第4天-【精英1号】2026年高考语文小题必刷

一切飞鸟走兽，它们各具天性秉赋（能虫），无论 第三组整句用四个动宾短语，选取“化解了”“遏 是飞、走、鸣、跳，都得之天授，契合自然（能天）。 制了”“成就了”“彰显了"四个动词，层层递进地 ②知我：认识到我即是物，万物与我为一体、人 写出了中华文化在历史发展进程中的伟力。 与自然和谐统一。后两句化用《孟子·尽心》篇 (每组2分，答出任意两组给4分，答出三组给5 的话：“万物皆备于我，反身而诚，乐莫大焉。” 分。构成特点1分，表达效果1分) “万物皆备于我”（即“万物与我合一”），就是说 4.①几乎没有蝴蝶兰的身影②让阳光直射 万物之理，我都具备，只是人们“习焉不察”；如 ③天天浇水（频繁浇水）（每句2分，上下连贯， 果能反诸身而求其实，“尽其心，知其性”，加强 意思对即可。) 自身修养，那么人心就会与物理一致，达到“四 5.一方面要剪掉花葶，换掉基质，剪除坏死根部， 十不动心”（孟子）、“五十而知天命”、“七十而从 另一方面将其放置在温湿度适宜、阳光不直射 心所欲不逾矩”（孔子）的至乐境界。“若与予也 的地方。（缺少一个步骤扣1分，缺少并列关系 皆物”，“若”，你，承首句“鱼”，泛指一切生灵； 扣1分，共4分) “予”，我，泛指人。万物皆有相同相异、相通相 6.(1)汨余若将不及兮恐年岁之不吾与 隔之处，人也不例外。这是超脱“鱼乐”深一层 (2)辟邪说难壬人 的理解。人心物理的底蕴均在“尽性”“知天”， (3)东临碣石以观沧海/斜月沉沉藏海雾碣 如果“执而我之”，像郑人“梦鹿得鹿”那样，汲汲 石潇湘无限路/摐金伐鼓下榆关旌旆逶迤碣 于对外占有的私欲，得失观念过重，则既害人 石间 性，又悖物理，那就是愚蠢了。这里的“万物与 7.B 我为一”“若与予也皆物”都是强调了人不是高 8.①作品写尽江南曾经的美好。②作品体现出作 于自然的，而是与自然和谐统一。 者独特的才情风韵。③作品弥漫着作者的家国 第4天 之痛。 【示例1】周密所写词集多为江南风光，风格多婉 1.转危为安（逢凶化吉）日新月异（波诡云谲） 约。周密的词集中有许多与友人吟咏时所创作 (每空1分。其他符合句意的答案也可以给分) 2.D【解析】D项与文中加，点的“要”都是“需要” 的，词人赞扬其才情，并表达二人友情深挚。周 密的词集偏于南宋灭亡后，词中内容勾起词人 的意思。A项是“希望”，B项是“如果”，C项“表 示估计，用于比较”。 对故国的怀念，以及亡国的悲痛。(5分) 3.第三段共用了三组整句。整句的运用，让语言 【示例2】吟唱情感的词集部分多描写江南风光。 表达既有节奏感和强烈的语势，又层次鲜明地 词集中暗含着朋友们曾分题吟咏的回忆与情 表达内容，增强了情感。 感。与庾信所作《愁赋》有异曲同工之妙，词集 第一组整句连用三个“是”字句，构成排比，用强 抒发周密的亡国愁情。(4分) 烈的肯定语气，凸显了中华文化对于中华民族 【示例3】该词集多用江南风景抒发情感。词集 的伟大作用。 对各意象描写细致，有自身的感官体验交织，令 第二组整句用“以”字引领四组偏正短语做宾 人身临其境。词集中包含友人们在西湖边上的 语，绵密排列，概括了中华文明的内涵，清晰而 吟咏，有对过去的感慨。词大多有忧愁的情感， 全面。 可能有对物是人非的感伤。(3分) 005 【示例4】题目中的“词卷”、文中的“谱”“觞”“赋” 的无限感叹；②回家路途遥远，路沉复杂，油然 等词的形式可见作者知晓之多。“鸥”“燕”等意 而生人生茫然、诸事挫折之感；③牛羊吃饱之 象丰富，借景抒情，形式巧妙。长短句结合，词 后，知道自己回家，这牛羊归家的画面引发了诗 句不工整，使词更具有灵动随意之美。上阕写 人归家的急切之情。（每点2分，答出三点给6 景，下阕抒情回忆，情景结合，构成词。(3分) 分，意思对即可。能结合材料恰当分析，就可以 给分) 第5天 【解析】本题考查对诗歌情感的分析和鉴赏能 1.①原句是长单句，节奏沉缓，更能表达压抑沉重 力。题干要求针对领联和颈联的情感进行分 的意味，改后无此效果；②原句的“使得”揭示老 析，这两联是写景，景中含情。在回答时要抓住 百姓心态保守有环境原因，改后无此意思。 诗句中表达情感倾向的词，如“忽”“已到”“无 2.①反复强调“她们”这一主语，更能体现人物的 穷”“家”。 主体地位；②同时，多个“她们”形成铿锵有力的 第6天 节奏，更能表现焕然一新的精神面貌。 3.①前者引用人物原话，表明她们对旅游并不了 1.①一旦环境变暗变黑②不适合长期服用（每 解，发音不准；②后者表明她们现在充分认识到 句2分，语意符合、逻辑合理即可。字数不合要 旅游带来的好处。 求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理， 4.①同一事物（旧事物）的反复刺激②使多巴胺 可酌情给分) 水平重新上升 2.②可修改为：因为人的一生中约有三分之一 5.①“饱腹”改为“饱腹感”（或：“收获饱腹”改为 的时间是在睡眠中度过的。③可修改为：好 “感到饱了”)；⑥“消除”改为“消失”；⑧“在 的睡眠对恢复体力、促进健康显得尤为重要（或 你”改为“你在”（或：将“你”移到句首，删去 至关重要)。⑥可修改为：近几年，褪黑素被 “在”)。 年轻人士尤其是都市年轻白领推崇为“助眠神 6.(1)能克终者盖寡则纵情以傲物 药”。（三处序号准确，各给1分；三处修改正 (2)相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋 确，各给1分) (3)纵一苇之所如凌万顷之茫然（驾一叶之扁：3.A、B、B(每选对一个得1分，共3分） 舟举匏樽以相属/玉鉴琼田三万顷着我扁 4.①第一个“仿佛”表达了作者对环境的冷清、伙 舟一叶/小楫轻舟梦入芙蓉浦/舟遥遥以轻飏 伴们聚而终散的伤感之情；②后三个“仿佛”展 风飘飘而吹衣/万里归船弄长笛此心吾与白 开的是对往昔热闹生活的回忆，表达了作者深 鸥盟/两岸猿声啼不住轻舟已过万重山/春水 深的怀念、留恋之情。（每点2分，意思对即可。 碧于天画船听雨眠) 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分) 7.A【解析】“便劝诫世人要珍惜时光，不要虚度” 5.不能。理由：①原句使用了排比句式和反复手 的说法错误，首联无此意，只是抒发岁月流逝， 法(1分，答出一个修辞即可)，三个“就在这儿” 自己没有成就，觉得辜负了美好年华的感慨。 的形式使句式整齐，语言更有节奏感，语气更加 8.①诗人归家途中猛然看到葱绿的杨柳树和盛开 强烈，而改句则无(1分，意思对即可)；②原句更 的芜菁花，春天的到来引起了诗人对时光飞逝 能突出自己的“领地”之大，手下牛的品种之多， 006●。第4天 第小天 一、语言文字运用I(本题共3小题，10分) 2.下列句子中的“要”与文中加点的“要”，意义 阅读下面的文字，完成1~3题。 和用法相同的一项是 ( )(3分) 中华文明的连续性，不是偶然的。我们的 A.要取得好成绩，得用功，还得改进学习 文明中，有一种颠扑不破、辩证统一、灵活机 方法。 动、祸福相倚、穷通转化的哲学与谋略智慧。 B.你要敢与人民为敌，必将被历史审判。 中华文明提倡“惟精惟一，允执厥中”，既精诚 C.夏天屋子里太热，树荫底下要凉快得多。 于大道之行，又专注于术的精准运用，引领中 D.青年人要有干事业的雄心壮志，才不负 华民族一次次A、遇难成祥。 青春。 3,文本第三段用了大量整句，请分析整句的构 源远流长的中华文明生生不息，自成体 成及表达效果。(5分) 系，屹立于世界文明之林，这是中华文明的光 荣与伟大。同时旧邦新命，一个古老的极具特 色的大国，面对B的世界变局，必然要承受 住动荡挑战、艰难困苦。我们拥有光辉的成 就，也不乏多灾多难的锤炼；得到多方的敞意， 二、语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成4~5题。 也在近现代落后挨打，饱受侵略、宰割和耻辱； 蝴蝶兰的故乡在巴西、智利的热带雨林。 我们拥有悠久与丰厚的文化，也为科技的落后 所以，我国的古典诗词里，①。但这并不 与国力的衰退而痛苦反思、艰难求索。 妨碍它本身成为一首诗。把蝴蝶兰养成一首 中华文化是中国的力量所在，是同心同德 美妙的诗，可不大容易。蝴蝶兰喜高温高湿， 的凝聚力所在，是独立自主的荣誉尊严所在。 最宜生长的温度在16℃~30℃。温度低于 一次又一次，正是中华文明以自己的仁爱、礼 15℃，就超出了它的理解力。习惯在60%以 义、和穆的正道理念，经世致用的有效性和可 上湿度下生存的蝴蝶兰，最不适应的，是30% 操作性，多彩多姿的活力与吸引力，己所不欲、 以下的环境湿度。 勿施于人的入理入情的说服力和感召力，化解 如果家里没有加湿器，蝴蝶兰不介意你每 了中华民族内部的纷争，遏制了城外森林法则 天用喷雾器向叶面加湿，但它非常介意往花朵 的野蛮与霸权暴力，成就了中华民族与中华文 上直接喷水。最好把蝴蝶兰放在室内有散射 明的传承与兴旺、发展与连续，彰显了别具特 光的地方，不要②。浇水的原则是：干透 色的东方文明的伟大存在。 浇透。③，这样的好心，只会适得其反。我 1.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 总结了这些蝴蝶兰的习性，愿能帮到春节领 A B “蝴蝶”回家的你。 007 小题必刷·语文。 开花后的蝴蝶兰，我也从不轻易丢弃，及 ”等 时剪掉花葶，到四月中旬再换盆—把已腐烂 有关碣石山的古诗句以增进他们对景点 的基质换掉，剪除坏死根部。将处理好的蝴蝶 文化的了解。 兰，放在能见到阳光又不直晒的地方，保持 四、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 25℃~30℃的温度、60%以上的湿度。两三 青玉案·题草窗词卷① 个月后，一株新的“蝴蝶”，就该探出头来啦。 李莱老 照料好了，它的翩翩舞姿，会长达三个月。 吟情老尽江南句。几千万、垂丝缕。花冷 4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文 絮飞寒食路。渔烟鸥雨，燕昏莺晓，总入昭 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 华谱。 不超过10个字。(6分) 红衣妆靓凉生渚。环碧②斜阳旧时树。拈 ① 叶分题觞咏处。荀香③犹在，庾愁④何许，云冷 10 西湖赋 ② 10 【注】①草窗词卷：指周密（号草窗）在南 ③ 10 宋灭亡后的自编词集《蘋洲渔笛谱》，即词中 5.根据材料第三段，概括护理开花后的蝴蝶兰的 “昭华谱”。②环碧：西湖边的私家园林环碧 步骤。要求使用包含并列关系的句子，表达准 园。③荀香：汉末荀彧有体香，据说其至人家， 确流畅，不超过50个字。(4分) 三日香气不散。④庾愁：庾信本南朝梁时人， 梁亡后留居北朝，曾作《愁赋》。 7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项 是 ()(3分) A.寒食时节，寒笼春花，柳条垂丝，柳絮纷 飞，用典型的意象描绘出典型的江南 风物。 三、名篇名句默写（本题共1小题，6分） B.上阕歇拍处视听结合，既写烟雨中的渔鸥， 6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 又写夜燕呢喃、晨莺悦耳，尽显韶华。 (1)在主题班会上，班主任引用《离骚》中的 C.“红衣妆靓”写出荷花娇艳之美，水岸渚 名句“ 畔，凉气袭人，不难想见荷花摇曳身姿。 ”,鼓励同学以时不我待、只争朝夕 D.下阕忆往怀旧，西湖荷塘深处，夕阳下的 的奋斗姿态来直面最后阶段的高中学习 环碧园林，曾是朋友们分题吟咏的地方。 生活。 8.本词是作者为好友周密的词集所作的题词， (2)宋人曾批评王安石“偏执己见，凡诸君子 其中体现了作者对词集的哪些认识？请简 之论，一切指为流俗”，拒绝他人意见，对 要概括。(6分) 此，王安石在《答司马谏议书》中回应说， 不算拒谏。 (3)旅游爱好者准备近期组团赴河北昌黎碣 石山旅游，我们可以为他们提供 008