第六课 实现人生的价值 同步练习-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第六课 实现人生的价值 同步练习 一、单选题 1．波斯谚语“在我看到一个没有脚的人之前，我一直因为没有鞋而抱怨”。蕴含的哲学道理是（   ） A．矛盾的普遍性寓于特殊性之中 B．意识的能动性依赖于客观存在 C．价值观影响人们对事物的评价 D．真理的客观性受主体立场制约 2．漫画《光努力，不行的》蕴含的哲学道理是 A．价值的实现完全取决于客观条件 B．个人努力影响人生价值的实现 C．认识来自于实践，反作用于实践 D．正确的价值观是人生的重要导向 3．2020年1月10日上午，北京人民大会堂“群星”璀璨，国家科学技术奖励大会隆重举行。在这里，习近平总书记向获得2019年度国家最高科学技术奖的黄旭华院士颁发了奖章、证书。黄旭华是中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹潜艇总设计师，在技术缺乏和人才匮乏的情况下，他“骑驴找马”，攻坚克难，研制出核潜艇核心技术。这对我们的人生启示是（   ） ①人生价值的实现取决于正确价值观的引导 ②全面提高自身素质是拥有幸福人生的根本途径 ③人生的自我价值必须与社会价值相统一 ④投身于为人民服条的实践是实现人生价值的必由之路 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 4．“80后”护士王静在十八重溪景区偶遇18岁小伙溺水，她立即跪地在砂石地上进行长达20多分钟的心肺复苏，直至救护车到来后悄然离去。面对被救家庭的感谢，王静表示：“我是医务人员，也是党员，救人是我应尽的责任。”这启示我们（   ） ①人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ②价值观对人们的行为具有重要的导向作用 ③投身为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径 ④社会提供的客观条件是人们实现人生价值的关键 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．2025年国庆假期，从蔚蓝大海到雾霭山岚，从广袤平原到雪域高原，无数劳动者奋斗在能源保供一线，舍小家为大家，以坚守告白祖国和家人，以责任书写家国情怀，镌刻出奋进中国的剪影。这启示我们（   ） ①人的生存工作条件是社会提供的 ②要积极投身于为人民服务的实践 ③要在个人与社会的统一中实现价值 ④人民群众是社会存在和发展的基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．下面两幅漫画（作者：王凯新）启示我们（   ） ①要把握价值选择具有主体差异性     ②要坚持一切从实际出发，实事求是 ③要坚持问题导向，善于分析矛盾     ④要认清前进道路上的困难，砥砺自我 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．习近平指出：“江山就是人民，人民就是江山。”这要求我们（    ） A．坚持群众观点和群众路线 B．遵循社会发展的客观规律 C．践行社会主义核心价值观 D．坚持深入实践并获得认识 8．习近平总书记指出：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。” 这一论断强调了（   ） ①理想信念是实现人生价值的根本途径 ②意识对人体生理活动具有调节和控制作用 ③价值观对人们的行为具有导向作用 ④理想信念是共产党人的精神支柱和政治灵魂 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．“忠”在封建社会往往和忠君联系在一起；在当代中国则表现为忠于中国共产党，忠于祖国和人民，积极投身于中国特色社会主义建设事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。这一变化说明（   ） A．社会意识具有相对独立性 B．有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 C．价值观对人们认识世界有重要的导向作用 D．价值判断应当自觉站在最广大人民立场上 10．下列诗句与漫画（作者：小林）所蕴含的哲理一致的是（   ） A．无志难成天下事 B．纸上得来终觉浅 C．山重水复疑无路 D．塞翁失马焉非福 11．“全国五一劳动奖章”获得者李万君，是中车长客股份公司的高级技师，他带领团队攻克了高速动车组转向架焊接的多项技术难题，为中国高铁的发展作出了突出贡献。他凭借精益求精、勇于创新的精神，成为高铁焊接领域的“大师”。这一事迹体现了（   ） ①创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性 ②人生的真正价值在于社会对个人价值的认可与尊重 ③人民群众是社会历史的主体，是社会财富的创造者 ④价值判断和价值选择对人们的行为选择发挥积极作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．大漆是从漆树中提炼的天然涂料，具有耐久、防水、抗腐蚀的特性。古代工匠通过长期实践，掌握了在特定温湿度下将大漆涂刷于胎体（如木、竹）的技艺。经过多道工序，大漆固化形成坚韧光亮的保护层，使漆器兼具实用与审美价值。这一过程体现了（   ） ①人能够根据事物固有属性建立新的具体联系 ②对大漆特性的真理性认识在制作中得到检验 ③漆器的功能、状态及其变化影响大漆的功能 ④大漆的属性和功能是其价值能否实现的决定性因素 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．“西部计划”实施22年来，累计超40万名大学生志愿者奔赴西部，在乡村教育、基层医疗、生态保护等领域开展服务：有的扎根乡村学校任教，改善当地教育资源；有的参与退耕还林，助力西部生态建设。这些实践启示我们（   ） A．实现人生价值的前提是提高自身素质 B．要积极投身于为人民服务的社会实践 C．只要发挥主观能动性，就能实现人生理想 D．人生价值的实现无需考虑个人的正当利益 14．对如图漫画《登山目的》理解正确的是（   ） A．三人的价值判断不同说明价值判断没有统一标准 B．登山的价值取决于客体的属性与主体需求的契合 C．年轻人的选择有意义，在于欣赏风景是登山的唯一价值 D．价值选择有主体差异性，受个人目标、立场等因素影响 15．下列对漫画《各有所思》理解正确的是（   ） 《各有所思》(作者：鲁楠) ①事物的功能和价值是不确定的 ②价值判断和价值选择具有主体差异性 ③事物属性的多样是价值选择多样的基础 ④人的需要不同，客观事物的价值就不同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．下图漫画（作者：小林）给我们的启示是（   ） A．社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 B．积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路 C．实现人生价值，需要修炼品德修为，打牢道德根基 D．在砥砺自我中创造和实现价值，顽强拼搏，自强不息 17．下图漫画《恶补》（作者：蒋跃新）所警示的教育问题告诉我们（   ） ①必须使主观需要符合客观实际             ②重视量的积累并为质变创造条件 ③要注意矛盾双方在一定条件下的转化         ④发挥价值观对人生道路选择的导向作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．金某入选2025年“最美巾帼奋斗者”。20世纪80年代，我国动物传染病频发，为减少养殖户的损失，金某踏上了漫长艰苦的科研征程。她主持了多项国家级研究项目，发表SCI论文242篇，主编著作6部，建立行业和地方标准14项，获授权国内外发明专利82件，相关技术发明转让企业65项/次，为我国动物疫病防控研究作出了突出贡献。材料表明（   ） ①个人的价值选择源于对社会存在的认识 ②实现人生价值需要具备坚定的理想信念 ③人生的真正意义在于社会对个体价值的肯定 ④个人价值的实现必须通过实践为社会服务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．“宁拙毋巧，宁朴毋华”是杨振宁先生最喜欢的格言。他曾花20个月时间做实验物理，失败无数，却从未轻言放弃；他把创办清华大学高等研究院当成他“这辈子最后一件值得做的事情”……他的“拙”是看得见的“笨功夫”，他的“朴”是心怀家国的赤子情怀。这启示我们（   ） ①正确的价值观才能成为人生的重要向导 ②作出正确的价值选择必须坚持求真务实 ③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 ④要在爱国情与报国行的统一中创造和实现社会价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．近日，电视剧《生万物》热播。该剧以沂蒙山区土地变迁为背景，讲述了三个家族两代人的悲欢离合与命运起伏。剧中不回避土地带来的苦难与异化，却始终将其视为一种值得敬畏的精神维度。剧中人与土地的深度联结，他们在土地上的生与死、爱与痛，唤起了当代人基因深处对“根”的原始记忆。对此理解正确的是（   ） ①地理环境是客观的，土地革命决定了沂蒙山区人民的命运 ②实践决定认识，人民的生活是文艺作品创作的源泉 ③人民群众是精神财富的创造者，文艺创作坚持以人民为中心 ④价值判断与价值选择具有阶级性，不同人对土地的认识不同 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 21．“一样的眼睛有不一样的看法，一样的耳朵有不一样的听法，一样的嘴巴有不一样的说法，一样的心有不一样的想法，一样的人生有不一样的哀愁。”上述说法体现了（   ） ①正确的价值判断往往以正确的价值选择为基础 ②价值判断和价值选择往往受到主观因素的影响 ③不同的人对同一事物可能作出不同的价值选择 ④价值判断和价值选择对人们的行为选择发挥积极作用 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 22．对于饥饿的人来说，温暖或许是一桌丰盛的佳肴；对于寒冷的人来说，篝火或许是一件天赐的礼物；对于好学的人来说，书本或许是一笔不小的财富。这就是说（   ） A．价值判断的内容是纯主观的 B．价值判断完全取决于人们的需要 C．价值的大小取决于事物本身的属性 D．价值判断所表达的是主体与客体之间的欲望、需要与满足程度的关系 23．2025年，故宫博物院将迎来建院一百周年。故宫学研究院执行院长王子林深耕明清宫廷建筑和宫殿原状陈设研究，成为“学术故宫”建设的中坚力量。他说，“挖掘阐释文物背后的价值，是时代赋予我们的使命。必须站在文明的高度推动‘故宫学’的发展，深入地研究故宫。”这启示我们（   ） ①实现人生价值必须利用社会提供的物质条件     ②从个人需要出发构建个人与社会的联系 ③在个人与社会的统一中去实现人生价值         ④坚守岗位，在专业领域不断开拓新境界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 24．阅读材料，完成下列要求。 深海探测是人类探索地球未知领域的重要举措，对开发深海资源、研究海洋生态等具有重大意义。随着我国深海探测工程的不断推进，研发能够承受极端高压环境的深海耐压舱，成为突破深海探测瓶颈的关键项目。 在深海耐压舱研发蓝图设计中，科研团队确立了“以海洋环境为导向，造适配深海的舱”的理念。针对深海高压、低温、黑暗的独特环境，团队决定以高强度钛合金为核心原材料，结合新型复合材料，研发抗压性能优异、耐腐蚀能力强、内部空间适配探测设备的深海耐压舱。同时，科研团队借鉴了我国古代造船技艺中“水密隔舱”的智慧，将其融入耐压舱结构设计：通过在舱体内部设置多个独立密封隔舱，既提升了整体抗压稳定性，又能在局部受损时保障舱内人员与设备安全，实现了传统技艺与现代科技的融合。 当前，融合传统水密隔舱工艺与现代材料工程技术的深海耐压舱，已完成万米深海模拟测试，若后续海试顺利，将为我国载人深潜工程迈入万米级新阶段奠定坚实基础。据悉，随着深海探测工程的深入，科研团队将持续优化研发方案，结合最新探测需求作出科学的方向性判断与选择。 结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，对科研团队围绕“深海耐压舱”研发的蓝图设计进行阐释。 25．阅读材料，完成下列要求。 数字时代，面临线上挂号、刷脸进站、电子支付等场景，不少老年人无所适从。当老龄化社会遇上信息化时代，如何帮助银发群体顺畅参与社会生活，考验着公共服务的“绣花功夫”，也折射出一个社会的温度和价值取向。 提升银发族在数字时代的获得感和幸福感，既要等一等，也要帮一帮。等一等，即各类民生服务中，有关方面不能“一刀切”地转向线上，而是要适当保留线下窗口，保障老年人平等参与社会生活的权益。帮一帮，即应多些“银发视角”，用心倾听老年人的需求，及时收集老年人的反馈，以更贴心、更具针对性的产品不断消除银发群体的“数字恐慌”。 结合材料，运用“价值判断与价值选择”的相关知识，分析提升老年人在数字时代幸福感的合理性。 26．2024年度《感动中国》人物庞众望：从拾荒少年到清华博士——在自强中淬炼梦想之光。 庞众望出生于河北沧州市吴桥县的特殊家庭，父亲因病无法与人交流，母亲下肢残障行动不便，而他自己还患有先天性心脏病。面对重重磨难，庞众望始终保持乐观坚韧的态度，一边勤于学业，一边照料家庭。2017年以优异成绩考入清华大学精密仪器系。本科期间，在学校全面的补助措施下，他刻苦学习，积极开展科研实践。本科毕业后，面对通过就业“改善家庭生活”与“科研报国”的选择，庞众望表示“个人价值最终要惠及更多人”，科研报国成为他清晰而坚定的理想，并已取得多项科研成果，正如《感动中国》颁奖辞所言“不辜负时代的期望。” 结合材料，运用实现人生的价值的知识，谈谈庞众望的感人事迹对青年学生的启示。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】C：这句谚语形象地说明了一个人在认识和评价事物时往往会受到自身价值观的影响：先前因“没有鞋”而抱怨，但在见到“没有脚”的人后，他的感受与评判随之发生改变。正是价值观的作用，使得对同一件事物的态度会因视角和标准的不同而发生变化，C正确。 A：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，强调的是共性与个性的关系，而该谚语并未涉及这一逻辑，A错误。 B：意识的能动性依赖于客观存在，指的是意识是对客观事物的反映，但谚语体现的是主观认知的变化，并非意识与客观存在的依赖关系，B排除。 D：真理具有客观性，不依赖于主体立场，“受主体立场制约”的表述错误，D排除。 故本题选C。 2．D 【详解】D：漫画暗示了如果方向、价值观不正确，仅仅一味努力可能无法实现预期目标。正确的价值观能够引导人们选择正确的人生道路和行为方式，对人生具有重要的导向作用。这表明在追求价值的过程中，仅有努力还不够，还需要树立正确的价值观，D正确。 A：价值的实现需要客观条件，但不是完全取决于客观条件。人的主观能动性在价值实现过程中也起着重要作用，人可以在一定的客观条件基础上，通过自身努力去创造更多有利于价值实现的条件，A错误。 B：漫画重点强调的不是个人努力对人生价值实现的影响，而是在说仅有努力不够，B不选。 C：漫画中并没有体现认识来自实践以及反作用于实践的相关内容，C不选。 故本题选D。 3．C 【详解】①：正确价值观对人生价值实现有引导作用，但并非“决定”因素，人生价值实现还需实践、社会条件等因素，①排除。 ②：拥有幸福人生的根本途径是投身于为人民服务的实践，而非仅提高自身素质，②排除。 ③④：黄旭华研制核潜艇（社会价值），同时获得国家最高科技奖（自我价值），体现了自我价值与社会价值的统一，黄旭华投身于核潜艇研制的实践（服务国家与人民），实现了人生价值，说明投身实践是实现人生价值的必由之路，③④正确。 故本题选C。 4．C 【详解】①：题干重点强调王静作为医务人员和党员主动救人的责任担当，未体现她作为 “价值的享受者”（如获得荣誉、回报等），①排除。 ②：王静的价值观（医者仁心、党员责任）指引她在偶遇溺水者时果断施救，体现价值观对人们行为的重要导向作用，②正确。 ③：王静投身为人民服务的实践（跪地心肺复苏救人），践行了人生价值，说明投身为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径，③正确。 ④：社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，而非“关键”，④排除。 故本题选C。 5．C 【详解】①：材料未涉及人的生存工作条件是社会提供的，材料主要突出个人的奉献行为，①不符合题意。 ②：劳动者坚守岗位、保障能源供应，体现了为人民服务的实践精神，因此我们要积极投身于为人民服务的实践，②符合题意。 ③：劳动者将个人奉献与社会需要相结合，镌刻奋进中国的剪影，告诉我们要在个人与社会的统一中实现人生价值，③符合题意。 ④：人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，④说法错误。 故本题选C。 6．D 【详解】③④：两幅漫画《出路，在于改变自己》和《汗水，铺就自己的路》说明我们要勇于面对现实中的困难，要坚持问题导向，善于分析矛盾，要认清前进道路上的困难，砥砺自我，③④正确。 ①：漫画主旨不强调价值选择的主体差异性，①不选。 ②：材料强调我们要勇敢的面对困难，在砥砺自我中走向成功，不强调一切从实际出发和实事求是，②不选。 故本题选D。 7．A 【详解】A：“江山就是人民，人民就是江山。”强调人民群众在社会历史发展中的决定性作用，要求我们坚持群众观点和群众路线，A正确。 B：题干侧重于强调人民的主体地位，而非强调遵循社会发展的客观规律，B排除。 C：社会主义核心价值观（如富强、民主、文明等）是国家层面的价值导向，题干未涉及具体价值观内容，而是强调人民的主体地位，C排除。 D：题干聚焦于人民的作用，而非认识过程，D排除。 故本题选A。 8．C 【详解】①：劳动和奉献是实现人生价值的根本途径，理想信念更多是为人生价值的实现提供精神支撑，并非实现人生价值的根本途径，①不选。 ②：意识对人体生理活动具有调节和控制作用，总书记用“缺钙”“软骨病”作比喻，形象说明坚定的理想信念能让共产党人保持昂扬向上的精神状态，而理想信念缺失或不坚定，会让共产党人精神萎靡、丧失斗志，这正是意识调控生理活动与精神状态的体现，②正确。 ③：题干重点强调理想信念对共产党人精神层面的支撑作用，并非体现价值观指导人们去选择某种行为的导向作用，③不选。 ④：理想信念作为共产党人精神上的“钙”，是维系其精神世界的关键，一旦缺失就会得“软骨病”，这凸显了理想信念是共产党人安身立命的精神支柱，更是其坚守信仰、践行使命的政治灵魂，④正确。 故本题选C。 9．B 【详解】A：“忠”在不同社会的表现不同强调的是社会存在决定社会意识，而非社会意识具有相对独立性，A排除。 B：“忠”在封建社会和当代中国有不同的表现，封建社会忠君，当代中国忠于党、祖国和人民，说明有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，B正确。 C：题干重点强调的是社会存在对社会意识的决定作用，而非价值观对人们认识世界的导向作用，C排除。 D：题干未突出强调价值判断要站在最广大人民立场上，主要体现的是社会存在与社会意识的关系，D排除。 故本题选B。 10．A 【详解】A：漫画“如果一艘船不知道该驶去哪个港口，那么任何方向吹来的风都不会是顺风”强调了目标的重要性，没有明确目标就难以借助外部条件取得成功。“无志难成天下事”意为没有志向的人难以成就宏大事业，A符合题意。 B：本项意思为从书本上学来的东西终归是浅薄的，体现获得间接经验的局限性，B不符合题意。 C：意思是山峦重叠水流曲折，担心无路可走。说明事物发展道路的曲折性，C不符合题意。 D：意思是坏事可以转化为好事，或者虽然暂时受了损失，也可能因此得到好处，说明矛盾双方的同一性，D不符合题意。 故本题选A。 11．A 【详解】①③：李万君取得的成绩离不开他精益求精、勇于创新的精神，体现了创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性；他带领团队攻克了高速动车组转向架焊接的多项技术难题，体现了人民群众是社会历史的主体和社会财富的创造者，①③正确。 ②：人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，而非“社会对个人价值的认可与尊重”，②不选。 ④：价值判断和价值选择有正误之分，只有正确的价值判断和价值选择才对人们的行为选择发挥积极作用，④不选。 故本题选A。 12．A 【详解】①：工匠利用大漆的固有特性（防水抗蚀），通过工艺将其与胎体结合，建立新的具体联系（制成漆器），体现了联系的客观性与人的能动性，①正确。 ②：工匠在反复实践中验证并深化了对大漆特性与工艺条件的认识，符合“实践是检验认识真理性的标准”，②正确。 ③：大漆的功能（如防水抗蚀）是其固有属性，本题强调大漆的功能影响漆器的功能、状态及其变化，③不选。 ④：大漆的属性是价值实现的客观基础，但价值的实现还依赖于人的实践和需要，并非仅由其自身属性决定，④不选。 故本题选A。 13．B 【详解】A：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，A说法错误。 B：“西部计划”实施22年来，累计超40万名大学生志愿者奔赴西部，在乡村教育、基层医疗、生态保护等领域开展服务，这些实践启示我们要积极投身于为人民服务的社会实践，B符合题意。 C：发挥主观能动性有利于实现人生理想，但并非只要发挥主观能动性，就能实现人生理想，C排除。 D：人生价值的实现必须与个人正当利益相统一，二者并非对立关系，D说法错误。 故本题选B。 14．D 【详解】A：价值判断需符合社会发展规律和人民根本利益，并非没有统一标准，A排除。 B：材料体现了价值判断和价值选择有主体差异性，未涉及客体的属性与主体需求相契合，B排除。 C：将欣赏风景视为登山唯一价值的说法错误，C排除。 D：漫画中三个登山者由于目的、需要、立场等不同而对同一活动表现出不同的价值追求，这说明价值判断和价值选择具有主体差异性，受个人目标、条件等因素的影响，D正确。 故本题选D。 15．C 【详解】①：事物的功能和价值是其本身所具有的属性，并非不确定的，①排除。 ②：漫画中不同的人对同一事物（鸡）有不同的思考，体现了价值判断和价值选择具有主体差异性，②正确。 ③：电视画面关联的事物（鸡）具有多种属性，不同人基于自身需求选择了不同属性对应的价值，说明事物属性的多样是价值选择多样的基础，③正确。 ④：事物的价值也有客观的标准，不会根据人的需要而改变，④排除。 故本题选C。 16．D 【详解】D：“业余时间的努力和探索决定了你的人生高度和命运”，从价值的创造和实现角度看，“努力和探索”强调人需要在砥砺自我中实现人生价值，D正确。 ABC：漫画寓意均不是强调社会提供的客观条件、修炼品德修为和积极投身为人民服务的实践，ABC均不选。 故本题选D。 17．A 【详解】①：漫画反映的是家长一味追求“多补习、多灌输”，却忽视了孩子的实际接受能力，违背了“主观必须符合客观”的要求，①正确。 ②：漫画中是错误的量的积累，并不能推动孩子的健康成长，漫画并不是强调重视量的积累，②错误。 ③：本来是为了“帮”孩子提高，最终却可能起到“害”的反作用，这体现了矛盾双方在一定条件下会相互转化，③正确。 ④：价值观的导向作用在漫画中没有体现，④错误。 故本题选A。 18．D 【详解】①：个人的价值选择源于社会存在，而非对社会存在的认识，①错误。 ②：金某为减少养殖户的损失，踏上了漫长艰苦的科研征程，在科研道路上不断努力，这表明实现人生价值需要具备坚定的理想信念，②正确。 ③：人生的真正意义在于对社会的责任和贡献，而不是社会对个体价值的肯定，③错误。 ④：金某通过主持国家级研究项目、发表论文、主编著作、建立行业和地方标准等实践活动，为我国动物疫病防控研究作出了突出贡献，这体现了个人价值的实现必须通过实践为社会服务，④正确。 故本题选D。 19．D 【详解】①：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，是人生的重要向导。并不是只有正确的价值观才能成为人生的重要向导，①错误。 ②：“宁拙毋巧，宁朴毋华”，倡导脚踏实地、求真务实，坚持真理，符合科学研究规律。这启示我们作出正确的价值选择必须坚持求真务实，②正确。 ③：社会提供的客观条件在材料中没有体现，③不符合题意。 ④：杨振宁心怀家国，将爱国情怀转化为报国行动（创办研究院），这启示我们要在爱国情与报国行的统一中创造和实现社会价值，④正确。 故本题选D。 20．C 【详解】①：该剧以沂蒙山区土地变迁为背景，而不是土地革命，①错误。 ②：《生万物》以沂蒙山区土地变迁为背景，讲述了三个家族两代人的悲欢离合与命运起伏。实践决定认识，人民的生活是文艺作品创作的源泉，②正确。 ③：剧中人与土地的深度联结，他们在土地上的生与死、爱与痛，唤起了当代人基因深处对“根”的原始记忆。这表明人民群众是精神财富的创造者，文艺创作坚持以人民为中心，③正确。 ④：价值判断与价值选择具有阶级性在材料中没有体现，不同人对土地的认识不同体现了主体差异性，而不是阶级性，在材料中没有体现，④不符合题意。 故本题选C。 21．D 【详解】①：价值选择以价值判断为基础，而非价值判断以价值选择为基础，①错误。 ②：题干中不同人对同一事物有不同看法，说明价值判断和价值选择受主观因素影响，具有主体差异性，②正确。 ③：题干直接表明，面对相同事物，不同的人可能作出不同的价值选择，体现了选择的多样性，③正确。 ④：正确的价值判断和价值选择才会发挥积极作用，并非所有价值判断和选择都起积极作用，④错误。 故本题选D。 22．D 【详解】A：价值判断的内容是客观的，A错误。 B：价值判断反映的是客体和主体之间的关系，因此，价值判断不是完全取决于人们的需要，也和事物的属性有关，B错误。 C：哲学上的价值是客体对主体的积极意义，因此，价值的大小既和事物本身的属性有关，也和人的需要有关，C错误。 D：价值判断是对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断，因此，价值判断所表达的是 客体对于促成主体目的、实现主体欲望、满足主体需要的关系，D正确。 故本题选D。 23．D 【详解】①：材料未强调“利用社会提供的物质条件”，①排除。 ②：题干中“时代赋予的使命”强调社会需求导向，而非个人需要，②排除。 ③：王子林将个人专业研究融入传承中华文明、服务社会需求，启示我们要在个人与社会的统一中去实现人生价值，③正确。 ④：他深耕研究并深入探索故宫，启示我们要坚守岗位，在专业领域不断开拓新境界，④正确。 故本题选D。 24．①价值判断是价值选择的基础，价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。我国深海探测工程推进这一实践活动，使研发深海耐压舱成为突破探测瓶颈的关键项目，科研团队基于此实践开展深海耐压舱研发的蓝图设计，体现了实践是其形成的基础。②价值判断与价值选择具有社会历史性，会因时间、地点和条件的变化而不同。随着我国深海探测技术发展以及对深海探索需求的提升，科研团队确立“以海洋环境为导向，造适配深海的舱”理念，针对深海极端环境研发耐压舱，这是符合当前时代条件下深海探测需求的选择，反映了社会历史性。③正确的价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上。科研团队采用高强度钛合金与新型复合材料，融入传统水密隔舱工艺研发深海耐压舱，既遵循了材料工程规律以及深海环境等自然规律，又致力于实现人类探索深海、开发深海资源的目标，符合人民长远利益，是正确的价值判断和价值选择。 【分析】背景素材：中国在领域探索中的实践篇章 考点考查：价值判断与价值选择 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用价值判断与价值选择的有关知识，对科研团队围绕“深海耐压舱”研发的蓝图设计进行阐释。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：随着我国深海探测工程的不断推进，研发能够承受极端高压环境的深海耐压舱，成为突破深海探测瓶颈的关键项目→可联系价值判断与价值选择的知识，说明价值判断是价值选择的基础，二者都是在实践的基础上形成的，在深海探测的过程中，不断的去进行蓝图设计。 关键词②：在深海耐压舱研发蓝图设计中，科研团队确立了“以海洋环境为导向，造适配深海的舱”的理念→可联系价值判断和价值选择的特点的知识，说明价值判断和价值选择具有社会历史性，团队确立了新理念，符合当代条件下深海探测需求的选择。 关键词③：通过在舱体内部设置多个独立密封隔舱，既提升了整体抗压稳定性，又能在局部受损时保障舱内人员与设备安全，实现了传统技艺与现代科技的融合→可联系价值判断和价值选择的标准的知识，说明要自觉遵循社会发展的客观规律，站在人民立场上。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 25．①针对数字时代老年人参与社会生活面临的问题，等一等，帮一帮，是在实践基础上作出的正确的价值判断和价值选择。 ②坚持与时俱进，提升老年人在数字时代幸福感，把握了价值判断和价值选择的社会历史性特征。 ③消除银发群体的“数字恐慌”，优化公共服务，遵循了社会发展的客观规律，自觉站在人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准。 【分析】背景素材：提升老年人在数字时代的幸福感 考点考查：价值判断与价值选择 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，运用价值判断与价值选择的特点、正确标准的知识，从合理性角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：数字时代，面临线上挂号、刷脸进站、电子支付等场景，不少老年人无所适从→可从价值判断与价值选择的含义角度，说明等一等，帮一帮，是在实践基础上作出的正确的价值判断和价值选择。 有效信息②：当老龄化社会遇上信息化时代，如何帮助银发群体顺畅参与社会生活→可从价值判断与价值选择的特点角度，说明提升老年人在数字时代幸福感，把握了价值判断和价值选择的社会历史性特征。 有效信息③：各类民生服务中，有关方面不能“一刀切”地转向线上，而是要适当保留线下窗口，保障老年人平等参与社会生活的权益；用心倾听老年人的需求，及时收集老年人的反馈→可从价值判断与价值选择的正确标准角度，说明消除银发群体的“数字恐慌”，优化公共服务，遵循了社会发展的客观规律，自觉站在人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 26．①人的价值主要在于对社会的贡献。青年学生应积极对社会发展、对人类进步事业做出贡献。②树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择。坚持“个人价值最终要惠及更多人”，坚定理想信念，报效祖国。③在个人与社会的统一中创造和实现价值。充分利用社会提供的客观条件发展自己，将个人理想融入国家发展中。④在砥砺自我中创造和实现价值。面对困难充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息，锤炼品德修为、全面提高个人素质。 【分析】背景素材：《感动中国》人物庞众望 考点考查：实现人生的价值 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题，要求运用实现人生的价值知识，从谈谈庞众望的感人事迹对青年学生的启示角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：庞众望以“个人价值最终要惠及更多人”为信念，科研报国并取得多项成果，还设立助学金回馈社会→可运用人的价值主要在于对社会的贡献的知识，从青年学生应投身社会发展与人类进步事业，主动奉献社会角度分析作答。 有效信息②：面对“改善家庭生活”与“科研报国”的选择，庞众望坚定选择后者，树立科研报国的理想→可运用价值观的导向作用、正确价值判断与价值选择的知识，从青年学生应树立正确价值观，将个人理想与国家需求相结合，坚定报效祖国的信念角度分析作答。 有效信息③：庞众望借助清华大学“自强计划”、学校补助等社会提供的客观条件，顺利完成学业并开展科研实践→可运用在个人与社会的统一中创造和实现价值的知识，从青年学生应充分利用社会提供的机遇与条件发展自我，将个人成长融入国家发展大局角度分析作答。 有效信息④：庞众望面对家庭困境、自身疾病等重重磨难，始终乐观坚韧、刻苦钻研，在科研中顽强拼搏突破瓶颈→可运用在砥砺自我中创造和实现价值的知识，从青年学生应发挥主观能动性，锤炼自强不息的品格，提升个人素质，勇于战胜人生道路上的困难角度分析作答。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $