精品解析：河南省漯河市召陵区2025-2026学年九年级上学期11月期中化学试题

2025-2026学年上学期期中考试 九年级化学 时间：50分钟 满分：50分 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题（每题只有一个最佳答案，共14分） 1. 以下描述变化的词语，其中涉及到化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 炉火纯青 C. 花香四溢 D. 刻舟求剑 【答案】B 【解析】 【详解】A、滴水成冰，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； B、炉火纯青，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C、花香四溢，是因为分子在不断运动，无新物质生成，属于物理变化； D、刻舟求剑，在船上刻记号以寻找掉入水中的剑，无新物质生成，属于物理变化。 故选B。 2. 下列物质的用途是利用了其物理性质的是 A. 氧气用于医疗急救 B. 铜丝用于制作导线 C. 氢气用于发射火箭 D. 氮气用于食品防腐 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气用于医疗急救，利用的是氧气的供给呼吸的性质，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故不符合题意； B、铜用作导线，利用了铜的优良的导电性，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故符合题意； C、氢气作燃料，利用氢气的可燃性，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故不符合题意； D、氮气用作食品防腐剂，利用氮气的化学性质稳定，属于化学性质，故不符合题意。 故选B。 3. 下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 氧气验满 C. 液体加热 D. 量9.5 mL液体 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查化学实验基本操作的正确性，涉及酒精灯的点燃、氧气的验满、液体的加热以及量筒的选择等知识点。 【详解】A、点燃酒精灯时，应该用火柴点燃，而不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，否则容易引发火灾，该选项不符合题意。 B、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满。而图中是将木条伸入集气瓶内，操作错误，该选项不符合题意， C、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹夹在距试管口约1/3处，用外焰加热，图中操作符合这些要求，该选项符合题意。 D、量取9.5mL液体时，为了减少误差，应选用10mL量筒，而图中选用的是100mL的量筒，量程过大，误差较大，该选项不符合题意。 故选C。 4. 以下实验现象描述不正确的是 A. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 C. 木炭在氧气中燃烧发白光、放热 D. 氢气在氧气中燃烧产生明亮蓝色火焰 【答案】D 【解析】 【详解】A.硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确，不符合题意。 B.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，故选项说法正确，不符合题意 C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，故选项说法正确，不符合题意。 D.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，不是产生明亮蓝色火焰，故选项说法错误，符合题意。 故选：D。 5. 物质由微观粒子构成。下列物质由离子构成的是 A. 硫酸铜 B. 二氧化碳 C. 汞 D. 氨气 【答案】A 【解析】 【详解】A、硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成，符合题意； B、二氧化碳由二氧化碳分子构成，不符合题意； C、汞由汞原子构成，不符合题意； D、氨气由氨分子构成，不符合题意。 故选A。 6. 氧气在降温加压后变成液态氧，下列说法错误的是 A. 氧分子的间隔变小 B. 氧分子的运动速率变小 C. 氧分子的体积变小 D. 其化学性质不变 【答案】C 【解析】 【详解】氧气由气态变为液态，只是状态发生了变化，变化的是分子之间的间隔，分子之间的间隔变小，分子的质量不变，分子的体积不变，分子运动速率减慢，其化学性质不变。 故选C。 7. 如下图是表示物质粒子的示意图，其中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中可以表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、该物质由同种分子构成，该分子由同种原子构成，即该物质是由同种元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； B、该物质由同种分子构成，该分子由两种原子构成，即该物质是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，符合题意； C、该物质由同种分子构成，该分子由同种原子构成，即该物质是由同种元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； D、该物质由两种分子构成，即由两种物质混合而成，属于混合物，不符合题意。 故选B。 8. 某元素原子失去1个电子后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数，下列说法正确的是（　　） A. 该元素位于周期表第二周期 B. 该粒子为阴离子 C. 该粒子核电荷数为10 D. 该粒子为Na+ 【答案】D 【解析】 【详解】氖的核电荷数是10，根据原子中：核电荷数=质子数=核外电子数，可以知道氖原子核外有10个电子，又由于该元素原子失去1个电子后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数，可知该元素的原子核外电子数为11个电子，其核电荷数为11． A、该元素核电荷数为11，核外有3个电子层，位于周期表第三周期，故选项错误． B、该元素的原子失去1个电子后形成的离子为阳离子，故选项错误． C、该粒子核电荷数为11，故选项错误． D、该粒子为钠原子失去1个电子形成的钠离子，其离子符号为Na+，故选项正确． 故选D． 9. 漯河因水而兴，因水而美。下列关于水的说法中，错误的是 A. 自来水厂活性炭净水属于物理变化 B. 自来水烧开后产生水垢，说明该自来水中含有可溶性钙镁化合物 C. 在蒸馏过程中，水仅仅发生了状态的改变 D. 作为二级水源，澧河水过滤后清澈透明，可以直接饮用 【答案】D 【解析】 【详解】A、自来水厂活性炭净水，只是将杂质吸附在活性炭表面，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、可溶性钙、镁化合物加热时能形成沉淀，故自来水烧开后产生水垢，说明该自来水中含有可溶性钙、镁化合物，不符合题意； C、在蒸馏过程中，水由液态变为气态，再由气态变为液态，只是状态发生了改变，不符合题意； D、澧河水过滤后清澈透明，但是水中还含有细菌、病毒等，不能直接饮用，符合题意。 故选D。 10. 维生素C（）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中错误的是 A. 维生素C的相对分子质量为176 B. 1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 C. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为 D. 维生素C中氢元素的质量分数为4.5% 【答案】C 【解析】 【详解】A.维生素C的相对分子质量为，故选项说法正确，不符合题意。 B.由维生素C的化学式可知1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成，故选项说法正确，不符合题意。 C.维生素C中C、H、O三种元素的质量比为，故选项说法错误，符合题意。 D.维生素C中氢元素的质量分数为，故选项说法正确，不符合题意。 故选：C。 11. NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是 A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的知识点是质量守恒定律及其应用，根据化学反应前后元素的种类不变进行分析回答。化学反应前后元素的种类不变，高氯酸铵中含有氮元素、氢元素、氯元素、氧元素四种元素，没有碳元素，故分解后的产物中不可能出现碳元素，故选A。 12. 在化学符号里，数字位置不同，表达的含义也截然不同。下列化学符号中，数字“2”表示的意义正确的是 A. 氧化钙中钙元素的化合价为 B. ：二氧化碳气体里含有两个氧原子 C. 2H：两个氢元素 D. ：一个镁离子带两个单位的正电荷 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化钙中钙元素化合价的正确表示应为，题干未规范标注位置，表述错误。 B、CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，而非 “二氧化碳气体里含有两个氧原子”，表述错误。 C、元素是宏观概念，只讲种类、不讲个数，“2H”表示2个氢原子，表述错误。 D、Mg2+中的“2”表示1个镁离子带2个单位的正电荷，表述正确。 故选D。 13. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 将水通直流电一段时间 B. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 C. 加热一定量高锰酸钾固体 D. 红磷在盛有空气密闭容器中燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】A、水电解产生氢气和氧气的体积比为2:1，质量比为1:8，图像错误； B、二氧化锰是该反应的催化剂，只加快反应速率，故用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，产生的氧气的质量相同，图像正确； C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量先减少后不变，锰元素质量不变，故固体中锰元素的质量分数先增大后不变，图像错误； D、红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧，根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，图像错误。 故选B。 14. 某物质4.4 g在一定量氧气中燃烧，生成4.4 g二氧化碳、5.6 g一氧化碳和7.2 g水。关于该可燃物的组成有下列判断：①一定含碳、氢元素 ②一定不含氧元素 ③一定含有氧元素 ④分子中碳、氢原子个数比为 ⑤分子中碳、氢原子个数比为。其中正确的是 A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ①③⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】①根据质量守恒定律， 化学反应前后元素的种类不变，生成物中含C、H、O，反应物氧气由氧元素组成，则该物质中一定含C、H元素，碳元素的质量为：，氢元素的质量为：，3.6g+0.8g=4.4g，故该物质中一定不含氧元素，正确； ②由以上分析可知，该物质中一定含C、H元素，一定不含氧元素，正确； ③由以上分析可知，该物质中一定不含氧元素，错误； ④该物质的分子中碳、氢原子个数比为：，错误； ⑤由以上分析可知，分子中碳、氢原子个数比为，正确。 故选A。 二、填空题。（每空1分，共16分） 15. 用化学用语填空： （1）两个亚铁离子________； （2）保持氧气化学性质的最小微粒________; （3）地壳中含量最多的两种元素的化合物________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故两个亚铁离子表示为：2Fe2+； 【小问2详解】 氧气由氧分子构成，故保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子，分子用化学式表示，故填：O2； 【小问3详解】 地壳中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe、其他，故地壳中含量最多的两种元素是氧元素和硅元素，它们形成的化合物中硅元素的化合价为+4价，氧元素的化合价为-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，化学式为：SiO2。 16. 在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。下列微观示意图表示了某物质发生反应的过程。 （1）请用化学符号表示D图________； （2）请写出该反应的化学方程式________________； （3）结合上图分析，该化学变化中的最小粒子是________（用化学符号表示）。 【答案】（1） （2） （3）、、 【解析】 【小问1详解】 由图示可知，D图中为2个水分子，表示为，故填：。 【小问2详解】 分析微观示意图可知，该反应为甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：，故填：。 【小问3详解】 由图可知，反应中氧分子分为氧原子，甲烷分子分为碳原子和氢原子，然后每2个氢原子与1个氧原子构成1个水分子，同时每2个氧原子和1个碳原子构成1个二氧化碳分子，即图中化学变化中最小的粒子是碳原子、氢原子和氧原子，化学符号分别为、、，故填：、、。 17. 化学小组进行了氧气化学性质的探究实验。请写出硫在氧气中燃烧的化学方程式_________，该实验中事先在集气瓶中放少量水，其目的是___________；硫燃烧的生成物与水反应，生成亚硫酸（），亚硫酸中硫元素化合价为________。 【答案】 ①. ②. 吸收二氧化硫，防止污染空气 ③. +4 【解析】 【详解】硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，化学方程式为。 硫燃烧生成的二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体，会污染空气。在集气瓶中放少量水，其目的是吸收二氧化硫，防止污染空气。因为二氧化硫能溶于水且能与水反应。 在化合物中，氢元素显+1价，氧元素显−2价。设亚硫酸(H2SO3)中硫元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零的原则，可得(+1)×2+x+(−2)×3=0。解得x=+4。所以亚硫酸中硫元素化合价为+4价。 18. 有下列物质：①空气 ②五氧化二磷 ③液态氮 ④冰水共存物 ⑤稀盐酸 ⑥锰酸钾 ⑦四氧化三铁。请给它们分类（填序号）属于混合物的有________；属于氧化物的有________。 【答案】 ①. ①⑤ ②. ②④⑦ 【解析】 【详解】混合物是由两种或多种物质混合而成的物质。氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。 ①空气含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物； ②五氧化二磷由磷和氧两种元素组成，属于氧化物； ③液态氮是同种元素组成的纯净物，属于单质； ④冰水共存物中冰和水是同一种物质的不同状态，只由氢和氧两种元素组成，属于氧化物； ⑤稀盐酸是氯化氢气体的水溶液，含有氯化氢和水，属于混合物； ⑥锰酸钾含钾、锰、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物； ⑦四氧化三铁由铁和氧两种元素组成，属于氧化物。 综上属于混合物的有①⑤，属于氧化物的有②④⑦。 19. 燃气安全是家庭生活中的头等大事，为便于及时发现燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（化学式为C2H5SH），其燃烧的化学方程式为，则X的化学式为______，一旦燃气泄漏即可闻到气味，从微观角度分析原因______。 【答案】 ①. CO2 ②. 分子在不断运动 【解析】 【详解】根据燃烧的化学方程式知，反应前碳原子、氢原子、氧原子、硫原子的个数分别为4、12、18、2，反应后碳原子、氢原子、氧原子、硫原子的个数分别为0、12、10、2，根据质量守恒定律知，反应前后原子种类和个数不变，故X中含有4个碳原子，8个氧原子，X的化学式为CO2。一旦燃气泄漏即可闻到气味，是因为有特殊气味的乙硫醇分子在不断运动，故从微观角度分析原因是分子在不断运动。 20. 在一密闭容器中发生某化学反应，容器中各种物质的质量变化如下表所示。 物质 a b c d 反应前的质量/g 42 40 32 10 反应后的质量/g 14 x 0 10 （1）x等于________； （2）该反应的基本反应类型为________； （3）如果需要将容器中的a物质消耗完，需要补充c物质________g。 【答案】（1）100 （2）化合反应 （3）16 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，反应前后总质量相等反应前总质量=42+40+32+10=124g，反应后总质量=14+x+0+10=24+x，由124=24+x，解得x=100； 【小问2详解】 a减少42g-14g=28g（反应物），c减少32g-0g=32g（反应物），b增加100g-40g=60g（生成物），d质量不变（可能为催化剂），反应物为a和c，生成物为b，符合“多合一”特征，故为化合反应； 【小问3详解】 a与c的反应质量比为28:32=7:8，剩余a为14g，需消耗c的质量为×8=16g，因原c已耗尽，需补充16g。 三、简答题（共10分） 21. 如下图，为检查装置气密性，将导管末端浸入盛水的烧杯中，用手握住试管。 （1）图中画圈部分将出现的现象是什么？ （2）请从微观角度解释上述现象。 【答案】（1）导管口有气泡冒出 （2）温度升高，分子间隔变大，压强变大 【解析】 小问1详解】 检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，如果装置气密性良好，手握试管后，导管口有气泡冒出，故填：导管口有气泡冒出。 【小问2详解】 用手握住试管使试管内气体温度升高，分子间隔变大，气体体积膨胀，压强增大，大于外界大气压，从而将气体从导管口排出，在水中形成气泡；故填：温度升高，分子间隔变大，压强变大。 22. 为了探究影响铁丝燃烧的某个因素，化学小组设计了如图实验方案。请据图回答问题。 （1）实验中二氧化锰的作用________； （2）写出实验中铁丝燃烧的化学方程式________； （3）通过实验，可以发现影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是什么？ 【答案】（1）催化作用 （2）3Fe+2O2Fe3O4 （3）氧气的含量 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢制取氧气的反应中，二氧化锰为催化剂，能加快反应速率，在反应中起催化作用；故填：催化作用。 【小问2详解】 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4；故填：3Fe+2O2Fe3O4。 【小问3详解】 左侧只有过氧化氢溶液，分解缓慢，氧气产生较慢，铁丝不燃烧；右侧加入二氧化锰，催化过氧化氢快速分解，氧气产生更快、更多，右边铁丝燃烧，说明氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，由此可得出，影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是氧气的含量；故填：氧气的含量。 23. 某同学用如图所示的实验装置对质量守恒定律进行探究，将两者混合时，发现生成大量气泡，且天平指针向右偏转，该同学对此实验进行反思。请回答： （1）若要验证质量守恒定律，该实验装置应该怎样改进。__________ （2）请从微观角度解释质量守恒定律的实质。__________ 【答案】 ①. 让该反应在带气球的密闭锥形瓶中进行 ②. 原子是化学变化中最小的粒子；在化学反应前后原子的种类、数目、质量没有发生改变 【解析】 【详解】（1）该反应中生成二氧化碳气体逸出到空气中去，导致天平不平衡；所以应该让该反应在带气球的密闭锥形瓶中进行（合理即可）；　　 （2）原子是化学变化中最小的粒子；在化学反应前后原子的种类、数目、质量没有发生改变，所以反应前后物质的总质量也没有发生改变。 24. 请写出有关的化学方程式： （1）产生浓厚白烟的化学反应：________； （2）用暗紫色固体制取氧气：________； （3）曾青得铁则化为铜（铁与硫酸铜溶液反应，生成硫酸亚铁和铜）：________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，现象是产生浓厚白烟，化学方程式为； 【小问2详解】 高锰酸钾是暗紫色的固体，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为； 【小问3详解】 铁与硫酸铜溶液反应，生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为。 四、综合应用题（共10分） 25. 生命离不开水，我们应该了解水，爱护水。 （1）认识水的组成： ①如图为电解水实验，写出反应的化学方程式_______；图中试管1产生的气体体积为10 mL，则2中产生气体体积为________mL，验证两种气体，可以用________。 ②科学先哲通过类似实验，得出水是由___________组成的。他们得出这个结论，依据的化学原理是_________。 （2）水的净化及利用 ①自来水厂为了除去水中的色素和异味物质，常利用_______的吸附性来处理； ②某能源厂利用水和煤（主要成分为碳）为原料，在高温条件下水蒸气和碳反应，生产水煤气（氢气和一氧化碳的混合物）。请写出该反应的化学方程式：________。 （3）认识其它的“水” 在生活中，还有一种“水”叫双氧水。它是过氧化氢溶液的俗称，过氧化氢和水都是氢的氧化物，二者化学性质不同的原因是_______。 68g过氧化氢和_______g的水含有相同质量的氢元素。 请写出用“双氧水”制取氧气的化学方程式___________。 【答案】（1） ①. ②. 5 ③. 燃着的木条 ④. 氢元素和氧元素 ⑤. 化学反应前后元素的种类不变 （2） ①. 活性炭 ②. （3） ①. 分子的构成不同 ②. 36 ③. 【解析】 【小问1详解】 ①电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； 电解水正极产生氧气，负极产生氢气体积比为1：2，试管1产生的气体体积多为10mL氢气，则2中产生气体体积为5mL氧气； 氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺；氢气能燃烧，并产生淡蓝色火焰，所以可用燃着的木条鉴别两种气体； ②电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成的，得出此结论的依据是：根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变； 【小问2详解】 ①活性炭具有吸附性，可用来除去水中的色素和异味物质； ②水蒸气与碳在高温下反应生成氢气和一氧化碳，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 水是由水分子构成，而过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，两者分子的构成不同，所以化学性质差异很大； 需要水的质量为：； 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期期中考试 九年级化学 时间：50分钟 满分：50分 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题（每题只有一个最佳答案，共14分） 1. 以下描述变化的词语，其中涉及到化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 炉火纯青 C. 花香四溢 D. 刻舟求剑 2. 下列物质的用途是利用了其物理性质的是 A. 氧气用于医疗急救 B. 铜丝用于制作导线 C. 氢气用于发射火箭 D. 氮气用于食品防腐 3. 下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 氧气验满 C. 液体加热 D. 量9.5 mL液体 4. 以下实验现象描述不正确的是 A. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 C. 木炭在氧气中燃烧发白光、放热 D. 氢气在氧气中燃烧产生明亮蓝色火焰 5. 物质由微观粒子构成。下列物质由离子构成的是 A. 硫酸铜 B. 二氧化碳 C. 汞 D. 氨气 6. 氧气在降温加压后变成液态氧，下列说法错误的是 A. 氧分子的间隔变小 B. 氧分子的运动速率变小 C. 氧分子的体积变小 D. 其化学性质不变 7. 如下图是表示物质粒子的示意图，其中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中可以表示化合物的是 A. B. C. D. 8. 某元素原子失去1个电子后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数，下列说法正确的是（　　） A. 该元素位于周期表第二周期 B. 该粒子为阴离子 C. 该粒子核电荷数为10 D. 该粒子为Na+ 9. 漯河因水而兴，因水而美。下列关于水的说法中，错误的是 A. 自来水厂活性炭净水属于物理变化 B. 自来水烧开后产生水垢，说明该自来水中含有可溶性钙镁化合物 C. 在蒸馏过程中，水仅仅发生了状态的改变 D. 作为二级水源，澧河水过滤后清澈透明，可以直接饮用 10. 维生素C（）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病抵抗力。下列关于维生素C的说法中错误的是 A. 维生素C的相对分子质量为176 B. 1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 C. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为 D. 维生素C中氢元素的质量分数为4.5% 11. NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成物质是 A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2 12. 在化学符号里，数字位置不同，表达的含义也截然不同。下列化学符号中，数字“2”表示的意义正确的是 A. 氧化钙中钙元素的化合价为 B. ：二氧化碳气体里含有两个氧原子 C. 2H：两个氢元素 D. ：一个镁离子带两个单位的正电荷 13. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 将水通直流电一段时间 B. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 C. 加热一定量高锰酸钾固体 D. 红磷在盛有空气密闭容器中燃烧 14. 某物质4.4 g在一定量氧气中燃烧，生成4.4 g二氧化碳、5.6 g一氧化碳和7.2 g水。关于该可燃物的组成有下列判断：①一定含碳、氢元素 ②一定不含氧元素 ③一定含有氧元素 ④分子中碳、氢原子个数比为 ⑤分子中碳、氢原子个数比为。其中正确的是 A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ①③⑤ 二、填空题。（每空1分，共16分） 15. 用化学用语填空： （1）两个亚铁离子________； （2）保持氧气化学性质的最小微粒________; （3）地壳中含量最多的两种元素的化合物________。 16. 在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。下列微观示意图表示了某物质发生反应的过程。 （1）请用化学符号表示D图________； （2）请写出该反应的化学方程式________________； （3）结合上图分析，该化学变化中的最小粒子是________（用化学符号表示）。 17. 化学小组进行了氧气化学性质的探究实验。请写出硫在氧气中燃烧的化学方程式_________，该实验中事先在集气瓶中放少量水，其目的是___________；硫燃烧的生成物与水反应，生成亚硫酸（），亚硫酸中硫元素化合价为________。 18. 有下列物质：①空气 ②五氧化二磷 ③液态氮 ④冰水共存物 ⑤稀盐酸 ⑥锰酸钾 ⑦四氧化三铁。请给它们分类（填序号）属于混合物的有________；属于氧化物的有________。 19. 燃气安全是家庭生活中的头等大事，为便于及时发现燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（化学式为C2H5SH），其燃烧的化学方程式为，则X的化学式为______，一旦燃气泄漏即可闻到气味，从微观角度分析原因______。 20. 在一密闭容器中发生某化学反应，容器中各种物质的质量变化如下表所示。 物质 a b c d 反应前的质量/g 42 40 32 10 反应后的质量/g 14 x 0 10 （1）x等于________； （2）该反应的基本反应类型为________； （3）如果需要将容器中的a物质消耗完，需要补充c物质________g。 三、简答题（共10分） 21. 如下图，为检查装置气密性，将导管末端浸入盛水的烧杯中，用手握住试管。 （1）图中画圈部分将出现的现象是什么？ （2）请从微观角度解释上述现象。 22. 为了探究影响铁丝燃烧的某个因素，化学小组设计了如图实验方案。请据图回答问题。 （1）实验中二氧化锰的作用________； （2）写出实验中铁丝燃烧的化学方程式________； （3）通过实验，可以发现影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是什么？ 23. 某同学用如图所示的实验装置对质量守恒定律进行探究，将两者混合时，发现生成大量气泡，且天平指针向右偏转，该同学对此实验进行反思。请回答： （1）若要验证质量守恒定律，该实验装置应该怎样改进。__________ （2）请从微观角度解释质量守恒定律的实质。__________ 24. 请写出有关的化学方程式： （1）产生浓厚白烟的化学反应：________； （2）用暗紫色固体制取氧气：________； （3）曾青得铁则化铜（铁与硫酸铜溶液反应，生成硫酸亚铁和铜）：________。 四、综合应用题（共10分） 25. 生命离不开水，我们应该了解水，爱护水。 （1）认识水的组成： ①如图为电解水实验，写出反应的化学方程式_______；图中试管1产生的气体体积为10 mL，则2中产生气体体积为________mL，验证两种气体，可以用________。 ②科学先哲通过类似实验，得出水是由___________组成的。他们得出这个结论，依据的化学原理是_________。 （2）水净化及利用 ①自来水厂为了除去水中的色素和异味物质，常利用_______的吸附性来处理； ②某能源厂利用水和煤（主要成分为碳）为原料，在高温条件下水蒸气和碳反应，生产水煤气（氢气和一氧化碳的混合物）。请写出该反应的化学方程式：________。 （3）认识其它的“水” 在生活中，还有一种“水”叫双氧水。它是过氧化氢溶液的俗称，过氧化氢和水都是氢的氧化物，二者化学性质不同的原因是_______。 68g过氧化氢和_______g的水含有相同质量的氢元素。 请写出用“双氧水”制取氧气的化学方程式___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $