《生日快乐变奏曲》（教学设计）-2025-2026学年人音版（2012）音乐四年级上册

教学活动设计 一、组织教学 教师面带微笑,用亲切语调问好:“同学们好!希望大家今天都能有一个愉快的学习之旅。”(简单互动,拉近师生距离,营造良好课堂氛围)通过此问候,让学生感受教师关爱与关注,为教学活动奠定情感基础。 二、新课导入 师:同学们,你们喜欢过生日吗?过生日时心情怎样呢?(学生自由回答) 生:(纷纷发表感受,有的说开心,有的说期待,课堂氛围活跃) 师:看来大家都喜欢过生日呢,生日常伴美好音乐与祝福。下面请听一首音乐,猜猜是什么歌? (播放生日快乐歌) 师:同学们真聪明,一下就听出来了。生日是特别日子,很多音乐家以生日为主题创作美妙音乐。今天,我们来深入欣赏这首和生日有关的变奏曲 ——《生日快乐变奏曲》。 三、新课教学 1、完整初听《生日快乐变奏曲》全曲。 《生日快乐变奏曲》由德国作曲家彼得・海特里赫所作,以祝你生日快乐为主题,由弦乐四重奏演奏。(此时播放全曲,让学生整体感受乐曲氛围) (学生静静聆听全曲,沉浸其中,初步印象深刻。有的闭眼仿佛置身梦幻世界,有的微微点头随节奏晃动身体,脸上露出陶醉表情) 组织教学、亲切语调、愉快学习之旅、拉近距离、营造氛围 新课导入、喜欢过生日、感受心情、美好音乐祝福、聆听音乐 新课教学、完整初听、德国作曲家、弦乐四重奏演奏、感受氛围 学生聆听、沉浸梦幻、微微点头、陶醉表情 2、复听全曲。 《生日快乐变奏曲》由主题和