广东省中山市共进联盟2025-2026学年九年级上学期历史期中试卷

九年级十二月份历史练习试题答案 一、选择题： 1-5 ABDBB 6-10 BDBAA 。 11-15 BADAD 16-20 ABDCA 21-25 BBDBB 26-30 BACDA 二、非选择题： 31.(1)原因：四大文明古国都发源于大河流域，大河经常泛滥，所以关于洪水的一些传说广为流传。 (2分) 认识：材料中三个地区之前存在着早期的文化交流和传播。(2分) (2)【参考示例】 【示例一】图1是《汉谟拉比法典》，是古巴比伦的文明成就，是迄今已知世界上第一部较为完整的 成文法典，它的发现使我们能够比较全面了解古巴比伦的社会情况，清楚认识古巴比伦王国奴隶主 专政的实质。 【示例二】图2是金字塔，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃 及人智慧的结晶。 【示例三】图4是罗马大竞技场，是古罗马建筑中最卓越的代表，也是古罗马帝国永恒的象征。 (文化遗产的基本信息2分，历史价值2分，共4分) (3)条件：佛罗伦萨城市经济繁荣，资本主义萌芽的发展；建筑师精巧的设计和创新精神：古希腊 罗马文化的积累；人文主义思想的传播。（任写两点，4分） 32.(1)变化：从奢侈品变为普通商品。(2分) (2)解释：甘蔗被印度人培植为作物，可见甘蔗种植起源于亚洲：欧洲人在非洲和美洲投资建设甘蔗园 以获取利润，可见甘蔗生产利用了欧洲资本：在非洲和美洲的甘蔗园里，黑人奴隶成为重要劳动力，可 见甘蔗生产利用了非洲劳动力：欧洲人把甘蔗种植引人美洲，可见甘蔗生产利用了美洲的土地资源。 由此可见，甘蔗“结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤”，成为不折不扣的国际性作物。 (8分) (3)【示例一】 选择：材料二。 联系：殖民掠夺推动糖在近代西方成为普通商品。 说明：欧洲人在非洲和美洲建立甘蔗园，利用黑人奴隶进行生产，获取大量利润，这提高了欧洲人对糖 的购买力，使糖成为普通商品。 【示例二】 选择：材料三。 联系：工业革命推动了糖在近代西方的普及。 说明：工业革命中机械化生产提升了糖的制作速度，降低了制糖成本，推动了糖在近代西方的普及。 (任选一则材料，指出联系并加以说明即可，4分) 33.(1)特点：推崇法治；理性至上，主权在民：制度保障，限制权力。（任写两点，4分） (2)补充内容：《权利法案》、《独立宣言》（各2分，共4分）。 作用：以法律形式巩固了资产阶级革命的成果；确立或巩固了资本主义制度；促进了资本主义的发 展；传播了资产阶级思想。（任写两点，4分） (3)认识：法律是民主政治和社会发展的重要保障；法治建设必须与国情相适应等。（写一点可得2 分，言之有理即可得分) 中山共进联盟2025-2026学年九上历史期中试卷 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了 ( ) 古印度 … 二 ≡ 十 h 美索不达米亚 9 77 简 零 拉丁语系国家 1 厂 п A.人类文化的多元 B.亚非文明的交往 C.书写系统的完善 D.阿拉伯人的贡献 2.《汉谟拉比法典》废止了执法者可以根据形势的需要、上司的需要，随机量刑执法或法外开恩的陋习，这表明《汉谟拉比法典》() A.维护奴隶主阶级利益 B.有助于维护社会公平 C.维护了君主专制制度 D.有效解决了社会矛盾 3.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”其“内部极盛”和“外部极盛”分别指的是( ) A.经济实力最为强大；对外贸易最为活跃 B.国家局势最为稳定；对外关系最为友好 C.实现完全统一；称霸欧、亚、非三洲 D.民主政治达到高峰；疆域面积达到最大 4.下表为罗马共和国时期平民与贵族斗争的部分事迹。这表明，当时罗马() 时间 事件 公元前 494年 平民争得了选举自己的代言人——保民官的权利 公元前471年 平民拥有了自己的会议和市政官 公元前450年 由5个平民和5个贵族共同编订了《十二铜表法》 公元前366年 塞克斯图当选为第一个平民出身的执政官 A.元老院掌握决策权 B.平民地位逐步提升 C.法律体系日益完备 D.贵族逐渐丧失权力 5.古罗马在埃及太阳历的基础上创新了儒略历；吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶；制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源。这说明，古罗马() A.成为欧亚文化发祥地 B.推动文化交流与传播 C.建立完整的法学体系 D.搭建了欧亚和平之桥 6.罗马帝国为了更好地处理不同人口关系，设立外事裁判官，裁判官在处理问题时要基于所有人都认可的合理性和公正性原则，这些原则被称为“万民法”。这说明罗马帝国() A.蕴含人人平等的法治理念 B.重视完善法律巩固统治 C.健全的民主监督机制建立 D.等级界限森严不可逾越 7.公元1233年，英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地；但伯爵宣称国王侵犯他的土地违约在先，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。可知西欧封君封臣间() A.等级秩序森严 B.地位相互平等 C.矛盾冲突不断 D.存在契约关系 8.12-14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆 学科网（北京）股份有限公司 除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧() A.近代科技兴起 B.城市工商业发展 C.庄园经济繁荣 D.生产效率的提高 9.“只有富裕的城市才能为大学提供大笔经费，解决广大师生的食宿问题，使大批不从事生产、专门从事教学的人聚集一处。”材料反映出中世纪的城市() A.为大学的兴起提供物质条件 B.是教师行会发展的必然产物 C.为科学的发展提供理论源泉 D.发展带来文化与学术的繁荣 10.“所有19世纪和20世纪编纂的法典都有一个共同特点：现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版——它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣。”这段话旨在说明罗马法() A.确立了后世立法规范 B.推动了民主社会的建设 C.稳固了帝国社会秩序 D.改善了奴隶的社会地位 11.日本自“大化”开始，至今共使用了248个年号，这些年号大多出自中国典籍，如“明治”出自《周易》，“昭和”出自《尚书》等。这反映了() A.社会转型的实现 B.中国文化的影响 C.明治维新的成效 D.日本文化的消失 12.阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国() A.科技的发展 B.文学的兴盛 C.社会的转型 D.制度的革新 13.中世纪晚期起，在法国某些地区的乡村制衣工场、制纸工场，意大利的一些玻璃工场、木材工场等地出现商人雇佣劳动者的现象，在希波米亚，矿工在冬季有时按周被雇佣。这有利于() 学科网（北京）股份有限公司 A.提升领主的政治权利 B.形成规范的工厂制度 C.促进租地农场的出现 D.推动生产资本主义化 14.中世纪西欧受基督教的影响，儿童需要学习宗教入门书。文艺复兴时期，西欧教育以培养具备身心健康、行为举止得体及睿智的绅士为主要目标。这一变化反映了西欧（ ） A.思想解放促进教育变革 B.教育革命成为社会共识 C.教育摆脱了宗教的束缚 D.资产阶级政治地位提升 15.文艺复兴时期的文艺作品具有丰富的色彩，如红、绿、蓝分别象征了爱情、希望、天空和海洋，扫除了中世纪的灰暗。作品鲜明的色彩反映了（ ） A.古罗马文化的复兴 B.宗教信仰的改变 C.东方文化的影响 D.精神面貌的变化 16.下面是欧洲某时期的世界地图。如图所示：欧洲在平面大地的西北部，非洲在南部，亚洲在东部。据此可知，该地图（ ） A.有可能绘制于地理大发现以前 B.是新航路开辟产生的成果之一 C.是地圆学说在世界盛行的体现 D.比较全面地描述了世界的面貌 17.有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类社会整体发展进程为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说明新航路的开辟（ ） A.促使世界逐渐连为整体 B.开阔了研究世界历史的视野 C.推动世界市场开始形成 D.打通了东西交流互动的通道 18.辣椒原产自秘鲁，15世纪由南美洲传至欧洲，后经由海上贸易传入亚非沿海国家，并逐步在世界范围内广泛传播，成为人们餐桌上的重要食材。这主要得益于（ ） 学科网（北京）股份有限公司 A.宗教改革 B.启蒙运动 C.工业革命 D.世界市场 19.查理一世在位期间，扩大了专卖权的范围，连纽扣、别针都纳入专卖，这就使得没有专卖权的企业纷纷倒闭，工人失业，物价上涨，工商业受到严重的摧残。材料反映了() A.资产阶级新贵族在英国形成 B.查理一世无视议会的权力 C.封建专制阻碍资本主义发展 D.议会与王权处于对立状态 20.“光荣革命”期间，一同随威廉抵达英国的还有荷兰的大商人，他们把当最先进的金融管理体制带到英国。这有助于() A.发展资本主义 B.限制君主权力 C.确立共和政体 D.传播人文主义 21.杰斐逊起草的《独立宣言》整合了1776年初北美各殖民地涌现的多种地方性的“独立宣言”思想，而且在措辞上大量借用了这些地方宣言。其意在() A.获得国际社会支持 B.凝聚力量追求独立 C.宣告美国正式诞生 D.废除黑人奴隶制度 22.大革命爆发之后，巴黎街头最明显的变化是几乎所有女性都抛弃了此前代表贵族身份的华丽精致装束，转而穿上较为简单朴素的服装。这说明当时法国() A.人人平等得以实现 B.封建等级观念的变化 C.贵族特权得到维护 D.拿破仑帝国日渐衰弱 23.工业革命带来的巨大变革不只是技术上的，历史上第一次人们开始无所畏惧，“人定胜天”“人是自然界的主宰”的思想日益增强。这说明，工业革命() A.提高了人们的生活水平 B.带来了技术的突飞猛进 C.引发了环境的严重污染 D.促进了人们的思想解放 24.在第一次工业革命时期，以瓦特为代表的能工巧匠“是从工厂、 学科网（北京）股份有限公司 车间而不是从大学走到工业界来的；他们并不是穿着丝绸，满身荣誉，而是身着粗布衣，满身煤灰和油漆”。这反映出第一次工业革命时期() A.技术对生产的推动作用凸显 B.科学家多躬身于社会实践 C.对科学理论的探究未受重视 D.创造发明未得到社会资助 25.恩格斯曾告诫说：“以为人们可以到马克思的著作中去找一些不变的、现成的、永远适用的定义”是一种“误解”。这一“告诫”旨在强调，马克思主义() A.指导了巴黎公社的成功 B.是不断发展的开放的理论 C.打击了殖民主义的罪恶 D.鼓舞了亚非人民解放斗争 26.巴黎公社成立后，“铲除了工人夜工制度”“废除了带有剥削性质的职业介绍所”“封闭了私人用工的剥削当铺”“制订了禁止无理罚款和扣除工资的法令”。这说明巴黎公社() A.注意防止工作人员失职 B.关注无产阶级切身利益 C.强化对政府工作的监督 D.着力提升政府工作效能 27.印度民族大起义失败了，英国的殖民统治看起来似乎还是无可动摇的。但是，就在这一时期，一种前所未有的民族感情在印度全境传播开来。由此可见，印度民族大起义() A.促进了印度民族意识觉醒 B.瓦解了英国殖民统治 C.传播了资产阶级民主思想 D.推动了国际工人运动 28.某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是() A.自下而上的改革 B.废除了农奴制 C.走上了资本主义道路 D.彻底清除了封建残余 29.有学者认为，美国内战”确立了所有美国公民首先是美国的国家 学科网（北京）股份有限公司 公民，其次才是各州的公民的原则”。这反映出美国内战() A.废除了黑人奴隶制度 B.消除了经济差异 C.扩展了资本主义制度 D.强化了国家认同 30.由下表内容可知，日本( ) 明治政府 1873一1875年，聘雇外国人士总人数连续3年超过500人。 工部省 1874年，支付给外国技师的薪资占该年经费的33.7%。 东京大学 1877年创立时，全校教授共39人，其中27人是外国人。 A.积极学习西方 B.加强中央集权 C.谋求国家独立 D.加紧对外扩张 二、非选择题：本大题共3 小题，第31 小题12分，第32小题14分，第33小题14分，共40分。 31.文明是多彩的，更是相通的；文化是民族的，更是世界的。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 在四大文明古国及希腊、玛雅人民族的神话故事里，都有大洪水甚至洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说，其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上，人们发现了故事的最早版本，后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承，并传到古希腊人那里，于是就有了流传至今的洪水传说。 ——据《世界文明探源》 材料二 在历史的长河中，东西方人民用自己的勤劳和智慧创造了许多辉煌的成就，给世界留下了灿烂的文化遗存(见下图)。 学科网（北京）股份有限公司 图1《汉谟拉比法典》 图2 金字塔 图3《天方夜谭》 图4 罗马大竞技场 材料三 意大利佛罗伦萨大教堂的建造是为了纪念市民意识的觉醒和市民的胜利。建筑师布鲁内列斯奇亲自探访古罗马遗迹，从中寻找灵感。他精通机械学，在建筑过程中创造工具，使技术与建筑相结合。佛罗伦萨大教堂……传达了与中世纪神学思想不同的人文主义思想，因而被认为是文艺复兴运动建筑的开端。 ————摘编自李贻娴《佛罗伦萨大教堂与文艺复兴》 (1)根据材料一并结合所学知识，从地理环境角度分析四大文明古国广泛流传洪水传说的原因，并说说从各地区传说之间的关联中能得到什么认识。(4分) (2)从材料二的文化遗产中任选一例(示例除外)，简述其承载的历史价值。(4分) 示例：图3是《天方夜谭》，是阿拉伯文学的代表，反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及西亚古国的风土人情和社会面貌。 (3)根据材料一并结合所学知识，概括佛罗伦萨大教堂成功修建的条件。(4分) 32.糖的历史见证着社会变迁。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 在13世纪，蔗糖价格昂贵，只有富人才能买得起。到了18世纪末，至少在西方世界的大多数社会群体中和社交场合下，人们已 学科网（北京）股份有限公司 然不再认为以糖宴客标志着社会等级的提升。曾经作为贵族和富人玩物的心形冰糖及糖鸡、糖兔等，现在成了孩子的玩具。 ——摘编自[美]西敏司《甜与权力——糖在近代历史上的地位》材料二 甘蔗早在公元前300年就被印度人培植为作物。15世纪，在葡萄牙人发现的圣多美岛(距非洲陆地不远)上，非洲奴隶被带到这里的甘蔗园工作。欧洲在16世纪聚积起大量财富，创造了更多能享受得起这种甜味的人。此后，葡萄牙人决定将甘蔗和黑人引进巴西，扩大生产。美洲成为第四个被拉入世界蔗糖市场的大陆。甘蔗生产结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤，甘蔗成为不折不扣的国际性作物。 ——摘编自[美]彭慕兰、史蒂文·托皮克《贸易打造的世界：社会、 文化与世界经济》 材料三 制糖在英国是一项重要的产业，随着现代技术的兴起，这个产业在19世纪发生了变化，大大加速了廉价砂糖的加工过程。伦敦是英国炼糖厂的发源地，随着该行业的快速扩张，炼糖厂渐渐扩散到利物浦、布里斯托尔等重要港口。 ——摘编自[英]詹姆斯·沃尔韦恩《糖的故事》 (1)根据材料一，指出在近代西方世界糖的地位发生的变化。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，对“甘蔗生产结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤，甘蔗成为不折不扣的国际性作物”这一现象进行合理解释。(8分) (3)从材料二、三中任选一则，指出其与材料一的联系，并结合所学知识加以说明。(4分) 33.法治发展见证文明进程。阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一 西方近代法治作为一种政治文化在西方国家经历了漫长的进化历程。在治理国家的道德和法律手段的争论中，人治观虽然风靡一时，但法治观始终是主流。启蒙思想家们大都认为，国家权 学科网（北京）股份有限公司 力来自人民，统治者行使的权力是人民的共同权力。西方法治主义者在性恶论的基础上，以近代法的理性主义对权力进行道德约束，以三权分立对权力进行制度约束，使权力之间相互制约。 ——摘编自于语和《中国礼治与西方法治之比较研究》 材料二 近代资本主义性质的法律文献表 (部分) 国家 法律文献 相关内容 英国 确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。 美国 宣告了美利坚合众国的成立。 1787年宪法 确立美国总统共和制，影响了后来许多国家的政治变革。 法国 《人权宣言》 反对君主专制和封建等级制度，成为法国资产阶级革命的纲领性文件。 《拿破仑法典》 体现自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，对世界产生深远影响。 (1)根据材料一，概括近代西方法治的特点。(4分) (2)根据材料二，结合所学知识补充表格横线内容。并分析法律文献的共同作用。(8分) (3)综上所述，谈谈你对法治建设的认识。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $九年级十二月份历史练习试题 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映 了( 古印度 ●● 三 十 h 美索不达米亚 9 79 带 翠 拉丁语系国家 A.人类文化的多元 B.亚非文明的交往 C.书写系统的完善 D.阿拉伯人的贡献 2.《汉漠拉比法典》废止了执法者可以根据形势的需要、上司的需 要，随机量刑执法或法外开恩的陋习，这表明《汉漠拉比法典》() A.维护奴隶主阶级利益 B.有助于维护社会公平 C.维护了君主专制制度 D.有效解决了社会矛盾 3.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时 期是亚历山大时代。”其“内部极盛”和“外部极盛”分别指的是 A.经济实力最为强大；对外贸易最为活跃 B.国家局势最为稳定；对外关系最为友好 C.实现完全统一；称霸欧、亚、非三洲 D.民主政治达到高峰；疆域面积达到最大 4.下表为罗马共和国时期平民与贵族斗争的部分事迹。这表明，当 时罗马( 时间 事件 公元前494年 平民争得了选举自己的代言人一一保民官的权利 公元前471年 平民拥有了自己的会议和市政官 公元前450年 由5个平民和5个贵族共同编订了《十二铜表法》 公元前366年 塞克斯图当选为第一个平民出身的执政官 A.元老院掌握决策权 B.平民地位逐步提升 C.法律体系日益完备 D.贵族逐渐丧失权力 5.古罗马在埃及太阳历的基础上创新了儒略历；吸收希腊建筑特点， 创新出石拱门、穹顶；制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源。 这说明，古罗马() A.成为欧亚文化发祥地 B.推动文化交流与传播 C.建立完整的法学体系 D.搭建了欧亚和平之桥 6.罗马帝国为了更好地处理不同人口关系，设立外事裁判官，裁判 官在处理问题时要基于所有人都认可的合理性和公正性原则，这些 原则被称为“万民法”。这说明罗马帝国( A.蕴含人人平等的法治理念 B.重视完善法律巩固统治 C.健全的民主监督机制建立 D.等级界限森严不可逾越 7.公元1233年，英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地；但伯爵宣称 国王侵犯他的土地违约在先，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠 国王的义务。可知西欧封君封臣间( A.等级秩序森严 B.地位相互平等 C.矛盾冲突不断 D.存在契约关系 8.12-14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆 除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧( A.近代科技兴起 B.城市工商业发展 C.庄园经济繁荣 D.生产效率的提高 9.“只有富裕的城市才能为大学提供大笔经费，解决广大师生的食 宿问题，使大批不从事生产、专门从事教学的人聚集一处。”材料 反映出中世纪的城市() A.为大学的兴起提供物质条件 B.是教师行会发展的必然产物 C.为科学的发展提供理论源泉 D.发展带来文化与学术的繁荣 10.“所有19世纪和20世纪编纂的法典都有一个共同特点：现代的 法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版一一它 们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣。”这 段话旨在说明罗马法( A.确立了后世立法规范 B.推动了民主社会的建设 C.稳固了帝国社会秩序 D.改善了奴隶的社会地位 11.日本自“大化”开始，至今共使用了248个年号，这些年号大多 出自中国典籍，如“明治”出自《周易》， “昭和”出自《尚书》 等。这反映了( A.社会转型的实现 B.中国文化的影响 C.明治维新的成效 D.日本文化的消失 12.阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古 印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯 帝国( A.科技的发展 B.文学的兴盛 C.社会的转型 D.制度的革新 13.中世纪晚期起，在法国某些地区的乡村制衣工场、制纸工场，意 大利的一些玻璃工场、木材工场等地出现商人雇佣劳动者的现象， 在希波米亚，矿工在冬季有时按周被雇佣。这有利于( A.提升领主的政治权利 B.形成规范的工厂制度 C.促进租地农场的出现 D.推动生产资本主义化 14.中世纪西欧受基督教的影响，儿童需要学习宗教入门书。文艺复 兴时期，西欧教育以培养具备身心健康、行为举止得体及睿智的绅 士为主要目标。这一变化反映了西欧( A.思想解放促进教育变革 B.教育革命成为社会共识 C.教育摆脱了宗教的束缚 D.资产阶级政治地位提升 15.文艺复兴时期的文艺作品具有丰富的色彩，如红、绿、蓝分别象 征了爱情、希望、天空和海洋，扫除了中世纪的灰暗。作品鲜明的 色彩反映了( A.古罗马文化的复兴 B.宗教信仰的改变 C.东方文化的影响 D.精神面貌的变化 16.下面是欧洲某时期的世界地图。如图所示：欧洲在平面大地的西 北部，非洲在南部，亚洲在东部。据此可知，该地图( ) A.有可能绘制于地理大发现以前 世界淫 B.是新航路开辟产生的成果之一 欧湖 海 地中海 亚满 C.是地圆学说在世界盛行的体现 非洲 海 D.比较全面地描述了世界的面貌 17.有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流， 以人类社会整体发展进程为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史 的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说明新航路的开辟 A.促使世界逐渐连为整体 B.开阔了研究世界历史的视野 C.推动世界市场开始形成 D.打通了东西交流互动的通道 18.辣椒原产自秘鲁，15世纪由南美洲传至欧洲，后经由海上贸易 传人亚非沿海国家，并逐步在世界范围内广泛传播，成为人们餐桌 上的重要食材。这主要得益于( A.宗教改革 B.启蒙运动 C.工业革命 D.世界市场 19.查理一世在位期间，扩大了专卖权的范围，连纽扣、别针都纳入 专卖，这就使得没有专卖权的企业纷纷倒闭，工人失业，物价上涨， 工商业受到严重的摧残。材料反映了() A.资产阶级新贵族在英国形成 B.查理一世无视议会的权力 C.封建专制阻碍资本主义发展 D.议会与王权处于对立状态 20.“光荣革命”期间，一同随威廉抵达英国的还有荷兰的大商人， 他们把当最先进的金融管理体制带到英国。这有助于( A.发展资本主义 B.限制君主权力 C.确立共和政体 D.传播人文主义 21.杰斐逊起草的《独立宣言》整合了1776年初北美各殖民地涌现 的多种地方性的“独立宣言”思想，而且在措辞上大量借用了这些 地方宣言。其意在( A.获得国际社会支持 B.凝聚力量追求独立 C.宣告美国正式诞生 D.废除黑人奴隶制度 22.大革命爆发之后，巴黎街头最明显的变化是几乎所有女性都抛弃 了此前代表贵族身份的华丽精致装束，转而穿上较为简单朴素的服 装。这说明当时法国() A.人人平等得以实现 B.封建等级观念的变化 C.贵族特权得到维护 D.拿破仑帝国日渐衰弱 23.工业革命带来的巨大变革不只是技术上的，历史上第一次人们开 始无所畏惧，“人定胜天”“人是自然界的主宰”的思想日益增强。 这说明，工业革命( A.提高了人们的生活水平 B.带来了技术的突飞猛进 C.引发了环境的严重污染 D.促进了人们的思想解放 24.在第一次工业革命时期，以瓦特为代表的能工巧匠“是从工厂、 车间而不是从大学走到工业界来的；他们并不是穿着丝绸，满身荣 誉，而是身着粗布衣，满身煤灰和油漆”。这反映出第一次工业革 命时期() A.技术对生产的推动作用凸显 B.科学家多躬身于社会实践 C.对科学理论的探究未受重视 D.创造发明未得到社会资助 25.恩格斯曾告诫说：“以为人们可以到马克思的著作中去找一些不 变的、现成的、永远适用的定义”是一种“误解”。这一“告诫” 旨在强调，马克思主义( A.指导了巴黎公社的成功 B.是不断发展的开放的理论 C.打击了殖民主义的罪恶 D.鼓舞了亚非人民解放斗争 26.巴黎公社成立后，“铲除了工人夜工制度”“废除了带有剥削性 质的职业介绍所”“封闭了私人用工的剥削当铺”“制订了禁止无 理罚款和扣除工资的法令”。这说明巴黎公社( A.注意防止工作人员失职 B.关注无产阶级切身利益 C.强化对政府工作的监督 D.着力提升政府工作效能 27.印度民族大起义失败了，英国的殖民统治看起来似乎还是无可动 摇的。但是，就在这一时期，一种前所未有的民族感情在印度全境传 播开来。由此可见，印度民族大起义( A.促进了印度民族意识觉醒 B.瓦解了英国殖民统治 C.传播了资产阶级民主思想 D.推动了国际工人运动 28.某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了 下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是() A.自下而上的改革 B.废除了农奴制 C.走上了资本主义道路 本 D.彻底清除了封建残余 29.有学者认为，美国内战"确立了所有美国公民首先是美国的国家 公民，其次才是各州的公民的原则”。这反映出美国内战( A.废除了黑人奴隶制度 B.消除了经济差异 C.扩展了资本主义制度 D.强化了国家认同 30.由下表内容可知，日本( 明治政府 1873一1875年，聘雇外国人士总人数连续3年超过 500人。 工部省 1874年，支付给外国技师的薪资占该年经费的33.7%。 东京大学 1877年创立时，全校教授共39人，其中27人是外国 人。 A.积极学习西方 B.加强中央集权 C.谋求国家独立 D.加紧对外扩张 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题12分，第32小题14分， 第33小题14分，共40分。 31.文明是多彩的，更是相通的；文化是民族的，更是世界的。阅读 材料，完成下列要求。(12分) 材料一在四大文明古国及希腊、玛雅人民族的神话故事里，都有 大洪水甚至洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。古代希伯 来人和古代希腊人也有类似的洪水传说，其源头是苏美尔神话。在 苏美尔人的泥版文书上，人们发现了故事的最早版本，后通过史诗 《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承，并传到古希腊人那里，于是 就有了流传至今的洪水传说。 据《世界文明探源》 材料二在历史的长河中，东西方人民用自己的勤劳和智慧创造了 许多辉煌的成就，给世界留下了灿烂的文化遗存（见下图）。 图1《汉漠拉 图2金字塔 图3《天方夜 图4罗马大竞技 比法典》 谭》 场 材料三意大利佛罗伦萨大教堂的建造是为了纪念市民意识的觉醒 和市民的胜利。建筑师布鲁内列斯奇亲自探访古罗马遗迹，从中寻 找灵感。他精通机械学，在建筑过程中创造工具，使技术与建筑相 结合。佛罗伦萨大教堂…传达了与中世纪神学思想不同的人文主 义思想，因而被认为是文艺复兴运动建筑的开端。 摘编自李贻娴《佛罗伦萨大教堂与文艺复兴》 (1)根据材料一并结合所学知识，从地理环境角度分析四大文明古国 广泛流传洪水传说的原因，并说说从各地区传说之间的关联中能得 到什么认识。(4分) (2)从材料二的文化遗产中任选一例（示例除外），简述其承载的 历史价值。(4分) 示例：图3是《天方夜谭》，是阿拉伯文学的代表，反映了阿拉伯帝 国境内各族人民以及西亚古国的风土人情和社会面貌。 (3)根据材料一并结合所学知识，概括佛罗伦萨大教堂成功修建的 条件。（4分)》 32糖的历史见证着社会变迁。阅读材料，完成下列要求。 (14分) 材料一在13世纪，蔗糖价格昂贵，只有富人才能买得起。到了18 世纪末，至少在西方世界的大多数社会群体中和社交场合下，人们已 然不再认为以糖宴客标志着社会等级的提升。曾经作为贵族和富人 玩物的心形冰糖及糖鸡、糖兔等，现在成了孩子的玩具。 一一摘编自[美]西敏司《甜与权力一一糖在近代历史上的地位》 材料二甘蔗早在公元前300年就被印度人培植为作物。15世纪， 在葡萄牙人发现的圣多美岛（距非洲陆地不远）上，非洲奴隶被带到 这里的甘蔗园工作。欧洲在16世纪聚积起大量财富，创造了更多能 享受得起这种甜味的人。此后，葡萄牙人决定将甘蔗和黑人引进巴 西，扩大生产。美洲成为第四个被拉入世界蔗糖市场的大陆。甘蔗生 产结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤，甘蔗成为不折 不扣的国际性作物。 一摘编自[美]彭慕兰、史蒂文·托皮克《贸易打造的世界：社会、 文化与世界经济》 材料三制糖在英国是一项重要的产业，随着现代技术的兴起，这个 产业在19世纪发生了变化，大大加速了廉价砂糖的加工过程。伦敦 是英国炼糖厂的发源地，随着该行业的快速扩张，炼糖厂渐渐扩散到 利物浦、布里斯托尔等重要港口。 摘编自[英]詹姆斯·沃尔韦恩《糖的故事》 (1)根据材料一，指出在近代西方世界糖的地位发生的变化。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，对“甘蔗生产结合了亚洲植物、欧 洲资本、非洲劳力、美洲土壤，甘蔗成为不折不扣的国际性作物"这 一现象进行合理解释。 (8分) (3)从材料二、三中任选一则，指出其与材料一的联系，并结合所学知 识加以说明。（4分) 33.法治发展见证文明进程。阅读下列材料，回答问题。 (14分) 材料一西方近代法治作为一种政治文化在西方国家经历了漫长 的进化历程。在治理国家的道德和法律手段的争论中，人治观虽然 风靡一时，但法治观始终是主流。启蒙思想家们大都认为，国家权 力来自人民，统治者行使的权力是人民的共同权力。西方法治主义 者在性恶论的基础上，以近代法的理性主义对权力进行道德约束， 以三权分立对权力进行制度约束，使权力之间相互制约。 一一摘编自于语和《中国礼治与西方法治之比较研究》 材料二 近代资本主义性质的法律文献表（部分） 国家 法律文献 相关内容 英国 确立了议会在国家政治生活中的最高 地位，逐渐形成了君主立宪制。 美国 宣告了美利坚合众国的成立。 1787年宪法 确立美国总统共和制，影响了后来许多 国家的政治变革。 法国 《人权宣言》 反对君主专制和封建等级制度，成为法 国资产阶级革命的纲领性文件。 《拿破仑法典》 体现自由平等和私有财产神圣不可侵 犯等原则，对世界产生深远影响。 (1)根据材料一，概括近代西方法治的特点。 (4分) (2)根据材料二，结合所学知识补充表格横线内容。并分析法律文 献的共同作用。（8分) (3)综上所述，谈谈你对法治建设的认识。 (2分)