专题08 基础知识综合（期末真题汇编）四年级语文上学期（湖北专用）

专题08 基础知识综合 一、核心知识点梳理 1. 字音辨析 重点掌握多音字（如 “曲”“宁”“角”“露”），明确不同读音对应的语境，比如 “曲曲折折” 读 “qū”、“主角” 读 “jué”。 区分易读错字（如 “谦逊 xùn”“鼎沸 dǐng”“骨髓 suǐ”“氛围 fēn”），注意声母、韵母的准确发音，避免形近字读音混淆。 熟悉形声字的读音规律，通过声旁推测字音（如 “陂” 声旁为 “皮”，推测读音为 “pi”）。 2. 字形书写与辨析 掌握重点词语的规范书写（如 “幻想”“奥秘”“著名”“坚定”“谦逊”），避免错别字，注意复杂字的笔画顺序（如 “肃”“赞”）。 区分形近字（如 “记 - 纪”“限 - 艰”）、同音字（如 “诫 - 界 - 届”“至 - 挚 - 治 - 置”），结合字义和语境判断正确字形。 牢记汉字的部首、笔画数，掌握部首查字法的运用（如 “赏” 部首为 “贝”，“磕” 部首为 “石”）。 3. 字义理解 掌握多义字的辨析方法，结合语境判断字义（如 “顾” 在 “奋不顾身” 中是 “注意、照管”，在 “环顾四周” 中是 “看”）。 理解词语中关键字的含义（如 “纪念” 的 “念” 是 “想念”，“奥秘” 的 “秘” 是 “秘密”），明确词语的整体意思。 借助汉字构字规律推测字义，形声字通过形旁判断语义范畴（如 “瞰” 形旁为 “目”，与眼睛、看相关）。 4. 词语运用 积累常用成语、四字词语（如 “机不可失，时不再来”“视死如归”“得心应手”“异彩纷呈”），明确其适用场景。 辨析近义词、易混词（如 “陶醉” 与 “敬佩”、“引人入胜” 与 “得心应手”），根据语境选择恰当词语。 掌握俗语、固定搭配的用法，确保词语使用符合语言习惯。 5. 病句与句式辨析 识别反问句的正误，确保反问语气与表达意图一致（如避免 “这美景怎么能让人陶醉呢？” 这类否定意味与语境矛盾的句子）。 正确运用设问句、陈述句，保证句式表达通顺、逻辑清晰。 二、分题型答题技巧 1. 字音题 先通读选项，标注熟悉的正确读音，对不确定的字结合字形（形声字）、词义判断。 多音字答题时，先回忆不同读音的常见搭配，再匹配题干语境，比如 “露脸” 的 “露” 读 “lòu”，“露珠” 的 “露” 读 “lù”。 遇到易读错字，重点关注声母（如 “鼎 dǐng” 不读 “dīng”）、韵母（如 “髓 suǐ” 不读 “suí”），避免习惯性误读。 2. 字形题 书写题：先看清拼音，确定词语，书写时注意笔画顺序和结构（如左右结构的字 “解” 左宽右窄），避免多笔、少笔。 错别字辨析：先通读词语，结合字义判断，比如 “竖定” 应为 “坚定”，“竖” 侧重方向，“坚” 侧重稳固。 形近字、同音字辨析：先区分字形差异，再结合语境组词验证，比如 “经验界限” 用 “界”（范围），不用 “诫”（警告）或 “届”（量词）。 3. 字义题 多义字：先明确题干中词语的意思，再逐一分析选项中该字的含义，找到匹配项，比如 “奋不顾身” 的 “顾” 是 “照管”，与 “顾全大局” 的 “顾” 意思一致。 关键字释义：结合词语整体意思推导关键字，比如 “赞叹” 是 “赞扬”，故 “赞” 的意思是 “赞扬”。 字义推测：形声字看形旁（如 “磕” 形旁 “石”，与碰撞相关），陌生字结合上下文语境联想（如 “俯瞰” 结合 “登高观赏” 推测为 “向下看”）。 4. 词语运用题 成语、俗语选择：先理解词语含义，再分析题干语境的核心需求，比如 “抓住机遇发展” 对应 “机不可失，时不再来”。 近义词辨析：重点看词语的侧重点，比如 “视死如归” 侧重不怕牺牲，“刚正不阿” 侧重正直不徇私，结合语境 “战士冲锋” 选择前者。 词语替换：确保替换后的词语与原义一致，比如 “丰富多彩” 可替换为 “异彩纷呈”，均表示内容丰富。 5. 句式与病句题 反问句辨析：先将反问句改为陈述句，判断是否与语境一致，比如 “这美景怎么能让人陶醉呢？” 改为 “这美景不能让人陶醉”，与语境矛盾，故不恰当。 句式运用：根据表达意图选择句式，设问句用于引发思考，反问句用于加强语气，确保逻辑通顺。 真题演练 一、基础知识综合（共9小题） 1．（2024秋•赤壁市期末）小宇来到了赤壁科技馆，科技馆正在直播神舟十九号载人飞船，他在留言簿上写了一段文字，其中设置了几个挑战任务，请你闯关。 2024年10月30日，通过直播，我见证了神舟十九号载人飞船满载着人们①měi hǎo 　 　 的②qī dài 　 　 ，顺利升空。那一刻，我无比③xīng fèn 　 　 和④zì háo 　 　 。我们有理由相信，神舟十九号的发射对于我国意义⑤fēi fán 　 　 ，它不仅展示了中国在航天领域的⑥qiáng dà 　 　 实力和⑦jì shù 　 　 创新能力，更进一步⑧chuàng zào 　 　 了中国人走向宇宙太空的伟大传奇。 （1）根据拼音，按顺序正确写出语段中的词语。 （2）积累赞美航天工作者精神品质的词语，以下不合适的一个是 　 　 A．艰苦奋斗 B．秉公执法 C．坚持不懈 D．锐意进取 （3）“相”是一个常见多音字，请你给以下含“相”的词语做出正确的字音选择，读“xiāng”选A，读“xiàng”选B。 ①有理由相信 　 　 ②一张相片 　 　 ③相貌堂堂 　 　 （4）小宇参观科技馆后在留言簿上写了一句话，其中隐藏了三处语病（一处成分残缺、一处关联词错误，一处词语中有两个错别字），请修改。 参观完科技馆，不仅增长了知识，但是探索了科学的澳密。 （5）神舟十九号载人飞船发射成功，是整个民族的幸事。请仿照例句写句子，表现小宇的高兴（或其他）心情。要求：用三个连续动作。 激动：小宇紧盯着电视中不断上升的火箭，两手紧握，嘴里不停地喊着：“太好了！太赞啦！这不就是我们全中国人的自豪吗？” 高兴：　 　 2．（2024秋•阳新县期末）惯用语连连看。读一读，连一连，并选词填空。 打头阵 调解纠纷，缓和僵局。 打圆场 无原则地调解、折中。 挑大梁 比喻冲在前边带头干。 和稀泥 比喻承担重要的、起支柱作用的工作。 （1）在研究室里，　 　 的是几位年轻博士。 （2）他是班里的“老好人”，不能奖罚分明，只会 　 　 。 3．（2024秋•孝昌县期末）综合实践。 （1）怎样才是爱国呢？仿照《人民日报》上的《爸爸说》（如图），写一写。 怎样才是爱国家？ 　 　 ， 　 　 ， 　 　 ， 每个人扮演好自己的角色， 咱们的国家就有力量。 （2）古往今来，多少英雄儿女为祖国的独立流血献身，多少仁人志士为中华之崛起前仆后继！他们中有用自己的身躯堵住敌人枪眼的黄继光，有 　 　 ，还有 　 　 ，　 　 。 4．（2024秋•黄陂区期末）乐乐参加了男生组的接力赛，但不想去训练，老师说：“你的爆发力不错，比赛一开始会 　 　 ，但是你不训练，比赛时可能会因为耐力不够而 　 　 。”于是，乐乐利用课余时间努力训练。最终，我们班在这个项目上勇夺第一，同学们心花怒放。 （1）请选择合适的词语填入上面的括号中。 A.开绿灯 B.占上风 C.破天荒 D.栽跟头 （2）读画线的句子，用动作描写来表现同学们当时的心情。 （3）小文参加女生组的接力比赛，因为她摔倒了，导致班级在这个项目上没有取得名次。小文很难过，作为好友，你会怎样安慰她呢？（选择合适的方式，恰当地表达情感） 5．（2024秋•江夏区期末）激情演讲爱祖国。读下面语段，按要求完成下题。 ㅤㅤ国旗冉冉升起，共谱英雄赞歌。赞精忠报国的岳飞，战场上chuàng zào 　 　 以少胜多的佳绩。赞志存高远的周恩来，zì xìn 　 　 满满，许下“为中华之崛起而读书”的伟大bào fù 　 　 。赞视死如归的江姐，狱中坚守信念的钢铁意志。赞铁面无私的钱学森，潜心yán jiū 　 　 ，遭遇挫折不气馁，chóng zhěng qí gǔ 　 　 继续前行，推动我国航天事业的发展。让我们传承英雄精神，共筑伟大中国梦。 （1）撰写演讲稿。根据语段中的拼音，在括号里写出正确的词语。 （2）审核演讲稿。演讲稿中写人物精神的词与人物对应不正确的一项是 　 　 A.精忠报国——岳飞 B.志存高远——周恩来 C.视死如归——江姐 D.铁面无私——钱学森 （3）丰富演讲稿。童童认为演讲稿中可以加入一些爱国名言，以此增强演讲的说服力。下列名言不合适的是 　 　 A.天下兴亡，匹夫有责。 B.捐躯赴国难，视死忽如归。 C.他山之石，可以攻玉。 D.祖国如有难，汝应作前锋。 6．（2023秋•竹溪县期末）情境一：下面的语段是小溪观看“神舟十七号”载人飞船发射成功的直播后写下的感受。请根据语段完成各题。 从嫦娥奔月的神话传说到“万户飞天”这个典故，不难看出中华民族一直以来都渴望飞离地球，遨游太空。如今在所有人（yīn qiè 　 　 ）的（qī dài 　 　 ）中，神舟十六号载人飞船在zhù留太空期间，（yínɡ lái） 　 　 了神舟十七号载人飞船的来访对接，航天员们实现了先辈们“腾云驾雾”的美好愿望，“太空会师”的画面，（ɡǔ wǔ 　 　 ）着亿万人的心。展示出了我国航天（kē jì 　 　 ）发展的强大 （lì liànɡ 　 　 ），令人无比（zì háo 　 　 ）！航天工作者们扎实肯干、勇于（pān dēnɡ 　 　 ）的精神也激励着我。 （1）根据拼音和语境，在方格里写出正确的词语。 （2）当小溪写到“zhù留”这个词时，她不知道“zhù”应该是哪个字，通过查字典，她会选择 　 　 A.柱 B.驻 C.筑 D.住 （3）对文中加点“典故”一词中“故”的解释正确的一项是 　 　 A.事情；事故 B.缘故；原因 C.故意；有意 D.所以；因此 （4）下列加点字的读音和扎实肯干的“扎”相同的一项是 　 　 A.扎针 B.包扎 C.挣扎 D.马扎 （5）语段中“腾云驾雾”的“腾”的第12笔是 　 　 A.一 B.丨 C.㇉ D.𠃍 （6）小溪还想在感受中加入一个四字词语来形容自己的心情，以下哪个词语合适？　 　 A.提心吊胆 B.胆战心惊 C.心急如焚 D.欣喜若狂 （7）从2003年至今，我国已有12艘载人飞船相继升入太空，这项伟大工程的背后是我国航天工作者的拼搏与智慧。小溪想积累几个词语来形容航天工作者的精神品质，以下哪个词语不合适？　 　 A.艰苦奋斗 B.秉公执法 C.无私奉献 D.坚持不懈 7．（2023秋•云梦县期末）我的积累与运用。 ㅤㅤ“神舟”飞天，“嫦娥”探月，“蛟龙”入海，“天宫”逐梦……上天入地再也不是只有神仙才能做到的事情了。尤其值得jìng pèi 　 　 的是中国航天人。他们在工作中严谨认真，丝毫不敢松懈，因为他们知道“①”的道理。他们píng 　 　 着wán qiáng 　 　 pīn bó 　 　 的精神，探索太空奥秘，勇pān 　 　 科技高峰，一次次chuàng zào 　 　 了历史的奇迹。 （1）根据拼音写词语。 （2）填写在①处最恰当的成语是 　 　 。 A.尺有所短，寸有所长 B.机不可失，时不再来 C.差之毫厘，谬之千里 D.比上不足，比下有余 （3）请你用简洁的语言概括这段话。 　 　 （4）航天科技迷小明全程观看了“神舟十六”发射直播。请用动作描写来表现他看到发射成功后激动的心情。 发射成功了！紧盯屏幕的小明 　 　 （5）由“上天入地”这个词，我想到的神话人物是：　 　 ，这个人物出自《　 　 》。 （6）请你用两句送别诗来为航天英雄出征送行：“　 　 ，　 　 。” （7）在“航天点亮梦想”实践活动中，如果选用一句名言，鼓励大家勤学好问，你会选：　 　 。 8．（2023秋•麻城市期末）“女娲补天安百姓，后羿射日抚生灵”。一个个美妙的神话故事，寄托着一代代人们美好的向往。最近，学校正在举办以“走进神话故事”为主题的学习、探究活动，请你也来参加。 （1）“表演组”的同学要演一演神话故事，他们不会选用 　 　 。 A.《盘古开天地》 B.《夸父逐日》 C.《叶公好龙》 D.《嫦娥奔月》 （2）“人物组”的同学制作了神话英雄名片，这张名片指的是谁？　 　 神话英雄名片 名字含义：先见之明 英雄成就：为人类取得火种 神话体系：古希腊神话 A.赫拉克勒斯 B.阿波罗 C.普罗米修斯 D.宙斯 （3）仿照下面例句，任选一个神话人物，用一句话来描述人物的神奇之处。 例：精卫——她化作小鸟，把石子投入大海。 （4）在讲神话故事比赛环节，准备充分、信心满满的冬冬因为紧张失误，没有获奖，不能够为班级争取荣誉而非常难过，请你设身处地想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。请把安慰的话语写下来。 9．（2023秋•江汉区期末）航航观看了中央电视台对天舟六号发射升空的直播后，在日记中写下这样一段话。读一读，完成相关练习。 ㅤㅤ5月10日晚，通过直播，我亲眼见证了天舟六号货运飞船满载着人们的yīn qiè 　 　 期待，顺利升空。那一刻，我无比兴奋和zì háo 　 　 。天舟六号的发射对于我国意义fēi fán 　 　 ，它不仅反映了我国在航天物流、空间技术等领域的yán jiū 　 　 和应用水平，还将为我国空间站的建设和运行提供有力保障。 （1）看拼音写词语。 （2）下列加点字的读音和语段中的加点字“将”的读音不同的一项是 　 　 A.将领 B.将军 C.将来 （3）从2017年的天舟一号到2023年的天舟六号，中国航天事业的每一步都凝聚了无数航天工作者的智慧和汗水。航航想积累几个词语来赞美航天工作者的精神品质，以下哪个词语不合适？　 　 A.艰苦奋斗 B.秉公执法 C.坚持不懈 （4）中央电视台“开学第一课”中，航天员们用《礼记》中的名言“博学之，　 　 ，　 　 ，　 　 ，　 　 。”勉励同学们要勤学多问、明辨是非，不断奋发上进；用韩愈的名言“人非生而知之者，　 　 ？”鼓励同学们在学习中要大胆求教，不懂就问；用苏轼的名句“不识庐山真面目，　 　 。”劝诫同学们想要全面地看问题，就要跳出局部，从整体上进行观察。 参考答案与试题解析 一、基础知识综合（共9小题） 1．【答案】（1）美好 期待 兴奋 自豪 非凡 强大 技术 创造； （2）B； （3）A B B； （4）我参观完科技馆，不仅增长了知识，而且探索了科学的奥秘。 （5）小宇看着神舟十九号载人飞船发射成功的消息，一下子从沙发上跳起来，挥舞着双手，嘴里兴奋地欢呼：“成功啦，太好啦！” 【解答】（1）考查看拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 （2）考查形象分析。A．艰苦奋斗：形容不怕艰难困苦，坚持英勇斗争。这是航天工作者常常面对困难时的精神写照，合适。B．秉公执法：形容公正地执行法律。这更多用于形容执法者公正无私，与航天工作者的精神品质关联不大，不合适。C．坚持不懈：形容不放松劲头，一直努力到底。航天工作者在科研和发射过程中需要持续的努力和坚持，合适。D．锐意进取：形容意志坚决，毫不动摇，奋勇向前。航天工作者需要不断进取，开拓创新，合适。故选：B。 （3）考查多音字。相：读xiāng时，交互，行为动作由双方来：互相。相等。读xiàng时，容貌，样子：相貌。照相。凶相。相信：xiāng xìn，互相信赖，信任。故选A。相片：xiàng piān，照片。故选B。相貌堂堂：xiàng mào táng táng，形容人的仪表端正魁梧。故选B。 （4）考查修改病句。①成分残缺：“不仅”后缺少主语，补充“我”或“我们”；②关联词错误：原句中的“但是”表示转折关系，但在这里“增长知识”和“探索科学奥秘”是并列关系，应使用表示并列关系的关联词“还”。③有错别字：“澳密”应改为“奥秘”。即：我参观完科技馆，不仅增长了知识，而且探索了科学的奥秘。 （5）考查句子仿写。例句用三个连续动作表现人物激动的心情，仿写是，需要运用三个连续动作表现人物的高兴。示例：小宇看着神舟十九号载人飞船发射成功的消息，一下子从沙发上跳起来，挥舞着双手，嘴里兴奋地欢呼：“成功啦，太好啦！” 故答案为： （1）美好 期待 兴奋 自豪 非凡 强大 技术 创造； （2）B； （3）A B B； （4）我参观完科技馆，不仅增长了知识，而且探索了科学的奥秘。 （5）小宇看着神舟十九号载人飞船发射成功的消息，一下子从沙发上跳起来，挥舞着双手，嘴里兴奋地欢呼：“成功啦，太好啦！” 2．【答案】打头阵——比喻冲在前边带头干 打圆场——指调解纠纷，缓和僵局 挑大梁——比喻承担重要的、起支柱作用的工作 和稀泥——指无原则地调解、折中 （1）挑大梁； （2）和稀泥。 【解答】“打头阵”比喻冲在前边带头干。“打圆场”指调解纠纷，缓和僵局。“挑大梁”比喻承担重要的、起支柱作用的工作。“和稀泥”指无原则地调解、折中。 （1）在研究室里，挑大梁的是几位年轻博士。“挑大梁”突出了几位年轻博士在研究室中承担重要工作、起关键作用。故填“挑大梁”。 （2）他是班里的“老好人”，不能奖罚分明，只会和稀泥。“和稀泥”形象地描绘了他无原则地调解、不公正处理问题的行为。故填“和稀泥”。 故答案为： 打头阵——比喻冲在前边带头干 打圆场——指调解纠纷，缓和僵局 挑大梁——比喻承担重要的、起支柱作用的工作 和稀泥——指无原则地调解、折中 （1）挑大梁； （2）和稀泥。 3．【答案】（1）工人好好做工 农民好好种地 老师好好上课； （2）手持炸药包舍身炸碉堡的董存瑞 在烈火中纹丝不动、严守纪律的邱少云 以及为掩护战友和群众而英勇跳崖的狼牙山五壮士。 【解答】（1）例子中用列举不同人的身份做不同的事情来说明爱国，仿写时要注意。 （2）句子中的“用自己的身躯堵住敌人枪眼的黄继光”，写出了具体的英雄人物，仿写时要注意。 故答案为： （1）工人好好做工 农民好好种地 老师好好上课； （2）手持炸药包舍身炸碉堡的董存瑞 在烈火中纹丝不动、严守纪律的邱少云 以及为掩护战友和群众而英勇跳崖的狼牙山五壮士。 4．【答案】（1）B D； （2）同学们高兴极了，有的同学手舞足蹈起来；有的同学边跑边唱，有的同学吹起了口哨，女同学们拥抱在了一起，咯咯的笑声荡漾在比赛场的上空； （3）小文不要难过，你要知道，“友谊第一，比赛第二。”我们重在参与，这次没有取得名次，等养好伤，努力训练，还有机会啊。 【解答】（1）考查了选字词填空。A.开绿灯：指允许或不禁止。B.占上风：指占据有利地位、处于优势。C.破天荒：指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。D.栽跟头：指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折，也指感情受挫等经历。结合语境，应依次选：B、D。 （2）考查了扩展写话。根据这句话“最终，我们班在这个项目上勇夺第一，同学们心花怒放”，我想，同学们当时的心情是这样的：同学们高兴极了，有的同学手舞足蹈起来；有的同学边跑边唱，有的同学吹起了口哨，女同学们拥抱在了一起，咯咯的笑声荡漾在比赛场的上空。 （3）考查了劝告慰勉。作为小文的好友，我会这样安慰她：小文不要难过，你要知道，“友谊第一，比赛第二。”我们重在参与，这次没有取得名次，等养好伤，努力训练，还有机会啊。 故答案为： （1）B D； （2）同学们高兴极了，有的同学手舞足蹈起来；有的同学边跑边唱，有的同学吹起了口哨，女同学们拥抱在了一起，咯咯的笑声荡漾在比赛场的上空； （3）小文不要难过，你要知道，“友谊第一，比赛第二。”我们重在参与，这次没有取得名次，等养好伤，努力训练，还有机会啊。 5．【答案】（1）创造 自信 抱负 研究 重整旗鼓； （2）D； （3）C。 【解答】（1）考查看拼音写汉字。根据语段中的拼音，正确的词语填写如下：chuàng zào（创造）以少胜多的佳绩。zì xìn（自信）满满。伟大bào fù（抱负）。潜心yán jiū（研究）。chóng zhěng qí gǔ（重整旗鼓）。 （2）考查形象分析。“铁面无私”通常用来形容公正严明，不怕权势，不讲情面，与钱学森的科学精神和爱国情怀不完全对应。钱学森更常被赞誉为具有坚定的信念、卓越的才能和为国家航天事业无私奉献的精神。故选：D。 （3）考查名言警句。A.“天下兴亡，匹夫有责。”这句话表达了每个人对国家兴亡都有责任的意思，与爱国主题相符。B.“捐躯赴国难，视死忽如归。”这句话表达了为了国家愿意牺牲生命的决心，与爱国主题紧密相关。C.“他山之石，可以攻玉。”这句话比喻别国的贤才可为本国效力，也比喻能帮助自己改正缺点的人或意见，与爱国主题不直接相关。D.“祖国如有难，汝应作前锋。”这句话鼓励人们在国家有难时挺身而出，与爱国主题相符。故选：C。 故答案为： （1）创造 自信 抱负 研究 重整旗鼓； （2）D； （3）C。 6．【答案】（1）殷切 期待 迎来 鼓舞 科技 力量 自豪 攀登； （2）B； （3）A； （4）A； （5）C； （6）D； （7）B。 【解答】（1）考查看拼音写汉字。结合平时积累，正确拼读作答即可。 （2）考查同音字。驻留：停留。 （3）考查了字词解释。“典故”指诗文里引用的古籍中的故事或词句。“故”的意思是事情；事故。故选A。 （4）考查多音字。“扎实肯干”的“扎”读“zhā”时，“扎针”的“扎”意思是刺；戳；钻进；插入；驻扎。读“zhā”。“包扎”的“扎”读“zā”，意思为捆绑；缠束；挽；卷。“挣扎”“马扎”读“zhá”，意思为勉强支持。故选A。 （5）考查笔顺规则。“腾”笔顺为丿、𠃌、一、一、、、丿、一、一、丿、㇏、𠃍、㇉、一，故第12笔是㇉。 （6）考查词语解释与辨析。A.提心吊胆：形容十分担心或害怕，一般形容心情。 B.胆战心惊：形容十分害怕。战：通“颤”，意思是发抖。 C.心急如焚：心里急得像着了火一样。形容非常着急。 D.欣喜若狂：人的心情十分兴奋的样子。 （4）考查词语解释与辨析。A.艰苦奋斗：不怕艰难困苦，坚持英勇斗争。 B.秉公执法：公正地执行法律。 C.无私奉献：不求回报的付出，没有私心。 D.坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈，形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。 根据语境“秉公执法”不合适，故选B。 故答案为： （1）殷切 期待 迎来 鼓舞 科技 力量 自豪 攀登； （2）B； （3）A； （4）A； （5）C； （6）D； （7）B。 7．【答案】（1）敬佩 凭 顽强 拼搏 攀 创造； （2）C； （3）中国航天人勇攀科技高峰，多次创造历史的奇迹； （4）激动地站了起来，挥舞着双手，嘴里不听地喊着：“发射成功了！发射成功了！……” （5）孙悟空 西游记； （6）莫愁前路无知己 天下谁人不识君； （7）智能之士，不学不成，不问不知。 【解答】（1）考查看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 （2）考查选字词填空。A.尺有所短，寸有所长：人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。B.机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧，不可错过。C.差之毫厘，谬以千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。结合本题语境，应选填成语“差之毫厘，谬以千里”。故选：C。 （3）考查概括段意或层意。文段介绍了中国航天人勇攀科技高峰，多次创造历史的奇迹。 （4）考查扩展写话。结合所给情景，用动作描写来表现看到发射成功后，小乐自豪、激动、兴奋的心情。 （5）考查知识百科。短文中的“上天入地”，使我想到神话人物是孙悟空。这个人物出自《西游记》。 （6）考查古诗文默写。借助所学诗句，用一句送别诗来为航天英雄送行：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是送别远行朋友的诗句，出自高适的《别董大》。 （7）考查名言警句。“智能之士，不学不成，不问不知”是王充的名言，意思：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。 故答案为： （1）敬佩 凭 顽强 拼搏 攀 创造； （2）C； （3）中国航天人勇攀科技高峰，多次创造历史的奇迹； （4）激动地站了起来，挥舞着双手，嘴里不听地喊着：“发射成功了！发射成功了！……” （5）孙悟空 西游记； （6）莫愁前路无知己 天下谁人不识君； （7）智能之士，不学不成，不问不知。 8．【答案】（1）C； （2）C； （3）哪吒——哪吒三头六臂，大闹东海。 （4）冬冬，我知道你很难过，但是你尽力了，大家都很佩服你。相信你在比赛的过程中，收获了很多，下次一定能赢得比赛。 【解答】（1）考查了知识百科。A、B、D都是神话故事。C.《叶公好龙》是寓言故事。“表演组”的同学不会选用《叶公好龙》。故选C。 （2）考查了知识百科。 A.赫拉克勒斯因其出身而受到宙斯的妻子赫拉的憎恶。他神勇无比、力大无穷，后来他完成了12项被誉为不可能完成的任务，除此之外他还解救了被缚的普罗米修斯，隐藏身份参加了伊阿宋的英雄冒险队并协助他取得金羊毛。 B.阿波罗是古希腊神话中的光明、预言、音乐和医药之神，消灾解难之神，同时也是人类文明、迁徙和航海者的保护神。 C.普罗米修斯是古希腊语，在希腊神话中，是泰坦神族的神明之一，名字的意思是，先见之明，为人类取得火种。 D.宙斯是希腊神话中的主神，第三任神王，是奥林匹斯山的统治者。故选C。 （3）考查了句子仿写。例句是“谁，怎么样，干什么”，仿写时注意句式。 （4）考查了劝告慰勉。从实际出发，进行劝告，以鼓励为主。 故答案为： （1）C； （2）C； （3）哪吒——哪吒三头六臂，大闹东海。 （4）冬冬，我知道你很难过，但是你尽力了，大家都很佩服你。相信你在比赛的过程中，收获了很多，下次一定能赢得比赛。 9．【答案】（1）殷切 自豪 非凡 研究； （2）A； （3）B； （4）审问之 慎思之 明辨之 笃行之 孰能无惑 只缘身在此山中。 【解答】（1）殷切 自豪 非凡 研究； （2）“将为”：以为；认为。故“将”读“jiāng”。将领：较高级的军官。故“将”读“jiàng”。将军：将（jiàng）级军官，泛指高级将领。故“将”读“jiāng”。将来：指现在以后的时间。故“将”读jiāng。 （3）A.艰苦奋斗：不怕艰难困苦，为了达到目标而努力。 B.秉公执法：公正地执行法律。 C.坚持不懈：坚持到底，丝毫不松懈。 （4）“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。“人非生而知之者，孰能无惑”⼈不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢？“不识庐山真面目，只缘身在此山中”我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。 故答案为： （1）殷切 自豪 非凡 研究； （2）A； （3）B； （4）审问之 慎思之 明辨之 笃行之 孰能无惑 只缘身在此山中。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $