四川省成都市石室中学2025-2026学年高一上学期12月期中考试语文试题

成都石室中学2025-2026学年度上期高2028届期中考试 语文 本试卷共8页,满分150分,考试时间150分钟。 注意事项: L答题前,务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置上, 2答选解题时,必须使用B铅笔将答题卡上对应题日的答案标号涂品,如得改动,用 檬皮据派干净后,再选涂其它答案标号, 3答非选择圆时,必须使用05毫米丽色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位量上. 4所有题目必须在答思卡上作答,在试恩叁上答松无效, 5.考试结束后,只将答昌卡交回。 一、阅澳(74分) (一)周I(本慰共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1一5恩。 材料一: 从盖品上看去,中国社会是乡土性的。成们不蜡先集中性老际些被称为土头土脑的乡下 人,他们才是中因社会的燕是。 我们说乡下人土气,虽时位乎带着几分花视的意味,但这个土李中用得根好,土牛的益 本考义是指泛土,乡下人满不了泥土,国为在乡下住,种地是最告通的法生办法,言种地谋 生的人才明白洗土的可青,城里人可以用土气来花视多下人,但是乡下,“上”是他们的中 根,泉业和游状发工业不同,它是直提取骨于土地的,游牧的人可以逐水草而居,机怎无完: 发工业的人可以裤地而居,迁移无而种地的人却腹不幼地,长在土里的庄体行动不得, 上气无四为不德功而发生的。直接意来业未沫生的人是林女在土地上的,这是乡土社会的特 性之一,我们很可以相信,以农为生的人,世代定居是常态。迁移是交态。大平大水,造连年 兵乱,可以使一部分农民把井离乡:野使缘批战这样大辛件对引起系层人口的流物,我湘信 还是激子其板的。 不流前是从人和空阿的关系上说的,从人和人在空阀的排列关系上说机是孤立和隔暖。 艺立和橘娱并不是以个人为羊位的,西是以住在一处的集国为单位的。多下最小的社区可以 只有一户人家,但女多的京民是爱两唇,这一点时于我们乡土社会的性质很有彩响。关国 的乡下大多克一户人家自成一个苹位,张少是活相楼的部舍,这无他们平年拓孩时代,人少 地多的持票,同时也保补了他们个利负大、独来独位的精种,我们中国很少有类似的情形, 中国乡上社区的半位是村落,从三家材起可以到几千户的大材。衣所说的盖立、属现是以村 与村之司的兴系而说的。社区间的位来流少,在区城间楼融少,生洛偏高,各自保神着益立 的任会国于, 乡土社会在地方性的限制下成T生于斯.死子斯的社会,常态的生告是终老是乡。盟妇 在一个村于里的人都是这样的海,在人和人的关系上也现发生T一种种色。备个孩子都是在 人家眼中看囊长大的,在孩于银里周国的人也是从小越看惯的。这是一个“熟态”的社会】 1/8 合后/审老:成都石复中学文市拉区高居语天告说绳 没有陌生人的社会,熟8是从时间卫、多方面、经常的操触中所发生的亲密的感觉。这忘觉 是无数次的小厚擦里陶炼出来的地柔。这过祖是《论语》第一句里的“习”字,“学”是和 百生亭物的最初接触,“习”是陶炼,“不亦悦孕”是描写熟急之后的亲密感觉,在一个名8 的社会中,我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由,这和法律所保障的自由不同,规是不是 法体,规短是“习”出来的礼俗,见代社会是个陌生人组成的社会,各人不如道各人的底细, 所以得讲个明白:还要怕口说无凭,画个押,荟个字,这样才发生法律,在乡土社会中法体 是无从发生的。“这不是见外了么?”乡土社会里从熟感得到信任,这信任并非没有根搭的, 其尖最可富也没有了,国为这是规矩,乡土社会的信用并不是对契的的重视,而是发生于对 一种行为的规矩熟8到不饭思索时的可常性, 在我们社会的激速变迁中,从乡土社会进入现代社会的过狂中,我们在乡土社会中所养 成的生活方式处处产生了流弊,陌生人所姐成的现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付 的, 材料二: (摘编自费孝通《乡土中回 乡土本色》 中国是一个具有浓烈“乡土”味的国家。鼻一个个体,不名要敏向上湖得太远,也不需 要横向扩展得太开,你就能修发现自已与乡村之间的怎惠关联。“乡村”,作为中国现代化的 置水池和德定器,构或了些个社会的底色,也成为绝大多数人安效心灵的精神家国。进入21 世記前后,中国乡村社会出现了巨变,可谓“千年术有之大变局”,额指来看,这种巨变表 现在三个层面。 第一个层面是治理之变,2006年取消T延块千年的农业税,而且还大规裸地向农村造 行对政村移支付,日前国家财政亭午向衣村的特移支付规候城过万亿,取消农亚税和国家向 农村大规模输入资源,极大地改善了国家与农民的关系,之前盖于税费批取所形成的乡村治 理体制不再适应新形势的常要。网时,这一转变也深刻影响了乡村内部的互动方式,使得多 村中原有的社会联结虹带莲之发生变化, 第二个层面是村庄益出姓构之变。造入新世纪前后,越来越多的农风说城务工经商,之 前相对封闲且移定的村庄边界大开,村庄社会结构远递改变,村庄社会培构的改变起子一石 多年前的现代化,器物层面的现代化推动了经济、制度和观念等现代性巨变,在现代性的冲 击下,传统乡村社会中的诸多盖始性结构,知家旗等地球与血橡共同体及村庄内生秩序机制 和地方性规范连之解体, 第三个层面是价住之变。传就中国衣民有着便烈的生儿有女、作宋接代的现金,“生几 于、要坞知、抱孙子”成为发民人生“三少曲”,到了20世纪木,全国绝大多数地区衣民的 生育观念都己放变,传宋接代的观念大为淡化,一旦“传宗楼代”这个千年以来一直支排农 民人生意义的价值失落,农民安身立命的盖础锐会出现变化。 发生在世纪之交的以上三基巨变都可以看作现代化虑设的后果。现代化不只是工出化, 而且是现代的组织方式与心组观愈对传锐的皆代,乡村社会卷本秩序由之矿的内生为主变成 国家盖层数权定设的组成部分,外生酰序是新代警了内生肤序。 (摘编自贺雪峰《我们所看到的乡土中国》) 218 会题/事忌:成影石堂中年文适收区离以温福文备适组 人材料一认为,“士“是农民的命侣,他们陪特在土地上,直接祁农业来谋生,即使发生 L下列对材料相关内容的疆解和分析,正端的一项是(3分) B,材料一指出了中、英乡村的区别,中国多是系村而居,美国则多是一P人家自成一个单 什么变故,他们也不会离开自己的乡土。 C材料二指出,传统乡村社会中的诸多活密性趟构解体,是因为受到现代性的冲击,这种 位,如此看来,英国人家更孤立、隔偶。 现代性体现在经济、制度和现念婷方面。 D,材料二认为,在现代化过程中,乡村社会的蒸本秩序由内生转交为外生,这表明基层政 权连设是传统乡士社会巨变的根本原因。 2根渴材料二的内容,下列说法不正确的一票是(3分) A国家取清农业极和加福资源输入体现治强层面的深变化,有助于优化原有治星体制。 B新世纪前后衣民进城务工经商,是当就村庄边界大开与社会结构改变的一个里委原因, C传亲接代的生育玩之在衣村地区的淡化,标志着农民的人生意义系统发生了侵本性变化, D.传统乡村杜会在现代化进程中所发生的三层巨变,构成了假家与农民关系改譬的前提。 3.下列对材料论证的相关分析,不正确的一项是(3分)~ A材料一第二段将衣业和得牧、工业进行对比,目的在于突出农业不能流动的特点。 B材料一第四积用《论话》中的调句途释“熟形”,指出乡士社会是“熟悉”的社会。 C材料二主体部分采用并列式姑构,清晰地闲述了中国乡村牡会不同方面的三层巨变。 D.材料二将乡村比作“稳定器”,始在强调其社会结构在现代化进程中的超强稳定性。 4材料一认为中国杜会具有“乡士性”,请结合材料一衡要概括“乡土性“的符点,(4分) 5在“乡士中同的拉去与现在”动统节目中,主持人与学者正围缓“今日中国乡村的变迁” 这一话思展开交汽。请根娜材料相关内容,补全下面的对话。(6分) 主将人:① 学者:不得不说,这种传统的信任感,知今确实图临者不小的桃战,在过去的乡土社会里, 倍任是从长时同的然卷中台然产生的,可现在,培育这种信任的社会士深已经发生了巨大的 变化。蕊来越多的农民己然能出多村,离开“格器”的国子,来到由“陌生人“组成的社会。 主持人:是什么样的外部力置。导数这种“品器”的环线发生了改变呢: 学者:② 主持人:一③_ 学者:艺是到了一个非常关健的点,的牌,卧值现念的变迁往性影响更深远。在乡村社会的 安化中,一个慎心的表我航是支律了农民数千年的“传亲接代发念,正在容通淡化。 (二)爱读卫(体思共4小恩,18分) 阅法下面的文字,充成6一9器. 麦子 州成邦 118 出说客笔京都石化中学文座汉区写站然福文备准国 遮黄是福来酒家的门迎。地上身等的是描暖中式祸于,下身是黑色长裙,加上门口有 几藏台阶,速敏的身材显得很尚机。可老板远,地的笑应该自然些。地对自己的笑漫法作判 断,哪样儿米自格,摩样儿其不自然呢?在欲子网工,地对量子发丁一工又发了一工 装着笑量,眼泪越浸出来工, 老板是建做的姑姑。姑姑说,要是吃饭的客人太少,当老板的规曦不到钱给地们发工贡 了,在接来酒家的缝对过儿,开者另外一处酒家,①建教注多到工,人京的门这表西个人 室究的是粉红噬子的淇池,上面花花朵朵打眼件很,条到用餐时间,那间酒店的人总是比 较多,这让建敏有些俟恼。地想,是不是血己门连当得不好。一天晚上,地把地的想法派姑 姑说丁,姑姑说,好孩子,你当得很好。遮款的眼晴一下子减温了, 门前衡道刚每修过,酒家门育还幽T两个花池,速就一柏眼规看到了花地里的新土,黑 油油的,城子子的。也许秋天不是种花的季节,花池一直空着,花池空意,速敏心里之空着。 ②速数用手保者池子里的加土一厘那土复建基会一样在手心卧成一产,遮批国工国 苦盈是,能丝丝,还有郡么二点昆,是那种热3的味道,一下子越吸进纳暗里去工,别人不 种,地来种点什么不行吗?这个念头一进,忠教的心虬晚起来了, 地打其种的是小麦。 ③别人家孩子到远方打工,父叠都无为越子包一把土,皮数的手包的及小女,手说,去 于是你种出来的,想室工,你期阳国,连救点点头,凌有说话。称天一大平,弟弟建抵还没 睡服,地来到成前,叫者,走根,我走了,你跟季在家好好的,地叫得声香发题,建保还是 没近。地把手仲进被窝里,弟弟的小身于观瘦的,啡子里湿社杜的。地的眼酒再也包不住, 呼地流了出来,娘尼那年,弟弟才一岁多,是地北弟弟拉杜大的。地代警维的职女,托弟弟 管得很产。有一次,弟弟漫完成作业,地抓住养弟,打得很房害,弟最叫漫,超,短,别打 了!地说,你不好好学习,红得打!她后馋不该那样打弟弟,心得得显点哭出声来,地对于 说,我走后,你别打我弟弟。苦说,我不打他。好了,大吧。 建教和酒家的坦妹们都住在酒家。酒店打坪时,速敏把带来的贵子分出一辛,镜横地程 花池里根,每派下一小领,地化马上用脚球球,把麦于理住。地的样于很血法,生抽人家发 现,一个短越问,定数,你在千什么呢?速敏说,我看看月光。姐妹们又笑语地了,你当在 老家呢,城里这么多灯,平把月无远没了, 第二天一平,地就染不位租麦地里,地站在左边,者右边的女地:地在右边,看左边 的支地,看者老女,地的目光越有些大神儿,地大神儿到老家去了,叙孕看到大片大片的女 于已经出齐,并由忘绿变成了妈黄。 小支没让这做失型,一个平上,定教开门一看,小黄发茅了,图处士像听到T巴全 道发艺都发莞道意正都土正L两那生茅又是什利的,领具件芒的科于,牛及不神人幻 磁,谁磁蛇礼浪一下子。遮放有些感动。 一对者人在衡边我少,老太大说,快看,青菌几1老去女南并仔限个孩于红的,意爷于 低头一眼,说,不错,兵是量苗儿,老太太说,《看老萄比花儿还好看呢!者督于说,京民 意识,定发听见了,龄不住想乐,一个像无当爸爸的看见了,对女儿议,这是女苦儿,大儿 只香了一下。爸爸艺。功们吃的面包、西条还有馒天,都是安于微的。大儿问,西条、性共 4题需话:发都石黑中学文连位辽车发话文多漂经 41s 都是白的,意子怎么是绿的?爸爸笑了,说,这是麦苗,女苗还要抽感,扬花儿,结籽儿, 北杆几磨成面,才能微成吃的,女儿长啊了一声,建敏再也蝴不住质,笑了出来。此后,些 敏发现每天都有人注老地的麦子,有人对着麦苗能眼好一会儿,还有人在壹苗前概相,速敏 心说,这是我种的麦子,你们香吧,地对每一个人都很欢迎, 姑姑说,遮批,你现在笑得比以前自然了,》 遮献说,是鸣?我也不知道。1。a十心 过春节时,酒家顾常管业,美把电话打酒完,速款一听苦的声音,越发咽任道不成话, 爹问,遮献,你多么了?遮数使劲天着眼角还是有眼润流下来,我凝好的,您身体好吗? 多说很好,我弟弟遮根呢?学习用功吗?爹说,建根慢事了,知道用功了,建敏想跟学说说 麦子的亭,爹说,好了,规这吧,把电话址了, 女菊还存在潘,到了清明,老于起身了,只是显得瘦一些,地在心里对麦子说,对不起, 东在是委屈你们了,地梦见女子长得很好,一片绿江江的,除了贵子,还有油策,油第巴开 花丁,东黄一块,西黄一块。速敏不记得血己种了油莱,怎么会开出这么多油莱花几死?醒 来后选敏觉得有些可笑,原未地北北京的麦地梦成老家的麦地了, 3 (有酬做) 6下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A姐妹们笑话建敏“看月充”的托辞,厥包含着对建敏小心思的要意调佩,也透基出地 们对城市生语己更为适应的现实, B.一对父女在看到麦子后的对话,海示出域市中的下一代对农村生活的陌生,从面批评了 现在的敏育重知识轻实毁的领向。 C小说中的避数爹是传统农村父亲的绳影一内敏、质朴,沉秋靠言,用朴素的方式传遥 复与章挂,用内数的行动践行父漫。 D.结尾写速敏的梦,表现了乡村年青一代在城市生活中的验持体验,暗示了作为农村打工 人的建敏对老家生活的深深的想念, 7对文中西横线句子的分析与签驾,正确的一项是3分) A句子①与文章开头写建敏的衣着形成鲜明对比,揭示出建敏门连做得不好的原因,也表 现出她内心的敏感与工作上的压力。 B句子②写花池里的细土,看眼于主人公的主观感受,分别从触觉、殊觉、填觉等角度, 麦现了农村姑城速敏对士地的猎恋。 C.句子③用倒叙手法交代了建数高乡的情最,不仅勾连了前后文叙述的事件与表达的情感, 而且使情节更先整,情感更动人, D.句子④运用拟人的手法,把速敏最中的麦子写成等特检阅的士兵,表现了建敏的懔喜 感动以及在陌生城市所获得的成款感。 8请结合全文分析“麦子”这一物家的作用。(6分) 9,请探究两处通波浪线的句子中“笑相交织”的细节所展现的丰高意蕴。6分) (三)阅读四(本是共5小题,20分) 国读下面的文言文,充成下面10~14题, 5/8 命题/岁赵:成都石室中学文商纹区需2》陆语文备漫组 材料一1 陶潜,字渊明,或云渊明字元无,得和兔桑人之,曾祖级,香大司马。誉少有高地,坐 著《玉柳先生件》以自况,时人谓之去兼, 来老家食,起为州祭酒,不塔史积,少日自解加。州召主洋,不就。粘赫自资,连艳高 美。复为镇军、建成参军,谓豪精曰:“聊紧往秋,以为三径之资,可乎?”执事者闻之 以为彭泽令,公回品令史种称稳,美子国清种极,乃使二顺玉十南种林,互十前什视。都建 普邮至,县交白应来带见之,潜叹日:“我不能为三十术折禁向乡里小人,”即日桥印发去取, 威《归去来,义照末,延著作邦不此,江州制之三弘朵识之,不能也。端明金往产山, 弘命阔明故人成通之食酒具,于年道兼里之间要之。舍九月九日出宅边葡丛中坐,久之,满 手把葛,也佳弘缝酒互,身便就的,醉而归。渊明不解者体,而首无红华一张,是酒丝,起 桃升以李共多青现速之有,有酒配成。闲明若先醉,便语多:“我醉武眼,脚可去,”其其 单如龙, 部将密候之,值其孤熟,取头上葛中速酒,魂华,运复手之。少华来好书,偶受调铅, 开《有得,便欣然忘食,会言:三六月中宣下卧透冰风智至自谓是么直上人,无备回年平, 时年六十三,世号请节先生 (节选自(宋书 图潜传》》 材料二 有规陶阔明冲属属有酒,香现兵多不在酒,亦哥酒为连者也,其文幸不科,种划精技, 肤宝蹈彭,数超众类,杆杨负期,美之与京,精素波而停洗,千青云而直上,语时事剩指而 可怒,论怀花则矿而且具,加以贞志不休,安道苦节,不以制桥为秋,不以无对为病。自非 大资写志,与道劳隆,我能知此手?金金生共文,不腿林于,的想并楼,很不网时 (节进自渐统《因测明氨序)】 10,材料一孟波渡线的都分有三处箱要新句,请用船笔将答题卡上相应位量的答案标号涂黑, 每涂对一处始1分,涂黑列过三处不给分。(3分) 五大月中包此定回下可目凉风豆苦至可白谓日是表皇土人 1下列对材料中加点的灯语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A尝,管经,与《能营行》“容学花程于稳.言二等才”的“尝”盘思相同. B塔。忍受。这与《声声便》中“窗停提,如今有流塔裤”的“塔”数思相间。 C数。招请。与(动学》“假到马者,非利足也,西致千里”的“致“意思不间, D.要,同“邀”,意请,这与(桃花源记)中“便受还家”的“要”意思相同。 12下列对材科有关内容的概述,不正确的一项是(3分) 人阳深明是英桑人,晋大司马陶况的后代,少年时便有布洁志里,他创作《五棉先生 传》来自比,被当时的人认为是真实的记录。 B.陶岩先后担任拉州银酒、供军每只,在担任影泽令时,因不愿为五斗米折硬离家, 后又短管担任过酒作部之职,最终坚决归隐, C不论身台高低的客人来访,周渊明都常常与他们欢饮,他如是先喝辞,就会向客人 直言,自己己经喝解烟要睡觉,请他们离开。 618 台超/家赵:双形石黑中学文项收区有量通大备说组 D.萧统认为陶潮明的文章与众不同,令人深思面矿远真切,其文中虽然常出现酒,但 其本意井不在酒,只是借酒资托自己的情趣, 13.把材料中适模线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适。氧抚弄以寄其意。 (2)余爱增其文,不能释甲,尚想其撼,慢不周时, 14材料二中萧统称自己“尚想其德”,请储合材料一筒要报活,陶渊明的“德”体现在哪些 方面。(3分) (四)阅读W(本是共2小恩,9分) 阅读下面的这首唐诗,完成15入16题. 白奢 桂贵 白帝城中云出门,白帝城下两每盆。 高江急峡雷或斗,古木苍露日月各 我马不如归马选,千家个有百家存。 袁来泰妇谦求尽,偏哭秋原何处村们 【注】①此诗写于诗人离居夔州期间。②归马:耕种的马, 15.下列对这首诗的宽析,不恰当的一项是(3分) A首联扣应题目,指写白帝城云雨租鹏的景象:云气从城门涌出,大调领盆而下, B.额联上句以动写静,以江峡雷意的激烈动杀,登化突出下句古木原萝的昏暗氯图, C诗歌编两联马云雨色调,为后两联展现凌凉萧素、满目疮摸的杜会面酸微铺垫, D.尾联以孤苦无依的赛妇被授刮尽净、衣愁偏哭的想形象,拉诉了社会的慕暗, 16.诗歌颈联运用了对比手法,请作简婴赏析,(6分) (五)名篇名句默写(本题共1小题,8分) 17.补写出下列句子中的空缺部分,(8分) (1)杜闻(登高》中以闻大意境写尽秋景两墨与时光流适的诗句是 (2)《劝学)中,黄子以雕刻为喻,通过“ 一—”两句, 从正面为我们偏明了“坚持”的魔要性, (3)(蔓盘行》中琵芒女的身世遭际,触发了诗人白居易“ ”的人生感概 (4)与右国内容相到合的古诗文名句,可以是:“ 二、语言文字运用(本题共5小题,16分) 阅读下面的文字,完成18~22题, 在朱无滑看来,文学家常要修体的方面包罗根广,华其要者,约有三端, 首免无人格境不。层原的忠贞我介、陶潜的淡渔高品、季白的泰迈洛非、社前的沉都顿 7/8 合是/市是成和石夏中学文造校区腐0落医适文备决组 拉,都清晰地体现在他们的作品里,他们电湖文册,就在于他们的文学作品不仅是偶然形发 的成机,更是他们整个人格的表见,他们只有不斯提高自己的品格境养,才航创作白立得住、 传得开、留得下的经兵, 其次是学识境界,文学不单是作者人格的表现, ,培养人格是一鲁功大,对人 生世相的了解是另一多功失,这机要多涂精典,多深入体察生活,健知管理,扩大眼界,拓 展购操,对世道人心的审视和化通才能念加精准深刻,写出的作品才能更加具有振域人心的 力量, 界次是审是境界。文学称了要在姓构布局、形象塑逢和语言应用等方面利出新藏外,更 要有较高的审美眼光。才能“子高”。“眼高”说起来客易,实际上领难微到。 来光潜指出,洗迈的《客斋髓笔》里我豪一首神:“久早速甘雨,他乡透故知:河房花烛度, 全情题名时。”如系认为这是好传,税是审是的误判。此神国丛成出了别酚之事知店以徐的 怎悦之情,但四句各言一境,蓝老拼立,酰不能形成完整形象,也缺少具体情境描写,见不 出诗人的真情实感,不过是以物语的形式氯延莱种看法而己,杜南的《阳官军收河南河北》: “剑外怎传收到北,初需泽润满农发,中看要子号何在,漫卷佛书喜敏红,白日救歌须就酒, 青春作体好还乡,即从巴峡牙强峡,便下果阳向洛阳。”写诗人在高乱中息闲战乱姓来准备 运多,不仅整个具体情境活联知在目前,而且喜视之情(),激荡人心,网林是表现欣 吾情感的神属,前者最多界打油特,后者才是千古绝唱的住作 18.文中有多处错别字,请找出三处含错别字的词语并改正,(3分) 19.请在文中画横线处补写怡当的语句,使整段文字语意完委连贯,内容贴切,迎锡严密, 每处不超过10个字,(4分) 20.下列句子中的“功夫”和文巾加点的“功夫”,意思相同的一项是(3分) A字树科技公司的机器人打出一套盘滑的中国功夫。 B.风娇说现在没功失,就和香蜀奔出了大门. C我隆平开心地说:“功夫不负有心人。“ D.钟扬能把这个事情处理好,足见他有真功夫。 2引.将下列调透填入文中括号内,最恰当的一项是(3分) A情不自禁 B喜形于色C跃然纸上D.昭然若播 2,文末“后者才是千古绝唱的佳作”一句是否有语病?情谈谈你的看法。(3分) 三、写作(60分) 23.圆读下面的材料,根据要求写作。(60分) 爱车通在《乡土中国》中指出,传统乡土社会是一个以血蛛和地蛛为红零构成的“熟人 国子”,而今天,从班板、社国到木来的工作苹位,我们总在主动或被动地流入多种“国子 我们既是“国子”的参与者,也可以是它的要过者。 以上材料引发了你怎样的联想和思巧?请写一细文章。 委求:必准角度,确定立息,明确文体,自拟标题:不要晋作,不得抄袭:不得溢露个 人信息,不少于800字. 命题/市品:发然石宽中学文声设了高3器透文备提组 8/8