北京市东城区四年级上学期期末真题-【真题圈】2024-2025学年小学上学期语文北京期末真题(统编版)

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2025-12-15
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 东城区
文件格式 ZIP
文件大小 3.98 MB
发布时间 2025-12-15
更新时间 2025-12-15
作者 山东面向未来图书销售有限公司
品牌系列 真题圈·期中期末真题试卷
审核时间 2025-12-04
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来源 学科网

内容正文:

参考答案 4.北京市东城区第一学期 例:(1)我住进了儿童医院,心里一直闷闷 期末检测真卷 不乐,认为自己病得好重,我做什么事都 第一部分 提不起精神,整日感觉精疲力竭,连床都 一、1.证明逐渐抱负驾驶2.(1)xiàng 不愿意下。批注:这句话表达了一种沮 (2)ji(3)qu(4)sui3.②4.(1)② 丧和失落的情绪,体现了“我”因为生病住 (2)①(3)③5.③6.(1)期待 院导致情绪极度消极,提不起精神。 (2)等待 (3)招待7.腾云驾雾—孙 星》悟空尝百草 (2)她与病床前的妈妈低声细语,似乎在 —神农开天辟地 讲着什么有趣的事情,她的妈妈慈爱地望 盘古三头六臂一—哪吒 着她,静静地倾听着,虽然她脸色苍白,但 第二部分 我却看到了她的笑容。我被这温暖的画 二、8.暮江吟出塞秦时明月汉时关万 面感动了!批注:从“虽然她脸色苍白, 里长征人未还9.西山之木石东海 但我却看到了她的笑容”可以看出她对待 10.把扇丢11.③ 生活的积极态度和勇气,即使在病痛中, 三、(一)12.解决视力问题:两用眼镜散光 她也没有放弃对生活的热爱和追求,这种 镜其他功能:功能性眼镜智能眼镜 精神深深地感染了“我”。18.示例:我 13.有了眼镜,人们不知道怎样佩戴 喜欢文中生病的小女孩。尽管小女孩面 它。14.示例:亚克力镜片和树脂镜片 临着巨大的身体痛苦和挑战,她仍然保持 的区别是什么? 着积极向上的心态,不向命运低头,让我 (二)15.文中指“我”的精神非常疲劳,毫 们看到了生命的力量和美好。 无力气。16.“我”生病住院闷闷不乐 第三部分 小女孩和病魔斗争面带笑容17.示 四、习作提示:本题为自命题作文,要求选如 件你印象深刻的事,把事情的起因、经过 和结果写清楚。回顾自己的生活,什么 样的经历让你印象深刻,选择你最想表 达或分享的去写。无论写什么,都要抓 住“难忘”,做到首尾呼应。注意把内容 写具体、写生动,写作时要合理安排材 料,重点部分要详细写,其他部分可略 写,还要注意语句通顺,用词恰当。值题圈 北京市东城区期末真题 复习 专项 临考 四年级 巩固 突破 提分 上 综合模考真题圈 真题圈.语文, 狗 四年级上 书 4.北京市东城区第一学期期末检测真卷 易错点1道疑难点2道 新颖点1道 旺 >答案P9 书奶 第一部分 基础与运用 按要求完成各题。(36分) 1.新素材科技发展看拼音写词语。(8分) 神舟十七号载人飞船与空间站组合体成功完成 自主快速交会对接,更加有力地zheng ming ( )我国的航天技术已经zhújiàn( ) 走向了自立自强。我们中国人还有更远大的bà0ù 製 ( ),未来会jiàshi( )更多的宇宙飞 船遨游太空。 2.给下列加点字选择读音,在正确的音节下面画“√”。 布 (8分) (1)公园的银杏大道吸引了无数游客照相(xāng % xiàng)留念. (2)跑步时要注意系()紧鞋带,避免摔倒。 (3)一条弯曲(q0q心)的小路一直通向花坛。 (4)蔡桓侯的病已经深入骨髓(SuíSu),无药可治。 3.易错点下列词语中字形完全正确的一组是( (填序号)(2分) ①庄稼豪不可惜 ②奥秘无可奈何 ③既然 人声顶沸 ④红薯眉青目秀 4.给下列句子中的加点字选择正确的解释,把序号填在 外胚 括号里。(6分) ①穿;贯通。 ②连贯。 ③世代居住的地方。 (1)礼堂的门一打开,听课的老师鱼贯而入,人可真 多。( (2)那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横 贯江面。() (3)我的籍贯是北京,我爱北京这座古老的城市。( 5.下列句子中的加点词语,使用错误的一项是( (填序号)(2分) ①李叔叔戴着一副眼镜,安静地坐在那里看书,看上 去文质彬彬。 ②岳飞是位精忠报国的爱国英雄,他的爱国故事代代 相传。 ③几年不见,当年的小女孩长成鹤发童颜的大姑娘了。 ④爸爸五音不全,为了给我示范发声方法,他竟破天 荒地唱起了音阶。 6.疑难点根据句子的意思,把“待”字组成词语,填在括号 里。(6分) (1)这学期的“读神话,讲神话”活动同学们都非常喜 欢,我们十分( )期末将举行的神话故事分 享会。 (2)跳绳测试刚刚结束,我们在教室里焦急地 ( )老师来公布成绩。 (3)寒风刺骨,好心人准备了木头“房间”,用来 ( )那些无家可归的小动物。 7.下列词语分别让你想到了哪个神话人物?请你用线 连一连。(4分) 腾云驾雾 尝百草 开天辟地 三头六臂 盘古 孙悟空 神农 哪吃 第二部分阅读与积累 二、按要求完成积累。(9分) 8.在本学期的古诗积累中,我们背诵了白居易的《 》,王昌龄的《 》。其中,描写“明月 照边关,守边御敌的将士久久未归”的诗句是“ ”。(4分) 33 9.《精卫填海》中,“常衔 ,以堙于 ”这句话写出了精卫填海时那种坚持不懈的精 神。(2分) 10.“立了秋, ”是介绍秋天节气特 点的谚语。(1分) 11.玲玲准备出一张以“善思善问”为主题的手抄报,她 想使用下面一些资料,其中不合适的一项是()》 (填序号)(2分) ①好问则裕,自用则小。 ②为学患无疑,疑则有进。 ③机不可失,时不再来。 三、阅读短文,回答问题。(25分) (一)眼镜的“进化史” ①眼镜的发明是人类文化史上的重要一步。眼镜 是怎么来的呢?公元13世纪,罗吉尔·培根注意到因 视力不好,许多人看不清书上的文字,就想发明一种工 具帮助人们提高视力。他用金刚石和锤子将玻璃球割 出一块,磨制出玻璃圆片,用来放大字体,这就是最早的 远视镜一放大镜。很快,人们又研究发明了近视镜。 ②虽然有了眼镜,人们却不知道怎样佩戴它,有人 把它缝在帽子上,有人把它装在铁圈里,还有人把它镶 在皮带上。直到13世纪末期,意大利人发明了能挂在 耳朵上的挂耳眼镜。到了17世纪,先后出现了长柄眼镜 和夹鼻眼镜,人们才知道如何正确佩戴眼镜。这时期的 眼镜都是用玻璃或水晶制作而成的,十分厚重。 ③随着眼镜的普及,它成为人们生活中的必需品, 人们使用上的需求越来越大。1784年,本杰明·富兰克 林发明了同时解决近视和远视的两用眼镜。1825年,乔 治·艾利发明了能矫正散光的散光镜。在18、19世纪, 这些研究发明已经充分解决了人们的视力问题。 ④虽然视力问题解决了,但镜片的材质问题一直困 扰着人们。因为镜片是玻璃做成的,度数越大,镜片越 厚,质量就越重。20世纪,终于有了突破,法国人发明了 又轻又不易碎的亚克力镜片,大大解决了鼻子的承重问 题,但这种镜片很容易磨损,清晰度不够好。经过不断 研究,1954年,人们从飞机座舱材料中受到启发,改用既 清晰又轻薄的树脂做镜片,从此,它成了有史以来最棒 的材料,一直沿用至今。 ⑤21世纪,科技日新月异,眼镜除了改善视力外还 兼顾了许多其他功能。隐形眼镜、太阳镜、护目镜、3D 眼镜等功能性眼镜纷纷闪亮登场。现在人们还研究出 许多智能眼镜:有的可以通过声音控制拍照,有的可以 进行视频通话,还有的可以辨明方向。也许未来还会出 现“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”…眼镜的发展,我 们拭目以待! 12.眼镜是怎样发展变化的?根据文中信息,用简洁的 词语补全思维导图,梳理眼镜的“进化史”。(4分) 时间 13一17世纪 18、19世纪 20世纪 21世纪 Y 佩戴方式: 解决视力问 镜片材质: 其他功能: 挂耳 题:金星教 亚克力 进化史 长柄 树脂 夹鼻 13.请你把“虽然有了眼镜,人们却不知道怎样佩戴它, 有人把它缝在帽子上,有人把它装在铁圈里,还有人 把它镶在皮带上”这句话长话短说。(2分) 14.疑难点一位同学阅读第④自然段后提出了这样的问 题:500度的眼镜片有多厚多重呢?读了这个自然 段,你会提出什么问题呢?(3分) (二)生命如花 ①今年暑假,因为高烧不退。我 批注: 住进了儿童医院,心里一直闷闷不 乐,认为自己病得好重,我做什么事 都提不起精神,整日感觉精疲力竭, 连床都不愿意下。妈妈鼓励我:“这 ,点儿小病不算什么,挺一挺就过去 了!”可我觉得,世界末日要来临了。 ②那天妈妈带我检查回来,一不 留神走错了楼层,进入了5病区,两 个七八岁的男孩子嬉笑着、蹦跳着从 我们身边经过,他们都戴着口罩,而 且是两个“小光头”。 ③“妈妈,这个病区的小朋友为 什么要戴口罩?”我问道。妈妈指着 墙上的病区指示牌给我看“血液 肿瘤病区”,我恍然大悟,这里住的小 朋友可能都是重病缠身。我听妈妈 说过,白血病患者因为免疫力低最怕 感染,一旦感染就会病情加重,也许 还有生命危险。我心里酸酸的。 ④我继续穿行,不经意路过一间 病房,侧脸望进去,房间里一个和我 差不多大的女孩静静地倚在病床上。 她与病床前的妈妈低声细语,似乎在 讲着什么有趣的事情,她的妈妈慈爱 地望着她,静静地倾听着,虽然她脸 色苍白,但我却看到了她的笑容。我 被这温暖的画面感动了!病痛并没 有夺走她的快乐,她在坚强地和病魔 -34 斗争,耳边忽然飘进那位妈妈的话 语:“生命,有时很脆弱,但当你能坚 强地面对它,战胜困难,你就是最棒 的!我的宝贝加油!”我看到那个女 孩用力地点了点头,又露出那灿烂的 笑容。 ⑤是的,生命是脆弱的,但也是 顽强的。一次不经意的路过,却让我 看到了小伙伴们面对病痛的乐观、坚 强,敬佩之情油然而生,回想起刚才 两个小病友嬉闹的样子,小女孩灿烂 的笑脸,我知道我该怎么做了。 15.联系上下文,理解“精疲力竭”的意思。(2分) 16.借助提示,用简洁的语言把短文的主要内容填写完 整。(6分) 两个男孩快 乐嬉戏 17.读短文,体会“我”心情的变化,在体会比较深的地方 作两处批注。(4分) 18.你喜欢文中的哪个人?写出你的理由。(4分) 第三部分表达与交流 四、习作。(30分) 生活中每天都会发生各种各样的事情,有些是我们 经历的,有些是我们看到听到的。哪件事让你难忘呢? 选择一件事,写清楚事情的起因、经过和结果,并加上一 些自己的感受。自拟题目,写在横线上。

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