专题04 句子（期末真题汇编）四年级语文上学期（湖北专用）

专题04 句子 一、核心知识点总结 （一）高频名言 / 谚语积累与运用 学习类名言（侧重勤学好问、思辨践行） 好问则裕，自用则小（《尚书》）：喜欢提问知识渊博，自以为是则见识狭隘。 智能之士，不学不成，不问不知（王充）：再聪明的人，不学不问也不会懂。 人非生而知之者，孰能无惑？（韩愈）：人不是生来就懂道理，谁都会有疑惑。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之（《礼记》）：广博学习、审慎提问、慎重思考、明确辨别、踏实践行。 哲理类名言（侧重时机、优劣、诚信） 机不可失，时不再来：强调抓住难得的机会。 尺有所短，寸有所长：事物各有优劣，彼此都有可取之处。 差之毫厘，谬以千里：开始的微小偏差，会导致巨大错误。 一言既出，驷马难追：说话要算数，不能反悔。 气象谚语（侧重秋冬季节特征） 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：秋雨过后气温下降，多次降雨后需穿棉衣。 八月暖，九月温，十月还有小阳春：南方秋冬初的温暖天气。 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来：八月大雁南飞，预示霜期将至。 夏雨少，秋霜早：夏天雨水少，秋天霜期会提前。 立了秋，把扇丢：立秋后天气转凉，无需再用扇子。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明：早晨下雨当天放晴，晚上下雨会持续到次日。 （二）句式训练核心考点 改写句子：并列句式扩展（将 “没有 A、B 和 C” 改为 “没有 A，没有 B，也没有 C”） 缩写句子：保留主干（主语 + 谓语 + 宾语），删去修饰词（定语、状语、补语） 动作描写表达情感：选择 “害怕、生气、自豪” 等情感词，用连续动作展现情绪（如 “生气 —— 重重扔球、坐地哭泣”） （三）语境匹配能力 名言 / 谚语与场景对应：根据劝说、鼓励、警示等需求选择合适表达 词语与语境适配：结合人物身份、场景氛围选择恰当词语（如 “警察执法” 用 “铁面无私”，“教室安静” 用 “鸦雀无声”） 二、答题技巧 （一）名言 / 谚语选择题答题技巧 关键词定位法：先抓题干核心需求（如 “劝说珍惜机会”“鼓励提问”“警示细心”），再匹配名言含义 例：题干 “放弃难得机会”→ 核心需求 “提醒抓住时机”→ 选 “机不可失，时不再来” 排除法：先排除与场景无关的选项 例：题干 “农业气象展板”→ 排除 “好问则裕，自用则小”（学习类），保留气象谚语 含义溯源法：牢记高频名言 / 谚语的核心义，避免望文生义 例：“差之毫厘，谬以千里” 侧重 “细节重要”，而非 “差距大” （二）句式训练答题技巧 并列句式改写： 找准原句中的并列名词 / 名词短语（如 “山、水和人烟”） 按 “没有 A，没有 B，也没有 C” 的格式拆分，保持语义一致 缩写句子： 先找主语（谁 / 什么）和谓语（做什么 / 怎么样），再找宾语（动作对象） 删去修饰性词语（如 “一位很有童心的年轻”“在我生日那天”“一只”） 例：“我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺”→ 主干 “叔叔答应送我陀螺” 动作描写表达情感： 选 3-4 个连续动作，贴合情感特点（如 “害怕”→ 开灯、钻进被窝、蒙头、不敢喘气） 避免笼统描述，用具体动作体现情绪强度（如 “着急”→ 看钟表、阳台张望、来回踱步） （三）语境匹配答题技巧 场景分析：先判断场景类型（学习、劝说、安慰、气象咨询等） 情感 / 需求判断：明确句子要传递的核心（鼓励、警示、安慰、说明等） 代入验证：将选项代入语境，读是否通顺、语义是否契合 例：“警察叔叔遇到熟人违法也不讲情面”→ 代入 “铁面无私”（契合公正特征），排除 “英勇无畏”（侧重勇敢） 真题演练 一、选择题（共20小题） 1．（2024秋•红安县期末）对下列句子主要意思的概括，正确的一项是（　　） 牛的眼睛也是美丽的，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长着善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。 A．牛的眼睛也是美丽的。 B．牛有着好看的双眼皮。 C．牛长着善眨动的睫毛。 D．牛有天真黑亮的眸子。 2．（2024秋•潜江期末）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　） A．是谁为我们的生活插上腾飞的翅膀？是先进的科学技术。 B．麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。 C．周恩来为什么而读书？为中华之崛起而读书。 D．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 3．（2024秋•应城市期末）下列句子有语病的一项是（　　） A．一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂。 B．我们要继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统。 C．只要戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳就拒绝了。 D．周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。 4．（2024秋•十堰期末）与下面句子所运用的修辞手法相同的一句是（　　） ㅤㅤ深山村落里没有电视，没有电脑，没有飞机，更没有宇宙飞船。 A．盘古倒下以后，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明。 B．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 C．船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！ 5．（2024秋•孝感期末）下面的句子插入语段中，其位置最恰当的一项是（　　） 白天常卧于洞内，夜间出来捕食。 ①大鲵身体扁平，外形与鲶鱼很相像，无怪人们都称之为“鱼”。②它的嘴很大，有利于取食。③在两栖类动物中，大鲵的生活环境较为独特，一般在山区岩洞的溪流中，选择滩口上下洞穴内栖息。④它常守候在滩口乱石间，发现猎物经过时，突然张大嘴囫囵吞下。 A．①之前 B．①②之间 C．③④之间 D．②③之间 6．（2024秋•阳新县期末）玩转“句式魔方”。下列句子的句式与其他三项不同的一项是（　　） A．这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为中华人民共和国的第一任总理。 B．怎样的人生最有意义？胸怀理想、敢于奔跑的人生最有意义。 C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急。 D．是谁从天黑到天明为赛事做着充足准备？是可爱的志愿者们。 7．（2024秋•红安县期末）下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（　　） A．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 B．“我胖得够美了！”这粒豌豆说：“我胖得要爆裂开来了！” C．那时没有电灯、没有电视、也没有汽车。 D．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类！ 8．（2024秋•潜江期末）红红的作文本中有这四个句子，请你判断，没有语病的一项是（　　） A．我们乘坐的公交车渐渐地缓缓驶入车站。 B．老师打手势让大家平静下来，点名让我来回答问题。 C．亮亮望着蜷缩在角落的流浪狗，愤愤不平地说：“那些虐待动物的人真可恨！” D．读了《呼风唤雨的世纪》这一课，使我深受启发。 9．（2024秋•潜江期末）下面的谚语中，不是描写天气变化的是（　　） A．立了秋，把扇丢。 B．好中秋，好晚稻。 C．二八月，乱穿衣。 D．八月暖，九月温，十月还有小阳春。 10．（2024秋•鄂城区期末）下面句子表述错误的一项是（　　） A．因为“差之毫厘，谬以千里”，所以我们做事要严肃认真，精益求精。 B．爸爸正在伏案工作，现在找他下棋，八成是要碰钉子的。 C．这学期我们学习了《秋晚的江上》《花牛歌》《繁星》，文章作者分别是徐志摩、刘大白和巴金。 D．苏东坡说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，可见观察事物时，角度不同，看到的结果也就不一样了。 11．（2024秋•东西湖区期末）下列句子没有语病的是（　　） A．阅读的时候我要动脑筋，主动积极提出问题。 B．《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。 C．我们全校师生都参加了义务劳动。 12．（2024秋•十堰期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．突然胆子大了，就落在我的书桌上。 B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。 C．蝴蝶那么柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 13．（2024秋•江夏区期末）俗话说“（　　）”。下了几场秋雨，天气越来越冷，该穿棉衣了。 A．立了秋，把扇丢 B．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 C．夏雨少，秋霜早 D．八月暖，九月温，十月还是小阳春 14．（2024秋•黄陂区期末）与“书籍是全世界的营养品”使用的修辞手法相同的一句是（　　） A．桂花盛开的时候，香飘十里。 B．母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了…… C．在清朗的夏夜，松鼠在树林间嬉戏玩耍；它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。 D．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 15．（2023秋•江汉区期末）下列句子所使用的修辞手法判断不正确的一项是（　　） A．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。（设问） B．月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（排比） C．长征七号火箭宛如一条巨龙，托举着天舟六号货运飞船直冲云霄。（比喻） 16．（2023秋•樊城区期末）小明准备出一期以“学贵有疑，善于提问”为主题的手抄报，他想摘抄一些相关的语句，下列选项中不合适的一项是（　　） A．好问则裕，自用则小。 B．人非生而知之者，孰能无惑？ C．天下兴亡，匹夫有责。 D．智能之士，不学不成，不问不知。 17．（2023秋•红安县期末）根据对下面文段的理解，最恰当的下联是哪一项？（　　） 在福州三坊七巷中的衣锦坊，有一座郑氏宅院里保留福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅孜，夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人们所称道。 上联：春暖华堂人衣锦，下联：_______ A．管竹琴弦乐齐鸣 B．月明水榭客听歌 C．婉转鸷歌凌紫烟 D．千秋雅调遥相闻 18．（2023秋•阳新县期末）肖明瘦瘦小小的，在接力赛的第一棒中却遥遥领先，哪一句夸他比较适合？（　　） A．“人不可貌相，海水不可斗量”，你可真了不起！我们以前都太小看你了！ B．你这么瘦却能跑得这样快！你让我明白了“尺有所短，寸有所长”。 C．这次接力赛多亏有你，这真是“机不可失，时不再来”啊！ D．你的努力没有白费，真是“种瓜得瓜，种豆得豆”啊！ 19．（2023秋•襄城区期末）下列句子中有语病的一项是（　　） A．《蟋蟀的住宅》这篇课文的作者是法国的法布尔。 B．即使有骤雨，这里也立刻马上就会干的。 C．鹅不仅不怕人，还敢咬人。 D．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 20．（2023秋•赤壁市期末）谚语是劳动人民生活实践经验的总结。下面哪一句是描写秋天的谚语。（　　） A．小暑大暑不热，小寒大寒不冷。 B．八月里来雁门开，燕儿脚上带霜来。 C．麦盖三层被，头枕馍馍睡。 D．夏至无雨三伏热，处暑难得十日阴。 二、填空题（共2小题） 21．（2024秋•孝感期末）积累关。 （1）爸爸经常教育我说：“　 　 ，　 　 。”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。 （2）“莫愁前路无知己，　 　 ？”饱含着真挚的友情；王昌龄的“　 　 ，不教胡马度阴山”和李清照的“　 　 ，死亦为鬼雄”饱含着浓烈的爱国情。 （3）我们在读书时，有不明白的问题并不可怕，可怕的是不懂装懂，所以韩愈说：“　 　 ，　 　 ？”我们看到大雁南飞，会想到有关气象的谚语“　 　 ，　 　 。” （4）通过本学期的学习，我们认识了 　 　 的西门豹，在少年时就立下伟大志向——“　 　 ”的周恩来，以及为人间盗取火种的 　 　 。 22．（2024秋•十堰期末）根据所学内容填空。 （1）古诗是一座丰富的宝库。漫步其中，我们可以从王昌龄的笔下领略“　 　 ，万里长征人未还”的苍凉景象；可以得到“生当作人杰，　 　 ”的价值引领；可以体会“　 　 ，天下谁人不识君？”的豁达情怀…… （2）格言谚语是文化园中的明珠。“人非 　 　 ，孰能无惑？”告诉我们学习时要善于思考和提问；“一场秋雨一场寒，　 　 ”提醒我们每下一场秋雨，天气就会变冷一些。 （3）父母是我们的人生导师。爸爸常对我说：“好问则裕，　 　 ”，学习中遇到问题一定要多向别人请教。”妈妈告诉我：“‘　 　 ，驷马难追’。” 三、句子训练（共13小题） 23．（2024秋•红安县期末）按要求完成句子练习。 （1）例：那时候没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 那时候没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 这里景色优美，有无边的森林、巍峨的群山和淙淙的小河。 　 　 　 　 （2）有的同学说：“爱国是大人的事情，我先爱自己和家人吧！”还有的同学说：“我这么小，即使爱国也不知道该做些什么，长大以后再说吧！”请你用反问的语气，谈谈自己的观点。 　 　 　 　 （3）请你用“长话短说”的形式介绍“忠诚”与“坚守”的代表——苏武的事迹。 ㅤㅤ苏武被关在地窖里，渴了就吃一把雪，饿了就嚼身上穿的羊皮袄，冷了就缩在角落里取暖。就这样过了好多天，他也没有向单于屈服。 　 　 　 　 24．（2024秋•黄梅县期末）根据语境和拼音填写词语。 （1）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（用相同的修辞手法仿写句子） 　 　 （2）蝴蝶是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句） 　 　 （3）扁鹊对蔡桓侯说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。”（改为转述句） 　 　 （4）照样子，把句子长话短说。 例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。 唐僧师徒四人，跨过了万水，翻过了千山，走了十万八千里，历经九九八十一难，终于取得了真经。 　 　 　 　 25．（2024秋•应城市期末）按要求完成句子练习。 （1）长话短说，简要转述内容。 例：中国航天员“总教头”黄伟芬说：“面对这些最后成为航天员的人，我常常是喜忧参半，喜的是他们能够为国争光，忧的是他们加入了这样一个高风险的职业。” 　 　 　 　 （2）选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。 紧张 生气 快乐 着急 伤心 例：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 写“　 　 ”：　 　 26．（2024秋•黄陂区期末）盘龙城遗址是20世纪中国100项考古重大发现。（用修改符号修改病句） 　 　 　 　 27．（2024秋•江夏区期末）写写我们的幸福生活。按下面提示完成下题。 （1）请根据例句提示，写一写你研学时的所见、所闻、所想。 例：我们走进九寨沟，眼前是五彩缤纷的山林（看到的），不时传来几声鸟鸣（听到的），让人感到仿佛置身于一幅美丽的画卷中（想到的）。 　 　 　 　 （2）照样子，用动作描写来表现“我”的心情。 例：写“高兴”——尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手。 写“自豪”——　 　 　 　 28．（2023秋•老河口市期末）句子训练。 （1）先从下面三个词语中选择一个，然后仿照例子用动作描写来表现它。 害怕 自豪 快乐 例：生气——我重重地把球一扔，一屁股坐在地上哭起来。 　 　 　 　 （2）读例句，体会语气，想想在下面的情境中可以怎么说，仿照例句写一写。 例：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？ 情境：小明最近总是中午剩饭，浪费粮食，还说粮食不值钱，随便买。你提醒他说： 　 　 　 　 （3）仿照例句，长话短说。 例：文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破皮了，直淌血。 　 　 　 　 29．（2023秋•西塞山区期末）下面一段话有1个错别字、1处标点错误、1处句子不完整、1处用词不当，请找出来用修改符号修改。 有一次，我们的船停泊在高雄港。上了岸，穿过市区，向效外走去。不记得走了多远，我看到前面有一个乡村小学，白色的围墙。门外栽着一排树。 　 　 　 　 30．（2023秋•西塞山区期末）词句段运用。 同一个意思，采用不同的句式来表达，语气、效果常常不一样。在下面的语境中，你觉得加横线的部分应该怎么说？请换一种说法写在后面，注意正确使用标点符号。 （1）单看长城上数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车、起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭. 　 　 　 　 （2）局势越来越严重，李大钊的工作也越来越紧张。妻子几次劝他离开北京，李大钊坚决地说：“现在这个时候，这里的工作很重要，我不能离开。” 　 　 　 　 31．（2023秋•沙市区期末）句式练习。 （1）人没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔。（改成反问句） 　 　 （2）李军第一个首先站起来发言。 正确的句子：　 　 （3）黄色的树叶随风飘落。（改成拟人句） 　 　 （4）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（用带点的词语造句） 　 　 （5）根据提示写排比句。 下课了，有的同学 　 　 ，有的同学 　 　 ，有的同学 　 　 。 32．（2023秋•阳新县期末）按要求完成句子练习。 （1）请从下面两组词语中各挑选一个，运用拟人的修辞手法写一个句子。 有关景物的词语：大山、夕阳、星空、瀑布 表示时间短暂的词语：片刻工夫、刹那、瞬间 　 　 　 　 （2）读句子，注意加点的词语，至少用三个表示动作的词语写一写家人或者自己做家务的过程。 例：猎狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 　 　 　 　 33．（2023秋•襄城区期末）按要求完成句子训练。 （1）为人类造福，有什么错？（改为陈述句） 　 　 （2）仿照例子，用动作描写表现“开心”。 例：写害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 写开心—　 　 （3）补充句子，描述雷雨时的景象。 午饭过后，一阵雷声响起，霎时，　 　 ，一会儿功夫，　 　 。 （4）从“破天荒、打头阵、碰钉子”中任选一个词语写句子。 　 　 34．（2023秋•大冶市期末）按要求写句子。 （1）仿照例句，写句子。 ①它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚生不久，从巢里掉下来的。（用上加点的词语） ②妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。（用动作描写来表现“害怕”的情景） 用动作描写来表现“激动”的情景：　 　 　 　 （2）读下面的词语，你想到了一幅怎样的画面？选择其中的一个词语，把想象到的画面用一段话写下来。 半信半疑   垂涎三尺   归心似箭   热火朝天 　 　 　 　 35．（2023秋•赤壁市期末）按要求写句子。 （1）过了一会儿，奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来，颤颤巍巍地走到树下，挑熟了的杏子一个一个地往下打。（提取关键信息，长话短说。） 　 　 　 　 （2）自从听到可以去参加研学活动的消息后，德德什么时候都在想着这件事。（仿照例句，把德德的迫切心情写具体） 例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 　 　 　 　 （3）春节时，燃放烟花不仅增添节日喜庆气氛，还带来了视觉盛宴。请你从下面的词语中选两三个词，记录下这一美丽时刻吧！ 霎时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 顿时 “砰！砰！砰！”伴随着响声，　 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一、选择题（共20小题） 1．【答案】A 【解答】“无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长着善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。”句子中“双眼皮、睫毛、眸子”都是写了牛眼睛的美丽，这句话的意思就是：牛的眼睛也是美丽的。 故选：A。 2．【答案】D 【解答】A．B、C都是自问自答的设问句。 D．从“难道……吗”可知，修辞方法是反问句。 故选：D。 3．【答案】C 【解答】ABD.正确。 C.有误，关联词不当，该句中“只要……就……”使用不当，应改为“无论……都……”。即：无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。 故选：C。 4．【答案】B 【解答】从四个“没有……”可知运用了排比的修辞。 A.没有运用修辞。 B.从三个“……的时候叫”可知运用了排比的修辞。 C.没有运用修辞。 故选：B。 5．【答案】C 【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先介绍大鲵的外形，再介绍大鲵的生活习性，“白天常卧于洞内，夜间出来捕食”应放在“选择滩口上下洞穴内栖息”“它常守候在滩口乱石间，发现猎物经过时，突然张大嘴囫囵吞下”。 故选：C。 6．【答案】C 【解答】A．设问句，自问自答。 B．设问句，自问自答。 C．问句，询问蝴蝶的家在哪里，表现了对蝴蝶的关心。 D．设问句，自问自答。 故选：C。 7．【答案】A 【解答】A.正确。 B.有误。提示语在后，提示语后用逗号。即：“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了！” C.有误。并列短句间用逗号。即：那时没有电灯，没有电视，也没有汽车。 D.有误。设问句句末用句号。即：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 故选：A。 8．【答案】C 【解答】A.有误，语义重复，“渐渐”和“缓缓”，可删去其中一个，改为“我们乘坐的公共汽车缓缓地进入车站”。 B.有误，用词不当，应把“平静”改为“安静”。 C.正确。 D.有误，成分残缺，应在“读了”前加主语“我”。 故选：C。 9．【答案】B 【解答】A．“立了秋，把扇丢”意思是立秋之后，天气转凉，不需要摇扇纳凉了。把扇丢不是真的丢掉，只是不需要用的意思。表达了秋天气温降低的意思。 B．“好中秋，好晚稻”意思是中秋月明朗，预卜丰收。不是描写秋天的天气变化的。 C．“二八月，乱穿衣”形容初春和初秋时人们在室外时衣着的厚度差异很大的情况。 D．“八月暖，九月温，十月还有小阳春”是指南方某些地区，农历八九月很暖和，十月还像春天一样温暖。 故选：B。 10．【答案】C 【解答】A.正确。“差之毫厘，谬以千里”意思是开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误，所以做事要严肃认真、精益求精，表述正确。 B.正确。“碰钉子”指遭到拒绝或者受到斥责，爸爸在伏案工作，这时找他下棋很可能被拒绝，表述正确。 C.有误。《秋晚的江上》作者是刘大白，《花牛歌》作者是徐志摩，《繁星》作者是巴金，所以该选项表述错误。 D.正确。苏东坡的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”确实体现了观察角度不同，看到的结果不同，表述正确。 故选：C。 11．【答案】C 【解答】A.有误，重复啰嗦，将“主动”或“积极”删去。 B.有误，句式杂揉，删去“作者”或“写的。 C.正确。 故选：C。 12．【答案】C 【解答】A．有误，本句缺少主语，在“突然”前添加“它”。 B．有误，本句“避免”和“不再”语义重复，去掉其中的一个。 C．正确。 故选：C。 13．【答案】B 【解答】A.立了秋，把扇丢。这是关于天气的谚语，说明秋天天气变凉了。 B.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了。 C.夏雨少，秋霜早。这是关于天气的谚语，说明雨下得少，秋霜来的早。 D.八月暖，九月温，十月还有小阳春。这是关于天气的谚语，说明虽然秋天来了，但是初秋天气还很暖和。 故选：B。 14．【答案】D 【解答】例句把“书籍”比作了“营养品”，是比喻句。 A.从“香飘十里”可知是夸张句。 B.从四个“立刻……”可知是排比句。 C.从“嬉戏玩耍”可知是拟人句。 D.从“那声音就像一支乐曲”可知是比喻句。 故选：D。 15．【答案】A 【解答】A.有误，这句话只问不答，应为一般疑问句，没有使用设问的修辞手法。 B、C正确。 故选：A。 16．【答案】C 【解答】A.正确。“好问则裕，自用则小”意思是意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 B.正确。“人非生而知之者，孰能无惑”意思是人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑？ C.有误，“天下兴亡，匹夫有责”意思是国家的盛衰是全国人民的责任。与题干“善于提问”无关。 D.正确。“智能之士，不学不成，不问不知”意思是即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。 故选：C。 17．【答案】B 【解答】首先看语境，“衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致，夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道”，抓住“夜晚听戏”“隔水听音”，进行判断；然后分析上联的结构，“春暖华堂”中“春”和“华堂”都是名词，“暖”在这里用作动词，“人衣锦”是说人穿着锦绣衣服，其中的“衣”是动词；A选项“管竹琴弦”都是名词，排除；B选项“婉转莺歌”是偏正短语，“婉转”修饰“莺歌”，排除；C选项“千秋雅调”是偏正短语，“千秋”修饰“雅调”，排除；D选项“月明水榭”中“月”和“水榭”都是名词，“明”是照亮的意思，是动词；“客听歌”中“听”是动词，“客”和“歌”都是名词，结构上与上联相同，而且语意符合背景语境，因此B是正确的。 故选：B。 18．【答案】A 【解答】A.人不可貌相，海水不可斗量：比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。符合语境。 B.尺有所短，寸有所长：意思是比喻人或事物各有其长处和短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有一个人全是缺点。不符合语境。 C.机不可失，时不再来：指时机难得，必需须抓紧，不可错过。不符合语境。 D.种瓜得瓜，种豆得豆：比喻做什么事就会得到什么样的结果。不符合语境。 故选：A。 19．【答案】B 【解答】ACD.正确。 B.有误，“立刻”和“马上”意思重复，同时使用造成语义啰嗦，故该句有语病。 故选：B。 20．【答案】B 【解答】“八月里来雁门开，燕儿脚上带霜来”是描写秋天的谚语，意思：到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。 故选：B。 二、填空题（共2小题） 21．【答案】（1）尺有所短 寸有所长； （2）天下谁人不识君 但使龙城飞将在 生当作人杰； （3）人非生而知之者 孰能无惑 八月里来雁开门 雁儿脚上带霜来； （4）为民除害、破除迷信 为中华之崛起而读书 普罗米修斯。 【解答】（1）“尺有所短，寸有所长。”本义指尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。这句话与题目“每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功”相符合。 （2）分别出自唐代高适的《别董大二首》；唐朝诗人王昌龄的七言绝句《出塞》；宋代李清照的《夏日绝句》，注意“谁、君、将、作、杰”的正确书写。 （3）‌“人非生而知之者，孰能无惑”的意思是：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？‌这句话出自唐代文学家韩愈的《师说》，强调了人需要通过学习来获取知识和解决疑惑。‌ “八月里来雁门开，雁儿脚带霜来”这句谚语的意思是，在农历八月份，大雁开始从北方往南飞，它们的脚上好像带着霜，这意味着天气要开始变冷，即将进入霜降的时节。 （4）在《西门豹治邺》一文中，西门豹表现出聪明能干的特点，通过革除陋习、兴修水利来治理邺地。 在《为中华之崛起而读书》一文中，周恩来少年时就立下“为中华之崛起而读书”的伟大志向，表现了他为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。 在《普罗米修斯盗火》一文中，普罗米修斯从太阳神阿波罗那里盗走火种送给人类，给人类带来了光明，是一位让人敬仰的神。他因此而受到宙斯的处罚，被绑在高加索山，每日忍受风吹日晒和鹫鹰啄食，后来被赫拉克勒斯救出。 故答案为： （1）尺有所短 寸有所长； （2）天下谁人不识君 但使龙城飞将在 生当作人杰； （3）人非生而知之者 孰能无惑 八月里来雁开门 雁儿脚上带霜来； （4）为民除害、破除迷信 为中华之崛起而读书 普罗米修斯。 22．【答案】（1）秦时明月汉时关 死亦为鬼雄 莫愁前路无知己； （2）生而知之者 十场秋雨要穿棉； （3）自用则小 一言既出。 【解答】（1）第一空，王昌龄《出塞二首•其一》开篇“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，描绘了明月依旧，边关依旧，可征战的人却未归的苍凉画面，所以填“秦时明月汉时关”。第二空，“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自李清照的诗，表达了一种对人生价值的追求，活着要做人中豪杰，死了也要为鬼中英雄，因此填“死亦为鬼雄”。第三空，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，出自高适《别董大二首•其一》，体现出对友人远行的豁达宽慰，所以填“莫愁前路无知己”。 （2）“人非生而知之者，孰能无惑？”是韩愈说的，意思是人不是生下来就什么都知道，谁能没有疑惑，强调学习要多思考多提问，故填“生而知之者”。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”是民间谚语，反映了随着秋雨次数增多，天气逐渐变冷，所以填“十场秋雨要穿棉”。 （3）“好问则裕，自用则小”，意思是喜欢向别人请教，知识就会丰富，自以为是，知识就浅薄，所以爸爸说的话填“自用则小”。“一言既出，驷马难追”指话说出口，就不能再收回，强调要讲诚信，所以妈妈说的话填“一言既出”。 故答案为： （1）秦时明月汉时关 死亦为鬼雄 莫愁前路无知己； （2）生而知之者 十场秋雨要穿棉； （3）自用则小 一言既出。 三、句子训练（共13小题） 23．【答案】（1）这里景色优美，有无边的森林，有巍峨的群山，有淙淙的小河； （2）难道爱国这件事要分年龄大小吗？我们小学生好好学习，保护环境，难道不是爱国的表现吗？ （3）苏武被关在地窖里，过着饥寒交迫的生活，但他坚决不向单于屈服。 【解答】（1）考查了句子仿写。例句用了四个结构相似的句式，写出了那时的落后，是排比句；仿照例句的写法，把景色优美表达得更突出，注意修辞的使用。 （2）考查了情景写话，结合实际，用反问句发表自己的观点。注意语句通顺、完整。 （3）考查了缩句，长话短说就是概括句子主要意思，要抓住核心信息，去除细节描述，注意不能改变原句的意思。 故答案为： （1）这里景色优美，有无边的森林，有巍峨的群山，有淙淙的小河； （2）难道爱国这件事要分年龄大小吗？我们小学生好好学习，保护环境，难道不是爱国的表现吗？ （3）苏武被关在地窖里，过着饥寒交迫的生活，但他坚决不向单于屈服。 24．【答案】（1）靠什么开拓进取呢？靠的是坚定的信念和不懈的努力。 （2）蝴蝶是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。 （3）扁鹊对蔡桓侯说，据他看来，蔡桓侯皮肤上有点儿小病。 （4）唐僧师徒取得真经。 【解答】（1）本题考查对设问修辞手法的理解与运用。原句“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术”先提出问题，再给出答案，是典型的设问句。仿写时需遵循此结构，先抛出一个问题，然后明确回答，如“靠什么开拓进取呢？靠的是坚定的信念和不懈的努力”，通过这样的方式来运用设问修辞，使句子更具启发性和吸引力。 （2）本题考查反问句改陈述句的方法。反问句“蝴蝶是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢”表达的是蝴蝶禁不起猛烈风雨的意思。改写时，将反问词“怎么”去掉，肯定词“禁得起”改为否定词“禁不起”，语气助词“呢”去掉，问号变为句号，即“蝴蝶是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨”，从而使句子由反问语气转变为陈述语气。 （3）本题考查直述句改转述句的要点。直述句“扁鹊对蔡桓侯说：‘据我看来，您皮肤上有点儿小病。’”改转述句时，把冒号改为逗号，去掉双引号，第一人称“我”改为第三人称“他”，第二人称“您”改为“蔡桓侯”，最终得到“扁鹊对蔡桓侯说，据他看来，蔡桓侯皮肤上有点儿小病”，使句子符合转述的表达方式。 （4）本题考查提炼句子主要信息的能力。例句将冗长描述“官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血”简化为“官绅跪地求饶”。对于“唐僧师徒四人，跨过了万水，翻过了千山，走了十万八千里，历经九九八十一难，终于取得了真经”，提炼其核心信息，即“唐僧师徒取得真经”，去除掉描述过程的繁杂内容，突出句子的关键结果。 故答案为： （1）靠什么开拓进取呢？靠的是坚定的信念和不懈的努力。 （2）蝴蝶是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。 （3）扁鹊对蔡桓侯说，据他看来，蔡桓侯皮肤上有点儿小病。 （4）唐僧师徒取得真经。 25．【答案】（1）黄伟芬说她对航天员既感到骄傲又担心。 （2）快乐 今天英语考试100分，我连蹦带跳地跑回家，给妈妈爸爸看试卷。 【解答】（1）长话短说，简要转述内容：在理解原句大体内容上，用简洁的语言进行转述。如：黄伟芬说她对航天员既感到骄傲又担心。 （2）通过例句可知，通过具体的动作描写，表现了人物“害怕”的心情。据此从所给词语中选择一个，用具体动作描写来表现。 故答案为： （1）黄伟芬说她对航天员既感到骄傲又担心。 （2）快乐 今天英语考试100分，我连蹦带跳地跑回家，给妈妈爸爸看试卷。 26．【答案】盘龙城遗址是20世纪中国100项考古重大发现之一。 【解答】搭配不当，后面应添加“之一”。 故答案为： 盘龙城遗址是20世纪中国100项考古重大发现之一。 27．【答案】（1）我们来到郊外，眼前是一片如火焰般的枫树林，几声清脆的鸟鸣声回荡在林间，让人感觉仿佛置身于美丽的图画中。 （2）我走上领奖台，举起奖状，高兴地笑着。 【解答】（1）例句写出了看到的、听到的、想到的，仿写时注意。 （2）例句用动作描写来展现心情，仿写时注意。 故答案为： （1）我们来到郊外，眼前是一片如火焰般的枫树林，几声清脆的鸟鸣声回荡在林间，让人感觉仿佛置身于美丽的图画中。 （2）我走上领奖台，举起奖状，高兴地笑着。 28．【答案】（1）害怕：妈妈一出门，我就把所有的灯打开，爬上床，盖上被子，大气不敢喘。 （2）小明，粮食是农民伯伯用辛勤的汗水换来的，我们怎能随便浪费呢？ （3）官绅磕头求饶。 【解答】（1）考查了句子仿写。例句用动作描写写出了我生气的情形，仿写时注意动词的使用。 （2）考查了句子仿写。例句用疑问语气，表达了肯定的意思，是反问句。仿写时注意反问手法的使用。 （3）考查了长话短说。例句是长话短说，总结出句子的意思。“官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破皮了，直淌血”句子的主要意思是：官绅磕头求饶。 故答案为： （1）害怕：妈妈一出门，我就把所有的灯打开，爬上床，盖上被子，大气不敢喘。 （2）小明，粮食是农民伯伯用辛勤的汗水换来的，我们怎能随便浪费呢？ （3）官绅磕头求饶。 29．【答案】有一次，我们的船停泊在高雄港。我上了岸，穿过市区，向郊外走去。不记得走了多远，我看到前面有一所乡村小学，白色的围墙，门外栽着一排树。 【解答】“上了岸，穿过市区，向效外走去”缺少主语，在开头加“我”； 书写错误，把“效”改为“郊”； 用词不当，把“个”改为“所”； 标点符号运用不当，把“白色的围墙”后面的“句号”改为“逗号”；把句子结尾的“逗号”改为“句号”。 故答案为： 有一次，我们的船停泊在高雄港。我上了岸，穿过市区，向郊外走去。不记得走了多远，我看到前面有一所乡村小学，白色的围墙，门外栽着一排树。 30．【答案】（1）单看长城上数不清的条石，一块有两三千斤重，那时没有火车、汽车、起重机，难道不是靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭吗？ （2）局势越来越严重，李大钊的工作也越来越紧张。妻子几次劝他离开北京，李大钊坚决地说，现在这个时间，这里的工作很重要，他不能离开。 【解答】（1）考查陈述句改为反问句。原句是陈述的语气，较为平淡。我们可以改成反问句，反问句能增强语气，起到强调的效果。 即：单看长城上数不清的条石，一块有两三千斤重，那时没有火车、汽车、起重机，难道不是靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭吗？ （2）考查间接引语的改写。原句是直接引语，李大钊直接表明自己的态度。我们可以改成间接引语，间接引语能使表述更加客观、简洁。改间接引语时，要注意人称和标点的变化，冒号变逗号，去掉双引号，“我”改为“他”。 即：局势越来越严重，李大钊的工作也越来越紧张。妻子几次劝他离开北京，李大钊坚决地说，现在这个时间，这里的工作很重要，他不能离开。 故答案为： （1）单看长城上数不清的条石，一块有两三千斤重，那时没有火车、汽车、起重机，难道不是靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭吗？ （2）局势越来越严重，李大钊的工作也越来越紧张。妻子几次劝他离开北京，李大钊坚决地说，现在这个时间，这里的工作很重要，他不能离开。 31．【答案】（1）人没有了灵魂，难道能向美好的未来展翅飞翔吗？ （2）李军第一个站起来发言。 （3）黄色的树叶随风舞蹈。 （4）他不光学习，还乐于助人。 （5）跳绳 踢毽子 打球。 【解答】（1）考查了改成反问句。把“不能”改为“难道能”，句末加上“吗”，句号改为问号。 （2）考查了修改病句。词语重复啰嗦，去掉“第一个”或“首先”。 （3）考查了改成拟人句。把“飘落”改为“舞蹈”。 （4）考查了造句。例句用“不光，还”写句子，表示递进关系。造句时注意分句之间的关系。 （5）考查了排比句。根据提示，把“同学”干什么，写具体。 故答案为： （1）人没有了灵魂，难道能向美好的未来展翅飞翔吗？ （2）李军第一个站起来发言。 （3）黄色的树叶随风舞蹈。 （4）他不光学习，还乐于助人。 （5）跳绳 踢毽子 打球。 32．【答案】（1）瀑布 刹那：今日有幸得见这瀑布，‌瀑布开心地唱着歌从高处跃下‌‌，瞬间，仿若时间静止。水流湍急而下，刹那，我仿佛看到了往昔岁月里无数文人墨客也曾站在此处，被这相同的美景所震撼。这瀑布，是跨越时间的奇迹。 （2）过年了，家里大扫除，姐姐负责擦玻璃。她先用湿抹布抹了一遍玻璃，又用干抹布擦了一遍，真干净。 【解答】（1）从下面两组词语中各挑选一个，运用拟人的修辞手法写一个句子。 （2）至少用三个表示动作的词语写一写家人或者自己做家务的过程。 故答案为： （1）瀑布 刹那：今日有幸得见这瀑布，‌瀑布开心地唱着歌从高处跃下‌‌，瞬间，仿若时间静止。水流湍急而下，刹那，我仿佛看到了往昔岁月里无数文人墨客也曾站在此处，被这相同的美景所震撼。这瀑布，是跨越时间的奇迹。 （2）过年了，家里大扫除，姐姐负责擦玻璃。她先用湿抹布抹了一遍玻璃，又用干抹布擦了一遍，真干净。 33．【答案】（1）为人类造福，没有错。 （2）她的眼睛闪烁着光芒，像是繁星点缀在夜空中，充满了期待和喜悦。 （3）漆黑一片，我感觉天和地都相连了 哗哗地，下起了倾盆大雨； （4）打头阵 每次体育比赛，小明总是打头阵。 【解答】（1）反问句改陈述句，要把反问语气词“有什么”去掉，“错”改为“没有错”，问号改为句号。 （2）例句通过“不说话”“贴着墙壁”“悄悄地走”这些动作表现害怕。表现开心，可以从面部表情动作，如笑、眼睛放光，肢体动作，如跳跃、拍手等方面入手。 （3）描述雷雨景象，“霎时”和“一会儿功夫”都表示时间短，要突出雷雨来得急的特点，可从天色变化、风雨声、雨滴等方面描述。 （4）“破天荒”指从来没有出现过的事；“打头阵”比喻冲在前边带头干；“碰钉子”比喻遭到拒绝或受到斥责。选一个词，结合其意思造句。 故答案为 （1）为人类造福，没有错。 （2）她的眼睛闪烁着光芒，像是繁星点缀在夜空中，充满了期待和喜悦。 （3）漆黑一片，我感觉天和地都相连了 哗哗地，下起了倾盆大雨； （4）打头阵 每次体育比赛，小明总是打头阵。 34．【答案】（1）①他衣服破旧，鞋子上满是泥污，分明是走了很远的路，从山里来的。 ②听到自己获奖的消息，他一下子从座位上弹了起来，双手不停地挥舞着，眼睛瞪得大大的，呼吸也变得急促起来，嘴里不停地喊着：“我赢了！我赢了！” （2）热火朝天：学校组织大扫除，同学们都积极参与。教室里，有的同学站在凳子上擦窗户，把玻璃擦得干干净净；有的同学拿着扫帚在扫地，灰尘扬起也顾不上；还有的同学在拖地，把地面拖得能照出人影。大家都干得热火朝天，每个人的脸上都红扑扑的，充满了劳动的热情。 【解答】（1）考查仿写句子。 ①例句中“分明”表示显然、很明显的意思。我们在仿写的时候，要先确定一个描写的对象，然后写出这个对象的一些特征，最后用“分明”来得出一个结论。 如：他衣服破旧，鞋子上满是泥污，分明是走了很远的路，从山里来的。 ②作答时注意因为激动人们可能会有身体的颤抖、手的挥舞、心跳加速等现象。 如：听到自己获奖的消息，他一下子从座位上弹了起来，双手不停地挥舞着，眼睛瞪得大大的，呼吸也变得急促起来，嘴里不停地喊着：“我赢了！我赢了！” （2）考查扩展写话。作答时首先明确这几个词语的意思，然后结合词语意思进行写话。 “半信半疑”意思是有点相信又有点怀疑。“垂涎三尺”是形容非常贪馋想吃的样子。“归心似箭”意思是想回家的心情像射出的箭一样急。“热火朝天”形容场面、情绪或气氛热烈高涨。 如：热火朝天：学校组织大扫除，同学们都积极参与。教室里，有的同学站在凳子上擦窗户，把玻璃擦得干干净净；有的同学拿着扫帚在扫地，灰尘扬起也顾不上；还有的同学在拖地，把地面拖得能照出人影。大家都干得热火朝天，每个人的脸上都红扑扑的，充满了劳动的热情。 故答案为： （1）①他衣服破旧，鞋子上满是泥污，分明是走了很远的路，从山里来的。 ②听到自己获奖的消息，他一下子从座位上弹了起来，双手不停地挥舞着，眼睛瞪得大大的，呼吸也变得急促起来，嘴里不停地喊着：“我赢了！我赢了！” （2）热火朝天：学校组织大扫除，同学们都积极参与。教室里，有的同学站在凳子上擦窗户，把玻璃擦得干干净净；有的同学拿着扫帚在扫地，灰尘扬起也顾不上；还有的同学在拖地，把地面拖得能照出人影。大家都干得热火朝天，每个人的脸上都红扑扑的，充满了劳动的热情。 35．【答案】（1）奶奶拿竹竿挑熟杏子打。 （2）自从听到可以去参加研学活动的消息后，小德上学的时候想，放学的时候想，写作业的时候也想。 （3）顿时，美丽的烟花在天空中相继绽放了。色彩绚丽的烟火就像一朵朵牡丹花，那腾空绽放的一瞬间，在夜晚天空的映衬下，是那样的美丽漂亮，过了一会儿整个夜空映照的如同白昼一般，五颜六色、姹紫嫣红。 【解答】（1）本题考查理解句子及概括句意。 结合题干可知，是提取句中的关键信息，做到长话短说。长话短说，是把修饰语去掉即可。本句应去掉修饰语“过了一会儿”“一根”“长”“从屋里出来”“颤颤巍巍地”“走到树下”“熟了的”“一个一个地”“往下”，故句子的主干是“奶奶拿竹竿挑熟杏子打。” （2）本题考查仿写句子。 例句中“那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。”是排比句。排比是将三个或三个以上的、结构相同或相似的句子或成分组合成一个句子的一种修辞手法。例句中的“……的时候叫”是三个并列构成排比句。题干中的“德德什么时候都在想着这件事”这句据此仿写排比句即可。 如：自从听到可以去参加研学活动的消息后，小德上学的时候想，放学的时候想，写作业的时候也想。 （3）本题考查扩展写话。 根据题干要求需要补充描述烟花绽放时的美丽，同时结合括号内的词语可知，都是描写时间短的词语，运用所给的词写出烟花变化的迅速。可以运用比喻和排比的修辞手法。 如：顿时，美丽的烟花在天空中相继绽放了。色彩绚丽的烟火就像一朵朵牡丹花，那腾空绽放的一瞬间，在夜晚天空的映衬下，是那样的美丽漂亮，过了一会儿整个夜空映照的如同白昼一般，五颜六色、姹紫嫣红。 故答案为： （1）奶奶拿竹竿挑熟杏子打。 （2）自从听到可以去参加研学活动的消息后，小德上学的时候想，放学的时候想，写作业的时候也想。 （3）顿时，美丽的烟花在天空中相继绽放了。色彩绚丽的烟火就像一朵朵牡丹花，那腾空绽放的一瞬间，在夜晚天空的映衬下，是那样的美丽漂亮，过了一会儿整个夜空映照的如同白昼一般，五颜六色、姹紫嫣红。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $