河南省长葛市2025-2026学年七年级上学期期中历史试卷

七年级历史参考答案 1．D 2．B 3．B 4．D 5. A 6．C 7．C 8．C 9. C 10．B 11. C 12．A 13.B 14.A 15.D 16．A 17．A 18．A 19．C 20.B 21.（6分） (1)先民:河姆渡人,半坡人。(1分) 理由:河姆渡人和半坡人已经会种植农作物和饲养家畜,原始农业的发展是过上定居生活的根本原因。(1分) （2）工具变化:由打制石器到磨制石器。(1分) 时代变化:由旧石器时代进入新石器时代。(1分) （3）共同点:使用磨制石器;种植农作物;建造房屋;制作陶器;等等。(2分,任答两点即可) 22．（5分） (1)①：禅让制；②：世袭制或王位世袭制 （2分） (2)政治制度：分封制；意义：确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序 （2分） (3)特征：多元一体 （1分） 23.（7分）(1)因素:儒家思想和法家思想。(2分)局面:百家争鸣。(1分) (2)人物:孔子。(1分)古籍:《论语》。(1分) (3)作用:传播了中国文化;推动了中外文化的交流与融合。(2分) 24.（7分） (1)图2:出现于春秋时期。(1分)现象:社会生产力的发展。(1分) (2)“民以殷盛”:废除旧的土地制度;鼓励耕织。(2分) “诸侯亲服”:奖励军功。(1分) 作用:使秦国综合国力大为增强;提高了军队战斗力;为以后秦统一中国奠定基础。(2分,任答两点即可) 25.（5分）略 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $2025~2026学年上学期期中质量监测 七年级历史 注意事项： 本试卷分试题卷和答题卡两部分。闭卷考试。满分50分，考试时间50分钟。考生应首 先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、选择题（共20题，每小题1分，共20分。每小题列出的选项中，只有一项符合题目要求） 1.2024年是中华文明探源工程正式启动二十周年。在河南，可看到五六十万年前猿人的牙齿 化石和打制石器（南召县），还可以看到六十万年前猿人打制的石器（陕州区），还有在许昌 发现的十万年前的古人类化石据此可知，探索河南古代文明的作用是() A.弘扬传统美德 B.追思先贤圣祖 C.感悟民俗文化 D.追寻祖先渊源 2.“红山文化”是我国新石器文化极为重要的一支，从考古发掘来看。距今5000多年的红山 人墓地多为积石冢，处于中心的大墓随葬品是精美的玉器，向边缘依次为少量的玉器、猪狗、 陶器，个别的没有随葬品。这些随葬品的分布反映了这一时期() A.生产力水平的低下B.贫富分化已经出C.原始手工业的产生D.宗教信仰的多元化 3.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之 形，后世所谓诸夏是也”。我们通常把传说中的哪两个人物称为中华民族的人文初祖() A.盘古和女娲 B.炎帝和黄帝 C.后羿和夸父 D.尧和舜 4.《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其所揭示的生命活动规律及其思维方 式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。这表明《黄帝内经》() A.理论体系完善 B.思想内容丰富 C.尊重生命规律 D.影响历久弥新 5.之所以说夏朝是我国历史上最早产生的国家，是因为夏朝() A.建立了军队，制定了刑法，设置了监狱 B.二里头遗址出土了用于祭祀的精美玉器和乐器等 C.世袭制代替了禅让制 D.二里头遗址有反映阶级分化和等级界限的建筑等 6.精美的历史文物包含着丰富的历史信息。下列文物体现的是() A.早期人类与文明的起源 B.炎黄时期的创造发明 C.商周时期的文明成就 D.春秋时期的经济发展 利 四羊方尊 青铜面具 7.平王东迁后，周王名义上保留了“天下共主”的地位，实际上号令不了诸侯，有的诸侯公然和 周王进行战争：有的诸侯名义上打着“尊王”的旗号，实际是要把周王控制在自己的手里。 这反映出当时() A.等级制度森严 B.封建王朝产生 C.分封制遭破坏 D.生产水平提高 8.二里头都邑外围有主干道网连接交通，并分割出了不同的功能区，如官营手工业作坊区、祭 祀区、埋葬区等。可见当时城市() A.地理位置优越 B.贫富分化严重 C.有了一定规划 D.人口高度集中 9.在我国春秋时期，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大 力士名叫牛子耕。这主要反映了当时() A.人们对牛的喜爱B.人们热爱农业耕作C.牛耕技术备受推崇D.人与自然和谐发展 七年级历史第1页（共4页） 10.春秋时期，商业活动十分活跃。下属于这一时期商业发展表现的是() A.青铜器制作工艺高超 B.金属货币被更多使用 C.铁制农具和牛耕出现 D.集市上出现了纸币 11.孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”以下做法中最符合孔子主张的是() A.严厉处罚看护人B.细心调查原因 C.关心是否伤到人D.对此不闻不问 12.公元前375年，韩国灭郑，迁都新郑后，在原来郑国都城的基础上，进一步加固城墙、深挖壕 沟。这主要是为了() A.防御诸侯国的进攻B.扩大城市规模 C.划分地方行政区域D.抵御匈奴侵略 13.有一位天文学家，观察到日食现象，就在一片龟甲上记录下来，你认为这位天文学家所处的 历史时期应该是() A.良渚文化时期 B.青铜文明时期 C.仰韶文化时期 D.龙山文化时期 14.《诗经》是我国第一部诗歌总集。“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行” 是秦地的军中战歌歌词。这反映了《诗经》() A.关注现实 B.歌颂爱情 C.借古怀今 D.反抗压迫 15.春秋战国时期，诸侯国数量逐渐减少，这一过程如下图所示。这表明，在争霸与兼并的过程 中() A.思想文化繁荣发展 B.社会经济高速发展 诸候并立 雄 C.民族交融逐渐加强 D.国家逐渐走向统一 16.秦朝时，今苏州地区属会稽郡吴县管辖。假如你是来自都城咸阳的商人，前往会稽郡做生 意时使用的货币是() A.半两钱 B.铲币 C.刀币 D.五铢钱 17.2021年3月三星堆遗址再次进行发掘，出土了大量精美的青铜器和金器。三星堆遗址是 一处距今约4800年至3100年左右的古蜀文化遗址。和它同一时期的还有黄河流域的陶 寺遗址等。这些遗址的发现说明了() A.中华文明起源的多元性 B.当时青铜铸造业的发达 C.中华文明起源于黄河流域 D.古蜀文化的先进 18.“并吞战国，海内为一。”“秦王扫六合，虎视何雄哉。”“始皇帝，自是千古一帝也。”以上材 料可用于评价秦始皇() A.建立统一王朝B.实施严刑酷法 C.推行重农政策 D.促进对外交流 19.有学者认为“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变革 的角度理解这句话() A.世袭制取代禅让制 B.分封制取代世袭制 C.郡县制取代分封制 D.郡国并行制取代郡县制 20.歌谣是我们了解历史的一种途径。“阿房，阿房，亡始皇”的童谣暗指()》 A.秦始皇死后葬在阿房宫内 B.秦朝滥用民力，百姓怨声载道 C.阿房宫发生秦末农民起义 D.秦朝兵役繁重，社会动荡不安 七年级历史第2页（共4页） 二、材料题（共五题，30分）】 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一原始居民进入定居时代，是走向文明社会的重要一步。 文字资料 图片资料 人类学会了生产食物…把 食物贮藏在粮仓里和牲圈里，他 们不得不而且也有能力大批地定 居下来。 罗伯特·J·布雷伍德《农业 北京人使用 北京人居住河姆渡遗址 半坡人种 革命》 的石器 的洞穴 出土的水稻 植的粟 材料二从数百万年前人类出现开始，人们就使用石头作为工具。最初的石器是对石块 进行简单的敲砸而成。距今20000多年前，为了提高石器的使用效率，人们开始在石器的刃部 进行磨制。距今10000多年前，出现了对石器通体磨光的磨制石器。此后，到金属制生产工具 出现之前，磨制石器一直被作为主要的生产工具。 初中历史教科书（七年级上册）(2023年版) 材料三 遗址名称 部分考古发现 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最 ①河姆渡遗址 厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；猪纹陶钵等众多独特的夹炭陶器；等等 ②半坡遗址 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生 活用具；多达数斗的栗；贮存芥莱或白菜莱籽的陶罐；等等 (1)材料一中，哪些原始先民过上了定居生活？根据材料简述理由。(2分) (2)根据材料二，分析“石头作为工具”发生的变化。结合所学知识可知，这种变化使人类所处 的时代发生了什么变化？(2分) (3)根据材料三归纳①②处居民生产生活的共同点。(2分) 22.(5分)制度创新是社会发展的不竭动力。 材料一继承制度演进示意图 炎帝 黄帝 材料二周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人 民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 —赵光贤《周代社会辨析》 (1)材料一示意图中①②处应该填什么制度？(2分) (2)料二反映了什么政治制度？据材料二并结合所学知识概括实行该制度的意义。(2分) (3)我国历史悠久，请你说说中华文明的起源和发展具有什么样的特征？(1分) 七年级历史第3页（共4页)》 23.(7分)儒家思想是我国封建社会的正统思想，也是中华传统文化的重要组成部分，对中国 乃至世界产生了重要影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则…法家思想中的变革 精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化 的基本精神。这一时期（战国时期）在思想领域出现了空前活跃的局面，对当时和日后社会发 展，起了巨大推动作用。 材料二“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“知之为知之，不知为不知，是知也”。 材料三孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学教育，促进文化交流的机构，它秉承 “和为贵”“和而不同”的理念，推动中外文化的交流与融合。截至2021年12月31日，中国已 在世界158个国家和地区建立了489所孔子学院和817个孔子课堂。 (1)根据材料一，指出“构造了中华民族传统文化的基本精神”的两个因素。材料一中“在思想 领域出现了空前活跃的局面”指的是什么？(3分) (2)材料二中，“己所不欲，勿施于人”是哪个人物的观点？如果我们要了解更多他的思想，可 以查阅哪部古籍？(2分) (3)根据材料三指出孔子学院在中外交流方面起到的作用。(2分) 24.(7分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 图1河姆渡遗址出土的骨耜 图2铁农具 材料二孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏 之师，举地千里，至今治强。 《史记·李斯列传》 材料三从商鞅变法到秦始皇即位前的100多年间，秦军同六国共交战65次。 秦军战绩 次数 全胜 58次 未获全胜或互有胜负 3次 失败 4次 (1)结合所学知识指出，材料一图2中的铁农具最早出现于哪一时期？图1和图2反映了什么 现象？(2分) (2)结合所学知识回答，材料二中商鞅为使“民以殷盛”和“诸侯亲服”分别采取了什么措施？ 根据材料三，概括该变法的历史作用。(5分) 25.(5分)联系所学知识为右图工程写一份介绍词。（要求：观 点明确，史实正确，条理清晰，80~120字。)》 七年级历史第4页（共4页）