核能、潮汐能、生物质能 (3)NO是大气污染物之一，目前有一种治理方法是400℃左右，有催化剂存在的条件下，用氨气（NH3）把NO还原为氮气和水，该反应的化学方程式为： 。 2 / 20 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 课题1 燃料的燃烧 题型01 燃烧的定义与条件 题型02 实验探究燃烧的条件 题型03 燃料的充分燃烧 题型04 灭火的方法与原理 题型05 与爆炸相关的图标 题型06 燃烧与爆炸 题型07 火灾的预防与自救 题型08 化学反应中的能量变化 题型01 燃烧的定义与条件 燃烧的条件 （1）燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 （2）燃烧需要满足三个条件（缺一不可）： ①可燃物； ②与氧气（或空气）接触； ③达到燃烧所需的最低温度（着火点）。 【典例1】(24-25·天津·模拟)我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃”，以下相关说法错误的是 A．“白薯蔓”是可燃物 B．“火折子”保存火种时不能完全密封 C．“硫磺”燃烧时会闻到刺激性气味 D．“吹气”主要目的是使温度达到着火点 【答案】D 【详解】A、由题文可知，“白薯蔓”具有可燃性，能够燃烧，是一种可燃物，故A不符合题意； B、燃烧需要氧气，“火折子”保存火种时不能完全密封，保持火折子与氧气接触，维持燃烧，故B不符合题意； C、由题文可知，火折子中含有硫磺，燃烧时生成二氧化硫，所以燃烧时会闻到刺激性气味，故C不符合题意； D、“吹气”主要目的是增多氧气，促进可燃物的燃烧，而不是使温度达到着火点，故D符合题意。 故选D。 【变式1-1】(24-25·天津河东区·二模)《本草纲目》卷六艾火纲目记载：“阳燧(时珍曰)火镜也。以铜铸成，其而凹摩热向日，以艾承之，则得火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是 A．提供氧气 B．使温度达到可燃物的着火点 C．提供可燃物 D．降低可燃物的着火点 【答案】B 【详解】燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可，因此“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是使温度达到可燃物的着火点，故选：B。 【变式1-2】一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾发生中所起的作用是 A．提供可燃物 B．使可燃物的温度达到着火点 C．提供氧气 D．降低可燃物的着火点 【答案】B 【详解】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点，烟头在火灾发生中所起的作用是升高可燃物温度达到着火点，着火点是一个定值，不能被降低。 故选：B。 【变式1-3】如图，“纸火锅”是用纸做容器盛放汤料的火锅，点燃火锅时纸不会燃烧。对此现象的解释合理的是 A．纸不是可燃物，所以不会燃烧 B．纸被水浸湿，导致纸的着火点降低 C．因没有充足的空气，所以纸不会燃烧 D．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸的着火点 【答案】D 【详解】A、纸具有可燃性，属于可燃物，不符合题意； B、着火点是一个定值，不能被降低，不符合题意； C、纸与空气充分接触，不是因为没有空气不能燃烧，不符合题意； D、水蒸发时吸收热量，温度达不到纸的着火点，故纸不能燃烧，符合题意。 故选D。 题型02 实验探究燃烧的条件 实验探究燃烧的条件 实验装置图 实验现象 铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟； 铜片上的红磷不燃烧； 热水中的白磷不燃烧。 通氧气后，热水中的白磷燃烧。 热水的作用 ①使水中白磷与空气隔绝，②为薄铜片上的试剂提供热量。 实验结论 铜片上的白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点； 铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触； 热水中的白磷通氧气前不燃烧，通氧气后燃烧，说明燃烧需要与氧气接触； 该实验不能证明燃烧的条件之一是需要可燃物。 【典例2】(25-26九上·天津和平区·期中)小羽设计如图装置进行“可燃物燃烧条件”的验证实验。将等质量的白磷置于①②③处，观察到①处白磷燃烧，②③处白磷不燃烧。下列说法不正确的是 A．对比①③处现象，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点 B．对比①②处现象，说明可燃物燃烧需要空气（氧气） C．②③处白磷均不燃烧的原因相同 D．装置中气球可以起到防止污染空气的作用 【答案】C 【详解】A、①中白磷与氧气接触，温度为80℃，到达白磷的着火点，白磷燃烧，③中白磷与氧气接触，温度为20℃，没有到达白磷的着火点，白磷不燃烧，对比①③处现象，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点，故选项说法正确； B、①中白磷与氧气接触，温度为80℃，到达白磷的着火点，白磷燃烧，②中白磷不与氧气接触，温度为80℃，达到白磷的着火点，白磷不燃烧，对比①②处现象，说明可燃物燃烧需要空气（氧气），故选项说法正确； C、②中白磷不燃烧是因为白磷不与氧气接触，③中白磷不燃烧是因为没有到达白磷的着火点，原因不同，故选项说法错误； D、白磷燃烧反应生成五氧化二磷，会污染空气，装置中气球可以起到防止污染空气的作用，故选项说法正确。 故选：C。 【变式2-1】(24-25九上·天津部分区·期末)某同学为证明可燃物燃烧与氧气、温度有关，设计了如下实验。其中证明可燃物燃烧温度必须达到着火点的有关实验是 编号 实验① 实验② 实验③ 实验④ 装置 现象 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧 A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④ 【答案】D 【详解】A、①中白磷温度没有达到白磷的着火点、没有与氧气接触，不能燃烧，②中白磷没有与氧气接触不能燃烧，不能证明可燃物燃烧温度必须达到着火点，故A错误； B、②中白磷没有与氧气接触不能燃烧，③中白磷温度没有达到白磷的着火点不能燃烧，不能证明可燃物燃烧温度必须达到着火点，故B错误； C、②中白磷温度达到白磷的着火点，没有与氧气接触不能燃烧，④中白磷温度达到白磷的着火点，与氧气接触，燃烧，说明燃烧需要氧气，不能证明可燃物燃烧温度必须达到着火点，故C错误； D、③中白磷与氧气接触，温度没有达到白磷的着火点，不能燃烧，④中白磷温度达到白磷的着火点，与氧气接触，燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，故D正确。 故选：D。 【变式2-2】(24-25九上·天津实验中学·月考)常温下探究燃烧的条件改进实验如图所示。用胶头滴管滴加过氧化氢溶液一段时间后，烧杯中导管口有气泡冒出。下列说法不正确的是 A．二氧化锰在Y型管的反应中起催化作用 B．一段时间后，可观察到白磷①不燃烧，白磷②燃烧 C．该实验只探究了可燃物燃烧需要与氧气接触 D．80℃热水的作用有提供热量、隔绝空气或氧气 【答案】C 【详解】A.二氧化锰是过氧化氢的催化剂，起催化作用，此选项正确； B. 温度没有达到白磷①的着火点，达到白磷②的着火点，所以一段时间后，观察到白磷①不燃烧，白磷②燃烧，此选项正确； C.该实验不仅探究了可燃物燃烧需要与氧气接触，还探究了燃烧需要温度达到着火点，此选项错误； D. 80℃热水的作用有提供热量、隔绝空气或氧气，此选项正确； 故选C。 【变式2-3】(22-23九上·天津和平区第十一中学·期末)某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了如图所示A、B、C三个实验。 (1)C中白磷能够燃烧，反应的化学方程式为 。 (2)对比实验B和实验C可以得到的结论是 。 (3)装置D中热水的作用 和隔绝氧气。 【答案】(1) (2)可燃物燃烧温度要达到着火点 (3)提供热量 【详解】（1）C中白磷能够燃烧，白磷和氧气反应生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：。 （2）对比实验B和实验C，B中白磷不能燃烧，C中白磷能燃烧，B中温度达不到着火点，C中温度能达到着火点，可以得到的结论是：可燃物燃烧温度要达到着火点。 （3）由图可知D装置中热水的作用是提供热量、隔绝氧气。故填：提供热量。 题型03 燃料的充分燃烧 燃料的充分燃烧 1. 影响燃烧剧烈程度的因素： （1）可燃物的性质； （2）氧气的浓度；氧气的浓度越大，燃烧就越剧烈； （3）与氧气的接触面积 。可燃物与氧气接触面积越大，燃烧就越剧烈。 2．燃料充分燃烧的条件 （1）燃烧时要有足够的空气（氧气）； （2）燃料与空气要有足够大的接触面等。 3．燃料不充分燃烧的影响 燃料不充分燃烧的缺点：产生黑烟，生成CO，利用率降低，浪费资源，且污染空气。 燃气灶做饭时，火焰呈黄色或橙色，锅底有黑色固体出现的原因：氧气不足，燃烧不充分。此时应该采取的措施：将炉具的进风口“调大”，增大空气的进气量。 【典例3】(25-26九上·天津双菱中学·期中)在山区，松针、木柴、煤都是常用的燃料。做饭时，人们通常先点燃松针，再用燃烧的松针引燃木柴。下列说法错误的是 A．用燃烧的松针引燃木柴，主要是为了提高木柴的着火点 B．煤是复杂的混合物，属于不可再生能源 C．用炉灰盖灭燃烧的煤，主要原理是隔绝氧气 D．木柴燃烧时，将木柴架空，可以增大木柴与氧气的接触面积 【答案】A 【详解】A、着火点是物质的固有属性，一般不会因外界条件改变而升高或降低。用松针引燃木柴的本质是：松针燃烧时释放热量，使木柴的温度达到其着火点，从而引发燃烧，该说法错误； B、煤主要成分是碳，由多种有机物和无机物组成，是混合物；煤是古代植物经漫长地质作用形成的化石燃料，使用之后短期内无法重新生成，属于不可再生能源，该说法正确； C、炉灰覆盖在燃煤表面，会阻断空气（氧气）与煤的接触，使燃烧因缺乏助燃物而停止，属于隔绝氧气（或空气）的灭火原理，该说法正确； D、架空木柴可使木柴之间的空隙增大，空气（含氧气）更易流通，从而增大燃料与氧气的接触面积，使燃烧更充分，该说法正确。 故选A。 【变式3-1】(24-25九上·天津北辰区·期末)对下列现象的解释中，合理的是 A．吹灭蜡烛——隔绝了氧气 B．煤粉比煤块燃烧更旺——增大了与氧气的接触面积 C．燃气灶火焰呈黄色或橙色——燃气充分燃烧 D．煤炉火越扇越旺——降低了煤的着火点 【答案】B 【详解】A、吹灭蜡烛，是因为空气流动，带走热量，使温度降低至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，说法错误，不符合题意； B、煤粉比煤块燃烧更旺，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积，说法正确，符合题意； C、燃气灶火焰呈黄色或橙色，是因为燃气不充分燃烧，说法错误，不符合题意； D、煤炉火越扇越旺，是因为提供了充足的氧气，使其燃烧更旺，说法错误，不符合题意。 故选：B。 【变式3-2】(24-25九上·天津和平区·期末)如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是 A．该灯使用的青铜是一种金属材料 B．产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 C．转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D．水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 【答案】D 【详解】A、金属材料包括纯金属及合金，青铜是合金，属于金属材料。A正确； B、灯油不完全燃烧产生碳粒等烟尘。B正确； C、清除可燃物，隔绝空气，使温度降到着火点以下，都能达到灭火目的，所以转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭。C正确； D、由于一氧化碳难溶于水，所以水不能吸收一氧化碳。D错误。 综上所述：选择D。 【变式3-3】(24-25九上·天津红桥区·期末)下列有关说法正确的是 A．回收利用废旧电池中铅、汞等，可减少对环境的污染 B．夜间发现燃气泄漏，打开电灯查找漏气点 C．燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，应调大灶具的进风口 D．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是降低油的着火点 【答案】AC 【详解】A、回收利用废旧电池中铅、汞等，可以节约金属资源，减少污染，保护环境，符合题意； B、燃气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火（或电火花），容易发生爆炸，故夜间发现燃气泄漏，不能打开电灯，应先关闭阀门，打开门窗，不符合题意； C、燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，说明氧气不足，碳不完全燃烧，应调大灶具的进风口，提供充足的氧气，符合题意； D、炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气，达到灭火的目的，不符合题意。 故选AC。 题型04 灭火的方法与原理 灭火的原理和方法 （1）灭火的原理：破坏燃烧的条件。 （2）灭火的方法： ①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离； 如：森林着火砍掉树木，开辟隔离带；熄灭燃气灶的燃气用关闭阀门的方法等； ②隔绝氧气（或空气）； 如：油锅着火，盖锅盖；酒精在桌面上燃烧，用湿抹布扑盖；熄灭酒精灯，灯帽盖灭等； ③使温度降到着火点以下。 如：油锅着火，放青菜；用水灭火；吹灭蜡烛等； 【典例4】(25-26九上·天津第一中学·月考)实验安全无小事。下列行为符合安全规范的是 A．将废液倒入下水管道 B．吹灭酒精灯 C．实验过程中戴好护目镜 D．电器着火用水浇灭 【答案】C 【详解】A、化学实验废液可能含有腐蚀性、有毒或污染环境的物质，直接倒入下水道会危害环境和管道。正确做法是分类收集至专用废液容器。（错误） B、吹灭酒精灯可能导致火焰倒吸入灯内，引发爆炸或酒精溅出。正确方法是用灯帽盖灭，隔绝氧气灭火。（错误） C、护目镜能有效防护眼睛，避免化学药品飞溅、灼伤等意外伤害，是实验安全的基本要求。（正确） D、水导电，直接浇水可能引发触电或火势扩大。正确方法是先切断电源，再用干粉或二氧化碳灭火器扑灭。（错误） 故选：C 【变式4-1】(24-25·天津西青区·二模)下列说法不正确的是 A．森林起火要砍伐树木，形成隔离带 B．煤、石油、天然气属化石能源且不可再生 C．加油站、面粉加工厂要严禁烟火 D．纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点 【答案】D 【详解】A、森林起火砍伐树木形成隔离带，是通过清除可燃物来灭火，该做法正确； B、煤、石油、天然气是古代生物遗体经漫长地质年代形成的化石能源，形成过程极为缓慢，短时间内无法再生，属于不可再生能源，说法正确； C、加油站有汽油等易燃物挥发，面粉加工厂空气中有大量可燃性面粉粉尘，遇到明火易爆炸，所以要严禁烟火，该说法正确； D、纸箱着火用水浇灭，是利用水蒸发吸热，使温度降低到可燃物的着火点以下来灭火，着火点是物质的固有属性，一般不能被降低，该说法错误。 故选D。 【变式4-2】(24-25·天津河西区·二模)安全离不开化学。下列叙述不合理的是 A．电线短路起火，立即用冷水浇灭 B．加油站，严禁烟火 C．油锅着火，迅速用锅盖盖灭 D．为防止森林火灾蔓延，需设置隔离带 【答案】A 【详解】A、电线短路起火时，直接用水浇灭可能导致触电或电路进一步损坏，应先切断电源再使用干粉灭火器，故不合理。 B、加油站油气易燃，严禁烟火是必要措施，合理。 C、油锅着火，迅速用锅盖盖灭。锅盖隔绝氧气可灭火，合理。 D、隔离带通过移除可燃物阻止火势蔓延，合理。 故选：A。 【变式4-3】(25-26九上·天津经济开发区第一中学·期中)从化学的角度分析，下列做法正确的是 A．发生火灾时，蹲下靠近地面迅速离开着火区域 B．天然气泄漏时立即打开排气扇 C．电器着火时，立即用大量水泼灭 D．在火炉旁放一盆水可防CO中毒 【答案】A 【详解】A、发生火灾时，产生的烟尘和有毒气体的密度受热会变小，会聚集在着火区域上方，故人应蹲下靠近地面迅速离开着火区域，选项A正确； B、天然气的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，天然气泄漏时，应立即打开窗户通风，而不能立即打开排气扇，因为打开排气扇产生的电火花可能引燃泄漏出来的天然气，甚至发生爆炸，选项B不正确； C、电器着火时，首先应切断电源，为了防止触电，不能立即用大量水泼灭，选项C不正确； D、因为一氧化碳难溶于水，所以在火炉旁放一盆水不能防止CO中毒，选项D不正确。 故选A。 题型05 与爆炸相关的图标 常见的消防安全标志 当心易燃物 当心爆炸物 禁止吸烟 禁止烟火 禁止放易燃物 禁止燃放鞭炮 【典例5】(24-25九上·天津塘沽区·月考)在汽车加油站见到的油罐车上，所贴的危险化学品图标是 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】汽油具有可燃性，属于可燃液体，故应贴上易燃液体的危险化学品标志。 【详解】 A、图中所示标志是腐蚀品标志，故A错误； B、图中所示标志是剧毒品的标志，故B错误； C、图中所示标志是易燃液体标志，故C正确； D、图中所示标志是自燃物品标志，故D错误； 故选C。 【变式5-1】(24-25九上·天津武清区·月考)下列图标中，表示“禁止吸烟”的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、选项图标是禁止烟火图标，故错误； B、选项图标是禁止吸烟种图标，故正确； C、选项图标是禁止燃放鞭炮图标，故错误； D、选项图标是禁止放易燃物图标，故错误。 故选B。 【变式5-2】(24-25九上·天津第二中学·月考)近日，我国首艘液化天然气运输加注船投入使用，天然气储存区张贴的危险品标识应是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】天然气易燃烧，属于易燃气体； 故选D。 【变式5-3】(24-25九上·天津南开翔宇学校·月考)下列说法正确的是 A．夜间发现燃气泄漏，打开电灯查找漏气点 B．燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，应调小灶具的进风口 C．加油站、面粉厂、煤矿的矿井内应粘贴如图消防安全标志 D．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是降低油的着火点 【答案】C 【详解】A、燃气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火（或电火花），容易发生爆炸，故夜间发现燃气泄漏，不能打开电灯，应先关闭阀门，打开门窗，说法不正确； B、燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，说明氧气不足，碳不完全燃烧，应调大灶具的进风口，提供充足的氧气，说法不正确； C、加油站、面粉厂、煤矿的矿井容易发生爆炸，应粘贴如图消防安全标志，说法正确； D、炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气，达到灭火的目的，着火点是物质的固有属性，不能改变，说法不正确； 故选C。 题型06 燃烧与爆炸 （1）常见的易燃物、易爆物：火药、烟花爆竹、硫黄、白磷、红磷、酒精、汽油、氢气、天然气、液化石油气等。 （2）注意事项：在生产、运输、使用、储存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。 （3）有“严禁烟火”字样或消防安全标志的地方：加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井。 【典例6】(24-25九上·天津南开大学附属中学·月考)下列气体混合物点燃后可能会发生爆炸的是 A．氢气、氮气 B．甲烷、氧气 C．二氧化碳、氧气 D．一氧化碳、氢气 【答案】B 【详解】A、氢气是可燃性气体，但氮气不能燃烧，也不支持燃烧，因此混合物点燃后不会发生爆炸，故选项不符合题意； B、甲烷是可燃性气体，氧气有助燃性，因此混合物点燃后可能会发生爆炸，故选项符合题意； C、二氧化碳不是可燃性气体，与氧气混合点燃后不会发生爆炸，故选项不符合题意； D、一氧化碳、氢气都是可燃性气体，但没有助燃性的气体，因此混合物点燃后不会发生爆炸，故选项不符合题意。 故选B。 【变式6-1】(24-25九上·天津武清区城关中学·月考)下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是 A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳 【答案】C 【详解】A、氧气不具有可燃性，与空气混合遇到明火不会发生爆炸，不符合题意； B、氮气不具有可燃性，与空气混合遇到明火不会发生爆炸，不符合题意； C、氢气具有可燃性，与空气混合遇到明火可能发生爆炸，符合题意； D、二氧化碳不具有可燃性，与空气混合遇到明火不会发生爆炸，不符合题意。 故选：C。 【变式6-2】(24-25九上·天津武清区城关中学·期末)下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是 A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳 【答案】C 【详解】A、氧气不具有可燃性，与空气混合遇到明火不会发生爆炸，不符合题意； B、氮气不具有可燃性，与空气混合遇到明火不会发生爆炸，不符合题意； C、氢气具有可燃性，与空气混合遇到明火可能发生爆炸，符合题意； D、二氧化碳不具有可燃性，与空气混合遇到明火不会发生爆炸，不符合题意。 故选：C。 【变式6-3】(24-25九上·天津滨海新区塘沽第五中学·月考)下列物质与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是 A．甲烷 B．氮气 C．氧气 D．面粉 【答案】AD 【详解】A、甲烷是可燃性气体，与空气混合遇明火可能发生爆炸。符合题意； B、氮气不具有可燃性，不能发生爆炸。不符合题意； C、氧气不具有可燃性，与空气混合遇明火不会发生爆炸。不符合题意； D、面粉具有可燃性，与空气混合后遇明火可能发生爆炸。符合题意； 故选AD。 题型07 火灾的预防与自救 火灾自救、逃生 如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对，并立即拨打119火警电话。如果火势不大，可根据可燃物及起火原因等现场情况，选择合适的方法和灭火器材将火扑灭。如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应采取必要的自救措施，如采用湿毛巾捂住口鼻等方式迅速离开着火区域。 【典例7】(24-25·天津河西·二模)同学们要强化安全意识，提升自救本领，下列说法正确的是 A．天然气泄漏时，应开窗通风 B．高层住宅失火时，要乘电梯逃生 C．学校电器着火，可以用水浇灭 D．油锅着火用盖子盖灭，是降低了油的着火点 【答案】A 【详解】A、天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风，降低天然气的浓度，以防遇明火发生爆炸，故选项说法正确； B、高层住宅失火时，可能会断电，乘电梯逃生，可能会引发更大的危险，故选项说法不正确； C、电器着火，不能立即用水浇灭，防止发生触电，应先切断电源，然后进行灭火，故选项说法不正确； D、油锅着火用盖子盖灭，是隔绝了氧气或空气，达到灭火的目的，故选项说法不正确。 故选A。 【变式7-1】(25-26九上·天津和平区二十一中学·期中)2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是 A．电动自行车在居民楼内充电 B．夜间煤气泄漏开灯检查 C．在加油站内拨打电话 D．楼房起火时，用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离 【答案】D 【详解】A、电动自行车电池充电时可能因短路或过热引发火灾，居民楼内充电存在安全隐患，该选项做法不正确； B、煤气泄漏时，开灯可能产生电火花，引燃可燃气体，正确做法是关闭气阀、开窗通风并撤离，该选项做法不正确； C、加油站空气中可能含汽油蒸气，手机使用可能产生电火花，存在爆炸风险，该选项做法不正确； D、火灾中烟雾和有毒气体会上升，贴近地面可减少吸入，湿毛巾能过滤部分烟尘，该选项做法正确。 故选D。 【变式7-2】(24-25九上·天津第七中学·月考)如果发现火灾或遭遇火险应沉着应对，下列说法或做法错误的是 A．水可以扑灭所有火灾 B．图书馆着火，应该用二氧化碳灭火器进行扑灭 C．炒菜的油锅着火，可以盖上锅盖或加入大量蔬菜 D．遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离 【答案】A 【详解】A、水不能扑灭所有火灾，能和水反应的物质不能用水灭火，该选项符合题意； B、二氧化碳灭火器灭火时不留下任何痕迹，能用于图书馆灭火，该选项不符合题意； C、油锅着火时，盖上锅盖或加入大量蔬菜，能隔绝氧气，从而灭火，该选项不符合题意； D、遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，能防止吸入有毒有害气体，该选项不符合题意。 故选A。 【变式7-3】(24-25·天津和平区·二模)下列关于燃烧与灭火的说法错误的是 A．油锅着火后立即用水浇灭 B．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带 C．遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开现场 D．燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭 【答案】A 【详解】A. 油锅着火时，油的密度比水小，会浮在水面继续燃烧，且水遇高温油可能飞溅，导致火势扩大，该选项说法错误； B. 砍掉树木形成隔离带，属于移除可燃物，符合灭火原理，该选项说法正确； C. 遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻可以过滤有害气体和烟尘，蹲下靠近地面是因为有害气体受热膨胀，密度变小，会聚集在上方，迅速离开现场能保障安全，该选项说法正确； D. 湿抹布覆盖可隔绝氧气，扑灭酒精火焰，该选项说法正确。 故选A。 题型08 化学反应中的能量变化 化学反应中的能量变化 1．燃烧放热 酒精是乙醇（化学式C2H5OH）的俗称。 乙醇在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水，并放出大量的热。 化学方程式：C2H5OH+3O2 点燃 2CO2 + 3H2O 2．氧化钙与水反应放热，化学方程式：CaO + H2O === Ca(OH)2 3．化学反应中的能量变化 化学反应中能量的变化通常表现为热量的变化； 有些反应放出热量，如氧化钙与水的反应； 有些反应吸收热量，如碳单质与二氧化碳的反应。 4．对化学反应放出能量的利用 （1）生活燃料的使用； （2）利用燃烧放出的能量发电、发射火箭； （3）利用爆炸放出的能量开采矿物、开山炸石、拆除危旧建筑等。 【典例8】(24-25·天津河北区·二模)下列说法正确的是 A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液 B．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 C．炒菜时油锅起火，可用锅盖盖灭 D．空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 【答案】C 【详解】A、长期放置后不会分层的液体不一定是溶液，例如水长期放置也不会分层，但水是纯净物，不是溶液。溶液是均一、稳定的混合物，该选项错误； B、人类利用的能量不都是通过化学反应获得的，例如太阳能、风能、水能等是直接利用自然界的能量，没有发生化学反应，该选项错误； C、炒菜时油锅起火，用锅盖盖灭，原理是隔绝氧气，使燃烧无法继续，该选项正确； D、空气中虽然含有氧气，但空气中氧气含量约为21% ，不能直接用于医疗急救，医疗急救需要高纯度的氧气，该选项错误。 故选C。 【变式8-1】(24-25九上·天津红桥区·期末)下列叙述中，正确的是 A．化学反应过程中都会发生放热现象 B．在化学反应中，只有燃烧才能放出热量 C．化学反应伴随着能量变化 D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 【答案】C 【详解】A、化学反应过程中不是都会发生放热现象，也能发生吸热现象，例如碳和二氧化碳高温下反应生成一氧化碳，该反应吸热，故选项说法错误； B、在化学反应中不是只有燃烧反应才能放出热量，如生石灰与水反应生成氢氧化钙，该反应也放热，故选项说法错误； C、化学反应伴随着能量变化，通常伴随着热量的变化，故选项说法正确； D、人类利用的能量不都是通过化学反应获得的，也可能是通过物理变化获得的，如利用太阳能，故选项说法错误； 故选：C。 【变式8-2】下列叙述正确的是 A．化学反应伴随着能量变化 B．化学反应过程中都会发生放热现象 C．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 【答案】A 【详解】A、能量的变化是化学反应的必然现象之一，故符合题意； B、有些化学反应会放出热量，但有些会吸收热量，如碳在高温的条件下还原二氧化碳，故不符合题意； C、燃烧能放出一定的热量，但在不燃烧时有可能也会放出热量，例如氧化钙与水反应同样会放出热量，故不符合题意； D、化学反应是人类获取能量的方式之一，电能、核能等也是人类获取能量的方式，故不符合题意； 故选A。 【变式8-3】(22-23九上·天津第九十中学·)人类面临能源危机，要合理开采，节约使用、保护环境是我们共同关注的社会问题。 (1)天然气是家庭中的燃料，为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器。在甲、乙两图中，安装位置正确的是 ，写出天然气燃烧的化学方程式： 。    (2)下列有关说法正确的是______。 A．化学反应过程中都会发生放热现象 B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C．在当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的 D．开发利用新能源，如太阳能、风能、地热能、核能、潮汐能、生物质能 (3)NO是大气污染物之一，目前有一种治理方法是400℃左右，有催化剂存在的条件下，用氨气（NH3）把NO还原为氮气和水，该反应的化学方程式为： 。 【答案】(1) 甲 (2)CD (3) 【详解】（1）甲烷密度比空气密度小，若泄漏，会首先在上方聚集，故报警器应安装在甲位置； 天然气燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为； （2）A．化学反应过程中不一定都会发生放热现象，也可能是吸热现象，错误； B．在化学反应中不一定只有燃烧反应才能放出热量，比如金属与酸的反应也会放出热量，错误； C．在当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，正确； D．开发利用新能源，如太阳能、风能、地热能、核能、潮汐能、生物质能，正确； 故选CD； （3）在400℃左右、有催化剂存在的条件下，用氨气把NO还原为氮气和水，反应的化学方程式为。 2 / 20 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $