内容正文:
道德与法治·精练本
中专123
第六单元
做情绪情感的主人
命题点16情绪
[答案3]
1.(2023·绥化)人的情绪是复杂多样的,常见的基本情绪有
A.喜、怒、哀、惧
B.害羞
C.焦虑
D.内疚
2.(2025·齐齐哈尔模拟)观看一部扣人心弦的枪战片时,会兴奋、紧张;完成一项任务或工作后,会喜
悦、轻松:遇到别人误解时,会委屈、伤心。我们的这些感受就是
()
A.自尊
B.自强
C.情绪
D.情趣
3.(2024·大庆)进入考场,若感觉紧张,可用呼吸法:先是缓慢地、有节奏地吸气,屏住一两秒钟后再张
口有节奏地呼气。呼气时最好嘴微张,这样会感觉到肌肉放松,特别是感觉胸部放松,从而有助于心
理放松。这种调节情绪的方法是
()
A.放松训练
B.转移注意
C.合理宣泄
D.改变认知评价
4.(2023·云南)某男子因与家人闹矛盾而情绪激动,在乘坐出租车时不停向司机转账,要求司机闯红
灯,但司机并未遵照该男子的要求。这说明
()
A.人与人之间的情绪会相互感染
B.情绪影响着人们的观念和行动
C.多样的情绪丰富了人们的生活
D.同一情绪对不同的人影响相同
5.(2024·天津)比赛明天就要开始了,浩浩感到有些紧张,他听听音乐,心情平静了许多。浩浩调控情
绪的方法属于
()
A.改变认知评价
B.自我提醒
C.合理宣泄
D.转移注意
6.跨学科(2024·南充)研究认为,焦虑水平与学习效率之间呈倒U型关系(如图)。这启示我们()
习效
0
焦虑水平
A.焦虑水平越高,学习的效率越高
B.焦虑水平越低,学习的效率越高
C.在学习过程中,不能有焦虑情绪
D.要学会调节情绪,提高学习效率
7.新情境(2023·齐齐哈尔)下列对“微行动”点评正确的是
(
A.生活节奏加快,让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感一保
-16—
持乐观心态,任何事都要忍耐
B.小美看了《厉害了,我的国》,为祖国繁荣富强而自豪,写下了自己的真实感受—积累正面情感,
养护精神
C.浩浩代表班级参加演讲比赛,发挥失常,心里很不舒服,决心在下次比赛中取得好成绩一挫折一
定会使人产生积极的情绪感受
D.爸爸不高兴怒斥了小凯,小凯不高兴就踢了小狗一脚一情绪能相互传染,应该压抑
⑥命题点17情感
8.(2025·天津模拟)下列选项中,属于正面的情感体验是
A.爱的情感
B.恐惧感
C.焦虑感
D.挫败感
9.(2024·牡丹江)生活中总有一些美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的
美好情感。下列做法能让我们体味到美好情感的是
()
①阅读一本经典名著
②收到一张生日贺卡
③观看一部暴力电影
④做一件帮助他人的事
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.(2025·大庆模拟)生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦。生活中某些负面的情感体验尽管不
那么美好,但对于我们的成长也有意义。下列观点正确的是
()
①我们能强迫他人给予我们美好的情感
②美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展
③体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历
④善于将负面情感转变为成长的助力,可以促进我们不断成长
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
11.(2023·齐齐哈尔)小北参加了“学党史,传承红色基因”的宣讲活动,更加深刻领悟了伟大的建党精
神和中国梦的基本内涵,立志成为新时代的追梦人。这表明
()
A.情感表达的方式是多种多样的
B.情感会随着环境的变化而改变
C.只有正面的情感体验对成长有益
D.美好的情感可以通过有意义的活动获得
12.(2024·广东)走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然
元素能让人心情舒畅。这说明
()
A.人与人之间的情绪会相互感染
B.我们能用热情和行动影响环境
C.情感会影响人们的判断和选择
D.美好事物能激发正面情绪感受
-17
精选综练
[答案P3]
13.心理健康快乐成长
小晴想让妈妈给她买一部手机用来查阅资料,可遭到了拒绝,心情很郁闷。后来,她通过欣赏
音乐、与同学微信交流等方式,慢慢地缓解了自己的情绪,心情也舒畅了。
(1)小晴产生负面情绪的原因是什么?
(2)当我们产生负面情绪时,除了欣赏音乐、与同学交流外,还可以通过哪些好的方法来调节?
18断成熟,均属于青春期的生理变化,①②③正确;
国:提高道德修养:遵守法律;加强学习;有
与异性交往时害羞、怯懦属于青春期的心理变化,
知耻之心;不断提高辨别“耻”的能力;明辨
④与题意不符,排除。
是非善恶,作出正确选择:真诚面对自我,闻
2.B
过即改,知耻而后勇;树立底线意识;触碰道
3.B[解析]“读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要
德底线的事情不做;违反法律的事情坚决不
无疑,到这里方是长进”的意思是:读书没有疑问
做;不断增强自控力;拒绝不良诱惑;依法正
的人,需要教他发现疑问;有了疑问的,通过寻求
确行使权利:自觉履行法律义务;遵守社会
答案,再达到没有疑问的境界,到这里才是真正的
规则;遵守社会秩序;等等
进步。这启示我们要有批判性思维。故选B。
第六单元做情绪情感的主人
4.B[解析]确立新目标、迎接新挑战才能走出舒1.A2.C
适区,这需要不断激发个人潜能,故选B。
3.A[解析]本题考查调控情绪的方法。调控情绪
5.D6.D7.B8.D9.C10.B
可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、
11.C[解析]“天行健,君子以自强不息”的意思
积极的自我暗示等。进入考场,若感觉紧张,可用
是天的运动刚强劲健,相应于此,君子处事应像
呼吸法:先是缓慢地、有节奏地吸气,憋一两秒钟
天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发愤图强,体
后再张口有节奏地呼气,有助于心理放松,这种调
现了自强,①正确;“日省其身,有则改之,无则
节的方式就是心理放松的方法,A说法正确;B、
加勉”的意思是每天检查自己的行为,如果发现
C、D也是调控情绪的方法,但不符合题意,应排
有不好的地方就改正,如果没有问题就用来勉励除;故本题选A。
自己,体现了止于至善,②错误;“羞恶之心,义4.B[解析]材料强调的是某男子不能很好地控制
之端也”的意思是羞耻心就是施行义的开始,体:自己的情绪。情绪具有相通性和感染性,材料中
现了行己有耻,③正确;“人而无礼,焉以为德”
司机未遵照男子的要求,说明司机未受到男子情
的意思是如果人没有礼,就谈不上道德修养,体
绪的干扰,A不选。某男子因与家人闹矛盾而情
现了文明有礼,④正确。故答案选C。
绪激动,在乘坐出租车时要求司机闯红灯,说明情
12.C
绪影响着人们的观念和行动,B正确。材料中没
13.(1)例:生命来之不易;生命只有一次;生命是短
有体现情绪的多样性,C不选。同一情绪对不同
暂的;生命至上;生命是脆弱的、艰难的;生
的人影响不同,D错误。故选B。
命是崇高的、神圣的:生命是宝贵的;生命价5.D6.D7.B8.A9.B10.C11.D12.D
值高于一切:守住生命,我们才能感受四季13.(1)小晴想要一部手机的需求未得到满足,所以
的冷暖变换,体验生活的千姿百态;每个人
情绪低落。
的生命都有自己独特的使命;珍视生命是负
(2)改变认知评价、合理宣泄、放松训练等。
责任的表现;等等
第七单元在集体中成长
(2)例:参加集体活动,在集体的温暖中放松自:1.B2.D3.B4.C5.C6.C7.A
己;通过求助他人,学习化解烦恼的方法:培8.C[解析]本题考查坚持集体主义。良好的班集
养兴趣爱好;学习自我调节,成为自己的“心
体有利于我们健康成长,题干中格言要求我们树
理保健医生”;参加体育活动:把自己的想法
立主人翁意识;自觉维护班级荣誉;心中有集体,
写下来,帮助自己冷静下来;转移注意力;学
坚持集体主义,故②③④正确;学生学习是为了自
习自我暗示;自我解嘲,缓解情绪;培养高雅
己学,不是为班级和老师学习,故排除①;故本题
的生活情趣;“合理宣泄”;等等
选C。
(3)例:树立正确人生观、价值观:行己有耻,止9.B10.D
于至善:树立远大理想,立志成才,报效祖11.C[解析]本题考查建设美好集体。美好集体
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