专题05 和谐的师生关系（期末真题汇编，山东专用）七年级道德与法治上学期

专题05 和谐的师生关系 2大高频考点概览 考点01 走近老师 考点02 珍惜师生情谊 地 城 考点01 走近老师 一、选择题 1．(23-24七下·山东淄博淄川区·期末)2024年3月2日，教育部教育家精神2024年巡回宣讲活动走进山东。宣讲团成员感人至深的故事引发现场师生的强烈共鸣，赢得阵阵热烈的掌声。在全国开展传承弘扬教育家精神活动说明（   ） A．教师的职业和使命发生了变化 B．时代发展对教师提出更高要求 C．成为教育家才能走上教师岗位 D．教育家精神就是“四有”标准 2．(23-24七上·山东日照岚山区·期末)一位叫刘雅轩的小女孩上小学时因母亲患癌症想辍学，班主任陆肖梅“冒充”好人资助刘雅轩10年直至她读到大学，陆肖梅用一个藏了10年的善意谎言，以无声的大爱照亮刘雅轩的求学之路。陆肖梅老师用实际行动（   ） A．印证了教师的职业是最光荣的 B．决定了刘雅轩未来的幸福生活 C．说明了老师不能有缺点和不足 D．诠释了新时代好教师的仁爱之心 3．(23-24七上·山东德州夏津县·期末)《闪亮的名字——2023最美教师发布仪式》通过真实感人的人物短片，生动表现了张洪程、顾亚、董艳等最美教师感人事迹，展现了他们学为人师、行为示范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（   ） ①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③尊重老师，是中华民族的优良传统 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人，使人不犯错误 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(23-24七上·山东菏泽巨野县·期末)教师节前夕，2023年度“齐鲁最美教师”颁奖典礼在济南，菏泽市郓城县武安镇唐庄小学赵国振等10名“齐鲁最美教师”和郭莉等30名山东省教书育人楷模受到表彰，从中我们能感受到（   ） A．最美教师评选只能是参与过乡村支教的老师 B．只要有学识有爱心，就能成为一名合格教师 C．能不能成才关键在于有没有个好老师 D．老师是我们学习的指导者和成长的引路人 5．(23-24七上·山东青岛李沧区·期末)“师者，所以传道受业解惑者也。”“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这两句名言说明（   ） ①教师已发展为一种新型职业②教师承担着教书育人的使命 ③教师是人类文明的主要传承者之一④教师决定了学生未来的幸福生活 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．(23-24七上·山东济宁金乡县·期末)由中央电视台主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”，真实记录了乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格，这些品格正是教师职业的诠释。可见，教师（   ） A．是人类文明的唯一传承者 B．都是学生的良师益友 C．都有自己独一无二的风格 D．是学生精神成长的引路人 7．(23-24七上·山东青岛北区·期末)老师必须树立起“要让学生有一杯水，自己就必须有一桶水，而且要做到长流水”的理念。这一理念要求今天的老师要具有（   ） A．理想信念 B．道德情操 C．扎实学识 D．仁爱之心 8．(23-24七上·山东青岛即墨区·期末)前不久，某实验中学的一堂语文课视频出圈了。这位语文王老师将三句半、飞花令、写对联、对成语等形式搬到了课堂上，传统诗词的美一点点浸润到了孩子们对语文学习的热爱中。可见，王老师的这一做法（   ） ①符合时代发展，是一位有独特风格的老师 ②主要给予学生生活上的关心和情感关怀 ③寓教于乐，学生乐于学习，利于师生交往 ④作为教育工作者，承担教书育人的使命 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 9．(23-24七上·山东济宁梁山县·期末)《礼记》中说“经师易得，人师难求”。“经师”是指学有专长，饱读经史，能传授知识的合格教师；“人师”则指学问高深且德行高尚、足为楷模的老师。这句话告诉我们（   ） A．真正优秀的老师能教给我们全部的知识和做人的道理 B．老师是人类文明的传播者，推动人类社会向前发展 C．师生关系决定着我们的学习质量 D．“人师”可贵，他们不仅传授知识，更是我们精神成长的引路人 10．(23-24七上·山东济南长清区·期末)2023年教师节的主题为“躬耕教坛，强国有我”，这个主题强调了教师的职业操守和使命感（   ） ①师者，所以传道受业解惑也 ②三人行，必有我师焉 ③谈笑有鸿儒，往来无白丁  ④千教万教，教人求真 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 地 城 考点02 珍惜师生情谊 一、选择题 1．(24-25七上·山东临沂·期末)某中学开展“校园最美瞬间”征集活动，下列场景符合这一主题的有（   ） ①小安下课后与数学老师就某一道题进行探讨交流 ②小涛到餐厅为在篮球比赛中受伤的同学打饭 ③小李怕影响学习拒绝参加学校组织的综合实践活动 ④小丽把同桌的板凳放好，防止同桌坐下去摔倒 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．(24-25七上·山东潍坊寒亭区·期末)小林很喜欢数学，因为他觉得数学老师幽默风趣。但因为一次误会，数学老师错怪了他，他对数学就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们（   ） ①学生能否培养学习兴趣取决于学生是否喜欢相关任课老师 ②要善于和老师沟通，建立和谐、融洽的师生关系 ③老师也是普通人，我们应相信老师的善意，多些宽容和理解 ④被误会后要据理力争，弄清事实，绝不让步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．(24-25七上·山东日照莒县·期末)王强偷偷地在数学课上偷看小说，被老师发现后，小说被没收，还被批评了一顿。对此，王强应该（   ） ①以后永远不再看小说      ②正确对待老师的批评 ③放弃数学学习            ④正确处理兴趣爱好与数学学习的关系 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 4．(24-25七上·山东临沂河东区·期末)2024年8月26日，《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布，其中提出，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。让教育惩戒有尺度、有温度需要（   ） A．教师对学生犯错必究，以体罚代替教育惩戒 B．学生虚心听取老师的教诲，无条件服从老师 C．学生理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 D．学生有意疏远老师，避免和老师发生不必要的冲突 5．(24-25七上·山东青岛李沧区·期末)不同风格的老师会对学生产生不同的影响：善解人意型，课堂上师生亦师亦友；老派学者型，课堂上学生认真严谨；幽默搞笑型，课堂上笑声和掌声兼备……与不同风格的老师交往，我们要（   ） ①主动交往，构建和谐的师生关系 ②关心老师，建议老师不断统一风格 ③根据兴趣选择，疏远不喜欢的老师 ④尊重并适应不同风格的老师 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 6．(24-25七上·山东临沂兰陵县·期末)对下边图片解读正确的是……（   ） ①老师的批评可以帮助我们弥补不足 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ③老师的表扬激励我们更好地学习和发展 ④应把注意力放在老师批评的内容上，相信善意 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．(23-24七上·山东临沂费县·期末)下列同学内心独白与评价对应正确的是（   ） 内心独白 评价 小李：我喜欢幽默开朗的道德与法治老师，也喜欢理性严谨的数学老师 ①小李能承认老师之间的差异，接纳老师的不同 小王：妈妈对我嘘寒问暖，我知道是为我好，但又让我觉得我不被信任 ②小王可以尝试换位思考，用妈妈能接受的方式与其沟通 小方：老师说我是品学兼优的学生，但需要多多学习与人沟通的技巧 ③小方是通过自我评价来认识自己的 小韩：每当考试失利时，我就暗示自己：别气馁，我一定能行！ ④小韩积极调整学习心态，正确面对挫折 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(23-24七上·山东临沂费县·期末)浙江一位老师误将作业布置给上一届已经毕业的学生，没想到同学们纷纷“交作业”，分享自己毕业后的生活，表达对老师的思念之情，老师也表示“非常有爱”。这场美丽的意外启示我们（   ） A．正确对待老师的缺点和不足 B．只有师生交往才能让我们体味到生命的美好 C．要学会接受不同风格的老师 D．在师生交往中我们体味到美好情感 9．(23-24七下·山东淄博淄川区·期末)北京第二实验小学浮水河分校校长王春伟说：“教育就是以爱育爱，爱业爱生爱教育。不言光辉与奉献，只道尽职与尽责。”老师在点点滴滴中教育、爱护着学生，作为学生的我们应该做到（   ） ①主动关心、理解和尊重老师②尊重不同风格的老师 ③平等相待，就不必尊重老师④正确对待老师的引领和指导 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．(23-24七上·山东临沂沂南县·期末)0．“我喜欢老师博学多艺”“我喜欢老师见解独特”“我喜欢老师幽默开朗”。下列对此认识正确的有（   ） ①老师决定学生的未来 ②我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ③只有博学幽默的老师才受学生尊重 ④我们要尊重老师的“不同”，更深入地去了解老师 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题 11．(23-24七上·山东青岛李沧区·期末)1．师长情谊记心间阳光健康好少年 青岛某校“心·语”公众号正式开通了，以下是部分留言节选。现邀你一起关注，共同成长。 心·语留言栏 【2023年11月10日20：40：55】 每月的民主班会课上，班主任、任课老师和我们一起畅所欲言。同学们对老师的课堂教学和班级管理提出自己的意见和建议，老师们认真记录并提出自己的想法与改进思路，同时老师也对同学们提出了一些学习和常规方面的要求与建议，班会氛围和谐融洽。在我们大家的共同努力下，本学期我们班获得了“优秀班集体”的荣誉称号。（1）请运用所学知识跟帖，概括他们的师生关系。 【2023年11月11日20：30：55】 小A：我不太喜欢英语老师的课堂风格，我还是更喜欢数学老师，他风趣幽默又不失严谨认真。 小B：我更喜欢道德与法治老师，她见解独到，关注人生百态，总是能一阵见血地指出问题本质。 小C：我喜欢语文老师，她知识渊博，文采斐然，朗诵那叫一个“绝”！ （2）请你针对上述留言，做一个统一回复。 【2023年12月10日19：29：15】 我喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，我偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。 ——小E （3）小E同学该如何正确对待语文老师的表扬和数学老师的批评? 