物理（沪科版）-【优视教育质量调研】安徽省2025-2026学年九年级上学期学情调研（一 A）

二、选择题（每小题2分，共14分：每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的） 九年级物理（沪科版）】 11.冬天室外，人嘴里呼出“白气”。下列现象中，与“白气”的形成物态变化相同的是 (试题卷) 露珠形成 浓雾消散 注意事项： 1.物理试卷共四大题23小题，满分70分。物理与化学的考试时间共120分钟： 2,请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的： 冰雕变小 冰雪消融 3.考试结束后，请将“试题卷"和“答题卷”一并交回。 一、填空题（每小题2分，共20分） 1.“打铁花”是一项惊险壮美的传统民间艺术。表演时，工匠将高温铁水击向空中，铁水遇冷迅速变为无数 12,黑龙江省北部最低气温曾经达到一52.3℃，为准确测量黑龙江省北部冬季的气温，小刘查阅资料 了解到：水的凝固点是0℃，汞的凝固点是一39,3℃，酒精的凝固点是一117℃，煤油的凝固点是一 微粒，宛如流星般绚丽绽放。这一过程中，“铁水遇冷变为微粒”涉及到的物态变化是 30℃。他应选择下列哪种物质作为温度计的测温液体 () 2.唐代诗僧灵澈在《句》中写到“窗风枯现水，山雨慢琴弦”。其中“窗风枯观水”意思是吹进窗户的风 A.水 B.汞 C.酒精 D.煤油 使长期未使用的现台里垂水变干了，此墨水在变干过程中需要 (选填“放出”或“吸 13,海南的湿地是野生动物的栖息天堂，在调节气候，净化水质，供给资源上有着举足轻重的地位。其 收”)热量。 中能调节温度主要是因为水的 3.白天地表气温较高，大量地表水燕发成水蒸气。水燕气上升到高空后遇冷，一部分 A.密度大 B.比热容大 C.质量大 D.热值大 (填物态变化名称)成为小水滴，一部分疑华成小冰晶，大量的小水滴和小冰品聚集在一起就形成了 14.关于温度，热量和内能，下列说法中正确的是 天空中的云 A.0℃的冰块，内能一定为零 B.任意两个物体间都会发生热传递 4.运载火箭点火后向下喷出熊熊烈焰，使火箭上升，火箭高速飞行时，火箭外壳与空气摩擦会发热，这 C.物体的温度越高，所含热量越多 D.温度高的物体，内能不一定大 是通过 的方式改变外壳的内能。 15.质量和初温均相等的水和实心铁球(c体>c),若吸收相等的热量后，将铁球投入水中，则() A.铁球含有的热量将会减少 B.热量由水传给铁球 5.木炭的热值为3.4×10J/kg,其物理意义是 C,热量由铁球传给水 D.无法确定 6,如图是某物质在焙化时温度随时间变化的图像，由图像可知：该物质的熔化持续时间是 ↑温度C 16.如图所示是某晶体的物态变化过程，其中A,B、C,D,E,F分别 min 表示一种物态变化，下列说法正确的是 A,夏天，揭开冰棒包装纸后会冒“白烟”，对应图中C过程，需要 A ↑温度/℃ 吸热 时间/mi B.放在衣柜里的樟脑丸越来越小，对应图中F过程，叫升华 751015.20 5 C,晾在室外的湿衣服变干了，需要放热，对应图中B过程 104 D.冬天河面结冰，对应图中D过程，需要吸热 时间min 第16题图 第6题图 第8题图 1?.下图为四冲程内燃机的工作示意图，下列说法正确的是 7.“水地暖”是利用热水在管道内循环流动加热整个房间地板的供暖方式。某房间一段时间内循环流 动的水的质量为1000kg,进水温度为55℃，出水温度为40℃，这段时间内水向外放出的热量为 J。[已知c=4.2×103J/(kg·℃)] 8.如图所示是我国古代劳动人民的智慧“取火”的模型图。图中把木质推杆迅速推人内壁光滑的牛角 套简时，杆前端的艾绒立刻燃烧起来，这一过程的能量转化与汽油机的 冲程相同。 9.科学处理垃圾可以实现综合利用，如果科学处理1t垃圾能产生2,16×10J的电能，这些电能相当 第17题图 于完全燃烧 kg干木柴放出的热量。（干木柴的热值取1.2×10J/kg) A.在一个工作循环中的工作冲程依次是丁、丙、甲，乙 10,小明家的太阳能热水器最大容积为50L,。某天热水器装满水后，经过4h阳光照射，水温从20℃升 B.依靠曲轴的惯性完成的冲程是甲、乙、丁 高到40℃。若水吸收的热量由效率为40%的天然气灶来提供，则需要燃烧 m的天 C,甲冲程能获得动力 然气。[已知p*=1.0×10kg/me=4.2×10J/(kg·℃)，g天然1=3.0×10J/m3] D.丁冲程的能量转化是内能转化为机械能 九年级物理（沪科版）试题卷第1页（共4页） 九年级物理〔沪科板)试题卷第2页（共4页） 三、实验题（第18小题4分，第19小题6分，第20小题6分，共16分） 四、计算题（第21小题6分，第22小题6分，第23小题8分，共20分：解答要有必要的公式和解答过 18,小禹和实验小组的同学们按照图甲所示的装置 温度C 程，只有最后答案的不能得分) 做探究水沸腾时温度变化特点的实验。 100 21,热量的单位有两种，一种是国际单位焦耳，简称“焦”：另一种是“卡路里”，简称“卡”，这个单位被广 (1)实验进行一段时间后，温度计的示数如图乙 100 96 泛使用在营养计量和健身手册上。“卡”是这样规定的：在1个大气压下，将1克水温度升高1摄 所示，为 ℃： 9 氏度所需要吸收的热量。水的比热容为4.2×10J/(kg·℃)，求： 90 (2)他根据记录的数据绘制出如图丙所示的图 92 904 (1)1卡合多少焦耳： 像，根据图像可知，水在沸腾的过程中，不断 0246810时间/min (2)茗茗每天健步走消耗的能量约5.46×10J,相当于消耗能量多少卡？ 吸收热量，温度 (选填“升高” 第18题图 (3)若运动员在长跑训练中汗水蒸发吸收热量，使质量为60kg的运动员体温下降0.1℃，求汗水幕 “降低”或“保持不变”)。 发吸收的热量。（人体主要成分是水） 19.为探究不同物质吸热能力，小明用如下图所示两套完全相同的实验装置进行实验探究，实验数据 记录如下表。 温度计 温度计 加热时间/min 0 23 4 甲的温度/℃ 30 343842 46 22.氢内燃汽车是燃烧氢提供动力的汽车。为测试某氢内燃汽车的性能，驾驶该车以90km/h的速度 1018263442 在平直公路上匀速行驶20min,消耗氢的质量为0.6kg,此过程中发动机的牵引力恒为1.12× 乙的温度/℃ 10'N,氢的热值9，=1.4×10J/kg。求该汽车在测试时间内： 第19题图 (1)行驶的路程； (1)实验前应称取 相同的甲、乙两种液体： (2)牵引力做的功： (2)通过实验，记录的数据如表格所示，当它们吸收相同热量时， (选填“甲”或“乙”)的 (3)利用氢燃料的效率。 温度变化更快：从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的大小关系为Q (选 填“>”…=”或“<”)Q2. 20,为探究不同燃料燃烧放热能力的差异，小明设计了如图甲，乙所示的两组对比实验，实验装置完全 相同。烧杯内水的初温，质量也都相同，实验中忽略热量的散失，且两种燃料燃烧时均匀放热。 23.把一质量为50g的某金属球在1080℃的炉火中加热足够长的时间，然后迅速投人100g的初温为 30℃的某种液体中，温度不再变化时金属球的温度变为80℃，已知金属球的比热容为0.42×10J 燃料2 (kg·℃)，不计热量损失。求： (1)此过程中，金属球放出的热量： (2)该液体的比热容： 05时间min (3)若该液体再吸收2.52×10J的热量，求该液体的末温（在标准大气压下）. 第20题图 (1)燃料完全燃烧放出热量的多少是通过 (选填“加热的时间”或“水升高的温度”)来 反映的： (2)燃烧相同质量的燃料，记录燃烧时间和对应的水温：燃烧完后，画出水的温度随时间变化的关 系图像如图丙所示。由图丙可知，热值较大的燃料是燃料 (选填“1”或“2”)：假设 这一过程燃料都完全燃烧.则燃料1与燃料2的热值之比为 九年级物理（沪科版）试题卷第3页（共4页） 九年级物理〔沪科板)试题卷第4页（共4页）null九年级物理（沪科版）参考答案及评分标准 一、填空题（每小题2分，共20分） 1.凝固 2.吸收 3.液化 4.做功 5.1kg木炭完全燃烧能放出3.4×10J的热量 6.10 7.6.3×107 8.压缩 9.180 10.0.35 二、选择题（每小题2分，共14分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的） 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 1 C B D C B C 11.A 解析：人嘴里呼出“白气”是嘴巴呼出的水蒸气遇冷放热形成的水珠，是液化现象。A.露珠 形成，是空气中的水蒸气遇冷放热形成的水珠，是液化现象，故A符合题意；B.浓雾消 散，是水珠吸热变成水蒸气，是汽化现象，故B不符合题意；C,冰雕变小，是因为固态 的冰吸热变成水蒸气，是升华现象，故C不符合题意；D.冰雪消融，是因为固态的冰吸 热变成水滴，是熔化现象，故D不符合题意。故选A。 12.C 解析：水的凝固点是0℃，汞的凝固点是一39.3℃，酒精的凝固点是一117℃，煤油的凝固点 是一30℃，当温度低于凝固点时，物质会变为固态，温度计不能使用，温度高于凝固 点，物质为液态，温度计可利用液体的热胀冷缩，黑龙江省北部最低气温曾经达到一 52.3℃，温度低于0℃、-39.3℃、一30℃，高于-117℃，因此当温度达到一52.3℃时， 只有酒精是液态的，水、汞、煤油都是固态的，因此酒精可作为温度计的测温液体，水、 汞、煤油不可作为温度计的测温液体，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 13.B 解析：水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，在吸收或放出相同热量时，水的温 度变化相对较小；在湿地环境中，白天，水吸收热量但温度升高得不多，能使周围环境 温度不会过高；夜晚，水放出热量但温度降低得也不多，能使周围环境温度不会过低， 从而起到调节温度的作用；而密度大、质量大、热值大这些特性，都不是水调节温度的 主要原因，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 九年级物理（沪科版）参考答案及评分标准第1页（共3页）A 14.D 解析：A.内能是物体内所有分子的无规则运动动能与分子势能的总和，是状态量（描述物体 在某一状态下的能量，与“状态”有关，如温度、质量、状态)。一切物体在任何温度下 都有内能，0℃的冰块，也具有内能。故A错误；B.热传递的发生需要满足唯一条件： 两个物体存在温度差（高温物体向低温物体传递热量）。若两个物体温度相同，分子 无规则运动的剧烈程度相同，不会发生热传递，故B错误；C.热量是一个过程量，描述 的是“物体在热传递过程中吸收或放出的能量多少”，不能用“含有”、“具有”等词来 描述。故C错误；D.内能的大小与物体的温度、质量、状态、物质种类等多个因素有 关，温度只是影响因素之一。仅通过温度高低无法判断物体内能的大小，温度高的物 体内能不一定大。故D正确。故选D。 15.C 解析：A.热量是热传递过程中，内能改变的多少，是过程量，不能说“含有”热量，故A错误， 不符合题意；BCD.根据Q吸=cm(t一t。)可知，质量和初温都相同的不同物质，当它们 吸收相等的热量后，比热容大的末温低，已知水的比热容大于铁的比热容，故铁的末 温高于水的末温，所以将铁球投入水中，热量由铁球传给水，故BD错误，不符合题意， C正确，符合题意。故选C。 16.B 解析：根据物态变化的定义可知，A为凝华放热，B为液化放热，C为汽化吸热，D为凝固放 热，E为熔化吸热，F为升华吸热。A.夏天，揭开冰棒包装纸后会冒“白烟”，是周围的 热的水蒸气遇冷液化成小水珠飘散在空气中，液化放热，故A错误；B.放在衣柜里的 樟脑丸越来越小，是固态的樟脑丸直接变为气态，属于升华过程，对应图中F过程，故 B正确；C.晾在室外的湿衣服变干了，是衣服中的水变成了水蒸气，飘散在空中，是汽 化现象，需要吸热，对应图中C过程，故C错误；D.冬天河面结冰，是液态的水变成了 固态的冰，属于凝固，对应图中D过程，需要放热，故D错误。故选B。 17.C 解析：A.题图甲进气门和排气门都关闭，活塞向下运动，火花塞点火，该冲程是做功冲程。 题图乙进气门打开排气门关闭，活塞向下运动，汽缸吸人汽油和空气的混合气，该冲 程是吸气冲程。题图丙进气门关闭排气门打开，活塞向上运动，把废气排出汽缸，该 冲程是排气冲程。题图丁进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，该冲程是压缩冲 程。故一个工作循环中的工作冲程依次是乙、丁、甲、丙，故A错误；B.在四个冲程中， 只有做功冲程是主动进行的，其他三个冲程为辅助冲程，不能主动进行，要靠安装在 曲轴上的飞轮的惯性来完成动作，即乙、丙、丁，故B错误；C.做功冲程中，火花塞点火 引燃燃料，高温、高压的燃气推动活塞对外做功，通过连杆和曲轴带动飞轮和机械转 动，此时获得动力，故C正确；D.压缩冲程活塞向上运动，压缩汽油和空气的混合气使 其压强增大，温度升高，该过程的能量转化是机械能转化为内能，故D错误。故选C。 三、实验题（第18小题4分，第19小题6分，第20小题6分，共16分） 18.(1)94(2)保持不变 九年级物理（沪科版）参考答案及评分标准第2页（共3页）A 19.(1)质量(2)乙< 20.(1)水升高的温度(2)13：2 四、计算题（第21小题6分，第22小题6分，第23小题8分，共20分；解答要有必要的公式 和解答过程，只有最后答案的不能得分)】 21.解： (1)由题知，1g的水温度升高1℃所吸收的热量为1卡，m水=1g=0.001kg,1g的水温度 升高1℃所吸收的热量Q吸=c水m水△t=4.2×103J/(kg·℃)×0.001kg×1℃= 4.2J 故1卡=4.2J。 (2分) (2)茗茗消耗的能量Q=5.46X10J=1,3×10卡 (2分) 4.2J/卡 (3)运动员的体温下降0.1℃放出的热量Q做=c水m人△t'=4.2×103J/(kg·℃)×60kg ×0.1℃=2.52×104J 运动员汗水蒸发吸收的热量为2.52×10J。 (2分) 22.解： 2 (1)根据u=广可得，行驶的路程=t=90km/h 60h=30km (2分) (2)根据W=Fs可得，牵引力做的功W=Fs=1.12×103N×30×103m=3.36×10J (2分) (3)氢完全燃烧放出的热量为Q数=m氢9氢=0.6kg×1.4×10J/kg=8.4×10J 利用氢燃料的效率Q100%二36X10X10%=40% (2分) 8.4×10J 23.解： (1)从开始投人水中到温度不再变化过程中，金属球放出的热量 Q效=c球m球(t球-t)=0.42×103J/(kg·℃)×0.05kg×(1080℃一80℃)= 2.1×104J (2分) (2)液体吸收的热量Q顾=Q做=2.1×104J 则该液体的比热容c= Q吸 2.1×104J m液(t-tn）0.1kgX(80℃-30℃)=4.2X10J/(kg·℃) (3分) (3)由上问该液体的比热容可知，该液体是水。若该液体再吸收2.52×10J的热量，则 该液体升高的温度△，=Q: 2.52×104J c液m液0.1kg×4.2×103J/(kg·℃) =60℃ 该液体的末温t'=80℃十60℃=140℃。在标准大气压下，水的沸点为100℃，水沸 腾后吸收热量温度不变，故该液体的末温为100℃。 (3分) 九年级物理（沪科版）参考答案及评分标准第3页（共3页）A