精品解析：2025-2026学年河南省郑州市高新区人教版三年级上册期中测试数学试卷

郑州市高新区2025－2026学年上学期三年级期中数学试卷 一、选择题（请将正确答案的字母填在括号里，共12分） 1. 钟面上秒针从6走到9，就是（ ）。 A. 3秒 B. 9秒 C. 15秒 【答案】C 【解析】 【分析】钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，共有60个小格。秒针走1个小格1秒，走1个大格是5秒。秒针从6走到9，走了9－6＝3（大格），是3×5＝15（秒）。 【详解】9－6＝3（大格） 3×5＝15（秒） 钟面上秒针从6走到9，就是15秒。 故答案为：C 2. 下面能表示“4的3倍”的图是（　　）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A表示4的4倍，B表示3的4倍。能表示“4的3倍”的图是。 故答案为：C 3. 爸爸出差，要坐上午9：00的火车，他提前5分钟到了火车站，他到达车站的时间是（ ）。 A. 9：05 B. 8：55 C. 9：55 【答案】B 【解析】 【分析】用爸爸原计划坐车的时间（9：00）减去提前的时间（5分），结果就是爸爸实际达到车站的时间。 【详解】9点－5分＝8点55分 所以他到达车站的时间是8：55。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是时间的有关计算，要熟练掌握计算方法。 4. 一种细菌，每过一分钟数量就会变成原来的2倍，经过3分钟，这种细菌的数量是原来的（ ）。 A. 3倍 B. 6倍 C. 8倍 【答案】C 【解析】 【分析】第1分钟后，细菌数量变成原来的2倍；第2分钟后，是第1分钟后的2倍，也就是原来的2×2＝4倍；第3分钟后，是第2分钟后的2倍，也就是原来的4×2＝8倍。 【详解】2×2×2 ＝4×2 ＝8 这种细菌的数量是原来的8倍。 故答案为：C 5. 要使□41－445的结果大于200，□里可以填的数字共有（ ）个。 A. 4 B. 3 C. 2 【答案】B 【解析】 【分析】要使□41－445的结果大于200，即□41＞445＋200＝645。比较三位数□41与645的大小，百位数字需大于6，因此□可填7、8、9，共3个数字。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 445＋200＝645 □41＞645 □＞6，□可填7、8、9，共3个数字。 故答案为：B 6. 下面算式中，去掉小括号并不改变计算结果的是（ ）。 A. （12－5）×2 B. （63－56）÷7 C. （400＋300）－600 D. （60－25）÷5 【答案】C 【解析】 【分析】计算出原式和去掉小括号后算式的结果，找出计算结果不变的，据此解答。 四则混合运算的顺序：一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序依次计算；如果既有加减法、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；如果有括号，先算括号里面的。 【详解】A．（12－5）×2 ＝7×2 ＝14 12－5×2 ＝12－10 ＝2 B．（63－56）÷7 ＝7÷7 ＝1 63－56÷7 ＝63－8 ＝55 C．（400＋300）－600 ＝700－600 ＝100 400＋300－600 ＝700－600 ＝100 D．（60－25）÷5 ＝35÷5 ＝7 60－25÷5 ＝60－5 ＝55 从以上计算可知，去掉小括号后并不改变计算结果的是（400＋300）－600。 故答案为：C 二、填空题（每空1分，共22分） 7. 根据减法各部分的关系，写出另外两个算式。 796－503＝293 （ ）；（ ）。 【答案】 ①. 796－293＝503 ②. 503＋293＝796 【解析】 【分析】在减法算式中，被减数－减数＝差，那么被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数。据此解答。 【详解】根据分析： 796－503＝293 796－293＝503；503＋293＝796。 8. 同学们做“水的沸腾”科学实验，实验开始5分钟后水开始沸腾，持续沸腾了5分钟后结束实验，结束时间是9：15，实验是（ ）开始的。 【答案】9时5分##9：05 【解析】 【分析】结束实验时刻－沸腾前经过的5分钟－水沸腾的5分钟＝开始时刻。 【详解】9时15分－5分钟－5分钟 ＝9时10分－5分钟 ＝9时5分 所以实验是9时5分开始的。 9. 在括号里填上合适的数。 60分＝（ ）时 80分＝（ ）时（ ）分 1时40分＝（ ）分 180秒＝（ ）分 90秒＝（ ）分（ ）秒 3时＝（ ）分 【答案】 ①. 1 ②. 1 ③. 20 ④. 100 ⑤. 3 ⑥. 1 ⑦. 30 ⑧. 180 【解析】 【分析】根据1小时＝60分，1分＝60秒进行单位换算。 【详解】60分＝1时； 60分＝1时，80－60＝20（分），所以80分＝1时20分； 1时40分，1时＝60分，60＋40＝100（分），所以1时40分＝100分； 180秒＝3分； 60秒＝1分，90－60＝30（秒），所以90秒＝1分30秒； 3时＝180分。 10. 三年级开展沉浸式美育实践，让同学们在《诗经》中重拾语言之美。同学们分组朗诵《鹿鸣》，如果每组6人，可以分成4组。如果每组8人，可以分成（ ）组。 【答案】3 【解析】 【分析】每组人数×组数＝总人数，总人数÷每组人数＝组数，据此作答。 【详解】6×4÷8 ＝24÷8 ＝3（组） 所以三年级开展沉浸式美育实践，让同学们在《诗经》中重拾语言之美。同学们分组朗诵《鹿鸣》，如果每组6人，可以分成4组。如果每组8人，可以分成3组。 11. 比217多389的是（ ）；866减去（ ）是457。 【答案】 ①. 606 ②. 409 【解析】 【分析】求比217多389的数是多少，用加法计算；866减去多少是457，求这个数用减法计算。 【详解】217＋389＝606 866－457＝409 所以比217多389的是606；866减去409是457。 12. 3的7倍是（ ）；28是7的（ ）倍。 【答案】 ①. 21 ②. 4 【解析】 【分析】求3的7倍是多少，就是求7个3是多少，用3乘7求解；求28是7的几倍，就是求28里面有几个7，用28除以7即可。据此解答。 【详解】3×7＝21 28÷7＝4 所以3的7倍是21；28是7的4倍。 13. 舞蹈队有32名女生，6名男生，摆一个造型时，女生人数必须是男生的4倍，如果男生人数不变，那么需要减少（ ）名女生。 【答案】8 【解析】 【分析】用男生人数乘4求出男生人数的4倍，再用女生人数减去男生人数的4倍即可解答。 【详解】32－6×4 ＝32－24 ＝8（人） 所以舞蹈队有32名女生，6名男生，摆一个造型时，女生人数必须是男生的4倍，如果男生人数不变，那么需要减少8名女生。 14. 如图是长方体纸盒展开的图形，与③相对的面是（ ），与④相对的面是（ ），与⑤相对的面是（ ）。（填序号） 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ⑥ 【解析】 【分析】根据题意，根据长方体展开图的相对面特征：在展开图中，相对的面在折叠后不会相邻，且通常呈“隔一相对”的规律。观察展开图，面①和面③之间隔了面②，因此与③相对的面是①；面①和面③之间隔了面②，因此与④相对的面是②；面⑤和面⑥分别在展开图的上下两侧，折叠后会相对，因此与⑤相对的面是⑥。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 如图是长方体纸盒展开的图形，与③相对的面是①，与④相对的面是②，与⑤相对的面是⑥。 15. 小军在计算“8＋□×4”时，弄错了运算顺序，先算加法再算乘法，结果等于40，这样计算的结果比正确计算的结果多了（ ）。 【答案】24 【解析】 【分析】由题意得，小军在计算“8＋□×4”时，弄错了运算顺序，先算加法再算乘法，结果等于40，即（8＋□）×4＝40。可以先用40除以4算出8＋□的值，再减去8求出□表示的数，接着将□的值代入算式8＋□×4算出正确的结果。最后将两个算式的结果相减即可算出这样计算的结果比正确计算的结果多了多少。 详解】40÷4－8 ＝10－8 ＝2，即□＝2。 把□＝2代入算式8＋□×4可得： 8＋2×4 ＝8＋8 ＝16 40－16＝24 小军在计算“8＋□×4”时，弄错了运算顺序，先算加法再算乘法，结果等于40，这样计算的结果比正确计算的结果多了24。 16. 把4×7＝28和36＋28＝64合并成一道综合算式为（ ）。 【答案】36＋4×7＝64 【解析】 【分析】先算4乘7的积，再用36加上所得的积即可。 【详解】把4×7＝28和36＋28＝64合并成一道综合算式为：36＋4×7＝64。 三、计算题。（共26分） 17. 直接写出得数。 72＋22＝ 35＋44＝ 24＋43＝ 200＋18＝ 99－60＝ 75－42＝ 78－38＝ 100－50＝ 【答案】94；79；67；218； 39；33；40；50 【解析】 【详解】略 18. 竖式计算。（带※的要验算） 816－437＝ 263＋538＝ 419＋571＝ ※900－369＝ 【答案】379；801 990；531 【解析】 【分析】计算整数的加、减法时，相同数位要对齐，从个位加、减起；计算加法时，哪一位相加满十就向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减就向前一位借1当十。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。据此解答。 【详解】816－437＝379                       263＋538＝801 419＋571＝990                    ※900－369＝531 验算： 19. 脱式计算。 325－（64＋118） 123＋6×7 48÷8＋2 【答案】143；165；8 【解析】 【分析】先算小括号里面的加法，再算减法； 先算乘法，再算加法； 先算除法，再算加法。 【详解】325－（64＋118） ＝325－182 ＝143 123＋6×7 ＝123＋42 ＝165 48÷8＋2 ＝6＋2 ＝8 四、操作题。（7分） 20. 想一想下面右边几幅图分别是谁看到的？请你动手连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】由题意得，小志站在前面，他看到是长方形和圆形且长方形在左，圆形在右；小华站在后面，他看到的是长方形和圆形且长方形在右，圆形在左；小明站在左边，他看到的是长方形和圆形且长方形在前，圆形在后（圆形被长方形挡住了一部分）；小茜站在右边，他看到的是长方形和圆形且圆形在前，长方形在后（长方形被圆形挡住了一部分）。 【详解】 21. 给下面的□涂成■，使■与□的个数形成倍数关系，并填空。 ■的个数是□个数的（ ）倍。 【答案】画图见详解；3（答案不唯一） 【解析】 【分析】根据倍数的意义，图中一共有8个方框，可以先涂6个方框，还剩2个方框，这样未涂色的个数是涂色个数的3倍，据此解答。 【详解】 6÷2＝3 ■的个数是□个数的3倍。（答案不唯一） 五、解决问题（33分） 22. 小明周六去学校图书馆看书时他看到了墙上的开放时间表（如图）。请你帮小明算一算，图书馆一天总共开放多少小时？ 【答案】5小时 【解析】 【分析】经过时间＝结束时刻－开始时刻。由题意得，可以先用减法分别求出图书馆上午和下午开放时长，接着再把得数相加即可算出图书馆一天总共开放多少小时。 【详解】11：30－9：30＝2（小时） 4：30－1：30＝3（小时） 2小时＋3小时＝5（小时） 答：图书馆一天总共开放5小时。 23. 龙龙今天做了9件手工，弟弟比龙龙少做了3件，妈妈做的是弟弟的4倍，妈妈今天做了多少件手工？ 【答案】24件 【解析】 【分析】用龙龙今天做的件数减去弟弟比龙龙少做的件数，求出弟弟今天做的件数，再用求得的弟弟今天做的件数乘4，即可求出妈妈今天做的件数。 【详解】（9－3）×4 ＝6×4 ＝24（件） 答：妈妈今天做了24件手工。 24. 一个快餐店上午接了258个订单，下午接了473个订单，一个订单需要一个打包袋，准备600个打包袋够吗？ 【答案】不够 【解析】 【分析】用上午接单的个数加上下午接单的个数，即可计算出接单的总数，再与600个打包袋比较即可。 【详解】258＋473＝731（个） 731＞600 答：准备600个打包袋不够。 25. 每年的11月9日是我国的“全国消防日”，消防连着你我他，预防火灾靠大家。 （1）消防站做了200张宣传海报，下午张贴了68张，比上午少张贴了27张，还剩多少张宣传海报没有张贴？ （2）消防站有9辆消防救援车，每辆消防救援车上有5个灭火器，后来又购进36个灭火器，现在消防站一共有多少个灭火器？ 【答案】（1）37张； （2）81个 【解析】 【分析】（1）用68加27求出上午帖的张数，再加上下午帖的张数，求出一共帖的张数，然后再用200张减去一共帖的张数即可。 （2）每辆消防救援车上有5个灭火器，9辆消防救援车一共有9个5，再加上后来又购进36个，即5×9＋36。 【详解】（1）200－（68＋27＋68） ＝200－163 ＝37（张） 答：还剩37张宣传海报没有张贴。 （2）5×9＋36 ＝45＋36 ＝81（个） 答：现在消防站一共有81个灭火器。 26. 小丽在“生活小屋”杂货店看到了以下商品和价格标签。 （1）算式（6＋8）×2表示什么意思？ （2）请你根据以上信息，提出一个其他的数学问题并解答。 【答案】（1）（6＋8）×2表示买2把剪刀和2顶帽子花的钱数 （2）问题：买3把剪刀需要多少钱？ 18元 【解析】 【分析】（1）由题意得，在算式（6＋8）×2中，“6”表示一把剪刀的价钱，“8”表示一顶帽子的价钱，所以算式“6＋8”表示买一把剪刀和一顶帽子花的钱数，再乘2表示买2把剪刀和2顶帽子花的钱数。 （2）由题意得，根据题目中的信息提出相关的数学问题，如：买3把剪刀需要多少钱。1把剪刀需要6元，求买3把剪刀需要多少钱，就是求3个6的和是多少，用乘法计算。 【详解】（1）（6＋8）×2表示买2把剪刀和2顶帽子花的钱数。 （2）问题：买3把剪刀需要多少钱？ 6×3＝18（元） 答：买3把剪刀需要18元。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 郑州市高新区2025－2026学年上学期三年级期中数学试卷 一、选择题（请将正确答案的字母填在括号里，共12分） 1. 钟面上秒针从6走到9，就是（ ）。 A 3秒 B. 9秒 C. 15秒 2. 下面能表示“4的3倍”的图是（　　）。 A. B. C. 3. 爸爸出差，要坐上午9：00火车，他提前5分钟到了火车站，他到达车站的时间是（ ）。 A. 9：05 B. 8：55 C. 9：55 4. 一种细菌，每过一分钟数量就会变成原来的2倍，经过3分钟，这种细菌的数量是原来的（ ）。 A. 3倍 B. 6倍 C. 8倍 5. 要使□41－445的结果大于200，□里可以填的数字共有（ ）个。 A. 4 B. 3 C. 2 6. 下面算式中，去掉小括号并不改变计算结果的是（ ）。 A. （12－5）×2 B. （63－56）÷7 C. （400＋300）－600 D. （60－25）÷5 二、填空题（每空1分，共22分） 7. 根据减法各部分的关系，写出另外两个算式。 796－503＝293 （ ）；（ ）。 8. 同学们做“水的沸腾”科学实验，实验开始5分钟后水开始沸腾，持续沸腾了5分钟后结束实验，结束时间是9：15，实验是（ ）开始的。 9. 在括号里填上合适的数。 60分＝（ ）时 80分＝（ ）时（ ）分 1时40分＝（ ）分 180秒＝（ ）分 90秒＝（ ）分（ ）秒 3时＝（ ）分 10. 三年级开展沉浸式美育实践，让同学们《诗经》中重拾语言之美。同学们分组朗诵《鹿鸣》，如果每组6人，可以分成4组。如果每组8人，可以分成（ ）组。 11. 比217多389的是（ ）；866减去（ ）是457。 12. 3的7倍是（ ）；28是7的（ ）倍。 13. 舞蹈队有32名女生，6名男生，摆一个造型时，女生人数必须是男生的4倍，如果男生人数不变，那么需要减少（ ）名女生。 14. 如图是长方体纸盒展开的图形，与③相对的面是（ ），与④相对的面是（ ），与⑤相对的面是（ ）。（填序号） 15. 小军在计算“8＋□×4”时，弄错了运算顺序，先算加法再算乘法，结果等于40，这样计算结果比正确计算的结果多了（ ）。 16. 把4×7＝28和36＋28＝64合并成一道综合算式为（ ）。 三、计算题。（共26分） 17. 直接写出得数。 72＋22＝ 35＋44＝ 24＋43＝ 200＋18＝ 99－60＝ 75－42＝ 78－38＝ 100－50＝ 18. 竖式计算。（带※的要验算） 816－437＝ 263＋538＝ 419＋571＝ ※900－369＝ 19. 脱式计算。 325－（64＋118） 123＋6×7 48÷8＋2 四、操作题。（7分） 20. 想一想下面右边几幅图分别是谁看到的？请你动手连一连。 21. 给下面□涂成■，使■与□的个数形成倍数关系，并填空。 ■的个数是□个数的（ ）倍。 五、解决问题（33分） 22. 小明周六去学校图书馆看书时他看到了墙上的开放时间表（如图）。请你帮小明算一算，图书馆一天总共开放多少小时？ 23. 龙龙今天做了9件手工，弟弟比龙龙少做了3件，妈妈做的是弟弟的4倍，妈妈今天做了多少件手工？ 24. 一个快餐店上午接了258个订单，下午接了473个订单，一个订单需要一个打包袋，准备600个打包袋够吗？ 25. 每年的11月9日是我国的“全国消防日”，消防连着你我他，预防火灾靠大家。 （1）消防站做了200张宣传海报，下午张贴了68张，比上午少张贴了27张，还剩多少张宣传海报没有张贴？ （2）消防站有9辆消防救援车，每辆消防救援车上有5个灭火器，后来又购进36个灭火器，现在消防站一共有多少个灭火器？ 26. 小丽在“生活小屋”杂货店看到了以下商品和价格标签。 （1）算式（6＋8）×2表示什么意思？ （2）请你根据以上信息，提出一个其他的数学问题并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $