4.5 水循环与水资源 课件 -2025-2026学年沪粤版物理八年级上册

第四章 物质的形态及其变化 4.5　水循环与水资源 学有鸿鹄志 展翅任翱翔 1 导入新课 学有鸿鹄志 展翅任翱翔 2 水在自然界有各种存在方式 探究新知 知识模块一 自然界中的水循环 水循环的方式及途径有哪些？ 水循环示意图 ① ② ③ ④ ⑤ ② 海洋 陆地 陆地水循环 海陆间循环 海洋水循环 水循环的途径: ① 蒸发 ② 降水 ③ 水汽输送 ④径流 ⑤蒸腾 ⑥下渗 1、联系岩石圈、水圈、大气圈和生物圈，并在它们之间进行能量交换，使物质发生转移。 2、使各种水体相互转化，并使水资源不断更新、清洁。 3、使人类获得永不枯竭的水资源。 水循环的意义是什么？ 地球上的水处于不停的_____变化之中。陆地和海洋表面的水通过_____进入大气，大气中的水蒸气_____后通过降水又回到陆地和海洋。 运动 蒸发 冷却 课堂练习 知识模块二　云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成 天上的云，山间的雾，它们的状态、形成方式是一样的吗？ 云的组成：小水滴、小冰晶或二者混合 （温度更低时） → 凝华 → 小冰晶 水蒸气上升遇冷 → 液化 → 小水滴 雾的组成：小水滴 地面附近的水蒸气遇冷 → 液化 → 小水滴 （水边、深山等湿度大的地区在清晨常出现雾） 小水珠在下降的过程中, 遇到0℃以下的冷空气，水珠快速凝固成冰珠,在上升气流带动下上升，冰珠越结越大，下落时，就是冰雹。 地面附近的水蒸气遇到温度较低的物体 → 液化 → 水滴 夏天，清晨，室外的植物等表面常出现露 霜 雾凇 在我国北方的寒冬时节，会出现露和雾吗？ 冰雹、雪，都是从天而降的固态冰 冰雹 雪 它们出现的季节相同吗？为什么形状差异这么大？ 雪一般在冬季出现。 冰晶云 → 凝华 → 雪花生长变大 → 雪 冰雹常在夏季出现。 水滴云 → 小水滴合并成大水滴 → 雨 水滴云遇冷 → 凝固 → 较大的冰球 → 雹 江、河、湖、海水 云 （小水滴） 水蒸气 云 （冰珠） 云 （小冰晶） 雨 雹 雪 露、雾 霜、雾凇 地面的冰川 凝固 凝华 液化 升华 汽化 凝固 熔化 熔化 液化 汽化 升华 凝华 课堂练习 1．云、雨、雹、雪、雾、露、霜都是___的家族成员。 2．云的形成涉及到的物态变化有____，雨的形成涉及到的物态变化有___________，霜和雪的形成涉及到的物态变化有_____，雾和露的形成涉及到的物态变化有____，雹的形成涉及到的物态变化有_____。 3．空气中总含有水蒸气。秋天，白天气温升高，地表中的水分大量蒸发；夜间气温降低，这些水蒸气就在草木、石块上____成小水珠，这就是___。如果空气中有较多的浮尘，空气中的水蒸气就_____成小水珠附着在这些浮尘上，这就是____。 水 液化 液化、熔化 凝华 液化 凝固 液化 露 液化 雾 4．如图是水循环示意图。图中过程①发生的物态变化是汽化，同时伴随着___热；过程②发生的物态变化是凝华和_____，同时伴随着放热。 吸 液化 地球上的水循环往复，不断补充着陆地上的淡水资源。 知识板块三 水是珍贵的资源 有效、合理使用水资源 为什么说水很珍贵，生活中要节约用水？ 地球上的水中约97.2%是海洋的咸水（无法直接利用）；淡水约占2.8%，其中2.2%以上的淡水被固定在南极洲和格陵兰岛的冰盖中（难以利用），其余的分布在土壤、地下、江河、湖泊和大气中。 97.2% 2.8% 2.2% 0.6% —— 人类可直接利用的淡水极少。 中国的南水北调工程：以有济无，以多补少，使水尽其用， 地尽其利。 人类对水资源的过量使用超过了水资源自然更新的速度， 从而加剧了水资源的短缺。 生活 工业 农业 随着社会的发展和人口的增长，人类对水资源的需求增大。 人类过量开采地下水，使得地下水位大幅下降， 甚至出现地面沉降。 工业污水、酸雨、化肥、杀虫剂、使用含磷洗涤剂的生活废水等，会造成水污染，进一步减少人类可用的淡水资源。 水体富营养化引发“赤潮” 世界水资源研究所在2019年发布报告称，全球约四分之一的人口面临“极度缺水”危机，17个国家和地区每年消耗的水量超过其可用水资源总量的80%， 被界定为处于“极度缺水”状态。 受到污染和人类过量使用，是导致水资源危机的重要原因。 对于“水资源受到污染”的问题 对于“人类过量使用”的问题 有效、合理地使用水资源： 尽量减少对水体的污染，并采用先进的技术对污水进行处理，以便使水资源能够循环使用。 要提高水的使用效率和节约用水。 过去的灌溉方式 滴 灌 喷 灌 谈一谈，在日常生活中， 你会怎样节约用水？ （1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 （2）家中应预备一个收集废水的大桶， 它完全可以保证冲厕所需要的水量。 （3）淘米水，煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。 （4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。 一水多用 用喷头洗淋浴： （1）学会调节冷热水比例。 （2）不要将喷头的水自始 至终地开着，更不应敞开着。 （3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。 （4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。 洗澡节水 图示为国家节水标志，由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；标志留白部分象一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动 手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河。 合理、有效利用水资源 2005年的主题是：“生命之水” 2006年的主题是：“水与文化” 2007年的主题是：“应对水短缺” 2008年的主题是：“涉水卫生” 2009年的主题是：“跨界水——共享的水、共享的机遇” 2010年的主题是：“关注水质、抓住机遇、应对挑战” 2011年的主题是：“城市水资源管理” 2012年的主题是：“水与粮食安全” 2013年的主题是：“水合作” 2014年的主题是：“水与能源” “世界水日” 主题 课堂练习 1．水资源主要指的是_____资源。导致严重的水危机的原因是____________和______________。 2．要有效合理地利用水资源： (1)人类应尽量减少_____________。 (2)采用先进技术________________，使水资源能循环利用。 (3)要提高_____________________。 (4)要加强有效管理，制定有关法规。 淡水 水受到污染 水的过量使用 对水体的污染 对污水进行处理 水的使用率和节约用水 3．如图是________的标志；在我国北方的一些缺水地区，农林生产采用喷灌技术，利用管道代替沟渠输水，这样做的好处是减少了输水过程中的渗漏和______。 节约用水 蒸发 4．关于水污染的说法正确的是(　　) A．水的污染是造成水严重缺乏的次要原因 B．中国的饮水源污染严重 C．淡水污染严重，海水基本没有污染 D．赤潮是海洋中的一种正常现象，对海洋生态环境没有负面影响 B 课堂小结 水循环和水资源 自然界中的水循环 云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成 水是珍贵的资源 有效、合理利用水资源 随堂检测 1、在歌舞晚会上，常用干冰产生的白雾来烘托气氛，舞台上形成的雾是（ ） A、干冰在常温下迅速升华形成的二氧化碳气体。 B、二氧化碳气体迅速液化成的小液滴。 C、干冰在常温下迅速升华又凝华而形成的。 D、 干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠以及小水珠凝固形成的小冰粒。 D 气态 2.如图所示，自然界中关于水的物态变化过程及其对应的条件，其中由乙状态到丙状态发生的物态变化 是（　　） A．凝华 B．液化 C．蒸发 D．熔化 甲状态 乙状态 丙状态 吸热 吸热 放热 固态 液态 A 3.（多选）下面是“水”的几条“旅行”路线，你认为“水”的这几条“旅行”路线中可行的是（　　　） A．水→冰→水蒸气 B．冰→水→水蒸气 C．水蒸气→水→冰 D．水蒸气→冰→水 ABCD 4.水是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源认知正确的是（　　） A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程 B．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行 C．人类利用的淡水约占地球总水量的3%，淡水资源丰富 D．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题 A 5、下列天气现象的发生各属于热现象中的哪一种？ 雾（ ），露（ ），霜（ ）。 6、秋天瓦片上的霜是（ ），在这个过程中要（ ）。 液化 液化 凝华 凝华 放热 完成学生用书对应课时练习 作业布置 $