精品解析：陕西省渭南市临渭区多校2025-2026学年九年级上学期期中联考化学试题

2025~2026学年度第一学期期中质量调研 九年级化学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.答卷前，务必将答题卡上密封线内的各项目填写清楚。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 2025年“中国水周”的主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法不利于保护水资源的是 A. 使用节水龙头 B. 大量开采和使用地下水 C. 生活污水集中处理达标后排放 D. 推广工业用水循环利用 【答案】B 【解析】 【详解】A、使用节水龙头可减少水资源浪费，有利于保护水资源，不符合题意。 B、大量开采和使用地下水会导致地下水位下降、地面沉降等生态问题，不利于水资源的可持续保护，符合题意。 C、生活污水集中处理达标后排放，可避免水体污染，有利于保护水资源，不符合题意。 D、推广工业用水循环利用，能提高水资源利用率，减少水资源消耗，有利于保护水资源，不符合题意。 故选B。 2. 2025年11月9日，第十五届全运会开幕式在广州举行。下列过程发生化学变化的是 A. 点燃环形主火炬 B. 鳌鱼游弋于场馆上方 C. 奏响国歌升国旗 D. 人形机器人敲击编钟 【答案】A 【解析】 【详解】A、点燃环形主火炬，燃烧过程中，燃料（如天然气）与氧气发生化学反应，生成二氧化碳和水等新物质，并释放热能和光能，属于化学变化，故正确； B、鳌鱼游弋于场馆上方，这只是道具或模型的机械运动或位置变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错误； C、奏响国歌升国旗，声音传播（声波振动）和旗帜上升（机械运动）均未产生新物质，属于物理变化，故错误； D、人形机器人敲击编钟，机器人敲击动作和编钟振动发声，只涉及机械能和声能的转换，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。 故选A。 3. 规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作不正确的是 A. 加入固体 B. 量取液体 C. 滴加液体 D. 熄灭酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、向试管中加入固体时，应将试管横放，把固体放在试管口后再缓慢竖立试管（防止固体砸破试管底部），图中直接将固体竖直投入试管，易导致试管破裂，操作不正确。 B、量取液体时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，操作正确。 C、滴加液体时，胶头滴管垂直悬空于试管口上方（不伸入试管内），操作正确。 D、熄灭酒精灯时用灯帽盖灭（不能用嘴吹），操作正确。 故选A。 4. 下列物质由原子直接构成的是 A. 液氢 B. 硫酸铜 C. 二氧化碳 D. 铁粉 【答案】D 【解析】 【详解】A、液氢是液态氢气，氢气属于气态非金属单质，由氢分子构成，不符合题意； B、硫酸铜是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由铜离子和硫酸根离子构成，不符合题意； C、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，由二氧化碳分子构成，不符合题意； D、铁粉属于金属单质，由铁原子构成，符合题意。 故选D。 5. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法不正确的是 A. 工业上可用分离液态空气法制氧气 B. 空气污染指数越小，说明空气质量越好 C. 氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期 D. 二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 【答案】D 【解析】 【详解】A、工业上利用液态空气中各成分沸点不同分离出氧气，不符合题意； B、空气污染指数越小表示污染物浓度越低，空气质量越好，不符合题意； C、氮气化学性质稳定，可作保护气防止食品变质，不符合题意； D、二氧化碳是空气的正常成分，不是空气污染物，但它是重要资源，符合题意； 故选D。 6. 如图是五个粒子的结构示意图。下列说法不正确的是 A. ②是镁离子的结构示意图 B. ②③⑤为稳定结构 C. ①⑤属于同种元素 D. ④在化学反应中易得到电子 【答案】D 【解析】 【详解】A、②的质子数为12，核外电子数为10，是镁离子（Mg2+）的结构示意图，该说法正确。 B、②③⑤的最外层电子数均为8，属于稳定结构，该说法正确。 C、元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，①⑤的质子数均为17，属于同种元素（氯元素），该说法正确。 D、④的最外层电子数为1，小于4且没有排满，在化学反应中易失去电子，而非得到电子，该说法不正确。 故选D。 7. 下列事实及对这些事实的解释，二者不相符的是 选项 事实 解释 A 酒香不怕巷子深 分子在不断地运动 B 糖是甜的，醋是酸的 不同分子的性质不同 C 1滴水中大约有个水分子 分子的体积很小 D 50 mL酒精和50 mL水混合后体积小于100 mL 分子是有质量的 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、酒香不怕巷子深，是因为具有香味的分子不停地做无规则运动，运动到空气中，接触到了人的嗅觉细胞而闻到香味，说明分子在不断地运动，故选项解释正确； B、醋是酸的，蔗糖是甜的是因为醋酸和蔗糖的分子构成不同，不同种分子性质不同，故选项解释正确； C、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小，故选项解释正确； D、50mL水与50mL酒精混合后体积小于100mL，是因为部分酒精分子占据了水分子的间隔，部分水分子占据了酒精分子的间隔，说明分子之间有间隔，故选项解释错误。 故选D。 8. 市场上的供氧设备有便携式制氧机（图1）和氧烛（图2）两类。氧烛的工作原理是通过撞击火帽触发启动装置产生热量，使产氧试剂分解而持续释放氧气。下列说法正确的是 A. 图1中通过洗气室中的水可观察输出氧气的质量 B. 图1中制取氧气过程中洗气室压强减小 C. 图2中过滤层的作用是净化氧气 D. 两种制氧试剂都可以是过氧化氢溶液和二氧化锰 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气不易溶于水，经过水会形成气泡，图1中洗气室的水可观察氧气输出的速率（通过气泡快慢），但无法观察氧气的质量，说法错误。 B、图1中制气室产生氧气，会使洗气室的压强增大（气体增多），而非减小，说法错误。 C、图2中过滤层可除去产氧试剂分解时产生的杂质，起到净化氧气的作用，说法正确。 D、过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气属于固液常温型反应，便携式制氧机可以采用这两种试剂，而氧烛是固体试剂加热分解制取氧气，不能采用过氧化氢溶液和二氧化锰，说法错误。 故选C。 9. 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器内发生化学反应，反应前后容器内各物质的质量变化如图刻度纸所示（例如丁的质量为2.5g）。下列说法正确的是 A. 丁一定是该反应的催化剂 B. 密闭容器内物质的总质量为100g C. 甲与乙中至少含有一种相同的元素 D. 生成的甲和丙的质量比为10:9 【答案】C 【解析】 【分析】根据刻度纸分析各物质的质量变化：丁的质量始终为2.5g（反应前后不变）；反应前：甲、乙、丙的刻度占比与丁（2.5g）对应，可推知反应前甲质量为15g、乙为22.5g、丙为10g；反应后：乙完全消失（质量为0），甲变为25g（增加10g），丙变为22.5g（增加12.5g）。 【详解】A、丁质量不变，但催化剂还需“改变反应速率”，仅质量不变不能确定丁是催化剂，说法错误。 B、反应前总质量为，不是100g，说法错误。 C、反应是乙分解生成甲和丙，根据质量守恒定律，甲、丙的元素均来自乙，因此甲与乙至少含有一种相同元素，说法正确。 D、生成甲的质量为，生成丙的质量为，质量比为，不是，说法错误。 故选C。 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10. 某校化学小组开展微项目实践活动。 （1）自制简易净水器（如图1），活性炭能除去水中的色素和异味，是因为其具有______性。使用该净水器，待处理的水由下往上流，优点是______。 （2）自制加热包：原理为氧化钙与水反应生成氢氧化钙并放热。该反应属于______（填“化合”或“分解”）反应。 （3）自制冷敷袋（如图2）：可溶性物质硝酸铵溶于水时会吸热。写出硝酸铵的化学式：______。 【答案】（1） ①. 吸附 ②. 增强净水效果，防止难溶性杂质堵塞石英砂和活性炭（合理即可） （2）化合 （3） 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味；使用该净水器，待处理的水由下往上流，优点是增强净水效果，防止难溶性杂质堵塞石英砂和活性炭； 【小问2详解】 氧化钙与水反应生成氢氧化钙，是由两种物质生成一种物质，属于化合反应； 【小问3详解】 硝酸铵是由硝酸根离子和铵根离子构成的，其化学式是。 11. 饮食文化是中国传统文化的重要组成部分。汉朝时期就已形成了羹、炮、煎、蒸等多种烹饪方式。 （1）“羹”的甲骨文为“”，表示器皿内盛有羊。早期食器以石器和陶器为主，钨酸钙（）可用作制陶瓷的荧光剂，其中W元素的化合价是______。 （2）“炮”指将食物包裹后在火上烤。烧烤食物时要注意通风，防止一氧化碳中毒。从物质类别看，一氧化碳属于______（填字母）。 A. 化合物 B. 氧化物 C. 混合物 D. 单质 （3）“煎”指将食物放入少量油中加热至熟。长时间油煎食物产生的丙烯醛（）对人体有害，其完全燃烧的化学方程式为，则X的化学式为______。 （4）“蒸”指利用蒸汽加热食物。水在加热时汽化为水蒸气，其微观本质是分子______（填“间隔”或“大小”）发生改变。 【答案】（1）+6 （2）AB （3）H2O （4）间隔 【解析】 小问1详解】 在钨酸钙（CaWO4）中，Ca为+2价，O为−2价，设W的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0，有，解得x=+6。 【小问2详解】 化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，混合物含有两种或两种以上物质，单质是由一种元素组成的纯净物。一氧化碳（CO）是由碳、氧两种元素组成的纯净物，属于化合物；同时由两种元素组成且其中一种是氧元素，也属于氧化物。 故选AB​。 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变。反应前C、H、O的个数分别是6、8、16，反应后除4X外C、H、O的个数分别是6、0、12，则4X含有8个H、4个O，X含有2个H、1个O，X的化学式为H2O。 【小问4详解】 水由液态变为气态，是水分子之间的间隔变大，分子本身的大小不变。 12. 临渭葡萄被誉为“关中果盘明珠”，其富含氢、氧、磷、钾、钙等元素。 （1）表示______。 （2）中的“2+”表示______。 （3）上述元素中属于非金属元素的有______种。 【答案】（1）2个钾离子 （2）1个钙离子带2个单位的正电荷 （3）3 【解析】 【小问1详解】 在化学符号中，数字写在离子符号前表示离子的个数。所以表示2个钾离子； 【小问2详解】 离子符号右上角的数字表示离子所带的正负电荷数。因此，中的“2+”表示一个钙离子带两个单位正电荷； 【小问3详解】 题干中提到的元素有氢（H）、氧（O）、磷（P）、钾（K）、钙（Ca）。钾和钙字带有金字旁，是金属元素，氢、氧、磷是非金属元素，因此，非金属元素共有3种。 13. 如图1是初中化学常见的物质，花瓣上的物质都能与“花心”中的氧气发生化学反应。 （1）为检验碳与氧气反应生成的，可将通入______（填试剂名称）中。 （2）图2是硫和铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部装有少量水的作用______（填“相同”或“不同”），写出发生反应的化学方程式：______（写一个）。 （3）下列说法正确的是______（填字母）。 A. 甲一定是单质 B. 生成物都是气体 C. 实验操作中，将点燃的Fe、S、C均要自上而下缓慢地伸入集气瓶中 【答案】（1）澄清石灰水 （2） ①. 不同 ②. ## （3）C 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳能使澄清石灰水（氢氧化钙溶液）变浑浊，因此常用澄清石灰水检验CO2。 【小问2详解】 硫在氧气中燃烧时，水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；铁丝在氧气中燃烧时，水用于防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，二者作用不同； 硫与氧气在点燃条件下生成二氧化硫，化学方程式为；铁丝与氧气在点燃条件下生成四氧化三铁，化学方程式为。 【小问3详解】 A、单质是由一种元素组成的纯净物，甲是能与O2反应的物质，不一定是单质，也有可能是CO等化合物，说法错误。 B、铁丝燃烧生成固体（四氧化三铁），并非所有生成物都是气体，说法错误。 C、实验操作中，将点燃的Fe、S、C均要自上而下缓慢地伸入集气瓶中，以使物质与氧气充分反应，现象更明显，说法正确。 故选C。 14. 图1是电解水的装置图。实验前，向电解器中注入水至管A和管B充满，关闭弹簧夹，再接通电源。 （1）实验过程中观察到管______（填“A”或“B”）内液面下降较快。 （2）写出电解水的化学方程式：______。 （3）图2为电解水的微观示意图。如果在图2中补充丙缺失的相关粒子，则应该补充的粒子为______（填字母）。 A. 1个氧分子 B. 2个氧原子 C. 1个氧原子 【答案】（1）B （2） （3）A 【解析】 【小问1详解】 电解水时，负极（管B）产生氢气，正极（管A）产生氧气，氢气体积是氧气体积的2倍，因此管B内液面下降较快。 【小问2详解】 水在通电条件下分解为氢气和氧气，化学方程式为。 小问3详解】 图2中甲是水分子（2个），通电后分解为4个氢原子和2个氧原子；乙是2个氢分子（由4个氢原子构成），剩余2个氧原子应构成1个氧分子，因此丙应补充1个氧分子，故选A。 15. 小华用如图装置（两支玻璃管内径相同）测定空气中氧气含量。 【实验步骤】①实验前关闭、、。向左管燃烧匙中盛入足量红磷，右管中加入水。 ②光照引燃红磷； ③待红磷熄灭，冷却至室温后打开，至液面不再变化，读出右管中水的高度为。 【实验分析】 （1）红磷燃烧的产物是______（填化学式）。 （2）与点燃红磷后迅速伸入玻璃管的操作相比，使用光照引燃红磷的优点是______（写一条）。 （3）打开，右管中液面下降，原因是______。 （4）测得空气中氧气的体积分数为_________（用含、的代数式表示）。 【答案】（1）P2O5 （2）实验结果更准确##减少空气污染（合理即可） （3）红磷燃烧消耗左侧玻璃管内的氧气，使左管内压强减小 （4） 【解析】 【小问1详解】 红磷与氧气在点燃条件下反应，生成五氧化二磷，化学式为P2O5。 【小问2详解】 传统操作中点燃红磷后伸入玻璃管，易导致装置内空气逸出；光照引燃可在密闭装置内进行，避免装置漏气，实验结果更准确，同时可以防止五氧化二磷逸出，从而减少空气污染。 【小问3详解】 红磷燃烧消耗左侧玻璃管内的氧气，使左管内压强减小；打开K2后，右管中的水会进入左管，因此右管液面下降。 【小问4详解】 左管内空气体积对应初始右管水的高度h0；反应后右管剩余水的高度为h1，则进入左管的水的高度为h0-h1（即消耗氧气的体积对应的高度）。由于玻璃管内径相同，体积比等于高度比，因此空气中氧气的体积分数为。 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16. 根据下列实验装置，回答问题。 （1）写出标有序号①的仪器名称：______。 （2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置是______（填字母），写出该反应的化学方程式：______。 （3）若用装置E收集氧气，验满的方法是______。 【答案】（1）水槽 （2） ①. AD ②. （3）将带火星的木条放在b管口，若木条复燃，则氧气已集满 【解析】 【小问1详解】 根据图像，标有序号①的仪器是水槽。 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气是固体加热型反应，选发生装置A；氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，要收集较纯净的氧气，用排水法（装置D）； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为。 【小问3详解】 装置E是“万能瓶”，氧气密度比空气大，应从a​口进气，将空气从b​口排出，因此验满时将带火星的木条放在b管口，若木条复燃，则氧气已集满。 17. 化学兴趣小组设计A、B、C三组实验验证质量守恒定律，并用天平称量反应前物质的总质量（）和反应后物质的总质量（）。 【实验内容】 （1） 组别 A B C 实验原理 加热铜粉 硫酸铜溶液与铁钉反应，写出该反应的化学方程式：________ 盐酸与碳酸钠粉末反应 实验现象 红色粉末变为________色，气球先变大后变小，天平始终平衡 铁钉表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色，天平始终平衡 碳酸钠粉末消失， ________，天平不平衡 实验结果 【实验分析】 （2）A组实验中橡胶塞和小气球作用是________。 【实验结论】 （3）通过对三组实验现象及结果的分析讨论，同学们认为在验证质量守恒定律时，对于有气体参加或生成的反应，一定要在________装置中进行。 【实验异常】小组同学进一步仔细观察三组实验时，发现B组实验中溶液里有少量小气泡产生。 【提出问题】实验过程中产生的气体是什么？ 【做出猜想】 （4）猜想1：；猜想2：；猜想3：。经过讨论，同学们一致认为猜想3错误，理由是________。 【查阅资料】硫酸铜溶液中含有水，且硫酸铜溶液显酸性，铁在氢离子浓度较大的酸性溶液中能产生。 【实验验证】 （5）请将实验记录表补充完整。 实验操作 实验现象 实验结论 点燃该气体 观察到发出淡蓝色火焰 猜想________正确 【答案】（1） ①. 黑 ②. ③. 有气泡产生 （2）密闭装置，同时防止加热时橡胶塞弹出 （3）密闭 （4）根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物（硫酸铜、铁）不含氮元素，无法生成NH3 （5）1 【解析】 【小问1详解】 硫酸铜溶液与铁钉反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式为； 铜粉加热生成氧化铜，红色铜粉变为黑色； 盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，因此现象为“碳酸钠粉末消失，有气泡产生”。 【小问2详解】 橡胶塞和小气球使装置密闭，同时防止加热时橡胶塞弹出。 【小问3详解】 有气体参与的反应，需在密闭装置中进行，才能保证反应物和生成物的质量全部被称量，验证质量守恒定律。 【小问4详解】 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物（硫酸铜、铁）不含氮元素，无法生成NH3。 【小问5详解】 氢气燃烧时发出淡蓝色火焰，氧气没有可燃性，因此点燃该气体观察到淡蓝色火焰，说明猜想1（H2）正确 四、计算与分析题（5分） 18. 工业上用高温煅烧石灰石（主要成分为）的方法制取二氧化碳。化学小组取12g石灰石样品充分煅烧，实验过程中固体质量与加热时间的关系如图所示。（已知：，杂质不参加反应也不发生物理变化） 请分析并计算： （1）碳酸钙中钙元素的质量分数为_________。 （2）生成二氧化碳的质量为_________g。 （3）计算该样品中碳酸钙的质量分数。（结果精确至0.1%） 【答案】（1）40% （2）4.4 （3）解：设该样品中碳酸钙的质量分数为x。 答：该样品中碳酸钙的质量分数为83.3%。 【解析】 【小问1详解】 碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为。 【小问2详解】 由图可知，固体初始质量为12g，最终质量为7.6g，根据质量守恒定律，固体减少的质量是生成二氧化碳的质量，即。 【小问3详解】 根据二氧化碳的质量计算，见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期期中质量调研 九年级化学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.答卷前，务必将答题卡上密封线内的各项目填写清楚。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 2025年“中国水周”的主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法不利于保护水资源的是 A. 使用节水龙头 B. 大量开采和使用地下水 C. 生活污水集中处理达标后排放 D. 推广工业用水循环利用 2. 2025年11月9日，第十五届全运会开幕式在广州举行。下列过程发生化学变化的是 A. 点燃环形主火炬 B. 鳌鱼游弋于场馆上方 C. 奏响国歌升国旗 D. 人形机器人敲击编钟 3. 规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作不正确的是 A. 加入固体 B. 量取液体 C. 滴加液体 D. 熄灭酒精灯 4. 下列物质由原子直接构成的是 A. 液氢 B. 硫酸铜 C. 二氧化碳 D. 铁粉 5. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法不正确的是 A. 工业上可用分离液态空气法制氧气 B. 空气污染指数越小，说明空气质量越好 C. 氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期 D. 二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 6. 如图是五个粒子的结构示意图。下列说法不正确的是 A. ②是镁离子的结构示意图 B. ②③⑤为稳定结构 C. ①⑤属于同种元素 D. ④在化学反应中易得到电子 7. 下列事实及对这些事实的解释，二者不相符的是 选项 事实 解释 A 酒香不怕巷子深 分子在不断地运动 B 糖是甜的，醋是酸的 不同分子的性质不同 C 1滴水中大约有个水分子 分子的体积很小 D 50 mL酒精和50 mL水混合后体积小于100 mL 分子是有质量的 A. A B. B C. C D. D 8. 市场上的供氧设备有便携式制氧机（图1）和氧烛（图2）两类。氧烛的工作原理是通过撞击火帽触发启动装置产生热量，使产氧试剂分解而持续释放氧气。下列说法正确的是 A. 图1中通过洗气室中的水可观察输出氧气的质量 B. 图1中制取氧气过程中洗气室压强减小 C. 图2中过滤层的作用是净化氧气 D. 两种制氧的试剂都可以是过氧化氢溶液和二氧化锰 9. 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器内发生化学反应，反应前后容器内各物质的质量变化如图刻度纸所示（例如丁的质量为2.5g）。下列说法正确的是 A. 丁一定是该反应的催化剂 B. 密闭容器内物质的总质量为100g C. 甲与乙中至少含有一种相同的元素 D. 生成的甲和丙的质量比为10:9 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10. 某校化学小组开展微项目实践活动。 （1）自制简易净水器（如图1），活性炭能除去水中的色素和异味，是因为其具有______性。使用该净水器，待处理的水由下往上流，优点是______。 （2）自制加热包：原理为氧化钙与水反应生成氢氧化钙并放热。该反应属于______（填“化合”或“分解”）反应。 （3）自制冷敷袋（如图2）：可溶性物质硝酸铵溶于水时会吸热。写出硝酸铵的化学式：______。 11. 饮食文化是中国传统文化重要组成部分。汉朝时期就已形成了羹、炮、煎、蒸等多种烹饪方式。 （1）“羹”的甲骨文为“”，表示器皿内盛有羊。早期食器以石器和陶器为主，钨酸钙（）可用作制陶瓷的荧光剂，其中W元素的化合价是______。 （2）“炮”指将食物包裹后在火上烤。烧烤食物时要注意通风，防止一氧化碳中毒。从物质类别看，一氧化碳属于______（填字母）。 A. 化合物 B. 氧化物 C. 混合物 D. 单质 （3）“煎”指将食物放入少量油中加热至熟。长时间油煎食物产生的丙烯醛（）对人体有害，其完全燃烧的化学方程式为，则X的化学式为______。 （4）“蒸”指利用蒸汽加热食物。水在加热时汽化为水蒸气，其微观本质分子______（填“间隔”或“大小”）发生改变。 12. 临渭葡萄被誉为“关中果盘明珠”，其富含氢、氧、磷、钾、钙等元素。 （1）表示______。 （2）中的“2+”表示______。 （3）上述元素中属于非金属元素的有______种。 13. 如图1是初中化学常见的物质，花瓣上的物质都能与“花心”中的氧气发生化学反应。 （1）为检验碳与氧气反应生成的，可将通入______（填试剂名称）中。 （2）图2是硫和铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部装有少量水的作用______（填“相同”或“不同”），写出发生反应的化学方程式：______（写一个）。 （3）下列说法正确的是______（填字母）。 A. 甲一定单质 B. 生成物都是气体 C. 实验操作中，将点燃的Fe、S、C均要自上而下缓慢地伸入集气瓶中 14. 图1是电解水的装置图。实验前，向电解器中注入水至管A和管B充满，关闭弹簧夹，再接通电源。 （1）实验过程中观察到管______（填“A”或“B”）内液面下降较快。 （2）写出电解水的化学方程式：______。 （3）图2为电解水的微观示意图。如果在图2中补充丙缺失的相关粒子，则应该补充的粒子为______（填字母）。 A. 1个氧分子 B. 2个氧原子 C. 1个氧原子 15. 小华用如图装置（两支玻璃管内径相同）测定空气中氧气含量。 【实验步骤】①实验前关闭、、。向左管燃烧匙中盛入足量红磷，右管中加入水。 ②光照引燃红磷； ③待红磷熄灭，冷却至室温后打开，至液面不再变化，读出右管中水高度为。 【实验分析】 （1）红磷燃烧的产物是______（填化学式）。 （2）与点燃红磷后迅速伸入玻璃管的操作相比，使用光照引燃红磷的优点是______（写一条）。 （3）打开，右管中液面下降，原因是______。 （4）测得空气中氧气的体积分数为_________（用含、的代数式表示）。 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16. 根据下列实验装置，回答问题。 （1）写出标有序号①的仪器名称：______。 （2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置是______（填字母），写出该反应的化学方程式：______。 （3）若用装置E收集氧气，验满的方法是______。 17. 化学兴趣小组设计A、B、C三组实验验证质量守恒定律，并用天平称量反应前物质的总质量（）和反应后物质的总质量（）。 【实验内容】 （1） 组别 A B C 实验原理 加热铜粉 硫酸铜溶液与铁钉反应，写出该反应的化学方程式：________ 盐酸与碳酸钠粉末反应 实验现象 红色粉末变为________色，气球先变大后变小，天平始终平衡 铁钉表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色，天平始终平衡 碳酸钠粉末消失， ________，天平不平衡 实验结果 【实验分析】 （2）A组实验中橡胶塞和小气球的作用是________。 【实验结论】 （3）通过对三组实验现象及结果的分析讨论，同学们认为在验证质量守恒定律时，对于有气体参加或生成的反应，一定要在________装置中进行。 【实验异常】小组同学进一步仔细观察三组实验时，发现B组实验中溶液里有少量小气泡产生。 【提出问题】实验过程中产生的气体是什么？ 【做出猜想】 （4）猜想1：；猜想2：；猜想3：。经过讨论，同学们一致认为猜想3错误，理由________。 【查阅资料】硫酸铜溶液中含有水，且硫酸铜溶液显酸性，铁在氢离子浓度较大的酸性溶液中能产生。 【实验验证】 （5）请将实验记录表补充完整。 实验操作 实验现象 实验结论 点燃该气体 观察到发出淡蓝色火焰 猜想________正确 四、计算与分析题（5分） 18. 工业上用高温煅烧石灰石（主要成分为）的方法制取二氧化碳。化学小组取12g石灰石样品充分煅烧，实验过程中固体质量与加热时间的关系如图所示。（已知：，杂质不参加反应也不发生物理变化） 请分析并计算： （1）碳酸钙中钙元素的质量分数为_________。 （2）生成二氧化碳的质量为_________g。 （3）计算该样品中碳酸钙的质量分数。（结果精确至0.1%） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $