湖北省随州市随县四校联考2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治•历史试题

2025-2026学年七年级上学期 期中测试政史合卷 一、选择题（共29题，每题1分，共29分) 1.在小学，学习的课程相对较少。进入初中后，语文、数学、英语、道德与法治、历史、地 理、生物、物理、化学等，需要学习的课程增加到十几门。新增加的课程( A涵养了我们的品格 B能够带领我们探索新的知识领域 C给我们提供更多培养兴趣的平台 D.为我们打开了认识社会的大门 2.当我们制订出个人发展目标和行动方案之后，我们要向着既定目标前进，将“努力”落实 在每一天的具体行动之中。下列常用语不属于坚持努力的是() A三天打鱼，两天晒网 B.只要功夫深，铁杵磨成针 C学在苦中求，艺在勤中练 D.千里之行，始于足 3.下面漫画《永远不要被时间拖着走》警示我们要() 永远不要被 ①科学安排、提高效率 时间拖着走 ②制订切实可行的方案 ③始终保持学习的兴趣 ④尽量把学习时间延长 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 4.“知人者智，自知者明”的意思是：了解他人的人，只能算是聪明，能够了解自己的大， 才算是真正的有智慧。就下图所反映的现象而言，“明”的意义在于( 花的 时间 你觉得 其实 干活 躺在床上， 自己有 你有 为要做的事 多强大 多强大 情积攒精力 ①发现和欣赏自己的优点，接纳他人的不完美 ②对自己抱有正确的态度，增强对自己的信心 ③调节和控制自己的行为，将心动转化为行动 ④坚定对美好的不懈追求，绘就梦想的新蓝图 第1页 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 5.鲁迅先生年轻时看到列强侵略中国，曾想当海军；后来为了救治民众，他转而学医。在目 本学医期间，他又认识到当时的中国人急需治疗的不是身体而是灵魂。于是，他毅然弃医从 文，最终成为一代文学巨匠，用文学唤醒了亿万民众。鲁迅先生给当代中学生的启迪是( ） A.要紧扣时代脉搏，努力担当民族复兴大任 B.把编织人生梦想作为中学阶段的基本任务 C要有主见和持之以恒的精神 D要早立志，立大志，常立志 6.从2014年到2025年，“全民阅读”已经连续12次写入政府工作报告。教育部深入推进青 少年学生读书行动。阅读() ①是对未来美好生活的愿望 ②是人生的航标，是奋斗的原动力 ③是一种有效的学习方式 ④让我们拥有实现梦想的持续力量 A.①② B.②③ c.③④ D.①④ 7.被授予“人民科学家”国家荣誉称号的“糖丸爷爷”顾方舟生前提到母亲的自立自强是自 己最好的榜样；他自己也用“忠、孝、仁、爱、信、义、和、平”八个字的君子品行要求自 己和子女。由此可见( A.我国是礼仪之邦 B.家庭是社会的基本细胞 C孝亲敬老是中华民族的传统美德 D.优良家风引导我们向上向善 8.从下列对话中，我们可以感悟到（) 小路：“我真是太笨了！考前很努力地复习，但成绩依旧不理想。” 妈妈：“没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心” 朋友：“不要太伤心，我来帮你分析原因，一起努力！” ①家人给予我们关心和关爱 ②教师教书育人，要正确对待老师的表扬和批评 ③学习永无止境，要不断学习，活到老，学到老 ④友谊让我们体验积极情感，给我们心灵的慰藉 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.一位老师在接受电视台记者采访时说：“我希望学生在课上提问题，因为有问题说明孩子 们在思考；有时也怕学生提问题，因为担心无法给孩子们满意的回答，但也正是这份担心激 励着我备课更充分、更细致。”这位老师的发言说明( 共4页 A.老师是我们锤炼品格的引路人 B.师生之间要坦诚相待，注意沟通方式 C我们要接纳不同风格的老师 D教学相长，师生相互促进、共同成长 10.小马同学升入初中后，性格逐渐变得孤僻。老师鼓励他多参加集体活动，多和大家交流。 小马照做，一学期后，小马变得性格开朗，还在学校演讲比赛中为班级赢得荣誉，受到了同 学们的欢迎。小马的变化告诉我们() ①只有在竞争中才能不断提升自身素质 ②只要建设美好集体，就能帮助个人成长 ③个人应该融入集体，努力建设集体 ④个人在集体生活中可以获得成长 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 11.2024年5月，西北大学地质学系2024届两个宿舍的10名女生全部成功保研。宿舍成员 是同学，又是学习“搭子”，大家相互监督、携手共进，一起相互鼓励、努力学习。从中我 们可以感受到() ①友谊是一种亲密的关系，对一个人影响很大 ②一个人所处的外部环境决定其成败 ③朋友之间只需要重视合作不需要竞争 ④真正的朋友会相互鼓励、共同进步 A.①② B.②③ c.①④ D.③④ 12.“在寒冷的冬天，两只刺猬想紧贴在一起取暖，各自的刺将对方扎得鲜血淋漓，后来它 们拉开了适当的距离，不但能够互相取暖，而且很好地保护了对方。”这就是著名的“刺猬 效应”。这给我们的交友启示主要是（) A.只有共患难的朋友，才是真正的朋友 B与朋友交往难免会受到伤害 C.朋友间相处需要把握好彼此的界限和分寸 D友谊在经历矛盾冲突后定会得到升华 13.集体是人们联合起来的有组织的整体。以下是学生小明所在小组列举的群体，其中属于 “集体”的是()】 A.去往北京公交车上的20多位乘客 B.参加校运会比赛的10名班级同学 C在银行实施抢劫行径的组织8人 D.正在网上发表言论的200名网友 14.小丽通过一段文字描述了自已在集体生活中的感受： 你认为最适合这段文字的主题是【) 第2页共 “我”与“我们”休戚相关。在集体生活中，当我们面对矛盾和冲突时，解决问题 的过程， 既是我们学习、成长的过程，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。 A.我与集体共成长 B.憧憬美好集体 C.集体生活成就我 D,集体成员团结互助 5.贾谊在（过秦论》中写道：“（秦二世）更始作阿房之宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当， 无百姓困穷，而主不收恤。是以陈涉（胜）不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽， 天下响应者，其民危也。”材料意在说明() A秦亡于大兴土术 B.秦亡于刑罚严苛 C秦亡于赋役沉重 D秦亡于人民反抗 5.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”以下属于诗词里“秦皇”的功绩是() A都江三月堰初开，雪浪云涛滚滚来 B驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风 C江南北国脉相牵，隋代千年水潆涟 D万里长城穿地脉，八方驰道听车音 7.秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为， 是“不胜任”，.发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（) A地方治理强化 B.南方土地开发 C社会矛盾缓和 D中央机构完善 8.梁启超曾说：“我中国学界之光明，人物之伟大，莫盛于战国，盖思想自由之明效也。” 此可知，百家争鸣（) A.后世产生了十分重要而深远的影响。 B.构造了中华传统文化 C产生得益于当时的思想环境 D极大地促进了中外文明交流 9.战国时期的庄子是道家学派的代表人物，他认为治理国家要顺其自然，“无为而治”。韩 非是法家的集大成者，他主张改革，提倡法治。这反映出() A政治智慧，治国理政 B.治理国家，唯有法治 C政治智慧，皆出中国 D.人与自然，和谐相处 0.刘邦率军到达咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。”秦人大 喜，民心安定。项羽屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。这 兑明了() A.武备精良是争夺天下的关键 B.秦朝灭亡的根源是统治腐朽 C.民心得失是成败的重要因素 D,正确的战略决策有助于成功 1.汉初，大臣陆贾认为天下初定，国贫民疲，当务之急在于与民休养生息。高祖在他的建 义下采取了轻徭薄赋的政策。据此可知汉初治国方略() 4页 A.使西汉经济得到恢复发展 B注重因地制宜发展生产 C.成为历代统治者基本国策 D.贯彻了以民为本的思想 22.灵渠修建后沟通了两大水系，构建了遍布华南地区的水系网，于是商人便可以通过灵渠 将货物运输到不同地区，提高了物流效率。这里强调的是灵渠的() A.军事功能 B.经济功能 C灌溉功能 D.防洪功能 23.考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金银器很少，这与汉文帝在其遗 诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提 倡() A.勤于政事 B.戒奢从俭 C知人善任 D.虚怀纳谏 24.阅读下列西汉时期太学发展简介，据此可知西汉时期()C 汉武帝：接受董仲舒尊崇儒术的建议，在长安兴办太学，主要包括朝廷直接遴选的50 名“博士弟子”。 汉昭帝：据《汉书●儒林传》记载，汉昭帝时有正式太学生100人。 汉成帝：将太学人数扩编至3000人。 A.儒生成为官僚主体 B.沿袭秦朝政治制度 c社会文化水平提高 D.儒学得到政府推崇 25.《黄帝内经》根据季节变化制定了与之相应的作息制度：（春季)夜卧早起，广步于庭： (夏季)夜卧早起，无厌于日：（秋季）早卧早起，与鸡俱兴：（冬季)早卧晚起，必待日光。 这说明中医重视( A.诊疗方式的多种多样 B.人与自然的和谐共生 C因人而异的疾病预防 D,临床实践的不断探索 26.先秦法家普遍认为应该依法治国，以法为教，同时又认为通行全国，百姓家喻户法令应 由统治者一人制定，监督法令执行的官吏也由统治者一人管理。这表明法家的法治思想) A.实质仍是为人治服务 B.与现实政治相脱钩 C.巩固了君主专制体制 D基础是人性自私论 27.早在西周就已出现的瓦当，到西汉时一改原来的简单、朴素，变得纹饰繁多，构思奇巧， 集绘画、浮雕、工艺美术和书法于一身。材料强调了西汉瓦当(（) A建筑用途广泛 B.史料价值突出 C.艺术价值较高 D.材料来源丰富 28.下面是不同时期人物对秦始皇的评价： 司马迁：明法度，定律令，皆以始皇起。 李贽：是圣是魔，未可轻议。 毛泽东：劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠。 据此可得出的正确认识是( A.同时代人因有直观感受评价更准确 B.后人因掌握丰富资料评价较为全面 C评价历史人物没有客观公正的标准 D.对人物的评价受特定历史条件影响 第3页： 29.下面展示了商周时期青铜器的两种铸造方法。据此可知，商周时期() 石范铸造法：在一块岩石上凿出铸件所需空间，将铜液浇注其中。岩石质地硬而脆，难 度较高，而后被更为先进的泥范铸造取代。 泥范铸造法：先塑出所要铸造器物的泥土模型，刻出所需花纹，将其烘烤干，而后进行浇 注，相较于石范铸造而言，可以铸造大型青铜器，亦可进行花纹装饰。 A.青铜器具种类丰富 B.青铜广泛用于生活 C.青铜铸造规模宏大 D.青铜铸造技术高超 二、非选择题 (一)道法部分（共2题，共16分） 30.【生活情境】以下是小亮同学生活中的四个情境；请对其进行探究。(8分) 情境一语文课上，小亮不停地讲话，结果被语文老师批评了，小亮很不服气。 (1)小亮的正确做法： 理由： 情境二周末，小亮想和同学去看电影遭到妈妈的强烈反对，小亮很生气。 (2)小亮的正确做法： 理由： 情境三学校演讲社团报名了，小亮想参加。同桌对小亮说：“你平时读课文都磕磕绊绊， 怎么能参加演讲社团呢？”面对同桌的评价… (3)小亮的正确做法： 理由： 情境四小亮和小航是好朋友，一天小亮看见小航进了网吧打游戏，小航让小亮不要告 诉老师。 小亮的正确做法： 理由： 31.【在集体中成长】（8分) (1)在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们都主动参与；共同商定。关于班 集体建设，你发现了哪些问题？针对这些问题有哪些改进建议？(4分) 示例：问题：教室地面总是很多纸屑和杂物； 建议：每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物。 问题① 建议①： 4.页 问题②： 建议②： 小雪说：“班级就是一个集体。建设美好集体，必须牺牲一切个人利益，所以坚持集体 主义就不能关注个人利益，个人利益与集体利益之间的矛盾是不可调和的。” (2)请你运用所学知识对小雪的观点进行评析。（4分) (二)历史部分（共2题，共15分) 32.材料分析题（共5分） 材料一：公元前221年泰始皇统一六国后，发布诏书通告天下：“廿六年，皇帝尽并兼天下 诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾法度量，则不壹歉疑者，皆明壹之。”现在出土 的器皿、木牍等许多文物上，都有各种方式铸、刻或戳印的这四十字诏书，当年几乎家喻户晓。 一一摘编自谢金文《中外新闻史概要》 (1)根据材料一中秦始皇“诏书”，你能获取到哪些历史史实？（2分) 材料二：春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是 生产力的发展。…些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。…到了战国时期， 夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的 社会大变革，人们提出不同的主引张，形成了“百家争鸣”的局面。 一一摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 (2)根据材料二，概括“百家争鸣"局面出现的原因。（2分) 材料三：诸子学说兴起和春秋战国时期文化转型的根本原因在于礼乐文化不再适应这个变化 了的社会。诸子百家的思想文化正是在重重社会危机和文化危机之下，围绕着解决上述问题而展 开的思考和理论探索。儒家从历史文献的经验中去找寻解决问题的方法，道家从“天”和“自然” 的规律中去找寻社会和人生的规律墨家以宗教的热情和绝对平等的信念提出理论并躬行实践。 摘编自潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》 (3)根据材料三中的材料并结合所学知识，指出诸子百家“围绕着解决上述问题”的共同出发 点是什么？(1分) 33.论述题（共10分) 材料一：汉初，百姓无业可居，大闹饥荒，西汉社会经济一片凋敝。为此，汉高祖简化法令， 减轻田租，实行十五税一。文帝即位，他身体力行提倡节俭，下令把（文帝).十二年租税的一半 赏赐给百姓，下一年，又免除了租税。过了十三年，及景帝二年，规定百姓私田只征收一半的租 税，税率三十税一。随着生产日渐得到恢复并且迅速发展，西汉出现了多年未有的稳定富裕的景 第4页 象，人民的生活水平得到了较犬程度的提升，中华文明迈入第一个盛世局面"文景之治"。 一一摘编自《汉书，食货志》等 材料二：西汉的盛世，从“文景之治”开端，武帝即位后，调整了文景时期的政策，把西汉 的盛世推向高峰。武帝晚期虽颇多失误，但国家元气未伤。在武帝之后，经过昭帝和宣帝的政策 调整，保持了盛世的延续西汉盛世前后持续了一百三十多年。 摘编自张岂之《中国历史十五讲》 阅读材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识进行论述。（要求：题目自拟，围绕主题， 观点明确，史论结合，论述条理清楚，字数80一120个字) 共4页