12．(23-24七上·山东临沂莒南县·期末)2．国将兴，必贵师而重傅，尊师重教是中华民族优秀精神特质。 【我敬我师】 毛泽东 习近平 1937年1月，在写给徐特立老先生60岁生日的贺信中写到：你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。 2014年9月9日，在北京师范大学考察时说：教过我的老师很多，至今我还能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷， (1)结合材料，谈谈你对教师职业的认识。 【我尊我师】 数学课上，由于晓明的考试成绩优秀，被老师表扬。下课后，他正得意地炫耀着自己的成绩，结果上课铃响了他都不知道。语文老师走进教室，见他没做好上课准备，当众对他进行批评教育，晓明当时就顶撞了老师，惹得老师非常生气。 (2)请你对晓明的行为进行评析。 【我爱我师】 (3)老师的爱是无私的。请你用一句话表达对老师的感激之情。 13．(23-24七上·山东枣庄·期末)3．尊师敬长，沐爱成长。 情境一  期末质量监测小涵对自己的学习做了一番总结：因为喜欢数学老师的幽默、风趣，所以数学成绩最好。英语老师不苟言笑，非常严格，我不喜欢她，英语成绩当然不理想。 情境二 小艺喜欢画画。她的新作得到了美术老师的充分肯定，小艺很高兴。数学课上，小艺偷偷完善美术画作，结果，数学老师把画作收走了，还批评了小艺。 (1)情境一中老师的教学风格为什么会有差异?  面对这种差异，小涵的做法对吗? 请说明理由。 (2)情境二中小艺应该如何对待老师的表扬与批评?(两点即可) 14．(23-24七上·山东聊城莘县·期末)4．【品读表彰信息，感悟师恩】 2023年9月7日，在第39个教师节来临之际，中共聊城市委、聊城市人民政府在新时代聊城教育高质量发展大会上决定对10位“2023年度水城最美教师”和60位聊城市教书育人楷模予以表彰。 为庆祝这次教师节，你所在学校举行了“老师，感谢有您”主题活动，请你参与并完成下列任务： (1)谈谈你心目中好老师的标准（两个方面即可） (2)有同学说，老师表扬的作用远远大于批评，因此，老师不应该批评学生。请发表你的观点。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 和谐的师生关系 2大高频考点概览 考点01 走近老师 考点02 珍惜师生情谊 地 城 考点01 走近老师 一、选择题 1．(23-24七下·山东淄博淄川区·期末)2024年3月2日，教育部教育家精神2024年巡回宣讲活动走进山东。宣讲团成员感人至深的故事引发现场师生的强烈共鸣，赢得阵阵热烈的掌声。在全国开展传承弘扬教育家精神活动说明（   ） A．教师的职业和使命发生了变化 B．时代发展对教师提出更高要求 C．成为教育家才能走上教师岗位 D．教育家精神就是“四有”标准 【答案】B 【来源】山东省淄博市淄川区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查教师的职业要求。 B：题干中，在全国开展传承弘扬教育家精神活动说明时代发展对教师提出更高要求，故B符合题意； A：教师的职业和使命没有发生变化，故A说法错误； C：走上教师岗位不一定成为教育家，故C说法错误； D：就是，说法绝对，故D说法错误； 故本题选B。 2．(23-24七上·山东日照岚山区·期末)一位叫刘雅轩的小女孩上小学时因母亲患癌症想辍学，班主任陆肖梅“冒充”好人资助刘雅轩10年直至她读到大学，陆肖梅用一个藏了10年的善意谎言，以无声的大爱照亮刘雅轩的求学之路。陆肖梅老师用实际行动（   ） A．印证了教师的职业是最光荣的 B．决定了刘雅轩未来的幸福生活 C．说明了老师不能有缺点和不足 D．诠释了新时代好教师的仁爱之心 【答案】D 【来源】山东省日照市岚山区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查教师的作用。 D：根据题干描述可知，陆肖梅老师用实际行动诠释了新时代好教师的仁爱之心，故D说法正确； A：“最光荣”说法太绝对，故A说法错误； B：“决定”一词夸大了教师的作用，故B说法错误； C：老师可以有缺点和不足，故C说法错误； 故本题选D。 3．(23-24七上·山东德州夏津县·期末)《闪亮的名字——2023最美教师发布仪式》通过真实感人的人物短片，生动表现了张洪程、顾亚、董艳等最美教师感人事迹，展现了他们学为人师、行为示范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（   ） ①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③尊重老师，是中华民族的优良传统 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人，使人不犯错误 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【来源】山东省德州市夏津县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查教师的作用。 ①②③：题干中体现了教师的作用。依据教材知识，教师承担教书育人的使命，教师是人类文明的主要传承者之一，尊重老师，是中华民族的优良传统，故①②③符合题意； ④：使人不犯错误，说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 4．(23-24七上·山东菏泽巨野县·期末)教师节前夕，2023年度“齐鲁最美教师”颁奖典礼在济南，菏泽市郓城县武安镇唐庄小学赵国振等10名“齐鲁最美教师”和郭莉等30名山东省教书育人楷模受到表彰，从中我们能感受到（   ） A．最美教师评选只能是参与过乡村支教的老师 B．只要有学识有爱心，就能成为一名合格教师 C．能不能成才关键在于有没有个好老师 D．老师是我们学习的指导者和成长的引路人 【答案】D 【来源】山东省菏泽市巨野县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查老师的作用。 D：“齐鲁最美教师”颁奖典礼在济南举行，从中我们能感受到老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人，故D说法正确； AB：“只能、只要...就”说法太绝对，故AB说法错误； C：能不能成才关键在于自己是否努力，故C说法错误； 故本题选D。 5．(23-24七上·山东青岛李沧区·期末)“师者，所以传道受业解惑者也。”“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这两句名言说明（   ） ①教师已发展为一种新型职业②教师承担着教书育人的使命 ③教师是人类文明的主要传承者之一④教师决定了学生未来的幸福生活 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【来源】山东省青岛市李沧区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查对教师的正确认识。 ①：教师已发展成为一种专门的职业，而不是新型职业，①说法错误； ②③：题文中的语句说明了教师的作用，教师是人类文明的主要传承者之一，教师承担教书育人的使命，②③说法正确； ④：教师影响着学生未来的幸福生活，决定说法太绝对，④说法错误； 故本题选C。 6．(23-24七上·山东济宁金乡县·期末)由中央电视台主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”，真实记录了乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格，这些品格正是教师职业的诠释。可见，教师（   ） A．是人类文明的唯一传承者 B．都是学生的良师益友 C．都有自己独一无二的风格 D．是学生精神成长的引路人 【答案】D 【来源】山东省济宁市金乡县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查教师的职业。 D：题干中突出了教师职业的敬业精神。依据教材知识，教师是学生精神成长的引路人，故D符合题意； A：唯一，说法绝对，故A说法错误； B：都是，说法绝对，故B说法错误； C：选项说法与题干无关，故C不符合题意； 故本题选D。 7．(23-24七上·山东青岛北区·期末)老师必须树立起“要让学生有一杯水，自己就必须有一桶水，而且要做到长流水”的理念。这一理念要求今天的老师要具有（   ） A．理想信念 B．道德情操 C．扎实学识 D．仁爱之心 【答案】C 【来源】山东省青岛市市北区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查对教师的要求。 C：题干中，“要让学生有一杯水，自己就必须有一桶水，而且要做到长流水”，这启示教师要有扎实学识，故C符合题意； ABD：题干未涉及有理想信念、道德情操、仁爱之心，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8．(23-24七上·山东青岛即墨区·期末)前不久，某实验中学的一堂语文课视频出圈了。这位语文王老师将三句半、飞花令、写对联、对成语等形式搬到了课堂上，传统诗词的美一点点浸润到了孩子们对语文学习的热爱中。可见，王老师的这一做法（   ） ①符合时代发展，是一位有独特风格的老师 ②主要给予学生生活上的关心和情感关怀 ③寓教于乐，学生乐于学习，利于师生交往 ④作为教育工作者，承担教书育人的使命 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】A 【来源】山东省青岛市即墨区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查对教师的认识。 ①③④：依据教材知识，王老师运用多种形式将传统诗词浸润孩子们的心灵，符合时代发展，是一位有独特风格的老师；寓教于乐，学生乐于学习，利于师生交往；作为教育工作者，承担教书育人的使命，故①③④符合题意； ②：对学生生活中的关心和情感关怀在题文中没有体现，故②说法错误； 故本题选A。 9．(23-24七上·山东济宁梁山县·期末)《礼记》中说“经师易得，人师难求”。“经师”是指学有专长，饱读经史，能传授知识的合格教师；“人师”则指学问高深且德行高尚、足为楷模的老师。这句话告诉我们（   ） A．真正优秀的老师能教给我们全部的知识和做人的道理 B．老师是人类文明的传播者，推动人类社会向前发展 C．师生关系决定着我们的学习质量 D．“人师”可贵，他们不仅传授知识，更是我们精神成长的引路人 【答案】D 【来源】山东省济宁市梁山县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查教师的职业特点。 D：题文内容强调了教师的作用，表明教师是学习知识学习的指导者和精神成长的引路人，故D符合题意； A：全部的知识和做人的道理，说法不符合实际，故A错误； B：在题文中未涉及，故B不符合题意； C：决定着，说法绝对化，故C错误； 故本题选D。 10．(23-24七上·山东济南长清区·期末)2023年教师节的主题为“躬耕教坛，强国有我”，这个主题强调了教师的职业操守和使命感（   ） ①师者，所以传道受业解惑也 ②三人行，必有我师焉 ③谈笑有鸿儒，往来无白丁  ④千教万教，教人求真 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【来源】山东省济南市长清区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查教师职业。 ①：意思是老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。故①符合题意； ②：意思是别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。故②不符合题意； ③：意思是到这里（陋室）谈笑的都是博学多识的人，来往的没有不学无术的庸俗之人和平头百姓。故③不符合题意； ④：意思老师千教万教是教人追求真理，故④符合题意； 故本题选C。 地 城 考点02 珍惜师生情谊 一、选择题 1．(24-25七上·山东临沂·期末)某中学开展“校园最美瞬间”征集活动，下列场景符合这一主题的有（   ） ①小安下课后与数学老师就某一道题进行探讨交流 ②小涛到餐厅为在篮球比赛中受伤的同学打饭 ③小李怕影响学习拒绝参加学校组织的综合实践活动 ④小丽把同桌的板凳放好，防止同桌坐下去摔倒 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【来源】山东省临沂市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题（B卷） 【详解】本题考查师生关系、呵护友谊。 ①：小安与老师探讨问题，体现师生互动、积极学习，①符合题意； ②：小涛帮助受伤同学，体现关爱互助，②符合题意； ③：小李拒绝参加实践活动，忽视全面发展，③不符合题意； ④：小丽细心保护同桌安全，体现友善关怀，④符合题意； 故本题选C。 2．(24-25七上·山东潍坊寒亭区·期末)小林很喜欢数学，因为他觉得数学老师幽默风趣。但因为一次误会，数学老师错怪了他，他对数学就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们（   ） ①学生能否培养学习兴趣取决于学生是否喜欢相关任课老师 ②要善于和老师沟通，建立和谐、融洽的师生关系 ③老师也是普通人，我们应相信老师的善意，多些宽容和理解 ④被误会后要据理力争，弄清事实，绝不让步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【来源】山东省潍坊市寒亭区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查建设和谐师生关系的要求。 ①：取决于，夸大了喜欢任课老师的作用，故①说法错误； ②③：小林因为与数学老师之间发生误会，导致他不再喜欢数学，启示我们要善于和老师沟通、融洽的师生关系，我们应相信老师的善意，多些理解和宽容，故②③说法正确； ④：“据理力争”“绝不让步”都不利于建设和谐的师生关系，故④说法错误； 故本题选C。 3．(24-25七上·山东日照莒县·期末)王强偷偷地在数学课上偷看小说，被老师发现后，小说被没收，还被批评了一顿。对此，王强应该（   ） ①以后永远不再看小说      ②正确对待老师的批评 ③放弃数学学习            ④正确处理兴趣爱好与数学学习的关系 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【答案】B 【来源】山东省日照市莒县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。 ②④：依据题干中的描述可知，王强应该正确对待老师的表扬与批评，理解数学老师的良苦用心，正确处理兴趣爱好与数学学习的关系，故②④说法正确； ①③：没有正确处理兴趣爱好与数学学习的关系，故①③说法错误； 故本题选B。 4．(24-25七上·山东临沂河东区·期末)2024年8月26日，《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布，其中提出，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。让教育惩戒有尺度、有温度需要（   ） A．教师对学生犯错必究，以体罚代替教育惩戒 B．学生虚心听取老师的教诲，无条件服从老师 C．学生理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 D．学生有意疏远老师，避免和老师发生不必要的冲突 【答案】C 【来源】山东省临沂市河东区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 C：让教育惩戒有尺度、有温度需要学生理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，C说法正确； A：教师对学生犯错必究，要引导学生认识错误并改正，但不能以体罚代替教育惩戒，A说法错误； B：老师也会犯错误，不能无条件服从老师，B说法错误； D：要亲近老师，不能疏远老师，D说法错误； 故本题选C。 5．(24-25七上·山东青岛李沧区·期末)不同风格的老师会对学生产生不同的影响：善解人意型，课堂上师生亦师亦友；老派学者型，课堂上学生认真严谨；幽默搞笑型，课堂上笑声和掌声兼备……与不同风格的老师交往，我们要（   ） ①主动交往，构建和谐的师生关系 ②关心老师，建议老师不断统一风格 ③根据兴趣选择，疏远不喜欢的老师 ④尊重并适应不同风格的老师 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】B 【来源】山东省青岛市李沧区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查与不同风格的老师交往。 ①④：面对不同风格的老师，我们要承认老师之间的差异，发现不同风格老师的优点，主动交往，构建和谐的师生关系，①④说法正确； ②：我们要尊重老师的不同，而不是让老师统一风格，②说法错误； ③：要接纳接纳每位老师的不同，而不是根据兴趣选择老师，要尊重不同风格的老师，③说法错误； 故本题选B。 6．(24-25七上·山东临沂兰陵县·期末)对下边图片解读正确的是……（   ） ①老师的批评可以帮助我们弥补不足 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ③老师的表扬激励我们更好地学习和发展 ④应把注意力放在老师批评的内容上，相信善意 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【来源】山东省临沂市兰陵县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查正确对待老师的批评与表扬。 ①③④：漫画中的观点表明我们要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，老师的批评可以帮助我们改进不足，故①③④说法正确； ③：材料没有体现出老师的表扬的内容，故③不符合题意； 故本题选B。 7．(23-24七上·山东临沂费县·期末)下列同学内心独白与评价对应正确的是（   ） 内心独白 评价 小李：我喜欢幽默开朗的道德与法治老师，也喜欢理性严谨的数学老师 ①小李能承认老师之间的差异，接纳老师的不同 小王：妈妈对我嘘寒问暖，我知道是为我好，但又让我觉得我不被信任 ②小王可以尝试换位思考，用妈妈能接受的方式与其沟通 小方：老师说我是品学兼优的学生，但需要多多学习与人沟通的技巧 ③小方是通过自我评价来认识自己的 小韩：每当考试失利时，我就暗示自己：别气馁，我一定能行！ ④小韩积极调整学习心态，正确面对挫折 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【来源】山东省临沂市费县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法、他人评价、与父母沟通的方法和技巧、接纳风格不同的老师。 ①：小李既喜欢幽默开朗的老师，也喜欢认真理性的老师，说明小李同学承认老师之间的差异，接纳不同风格的老师，故①说法正确； ②：小王认为妈妈的嘘寒问暖是为自己好，但又让自己觉得不被信任，此时，小王可以尝试换位思考，用妈妈能接受的方式与其沟通，故②说法正确； ③：老师认为小方是品学兼优的学生，但需要多多学习与人沟通的技巧，小方是通过他人评价来认识自己的，故③说法错误； ④：小韩每当考试失利时，就暗示自己：别气馁，我一定能行！说明小韩积极调整学习心态，正确面对挫折，故④说法正确； 故本题选B。 8．(23-24七上·山东临沂费县·期末)浙江一位老师误将作业布置给上一届已经毕业的学生，没想到同学们纷纷“交作业”，分享自己毕业后的生活，表达对老师的思念之情，老师也表示“非常有爱”。这场美丽的意外启示我们（   ） A．正确对待老师的缺点和不足 B．只有师生交往才能让我们体味到生命的美好 C．要学会接受不同风格的老师 D．在师生交往中我们体味到美好情感 【答案】D 【来源】山东省临沂市费县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查师生交往。 D：材料中，学生们“交作业”体现了在师生交往中我们体味到美好情感，故D符合题意； A：题干未涉及老师的缺点和不足，故A不符合题意； B：只有，才，说法绝对。生活中有很多人和事都可以让我们体味到生命的美好，故B说法错误； C：题干未涉及风格不同的老师，故C不符合题意； 故本题选D。 9．(23-24七下·山东淄博淄川区·期末)北京第二实验小学浮水河分校校长王春伟说：“教育就是以爱育爱，爱业爱生爱教育。不言光辉与奉献，只道尽职与尽责。”老师在点点滴滴中教育、爱护着学生，作为学生的我们应该做到（   ） ①主动关心、理解和尊重老师②尊重不同风格的老师 ③平等相待，就不必尊重老师④正确对待老师的引领和指导 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【来源】山东省淄博市淄川区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查师生关系。 ①②④：依据教材知识，作为学生，要主动关心、理解和尊重老师，尊重不同风格的老师，正确对待老师的引领和指导，故①②④说法正确； ③：作为学生要尊重老师，故③说法错误； 故本题选B。 10．(23-24七上·山东临沂沂南县·期末)0．“我喜欢老师博学多艺”“我喜欢老师见解独特”“我喜欢老师幽默开朗”。下列对此认识正确的有（   ） ①老师决定学生的未来 ②我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ③只有博学幽默的老师才受学生尊重 ④我们要尊重老师的“不同”，更深入地去了解老师 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【来源】山东省临沂市沂南县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 ②④：题干说明老师的差异是客观存在的，我们要承认老师之间的差异、接纳每位老师的不同，要尊重风格不同老师、深入了解老师，故②④说法正确； ①：“决定”说法过于绝对，老师影响学生的未来，故①说法错误； ③：“只有”说法过于绝对，无论什么风格的老师都应该受到学生的尊重，故③说法错误； 故本题选D。 二、非选择题 11．(23-24七上·山东青岛李沧区·期末)1．师长情谊记心间阳光健康好少年 青岛某校“心·语”公众号正式开通了，以下是部分留言节选。现邀你一起关注，共同成长。 心·语留言栏 【2023年11月10日20：40：55】 每月的民主班会课上，班主任、任课老师和我们一起畅所欲言。同学们对老师的课堂教学和班级管理提出自己的意见和建议，老师们认真记录并提出自己的想法与改进思路，同时老师也对同学们提出了一些学习和常规方面的要求与建议，班会氛围和谐融洽。在我们大家的共同努力下，本学期我们班获得了“优秀班集体”的荣誉称号。（1）请运用所学知识跟帖，概括他们的师生关系。 【2023年11月11日20：30：55】 小A：我不太喜欢英语老师的课堂风格，我还是更喜欢数学老师，他风趣幽默又不失严谨认真。 小B：我更喜欢道德与法治老师，她见解独到，关注人生百态，总是能一阵见血地指出问题本质。 小C：我喜欢语文老师，她知识渊博，文采斐然，朗诵那叫一个“绝”！ （2）请你针对上述留言，做一个统一回复。 【2023年12月10日19：29：15】 我喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，我偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。 ——小E （3）小E同学该如何正确对待语文老师的表扬和数学老师的批评? 【答案】【小题1】学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 【小题2】①表明我们的老师具有不同的风格； ②承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同；尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师； ③发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由，了解老师教育行为的目的，更好地理解老师； ④主动交往。主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 【小题3】①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 ③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【来源】山东省青岛市李沧区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：与老师彼此尊重、接纳风格不同的老师、正确对待老师的表扬与批评 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小题1】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是学生，需要运用与老师彼此尊重的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：民主班会课上，班主任、任课老师和我们一起畅所欲言；学生对老师提出意见和建议，老师们认真记录并提出自己的想法与改进思路，同时老师也对学生提一些学习和常规方面的要求与建议，班会氛围和谐融洽→可链接学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 第三步：整合信息，组织答案。 【小题2】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是学生，需要运用接纳风格不同老师的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：不喜欢英语老师的课堂风格；风趣幽默又不失严谨认真的数学老师；见解独到，关注人生百态的政治老师；知识渊博，文采斐然的语文老师→可链接我们的老师具有不同的风格；承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同；无论什么风格的老师都应该受到尊重等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小题3】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是学生，需要运用正确对待老师表扬与批评的知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：写的小说得到语文老师的肯定与表扬；数学课时偷偷写小说，手稿被数学老师被没收，还被狠狠地批评了一顿→可链接正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(23-24七上·山东临沂莒南县·期末)2．国将兴，必贵师而重傅，尊师重教是中华民族优秀精神特质。 【我敬我师】 毛泽东 习近平 1937年1月，在写给徐特立老先生60岁生日的贺信中写到：你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。 2014年9月9日，在北京师范大学考察时说：教过我的老师很多，至今我还能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷， (1)结合材料，谈谈你对教师职业的认识。 【我尊我师】 数学课上，由于晓明的考试成绩优秀，被老师表扬。下课后，他正得意地炫耀着自己的成绩，结果上课铃响了他都不知道。语文老师走进教室，见他没做好上课准备，当众对他进行批评教育，晓明当时就顶撞了老师，惹得老师非常生气。 (2)请你对晓明的行为进行评析。 【我爱我师】 (3)老师的爱是无私的。请你用一句话表达对老师的感激之情。 【答案】(1)①教师是我们学习的指导者和成长的引路人；②教师是一个古老的职业，是人类文明的最主要传承者之一；③在现代社会，教师已成为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命；④时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也为教师提出了更高的要求等。 (2)①晓明没有正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展，而不是炫耀的资本；②晓明顶撞老师是不尊重老师的表现。这样不利于他与老师建立平等和谐的师生关系，也不利于晓明的健康成长；③晓明应该虚心接受老师的批评。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (3)亲爱的老师，您的慈爱和关怀，如同阳光一般温暖了我们的心灵，感激您对我们的付出和关心。 【来源】山东省临沂市莒南县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：教师的作用、正确对待老师的表扬和批评、尊重老师。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为教师，需要运用教师的作用的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷→可链接教师职业的意义和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：由于晓明的考试成绩优秀，被数学老师表扬，他炫耀自己的成绩→可链接老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展，而不是炫耀的资本。 关键词②：语文老师当众对他进行批评教育，晓明当时就顶撞了老师→可链接晓明顶撞老师是不尊重老师的表现，不利于他与老师建立平等和谐的师生关系，也不利于晓明的健康成长；晓明应该虚心接受老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求用一句话表达对老师的感激之情，属于开放性试题，言之有理即可。 13．(23-24七上·山东枣庄·期末)3．尊师敬长，沐爱成长。 情境一  期末质量监测小涵对自己的学习做了一番总结：因为喜欢数学老师的幽默、风趣，所以数学成绩最好。英语老师不苟言笑，非常严格，我不喜欢她，英语成绩当然不理想。 情境二 小艺喜欢画画。她的新作得到了美术老师的充分肯定，小艺很高兴。数学课上，小艺偷偷完善美术画作，结果，数学老师把画作收走了，还批评了小艺。 (1)情境一中老师的教学风格为什么会有差异?  面对这种差异，小涵的做法对吗? 请说明理由。 (2)情境二中小艺应该如何对待老师的表扬与批评?(两点即可) 【答案】(1)①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。②小涵的做法不正确。①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。②无论什么风格的老师都应该受到尊重。③尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 (2)①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展;②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【来源】山东省枣庄市2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：接纳不同风格的老师、正确对待老师的表扬和批评 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为老师， 需要运用走近老师的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：数学老师的幽默、凤趣；英语老师不苟言笑，非常严格→可链接老师的教学风格不同的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生， 需要运用走近老师的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：英语老师不苟言笑，非常严格，我不喜欢她，英语成绩当然不理想→做法不对→可链接要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同；无论什么风格的老师都应该受到尊重；尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用师生交往的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小艺的新作得到了美术老师的充分肯定，小艺很高兴→可链接老师的表扬的作用； 关键词②：数学课上小艺偷偷完善美术画作，数学老师把画作收走了，还批评了小艺→可链接老师的批评的作用；正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(23-24七上·山东聊城莘县·期末)4．【品读表彰信息，感悟师恩】 2023年9月7日，在第39个教师节来临之际，中共聊城市委、聊城市人民政府在新时代聊城教育高质量发展大会上决定对10位“2023年度水城最美教师”和60位聊城市教书育人楷模予以表彰。 为庆祝这次教师节，你所在学校举行了“老师，感谢有您”主题活动，请你参与并完成下列任务： (1)谈谈你心目中好老师的标准（两个方面即可） (2)有同学说，老师表扬的作用远远大于批评，因此，老师不应该批评学生。请发表你的观点。 【答案】(1)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 (2)错误。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足；③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【来源】山东省聊城市莘县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：走近老师、正确对待老师的表扬和批评。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）本题要求回答心目中好老师的标准，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：老师表扬的作用远远大于批评，因此，老师不应该批评学生。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $