第七单元测试卷（一）（单元测试）2025-2026学年统编版语文五年级上册

2025——2026学年度第一学期 第七单元 评估抽测（一）班级 姓名 考号 ………………………………密……………………………………………………封……………………………………线……………………………… （密封线内不得答题） 五年级语文学科 评估 总 分： （试卷满分 100 分， 90 分钟完卷） 【注意】1.在题目作答区域作答，在其他区域作答的视为0分； 2. 书写规范保持试卷卷面的整洁。 积累与运用（35 分） 一、根据拼音补全文段（5 分） 秋日的傍晚，山雨初歇，空气（qīng shuǎng）_____________，（luò yè）____________铺满林间小径。夜泊枫桥时，（yuè guāng）________________洒在江面，（hán shān）______________寺的钟声悠悠传来，勾起了游子的（sī niàn）____________________之情。 二、选择题（每题 2 分，共 18 分） （1）下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 暝（mín）色 聒（guō）噪 一更（gēng） B. 榆（yú）关 浣（huàn）女 泊（bó）船 C. 嫉（jì）妒 袅（niǎo）娜 纠（jiū）缠 （2）“山居秋暝” 中 “暝” 的意思是（ ） A. 黄昏 B. 黎明 C. 夜晚 （3）《枫桥夜泊》中 “江枫渔火对愁眠” 的 “愁” 是因为（ ） A. 旅途孤寂 B. 天气寒冷 C. 景色单调 （4）《长相思》中 “夜深千帐灯” 体现了（ ） A. 军队规模大 B. 夜晚的热闹 C. 思乡的孤寂 （5）“鸟的天堂” 中 “天堂” 指（ ） A. 鸟类的乐园 B. 美丽的公园 C. 作者的想象 （6）下列词语与 “心旷神怡” 结构相同的是（ ） A. 自言自语 B. 山高水长 C. 津津有味 （7）下列句子没有语病的是（ ） A. 经过努力，终于学会了骑自行车。 B. 《月迹》的作者是贾平凹写的。 C. 我们欣赏了雨后的美丽景色。 （8）“月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿” 运用的修辞是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 （9）下列诗句不是写秋天的是（ ） A. 空山新雨后，天气晚来秋。 B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 三、仿写句子（4 分） 例：月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。 仿写（写太阳）：________________________________________________________ 四、词语运用（4 分） 从 “心旷神怡、夜幕降临、应接不暇、不可计数” 中选两个词语写一句话： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、古诗词填空（4 分） （1）《山居秋暝》中写动态景物的诗句：“____________________________________________”。 （2）《枫桥夜泊》中写作者所见所闻的诗句：“_______________________________________”。 阅读与鉴赏（30 分） 课内阅读（12 分） （节选自《鸟的天堂》） 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那 “鸟的天堂” 的确是鸟的天堂啊！ （1）“热闹” 在文中的意思是____________________（2 分） （2）用 “____” 画出体现 “应接不暇” 的句子（2 分） （3）“昨天是我的眼睛骗了我” 是因为_______________________________________（3 分） （4）为什么说 “那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”？（5 分） ___________________________________________________________________________________ 课外阅读（10 分） 《秋的气味》（节选） 秋天来了，到处是它的气味。 稻子熟了，空气中飘着丰收的甜香；桂花开了，鼻尖裹着浓郁的芬芳；柿子红了，连风里都藏着蜜一般的甜。 秋天的气味，是藏在果篮里的，是裹在衣角上的，是飘在田野间的。深吸一口，呀，全是秋天的味道！ （1）文中写了秋天的哪些气味？（3 分） __________________________________________________________________________________ （2）用 “____” 画出文中的排比句（2 分） （3）你眼中 “秋天的气味” 还有什么？写一写（5 分） ___________________________________________________________________________________ 古诗鉴赏（8 分） 阅读《长相思》，完成练习： 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 （1）“山一程，水一程” 体现了____________________（2 分） （2）“聒碎乡心梦不成” 中 “聒” 的意思是____________________，“碎” 字体现了____________________（4 分） （3）这首词表达了作者怎样的情感？（2 分） ___________________________________________________________________________________ 交流与表达（5 分） 口语交际：学校组织 “秋天的美景” 分享会，你会怎么向同学介绍一处秋天的景色？（50 字左右） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 习作（30 分） 题目：《______即景》 要求：选择一处自然景物（如 “雨后即景”“黄昏即景”），按照一定的顺序描写，写出景物的动态变化，表达自己的感受。不少于 400 字。 参考答案 积累与运用 清爽；落叶；月光；寒山；思念 （1）B （2）A （3）A （4）C （5）A （6）B （7）C （8）B （9）C 示例：太阳是挑着担的，爬上那东山岗儿，先是一点红光儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，屋顶上的光便铺满了。 示例：夜幕降临，江边的灯光亮起，游船不可计数，岸边的游客看得应接不暇。 （1）竹喧归浣女，莲动下渔舟 （2）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 阅读与鉴赏 课内阅读（1）鸟声、鸟影多，充满生机（2）看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了（3）昨天傍晚没看到鸟，以为 “鸟的天堂” 没有鸟（4）因为这里榕树茂盛，适合鸟儿栖息，鸟儿数量多、生活自由，是真正的鸟类乐园。 课外阅读（1）稻子的甜香、桂花的芬芳、柿子的甜（2）秋天的气味，是藏在果篮里的，是裹在衣角上的，是飘在田野间的。（3）示例：秋天的气味是枫叶的清香，是烤红薯的焦香，是菊花茶的淡雅香。 古诗鉴赏（1）旅途的遥远与艰辛（2）声音嘈杂；作者思乡的愁苦与烦躁（3）表达了作者的思乡之情。 交流与表达 示例：同学们，秋天的银杏林真美！金黄的叶子像小扇子，风一吹，纷纷飘落，铺成金色的地毯，踩上去沙沙响，像在和秋天对话。 习作（评分标准） 一类文（25-30 分）：景物选择具体，顺序清晰，动态变化描写生动，情感真挚，语句优美，无错别字。 二类文（20-24 分）：景物明确，有顺序，有动态描写，情感较真实，语句通顺，少量错别字。 三类文（15-19 分）：景物模糊，顺序不清，描写简单，情感平淡，语句基本通顺。 学科网（北京）股份有限公司 $