精品解析：黑龙江省七台河市勃利县多个学校联考2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

2025-2026学年黑龙江省七台河市勃利县兄弟学校 联考七年级上学期11月期中语文试题 一、基础知识综合（8分） 阅读下面的文字，按要求答题。 时光把乳白的芽儿拱出土层，在春华秋实中丰润生命的底色；人们在四季美景的轮回中寻找心中的着落，时光也终将酝酿成温润的色泽。当花枝招展的春姑娘还在尽情地卖弄那娇媚的身姿，夏雨早已迫不及待地展示着它热烈粗犷的性情，淡雅高洁的秋菊正在秋风中开得烂漫，济南澄清的冬水也争着拿出终年zhù蓄的绿色…… 莫怀戚一家在初春的田野上散步，即使发生了分qí，也能被爱化解；童年时期的鲁迅在冬日人迹罕至的百草园中捕捉到了童年的乐趣；泰戈尔笔下的孩童把自己想象成一朵金色花，默默地陪伴妈妈工作；冰心看到雨中荷叶护红莲的场景，不由得想起母亲对自己的荫蔽。凡此种种，都是________的风景。 1. 给加点的字注音，根据拼音写汉字。 zhù蓄_____ 分qí_____ 2. 根据语境，填入横线处的成语最恰当的一项是（ ） A. 人声鼎沸 B. 喜出望外 C. 油然而生 D. 美不胜收 3. 下列句子中没有运用拟人手法的一项是（ ） A. 时光把乳白的芽儿拱出土层。 B. 花枝招展的春姑娘还在尽情地卖弄那娇媚的身姿。 C. 夏雨早已迫不及待地展示着它热烈粗犷的性情。 D. 淡雅高洁的秋菊正在秋风中开得烂漫。 4. 下列对画波浪线词语理解不符合文意的一项是（ ） A. 酝酿：本义是造酒的发酵过程。这里指如同美酒需要沉淀和发酵才能变得香醇，时光也需要经历岁月的积累，才能将一切沉淀和发酵成美好的模样。 B. 花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，这里指春天的景色优美。 C. 卖弄：这里指春姑娘有意显示、炫耀自己的美，带贬义。 D. 荫蔽：本义是遮蔽，隐蔽。这里指母亲对女儿的庇护。 【答案】1. ①. 贮 ②. 歧 2. D 3. D 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚；把节约下来或暂时不用的钱存起来；指积存的钱。 分歧（fēn qí）：指（思想、意见、记载等）不一致，有差别或出现矛盾；思想、意见、记载等不一致的地方。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，侧重“热闹”，与语境不符； B.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴，侧重“意外惊喜”，文中无“意外”语境； C.油然而生：形容思想感情自然而然地产生，侧重“情感产生”，不能修饰“风景”； D.美不胜收：指美好的东西太多，一时看不过来，文中列举了四季美景、亲情、童年乐趣等多种美好场景，符合语境； 故选D。 【3题详解】 本题考查修辞手法。 A.“拱出土层”，“拱”是人的动作，将“时光”拟人化，运用了拟人的修辞手法； B.“卖弄那娇媚的身姿”，“卖弄”“身姿”是人的行为与特征，将“春姑娘”拟人化，运用了拟人的修辞手法； C.“迫不及待地展示”，“迫不及待”是人的情感，“展示”是人的行为，将“夏雨”拟人化，运用了拟人的修辞手法； D.“开得烂漫”，仅描写秋菊的开花状态，未赋予人的动作、情感，没有运用拟人的修辞手法； 故选D。 【4题详解】 本题考查词语理解。 C.“卖弄”生动表现春姑娘尽情展现美景的姿态，属于“贬词褒用”，“带贬义”的理解不符合文意； 故选C。 一、选择题（6分，每题3分） 5. 下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 在大庭广众之下用脏话骂人，是一种不文明的行为。 B. 电影《你好，李焕英》上映以来好评如潮，影迷们趋之若鹜。 C. 对于作文中的病句和错字，许多同学都不以为然，觉得对这些问题不必较真。 D. 雨后趵突泉水位上升，三股水“水涌若轮”，游客慕名而至地到来。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A.大庭广众：群众聚集的公共场所。这里形容在人多的场合，使用正确； B.趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。这里形容影迷，褒贬误用； C.不以为然：不认为是正确的。这里形容同学“觉得对这些问题不必较真”，不合语境； D.慕名而至：指仰慕名声而来。这里与后文“到来”重复； 故选A。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 5G网络通信技术是当前世界上最先进的网络通信技术之一。 B. 能不能有效控制流感疫情，取决于学校、家庭、社会共同重视。 C. 青少年长时间一直玩网络游戏，不利于身心健康。 D. 通过《长津湖》的热映，使我们又一次感受到了伟大的抗美援朝精神。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B.两面对一面，可删去“能不能”或在“社会”后添加“能否”一词； C.成分赘余，可删去“长时间”或“一直”； D.缺少主语，可删去“通过”或“使”； 故选A。 三、名句名篇默写（10分，每空1分） 7. 古诗文默写。 （1）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》） （2）________________，崔九堂前几度闻。《江南逢李龟年》 （3）《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的句子是：________________，________________。 （4）《天净沙·秋思》中揭示主题，表现了羁旅在外的游子的孤寂愁情与思乡之情的句子是：________________，________________。 （5）《论语》中论述学习与思考辩证关系的句子是：________________，________________。 （6）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《<论语>十二章》中孔子的话：________________，________________。 【答案】 ①. 山岛竦峙 ②. 岐王宅里寻常见 ③. 海日生残夜 ④. 江春入旧年 ⑤. 夕阳西下 ⑥. 断肠人在天涯 ⑦. 学而不思则罔 ⑧. 思而不学则殆 ⑨. 择其善者而从之 ⑩. 其不善者而改之 【解析】 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“竦峙、岐、残、夜、断、涯、罔、殆、善”等字的写法。 四、名著阅读（6分） 8. 走近名著。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中夹的来子前，教我一句一向地读下去。我担心着，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似平从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。 （1）选文出自《朝花夕拾》这部名著中的_______这篇散文。 （2）文段中童年的“我”遭遇到了什么事？从中可以看出童年小鲁迅是一个怎样的孩子？ 【答案】（1）《五猖会》 （2）童年“我”遭遇到了父亲强迫背诵《鉴略》的经历。从中可以看出童年小鲁迅是一个聪明、好学但又被封建教育束缚的孩子。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容。 根据材料内容“给我读熟。背不出，就不准去看会”“我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢”并结合平时所读可知：选文出自《朝花夕拾》中的《五猖会》。 【小问2详解】 本题考查名著情节和人物。 第一问。由“我忐忑着，拿了书来了”“给我读熟，背不出，就不准去看会”“他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来”可知，“我”想去看五猖会，结果父亲逼“我”在家背书，背不过就不让去看会。由此可见童年的小鲁迅很不幸，深受封建专制教育的毒害，他的童年没有快乐和自由。 第二问。文段中小鲁迅被要求背书，并被告知如果背不出，就不准去游玩。从中可以看出童年小鲁迅是一个勤奋努力的孩子，他虽然在被迫背书时感到沮丧，但仍然努力认真地去读和记忆，这展现了他对学习的认真态度和不轻言放弃的精神。通过强记和背诵，他逐渐习惯这种方式，并且很快就背了出来，显示了他的适应能力和思维的耐心，也反映了他对知识的渴求和对责任心的理解，可见小鲁迅虽然被封建教育束缚，但是一个好学、聪明的孩子。 五、综合性学习（7分） 9. 学校七年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。 （1）同学们搜集了有关交友的古典诗文、名言警句和名人故事，并整理成如下表格，请把横线处内容补充完整。 古典诗文 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 名言警句 ①________________ 名人故事 ②________、割席断交、③________ （2）作为此次活动的策划人，请你参照示例再设计两种活动形式。 活动一：举办“青春友约”演讲比赛 活动二：①________________ 活动三：②________________ （3）“青春友约”演讲比赛将于本周三下午2:30在学校大礼堂举行，作为学生会干事的你将通过电话邀请语文张老师莅临现场并担任评委，请把你的邀请内容写在下面。 【答案】（1） ①. 示例：益者三友，损者三友。（与交友相关的名言警句） ②. 管鲍之交 ③. 高山流水（与交友相关的名人故事） （2） ①. 示例：举办“青春友约”主题班会 ②. 举办“青春友约”歌咏比赛 （3）示例：张老师，您好！我是校学生会XX。我们学校举行的“青春友约”演讲比赛将于本周三下午2:30在学校大礼堂举行，学校特邀您莅临现场并担任评委，请问您有时间吗？（语言要得体） 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识积累。 （1）从自己的日常积累中，写出一句有关交友的名言警句即可。 示例1：与朋友交，言而有信。出自《论语·学而篇》，强调了与朋友交往，要诚实、恪守信用。 示例2：海内存知己，天涯若比邻。出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，强调了友谊不受时间的限制和空间的阻隔，它是永恒的，无所不在的。 （2）从自己的日常积累中，写出一个有关交友的名人故事即可。 示例1：管鲍之交‌。管仲与鲍叔牙自幼相识，鲍叔牙不计较管仲多分钱财，并在齐桓公前力荐其为相，成就齐国霸业。管仲感叹：“生我者父母，知我者鲍叔。” 示例2：伯牙绝弦‌。俞伯牙弹琴，钟子期能精准解读其高山流水之意。子期死后，伯牙破琴绝弦，以示知音难觅。 示例3：刎颈之交。蔺相如因功被封为上卿，职位高于廉颇，引起廉颇的不满。但蔺相如以国家利益为重，避免与廉颇发生冲突。最终，廉颇认识到自己的错误，向蔺相如负荆请罪，两人化解了矛盾，结为生死与共挚友，共同辅佐赵王。 【小问2详解】 本题考查活动设计。 学校开展的主题活动主要有：板报设计、唱歌比赛、话剧表演、辩论赛、诗歌朗诵、征文比赛、知识竞赛、人物评选、手抄报比赛、书法比赛等。本题主题活动设计围绕“交友”“青春友约”展开，所选活动适合交友主题活动的开展即可。形式上仿照所给示例，“举办+四字主题+活动形式”。 示例：举办“青春友约”辩论赛；举办“青春友约”书法比赛。 【小问3详解】 本题考查语言表达。 明确目的是邀请语文张老师莅临“青春友约”演讲比赛现场并担任评委。对象是张老师，在交流中应保持尊重、礼貌的态度。在电话接通后，先礼貌地问候张老师，然后进行自我介绍，表明自己的身份是学生会干事XX。接着清晰、简洁地说明打电话的事由，即“青春友约”演讲比赛将于本周三下午2:30在学校大礼堂举行，希望张老师能担任评委。诚恳地表达学校对张老师的敬重和邀请的诚意。在结束通话前，再次感谢张老师的接听，并礼貌地告别。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：张老师，您好！我是学生会干事XX。我们本周三下午2:30在学校大礼堂举办“青春友约”演讲比赛，久仰您在文学领域的深厚造诣，特真诚地邀请您担任本次比赛的评委，不知您是否方便？ 六、诗歌鉴赏（6分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 10. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首抒写戍边将士思乡愁情的名作。诗歌笔法简洁轻灵，意韵深隽。 B. 诗歌的前两句描写了一幅边塞月夜的独特景色。沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪”，月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜”。诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。 C. 诗歌后两句间接抒情。“不知何处”写出了征人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。 D. 全诗将诗情，画意和音乐美熔于一炉，构成了幽邃的艺术境界。 11. 请从修辞手法的角度赏析“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”两句诗的妙处。 【答案】10. C 11. 运用了比喻的修辞手法，诗人将沙漠比作雪原，将月光比作秋霜，生动形象地描绘出边塞月夜的独特景色，渲染了心境的愁惨凄凉，为后文抒发思乡之情做铺垫。 【解析】 【导语】这是一首脍炙人口的边塞诗，笔法简洁轻灵，描绘边塞夜景的荒寒凄清，用“沙似雪”和“月如霜”的比喻手法生动表现了真切的思乡情感，笛声引发戍边将士的无限乡愁，形成了幽邃的艺术境界。 【10题详解】 本题考查理解辨析诗文内容。 C.“诗歌后两句间接抒情”分析有误。“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”句意是：不知何处吹起凄凉的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家乡。依据句意可知，作者通过“月夜闻笛”不知来自何处而迷惘的情景和“望乡”的动态描绘直接表现出征人思乡的情感。 故选C。 【11题详解】 本题考查赏析诗句。 “回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”句意是：回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。依据句中的“沙似雪”“月如霜”可知，这两句诗运用了比喻的修辞手法，描绘出沙地在月光下仿佛像白雪覆盖，月光清冷如秋霜的边塞景象，表现出边疆环境的荒凉和夜晚的特点，渲染了诗人心境的寂寥和愁苦，为后两句抒发“闻笛生愁”这一思乡情感做了铺垫。 七、（10分）文言文阅读 阅读下面文言文，回答问题。 甲 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，则是无信；对子骂父，下车引之。元方入门不顾。 ——《陈太丘与友期行》 乙 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ——《论语•学而》 丙 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ——《论语•述而》 12. 解释下列加点词语的意思。 ①太丘舍去：______ ②传不习乎：______ ③择其善者而从之：______ 13. 用现代汉语翻译下列语句。 ①与人期行，相委而去。 ②三人行，必有我师焉。 14. 请结合乙文具体内容，谈谈你所获得的启示。 【答案】12. ①. 离去 ②. 老师传授的知识 ③. 好的方面 13. ①和别人相约同行，却丢下别人先离开了。 ②几个人同行，其中必定有人可以做我的老师。 14. 示例：乙文强调与朋友交往要讲诚信，为人谋划要尽心。这启示我们在生活中，对待朋友要真诚守信，答应朋友的事要尽力做到；与人相处时要用心付出，这样才能收获真挚的情谊，赢得他人的信任。 【解析】 【导语】本文选取了三则经典的文言文小故事及语录，分别来自《陈太丘与友期行》和《论语》。通过简短的故事和言论，这些作品呈现了古代圣贤对待诚信、反省以及学习态度的深刻思考。甲文中的元方，以诚实的言行彰显了传统家庭教育的影响；乙文里的曾子自省强调了忠信的重要性；丙文中的论述则指出了向他人学习的态度。整体而言，这些文字展现了中华传统文化中道德修养的核心价值观，启发读者反思自身行事为人的原则。 【12题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：陈太丘不再等候他而离开了。去，离开； ②句意：老师传授的知识是不是复习了呢？传，传授，这里指老师传授的知识； ③句意：我选择他好的方面向他学习。善者，好的方面，优点。 【13题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①期，约定；委，舍弃；去，离开。 ②三人，几个人；必，一定；焉，于此，在其中。 【14题详解】 本题考查文言文内容的理解。 乙文“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎”告诉我们做事要竭尽全力，积极参与，为集体的成功贡献自己的力量。“与朋友交而不信乎”让我们明白在与朋友交往过程中，对待朋友要真诚守信，这样才能维持良好的友谊。“传不习乎”告诉我们在学习过程中，我们要及时进行复习和巩固，比如对当天所学的语文、英语等知识进行回顾和总结，提高学习成绩。 围绕这三个方面谈启示即可。 示例1：乙文提到“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？”，强调为人谋划事情要尽心尽力、忠诚尽责。这启示我们在生活中，无论是帮同学解答难题，还是为家人分担事务，亦或是在集体中承担任务，都要秉持认真负责的态度，全心全意去做，不敷衍、不推诿，用真心和尽责的行动对待身边的人，才能成为可靠的伙伴、家人和集体一员。 示例2：乙文指出“吾日三省吾身：传不习乎？”，强调对于老师传授的知识要及时温习、反复实践。这启示我们在学习中，不能只满足于课堂上听懂知识，还要课后主动复习巩固，把学到的内容运用到练习和生活中，通过不断温习和实践加深理解、掌握本领，才能真正将知识内化为自己的能力，让学习有实实在在的收获。 【点睛】参考译文： 甲： 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘便不再等候就离开了。（陈太丘）离开后朋友才到。元方当时七岁，正在家门外玩耍。客人问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，这就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车去拉元方。元方头也不回地走进家门。 乙： 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？” 丙： 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面（如果自己也有）就对照改正自己的缺点。” 八、现代文阅读（共27分） 阅读选文，完成下面小题。 材料一】 研究表明：从2000年到2010年的10年间，中国居民食盐消费量从11.8克/天，下降了约22%；不过，尽管中国人的平均盐摄入量2000年以来不断下降，但仍远高于世界卫生组织提出的5克/天的推荐量。查询数据发现，2000年，辽宁人均盐摄入量为10.6克/天，2009年至2011年间，摄入量有所增加，达到了11.7克/天，10年间增加了10.4%，和全国其他省份相比，辽宁人均盐摄入量也属于偏多，和北京、陕西并列排全国第二。俗语说“南甜北咸”，相比于江渐一带的清淡饮食北方人更喜欢咸口的美食。过去北方冬季很少能够吃到新鲜的蔬菜，所以人们为了在冬季也能吃到多种蔬菜，就习惯于把菜腌起来，而腌菜只有重盐才能保存较长的时间。现在随着生活条件提高，虽然北方冬季也能够吃到多种新鲜蔬菜，但是这个喜欢咸食的饮食习惯已经养成，很难改变。另外，盐分在寒冷潮温的天气中，有利于保证人们的体能。 【材料二】 摄入盐分过多，最直接的结果就是会造成高血压，由于人们体液渗透压是恒定的，因此每摄入1克食盐，就需要多出111克水与之配比，形成生理盐水的渗透压，存储于组织中。但这会导致血管中的水分增加，血管壁所受的压力随之增大，诱发高血压。《辽宁省2014年度卫生计生与人群健康状况报告》中显示，辽宁18岁以上居民高血压患病率为25.85%，也就是说，每4个辽宁成年人中就有1人患有高血压。而高血压则是引发心脏疾病和中风的重要因素。此外，辽宁人胃癌发病率高，也与偏爱重口味的饮食习惯有关。调查显示，辽宁属于胃癌高发地区，其中男性37.9/10万，女性为16.6/10万。专家认为，这与冬季北方食物单调，咸菜、腌菜成为北方冬季餐桌的常见菜肴。浓盐成汤如“砒霜”，长期且单一地食用这些食物很有可能诱发消化道肿瘤。 【材料三】 除了直接吃盐外，很多我们吃上去似乎不太咸的加工食物，由于制作工艺等，其含盐量也很高。酸酸甜甜的话梅让人欲罢不能，但吃进10颗摄入的盐就占一天所需盐总量的56%。100克挂面就会让你吃进3克盐，两片普通切片面包含盐量占一天推荐摄入量的18%，一袋100克的兰花豆含盐约3克，吃进一大把瓜子(50克)，也相当于吃了1.4克盐。建议少吃，食用后多喝白开水以排泄体内的盐分。薯片、锅巴、馍片、小小酥等是不少人的最爱，加盐让它们香气大增。饼干虽然不咸，但在加工时也需要通过加盐来支撑面筋强度、抵消甜度，所以饼干也是高盐食物。一袋100克的饼干含盐量占每天吃盐总量的31%。为了增添风味，香肠、培根、泡椒凤爪等在加工时会放入大量盐，吃一根105克的火腿肠，就相当于吃掉2.8克盐。建议高血压患者、老年人、孩子少吃加工肉制品，多吃新鲜肉类。如果特别想吃，宜搭配新鲜果蔬。 吃多少盐请对号入座 成人：《中国居民膳食指南》建议成年人每天盐的摄入量不超过6克。 14岁以下儿童： 建议每天盐摄入量1-3克，婴儿建议每日盐摄入量1克以下。 急性胃炎、肝硬化腹水、水肿患者：禁食高盐饮食, 建议每天盐摄入量控制在5克以下。 肥胖人群、高血压患者：建议每天盐摄入量3克以下。 服用抗过敏药物、抗肿瘤药物、抗精神病药物的患者：建议每天盐摄入量控制在3克以内。 15. 对以上三则材料理解分析有误的一项是( ) A. 2000年以来，中国人的平均盐摄入量不断下降，但仍远高于世界卫生组织的推荐量。 B. 摄入盐分过多，最直接的结果就是造成高血压，每4个辽宁人中就有1人患有高血压。 C. 浓盐成汤如“砒霜”，长期且单一地食用咸菜、腌菜等很有可能诱发消化道肿瘤。 D. 建议肥胖人群、急性胃肠炎患者、服用抗过敏药物患者，每天盐摄入量不超过3克。 16. 辽宁人均盐摄入量位居全国第二，结合【材料一】说说这与哪些因素有关？ 17. 小明今年13岁，上七年级，他习惯早餐吃两片普通的切片面包，一杯牛奶，一根105克的火腿肠。晚饭后喜欢吃些零食，如瓜子、话梅、薯片、饼干等。请结合【材料三】，说说小明的饮食习惯健康吗？为什么？如果你觉得不健康请给出至少两条改进建议。 【答案】15. B 16. 冬季多吃腌菜；喜欢咸食的饮食习惯。盐分在寒冷潮温的天气中有利于保证人们的体能。 17. 不健康。因为14岁以下的儿童建议每天盐摄入量1—3克。小明早餐盐摄入量就将近4克（大于3克），已经超过标准。晚上的零食含盐量也很高，长此以往，不利于身体健康。 建议：少吃加工肉制品，多吃新鲜肉类。如果特别想吃，宜搭配新鲜果蔬。晚上的零食不吃或少吃，食用后多喝白开水以排泄体内的盐分。 【解析】 【15题详解】 本题考查理解分析材料内容。 B.理解分析有误。结合【材料二】“《辽宁省2014年度卫生计生与人群健康状况报告》中显示，辽宁18岁以上居民高血压患病率为25.85%，也就是说，每4个辽宁成年人中就有1人患有高血压”可知，原文是“每4个辽宁成年人中就有1人患有高血压”，并非如选项中所说“每4个辽宁人中就有1人患有高血压”。 故选B。 【16题详解】 本题考查筛选信息概括内容。 结合【材料一】“相比于江渐一带的清淡饮食北方人更喜欢咸口的美食”“现在随着生活条件提高，虽然北方冬季也能够吃到多种新鲜蔬菜，但是这个喜欢咸食的饮食习惯已经养成，很难改变”可知，辽宁人更喜欢咸口的美食，已经养成喜欢咸食的饮食习惯； 结合“过去北方冬季很少能够吃到新鲜的蔬菜，所以人们为了在冬季也能吃到多种蔬菜，就习惯于把菜腌起来，而腌菜只有重盐才能保存较长的时间”可知，辽宁人喜欢吃重盐的腌菜； 结合“盐分在寒冷潮温的天气中，有利于保证人们的体能”可知，辽宁寒冷，多吃盐能保持人的体能。 综上可知，辽宁人均盐摄入量位居全国第二，与上述因素有关。 【17题详解】 本题考查理解材料内容与表达运用。 结合【材料三】“酸酸甜甜的话梅让人欲罢不能，但吃进10颗摄入的盐就占一天所需盐总量的56%。100克挂面就会让你吃进3克盐，两片普通切片面包含盐量占一天推荐摄入量的18%，一袋100克的兰花豆含盐约3克，吃进一大把瓜子(50克)，也相当于吃了1.4克盐”“薯片、锅巴、馍片、小小酥等是不少人的最爱，加盐让它们香气大增”“饼干虽然不咸，但在加工时也需要通过加盐来支撑面筋强度、抵消甜度，所以饼干也是高盐食物”“吃一根105克的火腿肠，就相当于吃掉2.8克盐”可知，小明习惯早餐吃一根105克的火腿肠，喜欢吃些零食，如瓜子、话梅、薯片、饼干等，这些都是不健康的饮食习惯； 结合“两片普通切片面包含盐量占一天推荐摄入量的18%，一袋100克的兰花豆含盐约3克，吃进一大把瓜子(50克)，也相当于吃了1.4克盐。建议少吃，食用后多喝白开水以排泄体内的盐分”“建议高血压患者、老年人、孩子少吃加工肉制品，多吃新鲜肉类。如果特别想吃，宜搭配新鲜果蔬”可知，我们可以建议小明少吃切片面包、兰花豆、瓜子等，食用后多喝白开水以排泄体内的盐分；少吃加工肉制品，多吃新鲜肉类；如果特别想吃，宜搭配新鲜果蔬。 阅读下面文章，完成下面小题。 母爱的颜色 ①刚搬到这个小区时，我经常看到一个5岁左右的男孩，目光呆滞，说话结结巴巴、语无伦次。听说男孩刚生下来时很健康，两岁时不幸生了一场大病，从此成了痴呆儿。父亲嫌弃他，离开了家。从此男孩只好和妈妈相依为命。 ②男孩的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却早早地爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见。白天，她要去街道打扫马路，就把儿子交给热心的邻居，让他们帮着照看。小区里每个人都很同情男孩，常常给他一些吃的或者衣服。 ③闲来无事的时候，我们总是会逗男孩玩：“妈妈好吗？”男孩先是一个劲傻笑，然后口齿不清地说“妈妈是绿色的！”每次这样逗他，他都会说妈妈是绿色的。听的次数多了，我感觉这不是男孩随口乱答的。可是，男孩为什么会说，妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的？我一直很好奇。 ④直到一日，区里发放救济品，我和街道的领导一起来到男孩家。一进门，我惊呆了：室内许多地方，甚至连电器的开关，都被涂上了红、绿两种颜色。比如，饮水机和浴室里的热水器调节阀，热水的那一端被涂成红色，而冷水的一端则涂成绿色；冰箱里，熟食那一格涂成绿色，不能吃的那一格涂成红色；家中的接线板和低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄以及家中一切不可触碰的物体也都涂成了红色，其他安全的、可以触碰的物体则涂成了绿色。 ⑤看到我们不解的神色，孩子的妈妈对我们说，儿子智力低下，分辨能力又不强，所以常常不是被开水烫伤手臂，就被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。“可是，为什么一定要选择绿色呢？”我们继续问。“我在想，即使将来真的有一天，儿子走失了再也回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码，我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好地活着。”说这句话的时候，孩子妈妈声音有些哽咽。 ⑥不期待儿子长成参天大树，但最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯萎。这就是一个妈妈对儿子最起码的要求。那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。我也终于知道，小男孩为什么总是说妈妈是绿色的了。原来，在小男孩的心目中，绿色代表着安全，同时，也代表着妈妈的无限关爱。而为了让孩子健康成长，妈妈更是煞费苦心，用自己独特的方式，让智力低下的儿子能够懂得远离和逃避伤害。 ⑦母爱，本无所谓颜色。但正是因为天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天，才让母爱有了自己的颜色。 18. 用简洁的语言概括文章的主要内容。 19. 文章第一段运用了哪种记叙方法？有什么作用？ 20. 请简要分析“妈妈的爱是绿色的”在文中起什么作用？ 21. 既然“母爱，本无所谓颜色”那么作者为什么又以“母爱的颜色”为题？ 【答案】18. 一位妈妈为使分辨能力不强的儿子安全地生活，把家中的每一种电器开关都涂上了红绿两种颜色，演绎了母爱的匠心。 19. 插叙；高度概括了家庭变故的主要原因，为后文叙述妈妈独撑家庭，以给电器开关涂抹颜色的方式，让孩子远离的逃避伤害的故事作了铺垫。 20. 回应（照应）题目；文章的线索；揭示主题。 21. 作者以“母爱的颜色”为题，新颖夺目，激发读者的阅读兴趣，驱使读者在悬念中积极走进文本的字里行间；同时化抽象为具体，引领读者在解读中体悟母爱的涵，即所谓颜色，就是天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的。 【解析】 【18题详解】 本题考查对文内容的概括能力。作答此类题目，一定要认真阅读全文，然后按谁做了什么事的格式对事件进行概括。 细读文本可知，本文的主人公是一位母亲，结合文章第⑤段内容“孩子的妈妈对我们说，儿子智力低下，分辨能力又不强，所以常常不是被开水烫伤手臂，就被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色”，可知，她的儿子分辨能力不强，为了能让儿子远离伤害，她把家中的电器开头都涂上了红和绿两种颜色，表现了母亲的细心与伟大。 【19题详解】 本题考查记叙顺序。 结合第①段内容，“刚搬到这个小区时，我经常看到一个五岁左右的男孩，目光呆滞，说话结结巴巴、语无伦次”可知，画线句子的时间线与文本中的时间线并不相同，在叙述中心事件发展过程中暂时中断所叙线索而插入另一故事片段，属于插叙。插叙能够对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。细读第①段“听说男孩刚生下来时很健康，两岁时不幸生了一场大病，从此成了痴呆儿。父亲嫌弃他，离开了家。从此男孩只好和妈妈相依为命”交代了这个家庭的具体情况和产生变故的原因，结合第④段内容“室内许多地方，甚至连电器的开关，都被涂上了红、绿两种颜色”“孩子的妈妈对我们说，儿子智力低下，分辨能力又不强，所以常常不是被开水烫伤手臂，就被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色”可知，小男孩的特殊情况为下文母亲把家中的物品都涂上红和绿两种颜色做铺垫。 【20题详解】 本题考查词句作用。 “妈妈的爱是绿色的”照应本文的标题“母爱的颜色”中的“颜色”。“妈妈的爱是绿色的”象征了母亲对孩子的一片深情与关爱，揭示了文章主旨；母爱是抽象事物，但作者却赋予它色彩，新颖，激发了读者的阅读兴趣，引起了读者的思考；同时，全文围绕着色彩展开，标题也是贯穿全文的线索。 【21题详解】 本题考查赏析题目。 以“母爱”来修饰“颜色”，母爱居然会有颜色？母爱究竟是什么颜色？题目新颖别致，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。母爱是人类的一种感情，本是无形之物，但“颜色”却可见可感，这样题目就把无形的母爱具体化，变得具体可感。联系末段中的“爱，本无所谓颜色。但正是因为天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天，才让母爱有了自己的颜色”可知，所谓母爱的颜色，就是“天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天”。 九、作文（40分） 22. 按要求作文 同学们，两个多月前，我们迈进中学的大门，在这些日子里或许是一个特别的人，或许是一件触动心灵的事，或许是一处让你流连的风景……让你在心底惊呼：多幸运遇见你！ 请以“多幸运遇见你”为题写作一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。 【答案】例文： 多幸运遇见你 时光清浅，岁月嫣然。走进中学的时光已两月有余，在这如诗如画的校园生活里，我邂逅了无数的美好，而最幸运的，便是遇见了你——我的语文老师。 初见你时，是在开学的第一堂语文课上。你身着一袭淡蓝色的连衣裙，步伐轻盈地走进教室，脸上带着温和而亲切的笑容，宛如春日里的一缕微风，轻轻拂过我们的心田。你的声音清脆悦耳，如同山间的清泉，流淌在教室的每一个角落。当你在黑板上写下那飘逸洒脱的粉笔字时，我瞬间被你深深吸引，心中不禁暗自感叹：这老师，真美！ 你的课堂，总是充满了生机与活力。每一篇课文，在你的讲解下都仿佛变成了一幅幅生动的画卷，徐徐在我们眼前展开。记得学习《春》这篇课文时，你声情并茂地朗读着，那抑扬顿挫的语调，把我们带入了那个充满生机与希望的春天。你一边读，一边用手在空中比划着，仿佛在描绘着春天的美景。我们仿佛看到了小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的；看到了桃花、杏花、梨花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪；看到了蜜蜂在花丛中忙碌地飞舞，蝴蝶在花间翩翩起舞……在你的引导下，我们沉浸在春天的世界里，感受着大自然的神奇与美妙。那一刻，我真正体会到了语文的魅力，也更加热爱这门学科了。 你不仅是一位优秀的老师，更是一位知心的朋友。当我在学习上遇到困难时，你总是耐心地为我讲解，一遍又一遍，直到我完全理解为止。有一次，我在写作文时遇到了瓶颈，不知道该如何下笔。你把我叫到办公室，和我一起分析题目，引导我打开思路。你告诉我，写作文要善于观察生活，从生活中汲取灵感，要写出自己的真情实感。在你的启发下，我豁然开朗，很快便完成了作文。当你看到我的作文时，脸上露出了欣慰的笑容，还鼓励我要继续努力，不断提高自己的写作水平。那一刻，我心中充满了感激，也更加坚定了学好语文的决心。 在生活中，你也时刻关心着我们。天气变冷时，你会提醒我们添加衣物；同学之间发生矛盾时，你会耐心地调解，让我们学会理解和包容。你的关爱，如同一束温暖的阳光，照亮了我们成长的道路。 多幸运遇见你，我的语文老师！是你让我在语文的海洋里尽情遨游，是你让我感受到了学习的乐趣和成长的快乐。在未来的日子里，我会带着你的期望和鼓励，努力前行，用优异的成绩回报你的辛勤付出。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“多幸运遇见你”中，“遇见”是核心事件，明确了写作内容要围绕一次或多次相遇展开；“你”是遇见的对象，可实可虚，实指人、事、物、景等，如新同学、帮助自己的陌生人、校园里的古树等，虚指某种品质、情感、经历等，如坚韧的精神、温暖的母爱、一次难忘的比赛经历等；“多幸运”则强调了遇见带来的积极影响和内心感受，要突出这份遇见给自己带来的惊喜、感动、成长等。立意上，通过叙述遇见“你”的经历，表达对“你”的感激、赞美之情，展现“你”给自己生活带来的美好变化，传递积极向上的情感和价值观。比如遇见良师，让自己在知识的海洋中畅游，领悟人生道理，表达对老师的感恩；遇见益友，在自己困难时给予帮助，陪伴自己成长，体现友情的珍贵。 第二，构思选材。可以采用总分总的结构。开头用一段优美的文字引出“遇见你”这一主题，点明“你”在自己生命中的重要意义，引起读者兴趣；中间详细叙述遇见“你”的过程以及“你”给自己带来的影响，可按照事情发展的顺序，或采用并列式结构，从不同方面阐述“你”的作用；结尾总结全文，再次强调“多幸运遇见你”，升华主题，表达对“你”的深情。选材上，若写遇见人，可选择新结识的同学，如在军训中互相鼓励、共同坚持，让自己学会了团结和坚强；或是遇见一位热心肠的邻居，在自己独自在家时给予关心和帮助。若写遇见事，可写参加志愿者活动，遇见那些需要帮助的人，让自己懂得了责任和担当；或是参加运动会，在比赛中突破自我，遇见更好的自己。若写遇见景，可描绘校园里那片盛开的花海，让自己在疲惫的学习中得到放松和慰藉，感受大自然的美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年黑龙江省七台河市勃利县兄弟学校 联考七年级上学期11月期中语文试题 一、基础知识综合（8分） 阅读下面的文字，按要求答题。 时光把乳白的芽儿拱出土层，在春华秋实中丰润生命的底色；人们在四季美景的轮回中寻找心中的着落，时光也终将酝酿成温润的色泽。当花枝招展的春姑娘还在尽情地卖弄那娇媚的身姿，夏雨早已迫不及待地展示着它热烈粗犷的性情，淡雅高洁的秋菊正在秋风中开得烂漫，济南澄清的冬水也争着拿出终年zhù蓄的绿色…… 莫怀戚一家在初春的田野上散步，即使发生了分qí，也能被爱化解；童年时期的鲁迅在冬日人迹罕至的百草园中捕捉到了童年的乐趣；泰戈尔笔下的孩童把自己想象成一朵金色花，默默地陪伴妈妈工作；冰心看到雨中荷叶护红莲的场景，不由得想起母亲对自己的荫蔽。凡此种种，都是________的风景。 1. 给加点的字注音，根据拼音写汉字。 zhù蓄_____ 分qí_____ 2. 根据语境，填入横线处的成语最恰当的一项是（ ） A. 人声鼎沸 B. 喜出望外 C. 油然而生 D. 美不胜收 3. 下列句子中没有运用拟人手法的一项是（ ） A. 时光把乳白的芽儿拱出土层。 B. 花枝招展的春姑娘还在尽情地卖弄那娇媚的身姿。 C. 夏雨早已迫不及待地展示着它热烈粗犷的性情。 D. 淡雅高洁的秋菊正在秋风中开得烂漫。 4. 下列对画波浪线词语的理解不符合文意的一项是（ ） A. 酝酿：本义是造酒的发酵过程。这里指如同美酒需要沉淀和发酵才能变得香醇，时光也需要经历岁月的积累，才能将一切沉淀和发酵成美好的模样。 B. 花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，这里指春天的景色优美。 C. 卖弄：这里指春姑娘有意显示、炫耀自己的美，带贬义。 D. 荫蔽：本义是遮蔽，隐蔽。这里指母亲对女儿的庇护。 一、选择题（6分，每题3分） 5. 下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 在大庭广众之下用脏话骂人，是一种不文明的行为。 B. 电影《你好，李焕英》上映以来好评如潮，影迷们趋之若鹜。 C. 对于作文中的病句和错字，许多同学都不以为然，觉得对这些问题不必较真。 D. 雨后趵突泉水位上升，三股水“水涌若轮”，游客慕名而至地到来。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 5G网络通信技术是当前世界上最先进的网络通信技术之一。 B. 能不能有效控制流感疫情，取决于学校、家庭、社会共同重视。 C. 青少年长时间一直玩网络游戏，不利于身心健康 D. 通过《长津湖》的热映，使我们又一次感受到了伟大的抗美援朝精神。 三、名句名篇默写（10分，每空1分） 7. 古诗文默写。 （1）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》） （2）________________，崔九堂前几度闻。《江南逢李龟年》 （3）《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的句子是：________________，________________。 （4）《天净沙·秋思》中揭示主题，表现了羁旅在外的游子的孤寂愁情与思乡之情的句子是：________________，________________。 （5）《论语》中论述学习与思考辩证关系的句子是：________________，________________。 （6）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《<论语>十二章》中孔子的话：________________，________________。 四、名著阅读（6分） 8. 走近名著。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中夹的来子前，教我一句一向地读下去。我担心着，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似平从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。 （1）选文出自《朝花夕拾》这部名著中的_______这篇散文。 （2）文段中童年的“我”遭遇到了什么事？从中可以看出童年小鲁迅是一个怎样的孩子？ 五、综合性学习（7分） 9. 学校七年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。 （1）同学们搜集了有关交友古典诗文、名言警句和名人故事，并整理成如下表格，请把横线处内容补充完整。 古典诗文 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 名言警句 ①________________ 名人故事 ②________、割席断交、③________ （2）作为此次活动的策划人，请你参照示例再设计两种活动形式。 活动一：举办“青春友约”演讲比赛 活动二：①________________ 活动三：②________________ （3）“青春友约”演讲比赛将于本周三下午2:30在学校大礼堂举行，作为学生会干事的你将通过电话邀请语文张老师莅临现场并担任评委，请把你的邀请内容写在下面。 六、诗歌鉴赏（6分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 10. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首抒写戍边将士思乡愁情的名作。诗歌笔法简洁轻灵，意韵深隽。 B. 诗歌的前两句描写了一幅边塞月夜的独特景色。沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪”，月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜”。诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。 C. 诗歌后两句间接抒情。“不知何处”写出了征人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。 D. 全诗将诗情，画意和音乐美熔于一炉，构成了幽邃的艺术境界。 11. 请从修辞手法的角度赏析“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”两句诗的妙处。 七、（10分）文言文阅读 阅读下面文言文，回答问题。 甲 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，则是无信；对子骂父，下车引之。元方入门不顾。 ——《陈太丘与友期行》 乙 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ——《论语•学而》 丙 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ——《论语•述而》 12. 解释下列加点词语的意思。 ①太丘舍去：______ ②传不习乎：______ ③择其善者而从之：______ 13. 用现代汉语翻译下列语句。 ①与人期行，相委而去。 ②三人行，必有我师焉。 14. 请结合乙文具体内容，谈谈你所获得的启示。 八、现代文阅读（共27分） 阅读选文，完成下面小题 【材料一】 研究表明：从2000年到2010年的10年间，中国居民食盐消费量从11.8克/天，下降了约22%；不过，尽管中国人的平均盐摄入量2000年以来不断下降，但仍远高于世界卫生组织提出的5克/天的推荐量。查询数据发现，2000年，辽宁人均盐摄入量为10.6克/天，2009年至2011年间，摄入量有所增加，达到了11.7克/天，10年间增加了10.4%，和全国其他省份相比，辽宁人均盐摄入量也属于偏多，和北京、陕西并列排全国第二。俗语说“南甜北咸”，相比于江渐一带的清淡饮食北方人更喜欢咸口的美食。过去北方冬季很少能够吃到新鲜的蔬菜，所以人们为了在冬季也能吃到多种蔬菜，就习惯于把菜腌起来，而腌菜只有重盐才能保存较长的时间。现在随着生活条件提高，虽然北方冬季也能够吃到多种新鲜蔬菜，但是这个喜欢咸食的饮食习惯已经养成，很难改变。另外，盐分在寒冷潮温的天气中，有利于保证人们的体能。 【材料二】 摄入盐分过多，最直接的结果就是会造成高血压，由于人们体液渗透压是恒定的，因此每摄入1克食盐，就需要多出111克水与之配比，形成生理盐水的渗透压，存储于组织中。但这会导致血管中的水分增加，血管壁所受的压力随之增大，诱发高血压。《辽宁省2014年度卫生计生与人群健康状况报告》中显示，辽宁18岁以上居民高血压患病率为25.85%，也就是说，每4个辽宁成年人中就有1人患有高血压。而高血压则是引发心脏疾病和中风的重要因素。此外，辽宁人胃癌发病率高，也与偏爱重口味的饮食习惯有关。调查显示，辽宁属于胃癌高发地区，其中男性37.9/10万，女性为16.6/10万。专家认为，这与冬季北方食物单调，咸菜、腌菜成为北方冬季餐桌的常见菜肴。浓盐成汤如“砒霜”，长期且单一地食用这些食物很有可能诱发消化道肿瘤。 【材料三】 除了直接吃盐外，很多我们吃上去似乎不太咸的加工食物，由于制作工艺等，其含盐量也很高。酸酸甜甜的话梅让人欲罢不能，但吃进10颗摄入的盐就占一天所需盐总量的56%。100克挂面就会让你吃进3克盐，两片普通切片面包含盐量占一天推荐摄入量的18%，一袋100克的兰花豆含盐约3克，吃进一大把瓜子(50克)，也相当于吃了1.4克盐。建议少吃，食用后多喝白开水以排泄体内的盐分。薯片、锅巴、馍片、小小酥等是不少人的最爱，加盐让它们香气大增。饼干虽然不咸，但在加工时也需要通过加盐来支撑面筋强度、抵消甜度，所以饼干也是高盐食物。一袋100克的饼干含盐量占每天吃盐总量的31%。为了增添风味，香肠、培根、泡椒凤爪等在加工时会放入大量盐，吃一根105克的火腿肠，就相当于吃掉2.8克盐。建议高血压患者、老年人、孩子少吃加工肉制品，多吃新鲜肉类。如果特别想吃，宜搭配新鲜果蔬。 吃多少盐请对号入座 成人：《中国居民膳食指南》建议成年人每天盐的摄入量不超过6克。 14岁以下儿童： 建议每天盐摄入量1-3克，婴儿建议每日盐摄入量1克以下。 急性胃炎、肝硬化腹水、水肿患者：禁食高盐饮食, 建议每天盐摄入量控制在5克以下。 肥胖人群、高血压患者：建议每天盐摄入量3克以下。 服用抗过敏药物、抗肿瘤药物、抗精神病药物的患者：建议每天盐摄入量控制在3克以内。 15. 对以上三则材料理解分析有误的一项是( ) A. 2000年以来，中国人的平均盐摄入量不断下降，但仍远高于世界卫生组织的推荐量。 B. 摄入盐分过多，最直接的结果就是造成高血压，每4个辽宁人中就有1人患有高血压。 C. 浓盐成汤如“砒霜”，长期且单一地食用咸菜、腌菜等很有可能诱发消化道肿瘤。 D. 建议肥胖人群、急性胃肠炎患者、服用抗过敏药物患者，每天盐摄入量不超过3克。 16. 辽宁人均盐摄入量位居全国第二，结合【材料一】说说这与哪些因素有关？ 17. 小明今年13岁，上七年级，他习惯早餐吃两片普通切片面包，一杯牛奶，一根105克的火腿肠。晚饭后喜欢吃些零食，如瓜子、话梅、薯片、饼干等。请结合【材料三】，说说小明的饮食习惯健康吗？为什么？如果你觉得不健康请给出至少两条改进建议。 阅读下面文章，完成下面小题。 母爱的颜色 ①刚搬到这个小区时，我经常看到一个5岁左右的男孩，目光呆滞，说话结结巴巴、语无伦次。听说男孩刚生下来时很健康，两岁时不幸生了一场大病，从此成了痴呆儿。父亲嫌弃他，离开了家。从此男孩只好和妈妈相依为命。 ②男孩的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却早早地爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见。白天，她要去街道打扫马路，就把儿子交给热心的邻居，让他们帮着照看。小区里每个人都很同情男孩，常常给他一些吃的或者衣服。 ③闲来无事的时候，我们总是会逗男孩玩：“妈妈好吗？”男孩先是一个劲傻笑，然后口齿不清地说“妈妈是绿色的！”每次这样逗他，他都会说妈妈是绿色的。听的次数多了，我感觉这不是男孩随口乱答的。可是，男孩为什么会说，妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的？我一直很好奇。 ④直到一日，区里发放救济品，我和街道的领导一起来到男孩家。一进门，我惊呆了：室内许多地方，甚至连电器的开关，都被涂上了红、绿两种颜色。比如，饮水机和浴室里的热水器调节阀，热水的那一端被涂成红色，而冷水的一端则涂成绿色；冰箱里，熟食那一格涂成绿色，不能吃的那一格涂成红色；家中的接线板和低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄以及家中一切不可触碰的物体也都涂成了红色，其他安全的、可以触碰的物体则涂成了绿色。 ⑤看到我们不解的神色，孩子的妈妈对我们说，儿子智力低下，分辨能力又不强，所以常常不是被开水烫伤手臂，就被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。“可是，为什么一定要选择绿色呢？”我们继续问。“我在想，即使将来真的有一天，儿子走失了再也回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码，我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好地活着。”说这句话的时候，孩子妈妈声音有些哽咽。 ⑥不期待儿子长成参天大树，但最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯萎。这就是一个妈妈对儿子最起码的要求。那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。我也终于知道，小男孩为什么总是说妈妈是绿色的了。原来，在小男孩的心目中，绿色代表着安全，同时，也代表着妈妈的无限关爱。而为了让孩子健康成长，妈妈更是煞费苦心，用自己独特的方式，让智力低下的儿子能够懂得远离和逃避伤害。 ⑦母爱，本无所谓颜色。但正是因为天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天，才让母爱有了自己的颜色。 18. 用简洁的语言概括文章的主要内容。 19. 文章第一段运用了哪种记叙方法？有什么作用？ 20. 请简要分析“妈妈的爱是绿色的”在文中起什么作用？ 21. 既然“母爱，本无所谓颜色”那么作者为什么又以“母爱的颜色”为题？ 九、作文（40分） 22. 按要求作文 同学们，两个多月前，我们迈进中学的大门，在这些日子里或许是一个特别的人，或许是一件触动心灵的事，或许是一处让你流连的风景……让你在心底惊呼：多幸运遇见你！ 请以“多幸运遇见你”为题写作一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④凡涉及真实人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $