精品解析：湖南省岳阳市云溪区2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025年下学期期中质量检测试卷 七年级生物 一、选择题（每小题2分，共50分，只有一项最佳答案，请填在下面答题栏中。） 1. 老师带领同学们去生物园观察生物，下列做法不正确的是（　　） A. 观察前要确定观察目的 B. 观察时需做好记录，不要问“为什么” C. 观察时可以借助放大镜 D. 观察要按照一定的顺序进行 【答案】B 【解析】 【分析】观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 【详解】A．明确观察目的可以帮助学生有针对性地进行观察，提高观察效率，A正确。 B．记录是观察的重要方法，但询问“为什么”能够激发思考和探索，是观察学习中非常重要的过程，B错误。 C．放大镜能帮助学生观察到更多细节，有助于深入地了解生物特征，C正确。 D．按顺序观察可以避免遗漏重要的观察点，使观察更加系统化，D正确。 故选B。 2. 朵朵葵花向太阳，这体现的生物特征是（　　） A. 生物是由细胞构成的 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能进行呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABD．朵朵葵花向太阳，并不能体现：生物是由细胞构成的、生物的生活需要营养、生物能进行呼吸，ABD不符合题意。 C．葵花向太阳是由于植物能够感受光刺激，并对其作出相应的反应，这体现了生物具有感受刺激并作出反应的特征，C符合题意。 故选C。 3. 在使用显微镜观察细胞的基本结构时 , 小凯记录了部分同学的操作步骤 ,你认为正确的操作顺序应是（ ） A. ① → ② → ③ → ④ B. ① → ③ → ② → ④ C. ③ → ① → ② → ④ D. ③ → ① → ④ → ② 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光调光、放置玻片标本、调焦观察、收放和整理。 【详解】在用显微镜观察前，要先进行对光，即图中的③步骤；对好光后，将要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹将玻片固定，即图中①步骤；然后顺时针旋转粗焦螺旋使镜筒缓缓下降，为了防止物镜与玻片标本相撞，降低时，必须从侧面注视物镜，即图中②步骤；然后用左眼注视目镜，旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清标本物像为止，即图中的④步骤。所以，显微镜的规范的操作顺序是：③→①→②→④，C正确，ABD错误。 故选C。 4. 在载玻片上写上并排的字母qdb，用显微镜观察看到的图像是（　　） A. qdq B. qpb C. pqb D. qdb 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜下看到的物像是倒像，不但上下颠倒，左右也颠倒。 【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。根据显微镜的成像特点，可以判断：载玻片上的qdb在显微镜观察到的是qpb，ACD错误，B正确。 故选B。 5. 使用显微镜时，可参照下图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（ ） A. 装片、装片 B. 装片、目镜 C. 目镜、目镜 D. 目镜、装片 【答案】B 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。图中①是装片，②是目镜。 【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片标本。转动目镜污点动就在目镜上，不动就不在目镜上；移动玻片标本，污点移动就在玻片标本上，不动就不在玻片标本上；如果不在目镜和玻片标本上，那就一定在物镜上。所以，如题图所示，移动装片，污物移动，则在①装片上；转动目镜，污物移动，则在②目镜上，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为 A. 碘液、生理盐水、自来水 B. 碘液、生理盐水、凉开水 C. 碘液、自来水、生理盐水 D. 凉开水、生理盐水、碘液 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答。 【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。 【点睛】本题主要考查制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。理解掌握制作临时装片的步骤及注意事项是解答此题的关键。 7. 李清照的《如梦令》中写道：“试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”这里的“绿”和“红”分别指代叶和花，其相对应的色素分别存在于细胞的（　　） A. 液泡和叶绿体 B. 线粒体和液泡 C. 叶绿体和细胞核 D. 叶绿体和液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞中的叶绿体含有叶绿素（绿色），液泡含有花青素（如红色）。 【详解】A．液泡储存花青素，叶绿体含叶绿素，但选项将“绿”对应液泡、“红”对应叶绿体，位置颠倒，故A不符合题意。 B．线粒体与呼吸作用相关，不含叶绿素，故B不符合题意。 C．细胞核不含色素，无法对应“红”，故C不符合题意。 D．叶片的叶肉细胞中有叶绿体内含有叶绿素，“绿”对应叶绿体（叶绿素）。花瓣细胞中含有液泡，液泡的细胞液中含有花青素，“红”对应液泡（花青素），故D符合题意。 故选D。 8. 如图是植物细胞结构和功能概念图，甲乙表示结构，①②表示功能，有关叙述不正确的是（ ） A. 甲表示线粒体 B. ①表示支持和保护 C. 乙表示细胞核 D. ②表示能控制物质进出 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。 【详解】A．[甲]细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。细胞质中具有能量转换器线粒体和叶绿体，A错误。 B．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有①保护和支持作用，B正确。 C．[乙]细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C正确。 D．细胞膜具有保护和②控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，D正确。 故选A。 9. 下列说法正确的是（　　） A. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 B. 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 C. 所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器 D. 叶绿体能将光能转变成化学能 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞中的物质分为有机物和无机物，其来源有细胞自己制造和从外界吸收两种途径。植物细胞可通过光合作用制造有机物，同时也会从外界吸收水和无机盐等；动物细胞不能自己制造有机物，需从外界摄取。 （2）细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出细胞，但这种控制作用不是绝对的，一些细胞不需要的物质也可能进入细胞。 （3）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体存在于植物绿色部分的细胞中，能将光能转化为化学能；线粒体广泛存在于大多数真核细胞中，但像哺乳动物成熟的红细胞等特殊细胞没有线粒体。 【详解】A．细胞中的物质并不都是由细胞自己制造的。植物细胞虽然能通过光合作用制造有机物，但水、无机盐等物质需要从外界吸收；动物细胞则不能自己制造有机物，必须从外界摄取食物来获取，A错误。 B．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，但它的控制作用是相对的。一些细胞不需要的物质，如某些有害物质或代谢废物，也有可能通过细胞膜进入细胞，B错误。 C．并不是所有细胞都含有叶绿体和线粒体。动物细胞没有叶绿体，只有线粒体；植物非绿色部分的细胞，如根部细胞，也没有叶绿体。而且，像哺乳动物成熟的红细胞，没有细胞核和众多细胞器，也就没有线粒体，C错误。 D．叶绿体是植物进行光合作用的场所，在光合作用过程中，叶绿体能够将光能转化为化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，D正确。 故选D。 10. 一粒小麦种子燃烧后剩下的灰烬是无机盐，烧掉的物质是有机物。下列叙述错误的是（　　） A. 有机物不含有碳元素，能燃烧 B. 水、氧气是无机物，葡萄糖是有机物，这些物质能通过细胞膜进入细胞 C. 葡萄糖、蛋白质等有机物能为细胞提供能量 D. 灰烬是一些含钙或磷的无机盐，是植物生长需要的物质 【答案】A 【解析】 【分析】有机物通常含有碳元素，能燃烧；无机物一般不含碳元素（但像二氧化碳、一氧化碳、碳酸盐等虽含碳元素，性质与无机物相似，归为无机物），不能燃烧。 【详解】A．有机物通常都含有碳元素，且能燃烧，A错误。 B．水、氧气属于无机物，葡萄糖是有机物，细胞膜具有选择透过性，能让细胞需要的这些物质进入细胞，B正确。 C．葡萄糖是细胞生命活动的主要供能物质，蛋白质在一定情况下也能为细胞提供能量，C正确。 D．种子燃烧后剩下的灰烬是无机盐，像含钙、磷等的无机盐是植物生长所必需的，D正确。 故选A。 11. 将台盼蓝染液加入酵母菌培养液中，可以发现活酵母菌细胞没有被染上颜色，而死酵母菌细胞被染成了蓝色。这说明（ ） A. 活酵母菌能阻止台盼蓝染液进入细胞内 B. 活酵母菌不能阻止台盼蓝染液进入细胞内 C. 死酵母菌能阻止台盼蓝染液进入细胞内 D. 活酵母菌和死酵母菌都不能阻止台盼蓝染液进入细胞内 【答案】A 【解析】 【分析】活细胞的细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出，阻止台盼蓝进入；死细胞的细胞膜失去选择透过性，台盼蓝可进入细胞使其染色。 【详解】A．活酵母菌细胞膜具有选择透过性，能阻止台盼蓝进入，故A符合题意。 B．活酵母菌能阻止台盼蓝进入，而非“不能”，故B不符合题意。 C．死酵母菌细胞膜失去选择透过性，无法阻止台盼蓝进入，故C不符合题意。 D．活酵母菌能阻止台盼蓝进入，死酵母菌不能，故D不符合题意。 故选A。 12. 1855年德国学者魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”的著名论断，即认为个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的，除细胞分裂外还没有证据说明细胞繁殖有其他途径。下列关于动、植物细胞的分裂叙述错误的是（　　） A. 动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个 B. 动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分 C. 植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分 D. 细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目不同 【答案】D 【解析】 【分析】细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。 【详解】AD．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。 故动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个，分裂成两个子细胞，A正确，D错误。 BC．动、植物细胞分裂时，细胞核内的遗传物质复制后细胞核一分为二；细胞质分成两份，各含一个细胞核，如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，将细胞质分成两部分，BC正确。 故选D。 13. 下面有关癌细胞的叙述，错误的是（　　） A. 癌细胞是从正常细胞变化而来的 B. 细胞癌变的实质是细胞内遗传物质的改变 C. 许多致癌的因素，如化学致癌物等，能导致正常细胞变成癌细胞 D. 正常细胞发生癌变的可能性增加与寿命的延长没有关系 【答案】D 【解析】 【分析】癌细胞的特征：无限增殖、形态结构显著变化、细胞表面发生改变；引起细胞癌变的外因是物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。 【详解】A．癌细胞是正常细胞在一定致癌因素作用下发生基因突变而形成的，A正确。 B．细胞癌变的实质是细胞内遗传物质，即DNA发生了突变，B正确。 C．许多化学物质、辐射等致癌因素能使正常细胞产生癌变，C正确。 D．正常细胞发生癌变的可能性与年龄、寿命延长有一定的关系，因为随着年龄的增长，细胞分裂次数增加，突变的累积风险也增加，癌变的可能性也随之增加，D错误。 故选D。 14. 若下边的示意图表示细胞分裂和分化过程，则图中的①②过程依次代表（ ） A. 细胞分裂和细胞分裂 B. 细胞分化和细胞分化 C. 细胞分裂和细胞分化 D. 细胞分化和细胞分裂 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织。 （2）图中，①是细胞分裂、②是细胞分化。 【详解】从示意图中可以看出，最初的细胞通过过程①变成了两个相同的细胞，这代表的是细胞的增殖过程，即细胞分裂。之后在过程②，不同的细胞显示出不同的形态特征，并朝着不同的方向进行功能化分化，形成不同类型的细胞，这代表的是细胞的分化。因此，①表示细胞分裂，②表示细胞分化，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 鹿茸是哺乳动物中目前已知的唯一在失去后还能完全再生的附属器官。冬末春初，鹿角会脱落；春夏季节，新的鹿茸就开始“疯长”了，繁殖季过后鹿角又会再次脱落。形成新的鹿茸主要依赖（ ） A. 细胞的衰老和死亡 B. 环境温度的改变 C. 遗传物质的改变 D. 细胞的分裂、生长、分化 【答案】D 【解析】 【分析】鹿茸再生属于器官再生，需通过细胞分裂增加数量、细胞生长增大体积、细胞分化形成不同组织。 【详解】A．细胞的衰老和死亡是细胞生命历程的一部分，但这是让细胞走向终结的过程，不能形成新的鹿茸，故A不符合题意。 B．环境温度的改变只是影响鹿茸生长的外界因素，并不是形成新鹿茸的主要原因，不能直接形成新的鹿茸，故B不符合题意。 C．遗传物质的改变会导致变异等情况，而形成新鹿茸是正常的生长发育过程，遗传物质并没有改变，故C不符合题意。 D．细胞分裂可以使细胞数目增多，细胞生长可以使细胞体积增大，细胞分化可以形成不同的组织，正是通过细胞的分裂、生长、分化，才能形成新的鹿茸，故D符合题意。 故选D。 16. 2023年，西北农林大学培育了我国首批体细胞克隆牛，破解了我国奶牛良种依赖国外的问题。以下说法错误的是（　　） A. 牛①提供了去核卵细胞 B. 牛②提供了细胞核 C. 牛③是“小牛”的代孕母亲 D. “小牛”的遗传物质与牛①完全一致 【答案】D 【解析】 【分析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。 【详解】A．结合图解可知，牛①提供了去核卵细胞，故A正确。 B．结合图解可知，牛②提供了细胞核，故B正确。 C．结合图解可知，将重组细胞植入牛③的子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。即牛③是“小牛“的代孕母亲，故C正确。 D．克隆奶牛取的是牛②的细胞核，细胞核中有遗传物质，控制着生物的遗传和发育，因此，小牛的遗传物质与牛②完全一致，故D错误。 故选D。 17. 胃内能分泌胃酸，消化食物需要胃的蠕动，胃活动时需要从血液中获取营养，患有胃病的人经常感到胃疼。由此你认为构成胃的组织有（ ） A. 仅有上皮组织、肌肉组织和结缔组织 B. 仅有上皮组织、肌肉组织和神经组织 C. 仅有神经组织、肌肉组织和结缔组织 D. 上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织都有 【答案】D 【解析】 【分析】人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。 【详解】上皮组织具有保护、分泌功能；肌肉组织具有收缩和舒张的功能；神经组织能够产生和传导兴奋；结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能。人的胃能分泌胃液，说明胃内有上皮组织；消化食物需要胃的蠕动说明有肌肉组织；胃活动时需要从血液中获取营养说明有结缔组织；胃痛说明有神经组织。 故选：D。 【点睛】了解人体的组织及其作用是解题的关键。 18. 鱼腥草，又称折耳根，是西南地区一种药食同源的风味野菜，也是中华药典收录的草药。下图表示鱼腥草的结构层次，相关叙述错误的是（ ） A. ①是细胞分裂，会使细胞数目增多，遗传物质不变 B. ②过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化 C. 鱼腥草叶的表皮具有保护作用，属于保护组织 D. 鱼腥草的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体 【答案】D 【解析】 【分析】（1） 细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23。 因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。细胞分裂前后细胞内的遗传物质保持不变。 （2）细胞分化是指细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化的过程。 （3）图中，①表示细胞分裂，②表示细胞分化；a、b、c、d表示植物的组织；图丁在结构层次上属于器官；图戊在结构层次上属于植物体。 【详解】A．结合分析可知，①是细胞分裂，会使细胞数目增多，遗传物质不变，A正确。 B．结合分析可知，②是细胞分化，会使细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化，B正确。 C．鱼腥草叶的表皮细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织，C正确。 D．鱼腥草的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，D错误。 故选D。 19. 下列有关单细胞生物与人类的关系的叙述，错误的是（　　） A. 草履虫对污水净化有一定的作用 B. 赤潮是由海水中的某些单细胞生物大量繁殖形成的 C. 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 D. 所有单细胞生物对人类都是有利的 【答案】D 【解析】 【分析】草履虫能够吞食细菌等，对污水净化有一定作用；许多单细胞生物如藻类等是鱼类的天然饵料；土壤中的一些细菌作为单细胞生物，能分解动植物遗体，促进物质循环。海水中的某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，对海洋生态环境和渔业造成危害。单细胞生物并不都是对人类有益的，有些单细胞生物会引起人类患病，如疟原虫可使人患疟疾。 【详解】A．草履虫能吞食污水中的细菌等，每天大约能吞食43000个细菌，对污水净化有积极作用，A正确。 B．土壤中的细菌大多是单细胞生物，它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，促进物质循环，B正确。 C．当海水中的某些单细胞藻类等生物大量繁殖时，会使海水颜色改变，形成赤潮，对海洋生物的生存造成威胁，C正确。 D．单细胞生物与人类的关系既有益处也有危害，并非所有单细胞生物对人类都是有利的，比如疟原虫等会使人患病，D错误。 故选D 20. “西湖春色归，春水绿于染”。春天来了，湖水泛起绿色，水变绿的原因是（　　） A. 水中氧气增多 B. 水中细菌增多 C. 水中藻类大量繁殖 D. 水中苔藓植物大量繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化。 【详解】A．氧气是无色无味的，不会直接导致水变绿。虽然春天光合作用增强可能导致氧气含量上升，但这与水色变化无关，A错误。 B．细菌通常是肉眼不可见的，即使大量繁殖也不会让湖水呈现绿色，B错误。 C．藻类含有叶绿素，大量繁殖会使水体呈现绿色。春天温度升高、光照增强，藻类生长旺盛，这是湖水变绿的常见原因，C正确。 D．苔藓植物一般生长在潮湿的陆地环境（如岩石、树干），不会大量存在水中，因此对湖水颜色影响极小，D错误。 故选C。 21. 下面是从生物学角度对《苔》这首小诗的解释，错误的是（　　） A. “白日不到处”——苔藓植物生活在阴湿的环境 B. “青春恰自来”——正好到了苔藓植物繁殖的季节 C. “苔花如米小”——苔藓植物长出的孢萌很小 D. “也学牡丹开”——苔藓和牡丹的结构相同 【答案】D 【解析】 【分析】苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。 【详解】A．苔藓植物用孢子繁殖，离不开水，因此需要生活在阴湿的环境，A正确。 B．“青春恰自来”是苔藓植物—地钱的繁殖季节，B正确。 C．苔藓植物用孢子繁殖，长出的孢蒴很小，C正确。 D．苔花是苔藓植物的结构，苔藓植物没有真正的根，只有茎和叶。语句中的“苔花”指的是孢蒴，不是花；牡丹属于被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子等六大器官。因此苔藓和牡丹的结构不同，D错误。 故选D。 22. 小明在校园教学楼的水槽旁发现了一种植物，没有真正的根，只有矮小的茎和又小又薄的叶，可以作为监测空气污染程度的指示植物，这种植物可能是（　　） A. 蕨类植物 B. 种子植物 C. 藻类 D. 苔藓植物 【答案】D 【解析】 【分析】苔藓植物是一类结构简单、无维管组织的植物，其典型特征包括无真正的根（仅有假根）、茎叶矮小且薄，叶片通常由单层细胞构成，对空气污染物（如二氧化硫）敏感，因此常被用作监测空气污染的指示植物。 【详解】A．蕨类植物具有真正的根、茎、叶和维管组织，不符合“无真正的根”的特征，A不符合题意。 B．种子植物包括裸子植物和被子植物，均有根、茎、叶的分化和种子繁殖，与描述不符，B不符合题意。 C．藻类无根、茎、叶的分化，通常为单细胞或群体结构，不满足“有矮小茎和叶”的特征，C不符合题意。 D．苔藓植物无真正根，仅有假根和矮小的茎叶，叶片薄且对空气污染敏感，D符合题意。 故选D。 23. 学校生物社团开展了校园植物调查活动，下列记录中错误的是（　　） A. 水绵无根、茎、叶，是多细胞藻类 B. 地钱有类似茎、叶的分化，是苔藓植物 C. 桫椤是蕨类植物，但没有输导组织 D. 银杏没有真正的花，是裸子植物 【答案】C 【解析】 【分析】藻类：大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，有单细胞的，也有多细胞的。 苔藓植物：一般具有类似茎和叶的分化，根为假根，植株矮小。 蕨类植物：有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供其生长利用。 裸子植物：种子裸露，没有果皮包被，没有真正的花和果实。 【详解】A．水绵生活在水中，无根、茎、叶的分化，并且是多细胞藻类，A正确。 B．地钱属于苔藓植物，有类似茎、叶的分化，有假根，B正确。 C．桫椤是蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，同时具有输导组织，能较好地适应陆地生活，C错误。 D．银杏种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物，裸子植物没有真正的花，D正确。 故选C。 24. 红豆和红豆杉这两种植物的主要区别是（ ） A. 是否用种子繁殖后代 B. 种子外是否有果皮包被 C. 是否有根、茎、叶的分化 D. 是否有花、种子 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子裸露，外面没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 （2）红豆属于被子植物，红豆杉属于裸子植物。 【详解】A．红豆和红豆杉都属于种子植物，都用种子繁殖后代，A不符合题意。 B．红豆是被子植物，种子外有果皮包被；红豆杉是裸子植物，种子裸露，没有果皮包被。种子外是否有果皮包被是裸子植物和被子植物的主要区别，也是红豆和红豆杉的主要区别，B符合题意。 C．红豆和红豆杉都有根、茎、叶的分化，C不符合题意。 D．红豆有花和种子，红豆杉有种子，但没有真正的花，它们最主要的区别是种子外有无果皮包被，D不符合题意。 故选B。 25. 窝窝头是中国北方地区常见的面食，一般是将玉米和黄豆两者磨粉后混合制成。玉米和黄豆的种子结构如图所示，下列有关叙述正确的是（　 ） A. 玉米种子中没有结构⑤ B. 窝窝头的营养主要来自①⑤ C. ⑥是起保护作用的果皮 D. 遇碘会变蓝的部分是①⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】图中①是胚乳，②是胚芽，③是胚轴，④是胚根，⑤是子叶，⑥是种皮。 【详解】A．玉米种子有子叶，即结构⑤，只是玉米种子子叶一片，不肥厚，不储存营养物质，A错误。 B．窝窝头由玉米和黄豆制成，玉米的营养主要来自①胚乳，黄豆的营养主要来自⑤子叶，所以窝窝头的营养主要来自①⑤，B正确。 C．⑥是黄豆种子起保护作用的种皮，而不是果皮，C错误。 D．遇碘变蓝的是①玉米种子的胚乳，因为胚乳中含大量淀粉，而黄豆种子的营养物质主要在⑤子叶，子叶中淀粉含量少，遇碘不变蓝，D错误。 故选B。 二、非选择题（本题包括5道小题，共50分） 26. 如图是一位同学观察人口腔上皮细胞实验的相关材料和操作，请据图回答下列问题： （1）制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，图1中不需要用到的实验材料有_______（填字母）。 （2）图2中①滴的液体是图1中的_______（填字母），滴加该液体的原因是_________。 （3）用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞时，如果在视野里发现有细胞重叠，应该是图2中的_______（填序号）操作不当所致。 （4）将图2中的操作步骤按正确的顺序排列_________（填序号）。 【答案】（1）CG （2） ①. H ②. 保持细胞正常形态 （3）② （4）①③②⑤④ 【解析】 【分析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。 （2）图2中，实验操作的正确步骤是：①滴（生理盐水）、②涂抹细胞、③刮口腔上皮细胞、④染和吸、⑤盖盖玻片。 【小问1详解】 据图1所示，制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，需要用到的有A显微镜、B镊子、D载玻片、E盖玻片、F稀碘 液、H生理盐水。因此不需要用到的是C刀片、G清水。 【小问2详解】 在图2的实验操作步骤中，①滴加的液体是生理盐水，生理盐水用于在制作装片时维持口腔上皮细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。 【小问3详解】 图2的②步骤中：用消毒的牙签的钝端，在口腔内侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再把牙签附有碎屑的钝端，在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹，如涂抹不均匀，细胞可能会发生重叠，影响观察。可见，丁同学在视野中看到的物像是由于图2中的②操作不当导致的。 【小问4详解】 图1中，人口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：用纱布擦拭载玻片和盖玻片→①在载玻片上滴一滴生理盐水→③用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→②将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑤用镊子盖盖玻片→④用稀碘液染色、用吸水纸吸取。可见，图2中制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，正确顺序是①③②⑤④。 27. 城步南山海拔高，萝卜甜，深受大家喜爱，民间也有“冬吃萝卜，夏吃姜”之说。萝卜味甜带微辣，富含多种营养成分。下图1为显微镜镜头，图2是动植物细胞结构模式图，请据图回答问题：    （1）要使显微镜中观察到的萝卜叶肉细胞数量最多，应选用图1中____（填序号）两个镜头观察。 （2）图2中甲可以表示萝卜叶肉细胞，与萝卜白色根部的细胞相比，动物细胞不具有的结构有____（填结构名称，写出一个即可）。 （3）萝卜叶肉细胞中含有两种能量转换器分别是③和⑦，其中能够吸收光能，并将光能转化成____储存在有机物中的是____（填序号）。 （4）城步南山居民常将收获的萝卜制成萝卜干，晒干的过程中萝卜会失去大量水分，这些水分主要来自细胞质中的____（填序号）。 【答案】（1）①④ （2）细胞壁/液泡（任填一个，不可写叶绿体） （3） ①. 化学能 ②. ⑦ （4）① 【解析】 【分析】图1中，①②是目镜、③④是物镜；图2中，①是液泡、②是细胞核、③是线粒体、④是细胞质、⑤是细胞膜、⑥是细胞壁、⑦是叶绿体。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多；因此，使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，①②一端无螺纹为目镜，③④有螺纹为物镜，放大倍数最小的目镜和物镜的组合是长目镜①和短物镜④。 【小问2详解】 动植物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体（植物绿色部分由叶绿体）。萝卜白色根部的细胞没有叶绿体，故与萝卜白色根部的细胞相比，动物细胞不具有的结构有细胞壁、液泡。 【小问3详解】 叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器；线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的主要场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是动植物细胞内共同的能量转换器。因此，萝卜叶肉细胞中含有两种能量转换器——③线粒体和⑦叶绿体。 【小问4详解】 液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以腌制萝卜皮的过程中会流出大量水分，这些水分主要来自细胞质中的①液泡。 28. 伞藻是一种大型单细胞生物，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和假根三部分，细胞核位于假根中。现有甲乙两个品种的伞藻，帽的形状分别为伞形和菊花形（见下图1）。曾有科学家利用伞藻进行实验，实验的基本操作是：将甲伞藻的帽和柄都切除，然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上。一段时间后，该伞藻会长出新的帽（见下图2）。请据此回答： （1）伞藻结构和功能的基本单位是______。 （2）伞藻独特的外形，离不开_______的支持作用。 （3）从题中信息可知伞藻属于_____。 A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 （4）实验结果显示，伞藻长出的新帽形状与甲相同，据此可以得出的结论是：___________。 （5）基于该实验结果，科学家进行进一步实验，将乙伞藻的细胞核去除，将甲伞藻的细胞核移入，切除乙伞藻的帽，请你预期一段时间后，乙伞藻再长出的新帽会是_______形。 【答案】（1）细胞 （2）细胞壁 （3）A （4）细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 （5）伞 【解析】 【分析】（1）生物圈中还有肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。单细胞生单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、生殖等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。 （2）细胞是生物体结构和功能基本单位。 （3）细胞核控制生物的生长、发育和遗传。 【小问1详解】 细胞是生物体结构和功能基本单位。因此伞藻结构和功能的基本单位是细胞。 小问2详解】 细胞壁具有保护和支持的作用，所以伞藻维持独特的外形，离不开细胞壁的支持作用。 【小问3详解】 根据题目信息：伞藻是一种大型单细胞生物，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和假根三部分，细胞核位于假根中。可知伞藻属于藻类。A正确，BCD错误。 故选A。 【小问4详解】 细胞核控制生物的生长、发育和遗传，伞藻长出的新帽形状与甲相似，据此可以得出的结论是细胞核控制生物的生长、发育和遗传。 【小问5详解】 因为细胞核控制生物的生长、发育和遗传，所以将乙伞藻的细胞核去除，将甲伞藻的细胞核移入，所再长出的新帽与甲相似，为伞形。 29. 某生物兴趣小组的同学想观察草履虫的形态结构和生命活动，并对其趋性、适宜培养条件及对污水的净化作用开展了一系列探究活动。 （1）利用绿色的小球藻饲喂草履虫，并制作草履虫临时装片进行观察。在显微镜下，同学们观察到草履虫体内的某些结构呈绿色，并且不停地移动，该结构最可能是______。在观察草履虫的运动时，放几丝棉花纤维的目的是______。 （2）取甲、乙两个载玻片（如图1），分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用滴管在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。然后取一些食盐颗粒，放在甲载玻片右侧液滴边缘；在乙的右侧培养液边缘滴一小滴肉汁。请分析回答有关问题： ①吸取草履虫培养液时，应吸取培养液的______（填“表层”“中层”“下层”或“各层均可”） ②兴趣小组的同学将会发现图1中______载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多；另一载玻片右侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了左侧培养液。据此结果说明______。像草履虫一样，在一个细胞内独立完成所有生命活动的生物称为______生物。 （3）该小组同学探究了草履虫的趋性后，继续进行了草履虫对污水的净化作用实验，结果如图2所示。可以看出______。 （4）在探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响实验”中，甲、乙两组的实验设计如下表所示。请对实验设计提出一条修改建议：______。 组别 营养液种类 营养液量/ml 营养液温度/℃ 草履虫数量/只 甲 稻草浸出液 500 25 2 乙 牛奶稀释液 500 4 2 【答案】（1） ①. 食物泡 ②. 限制草履虫的活动范围，便于观察 （2） ①. 表层 ②. 乙 ③. 草履虫能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激（草履虫能趋向有利刺激，躲避有害刺激） ④. 单细胞 （3）随着草履虫浓度的增加，污水净化程度越高，说明草履虫能净化污水 （4）两组温度均控制在25℃或增加草履虫的数量，每组10只或更多（合理即可） 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，通过一个细胞能完成各项生命活动。其能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。 【小问1详解】 利用绿色的小球藻饲喂草履虫，食物泡随着细胞质流动且会含有绿色小球藻，所以在显微镜下观察到草履虫体内呈绿色且不停移动的结构最可能是食物泡。草履虫运动速度快，放几丝棉花纤维可以限制草履虫的活动范围，便于观察。 【小问2详解】 ①草履虫的生活需要氧气，培养液表层溶解的氧气多，所以吸取草履虫培养液时，应吸取培养液的表层。 ②食盐对草履虫来说是有害刺激，肉汁对草履虫来说是有利刺激。所以乙载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多（趋向肉汁，肉汁是有利刺激）；甲载玻片右侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了左侧培养液（逃避食盐，食盐是有害刺激）。据此结果说明草履虫能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。像草履虫一样，在一个细胞内独立完成所有生命活动的生物称为单细胞生物。 【小问3详解】 从图2可以看出，随着草履虫浓度的增加，污水净化程度越高，说明草履虫能净化污水。 【小问4详解】 该实验研究不同营养液对草履虫培养效果的影响，变量应该是营养液种类，而表格中甲组温度是25℃，乙组温度是4℃，出现了温度这个无关变量，所以应该将两组温度均控制在25℃；同时，每组草履虫数量只有2只，数量过少，实验结果可能具有偶然性，所以也可以增加草履虫的数量，每组10只或更多。 30. 如图A~E表示几种形态结构和生活环境各异的植物，图一和图二为玉米种子的结构示意图，请分析并回答下列问题：（[]内填写图中字母，横线上填写对应名称） （1）在阳光的照射下，海水中红色的、褐色的、绿色的等不同颜色的同一种类植物，正在吐着水泡，那是它们在进行光合作用，地球上近90%的氧气来自它们，图中的_____（填字母）和它们是一类植物。 （2）B类植物比E类植物长得高大且结构也更为复杂，原因是与E相比，它具有真正的根，并且体内具有专门的_____组织。_____植物的遗体一年年地堆积，经过漫长的年代，复杂的变化会形成煤。 （3）图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一中_____（填字母）线剖开的。其中图二中的a、b、c、d组成的结构统称为_____。 【答案】（1）C （2） ①. 输导 ②. 蕨类 （3） ①. A ②. 胚 【解析】 【分析】A是被子植物（玉米），B是蕨类植物，C是藻类植物（水绵），D是裸子植物（油松），E是苔藓植物（葫芦藓），图二中a胚芽，b胚轴，c胚根，d子叶，e胚乳，f种皮和果皮。 【小问1详解】 自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，海洋中90%以上的氧气都是藻类植物产生的，藻类植物是空气中氧的重要来源。因此，在阳光的照射下，海水中红色的、褐色的、绿色的等不同颜色的藻类植物，正在吐着水泡，那是它们在进行光合作用释放氧气，图中C水绵和它们是同一类植物，水绵属于藻类植物，结构简单，无根茎叶的分化，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。 【小问2详解】 苔藓植物有茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小。蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处。在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。因此，B蕨类植物比E苔藓植物长得高大且结构也更为复杂，原因是与E相比，它具有真正的根，并且体内具有专门的输导组织。蕨类植物的遗体一年年地堆积，经过漫长的年代，复杂的变化会形成煤。 【小问3详解】 种子纵切观察是一种常用的生物学实验方法，它可以帮助我们直观地了解种子的内部结构和发育情况。实验时，用锋利的刀片垂直于种子的芽轴（即种子生长的方向）进行切割，注意切口要平整且不要切断种子内部的重要结构，所以刀片沿着图一中A线剖开。玉米是单子叶植物，其种子结构包括种皮、胚和胚乳，其中胚是新植物的幼体，由a胚芽，b胚轴，c胚根，d子叶组成，所以图二中的a、b、c、d组成的结构统称为胚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期期中质量检测试卷 七年级生物 一、选择题（每小题2分，共50分，只有一项最佳答案，请填在下面答题栏中。） 1. 老师带领同学们去生物园观察生物，下列做法不正确的是（　　） A. 观察前要确定观察目的 B. 观察时需做好记录，不要问“为什么” C. 观察时可以借助放大镜 D. 观察要按照一定的顺序进行 2. 朵朵葵花向太阳，这体现的生物特征是（　　） A. 生物是由细胞构成的 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能进行呼吸 3. 在使用显微镜观察细胞的基本结构时 , 小凯记录了部分同学的操作步骤 ,你认为正确的操作顺序应是（ ） A. ① → ② → ③ → ④ B. ① → ③ → ② → ④ C. ③ → ① → ② → ④ D. ③ → ① → ④ → ② 4. 在载玻片上写上并排的字母qdb，用显微镜观察看到的图像是（　　） A. qdq B. qpb C. pqb D. qdb 5. 使用显微镜时，可参照下图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（ ） A. 装片、装片 B. 装片、目镜 C. 目镜、目镜 D. 目镜、装片 6. 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为 A. 碘液、生理盐水、自来水 B. 碘液、生理盐水、凉开水 C. 碘液、自来水、生理盐水 D. 凉开水、生理盐水、碘液 7. 李清照的《如梦令》中写道：“试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”这里的“绿”和“红”分别指代叶和花，其相对应的色素分别存在于细胞的（　　） A. 液泡和叶绿体 B. 线粒体和液泡 C. 叶绿体和细胞核 D. 叶绿体和液泡 8. 如图是植物细胞结构和功能概念图，甲乙表示结构，①②表示功能，有关叙述不正确的是（ ） A 甲表示线粒体 B. ①表示支持和保护 C. 乙表示细胞核 D. ②表示能控制物质进出 9. 下列说法正确的是（　　） A. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 B. 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 C. 所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器 D. 叶绿体能将光能转变成化学能 10. 一粒小麦种子燃烧后剩下的灰烬是无机盐，烧掉的物质是有机物。下列叙述错误的是（　　） A. 有机物不含有碳元素，能燃烧 B. 水、氧气是无机物，葡萄糖是有机物，这些物质能通过细胞膜进入细胞 C. 葡萄糖、蛋白质等有机物能为细胞提供能量 D. 灰烬是一些含钙或磷的无机盐，是植物生长需要的物质 11. 将台盼蓝染液加入酵母菌培养液中，可以发现活酵母菌细胞没有被染上颜色，而死酵母菌细胞被染成了蓝色。这说明（ ） A. 活酵母菌能阻止台盼蓝染液进入细胞内 B. 活酵母菌不能阻止台盼蓝染液进入细胞内 C. 死酵母菌能阻止台盼蓝染液进入细胞内 D. 活酵母菌和死酵母菌都不能阻止台盼蓝染液进入细胞内 12. 1855年德国学者魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”的著名论断，即认为个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的，除细胞分裂外还没有证据说明细胞繁殖有其他途径。下列关于动、植物细胞的分裂叙述错误的是（　　） A. 动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个 B. 动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分 C. 植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分 D. 细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目不同 13. 下面有关癌细胞的叙述，错误的是（　　） A. 癌细胞是从正常细胞变化而来的 B. 细胞癌变的实质是细胞内遗传物质的改变 C. 许多致癌因素，如化学致癌物等，能导致正常细胞变成癌细胞 D. 正常细胞发生癌变的可能性增加与寿命的延长没有关系 14. 若下边的示意图表示细胞分裂和分化过程，则图中的①②过程依次代表（ ） A. 细胞分裂和细胞分裂 B. 细胞分化和细胞分化 C. 细胞分裂和细胞分化 D. 细胞分化和细胞分裂 15. 鹿茸是哺乳动物中目前已知的唯一在失去后还能完全再生的附属器官。冬末春初，鹿角会脱落；春夏季节，新的鹿茸就开始“疯长”了，繁殖季过后鹿角又会再次脱落。形成新的鹿茸主要依赖（ ） A. 细胞的衰老和死亡 B. 环境温度的改变 C. 遗传物质的改变 D. 细胞的分裂、生长、分化 16. 2023年，西北农林大学培育了我国首批体细胞克隆牛，破解了我国奶牛良种依赖国外的问题。以下说法错误的是（　　） A. 牛①提供了去核卵细胞 B. 牛②提供了细胞核 C. 牛③是“小牛”的代孕母亲 D. “小牛”的遗传物质与牛①完全一致 17. 胃内能分泌胃酸，消化食物需要胃的蠕动，胃活动时需要从血液中获取营养，患有胃病的人经常感到胃疼。由此你认为构成胃的组织有（ ） A. 仅有上皮组织、肌肉组织和结缔组织 B. 仅有上皮组织、肌肉组织和神经组织 C. 仅有神经组织、肌肉组织和结缔组织 D. 上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织都有 18. 鱼腥草，又称折耳根，是西南地区一种药食同源的风味野菜，也是中华药典收录的草药。下图表示鱼腥草的结构层次，相关叙述错误的是（ ） A. ①是细胞分裂，会使细胞数目增多，遗传物质不变 B. ②过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化 C. 鱼腥草叶的表皮具有保护作用，属于保护组织 D. 鱼腥草的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体 19. 下列有关单细胞生物与人类的关系的叙述，错误的是（　　） A. 草履虫对污水的净化有一定的作用 B. 赤潮是由海水中的某些单细胞生物大量繁殖形成的 C. 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 D. 所有单细胞生物对人类都是有利的 20. “西湖春色归，春水绿于染”。春天来了，湖水泛起绿色，水变绿的原因是（　　） A. 水中氧气增多 B. 水中细菌增多 C. 水中藻类大量繁殖 D. 水中苔藓植物大量繁殖 21. 下面是从生物学角度对《苔》这首小诗的解释，错误的是（　　） A. “白日不到处”——苔藓植物生活在阴湿的环境 B. “青春恰自来”——正好到了苔藓植物繁殖的季节 C. “苔花如米小”——苔藓植物长出的孢萌很小 D. “也学牡丹开”——苔藓和牡丹的结构相同 22. 小明在校园教学楼的水槽旁发现了一种植物，没有真正的根，只有矮小的茎和又小又薄的叶，可以作为监测空气污染程度的指示植物，这种植物可能是（　　） A. 蕨类植物 B. 种子植物 C. 藻类 D. 苔藓植物 23. 学校生物社团开展了校园植物调查活动，下列记录中错误的是（　　） A. 水绵无根、茎、叶，是多细胞藻类 B. 地钱有类似茎、叶的分化，是苔藓植物 C. 桫椤是蕨类植物，但没有输导组织 D. 银杏没有真正的花，是裸子植物 24. 红豆和红豆杉这两种植物的主要区别是（ ） A. 是否用种子繁殖后代 B. 种子外是否有果皮包被 C. 是否有根、茎、叶的分化 D. 是否有花、种子 25. 窝窝头是中国北方地区常见的面食，一般是将玉米和黄豆两者磨粉后混合制成。玉米和黄豆的种子结构如图所示，下列有关叙述正确的是（　 ） A. 玉米种子中没有结构⑤ B. 窝窝头的营养主要来自①⑤ C. ⑥是起保护作用的果皮 D. 遇碘会变蓝的部分是①⑤ 二、非选择题（本题包括5道小题，共50分） 26. 如图是一位同学观察人口腔上皮细胞实验的相关材料和操作，请据图回答下列问题： （1）制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，图1中不需要用到的实验材料有_______（填字母）。 （2）图2中①滴的液体是图1中的_______（填字母），滴加该液体的原因是_________。 （3）用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞时，如果在视野里发现有细胞重叠，应该是图2中的_______（填序号）操作不当所致。 （4）将图2中的操作步骤按正确的顺序排列_________（填序号）。 27. 城步南山海拔高，萝卜甜，深受大家喜爱，民间也有“冬吃萝卜，夏吃姜”之说。萝卜味甜带微辣，富含多种营养成分。下图1为显微镜镜头，图2动植物细胞结构模式图，请据图回答问题：    （1）要使显微镜中观察到的萝卜叶肉细胞数量最多，应选用图1中____（填序号）两个镜头观察。 （2）图2中甲可以表示萝卜叶肉细胞，与萝卜白色根部的细胞相比，动物细胞不具有的结构有____（填结构名称，写出一个即可）。 （3）萝卜叶肉细胞中含有两种能量转换器分别是③和⑦，其中能够吸收光能，并将光能转化成____储存在有机物中的是____（填序号）。 （4）城步南山居民常将收获萝卜制成萝卜干，晒干的过程中萝卜会失去大量水分，这些水分主要来自细胞质中的____（填序号）。 28. 伞藻是一种大型单细胞生物，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和假根三部分，细胞核位于假根中。现有甲乙两个品种的伞藻，帽的形状分别为伞形和菊花形（见下图1）。曾有科学家利用伞藻进行实验，实验的基本操作是：将甲伞藻的帽和柄都切除，然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上。一段时间后，该伞藻会长出新的帽（见下图2）。请据此回答： （1）伞藻结构和功能的基本单位是______。 （2）伞藻独特的外形，离不开_______的支持作用。 （3）从题中信息可知伞藻属于_____。 A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 （4）实验结果显示，伞藻长出的新帽形状与甲相同，据此可以得出的结论是：___________。 （5）基于该实验结果，科学家进行进一步实验，将乙伞藻的细胞核去除，将甲伞藻的细胞核移入，切除乙伞藻的帽，请你预期一段时间后，乙伞藻再长出的新帽会是_______形。 29. 某生物兴趣小组的同学想观察草履虫的形态结构和生命活动，并对其趋性、适宜培养条件及对污水的净化作用开展了一系列探究活动。 （1）利用绿色的小球藻饲喂草履虫，并制作草履虫临时装片进行观察。在显微镜下，同学们观察到草履虫体内的某些结构呈绿色，并且不停地移动，该结构最可能是______。在观察草履虫的运动时，放几丝棉花纤维的目的是______。 （2）取甲、乙两个载玻片（如图1），分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用滴管在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。然后取一些食盐颗粒，放在甲载玻片右侧液滴边缘；在乙的右侧培养液边缘滴一小滴肉汁。请分析回答有关问题： ①吸取草履虫培养液时，应吸取培养液的______（填“表层”“中层”“下层”或“各层均可”） ②兴趣小组的同学将会发现图1中______载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多；另一载玻片右侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了左侧培养液。据此结果说明______。像草履虫一样，在一个细胞内独立完成所有生命活动的生物称为______生物。 （3）该小组同学探究了草履虫的趋性后，继续进行了草履虫对污水的净化作用实验，结果如图2所示。可以看出______。 （4）在探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响实验”中，甲、乙两组的实验设计如下表所示。请对实验设计提出一条修改建议：______。 组别 营养液种类 营养液量/ml 营养液温度/℃ 草履虫数量/只 甲 稻草浸出液 500 25 2 乙 牛奶稀释液 500 4 2 30. 如图A~E表示几种形态结构和生活环境各异的植物，图一和图二为玉米种子的结构示意图，请分析并回答下列问题：（[]内填写图中字母，横线上填写对应名称） （1）在阳光的照射下，海水中红色的、褐色的、绿色的等不同颜色的同一种类植物，正在吐着水泡，那是它们在进行光合作用，地球上近90%的氧气来自它们，图中的_____（填字母）和它们是一类植物。 （2）B类植物比E类植物长得高大且结构也更为复杂，原因是与E相比，它具有真正的根，并且体内具有专门的_____组织。_____植物的遗体一年年地堆积，经过漫长的年代，复杂的变化会形成煤。 （3）图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一中_____（填字母）线剖开的。其中图二中的a、b、c、d组成的结构统称为_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $