5.1 物体的质量 课件 -2025-2026学年沪粤版物理八年级上册

该初中物理课件围绕“物体的质量”展开，涵盖质量的概念、单位及换算、托盘天平的使用等核心知识。通过“祖传衣服与头盔的‘质量’对比”情景导入，引导学生区分生活与物理概念，再以“盛满水的碗和盆”等问题链搭建认知支架，逐步建立“质量是物体基本属性”的物理观念。 其亮点在于注重科学探究与科学思维培养，通过钢锭压成钢板、冰块融化等实例讨论质量与形状、状态的关系，结合天平构造解析及“测量固体和液体质量”的视频演示，帮助学生掌握实验操作技能。采用自学互研、小组交流等方式，既培养学生严谨的科学态度，又为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

第五章 质量与密度 5.1　物体的质量 沪粤版 八年级 物理（上） 学有鸿鹄志 展翅任翱翔 1 情景导入 我们家祖传的衣服质量真好!我太公穿了给了我爷爷,我爷爷穿了给了我爸爸,我爸爸穿了又给了我,但依旧不变形,不起皱,不褪色,没磨损……呵呵,我将来还要给我儿子。 我们家祖传的头盔质量好大哦! 物理学里的质量与商品的质量不是同一概念。 他们所说的质量是一回事吗? 学有鸿鹄志 展翅任翱翔 2 自学互研 知识板块一　质量 如图所示,盛满水的碗和盆,哪个装的水多?充足气的篮球和乒乓球，哪个里面的空气多?汽车轮胎和自行车轮胎，哪个用的橡胶材料多? 含有的物质少 含有的物质多 一碗水含的水少 一盆水含的水多 乒乓球里面的气体少 篮球里面的气体多 自行车轮胎用的橡胶少 汽车轮胎用的橡胶多 自然界中，组成物体的物质有多有少。物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量(mass). 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 讨 论 问题1： 钢锭被压成钢板，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？ 结论：钢锭被压成钢板，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 问题2：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？ 结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。 冰 水 问题3：天舟货运飞船将货物运上中国空间站，物体的位置发生了变化，其质量有变化吗？ 结论：天舟货运飞船将货物运上中国空间站，物体的位置发生了变化，但其质量没有变化 。 问题4： 泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？ 结论：泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 一个物体的质量不因为它的形状、状态和位置的改变而变化。 小结 可见，质量是物体的一个基本属性。 10 知识板块二　质量的单位 质量单位： 国际千克原器 　（1）国际单位：千克（kg） 　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、 　　　　 毫克（mg） （3）单位换算：1 t =1 000 kg 　 1 kg=1 000 g 　 1 g=1 000 mg 大头针 约8.0×10-5 kg 约0.15 kg 约2.0 kg 可达 6.0×103 kg 2.0×1030kg 太阳 一些常见物体的质量 约70kg 12 一头大象质量约5__ t 一张邮票质量约50__ mg 一个中学生的质量大约是50___ 一枚1元硬币质量约6__ kg g 独立填写,小组交流 估测下列物体的质量： 一个鸡蛋的质量约为50___ 练一练 成年人的质量约为50 ___ 成年大象的质量约为6 ___ g kg t 14 知识板块三　使用天平测量物体的质量 实验室中常用的测量工具 托盘天平的构造 1.底座 2.托盘架 3.托盘 　4.标尺 5.平衡螺母 6.指针 7.分度盘 8.游码 16 称量(能测的最大质量) 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。 感量(最小分度值) 就是标尺上每一小格表示的质量数。 （1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量 值； （2）向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； （3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。 1.使用天平的注意事项： 天平的使用 （1）放：把天平放在水平台上 （2）拨：游码拨到标尺左端的零刻度线处。 （3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调），使指针指在分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。 2.天平的调节方法： （1）测：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘添加砝码 （从大到小），向右移动游码直到横梁恢复平衡。（调节游码相当于向右盘加小质量的砝码） (游码以左侧所对刻度线为准) （3）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。 3.测量方法： （2）读：物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。 　（1）调节天平； 　（2）被测物体放左盘， 　　 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； 　（3）记录数据。 　　 如图：m=53.4g。 4．测量固体的质量： 点击图片 进行播放 测量固体的质量 　（1）调节天平； 　（2）测量空烧杯质量m0； 　（3）将被测液体倒入烧杯， 　 测量总质量m总； 　（4）被测液体质量m=m总− m0。 5．测量液体的质量： 点击图片 进行播放 测量液体的质量 电子台秤 案秤 电子案秤 杆秤 磅秤 托盘天平 常用的测量质量的工具 1.如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将___________（游码或平衡螺母）向______移。 2.如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应____________或将_________ (游码或平衡螺母）向_____移。 平衡螺母 右 游码 右 增加砝码 练一练 课堂小结 质量 概念：物体所含物质的多少，用m表示 与物体的形状、状态和位置无关 单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t) 测量工具： 构造 使用方法 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg 两放 放在水平台上 游码放“零” 一调：调平衡 左物右码 读数：m物体=m砝码+m游码 当堂演练 1.下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是 （ ） Ａ.一根被压缩了的弹簧 Ｂ.一物体从月球被移动到地球上 Ｃ.一块被加热至发红了的铁块 Ｄ.不断长高的一颗树 D 2.关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（ ）  A.被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘  B.被测的物体的质量不能超过天平的称量  C.称量时，可调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡 D.天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值 C 3.如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为________。 86.4 g 4. 小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的质量。 (1) 如果在测量过程中使用了 200g 的槽码，游码所对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为 g。 200.32 游码 秤杆 槽码 支 点 秤盘 平衡 螺母 砝码盘 乙 甲 (2) 如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，这时用它称出苹果的质量将比其实际质量 。(选填 “偏大”“偏小”或“不变”) 偏大 游码 秤杆 槽码 支 点 秤盘 平衡 螺母 砝码盘 乙 甲 完成学生用书对应课时练习 作业布置 Lavf55.34.100 Lavf55.34.100 $