第七章 力（举一反三单元测试）物理教科版八年级下册

第七章《力》单元测试卷（解析版） 注意事项： 1．测试范围：教科版2024： 八年级下册第七章。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．下列作用力中，大小最接近1N的是（　　） A．举起篮球的力 B．提起一只鸡的力 C．马拉车的力 D．人托起两只鸡蛋的力 【答案】D 【详解】A．一个标准篮球的质量约为0.6千克，其重力约为 远大于1N，故A不符合题意； B．一只成年鸡的质量通常在1.5-3千克之间，其重力约为15-30N；即使是小鸡（约0.5千克），重力也在5N左右，远大于1N，故B不符合题意； C．马匹的拉力通常很大，可达几百牛顿甚至更高，故C不符合题意； D．一个鸡蛋的质量约为50克，两个鸡蛋约100克（0.1千克），其重力约为 最接近1N，故D符合题意。 故选D。 2．如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（　　） A．人在空中加速下落 B．人将跳板压弯 C．人将弓拉弯 D．人将撑竿压弯 【答案】A 【详解】A．人在空中加速下落，在重力作用下，速度变大，说明力能改变物体运动状态，故A符合题意； B．人将跳板压弯，跳板形状改变，说明力能改变物体形状，故B不符合题意； C．人将弓拉弯，弓的形状改变，说明力能改变物体形状，故C不符合题意； D．人将撑竿压弯，撑竿形状改变，说明力能改变物体形状，故D不符合题意。 故选A。 3．《宋史·岳飞传》中记载岳飞“生有神力，未冠，能挽弓三百斤。”岳飞拉弓射箭时，使箭射出的力的施力物体是（　　） A．弓弦 B．箭 C．地球 D．岳飞 【答案】A 【详解】弓弦与箭接触，弓弦受拉力发生形变，给箭一个力使其射出，使箭射出的力的施力物体是弓弦，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．下列关于力的说法正确的是（　　） A．物体之间力的作用一定是相互的 B．彼此不接触，一定不会产生力的作用 C．物体间产生力的作用时，施力物体不一定是受力物体 D．随着科技进步，现在能够实现单独一个物体也可以产生力的作用 【答案】A 【详解】A．力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的力，故A正确； B．不接触的物体也可能产生力的作用，比如磁体吸引铁钉，彼此不接触也有力的作用，故B错误； C．物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故C错误； D．力是物体对物体的作用，单独一个物体不能产生力的作用，故D错误。 故选A。 5．某同学使用弹簧测力计的情况如下，其中不正确的是（　　） A．使用弹簧测力计之前，一定要注意观察标尺的零刻线、分度值和量程 B．使用前应选择合适的弹簧测力计并调零 C．弹簧测力计使用时一定要竖直放置，不能倾斜 D．使用弹簧测力计时，记录数据的同时要记录力的单位 【答案】C 【详解】AB．弹簧测力计使用前必须检查指针是否指在零刻度线处，即校零，如果指针与零刻度线不对齐，要调整至对齐；同时要明确其量程和分度值，故AB正确，不符合题意； C．被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致，并不一定必须竖直放置，故C错误，符合题意； D．记录弹簧测力计测量结果时不能丢了单位，故D正确，不符合题意。 故选C。 6．如图，体育课上几位同学使用相同的弹性绳锻炼身体，每位同学都用最大力气拉到最远，其中拉力最大的是（  ） A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学 【答案】B 【详解】弹簧弹力大小与弹簧的形变程度以及本身弹性有关，因为是同一弹簧拉力器，所以弹性相同，此时弹簧的弹力与形变程度有关，所以手臂长的同学拉伸弹簧的形变程度也会大，弹力最大，拉力也最大。 故选B。 7．小明使用弹簧测力计前发现指针指在0.4N处，没有调节就测一拉力，且读数为2.5N，则该拉力的准确值应为（　　） A．2.1 N B．2.5 N C．2.7 N D．2.9 N 【答案】A 【详解】弹簧测力计使用前指针指在0.4N处，测量拉力时，读数为2.5N，则拉力 F拉=F示-F＇=2.5N-0.4N=2.1N 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．如图所示是足球在空中飞行的情景，则有关此时足球的说法中，正确的是（     ） A．没有受重力的作用 B．始终受到重力的作用 C．飞行时重力变小 D．重力的方向跟运动方向一致 【答案】B 【详解】AB．地球附近的一切物体都受到地球的重力作用，故A错误，B正确； C．足球在空中飞行的过程中，质量不变，重力不变，故C错误； D．重力的方向总是竖直向下的，与图中足球的运动方向不一致，故D错误， 故选B。 9．图中甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，甲、乙左端固定在墙上，丙、丁两端均同时受到作用在同一条直线上的力，图中所示的力F均为水平方向，大小相等。四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，此时其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（    ） A．L甲<L丙 B．L甲=L乙 C．L乙=L丁 D．L乙>L丁 【答案】C 【详解】由图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩；在图甲中，力通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以；在图乙中，力通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于，方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同。所以。 故选C。 10．智能手机屏幕的旋转功能是基于手机内置的重力感应实现的，如图所示当手机从竖放转为横放时，下列分析正确的是（　　） A．手机所受重力的大小改变 B．重力感应器所受重力的方向不变 C．手机所受重力的方向改变 D．图中手机竖放时比横放时重心高 【答案】B 【详解】A．由可知，当手机从竖放转为横放时，手机所受重力的大小不变，故A错误； BC．重力的方向竖直向下，重力感应器所受重力的方向不变，故B正确，C错误； D．物体重心的位置和物体的形状、材料以及是否均匀有关，均匀、规则物体的重心在它的几何中心上，如图手机竖放时比横放时重心低，故D错误。 故选B。 11．如图所示，一根羽毛放置在长木条上，并保持静止状态。下列对羽毛所受重力的分析中正确的是（　　） A．羽毛受到的重力没有施力物体 B．羽毛上只有a点受重力，其他部分不受重力 C．若羽毛从长木条上飘落下来，其重力不断变小 D．生活中的重垂线就是利用了重力方向来工作的 【答案】D 【详解】A．羽毛受到的重力施力物体是地球，故A错误； B．支持力的作用点在a点，羽毛保持静止状态，说明受力平衡，所以重心在a点，但不只有a点受重力，其他部分也受重力的作用，故B错误； C．羽毛飘落时质量不变，重力也不变，故C错误； D．重垂线是利用重力方向竖直向下的特性来检测垂直或水平方向，是实际应用之一，故D正确。 故选D。 12．如图所示是甲、乙两根弹簧的伸长量与所受到的拉力之间的关系，下列说法中正确的是（　　） A．弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系 B．乙弹簧受到8N拉力时，伸长了2cm C．甲弹簧受到2N拉力时，弹簧的长度是3cm D．甲弹簧适合做量程较大的测力计 【答案】B 【详解】A．由图可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比，但超过弹性限度，则弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力不成正比，故A错误； B．图中横轴表示拉力，纵轴表示弹簧的伸长量，由图可知，当乙弹簧受到8N的拉力，弹簧伸长了2cm，故B正确； C．图中横轴表示拉力，纵轴表示弹簧的伸长量，由图可知，当甲弹簧受到4N的拉力，弹簧伸长了6cm，故当甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长了3cm，此时弹簧的长度等于弹簧的原长与弹簧的伸长量之和，故C错误； D．由图可知，在弹性限度内，受到相同的拉力时，弹簧乙的伸长量较小，并且弹性限度比较大，所以乙弹簧适合做量程较大的测力计，故D错误。 故选B。 第Ⅱ卷 非选择题 2、 填空题（本题共8小题，每空2分，共32分） 13．八年级学生小军在篮球训练过程中发现，篮球撞击地面时，球面会凹陷，说明力使物体发生 ；篮球撞击地面后反弹回来，说明力可以改变物体的 。 【答案】 形变 运动状态 【详解】力有两个作用效果：一是使物体发生形变，二是使物体的运动状态发生改变。 [1]篮球撞击地面时，球面会凹陷，即力让篮球的形状改变了，说明力使物体发生形变。 [2]篮球撞到地面后会反弹回来，地面给篮球的力改变了篮球的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态。 14．如图所示，用擀面杖将面团擀成面皮，用力压擀面杖的同时手也感受到力，说明力的作用是 的；越用力擀，面团就越快擀成面皮，说明力的作用效果与力的 有关。 【答案】 相互 大小 【详解】[1]用力压擀面杖的同时手也感受到力，这表明力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施加力的同时，也会受到另一个物体对它施加的力。 [2]越用力擀，面团就越快擀成面皮，说明力越大，力的作用效果越明显，即力的作用效果与力的大小有关。 15．如图所示，小明想分别在A、B、C三点处用垂直于门方向的力推门，力作用在 点时更容易将门推开，这说明力的作用效果与力的 有关。 【答案】 A 作用点 【详解】[1]如图所示，A点距离门轴最远，根据生活经验可知，在A点处更容易推开门。 [2]在A、B、C三点处用垂直于门方向的力推门时，门被推开的难易不同，即力的作用点不同时，力的作用效果不同，可以说明力的作用效果与力的作用点有关。 16．如图所示的是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向 （选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的弹力将 （选填“增大”“不变”或“减小”）。 【答案】 左 减小 【详解】[1]订书机钉槽内的弹簧固定在右侧，当订书钉装入时，弹簧被压缩。根据弹力的性质，弹簧会对与其接触的物体（订书钉）施加一个与形变方向相反的力。由于弹簧被压缩的方向是向右，因此弹簧对订书钉的弹力方向是向左。 [2]在弹性限度内，弹力的大小与弹簧的形变量成正比。随着钉子数目的减少，弹簧的压缩程度逐渐减小，因此弹簧对订书钉的弹力也会减小。 17．如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上20N重物时，正对刻度30；当弹簧挂10N重物时，自由端所对刻度应是 ；若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂的重物为 N。 【答案】 20 8 【详解】[1]在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比。由题意可知，挂上20N重物时，弹簧受到的拉力为F1=20N，弹簧的伸长量ΔL1=30-10=20；当挂10N重物时，弹簧受到的拉力为F2=10N，则，代入数值得，，解得ΔL2=10，故自由端所对刻度应是10+10=20。 [2]自由端所对刻线是18，弹簧伸长量ΔL3=18-10=8，由于弹簧的伸长与拉力成正比，则有，代入数值得，，解得F3=8N，这时弹簧的拉力为8N，物体的重力为8N。 18．生活中的物品，如轮船、电风扇底座、摇椅等都利用了不倒翁的原理：通过 （选填“升高”或"“降低”）重心来提高稳定性和抗颠覆能力；图中所示水平仪放置于桌面上的情形，则该桌面 （选填“左”或“右”）面高。 【答案】 降低 左 【详解】[1]物体的稳定性与重心高度密切相关，重心越低，物体的稳定性越好，越不容易倾倒；轮船、电风扇底座、摇椅等都利用了不倒翁的原理：通过降低重心来提高稳定性和抗颠覆能力。 [2]水平仪工作的原理是重力的方向总是竖直向下的；通过图可以看出，垂线偏右，所以左面高，右面低。 19．同一物体在月球上受到的重力只有地球的六分之一。一个质量为90kg的物体，在月球上的质量为 kg，受到月球对它的重力大小是 N。（g=10N/kg） 【答案】 90 150 【详解】[1]物体的质量是固有属性，不随位置变化，因此物体在月球上的质量仍为90kg。 [2]物体在地球上的重力为 月球上物体受到的重力为地球的六分之一，故月球上物体受到的重力为 20．如图所示，水平地面上摆放有甲、乙两个实心正方体，两物体边长之比为3∶2，密度之比为2∶3，则两物体重力之比为 ，若甲物体重力为45N，则乙物体的重力为 N。 【答案】 9∶4 20 【解析】【小题1】[1][2]由题可知，正方体体积，所以 因此重力之比 若甲物体重力为45N，则乙物体的重力 三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分） 21．如图所示是我市某学校大课间操时一名男生奔跑过程中左脚腾空，右脚着地的一瞬间。请画出此刻地面对他的支持力的示意图（A点是作用点）。 【答案】 【详解】男生右脚与地面接触，地面因受到挤压发生弹性形变，从而产生对男生的支持力。支持力的方向总是垂直于接触面指向被支持的物体。这里男生右脚着地，接触面就是地面，所以支持力方向必然垂直地面向上。从作用点A开始，沿着竖直向上的方向，画一条带箭头的线段。在线段旁边标上力的符号F，如图： 22．如图所示，请画出静止在斜面上的物体所受到的支持力以及物体对斜面压力的示意图。 【答案】 【详解】物体对斜面的压力F压作用在斜面上，方向垂直于斜面向下，物体受到的支持力F支作用在物体上，方向垂直于斜面向上，作用点均在物体与斜面的接触面上，从力的作用点，沿力的方向作有向线段，即可作出压力与支持力的示意图，如图所示： 四、实验题（本题共3小题，每空2分，共26分） 23．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了实验，其主要步骤如图所示。将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（小明使用的钩码规格相同）。 (1)通过 （选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果； (2)通过比较甲、丙两图，可以发现：力的作用效果与力的 有关； (3)通过比较乙、丙两图，某同学得到了结论“力的作用效果与力的大小有关”，该结论可靠吗？ 答： ；原因： 。 【答案】 钢片的弯曲程度 大小 不可靠 力的作用点和大小都不同 【详解】(1)[1]力的大小、方向和作用点不同，作用效果就不同,而钢片的弯曲程度正是来反映力的作用效果的； (2)[2]图甲和丙的实验中,力的作用点、方向相同,而力的大小(钩码个数)不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果跟力的大小有关； (3)[3][4]图乙和图丙的实验中，力的方向相同，而力的作用点、大小都不同，根据控制变量的思想，得到“力的作用效果与力的大小有关”的结论不可靠。 24．实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δ x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。    （1）当在橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 cm； （2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，用橡皮筋 制成的测力测量的精确程度高（选填“A”或“B”）； （3）将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为 N。 【答案】 16 A 22.5 【详解】（1）[1]如图乙所示，橡皮筋A在伸长量为20cm内图像是直线，说明受到的拉力和伸长量成正比，橡皮筋每受到1N的拉力伸长量为L=2cm，当在橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 （2）[2] 如图乙所示，橡皮筋B在伸长量为15cm内图像是直线，说明受到的拉力和伸长量成正比，橡皮筋B的拉力伸长量为L=1cm时受到1N的拉力，橡皮筋A的拉力伸长量为L=1cm时受到0.5N的拉力，所以用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高。 （3）[3]因为橡皮筋A最大受力为10N，伸长量为20cm，橡皮筋B最大受力为15N，伸长量为15cm，如果将两根并联起来使用，A的伸长量最大只能为15cm，能够受到的最大的拉力为 根据合力的知识可得，两根橡皮筋并联使用代替弹簧秤能够测量力的最大值为 25．地球附近物体都要受到重力，伊伊认为物体的重力大小与物体的质量有关。她用天平、砝码、钩码、弹簧测力计进行了探究。 (1)下表是伊伊设计的实验记录表格，并在多次实验过程中记录了实验数据，该表格设计的不足之处是 ；第2次测量时弹簧测力计如图甲所示，此时弹簧测力计的示数是 N； 次数 1 2 3 4 5 质量m 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力G 1 3 4 5 (2)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像； (3)伊伊分析实验数据可知：物体的重力与质量成 ，她判断的依据是 ； (4)若干年后，伊伊在我国建成的太空站工作时，她用同样的器材 （填“能”或“不能”）完成该探究。 【答案】(1) 物理量缺少单位 2 (2)见解析 (3) 正比 物体所受的重力与质量的比值是一个定值/G﹣m图像是一条过原点的直线 (4)不能 【详解】（1）[1]实验表格中，物理量缺少单位，质量m 的单位应为千克（kg），重力G的单位应为牛顿（N），未标注单位会导致数据意义不明确，因此表格设计的不足之处是未标明物理量的单位。 [2]图甲中弹簧测力计的分度值是0.2N，此时弹簧测力计的示数是2N。 （2）将表格中重力和质量的对应数据一一描画在坐标系中，然后用平滑的线连接，得到重力随质量变化的图像如下： （3）[1][2]根据表中数据，重力G与质量m的比值恒为10，说明重力与质量成正比。判断的依据是：物体所受的重力与质量的比值是一个定值（或G﹣m图像是一条过原点的直线）。 （4）由于物体在太空站中处于完全失重状态，天平无法使用、弹簧测力计不能用于测重力大小，所以他用同样的器材不能完成该探究。 五、计算题（本题共2小题，每题7分，共14分） 26．一座桥的桥头立有如图所示的交通标志牌（桥梁限重标志）。现有自身质量为5t的大卡车，装了8m3的石子，石子的密度是2.5×103kg/m3。g取10N/kg，求： (1)卡车自重多少牛； (2)石子质量多少吨； (3)请通过计算说明这辆卡车能否从该桥通过？ 【答案】(1) (2)20t (3)能，见解析 【详解】（1）自身质量为5t的大卡车，卡车自重为 （2）石子的质量 （3）石子所受的重力 卡车和石头的总重力 该桥能够承受的最大重力为 ，故这辆卡车能从该桥通过。 27．有一个体积为30cm3、质量为178g的空心铜球。 (1)该空心铜球中铜的体积是多大？（） (2)该空心铜球所受的重力是多大？（取10N/kg） (3)如果在该铜球的空心部分铸满铝，该球所受的总重力是多大？（） 【答案】(1)20cm3 (2)1.78N (3)2.05N 【详解】（1）铜的密度为 根据可得，该空心铜球中铜的体积是 （2）根据G=mg可得，该空心铜球所受的重力是 （3）铝的密度为 空心部分的体积为 在该铜球的空心部分铸满铝，铝的质量为 铝受到的重力为 该球所受的总重力是 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第七章《力》单元测试卷 注意事项： 1．测试范围：教科版2024： 八年级下册第七章。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．下列作用力中，大小最接近1N的是（　　） A．举起篮球的力 B．提起一只鸡的力 C．马拉车的力 D．人托起两只鸡蛋的力 2．如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（　　） A．人在空中加速下落 B．人将跳板压弯 C．人将弓拉弯 D．人将撑竿压弯 3．《宋史·岳飞传》中记载岳飞“生有神力，未冠，能挽弓三百斤。”岳飞拉弓射箭时，使箭射出的力的施力物体是（　　） A．弓弦 B．箭 C．地球 D．岳飞 4．下列关于力的说法正确的是（　　） A．物体之间力的作用一定是相互的 B．彼此不接触，一定不会产生力的作用 C．物体间产生力的作用时，施力物体不一定是受力物体 D．随着科技进步，现在能够实现单独一个物体也可以产生力的作用 5．某同学使用弹簧测力计的情况如下，其中不正确的是（　　） A．使用弹簧测力计之前，一定要注意观察标尺的零刻线、分度值和量程 B．使用前应选择合适的弹簧测力计并调零 C．弹簧测力计使用时一定要竖直放置，不能倾斜 D．使用弹簧测力计时，记录数据的同时要记录力的单位 6．如图，体育课上几位同学使用相同的弹性绳锻炼身体，每位同学都用最大力气拉到最远，其中拉力最大的是（  ） A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学 7．小明使用弹簧测力计前发现指针指在0.4N处，没有调节就测一拉力，且读数为2.5N，则该拉力的准确值应为（　　） A．2.1 N B．2.5 N C．2.7 N D．2.9 N 8．如图所示是足球在空中飞行的情景，则有关此时足球的说法中，正确的是（     ） A．没有受重力的作用 B．始终受到重力的作用 C．飞行时重力变小 D．重力的方向跟运动方向一致 9．图中甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，甲、乙左端固定在墙上，丙、丁两端均同时受到作用在同一条直线上的力，图中所示的力F均为水平方向，大小相等。四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，此时其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（    ） A．L甲<L丙 B．L甲=L乙 C．L乙=L丁 D．L乙>L丁 10．智能手机屏幕的旋转功能是基于手机内置的重力感应实现的，如图所示当手机从竖放转为横放时，下列分析正确的是（　　） A．手机所受重力的大小改变 B．重力感应器所受重力的方向不变 C．手机所受重力的方向改变 D．图中手机竖放时比横放时重心高 11．如图所示，一根羽毛放置在长木条上，并保持静止状态。下列对羽毛所受重力的分析中正确的是（　　） A．羽毛受到的重力没有施力物体 B．羽毛上只有a点受重力，其他部分不受重力 C．若羽毛从长木条上飘落下来，其重力不断变小 D．生活中的重垂线就是利用了重力方向来工作的 12．如图所示是甲、乙两根弹簧的伸长量与所受到的拉力之间的关系，下列说法中正确的是（　　） A．弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系 B．乙弹簧受到8N拉力时，伸长了2cm C．甲弹簧受到2N拉力时，弹簧的长度是3cm D．甲弹簧适合做量程较大的测力计 第Ⅱ卷 非选择题 2、 填空题（本题共8小题，每空2分，共32分） 13．八年级学生小军在篮球训练过程中发现，篮球撞击地面时，球面会凹陷，说明力使物体发生 ；篮球撞击地面后反弹回来，说明力可以改变物体的 。 14．如图所示，用擀面杖将面团擀成面皮，用力压擀面杖的同时手也感受到力，说明力的作用是 的；越用力擀，面团就越快擀成面皮，说明力的作用效果与力的 有关。 15．如图所示，小明想分别在A、B、C三点处用垂直于门方向的力推门，力作用在 点时更容易将门推开，这说明力的作用效果与力的 有关。 16．如图所示的是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向 （选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的弹力将 （选填“增大”“不变”或“减小”）。 17．如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上20N重物时，正对刻度30；当弹簧挂10N重物时，自由端所对刻度应是 ；若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂的重物为 N。 18．生活中的物品，如轮船、电风扇底座、摇椅等都利用了不倒翁的原理：通过 （选填“升高”或"“降低”）重心来提高稳定性和抗颠覆能力；图中所示水平仪放置于桌面上的情形，则该桌面 （选填“左”或“右”）面高。 19．同一物体在月球上受到的重力只有地球的六分之一。一个质量为90kg的物体，在月球上的质量为 kg，受到月球对它的重力大小是 N。（g=10N/kg） 20．如图所示，水平地面上摆放有甲、乙两个实心正方体，两物体边长之比为3∶2，密度之比为2∶3，则两物体重力之比为 ，若甲物体重力为45N，则乙物体的重力为 N。 三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分） 21．如图所示是我市某学校大课间操时一名男生奔跑过程中左脚腾空，右脚着地的一瞬间。请画出此刻地面对他的支持力的示意图（A点是作用点）。 22．如图所示，请画出静止在斜面上的物体所受到的支持力以及物体对斜面压力的示意图。 四、实验题（本题共3小题，每空2分，共26分） 23．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了实验，其主要步骤如图所示。将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（小明使用的钩码规格相同）。 (1)通过 （选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果； (2)通过比较甲、丙两图，可以发现：力的作用效果与力的 有关； (3)通过比较乙、丙两图，某同学得到了结论“力的作用效果与力的大小有关”，该结论可靠吗？ 答： ；原因： 。 24．实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δ x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。    （1）当在橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 cm； （2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，用橡皮筋 制成的测力测量的精确程度高（选填“A”或“B”）； （3）将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为 N。 25．地球附近物体都要受到重力，伊伊认为物体的重力大小与物体的质量有关。她用天平、砝码、钩码、弹簧测力计进行了探究。 (1)下表是伊伊设计的实验记录表格，并在多次实验过程中记录了实验数据，该表格设计的不足之处是 ；第2次测量时弹簧测力计如图甲所示，此时弹簧测力计的示数是 N； 次数 1 2 3 4 5 质量m 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力G 1 3 4 5 (2)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像； (3)伊伊分析实验数据可知：物体的重力与质量成 ，她判断的依据是 ； (4)若干年后，伊伊在我国建成的太空站工作时，她用同样的器材 （填“能”或“不能”）完成该探究。 五、计算题（本题共2小题，每题7分，共14分） 26．一座桥的桥头立有如图所示的交通标志牌（桥梁限重标志）。现有自身质量为5t的大卡车，装了8m3的石子，石子的密度是2.5×103kg/m3。g取10N/kg，求： (1)卡车自重多少牛； (2)石子质量多少吨； (3)请通过计算说明这辆卡车能否从该桥通过？ 27．有一个体积为30cm3、质量为178g的空心铜球。 (1)该空心铜球中铜的体积是多大？（） (2)该空心铜球所受的重力是多大？（取10N/kg） (3)如果在该铜球的空心部分铸满铝，该球所受的总重力是多大？（）？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $