第8天-【精英1号】2026年高考语文小题必刷

由此更洋溢出作者此时的自豪之情(1分，意思 3.①引用“芳心一点娇无力”等诗词(1分)，增加了 对即可)。（只答“不能”，不给出理由不给分，如 文学性，富有感染力(1分)；②三个“却”构成排 有其他答案，只要言之成理，可的情给分) 比(1分)，句式整齐和谐，节奏感强(1分)：③引 6.(1)闻道夕死可矣 用与排比的综合使用，更加有力地论证了“诗社 (2)玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶/吴楚东南 将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲 坼乾坤日夜浮/浩浩汤汤横无际涯 剧性演绎到了极致”的观点(1分)，增强了说 (3)国脉微如缕死节从来岂顾勋（每答对一空 服力。 给1分，有错别字该空不给分) 4.A【解析】A强调；B引用；C反语；D特定 7.B【解析】“悲凉婉转、幽深绵长”理解有误，本 称谓。 诗语言风格应是形象生动、蕴藉丰富。 5.①我国早已使用食品添加剂②为何要使用食 8.①时光易逝、人生空老的叹息：“时节峥嵘忽已 品添加剂③有些添加剂对人体有益。（每处2 穷”写出岁月流逝，忽然之间已到年底，诗人却 分，意思对即可) 被贬夷陵，流露出时光飞逝、人生空老的感叹。 6.(1)昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑 ②对夷陵地区厚重的历史文化和当地百姓朴素 (2)则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也 生活的欣赏：游女的古朴和野巫的歌舞，都是夷 (3)小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花/借问酒 陵地区深厚文化历史的体现。③抒发想要建功 家何处有牧童遥指杏花村沾衣欲湿杏花雨 立业、名留青史的心声：诗人通过询问邻翁荆楚 吹面不寒杨柳风 先贤的故事，暗含诗人对古代先贤的仰慕，渴望 7,D【解析】“反映出黑鹰所面临的境遇非常恶 像先贤一样建功立业。④对国家兴衰、历史变 劣”的说法错误，这两句是表现黑鹰的聪明与不 迁的深刻思考：将以前都邑的辉煌和现在的简 凡。“虚”字表明无论猎者如何巧施机关，也无 陋相对比，昔日在战争中雄视对国的强大和现 法抓住黑鹰，表现其聪明；被春雁“见猜”表明黑 在的衰落相对比，展示了历史的无常和变迁。 鹰与春雁这样的凡鸟不同。故选D。 ⑤因现实处境尴尬而深感无奈：诗人被贬夷陵， 8①诗人听了王监兵的介绍之后感觉黑鹰不似人 无法像当地百姓一样过上简单而朴素的生活， 间所有，猜测它可能来自北极，通过诗人的心理 表达了诗人内心的矛盾和苦闷。（每点2分，答 描写表现其不同凡响。②通过想象黑鹰高飞之 满三点即可，意对即可；其他答案言之有理酌情 迅捷，表现其“不凡”。③以猎者的“虚施巧”和 给分) 春雁的“必见猜”，通过衬托的手法表现其“不 凡”。④直接描写黑鹰能够日行万里，描写其外 第7天 貌，直接用“不凡才”表达对黑鹰的赞颂。 1.A前无古人B才思敏捷（秀外慧中、下笔成 第8天 文)C不学无术（注意B处要填形容林黛玉才 华的成语，而形容其美貌、性格、情感等方面的 1.C【解析】文中加，点的“让”，意为指使、致使、容 成语，如“弱不禁风”“多愁善感”等均不得分) 许或听任。A项，跟“看、说”搭配使用，表示主 2.D【解析】原句有两处语病：①语序不当，“不 观看法，相当于“依”或“照”。B项，指亚于，不 仅”应该放在“诗社的兴亡”之后；②搭配不当， 如（用于否定式）。C项，表示指使、致使、容许 “寓意”应改为“寓示”。 或听任。D项，指把方便或好处给别人。 007 2.①“亭亭如盖”的枇杷树②应受到重视与保护 7.C【解析】因杨本胜到来，把儿女的消息告诉自 ③深挖古树名木背后的故事 己，作者开始推测儿女现状，担心儿子瘦弱，女 【解析】①处，根据语境，这里需要引自《项脊轩 儿痴顽，并非作者回忆离别时的情景。 志》，且要与前文“‘其叶群群’的东门之杨”句式 8.①尾联意为，（我和杨本胜）谈话结束（夜已很 相似，还要传达树木与时间的流转、家族传承的 深)，边地的画角之声已经停止，（我对着）青荧 情感，因此可填“‘亭亭如盖’的枇杷树”之类的 的油灯，两鬓斑白如丝(2分)。 语句。②处，此处应填与前文“古树名木是自然 ②尾联以景结情(1分)，借助深夜画角声停止、 与文化的共同遗存”相呼应，并体现出对古树名 青灯照着两鬓如丝的情景(1分)，表达了作者对 木的态度或处理方式的句子，同时，根据后文提 儿女深深的思念与愧疚(1分)，以及流落幕府、 到的保护古树名木的具体措施，可填“应受到重 功业无成的感伤之情(1分)。 视与保护”之类的语句。③处，根据后文“讲好 第9天 并传承好这些故事”以及“它们”的提示，此处应 强调深入挖掘古树名木背后的故事，且填入的 1.不知道为什么，我对夏天有着如此一份独特的 句子中需包含“古树名木”，因此可填“深挖古树 爱怜，却说不出来。 名木背后的故事”之类的语句。注意字数限制。 2.①用排比句式多角度表现静谧：没有风，没有他 3.①直接采访被采访者（屠呦呦）本人，获取其真 人，没有蝉鸣；②通过想象形成对比，突出了静 实回忆、经历。②参考关于被采访者（屠呦呦） 谧的内涵。 的原始材料（实物），包括亲笔备注的照片等。 3.①“静、美、柔”写出了夏日的特点，由这些特点 ③查阅诺贝尔奖评选委员会的资料，了解青蒿 生发感受；②“静静的、美美的、柔柔的”语气舒 素在全球疟疾治疗中的作用和贡献。 缓，写出了感受的过程，情感程度更深 4.①创造性劳动的体现②创造性劳动的条件4.①第七代才会完全消失②其细胞内铁元素含 (或“保障”)③劳动成果对人类的作用 量的高低③细菌对抗生素的耐受性较差 5.①通过细数打击、折磨、风险等经历，从不同的 5.含义：“曾孙”专指细菌的第三代；“父辈”泛指这 角度写出了科研路上的困难之大；省略号表示 一代细菌之前的某几代。效果：通过打比方让 前面的困难列举未尽，突出科研路上的挑战之 说明的事理通俗易懂，便于人们理解。 多。用困难之大、挑战之多来反衬屠呦呦科研 6.(1)朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽 精神的坚韧。②用副词“终于”与具体的年份 (2)如在昨日令人长号不自禁 “1978年”，强调经过了漫长的过程，最后研究获 (3)臣闻求木之长者必固其根本/斯亦伐根以 得了成功，表现了屠呦呦坚定的科研精神。 求木茂塞源而欲流长也/无边落木萧萧下 6.(1)何方圜之能周兮夫孰异道而相安 不尽长江滚滚来/橐驼非能使木寿且孳也能 (2)崖限当道者（道中）迷雾冰滑 顺木之天 (3)但使龙城飞将在不教胡马度阴山/汉家烟 7.B【解析】本题考查理解和赏析诗歌内容的能 尘在东北汉将辞家破残贼/报君黄金台上意 力。“一片狼藉”理解错误，诗句意思是“即使是 提携玉龙为君死/醉卧沙场君莫笑古来征战 冬天，峡州也有野花迎风起舞”；“特别感伤”不 几人回/黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 符合这首诗的情感基调。 008●。第8天 第心天 一、语言文字运用I(本题共2小题，9分) 2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文 阅读下面的文字，完成1~2题。 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 古树名木是记录自然生态变迁的“活化 不超过15个字。(6分) 石”，是承载民族历史记忆的绿色“国宝”。从 ① “万条垂下绿丝绦”的春意盎然，到“晴川历历 15 汉阳树”的壮阔悠远，从《诗经》里“其叶牂牂， ② 的东门之杨，到《项脊轩志》里①，树木寄 托的是人与人、人与故乡、人与自然的情与意， 15 是中国历史传承至今的朴素生态观和绿色发 ③ 展理念。 15 古树名木是自然与文化的共同遗存， 二、语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） ②，而古树名木的保护是一项系统性工 阅读下面的文字，完成35题。 程，今天做好古树名木保护要坚持守正创新， 医学理想的萌发，来自青春期的一场大 要讲好古树故事，挖掘古树名木背后的文化和 病。16岁时，屠呦呦患肺结核，经过两年多的 精神价值。陕西黄帝陵的轩辕柏、山西洪洞的 治疗才得以康复。“医药的作用很神奇，我当 大槐树、安徽黄山的迎客松，这些古树穿越时 时就想，如果我学会了，不仅可以让自己远离 空，是中华文明的一部分：寒罕坝的落叶松、大 病痛，还可以救治更多人，何乐而不为呢？”屠 漠深处的胡杨林、种子“飞”上太空的普陀鹅耳 呦呦对记者回忆道。 枥，这些名木记录着国家和民族发展进步的印 1951年，屠呦呦如愿考入北京大学医学院 记。应③，讲好并传承好这些故事，让它 (现为北京大学医学部)。在关于屠呦呦的原始 们真正成为有记忆的地标、可触摸的历史，成 材料里，有一张照片保存得很好。照片中，屠呦 为坚定文化自信的有力支撑。保护古树名木 呦佩戴着北京大学的校徽，照片旁是她的亲笔备 不仅是为子孙后代留下一棵棵树、一片片林， 注：“佩戴北京大学校徽的大学生。”在这里，她打 更是通过古树名木的保护，延续文化传统、传 下了扎实的中西医知识功底。 承发展理念，共建人与自然和谐共生的美丽 20世纪60年代，疟疾横行、生命临危。背 中国。 负着党和国家的重望，屠呦呦挂帅“523”小组， 1.下列句子中的“让”与文中加点的“让”，意义 拉开与死神较量的帷幕。经历了190次失败 和用法相同的一项是 ()(3分) 的打击，因缺乏防护所致的中毒性肝炎的折 A.让我说，我们应该这样做。 磨，以身试药的风险…，终于，1978年，屠呦 B.她还真是巾帼不让须眉啊！ 呦小组成功研制出青蒿素。2015年，屠呦呦 C.我的失误让整个团队陷入了困境。 获得诺贝尔生理学或医学奖。“在全球疟疾的 D.他总是先人后已，总是把方便让给别人 综合治疗中，青蒿素至少降低了20%的死亡率 015 小题必刷·语文。 及30%的儿童死亡率。”诺奖评选委员会在评 (3)读书小组要开展“报国之志”诗歌专题探 选资料上特别指出。 究活动，小刚负责“戍边守疆保家卫国” 2016年，屠呦呦踏上研究青蒿素治疗红 板块的诗句整理，我们学过的相关诗句 斑狼疮的新征程。2018年初，双氢青蒿素对 有很多，比如“ 红斑狼疮的治疗效果最终得以确认。屠呦呦 ”就很好。 告诉记者：“青蒿素对治疗红斑狼疮存在有效 四、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 性趋势，我们对试验成功持谨慎的乐观。” 杨本胜①说于长安见小男阿衮 3.新闻强调真实性，请结合材料简要概括作者 李商隐 采集材料的不同渠道。(3分) 闻君来日下，见我最娇儿。 渐大啼应数，长贫学恐迟。 寄人龙种②瘦，失母凤雏痴。 4.如以“以创造性劳动造福人类”为题写一篇 语罢休边角，青灯两鬓丝。 新闻评论，请结合材料，写出三个评论角度， 【注】①杨本胜：名筹，字本胜，杨汉公之 每个角度内容不超过12个字。(3分) 子。阿衮：李商隐之子衮师，生于会昌六年，作 ① 此诗时（大中七年）已八岁。李商隐大中五年赴 12 梓州幕府，衮师即寄养于长安。②龙种：指衮 ② 师。李商隐与唐皇室同宗，故云。 7.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 12 ()(3分) ③ A.作者因在梓州幕府任职，离开儿女已有 12 一段时日，故而杨本胜来时，殷勤向其打 5.文中画横线的部分表现了屠呦呦坚定的科研 听消息。 精神，这一表达效果是怎么取得的？(5分) B.颔联的“应”和“恐”，意为“应该”“恐怕”，作 者因见不到儿女，故而有此推测。 C.颈联是作者的心碎之语，作者回忆离别之 际，儿子瘦弱，女儿痴顽，不禁悲从中来。 三、名篇名句默写（本题共1小题，6分） D.李商隐的诗歌向来以委婉晦涩难以理解 6.补写下列句子中空缺的部分。(6分) 著称，本诗却没有其一贯的特点，晓畅 (1)《离骚》中，屈原用方枘圆凿比喻“道不同 如话。 不足为谋”的道理的两句是：“ 8.清人纪昀引《四家评》说，“结有情致，诗须如 此住，意方不尽于言中”，请你结合本评语， (2)《登泰山记》中姚鼐经中岭至山顶，途中 赏析尾联。(6分) 遇到的“ ”被人们称为 “天门”，因为天气，整个登山过程都 66 ”,几乎连石阶都无 法攀登。 016