专题02 第二册历史期末复习整本书知识清单（期末复习知识清单）世界历史上学期统编版

世界历史第二册卡片式背诵清单（1-22课）◎阶段特征【理解即可】 （1）政治：工业革命影响下的民族解放运动蓬勃发展；资本主义制度得以巩固和扩展 （2）经济：随着两次工业革命的进行，资本主义力量进一步增强 ◎历史解释 种植园奴隶制：是16世纪初至美国南北战争期间盛行于美国南部的种植园经济制度。随着欧洲殖民主义者强占北美殖民地而发展起来，以奴隶为主要劳动力。种植园奴隶制与古代奴隶制的区别在于，它所进行的是商品生产，所生产的烟草、蓝靛、甘蔗和棉花，主要供应欧洲市场，与资本主义生产相联系，带有资本主义性质，是寄生在资本主义制度上的一颗毒瘤 ◎拓展延伸【理解即可】 1.拉丁美洲独立运动胜利的原因。 (1)独立运动本身的正义性。 (2)拉美人民长期的团结协作，英勇奋战。 (3)玻利瓦尔、圣马丁等领袖人物，采取了正确的方针政策，发挥了重要的领导作用。 (4)抓住了有利的时机（西班牙、葡萄牙等宗主国在欧洲战争/拿破仑战争中遭到重创，实力受到削弱)。 2.印度民族大起义失败的原因。 (1)起义部队缺乏统一的领导，组织不够严密，各自为战，难以形成强大的抵抗力量。 (2)许多领导起义的封建王公，立场不坚定，被英国拉拢分化。 (3)第一次工业革命后，英国工业化水平大大提高，资本主义的英国实力远在印度之上。 第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂。一方面，西方列强的对外扩张与殖民活动激起了殖民地人民的普遍反抗，拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义；另一方面，19世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。 卡片1：拉丁美洲独立运动 类别：殖民地人民独立运动 时间：18世纪末—19世纪初 地点：拉丁美洲（主要反抗西班牙、葡萄牙殖民统治） 核心特征：玻利瓦尔（“南美的解放者”）和圣马丁是主要领导者，多个国家获得独立 ◎拓展延伸【理解即可】 1.拉美独立运动和印度民族大起义共同点： （1）背景相同：都遭到残酷的殖民统治和经济掠夺 （2）目的相同: 反抗殖民统治、争取民族独立 （3）性质相同：都是反抗殖民统治的民族解放运动等 ◎易混易错【理解即可】 1、拉丁美洲的国家并非全部处于西班牙的殖民统治之下，当时的巴西是葡萄牙的殖民地。 2、残酷的殖民统治和经济掠夺是激起殖民地人民抗争的根本原因。 3.玻利瓦尔领导的南美洲独立运动反抗的是西班牙殖民者；巴西摆脱的是葡萄牙的殖民统治；整个拉丁美洲独立运动的性质是民族解放战争。 4.印度民族大起义(1857—1859年)期间中国正在爆发太平天国运动(1851—1864年)。印度民族大起义是反侵略性质的斗争,领导阶级主要是封建王公；中国太平天国运动是反封建反侵略性质的斗争,领导阶级是农民阶级。 影响：彻底推翻了西、葡在拉美的殖民统治，建立了一系列独立国家，奠定了拉美现代国家格局 卡片2：印度民族大起义 类别：殖民地人民反抗斗争 时间：1857年—1859年 地点：印度 核心特征：章西女王是杰出代表，反抗英国殖民统治，起义席卷印度北部和中部 影响：沉重打击了英国殖民者，反映了印度人民反抗侵略、争取独立的决心 章西女王约1835—1858 卡片3：拉丁美洲独立运动与印度民族大起义。 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 时间 18世纪末19世纪初 19世纪中期(1857－1859) 原因 残酷的殖民统治和经济掠夺 代表人物 玻利瓦尔、圣马丁 章西女王 结果 成功 失败 性质 民族解放运动 意义 赶走了西、葡殖民者，拉丁美洲出现了一系列新兴独立国家，基本形成今天拉丁美洲的国家格局 沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒 卡片:4：彼得一世改革（俄国）​ 类别：封建性质改革​ 时间：18世纪初（1698年开始全面推行）​ 领导者：彼得一世​ 核心特征：以“向西方学习”为核心，军事上创建新式常备军、推行义务兵役制；经济上鼓励兴办手工工场、引进西方技术；政治上建立中央集权行政体制、按才能选拔官员；文化上推行西式生活方式、创办新式教育。​ ◎拓展延伸【理解即可】 1.彼得一世改革和亚历山大二世改革有哪些相同点？ ①两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的； ②改革都从不同方面推动了俄国社会的进步； ③改革都增强了俄国的经济和军事实力。 2.1861年废除农奴制的原因。 提示：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。 ◎易混易错【理解即可】 1.英国、美国、法国通过资产阶级革命建立资本主义制度,俄国通过自上而下的改革走上了发展资本主义的道路。 2.1861年农奴制改革是在俄国面临严重危机的情况下进行的,沙皇进行改革的根本目的并不是解放农奴或者发展资本主义,而是挽救统治危机,维护沙皇专制统治。 3.彼得一世的改革是在加强农奴制的基础上实行的,俄国的经济基础没有改变,这决定了俄国仍然是一个落后的封建农奴制国家。 4.彼得一世改革强化了农奴制，进一步加强了沙皇的专制统治，客观上推动了沙俄近代化的发展；亚历山大二世改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 影响：积极——俄国国力大幅增强，成为欧洲强国，推动近代化进程；局限——保留大量农奴制残余，强化沙皇专制，加剧阶级矛盾。 彼得一世（1672—1725）贵族宣读“解放”农奴的法令亚历山大二世 卡片5：俄国1861年改革 类别：资产阶级性质改革 时间：1861年 推行者：亚历山大二世 核心特征：废除农奴制，农奴获得人身自由，可通过赎买获得一块份地 影响：使俄国走上资本主义发展道路，但保留了大量封建残余，为俄国后来的发展埋下隐患 卡片6：美国南北战争 类别：资产阶级革命（内战） 时间：1861年—1865年 导火索：林肯当选美国总统 核心特征：北方为维护国家统一、废除奴隶制而战，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》扭转战局 影响：维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为美国经济迅速发展创造条件◎拓展延伸【理解即可】 1.美国独立战争和南北战争的异同比较。 (1)不同点: ①原因不同,美国独立战争是因为资本主义的发展受到殖民统治的阻碍;南北战争是因为资本主义的发展受到奴隶制的阻碍。 ②任务不同,独立战争要求推翻英国的殖民统治,赢得民族独立;南北战争是为了维护国家统一,废除黑人奴隶制。 ③方式不同,美国独立战争采取的是民族解放斗争的方式;美国南北战争是以内战的方式进行的。 ④性质不同,独立战争具有民族解放战争和资产阶级革命的双重性质;南北战争是第二次资产阶级革命。 (2)相同点:都有杰出的领导人;都是资产阶级革命;都通过战争方式扫除了资本主义发展的障碍,都有利于美国资本主义的进一步发展。 2.如何理解黑奴制阻碍美国工业资本主义发展？ 南方和北方的社会经济制度在经济层面矛盾尖锐：北方为了发展资本主义和保护本国市场抵制国外工业品的倾销，要求执行关税保护政策，南方奴隶主为了通过棉花出口换回廉价的工业品，坚持自由贸易政策；北部的劳动力只能依靠自欧洲而来的移民，如果400万黑奴能 获得自由，就能充实劳动力市场，而南方种植园主只是依靠非洲移民来满足种植园的生产；北方资本主义的发展和南方奴隶制的扩张性还导致南北双方争夺西部土地。 卡片7：《解放黑人奴隶宣言》 类别：资产阶级革命文献​ 时间：1862年9月颁布，1863年1月1日正式生效​ 领导者：亚伯拉罕·林肯（美国联邦政府）​ 核心特征：南北战争期间为扭转战局颁布，宣布叛乱各州黑人奴隶立即获得自由，解放的奴隶可参加联邦军队；仅覆盖叛乱各州，未涉及边境蓄奴州奴隶，且未给予奴隶土地。 影响：为北方提供重要人力支持，推动北方胜利；从法律上废除南方奴隶制，扫清美国资本主义发展障碍；成为美国重要人权文献。 卡片8：日本明治维新 类别：资产阶级性质改革 时间：1868年开始 背景：黑船事件后，日本面临民族危机，倒幕运动推翻幕府统治 核心特征：推行“殖产兴业、文明开化、富国强兵”三大政策，学习西方先进制度和技术◎拓展延伸【理解即可】 1.中、日近代化过程中的洋务运动、明治维新一败一成的原因。 (1)洋务运动失败的原因:单纯引进西方技术而不彻底变革封建制度;顽固派的阻挠;洋务运动缺乏坚强的领导核心;洋务派内部的腐败;外国势力的挤压。 (2)明治维新成功的原因:日本的封建专制统治相对薄弱,倒幕力量强大;在推翻幕府的基础上实施全面的行之有效的改革;日本全方位学习西方;有相对宽松的国际环境。 2.俄国1861年改革与日本明治维新的异同比较。 (1)相同点:①都是自上而下实行的资产阶级性质的改革。②改革都促进了本国经济的发展,此后都走上了资本主义的道路。③改革都保留了大量的封建残余。 (2)不同点: ①背景不同,俄国改革前面临着严重的国内危机,没有民族危机;日本则不仅有国内危机,还面临着外国侵略的民族危机。 ②前提不同,日本在改革前,通过倒幕运动推翻了幕府的封建统治,为改革扫清了障碍;俄国在改革前没有发生内战。 ③内容不同,俄国改革以废除农奴制为主;日本改革的内容包括政治、经济、社会生活等各个方面,以学习西方为主。 3.明治维新给我们的启示： （1）改革是一个国家改变现状、实现社会进步和国家富强的重要途径； （2）每个国家都应该顺应历史发展潮流、根据形势的变化、结合本国的实际进行改革； （3）一个民族要想自立于世界民族之林，应对外开放，吸收世界先进文化； （4）在向外国学习时，要从国情出发，不能照搬，要取其精华，去其糟粕； （5）应重视教育，培养人才； （6）应积极进取，不断创新。 影响：使日本迅速走上资本主义道路，摆脱民族危机，成为亚洲强国，但保留了封建残余，走上对外侵略扩张道路 明治维新前的日本 明治天皇 岩仓使团出访欧洲 卡片9：美国独立战争与南北战争比较 比较维度 美国独立战争（1775-1783） 美国南北战争（1861-1865） 根本原因 英国殖民统治阻碍北美资本主义经济发展 南方奴隶制种植园经济与北方资本主义工商业经济的矛盾（核心是奴隶制存废问题） 主要对象 英国殖民当局 南方叛乱诸州（邦联政府） 领导人 乔治·华盛顿 亚伯拉罕·林肯 核心文献 《独立宣言》（1776年，宣告美国独立） 《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》（1862年，扭转战局） 性质 资产阶级革命+民族解放运动 资产阶级革命（美国历史上第二次资产阶级革命） 结果 推翻英国殖民统治，建立美利坚合众国，确立资产阶级共和制 北方胜利，废除奴隶制，维护国家统一，为资本主义快速发展扫清障碍 共同影响 都推动了美国资本主义经济的发展；都巩固了资产阶级统治 卡片10：俄国农奴制改革、美国内战与日本明治维新比较◎易混易错【理解即可】 1.美国独立战争清除了资本主义发展的外部障碍——英国的殖民统治。美国内战清除了资本主义发展的内部障碍——奴隶制。 2.美国内战中,林肯政府要解决的根本问题是维护国家统一；北方战胜南方的根本原因是北方进行的战争具有正义性,国家统一是人心所向。 3.《解放黑人奴隶宣言》废除的是南方叛乱地区的奴隶制,而不是美国所有州的奴隶制。 4.英、法、美通过资产阶级革命走上了资本主义道路,俄国、日本则通过资产阶级改革走上了资本主义道路。 5.大化改新使日本确立了封建制度,明治维新使日本确立了资本主义制度。 6.明治维新中最具有远见和战略眼光的措施是发展教育；最能反映明治维新性质的措施是“殖产兴业” 比较维度 相同点 不同点 背景 都面临资本主义发展的障碍（俄国：农奴制；美国：奴隶制；日本：封建幕府统治）；都处于工业革命浪潮影响下 俄国、日本是内部封建制度阻碍；美国是内部两种经济制度的矛盾激化；日本还面临民族危机（黑船事件后国门被打开） 核心目标 扫清资本主义发展障碍，实现国家富强 俄国、日本是通过改革维护统治阶级利益；美国是通过战争维护国家统一清除奴隶制 方式 都采用了自上而下的方式（美国是政府领导的战争，本质仍为资产阶级主导的自上而下变革） 俄国、日本是和平改革；美国是暴力战争 内容 都涉及生产关系的调整（废除或限制奴隶制/农奴制，适应资本主义生产）；都重视经济和军事发展 日本明治维新内容最全面（政治、经济、军事、文化全面西化）；俄国仅聚焦农奴制；美国以废除奴隶制和维护统一为核心 结果 都成功扫清了障碍，推动了本国资本主义快速发展；都确立了资产阶级的主导地位 美国维护了国家统一；俄国、日本保留了较多封建残余（沙皇专制、天皇制），为后来的对外扩张埋下伏笔◎阶段特征【理解即可】 （1）政治：第二次工业革命创造了巨大生产力，为资本主义制度在世界范围内的最终确立奠定了物质基础，推动资本主义国家政治制度的不断完善 （2）经济：第二次工业革命使人类社会进入“电气时代”,主要资本主义国家经济高速发展, 主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列，实现了由自由资本主义向垄断资本主义的过渡；资本主义世界市场最终形成 （3）科学文化：近代科学文化进一步走向繁荣，近代自然科学发展迅速，自然科学从宗教的束缚中解放出来,创造出辉煌的科技和文化成果 ◎历史解释【理解即可】 垄断组织：垄断即独占，少数大资本家通过兼并和联合的方式，组成集团，控制一个或几个部门商品的生产、价格和市场，赚取高额利润，把越来越多的社会财富控制在自己手中。这种集团被称为垄断组织。 第2单元 第二次工业革命和近代科学文化◎阶段特征【理解即可】 （1）政治：第二次工业革命创造了巨大生产力，为资本主义制度在世界范围内的最终确立奠定了物质基础，推动资本主义国家政治制度的不断完善 （2）经济：第二次工业革命使人类社会进入“电气时代”,主要资本主义国家经济高速发展, 主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列，实现了由自由资本主义向垄断资本主义的过渡；资本主义世界市场最终形成 （3）科学文化：近代科学文化进一步走向繁荣，近代自然科学发展迅速，自然科学从宗教的束缚中解放出来,创造出辉煌的科技和文化成果 ◎历史解释 垄断组织：垄断即独占，少数大资本家通过兼并和联合的方式，组成集团，控制一个或几个部门商品的生产、价格和市场，赚取高额利润，把越来越多的社会财富控制在自己手中。这种集团被称为垄断组织 19世纪六七十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，人类社会进入“电气时代”。在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列，它们的社会结构、基础设施、大众教育、生活环境等方面发生了重大的变化。在此期间，近代科学文化也进一步走向繁荣。 ◎拓展延伸【理解即可】 1.资本主义世界体系的发展历程？ （1）17、18世纪，通过早期资产阶级革命，英、美、法相继确立了资本主义制度，它们大肆侵略和掠夺，形成了资本主义世界体系的雏形。 （2）19世纪六七十年代，在工业革命的推动下，资本主义制度在世界范围内建立起来，资本主义各国在全世界范围内展开扩张和争夺，使资本主义世界体系初步形成。 （3）19世纪末20世纪初，在第二次工业革命推动下，资本主义向帝国主义过渡，帝国主义各国将世界瓜分完毕，资本主义世界殖民体系最终形成，这标志着资本主义世界体系的最终确立。 2.第二次工业革命对中国的影响？ （1）政治上：19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分世界的狂潮，对中国掠夺进一步加强，加紧侵华，中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机加深，中国人民救亡图存运动高涨：掀起了义和团运动、维新变法运动、辛亥革命等 （2）经济上：促了中国民族资本主义的产生和发展，客观上加快了中国近代化的进程； （3）社会生活上：西方发明的汽车、电灯、电报等传入中国，逐渐改变了人们的生产和生活方式。 卡片1：第二次工业革命 类别：技术革命与社会变革 时间：19世纪六七十年代—20世纪初 核心特征：以电力的广泛应用为核心，标志是发电机、电动机发明；出现内燃机、汽车（卡尔·本茨）、飞机（莱特兄弟）等重大发明 影响：使人类进入“电气时代”，生产力大幅提升，垄断组织产生，资本主义向帝国主义阶段过渡 卡片2：工业化国家的社会变化​ 类别：工业文明下的社会转型​ 时间：18世纪末（第一次工业革命开始）至19世纪末20世纪初（第二次工业革命深化）核心变化​ •人口与城市化：工业革命推动农村人口向城市迁移，城市规模迅速扩大，城市化进程加速；人口总量大幅增长，死亡率下降（医疗条件改善、粮食产量提升）。​ •阶级结构重塑：工业资产阶级实力壮大，成为社会主导力量之一；无产阶级（产业工人）形成并发展，逐渐成为推动社会变革的重要力量；传统贵族和农民阶级地位下降。•社会生活变迁：衣食住行升级——工厂生产的廉价衣物普及，饮食结构丰富，城市出现公寓和住宅街区，火车、汽车等交通工具改变出行方式；娱乐方式多元化，出现公园、博物馆、电影院等公共休闲场所；女性地位初步提升，部分国家女性获得受教育权和有限的工作权利。•教育与文化发展：为适应工业生产需求，各国推行义务教育，普及初等教育， literacy（识字率）大幅提高；科学技术研究更加系统化，出现专门的科研机构，科技成果转化加速；现实主义文学、美术兴起，反映工业社会的矛盾与生活百态。​◎拓展延伸【理解即可】 1.从利与弊两个方面简述工业革命对人类社会发展的影响。 (1)利：极大地促进了生产力的发展，丰富了人们的物质生活，为人们的生产和生活提供了极大的便利，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。 (2)弊：随着工业革命的开展和工厂的大批建立，废气、废水、废渣等的排放造成了严重的环境污染，危害着人们的身体健康；无产阶级遭受的压迫和剥削日益严重，贫富差距不断扩大。 2.工业化国家的社会变化有哪些？我们能从中得到哪些启示？ (1)表现：人口的快速增长；妇女地位的提高；大众教育的推广；城市化的推进；环境污染严重；贫富分化加剧。 (2)启示：合理地控制人口增长，实行计划生育；坚持科教兴国战略，重视科技、教育的发展，培养高素质人才；加强城市规划和管理，不断改善城市环境；坚持可持续发展战略和绿色发展理念，保护环境；缩小贫富差距，维护社会公平正义。 3.工业化和城市化的关系？ 工业化为城市化的发展提供了物质、技术条件等，推动了城市化；同时城市化又与工业化密切联系、并行发展。工业化和城市化是社会经济发展的重要表现，但发展中要注意坚持以人为本、保护生态环境、走可持续发展道路，做到科学、合理、和谐发展。 •社会问题凸显：早期城市化混乱——城市缺乏规划，住房拥挤、卫生条件恶劣，贫富分区明显；贫富差距扩大，工业资产阶级剥削无产阶级，工人工作时间长、劳动强度大、工资低廉；环境污染加剧，工厂废气、废水污染空气与水源。​ 影响​ 积极：推动社会结构现代化，奠定现代城市文明基础；教育普及和科技发展提升人口素质，为后续社会进步提供动力；无产阶级的觉醒推动了工人运动和社会保障制度的初步建立。消极：早期社会矛盾尖锐，贫富分化和环境问题成为工业化进程中的突出挑战；部分传统社会伦理和生活方式被冲击，引发新旧文化冲突。 卡片3：近代科学成就 类别：科学理论突破 时间：19世纪—20世纪初 核心特征：牛顿（经典力学，《自然哲学的数学原理》）、达尔文（生物进化论，《物种起源》提出“物竞天择，适者生存”）、爱因斯坦（相对论，改变人类对时空的认识）◎拓展延伸【理解即可】 1.从科学家身上我们学到的优秀品质。 (1)我们可以从科学家身上学到虚怀若谷的谦虚态度和严谨的科学态度。 (2)学习科学家勇于探索、百折不挠、勇于创新的科学精神；学习他们敏锐的观察力、丰富的想象力、 活跃的创造性思维和创新能力。 (3)成功需要努力和坚持，需要踏踏实实的态度。 2.文艺作品与社会生活的关系： 近代世界的文学艺术成就是近代社会生活在文学艺术方面的反映;文学艺术的繁荣与社会发展关系十分密切,正是因为近代社会的变革,才诞生了伟大的文学艺术。反过来,文学艺术的进步,又促进了近代社会的发展。 3.近代科学取得巨大成就的原因？ ①资本主义的产生和发展，使自然科学摆脱了宗教神学的束缚。 ②文艺复兴和启蒙思想的传播，促进了人们的思想解放，促使人们去积极思考与探索。 ③科学家个人辛勤忘我的实践探索。 4.思想解放与科学进步之间的关系？ ①思想解放是科学进步的前提。中世纪，神学思想笼罩欧洲，严重阻碍了自然科学和社会的进步,历史上称这一时代为“黑暗时代”;文艺复兴和启蒙运动批判封建神学，解放了人们的思想，从而促进了近代科学的飞跃。 ②科学进步促进了人们的思想解放。如达尔文进化论的提出，直接动摇了神学根基。因此，二者是相互促进、相互影响的。 影响：推动了科技进步和思想解放，为工业革命提供理论基础，改变了人类对自然世界的认知 卡片4：近代文化成就 类别：文学艺术发展 时间：19世纪—20世纪初 核心特征：文学上，列夫·托尔斯泰（“俄国革命的镜子”，《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》）；美术上，梵高（《向日葵》）；音乐上，贝多芬（《英雄交响曲》） 影响：反映了当时的社会现实和人们的精神世界，成为人类文化宝库的重要组成部分 卡片5.纵横比较：两次工业革命的比较 第一次工业革命 第二次工业革命 开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 领先国家 英国 美国、德国 主要标志 蒸汽机的改进和广泛使用 电力的广泛应用 时代 “蒸汽时代” “电气时代” 动力机 蒸汽机 发电机、电动机、内燃机 生产组织形式 现代工厂 垄断组织 发明 珍妮机、改良蒸汽机、汽船、火车等 发电机、电动机、电灯泡、内 燃机、汽车、飞机等 特点 ①许多技术发明源于工匠的实践经验,科学与技术尚未真正结合。 ②首先发生在英国,其他国家发展进程缓慢。 ③以轻工业为突破口，以蒸汽机的广泛使用为核心 ①科学研究同工业生产紧密结合，科学技术成为推动生产力发展的重要因素 ②几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新的技术和发明超出一国的范围,其规模更加广泛,发展也比较迅速。美、德领先。 ③一些后起的国家两次工业革命交叉进行，如俄国、日本 共同点 ①都大大生产力水平，促进了经济快速发展②都改变了人们的生活方式，促进了社会的进步。③都引起了社会关系的变化。④都推动了经济全球化的发展。⑤都带来了环境污染问题。 启示 ①科学技术是第一生产力，科技进步极大推动了经济的发展，推动了社会进步，我国要实施科教兴国战略；创新是国家兴旺发达的不竭动力，要重视科技创新；青少年要学科学、爱科学、刻苦钻研、勇于创新等；②科技是一把双刃剑，在发展经济的同时，要注意保护环境，实施可持续发展战略。 卡片6.读图学史：围绕地图主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。◎易错警示【了解】 1.第二次工业革命使人类进入了电气时代，请勿将“气”写成“汽”。 2.爱迪生发明的是碳丝电灯泡，而非“电灯”。汽车和飞机在带给人类方便和快捷的同时，也给人类带来了环境的污染。 3.第一次工业革命首先开始于英国，是“一枝独秀”，它兴起于英国的政治前提是英国完成了资产阶级革命;第二次工业革命中美、德领先，遍及其他主要资本主义国家，是“遍地开花”，它兴起的政治前提是资产阶级统治在世界范围内确立。 4.无产阶级反对资产阶级的斗争,开始是经济斗争,主要表现为捣毁机器、破坏厂房；后来转变为政治斗争,主要表现为举行罢工、示威游行。 ◎易错警示【了解】 1.牛顿和达尔文的科学发现都沉重打击了“神创论”学说。 2.贝多芬的《英雄交响曲》和列夫·托尔斯泰的《战争与和平》都与拿破仑有关。 3.贝多芬的精神品质：坚强不屈、不向命运低头。 4.牛顿被誉为“现代科学之父”，爱因斯坦被誉为“现代物理学的泰斗”。 ◎阶段特征【理解即可】 （1）政治：第一次世界大战从根本上动摇了以欧洲为中心的传统世界格局；第一次世界大战后建立了凡尔赛—华盛顿体系；俄国十月革命胜利，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，苏俄(联)社会主义道路探索曲折发展；亚非拉民族民主运动高涨 2.经济：欧洲在世界的经济地位下降；苏联社会主义建设取得巨大成就，形成苏联模式 两次工业革命后世界市场的发展及西方列强的殖民 ——星球地图出版社《世界历史地图册》 观点：工业化进程影响国际政治格局。 论述：第一次工业革命使英国成为世界上第一个工业国家，增强了英国对外殖民扩张的实力，世界广大地区被纳入资本主义世界市场，“西强东弱”的世界格局基本形成；第二次工业革命使主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，世界基本被瓜分完毕，资本主义世界市场最终形成。 综上所述，工业化进程使世界被西方列强基本瓜分完毕，国际格局“西强东弱”。 卡片7.工业化与城市化的联系 第3单元 第一次世界大战和战后初期的世界 1914年，第一次世界大战爆发，对世界产生了深远影响。战后签署的《凡尔赛条约》和《九国公约》等一系列条约，暂时调整了战胜国在欧洲、西亚、非洲、东亚和太平洋地区的关系，建立了被称为“凡尔赛—华盛顿体系”的国际新秩序；战争还激化了亚非殖民地半殖民地国家与宗主国之间的矛盾，推动了拉丁美洲的民主改革。此外，俄国在第一次世界大战期间爆发了由列宁领导的十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，开始了轰轰烈烈的社会主义建设。◎历史解释【理解即可】 民族民主革命：指殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的革命。民族革命：对外反对帝国主义，实现民族解放；民主革命——针对本国封建势力，反对专制独裁，实现民主自由） ◎拓展延伸【理解即可】 1.第一次世界大战爆发的背景 第二次工业革命后，各国工业生产在资本主义所占的比重变化明显。德国从第三位上升至第二位，美国从第二位上升至第一位；英国则由原来的第一位降至第三位。而为了进一步发展资本主义，列强必须拥有更多的原料产地、市场等。 在20世纪初，世界已经被瓜分完毕，英国等老牌强国占有大量殖民地。因此，后起的以德国为首的资本主义列强与英法为首的老牌强国之间产生了矛盾。 2.没有萨拉热窝事件，第一次世界大战会不会就不会爆发? 没有萨拉热窝事件，第一次世界大战同样不可避免。因为萨拉热窝事件只是第一次世界大战的导火线，第一次世界大战爆发的根本原因是资本主义政治经济发展的不平衡。在不平衡规律的作用下，任何偶发事件都有可能引发世界范围内的战争。 3.一战给我们的启示有哪些？ ①战争给人类带来灾难，要珍爱和平，反对战争。 ②反对霸权主义、强权政治和恐怖主义。用和平的方式解决国际争端。 ③科技是把双刃剑，要趋利避害。 卡片1：三国同盟​ 类别：帝国主义军事侵略集团​ 核心组成：德国、奥匈帝国、意大利（1882年意大利加入，一战爆发后意大利倒向三国协约）​ 形成时间：1882年正式形成​ ◎拓展延伸【理解即可】 1.为什么说第一次世界大战是一场帝国主义战争？ (1)第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国家之间政治、经济发展的不平衡。 (2)第一次世界大战主要参战国家的目的是夺取更多的市场、原料产地和投资场所，其实质是重新瓜分世界、争夺世界霸权。 ◎易错警示【了解】 1.第一次世界大战前，帝国主义国家矛盾的焦点（实质）是争夺世界霸权和殖民地；帝国主义国家之间的主要矛盾集中在英国和德国之间。 2.第一次世界大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争,尽管塞尔维亚反对奥匈帝国的战争具有民族解放战争的性质,是正义的战争,但这不能从总体上改变第一次世界大战的非正义性。 形成背景：19世纪末20世纪初，资本主义国家向帝国主义阶段过渡，各国政治经济发展不平衡加剧，后起的帝国主义国家（如德国）要求重新瓜分世界，与老牌帝国主义国家矛盾尖锐。德国为对抗法俄，联合奥匈帝国，后拉拢意大利组成军事同盟。​ 核心特征：以德国为核心，奥匈帝国为主要伙伴，意大利为动摇的盟友；同盟旨在共同对抗法俄，维护自身在欧洲大陆及殖民地的利益，具有强烈的排他性和侵略性。​ 影响：加剧了欧洲的军事对峙局面，推动了各国军备竞赛，使欧洲局势日益紧张，为第一次世界大战的爆发埋下重要伏笔。​ 卡片2：三国协约​ 类别：帝国主义军事对抗集团​ 核心组成：英国、法国、俄国​ 形成时间：1907年正式形成（1894年法俄同盟建立，1904年英法协约签订，1907年英俄协约签订，标志三国协约最终形成）​ 形成背景：面对三国同盟的威胁，法国急需摆脱孤立处境，与俄国结盟；英国原本奉行“光荣孤立”政策，随着德国实力增长及其在全球范围内的扩张（如海军竞赛、殖民地争夺），英国与德国的矛盾成为帝国主义国家间的主要矛盾，促使英国放弃“光荣孤立”，先后与法、俄结盟。​ 核心特征：以英国为核心，法俄为重要支柱，是为对抗三国同盟而形成的军事政治同盟；同盟内部虽存在利益分歧，但共同的对抗目标使三国紧密联合，其形成标志着欧洲两大军事集团对峙格局最终确立。​ 影响：进一步激化了欧洲的军事对抗，两大集团的军备竞赛和战略博弈使欧洲陷入“剑拔弩张”的局面，一旦局部冲突爆发，极易引发全面战争，成为第一次世界大战爆发的直接推动因素。卡片3：萨拉热窝事件 时间：1914年6月28日 地点：波斯尼亚萨拉热窝（奥匈帝国统治区） ◎拓展延伸【理解即可】 1.比较二月革命与十月革命的不同 名称 时间 性质 革命任务 结果 二月革命 1917年3月 资产阶级民主革命 推翻沙皇专制统治 出现两政权并存 十月革命 1917年11月 无产阶级革命 推翻临时政府统治 建立世界上第一个社会主义国家 ◎易错警示【了解】 1.二月革命后出现了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面,临时政府掌握着主要权力。 2.俄国二月革命推翻的是沙皇专制统治,十月革命推翻的是资产阶级临时政府。俄国十月革命推翻的是资产阶级临时政府统治，而非沙皇专制统治。因此，革命性质是无产阶级社会主义革命。 3.俄国是在中心城市暴动,武装夺取政权;中国则是走农村包围城市,武装夺取政权的革命道路。 4.世界上第一个无产阶级政权是巴黎公社。社会主义从空想到科学的标志是马克思主义的诞生；社会主义从理想到现实的标志是俄国十月革命的胜利。 核心人物：遇刺者：奥匈帝国皇储弗朗茨・斐迪南大公夫妇行刺者：塞尔维亚青年加夫里洛・普林西普（“黑手会”成员） 本质：帝国主义矛盾激化下的民族主义刺杀事件 地位：第一次世界大战的直接导火索（背面：细节与影响拓展） 卡片4：第一次世界大战 类别：帝国主义掠夺战争 时间：1914年—1918年 导火索：萨拉热窝事件 核心特征：两大军事集团（三国同盟：德奥意；三国协约：英法俄）对峙；主战场在欧洲，凡尔登战役是“绞肉机”式战役；1917年美国参战、俄国退出加速战争结束 影响：造成巨大人员伤亡和财产损失，削弱了欧洲列强实力，促进了殖民地半殖民地民族觉醒，俄国爆发十月革命 卡片5：俄国十月革命 类别：无产阶级革命 时间：1917年11月（俄历10月）◎拓展延伸【理解即可】 1.国际工人运动的发展历程？ ①科学理论的诞生：1848年《共产党宣言》发表 ②由理论到实践：1871年巴黎公社的成立 ③由理想到现实：1917年俄国十月革命的胜利 ④由一国走向多国：新中国等一系列社会主义国家的建立 2.为什么说华盛顿会议是巴黎和会的继续? （1）华盛顿会议的召开在根本目的和性质上与巴黎和会是一致的，是巴黎和会的继续和发展，它解决了巴黎和会没有解决的一些问题，它调整了列强在东亚、太平洋地区的统治秩序，确立了“华盛顿体系" （2）华盛顿会议签订的条约，调整了协约国在东亚和太平洋地区特别是在中国的利益冲突，同巴黎和会一样， 都是为了重新瓜分世界，都是一次帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。两次会议所形成的"凡尔赛—华盛顿体系"，构成了帝国主义战后国际关系的新格局。 ◎易错警示【了解】 1.巴黎和会的中心议题是如何处置战败的德国;巴黎和会的实质是列强重新瓜分殖民地。 2.《凡尔赛条约》最能体现巴黎和会分赃性质的内容是有关殖民地的规定。俄国、德国没有参加巴黎和会,中国、美国没有在和约上签字。 3.华盛顿会议最大的受益者是美国,最受限制者是日本,最大的受害者是中国。 领导者：列宁（布尔什维克党） 核心特征：推翻资产阶级临时政府，建立世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家，颁布《和平法令》《土地法令》 影响：打破资本主义一统天下局面，推动国际无产阶级革命运动，鼓舞殖民地半殖民地解放斗争 卡片6：巴黎和会 类别：一战后帝国主义分赃会议 时间：1919年1-6月 参与国：英、法、美等27国（德奥等战败国被排斥） 核心组成：英国、法国、俄国 核心内容：签订《凡尔赛和约》，处置德国；划分战后欧洲、中东殖民地；成立国际联盟。 影响：确立凡尔赛体系，暂时调整欧洲秩序；埋下德国复仇种子，为二战埋下隐患。 卡片7：华盛顿会议 类别：调整亚太秩序的帝国主义会议 时间：1921-1922年◎拓展延伸【理解即可】 1.凡尔赛—华盛顿体系下隐藏着哪些矛盾? (1)帝国主义战胜国与战败国之间的矛盾。 (2)帝国主义战胜国之间的矛盾。 (3)帝国主义国家与社会主义苏俄之间的矛盾。 (4)帝国主义与殖民地半殖民地国家之间的矛盾。 2.如何理解“苏联模式”？ (1)形成背景：苏联模式是苏联在内部经济文化相对落后，外部被资本主义包围的情况下发展起来的，1936年苏联新宪法的颁布标志着苏联模式的形成。 (2)本质特点：苏联模式在经济方面表现为建立单一生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划经济体制；在政治方面表现为权力高度集中，各级领导实际上由上级指派，基本不受群监督。 (3)历史影响：苏联模式是社会主义建设的第一次完整尝试，它对苏联后来的历史发展产生了深刻的影响，也对其他国家的社会主义建设产生了深远影响。苏联模式在初期极大地促进了苏联经济发展，苏联成为一个强大的工业国；但又因其存在严重的弊端，最后导致了苏联的解体。 ◎易错警示【了解】 20世纪30年代世界经济的几种模式： （1）美国实施了罗斯福新政，加强了国家对经济的干预与指导；（2）苏联形成了高度集中的经济体制，即苏联模式； （3）德国、日本走上了法西斯道路，实行国民经济的军事化 参与国：美、英、日、中、法等九国 核心内容：签订《九国公约》《四国条约》《五国海军条约》，限制海军军备，打破日本独霸中国企图。 卡片8：凡尔赛—华盛顿体系 类别：战后国际秩序 时间：1919年—1922年形成 核心特征：巴黎和会（1919年）签订《凡尔赛条约》，确立欧洲、西亚、非洲统治秩序；华盛顿会议（1921—1922年）签订《九国公约》，确立东亚、太平洋地区秩序 影响：暂时调整了帝国主义国家间的矛盾，但隐含诸多矛盾（战胜国与战败国、帝国主义与殖民地等），为二战爆发埋下隐患 卡片9：苏联的社会主义建设 类别：社会主义建设探索 时间：20世纪20—30年代 核心特征：列宁推行新经济政策（1921年，允许多种经济形式并存，利用市场和商品货币关系发展经济）；斯大林时期形成斯大林模式（高度集中的计划经济体制和政治体制） 影响：新经济政策促进苏俄经济恢复；斯大林模式使苏联快速工业化，但弊端长期阻碍苏联发展 ◎拓展延伸【理解即可】 1.新经济政策实行的原因 新经济政策是列宁对社会主义建设的重要实践探索。马克思、恩格斯曾经说过：“共产主义…不是从原则出发，而是从事实出发。”列宁通过总结经验，认为社会主义不能脱离过去的时代文化而凭空创造出来，对向社会主义过渡以及社会主义与资本主义的关系有了更深的认识。他指出：“仅靠摧毁资本主义，还不能填饱肚子。必须取得资本主义留下来的全部文化，并且用它来建设社会主义。”列宁从国内实际出发，认为在一个大工业不发达、小农经济占优势的国家，直接过渡到共产主义“在经济上是不可能的”。列宁的新经济政策是对马克思主义的丰富和发展，是与马克思主义一脉相承的理论探索，同时又从苏联国内实际情况出发，在实践中创新和发展了马克思主义 2.苏联在经济建设中存在哪些问题？给我国经济建设带来哪些教训? 问题: ①优先发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态；②在计划经济体制下,片面强调产值和产量,造成产品品种少、质量差等问题；③严重损害了广大农民的利益,使得农民没有生产积极性,致使农业产量长期停滞不前；④经济效益低下,消耗和浪费了大量资源。 教训: ①要全面发展工业和国民经济,使重工业、轻工业和农业等经济部门协调发展,避免国民经济比例失调；②任何时期都要从国情出发,不能忽视客观经济规律,为经济持续健康发展创造条件。 卡片10：新经济政策 时间：1921年开始（苏俄） 推行者：列宁 实施背景：战时共产主义政策弊端凸显（农民不满、经济崩溃、政治危机） 国内战争结束，急需恢复生产、稳定政权 核心定位：苏俄向社会主义过渡的探索性政策（取代战时共产主义政策） 核心原则：“退一步，进两步”（利用市场、商品货币关系发展生产） 农业：以“粮食税”代替余粮收集制；商业：允许自由贸易、商品交换； 工业：允许中小企业私有，国家暂不没收； 分配：实行按劳分配，废除平均主义； 管理：放宽经济管制，调动生产者积极性（农民、手工业者、商人） 核心作用 短期：迅速恢复国民经济，缓解社会矛盾；长期：巩固苏维埃政权，为工业化积累基础 历史意义：突破传统社会主义“计划经济唯一”的模式，首次尝试市场与社会主义结合 证明社会主义建设需立足国情，不能急于求成 为后续苏联模式（斯大林模式）提供借鉴与反思 卡片11：印度非暴力不合作运动​ 时间、领导人：1920-1922年、1930-1934年分两阶段开展，由甘地领导。 背景：英国殖民压迫与印度民族意识觉醒。 内容：运动以非暴力为核心，抵制英货、推行手工纺织，第二阶段以“食盐进军”为高潮。 意义：虽未直接独立，但沉重打击英殖民统治，凝聚了印度民族力量。 ​◎拓展延伸【理解即可】 1.一战后，亚非拉民族民主运动高涨的原因有哪些？ ①亚非拉国家的民族资本主义经济得到发展，资产阶级实力壮大。 ②一战过程中，英法等殖民国家暂时放松了侵略，为殖民地半殖民地经济、政治发展创造了条件。 ③一战削弱了英法等老牌帝国主义国家，德国战败投降，有利于殖民地半殖民地民族解放运动的兴起。 ④一战后，帝国主义重新加强对殖民地的统治，激起殖民地人民反抗。 ⑤亚非拉国家一直坚持反对殖民斗争，争取国家和民族的独立。 ⑥俄国“十月革命”鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。 2.如何评价甘地领导的非暴力不合作运动？ (1)积极性：沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，促进了印度人民的团结，为印度的独立奠定了基础。 (2)局限性：非暴力不合作的形式限制了人民的革命运动，束缚了人民的手脚，影响了印度民族运动的进一步发展，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的软弱性和妥协性。 ◎易错警示【了解】 印度的非暴力不合作运动打击了英国的殖民统治,并没有推翻英国的殖民统治；非暴力不合作运动把民族运动局限于非暴力的框架内，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的软弱性和妥协性。 卡片12：埃及华夫脱运动 时间、领导人：1919-1922年由扎格鲁尔领导的华夫脱党发起，因英国将埃及变为“保护国”、压制民族诉求而起。 内容：运动以罢工、起义等形式争取独立，核心是推动埃及代表团赴巴黎和会申诉诉求。 意义：1922年英国承认埃及形式独立（保留特权），埃及成为非洲首个形式独立的国家。 ​ 卡片13：墨西哥卡德纳斯改革 时间、人物：1934-1940年卡德纳斯任总统期间推行。 背景：墨革命后矛盾残留与经济大危机冲击。 内容：核心是土地改革分地给农民，将外资控制的石油、铁路收归国有，同时加强民主建设与公共教育。 意义：改革摧毁封建庄园制，巩固革命成果，推动墨西哥现代化。 第4单元 经济大危机和第二次世界大战 ◎阶段特征【理解即可】 政治：1929年—1933年的资本主义世界经济大危机，激化了资本主义制度固有的矛盾，引发严重的政治危机，引起资本主义各国政局动荡。美国依靠罗斯福新政走出困局，而德国、日本却走上了对外侵略扩张的道路，并发动第二次世界大战，给各国人民带来巨大灾难 经济：1929年—1933年的资本主义世界经济大危机, 使整个资本主义世界经济损失严重；罗斯福新政开创了资本主义国家干预经济发展的新模式；第二次世界大战给各国造成巨大的经济损失 ◎历史解释【了解】 绥靖政策：20世纪30年代,英、法面临德、意、日的挑战,为保护自己取得的利益,采取了一种以牺牲其他国家利益换取对手妥协的绥靖政策。1938年9月签订的《慕尼黑协定》,将这一政策推向顶峰。绥靖政策的推行,助长了法西斯势力的侵略野心,加速了第二次世界大战的爆发。 1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷采取措施应对。美国依靠罗斯福新政走出困局，而德国、意大利和日本却走上了侵略扩张的道路，并发动了第二次世界大战。经过世界反法西斯力量的共同努力，第二次世界大战最终以世界反法西斯同盟的胜利而结束。这次战争给各国人民带来巨大灾难，也深刻影响了战后世界的发展。 ◎拓展延伸【理解即可】 比较新经济政策与罗斯福新政的异同。 （1）相同点： ①背景：都是在国家处于经济困难的情况下，为恢复和发展经济而实施的。②实质：都是在维护原有制度不变的前提下，对生产关系的调整。③作用：都恢复了经济，巩固了政权。 （2）不同点： ①性质：新经济政策是社会主义性质的改革；罗斯福新政是资本主义性质的改革。②特点：新经济政策利用市场手段恢复经济；罗斯福新政采用国家干预手段来扭转经济形势。 ◎易错警示【了解】 1.罗斯福新政暂时缓解了经济危机，但不可能消除经济危机，因为经济危机是资本主义制度的痼疾，无法根除。 2.罗斯福新政的“新”体现在：①新的模式：开创了资本主义国家干预经济的新模式，实行了一些有利于人民的措施。②新的起点：使资本主义制度获得新生，是继续发展的新起点。 3.罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例和典范，说明资本主义制度具有自我调节的能力。 卡片1：1929—1933年经济大危机 类别：资本主义世界经济危机 时间：1929年从美国爆发，席卷整个资本主义世界 核心特征：范围广、时间长、破坏性大，表现为企业倒闭、工人失业、银行破产，生产严重过剩 影响：引发资本主义世界政治危机，德、日等国走上法西斯道路，美国实行罗斯福新政 卡片2：罗斯福新政 类别：资本主义国家改革 时间：1933年开始（罗斯福就任美国总统后）◎拓展延伸【理解即可】 德国法西斯为什么要迫害犹太人？ ①历史原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责，世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。 ②现实的需要：实施建立一个德意志民族的日耳曼帝国的罪恶计划需要巨额资金提供财力保证。在国力衰落的情况下，把手伸向富有的犹太人成为了他们的理所当然。 ③个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人，在《我的奋斗》一书中，叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。 ◎易错警示【了解】 1.意大利法西斯政权是在第一次世界大战后国内经济大危机的打击下建立的，德国、日本的法西斯政权都是在1929—1933年经济大危机的打击下建立的。 2.意大利法西斯政权是由法西斯党建立的；德国法西斯政权是由纳粹党建立的；日本法西斯政权是由以军部为核心的法西斯势力建立起来的。 3.面对1929—1933年的经济大危机，美国通过罗斯福新政克服危机，巩固统治；德国、日本通过建立法西斯专政，实行对外侵略扩张，转嫁危机。 4.德国和日本破坏凡尔赛一华盛顿体系的主要原因：在凡尔赛一华盛顿体系下，德国作为战败国，受到战胜国的制裁，产生了强烈的复仇情绪,而日本在东亚和太平洋地区的扩张受到美国等国的干涉，不满情绪高涨。 核心特征：核心是“新政”，采用国家干预经济的手段，整顿金融、调整工业（《国家工业复兴法》）、兴办公共工程、保障工人权益 影响：使美国经济缓慢恢复，巩固了资本主义制度，开创了国家干预经济的新模式 卡片3：意大利法西斯政权​ 类别：法西斯独裁政权​ 时间：1922年—1943年​ 核心特征：由墨索里尼领导，1922年“向罗马进军”夺权；推行独裁统治，压制民主；对外推行扩张政策，1935年入侵埃塞俄比亚​ 影响：欧洲最早建立的法西斯政权，助长法西斯势力嚣张气焰，成为二战的欧洲战争策源地之一​卡片4：德国法西斯专政​ 类别：法西斯独裁政权​ 时间：1933年—1945年​ 核心特征：希特勒领导纳粹党，1933年希特勒出任总理标志建立；推行种族灭绝政策，迫害犹太人；撕毁《凡尔赛和约》，疯狂扩军备战​ 影响：二战欧洲战争策源地正式形成，直接引发二战欧洲战场战事，给世界带来巨大灾难 ​卡片5：日本法西斯专权​ ◎拓展延伸【理解即可】 1.第二次世界大战胜利的原因？ （1）根本原因：世界反法西斯力量联合，国际反法西斯统一战线的形成，世界人民的相互支援、团结战斗 （2）世界反法西斯战争是反侵略、捍卫民族独立和民主自由的正义战争，法西斯主义不得人心 （3）反法西斯国家人民在战争中坚强不屈、英勇作战 （4）反法西斯阵营拥有远比法西斯侵略国家强大的经济实力，这是取得战争胜利的物质基础 （5）轴心国集团内部缺乏紧密合作和战略协同，而反法西斯联盟的主要国家则实现了战时的全面合作和战略协同，这是赢得战争胜利的重要原因之一 2.中国抗战在世界反法西斯战争中的地位与作用。 (1)中国战场是开辟最早、持续时间最长、牺牲最大的一个战场，是世界反法西斯战争的东方主战场。 (2)中国的抗日战争牵制着大部分日本陆军，有力地制约了日本的世界战略，有效地支援了苏、美、英等盟国的作战。 (3)中国努力推动世界反法西斯同盟的建立，积极参与战后国际秩序的重建。 3.世界反法西斯战争胜利的根本原因及启示？ ①根本原因:世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持。 ②启示:和平来之不易，悲剧决不能重演。不同社会制度和意识形态的国家在平等基础上能够联合起来共同对付人类生存与发展面临的挑战。加强国际合作，才能求得共同发展。人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；人类命运休戚与共，要加强国际合作，求得共同发展；反对霸权主义，反对新殖民主义，用和平方式解决各国的争端，发挥联合国的作用。 类别：法西斯军国主义专政​ 时间：20世纪30年代初—1945年​ 核心特征：由军部主导，1936年“二二六兵变”后军部掌控政权；推行“大陆政策”，1931年九一八事变、1937年七七事变发动侵华战争​ 影响：二战亚洲战争策源地形成，对亚洲各国发动侵略，造成惨重人员和财产损失​ 卡片6：结成法西斯同盟​ 类别：侵略性军事政治同盟​ 时间：1936年—1940年正式形成​ 核心特征：1936年德意签订《反共产国际协定》，1937年日本加入，1940年《德意日三国同盟条约》签订，同盟正式确立，号称“轴心国”​ 影响：同盟的形成加速了二战爆发，使战争规模扩大为世界大战，给世界反法西斯力量带来更严峻挑战​ 卡片7：法西斯政权的建立 类别：独裁统治政权 时间：20世纪20—30年代 核心特征：德国（1933年希特勒上台，建立纳粹政权，推行种族灭绝政策）；日本（1936年军部法西斯专政建立）；意大利（1922年墨索里尼建立法西斯政权） 影响：形成欧亚战争策源地，法西斯国家不断对外侵略扩张，最终引发第二次世界大战 卡片8：二战的过程​ ◎易错警示【了解】 1.1931年，九一八事变揭开了世界反法西斯战争的序幕。1939年9月1日，德国“闪电战”突袭波兰，英、法被迫宣战，标志着第二次世界大战全面爆发； 2.莫斯科保卫战粉碎了德军不可战胜的神话；而斯大林格勒保卫战成为二战的重要转折点；诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场； 3.“珍珠港事件”标志着二战达到最大规模，它直接导致美国对日本宣战，加入反法西斯国家的行列； 4.《联合国家宣言》的发表标志着世界反法西斯联盟正式形成；而雅尔塔会议确立了战后世界政治格局。 5.第一次世界大战的性质是非正义的帝国主义掠夺战争；第二次世界大战的性质是正义的世界人民反法西斯战争。 类别：世界反法西斯战争​ 时间：1939年—1945年​ 核心特征：1939年德国闪击波兰，二战全面爆发；1941年苏德战争、太平洋战争爆发，战争扩大；1942—1943年斯大林格勒战役是转折点；1945年德日先后投降，战争结束 影响：是人类历史上规模最大的战争，摧毁法西斯势力，推动世界殖民体系瓦解，促进联合国成立​ 卡片9：《联合国家宣言》​ 类别：反法西斯同盟纲领性文件​ 时间：1942年1月签署​ 核心特征：美、英、苏、中等26国签署，宣告各国决心共同对抗法西斯，保证相互支援，不单独与敌人媾和​ 影响：标志世界反法西斯同盟正式形成，凝聚了反法西斯力量，为二战胜利奠定了坚实的政治和军事基础​ 卡片10：雅尔塔会议​ 类别：二战后期国际会议​ 时间：1945年2月​ 核心特征：美英苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林参会；确定分区占领德国，苏联承诺对日作战，讨论战后成立联合国等问题​ 影响：协调了反法西斯国家的行动，加速二战结束；但会议上的某些决定带有大国强权色彩，为战后冷战和国际关系埋下隐患 卡片11：第二次世界大战 类别：世界反法西斯战争 时间：1939年—1945年 核心特征：1939年德国闪击波兰爆发；1942年《联合国家宣言》签署，世界反法西斯同盟建立；转折点是斯大林格勒战役（1942—1943年）；1945年雅尔塔会议、波茨坦会议协调战后事宜，同年日本投降战争结束 影响：彻底粉碎法西斯主义，促进世界殖民体系瓦解，推动世界和平与发展，美苏两极格局初步形成◎阶段特征【理解即可】 政治：二战后美苏两极格局形成，在长达近半个世纪时间里美苏冷战对峙；欧洲的联合和日本的崛起，冲击了美苏两极格局；社会主义的发展遭遇重大挫折；亚非拉地区的民族解放运动空前高涨，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃 经济：美国建立起以美元为中心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸易体系；西欧、日本经济发展迅速，资本主义世界形成了美、日、西欧三足鼎立的局面。 ◎历史解释【了解】 雅尔塔体系：是战后两极格局形成的基础，即建立了战后两极格局的框架;两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现，它从属于雅尔塔体系；冷战是雅尔塔体系下两极格局对抗的主要形式，冷战的加剧又促进了两极格局的形成；一般来说，苏联解体，两极格局结束，也就意味着冷战局面的结束及雅尔塔体系的瓦解 第5单元 二战后的世界变化 第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。战后初期，美国成为资本主义世界的头号强国，而社会主义苏联是这一时期唯一能与美国抗 衡的国家。美苏两国之间开始了长达数十年的冷战对峙局面。第二次世界大战后，一些资本主义国家相继调整统治政策，逐步实现经济复苏。苏联和东欧国家的社会主义建设取得很大成就，也遇到不少挫折。与此同时，亚非拉地区的民族解放运动空前高涨，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。广大发展中国家日益成为影响世界发展的重要力量。 ◎拓展延伸【理解即可】 1.冷战的影响？ ①消极影响：美苏两国推行的霸权主义，加剧了世界的紧张局势，造成世界局势动荡不安，如德国的分裂、朝鲜战争、古巴导弹危机、越南战争等。 ②积极影响：美苏两大集团势均力敌，都不敢轻易动武，客观上有利于维护世界的和平与稳定；在两极对峙的局面下，亚非拉发展中国家逐步发展壮大，第三世界国家崛起；客观上促进了科技的发展。 2.美苏争霸、冷战、两极格局的区别与联系。 (1)美苏争霸是冷战的主要内容，是两极格局的主要表现形式。 (2)冷战是二战后以美国和苏联为首的两大阵营在政治、经济、军事、外交、意识形态等方面进行的紧张对抗，但双方并没有爆发大规模的军事冲突。 (3)两极格局是指在二战后，美国、苏联及其盟友组成强有力的两大集团，彼此对立，谁都不占绝对优势与统治地位的形势。那时美国和苏联就是两“极”，由此形成的世界格局被称为两极格局。 卡片1：杜鲁门主义 核心知识点：冷战开始的标志，美国遏制共产主义的外交政策 时间：1947年3月 ◎拓展延伸【理解即可】 第二次世界大战后,西欧国家和日本经济发展的共同原因是什么? (1)都得到美国在经济上的援助或扶持。 (2)都大力引进最先进的科学技术,发展教育,培育人才。 (3)都制定了恰当的经济发展政策。 ◎易错警示【了解】 1.揭开美、苏冷战序幕的是丘吉尔的“铁幕演说”；冷战正式开始的标志是杜鲁门主义的出台；华约的成立是两极格局形成的标志。苏联解体是冷战和两极格局结束的标志。 2.1949年，德国的分裂标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成；1955年，“华沙条约组织”成立，两极格局最终形成。 3.北大西洋公约组织简称“北约”,以美国为首;华沙条约组织简称“华约”,以苏联为首。它们是两个对抗的军事政治集团。 4.欧盟由欧洲共同体发展而来,两者有本质的不同:欧洲共同体是一个经济共同体,各成员国追求经济一体化;欧盟是一个经济政治共同体,成员国追求经济政治一体化。 提出者：美国总统杜鲁门 背景：二战后美苏关系恶化，希腊、土耳其面临“共产主义威胁”（美国渲染） 核心内容：宣称美国有责任援助“受到共产主义威胁的自由国家”，遏制共产主义扩张 具体行动：向希腊、土耳其提供经济和军事援助 影响：标志着美苏冷战正式开始，成为美国对外扩张的重要外交纲领 卡片2：马歇尔计划 核心知识点：美国援助西欧的经济计划 时间：1947年提出，1948年实施 提出者：美国国务卿马歇尔 目的：稳定西欧资本主义秩序，遏制苏联扩张，控制西欧 内容：援助西欧各国恢复经济，提供贷款和物资 影响：促进西欧经济复苏，加剧美苏冷战 卡片3：德国分裂 核心知识点：二战后德国的分裂与统一前夕的格局 时间：1949年 背景：二战后美、英、法、苏分区占领德国，美苏冷战加剧 结果：西部成立“德意志联邦共和国”（西德），东部成立“德意志民主共和国”（东德） 影响：欧洲冷战的重要标志，分裂持续至1990年 卡片4：北约与华约 核心知识点：冷战时期两大军事集团 组织：北约（北大西洋公约组织）； 华约（华沙条约组织） 、 成立时间：1949年；1955年 发起国：美国 ；苏联 ◎拓展延伸【理解即可】 二战后资本主义发展的新特点 （1）资本主义世界霸主地位的转移，美国成为资本主义世界的霸主。资本主义进行内部调整,进行政治、经济方面的变革,走向整体联合。 （2）资本主义国家加强对经济的干预。 （3）资本主义对外扩张方式的转变：利用跨国公司在全球采集原料、组织生产、开展金融活动等；将劳动密集型、高耗能、高污染产业向发展中国家转移；制定有利于资本主义发展的国际经贸、金融规则等。 （4）资本主义国家注重缓和社会矛盾，如：建立社会保障制度等。 （5）利用高科技推动资本主义经济快速发展 成员国： 美、英、法等资本主义国家；苏、波、捷等社会主义国家 性质：军事政治集团 影响：标志两极格局正式形成；两极格局对峙加剧 卡片5：美苏冷战 类别：美苏对抗格局 时间：1947年—1991年 核心特征：以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营对峙；开始标志是杜鲁门主义（1947年）； 重要表现：马歇尔计划、北约与华约成立（两极格局正式形成标志） 影响：造成世界长期分裂对峙，引发局部冲突，但避免了新的世界大战爆发卡片6：欧洲的联合 核心知识点：西欧一体化进程 起步：1951年《巴黎条约》成立“欧洲煤钢共同体” 发展：1967年合并为“欧洲共同体”（欧共体） 深化：1993年成立“欧洲联盟”（欧盟），发行欧元（2002年流通） ◎拓展延伸【理解即可】 “福利国家”制度的利弊？ “福利国家”制度为各国社会成员谋得许多福社，它促进了社会平等，缩短了贫富差距，杜绝了因贫引发的许多社会问题，展示出西方民主的价值和普遍的社会关怀。然而，“福利国家”制度也存在一些弊端，它培植了社会惰性，降低了社会发展效率，并成为国家沉重的财政负担，进而引发经济停滞和通货膨胀。“福利国家”制度有利有弊，政府在平衡社会各阶层利益时，一定要从真正的社会公平角度出发，在建立有效的福利制度的同时必须兼顾公平和效率，这样才能趋利避害。 目的：促进经济发展，提高国际地位，摆脱美国控制 影响：成为世界多极化趋势中的重要力量 卡片7：美国的发展 核心知识点：二战后美国经济与国际地位 战后初期：成为资本主义世界霸主，经济繁荣（第三次科技革命推动） 20世纪70年代：经济危机，霸主地位动摇 20世纪90年代：进入“新经济时代”（信息化、全球化） 特点：高新技术产业领先，市场经济为基础 国际地位：冷战后仍为超级大国，推行霸权主义 卡片8：日本的崛起 核心知识点：二战后日本经济的快速发展 背景：二战战败，美国单独占领并扶持 原因：美国扶持、重视科技和教育、制定适当经济政策、利用朝鲜战争订单 成就：20 世纪70年代成为资本主义世界第二经济大国 影响：谋求政治大国地位，推动世界多极化 卡片 9：社会保障制度的建立 ◎拓展延伸【理解即可】 1.东欧剧变与苏联解体的共同之处？ 性质:社会制度发生根本性变化 原因：①未能找到适合国情的社会主义道路。②苏联模式的弊端(根本原因)。③经济改革 成效不大,酿成经济、政治危机。④戈尔巴乔夫改革背离科学社会主义原则和方向。 ⑤西方国家的“和平演变”战略(外部因素) 影响：都使国际社会主义运动遭到了重大挫折,同时也为国际社会主义运动提供了经验教训 认识：东欧剧变和苏联解体只是苏联模式的失败,并不意味着社会主义制度的失败。一种社 会制度取代另一种社会制度的过程不是一帆风顺的,曲折和失败在所难免,道路是曲 折的,前途是光明的 2.苏联解体的原因。 (1)根本原因：高度集中的政治经济体制的弊端和政策上的错误长期得不到纠正，积累了问题和矛盾。 (2)重要原因：戈尔巴乔夫的改革背离了社会主义的方向，导致了人们思想上的混乱。 (3)外部原因：西方资本主义国家长期推行“和平演变”战略。 核心知识点：二战后资本主义国家的社会保障体系 背景：二战后为缓和社会矛盾，维护资本主义统治 代表国家：英国（“福利国家”典范）、美国、联邦德国等 内容：涵盖养老、医疗、失业、教育等福利 影响：缓解社会矛盾，保障民众生活；但加重政府财政负担 卡片10：战后资本主义的新变化 类别：资本主义发展调整 时间：二战后至今 核心特征：美国成为资本主义世界霸主，西欧走向联合（欧共体1967年成立，后发展为欧盟）；日本经济快速崛起；普遍推行国家干预经济政策，建立社会保障制度 影响：资本主义经济得到恢复和发展，资本主义制度稳定性增强 卡片 11：经互会成立 核心知识点：苏联主导的社会主义国家经济合作组织 时间：1949年 发起国：苏联 成员国：苏、波、捷、匈等社会主义国家 目的：对抗马歇尔计划，加强社会主义国家经济合作 影响：形成资本主义和社会主义两大经济体系对峙 卡片12：中苏建交 核心知识点：中苏两国的外交关系开端 时间：1949年10月3日 背景：中华人民共和国成立，实行“一边倒” 外交政策 意义：新中国第一个建交的社会主义国家，打破帝国主义孤立封锁，壮大社会主义阵营◎拓展延伸【理解即可】 20世纪七八十年代，中国与苏联的改革出现不同结果的原因及启示。 原因：苏联的改革偏离了社会主义道路，取消了共产党的领导权，加重了经济困难，激化了社会矛盾，引发了社会动荡和分裂；中国坚持以经济建设为中心，突破了原有经济体制的束缚，充分发挥社会主义制度的优越性。 启示：改革要遵循社会发展的客观规律，生产关系的调整要适应生产力发展的水平；改革要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；政策的制定要从实际出发，切实保障人民群众的根本利益，提高人民的生活水平；改革要坚持党的领导，坚持社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇。 ◎易错警示【了解】 1.东欧剧变与苏联解体的根本原因都是高度集中的政治经济体制存在弊端，实质是社会制度发生了根本性的变化。 2.东欧剧变与苏联解体是苏联模式的失败,而不是社会主义运动的失败。赫鲁晓夫的改革和勃列日涅夫的改革从总体上说,只是在苏联模式的范围内,对苏联模式明显不适应的部分进行了改革。从宏观上看,赫鲁晓夫和勃列日涅夫是斯大林的继承者,而不是斯大林的叛逆者。 卡片13：赫鲁晓夫改革 核心知识点：苏联第一次重大改革 时间：20世纪50-60年代 重点：农业（取消义务交售制，推广玉米种植）、工业（改革管理体制） 评价：冲击斯大林模式，取得一定成效；但缺乏科学规划，改革不彻底，最终失败 卡片14：勃列日涅夫改革 核心知识点：苏联的中期改革 时间：20 世纪 60-80 年代 重点：工业（发展军事工业，推行“新经济体制”） 成就：苏联军事力量增强，成为超级大国 弊端：经济结构失衡（重军轻民），改革停滞，苏联社会矛盾积累 卡片15：戈尔巴乔夫改革 核心知识点：苏联解体前的最后改革 时间：20世纪80年代中后期 重点：先经济改革（失败），后政治改革（推行“人道的、民主的社会主义”） 影响：否定马克思主义和苏共领导，导致苏联思想混乱、民族分裂，最终引发苏联解体 卡片16：东欧剧变 核心知识点：东欧社会主义国家的制度变革 时间：20世纪80年代末 - 90年代初 原因：斯大林模式弊端严重，戈尔巴乔夫改革影响，西方和平演变 表现：各国共产党丧失执政地位，社会制度转向资本主义 影响：社会主义阵营瓦解，两极格局动摇 ◎拓展延伸【理解即可】 1.非洲民族独立运动的历史意义？ ①使整个非洲摆脱了殖民统治，获得了独立。②使资本主义殖民.体系最终崩溃。③众多非洲独立国家形成一支重要的反帝反殖力量，在国际舞台上发挥着日益重要的作用。 2.第二次世界大战后民族解放运动的特征？ (1)持续时间长：延续了近半个世纪。 (2)波及范围广：遍及亚非拉各殖民地半殖民地国家。 (3)取得成果大：亚非拉殖民地半殖民地国家全部获得独立，世界资本主义殖民体系彻底崩溃。 (4)一些国家独立后走上了社会主义道路，体现了民族解放运动与社会主义运动两大潮流的进一步汇流。 (5)大多数国家是通过和平方式取得胜利的。 3.二战后亚非拉地区掀起民族独立浪潮的原因？ (1)二战给帝国主义国家以沉重打击，使其无力在殖民地继续进行统治。 (2)二战后，社会主义运动蓬勃发展，中国革命的胜利鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 (3)二战使亚非拉国家的民族意识逐渐觉醒，民主力量不断增强，各国人民为争取民族独立进行了不屈不挠的抗争。 ◎易错警示【了解】 1、元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，不是世界上发现的最早的古人类。 2、北京人已经会使用火；山顶洞人可能已经知道人工取火。 3、北京人使用打制石器；山顶洞人仍使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。 卡片17：苏联解体 核心知识点：两极格局终结的标志 时间：1991年12月（《阿拉木图宣言》签署） 直接原因：戈尔巴乔夫改革失败 根本原因：斯大林模式的僵化和弊端 影响：两极格局终结，世界格局向多极化发展，社会主义事业遭受重大挫折 卡片18：战后社会主义的发展与挫折 类别：社会主义运动历程 时间：二战后—20世纪90年代 核心特征：东欧建立多个社会主义国家，与苏联组成社会主义阵营；20世纪50年代后苏联进行改革（赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫）；1989—1991年东欧剧变、苏联解体，社会主义运动遭受重大挫折 影响：两极格局结束，社会主义国家开始探索符合本国国情的发展道路 卡片19：万隆会议 核心知识点：亚非国家的联合反帝会议 时间：1955年 地点：印度尼西亚万隆 特点：第一次没有西方殖民国家参加的亚非国际会议 核心：周恩来提出“求同存异”方针，促进会议成功 影响：推动亚非民族解放运动发展，形成“万隆精神”（团结、反帝、合作） ◎易错警示【了解】 1.第二次世界大战后，亚洲和非洲人民的主要任务是争取民族独立；拉丁美洲人民的主要任务是维护国家主权。 2.玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美的“解放者”；在印度民族大起义中，章西女王领导军民与英军激战，直至壮烈牺牲；20世纪二三十年代，甘地在印度倡导非暴力不合作运动；1959年，古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，推翻了美国支持的独裁政权。 卡片20：非洲独立运动 核心知识点：非洲摆脱殖民统治的进程 高潮时期：20世纪60年代（“非洲独立年”：1960年17个国家独立） 重要事件： 1952年：埃及纳赛尔领导革命，推翻殖民统治；1962年：阿尔及利亚独立； 1990年：纳米比亚独立（标志非洲殖民体系最终瓦解） 影响：改变非洲面貌，壮大第三世界力量 卡片21：拉美人民维护国家主权的斗争 核心知识点：拉美反对殖民主义和霸权主义的斗争 代表性事件： 古巴革命（1959 年）：卡斯特罗领导推翻美国支持的独裁政权，走上社会主义道路；巴拿马收回运河主权（1999 年）：从美国手中收回巴拿马运河全部主权 核心诉求：维护国家独立、主权和经济利益 影响：打击帝国主义霸权，推动拉美民族民主运动发展 卡片22：亚非拉的民族独立运动 类别：民族解放运动 时间：二战后 核心特征：印度（1947年独立，印巴分治）、埃及（1952年革命，纳赛尔领导，1956年收回苏伊士运河主权）、古巴（1959年卡斯特罗领导革命胜利，建立社会主义国家） 影响：世界殖民体系最终瓦解，亚非拉国家成为国际舞台上的重要力量卡片23：亚非拉国家的合作与斗争 类别：国际合作运动 时间：20世纪50年代后 核心特征：1955年万隆会议（第一次亚非会议，提出“求同存异”方针）；20世纪60年代成立“七十七国集团”，推动建立国际经济新秩序；不结盟运动兴起◎阶段特征【理解即可】 政治：世界朝着多极化方向发展；和平与发展成为时代的主题，但局部动荡时有发生 经济：世界贸易组织成为具有重大影响力的国际组织，经济全球化趋势加强 科技文化：计算机网络技术在全球迅速普及，使人类社会进入“信息时代”，丰富了人类的社会生活 ◎历史解释【理解即可】 1.经济全球化？ 经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依相互联系而形成全球范围的有机经济整体的过程。全球化是当今世界经济格局发展的趋势，多极化是当今世界政治格局发展的趋势。 2.世界多极化趋势？ “极”是一种力量，泛指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。“化”是指一种发展趋势，并非指现实。世界多极化趋势是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家或国家集团相互作用使世界朝着多极格局发展的一种趋势。 影响：促进了亚非拉国家的团结与合作，推动了国际政治经济格局向多极化方向发展第6单元 走向和平发展的世界 以联合国为代表的国际组织为维护世界和平、促进经济发展作出了重大贡献。冷战结束后，世界格局发生了新的变化。两极格局被打破，世界朝着多极化的方向发展。和平与发展仍然是时代主题，但局部动荡频繁发生，世界依然很不安宁。经济全球化深入发展。文化多样化、社会信息化持续推进，丰富着人类的社会生活。 ◎拓展延伸【理解即可】 1.如何评价经济全球化？ (1)利：经济全球化提高了生产要素的全球配置效率，推动了世界经济的总体增长，促进了国际贸易、国际投资的进一步发展；对于广大发展中国家而言，经济全球化为发展中国家参与世界经济、吸收发达国家的资金、技术和先进管理经验，提供了机遇。 (2)弊：外资的进入对发展中国家的民族资本和民族工业冲击较大；经济全球化使发展中国家生态环境和经济发展的矛盾日益尖锐；经济全球化加剧了发展中国家和发达国家之间经济发展的不平衡；经济全球化在一定程度上损害了发展中国家的经济主权。 2.面对经济全球化趋势，发展中国家应该如何抓住机遇、迎接挑战？ 制定防范风险的有效对策，引进世界先进科学技术和管理经验，促进经济的发展；加快产业结构升级和制度创新，大力提高本国产品的科技含量；积极参与国际性或者区域性的经济组织。 ◎易错警示【了解】 世界贸易组织是独立于联合国的永久性国际组织，又被称为经济联合国。世界贸易组织为经济全球化的交往与合作提供了规范的平台。世界贸易组织的成立，是世界经济全球化发展的一个重要表现。 卡片1：联合国 核心知识点：二战后维护世界和平与安全的国际组织 时间：1945年10月24日（“联合国日”） 背景：二战结束后，为维护世界和平、协调国际合作 创始国：中、苏、美、英、法等 51个国家 宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展 主要机构：联合国大会、安全理事会（安理会，5 个常任理事国拥有否决权） 作用：在维护和平、救灾、促进发展等方面发挥重要作用，但有时受大国影响 卡片2：经济全球化 核心知识点：世界经济日益相互依存、相互联系的趋势 兴起时间：20 世纪 90 年代后加速发展 ◎拓展延伸【理解即可】 1.20世纪世界格局的三次演变及推动或制约世界格局演变的因素？ （1）三次变动： ①一战后的世界格局：凡尔赛一华盛顿体系。(20世纪20年代至二战前) ②二战后的世界格局：美苏争霸的两极格局/雅尔塔体系。（20世纪50年代至90年代初) ③冷战结束后的世界格局：世界朝多极化方向发展。(20世纪90年代初至今) （2）因素: 科学技术的发展、经济力量的消长、军事实力的变化和新兴势力的崛起等。 2.推动世界政治格局向多极化方向发展的因素。 (1)直接原因:东欧剧变,苏联解体。 (2)世界经济力量结构的多极化是政治多极化的根本原因。 (3)多个大国的崛起推动了世界向多极化方向发展 。 核心含义：商品、资本、技术、劳动力等在全球范围内自由流动 主要表现：跨国公司扩张、国际贸易增长、国际投资增加、区域经济一体化 推动因素：第三次科技革命、交通通讯技术进步、市场经济体制普及 影响： 积极：促进全球经济发展，提高资源利用效率 消极：加剧贫富差距，增加发展中国家风险（如金融危机传导） 卡片3：世界贸易组织（WTO） 核心知识点：全球最大的多边贸易组织 时间：1995 年 1 月 1 日 前身：关税及贸易总协定（GATT） 宗旨：促进全球贸易自由化、便利化，制定和规范多边贸易规则 作用：调解贸易争端，降低关税，推动全球贸易有序发展 中国关联：2001年12月中国加入WTO，标志中国融入经济全球化 卡片4：世界多极化趋势发展 核心知识点：冷战后世界格局的演变方向 背景：1991年苏联解体，两极格局终结 核心含义：多个力量中心并存，相互制约 ◎拓展延伸【理解即可】 现代世界的基本特点。 （1）世界多极化：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，但无法完全主导世界格局，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。 （2）经济全球化：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，各国把发展经济作为首要任务，国家之间的经济联系日益紧密，世界经济的全球化趋势加强。 （3）社会信息化：主要表现为发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，建立有组织的信息网络体系，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会向高效、优质发展转型。 （4）文化多样化：不同历史文化背景的人们，共同创造了丰富多彩的世界，同时也在努力维护自己的文化特性，维系自己的文化根脉。 ◎易错警示【了解】 1.世界政治格局向多极化趋势发展，但还未完全形成。 2.在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定性的作用 主要力量中心：美国（超级大国）、欧盟、日本、中国、俄罗斯、广大发展中国家 影响：有利于维护世界和平与稳定（相互制衡） 促进国际关系民主化，推动全球治理变革 卡片5：建立国际新秩序的努力 核心知识点：各国对公平合理国际秩序的追求 背景：旧国际秩序（两极格局时期）存在霸权主义、强权政治、贫富差距等问题 中国主张：和平共处五项原则为基础，倡导公平、公正、包容、普惠的新秩序 国际行动：发展中国家组成“七十七国集团”，推动南北对话、南南合作 意义：有利于维护发展中国家利益，促进世界共同发展 卡片6：计算机网络 核心知识点：信息时代的重要标志 兴起时间：20 世纪 90 年代，互联网（Internet）普及 核心影响： 推动人类进入“信息时代”，改变生产生活方式（如电子商务、在线教育） 促进全球信息交流与合作，加速经济全球化 面临问题：网络安全、信息泄露、网络谣言、青少年沉迷等 ◎拓展延伸【理解即可】 当今人类面临的共同问题及应对方法。 (1)共同问题:随着全球化的发展,各国之间的联系日益密切,人们关心的共同问题也越来越多,如战争问题、生态环境问题、恐怖主义问题、资源短缺、人口问题、毒品蔓延、核武器扩散、重大自然灾害、疾病。 (2)应对方法:坚持可持续发展,加强环保投资、保护有限资源,开发新能源;各国加强反恐合作,加大反恐力度;采用协商和对话的手段解决矛盾冲突;发挥联合国的积极作用;加强和平力量的联合,维护世界和平,反对战争,促进共同发展;加快科技发展,提高应对重大自然灾难的能力。 ◎易错警示【了解】 第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”,第二次工业革命使人类进入“电气时代”,第三次科技革命使人类进入“信息时代”。 卡片7：第三次科技革命 类别：科技革命 时间：20世纪四五十年代至今 核心特征：以电子计算机、原子能、航天技术、生物工程为核心，人类进入“信息时代”；互联网的普及改变了人们的生活方式 影响：极大推动生产力发展，改变了社会结构和生活方式，促进了经济全球化进程 卡片8：妇女地位的提高 核心知识点：二战后妇女权益的发展 主要表现： 教育权：女性入学率大幅提高； 就业权：更多女性进入各行各业，包括高层管理和政治领域； 政治权：获得选举权、被选举权，参与国家治理；国际保障：《消除对妇女一切形式歧视公约》等国际文件 意义：促进社会公平正义，推动人类文明进步 卡片9：生态与人口问题 核心知识点：全球化背景下的全球性挑战 生态问题：环境污染（大气、水体污染）、资源短缺（石油、淡水）、气候变化、生物多样性减少 人口问题：发展中国家人口增长过快（资源压力、就业困难），发达国家人口老龄化（劳动力不足） 应对措施：国际合作：签署《巴黎协定》（应对气候变化）、节能减排 各国行动：人口政策（计划生育、鼓励生育）、可持续发展战略 核心认识：全球性问题需全球共同治理，坚持人与自然和谐共生 卡片10：现代文化与社会生活 类别：文化与社会变迁 时间：二战后至今 核心特征：文化呈现多元化发展，影视艺术（好莱坞电影）、流行音乐广泛传播；社会生活上，衣食住行改善，注重环保和健康，教育普及程度提高 影响：丰富了人们的精神文化生活，推动了社会文明进步。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！26 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $