道德与法治-【优视教育质量调研】安徽省2025-2026学年八年级上学期学情调研（一）

null八年级道德与法治参考答案及评分标准 一、选择题（共36分，12小题，每小题3分。下列各题4个备选答案中，只有一个是最符 合题意的) 序号 1 2 3 6 8 9 10 11 12 答案 D 0 A A B B 1.D 解析：本题主要考查社会生活的特点。题干描述的三种场景都展现了人们在公共空间中的 行为，体现了社会生活是在公共空间展开的，表明社会生活具有公共性，D符合题意； A观点错误，题干中人们的行为是有序的；B观点错误，社会生活是不断变化发展的， 但并非是变化莫测的；C观点片面，排除。故答案选D。 2.D 解析：本题主要考查社会关系。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，描述的是文人雅士之间的交 往，属于业缘关系，故A说法错误；“君自故乡来，应知故乡事”，描述的是同乡关系，应 属于地缘关系，故B说法错误；“相知无远近，万里尚为邻”，意思是与朋友不分远近， 相隔万里也像邻居，属于地缘关系，故C说法错误；“本是同根生，相煎何太急”，诗人 用同根而生的豆和萁来比喻同胞兄弟，属于血缘关系，故D说法正确。故答案选D。 3.A 解析：本题主要考查人的社会化过程。材料中心理学家的话表明人的成长离不开社会的支 持，依据教材可知，父母的抚育、老师的教海、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的 成长提供了必要的支持，所以①②③正确；④观，点错误。故答案选A。 4.C 解析：本题主要考查学习行为规范。在社会生活中，我们要学习各种行为规范，如风俗习 惯、伦理道德、法律规范，使自己更好地与他人交往，认识和参与社会生活，所以A、B、 D正确；C错误，封建迷信是不科学、不合理的落后观念。本题为逆向选择题，故答案 选C。 5.C 解析：本题主要考查个人扮演的社会角色。从材料中我们可以看出，在不同的社会关系中， 我们具有不同的身份，我们应与他人进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角 色，故①④正确：②错误，在不同的人生阶段，我们的社会角色会发生变化；③错误，说 法绝对化。故答案选C。 6.A 解析：本题主要考查人的社会化。依据题干，我们在人生发展的各个阶段都与社会密不可 分，体现了人的成长是不断社会化的过程，在不同成长阶段，人在社会生活中学习生 活技能，故①②符合题意；③④观点错误。故答案选A。 7.D 解析：本题主要考查亲社会行为。依据教材知识可知，谦让、分享、合作、帮助他人、关心社 会发展等，都是亲社会行为，所以A、B、C正确；D错误，拍摄低俗视频是低级趣味的表 八年级道德与法治参考答案及评分标准第1页（共3页） 现。本题为逆向选择题，故答案选D。 8.B 解析：本题主要考查亲社会行为的意义。漫画中青少年去敬老院帮助老人、关爱老人，属于 亲社会行为，这有利于我们养成良好的行为习惯，能够为他人带来温暖，为社会增添 正能量，所以①②④正确；③错误，曲解了关爱老人活动的本意。故答案选B。 9.C 解析：本题主要考查网络改变生活方式。材料中列举的种种现象说明网络深刻改变了我们 的生活方式，网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好，借助网络可以大大节约 成本，提高效率，故①③④正确；②错误，表述过于绝对。故答案选C。 10.A 解析：本题主要考查网络促进人际交往。材料中的小明与网友杰克能够跨国交流，相互推 荐喜欢的电影、球赛，这体现了网络打破了时空限制，让我们的人际交往更加方便快 捷，所以①②正确：③错误，说法绝对化；④错误，我们要慎重选择网友。故答案选A。 11.B 解析：本题主要考查理性参与网络生活。材料中的话反映了不少孩子在成长过程中容易受 到手机（网络）的不良影响影响，不利于自身的成长，因此青少年应该提高媒介素养， 利用网络获取新知，理性参与网络生活，所以①②④正确；③错误，信息时代，我们应 该学会合理利用网络与手机，而不是远离。故答案选B。 12.B 解析：本题主要考查传播网络正能量。传播社区好人好事、宣传反诈骗的方法、为应急救援 队点赞，都属于传播正能量的表现，故①②④符合题意；通过班级微信群散布他人信 息引导网暴是不可取的错误行为，故③不符合题意。故本题选B。 二、非选择题（本题共5小题，共64分） 13.甲同学观点错误，乙同学观点正确。(1分)我们的成长是不断社会化的过程，仅学习课 本知识无法满足成长需求。(1分)社会为人的生存和发展提供必要条件，我们可以从社 会中获得物质支持和精神滋养；我们应在社会生活中学习知识，提升能力，锤炼品格，逐 步成长为一名合格的社会成员。(4分)所以中学生不但要学好课本知识，还要积极参与 社会生活，在社会实践中持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。(2分) 14.(1)网络促进人才、资金、技术、物资的流动，催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业 转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新 发明和新服务的源泉。（每点2分，答出两点即可。4分） (2)网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高 社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知 情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。（每点3分，答出两点即可。 6分) 15.(1)在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息；有的人 有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益： 有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。（每点2分，答出 三点即可。6分) (2)注意信息出处；及时关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求 助；等。（每点2分，答出三点即可。6分） 八年级道德与法治参考答案及评分标准第2页（共3页） 16.(1)青少年要注意览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在 无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”：青少年们也不能只关注自己感兴趣的信息， 把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。（每点2分， 答出两点即可。4分) (2)原因：网络无限，自由有界；网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负 责；只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。（每点2分，答出两 点即可。4分) 做法：文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私， 不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌。（每点2分，答出两点即可。4分） (3)提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；高扬主旋律，培育积极健康的网络 文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过 网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐 与发展的重要渠道；做网络强国的建设者、创新者。（每点2分，答出四点即可。 8分) 17.(1)亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会 的行为。(2分) (2)青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为；亲社会行为促进 个人成长和社会进步；等。（每点2分，答出两点即可。4分） (3)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，社会是成长的课堂，实践是最好的老师； 我们要主动了解社会，关注社会变化发展；我们要了解风俗习惯，遵守社会公德，积 极融人社会生活；我们要热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国 家，以开拓进取服务社会；等。（每点2分，答出四点即可。8分） 八年级道德与法治参考答案及评分标准第3页（共3页）■ 八年级道德与法治答题卷 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 考证号 14.(10分) 注意事项 正确填涂 3,主是题容题，必须使用里色签字笔书可。 (1) 4.必缓在器号对应的管题区域内作答，耀出溶赠民城书写无效， 缺考标记☐ 丘保特般童清洁，光整。 [01 [01 [0] [0] [0] [0][0][0]【0 [1 [1 [1 [1] 1 [1] [1] [2] 21 「21 [2] [2 [3 [3] [3] [3] 3] 【3] [41 [4] [4] [4] [4] [4 ] [5j [5 [5] [5] 贴条形码区 [6] [6 [6] 6 [6] [6 6 【6 量 j (7] 7j [7j [71 [7] [7 j [8 [8 [81 [8] [8] 81 [81 [91 [91 [91 91 [9] [9] [9] [9] [91 白 一、选择题（共36分，12小题，每小题3分。下列各题4个备选答案中，只有一个是最符合题意的） 1[A][B][c][D] 5[A][B][c][D] 9[A][B][c][D】 2[A][B][c][] 6[A][B][c][D] 10[A][B][c][DJ 3[A][B][c][D] 7[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 4 [A][B][C][D] 8[A][B][c][D 12[A][B][c][D] 如 二、 非选择题（本题共5小题，共64分】 15.(12分) 13.(8分) (1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 16.(20分) 17.(14分) 避 (1) (1) 墨 (2) (2) (3) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ 道德与法治答题卷 ■