期末冲刺卷（有情境）五年级语文上册（统编版）（3）

期末冲刺卷（有情境）五年级语文上册（统编版）（3） 时间：90分钟 满分：100分 班级: 姓名： 一、请把下面的句子工工整整地抄在下面的田字格里，不写标点符号。（8分） 学校正在举办“经典诵读·规范书写”大赛，要求同学们将经典语句工整抄写在田字格里。下面这句描绘少年中国蓬勃气象的句子是比赛指定内容，请你摒弃标点符号，用规范、美观的字体抄在田字格中，展现汉字书写的魅力。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 二、辨字组词。（6分） 班级要制作“汉字形近字辨析手册”，需要为每组容易混淆的形近字搭配恰当词语，帮助同学们区分字形、理解字义。请你为“宣与喧”“清与情”“浣与莞”这三组字分别组词，每个字组一个词，助力手册编写。 宣( )     清( )       浣( )    喧( )     情( )       莞 ( ) 三、概括下面所给语句的主要意思，最恰当的一项是（    ）（3分） 语文课堂上，老师带领大家学习《搭石》选段，为了检验大家对段落内容的理解，让同学们概括句子主要意思。请你仔细阅读这句话，从选项中选出最恰当的概括，帮助同桌明确段落核心内容。 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 A． 上了点年岁的人急着赶路。 B．上了点年岁的人发现搭石不稳。 C．上了点年岁的人抽空摆搭石。 D．上了点年岁的人在搭石上来回踩踏再离去。 四、“他们的爪子是那样的_____，动作是那样_____。”填入句子中的词语最恰当的是哪一项？（    ）（3分） A．敏锐  灵秀 B．锐利  敏捷 C．敏锐  敏捷 D．锐利  灵秀 五、下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是（    ）（3分） 班级黑板报小组正在筹备“修辞手法小课堂”板块，需要从句子中挑选出运用比喻手法的例子。请你仔细分析每个选项，找出运用比喻修辞的句子，为黑板报内容提供素材，帮助同学们更好地理解比喻手法。 A．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 B．一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 C．榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。 D．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。 六、加点字的读音全部正确的一项是（    ）（3分） 学校广播站要选拔“小小播音员”，字音准确是基本要求。考官给出了几组词语，考查大家对多音字、易错字读音的掌握。请你选出加点字读音全部正确的一项，帮助身边准备参选的同学提前熟悉考题，做好准备。 A．馈赠（kuì）      酵母（xiào）     过瘾（yǐn） B．奔波（bēn）      投奔（bēn）      直奔（bèn） C．差事（chāi）    差生（chā）      参差（cī） D．借鉴（jiàn）    磁石（cí）      沉甸甸（diàn） 七、填入下列横线处的词语最恰当的一项是（    ）（3分） 我们姐弟几个都很高兴， ， ， ， ，没过几个月， 收获了。 A． 买种 浇水 翻地  播种 果然 B．买种  翻地  播种  浇水  居然 C．买种 播种 浇水  翻地 果然 八、下列句子运用了什么修辞手法？（填字母）（6分） 班级“文学小沙龙”活动中，大家围绕“生动的修辞手法”展开讨论，需要判断句子运用的修辞。请你为下面三句话分别选出对应的修辞（填字母），和同学们一起分析修辞的妙处，让讨论更深入。 A．夸张     B．比喻    C．拟人 1.山上的桂花树开花时，那才是香飘十里。（ ） 2.我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。（ ） 3.一朵朵桂花跳着舞从树上落下来。（ ） 九、默写《示儿》这首古诗。（8分） ， 。 ， 。 十、阅读理解。（27分） （一）课文同步。（11分） ①整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 ②七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲，他是一家电影公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。 ③快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。 1.这三段话都是围绕一句话写的，请用“ ”在文中画出来。（2分） 2.“我”是这样等待爸爸回来的，一是 ，二是 ，三是 。（3分） 3.第二自然段的开头写“七点。七点一刻。七点半。”这样交代时间的目的是 。（3分） 4.父亲终于回来了，“我”紧张极了。“紧张”的原因是 。（3分） （二）拓展阅读。（16分） 满满一碗的爱 ①“吃饭啦！”妈妈轻手轻脚地拧开房门把手，探出半个头来，神秘地眨了眨眼，“今晚有好菜吃哦！”说着，嘴边绽开一抹得意的笑容，像个得到大人奖励的孩子，抑制不住满心的欢喜和兴奋。 ②“是什么菜？” ③“猜猜看！” ④我使劲地吸了吸鼻子，喷香的菜肴味道丝丝袅袅，挤进门缝，钻进我鼻子里，像只无形的手，直牵着我走向饭桌。饭桌上一盘盘色泽亮丽的菜肴毫无预兆地闯入我瞳孔。（A．黄色 B．红色 C．绿色）____________的冬菇炖鸡，（A．黄色  B．红色  C．绿色）___________的白灼虾，（A．黄色  B．红色 C．绿色）___________的芹菜香干，道道都渗出鲜香诱人的浓汁，妈妈真不愧是家里的“大厨”！她迫不及待地为我装上满满的一碗饭。天呐！这么多，怎么吃得完？！我开始“抗议”，迅速将饭扒掉一大勺，然后若无其事地坐下。嘿嘿，我在心底暗自宣告胜利。 ⑤妈妈微微皱起了眉头，额上的皱纹拧到了一块，眼里似乎氤氲着一片乌云。但那乌云很快便散去，脸上重新荡起了一圈笑容。“快尝尝这鸡，很有营养的！”不由分说，妈妈就以近乎光速的速度将整只鸡腿夹到我碗里。 ⑥夜色渐浓，饭厅的橘色灯光摇曳出一片暖意。而我的碗里，早已堆满了各色的菜肴。妈妈手中的筷子不停地来往于菜盘和我的碗间，像只小蜜蜂，忙碌地在花丛和巢穴之间运送着蜂蜜。花儿的蜜被采尽了，而蜂巢也满了；妈妈的碗渐渐空了，而我的碗里却越堆越高。 ⑦“妈，我自己会夹菜！”可妈妈好像没听见似的，依旧不断地向我的碗里添加菜。“你要多吃点，看你瘦的！”妈妈略带埋怨地说道，眼底似乎闪过一丝什么亮光。那亮光就像云雾里天际缥缈的星辰，看不清，猜不透。但那微弱的光芒却一点点浇灭我心中的怒火，一点点向心里注入一种温热的液体，一点点把它填满、浸透。 ⑧妈，其实我知道，你趁我去喝水时，又从你的碗里挖了一勺饭给我。我不忍心拆穿你，因为你逼真的“演技”，因为你满是期盼的目光，我都知道。有时候我甚至觉得你是个天真的孩子，总藏着一个个惊奇，等待我的欣喜。有时候，我又觉得你是位无比伟大的母亲，那满满一碗盛着的，不只是你用汗水烹饪成的可口饭菜，更是你对我的爱。哪怕碗里已是空的，但妈妈的爱，仍然满着。 1.在括号里写出加点字的正确读音。（4分） 绽开( )      菜肴( )         渗出( )      埋怨( ) 2.在文中的括号里选择合适的词，将正确答案的序号写在后面的“________”上。（3分） 3.在下面是比喻句的句子后面打上“√”。（2分） （1）妈妈嘴边绽开一抹得意的笑容，像个得到大人奖励的孩子。（   ） （2）妈妈手中的筷子不停地来往于菜盘和我的碗间，像只小蜜蜂，忙碌地在花丛和巢穴之间运送着蜂蜜。（   ） （3）那亮光就像云雾里天际缥缈的星辰，看不清，猜不透。（   ） （4）有时候我甚至觉得你是个天真的孩子，总藏着一个个惊奇，等待我的欣喜。（   ） （5）可妈妈好像没听见似的，依旧不断地向我的碗里添加菜。（   ） 4.概括短文的主要内容。（3分） 5.默写一首表现母爱的古诗。（4分） 十一、书面表达。（30分） 学校“感恩母爱”主题征文活动正在进行，要求同学们结合自己的生活经历与体会，以“母爱”为话题写作。母爱或许是雨天的伞、跌倒时的鼓励，或许是慈祥的目光、唠叨的话语……请你自拟题目，写出母亲对你的关爱，让文字成为传递感恩之情的桥梁，优秀作品还会在学校公众号展示哦！（要求：语句通顺，条理清楚，400字左右） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、 【知识点】汉字书写 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“初、升、道、伏、流、潜、腾、虎、啸、兽”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。不写标点符号。 二、宣示 清雅 浣花 喧腾 情怀 莞尔 【知识点】形近字、给字组词 【详解】本题考查辨字组词。 宣：宣告、宣誓、宣传、宣称。 清：清澈、清凉、清秀、清新。 浣：浣女、浣纱、浣洗、浣衣。 喧：喧闹、喧哗、喧嚣、喧嚷。 情：情感、情绪、情操、情谊。   莞：莞然、草莞、黄莞、秸莞。 三、C 【知识点】理解句子含义 【详解】本题考查理解句子含义。 A．“上了点年岁的人急着赶路”只描述了人物的一个状态，但并未涵盖其主要行为，即摆搭石，因此不够全面。 B．“上了点年岁的人发现搭石不稳”只是描述了事件的起因，没有包含后续的主要行为，即找石头搭上并踩踏满意后才离去，因此也不全面。 C．“上了点年岁的人抽空摆搭石”既包含了人物“上了点年岁的人”，又包含了主要行为“抽空摆搭石”，且隐含了即使急着赶路也会停下来摆搭石的情境，因此最为恰当。 D．“上了点年岁的人在搭石上来回踩踏再离去”只描述了摆搭石行为中的一部分，即踩踏满意后才离去，没有包含找石头搭上的部分，因此不够完整。 故选C。 四、B 【知识点】近义词、选字、选词填空 【详解】本题考查了学生选词填空的能力。 敏锐：指反应灵敏，目光尖锐。 灵秀：清秀；秀气。 锐利：锋利的，尖锐的，尖而快的(刃锋等)。或比喻[眼光、言辞等] 尖锐、犀利。 敏捷：意思反应迅速快捷。 根据题干，可知爪子应该是锋利的，尖锐的，选填“锐利”；动作应该是反应迅速快，应选“敏捷”。答案为B项。 五、A 【知识点】修辞手法 【详解】考查修辞手法。 A.把划桨的声音比作乐曲，运用了比喻的修辞手法。 B.因为本体是树枝，喻体也是树，本体和喻体不能是一样，不是比喻的修辞手法。 C.“好像”不是比喻词，表示一种猜测，不是比喻的修辞手法。 D.“仿佛”不是比喻词，不是比喻的修辞手法。 六、D 【知识点】字音、多音字 【详解】本题考查学生对字音的辨析能力。 “奔”“差”是多音字，同学们做题时要结合词语意思确定加点字的正确读音。 奔：[bēn]1.奔走；急跑。2.紧赶；赶忙或赶急事。3.逃跑。4.姓。 [bèn]1.直向目的地走去。2.朝；向。3.年纪接近（四十岁、五十岁等）。4.为某事奔走； 差：[chā]以两手揉物或自相揉擦。通「搓」。2.错误。3.缺少；欠。4.不好；不够标准。 [chāi]指使、派遣。差遣、差使受派遣去做事的人。钦差、信差。 [chài]同“瘥”，〈书〉病愈。 [cī]参差等级。尊卑之差、爱无等差。 A.酵母xiào——jiào：真菌的一种，黄白色，圆形或卵形，内有细胞核、液泡等。发面、酿酒、制酱等都是利用酵母引起的化学变化。也叫酵母菌或酿母菌。常用以比喻促进事物发展的主要因素。 B.投奔bēn——bèn：意思是指前往依靠别人或落脚依靠的人或地方。 C.差生chā——chà ：学习成绩差的学生。 故选D。 七、B 【知识点】词语搭配、选字、选词填空 【详解】本题考查生活常识及辨析近义词的能力。 “买种——翻地——播种——浇水”展现的是农作物的具体种植顺序，不可颠倒。 “果然”指“事实与所料相符”，居然：竟然；表示出乎意料。 但结合本句，“我们”并没有想到会收获，这种结果是出乎意料的，因此要用“居然”，B选项正确。 八、A B C 【知识点】修辞手法 【详解】本题考查修辞手法。 （1）“香飘十里”超出了桂花香气实际能传播的距离，是对香气传播范围的夸大，符合夸张的特点，通过夸张突出桂花香气浓郁。故选A。 （2）句子把“桂花落下的情景”比作“桂花雨”，有本体（桂花落下）、喻体（桂花雨）和比喻词（像），属于比喻，形象地写出桂花飘落的状态。故选B。 （3）“跳着舞”是人的行为，赋予桂花人的动作，运用了拟人的修辞手法，让桂花飘落的画面更生动 。故选C。 九、死去元知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 【知识点】名篇名句默写与理解 【详解】本题考查古诗默写。 《示儿》出自宋代诗人陆游，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。意思：我本来知道人死后万事皆空，只是悲痛不见国家统一，待到南宋军队收复中原那天，家祭时别忘告知你父亲这一喜讯。 书写时注意“元”“州”“祭”“翁”的正确写法。 十、（一）1.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。 2.把诗用漂亮的花体字认认真真地誊写了一遍 用彩色笔在诗的周围描上花边 把诗放在餐桌父亲的位置上 3.间接地表达了“我”焦急的心情 4.不知道父亲如何评价“我”的第一首诗 【知识点】记叙文 【导语】这篇短文以细腻的笔触描绘了孩子等待父亲归来的心理活动，情感真挚动人。作者通过“花体字”“彩色花边”等细节，生动展现了孩子对父亲认可的渴望；而"七点。七点一刻。七点半"的重复句式，巧妙传达了等待的焦灼感。文中孩子的自豪、期待与紧张形成鲜明对比，凸显了亲子关系中渴望被肯定的普遍心理。文字简洁却富有感染力，让读者仿佛置身于那个充满期待的饭厅，体会着孩子忐忑的心情。 1.本题考查找关键句子。 结合文章第①自然段句子“整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。”可知这句话是整段文字的中心句，后面的内容都在描述“我”如何怀着自豪感等待父亲，包括誊写诗、装饰花边、放置诗作等具体行动和心情变化。 2.本题考查文章内容理解。 结合文章第①自然段句子“我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。”可知“我”等待父亲时的三个具体行动：先誊写诗作，再装饰花边，最后将诗放在父亲位置。这些行动体现了“我”的精心准备和期待心情。 3.本题考查表达方法。 结合文章第②自然段句子“七点。七点一刻。七点半。”可知通过重复具体时间点强调了时间过得很慢，父亲迟迟未归，让读者感受到“我”越来越焦急的心情，为后文“实在等不及了”做铺垫。 4.本题考查文章内容理解。 结合文章第②自然段句子“我敬仰我的父亲，他是一家电影公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。”可知“我”敬仰父亲，并相信他会比母亲更赞赏这首诗。因此当父亲看诗时，“我”不知道父亲如何评价我的这首诗，因此既期待又不安，十分紧张，这种心理在课文中通过“紧张极了”直接表达。 （二）1.zhàn yáo shèn mán 2.A B　C 3.（1）√ （2）√　（3）√ 4.这篇短文写了母亲殷勤地为女儿添菜的事，表现了母亲对女儿深深的爱。 5.唐代诗人孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 【知识点】记叙文 【导语】这篇短文以细腻地笔触描绘了母亲对孩子深沉的爱。通过生动地细节描写（如“绽开一抹得意的笑容”“筷子像小蜜蜂”等比喻），展现了母亲为孩子夹菜、添饭的日常场景。文中色彩鲜明的菜肴描写（冬菇炖鸡、白灼虾等）与“满满一碗的爱”形成呼应，将母爱具象化。结尾升华主题，点明母亲的爱永不枯竭。全文语言朴实真挚，情感层层递进，从生活细节中折射出母爱的伟大与温暖。 1.本题考查字音辨析。 绽开：zhàn kāi：（衣物等）裂开；（植物花果等）展开。 菜肴：读cài yáo：菜。 渗：读“shèn”指液体慢慢地透入或漏出。读“sēn”时，指亦作“涁”。读“qīn”时，指见“滲淫”。小水。读“lín”时，指见“滲灕”。水下流貌。 渗出：读shèn chū：渗漏出来。 埋：读“mái”指用沙、土等物体盖住。读“mán”时，指见“埋怨”。因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。 埋怨：读mán yuàn：因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。 2.本题考查词语搭配。 根据生活常识和文中对菜肴的描写选择颜色。 冬菇炖鸡汤汁呈黄色（香菇与鸡肉炖煮后的颜色）。故选A。 白灼虾煮熟后外壳变红色（生活常识）。故选B。 芹菜是绿色蔬菜（直接对应颜色特征）。故选C。 3.本题考查修辞手法。 比喻句的特征是将一个事物（本体）比作另一个事物（喻体），常用“像、好像、如、似、仿佛”等词连接。 （1）分析句子“妈妈嘴边绽开一抹得意的笑容，像个得到大人奖励的孩子”可知，把“妈妈的笑容”比作“得到奖励的孩子”，用了比喻词“像”。 （2）分析句子“妈妈手中的筷子不停地来往于菜盘和我的碗间，像只小蜜蜂，忙碌地在花丛和巢穴之间运送着蜂蜜”可知，把“妈妈夹菜的动作”比作“小蜜蜂运送蜂蜜”，用了比喻词“像”。 （3）分析句子“那亮光就像云雾里天际缥缈的星辰，看不清，猜不透”可知，那亮光就像云雾里天际缥缈的星辰，看不清，猜不透。 （4）分析句子“有时候我甚至觉得你是个天真的孩子，总藏着一个个惊奇，等待我的欣喜”可知，这是“我”的一种感觉或看法（认为妈妈像个孩子），没有使用比喻词（如“像”、“仿佛”、“是”等），也没有明确的喻体（这里“孩子”不是用来比喻另一个事物，而是直接形容妈妈的状态）。所以不是比喻句。 （5）分析句子“可妈妈好像没听见似的，依旧不断地向我的碗里添加菜”可知，“好像…似的”在这里表示推测或描述状态（妈妈像没听见的样子），并没有将妈妈比作另一个具体的喻体。所以不是比喻句。 故在（1）（2）（3）后面画“√”。 4.本题考查概括短文内容。 短文第①至③自然段讲述了妈妈神秘呼唤，以“好菜”为诱饵开启晚餐时光。 短文第④至⑤自然段通过嗅觉与视觉描写，渲染菜肴的丰盛与色香味；以及讲述了“减饭抗议”与“夹菜反击”的亲子互动。 短文第⑥自然段运运用比喻的修辞手法，把“妈妈夹菜的动作”比作“小蜜蜂运送蜂蜜”，具象化母亲的付出。 短文第⑦自然段讲述了“我”与妈妈言语冲突下隐藏的关切。 短文第⑧自然段讲述了“我”发现母亲“藏饭”细节后的心理顿悟。 短文第⑧自然段点题“空碗不空爱”的象征意义。 结合短文内容可知，全文以“盛饭——减饭——藏饭”为线索，通过餐桌上的日常片段，展现母亲以食物为载体的深沉爱意，表达了她对“我”浓浓的关爱。 5.本题考查诗词的识记。 表现母爱的古诗有：《思母》，全诗：霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。 意思是：看到寒霜把芦花摧残，不禁落下了伤心的泪水，满头白发的老母亲再也不会到门口倚靠着柴门盼望我、看望我了。去年五月梅雨时节，家中粮断，只好典当袈裟籴米回家，奉养母亲。 全诗语言朴实，讲的都是平常的事，却能看出诗人对母亲真挚的心意，那种对母亲的思念之情，读起来让人感动又心疼。 十一、例文                       母爱    “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌，便不由自主地想起了我那爱我的妈妈。     记得有一次，我放学回家正在写作业，正写着，我突然感觉很难受，躺在沙发上浑身发抖，卷成了一团，汗滴流了下来，流到了沙发上。这时，妈妈正好回来了，看见我躺在沙发上，妈妈说：“女儿，你怎么了？哪不舒服？”我有气无力地说了三个字“我难受。”妈妈急急忙忙地去拿体温表，给我量体温。过了一会儿，妈妈拿起一看，啊！40度。妈妈赶紧背起我就走。就在这时，天空飘下来一朵朵洁白无瑕的雪花，雪花落在我和妈妈的背上。终于有一辆车来了，我们上了车，就听见妈妈叽里咕噜，好像在说：“司机，开快一点。”一分钟过去了，十分钟过去了……终于到了医院，妈妈抱起我就走。妈妈看到我躺在病床上也输上了液，她才松了一口气，我心想，世上真的只有妈妈好。     母爱是甘露，滋润了我的心田；母爱是清泉，抚平了我心灵的伤口。如果你没有感受到母亲对我们的爱，你就太对不起母亲这两个无私的字！ 【知识点】话题作文 【详解】考查学生的书面表达能力。 母亲对我们的关爱无处不在。“母爱”这个话题我们并不陌生，但要写好却并不容易。要想写好此类文章，要学会以小见大。 我们要精选事例，学会抓住细节，通过对母亲动作、神态、语言等的描写，表现浓浓的母爱。运用恰当的修辞手法使语言更加生动，也是表达深情的好方法。当然，动人的心理描写能更好地表达自己对母亲的赞美之情，是升华主题不可或缺的方法。在结构安排上要创新，可以采用小标题式，也可以采用总—分—总的结构方式。 开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）。 正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $