精品解析：山东潍坊市高密市2026-2027学年青岛版四年级第一学期学情调研数学试卷

2026-2027学年第一学期 四年级数学学情调研 一、我会选 1. 学习了“小数的初步认识”后，小方整理了本单元的知识点（记录如下），下列选项正确的是（ ）。 ①0.6米、米和6分米是一样长的 ②10个0.1元是10角 ③列竖式计算小数加减法时，小数点要对齐 ④小数就是比1小的数 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】①1米＝10分米，把1米平均分成10份，其中的1份用分数表示是米，用小数表示是0.1米，也就是1分米； ②1元＝10角，把1元平均分成10份，其中的1份用分数表示是元，用小数表示是0.1元，也就是1角； ③计算小数加法，相同数位对齐（也就是小数点对齐），从最低位算起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；计算小数减法，相同数位对齐（也就是小数点对齐），哪一位上的数不够减，要从前一位退一当10继续减； ④一位小数比较大小的方法是：先看整数部分，整数部分大的数就大，若整数部分一样大，再比较小数部分，小数部分的数大，则这个小数就大；小数可能大于、小于或者等于1。 【详解】①0.6米＝米＝6分米，原题干说法正确； ②10个0.1元是1元，1元＝10角，原题干说法正确； ③列竖式计算小数加减法时，小数点要对齐，就是相同数位要对齐，原题干说法正确； ④3.2＞1，1.0＝1，0.5＜1，小数可能大于、小于或者等于1，原题干说法错误； 选项正确的是①②③。 故答案为：B 2. （ ）图的阴影部分可以表示为0.3。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据小数的意义，把一个图形平均分成10份，每份是0.1，三份就是0.3。 【详解】A．图形被平均分成了6份，阴影部分占其中的3份，阴影部分不可以表示为0.3； B．图形被分成了3份，阴影部分占其中的1份，整个图形并未平均分，阴影部分不可以表示为0.3； C．图形被平均分成了10份，阴影部分占其中的3份，阴影部分可以表示为0.3。 3. 用一根铁丝刚好可以围成一个长9厘米、宽7厘米的长方形。如果用这根铁丝刚好围成一个正方形，那么这个正方形的面积是（ ）平方厘米。 A. 16   B. 64   C. 128 【答案】B 【解析】 【分析】铁丝长度不变，先求出长方形的周长即正方形的周长，再求正方形边长，最后计算正方形面积。长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长。 【详解】长方形周长： （厘米） 正方形边长：（厘米） 正方形面积：（平方厘米） 4. 一个长方形的长是7米，宽是6米，如果长增加3米，宽不变，那么面积增加（ ）平方米。 A. 21   B. 18   C. 60 【答案】B 【解析】 【分析】宽不变时，增加的面积就是长增加的长度乘原长方形的宽，增加的部分是长3米、宽6米的小长方形，根据长方形面积＝长×宽计算即可。 【详解】3×6＝18（平方米） 5. 用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，它们的面积相比较，（ ）。 A. 长方形面积大 B. 正方形面积大 C. 一样大 【答案】B 【解析】 【分析】通过举例计算长方形和正方形的面积，来比较大小。假设铁丝长16厘米，那么 长方形：长5厘米、宽3厘米，面积为5×3＝15（平方厘米）。 正方形：边长为4厘米，面积为4×4＝16（平方厘米）。 15平方厘米＜16平方厘米，所以正方形面积大。 【详解】根据分析可得，用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，它们的面积相比较，正方形面积大。 故答案为：B 6. 一环公路限高2米3分米，下面能在一环公路行驶的车是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据小数的初步认识，1分米＝0.1米，几分米就是几个0.1米；先把公路的限高换算为以米作单位的数，再比较大小；只有车高小于限高，才能通行。 【详解】2米3分米＝2米＋0.3米＝2.3米； A．，所以不能通过； B．，所以能通过； C．，所以不能通过。 7. 如图，长方形被分成甲、乙两部分，下面说法正确的是（ ）。 A. 甲、乙周长面积都相等   B. 甲、乙周长相等   C. 甲、乙面积相等 【答案】B 【解析】 【分析】周长是图形各边长度之和，因为甲和乙的周长都包含长方形的1条长、1条宽，以及两者共有的中间折线边，所以可对比二者的周长组成是否相等。面积是图形所占平面的大小，对比甲和乙所占区域的大小是否相等。 【详解】甲和乙图形包含的三条边都相等，所以甲、乙周长相等，公共分割线并不是长方形对角线，所以面积不相等。 A．甲、乙周长相等，但面积不相等，原题说法错误； B．甲、乙周长相等，原题说法正确； C．甲、乙面积不相等，原题说法错误。 8. 下面关于3.88元的说法错误的是（ ）。 A. 两个数字“8”表示的含义不同 B. 3.88元就是388分 C. 比3.80元多0.8元 【答案】C 【解析】 【分析】一个数字“8”在十分位，表示8个0.1元，即0.8元；另一个数字“8”在百分位，表示8个0.01元，即0.08元； 元和分之间的进率是100，高级单位换低级单位乘进率100，小数点向右移动两位，据此进行单位换算； 求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 【详解】A. 十分位上的“8”表示0.8元，即8角；百分位上的“8”表示0.08元，即8分；两个“8”含义不同，说法正确； B. （分），3.88元就是388分，说法正确； C. （元），即4.60元比3.80元多0.8元，不是3.88元，说法错误。 9. 下面算式中，得数一定小于2的是（ ）。 A. 4.□－2.□   B. 0.□＋1.□   C. 0.9＋0.□ 【答案】C 【解析】 【分析】□可填0到9的任意数字，计算每个选项的最大结果，若最大值小于2，则该算式得数一定小于2；减法算式中，被减数最大，减数最小，则差最大；加法算式中，两个加数越大，和越大。 【详解】A．最大结果：，存在得数大于2的情况，不符合题意； B．最大结果：，存在得数大于2的情况，不符合题意； C．最大结果：，所有结果都小于2，符合题意。 10. 将两根木棍按如图所示的方式接在一起，接完后的木棍长（ ）米。 A. 4.7   B. 4.4   C. 3.5 【答案】C 【解析】 【分析】根据左边木棍的长度＋右边木棍的长度－中间重叠部分长度＝接完后的木棍长度，据此列式解答。 【详解】1.8＋2.3－0.6 ＝4.1－0.6 ＝3.5（米） 所以接完后的木棍长3.5米。 11. 将一个正方形的边长扩大到原来的3倍，则面积扩大到原来的（ ）倍。 A. 3   B. 6   C. 9 【答案】C 【解析】 【分析】正方形的面积＝边长×边长；两个因数都乘一个不为0的数，积要乘这两个数的乘积；据此解答。 【详解】正方形的面积＝边长×边长，边长扩大到原来的3倍时，相当于乘法算式中的两个因数都乘3，积就乘，也就是积就扩大到原来的倍，即面积扩大到原来的9倍。 12. 大于0.3小于0.4的小数有（ ）个。 A. 9 B. 10 C. 无数 【答案】C 【解析】 【分析】小数的大小比较，0.3和0.4之间的0.1可进一步细分。 【详解】诸如0.31，0.301，0.3001等小数，都满足大于0.3，小于0.4，可以找出无数个符合要求的小数。 故答案为：C 【点睛】在不加限制的情况下，大于0.3且小于0.4的小数有无数个，但如果要求是一位小数、两位小数、三位小数等，这种情况下，是有限多个。 二、我会填 13. 在括号里填上适当的单位。 王乐乐的身高是123（ ）。他早上起床后，背起书包去上学，走进面积是56（ ）的教室，坐到桌面是24（ ）的课桌前开始上课。放学后，他写完作业，打开屏幕是50（ ）的电视机看了一会儿。 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 平方米## ③. 平方分米## ④. 平方分米## 【解析】 【分析】1厘米大约是一个花生米的长度，结合数据123，所以计量王乐乐的身高用“厘米”作单位比较合适； 1平方米大约是边长1米的正方形瓷砖的面积，所以计量教室的面积用“平方米”作单位比较合适； 1平方分米大约是一个手掌面的面积，所以计量课桌和电视机的面积用“平方分米”作单位比较合适。 【详解】王乐乐的身高是123厘米。他早上起床后，背起书包去上学，走进面积是56平方米的教室，坐到桌面是24平方分米的课桌前开始上课。放学后，他写完作业，打开屏幕是50平方分米的电视机看了一会儿。 14. 《清明上河图》，北宋，张择端作，纵0.248米，横五点二八七米。0.248读作（ ），五点二八七写作（ ）。 【答案】 ①. 零点二四八 ②. 5.287 【解析】 【分析】读小数时先按整数的读法读出整数部分，然后读“点”，再依次读出小数部分的数字。写小数时先按整数的写法写出整数部分，然后点出小数点，最后在小数点后依次写出小数部分的数字。 【详解】0.248读作零点二四八。 五点二八七写作5.287。 15. 1分米是米，写成小数是（ ）米，0.38米是米。 【答案】；； 【解析】 【分析】1米＝10分米，把1米平均分成10份，每份是1分米，即米，写成小数是0.1米；根据小数的意义，两位小数表示百分之几，所以0.38米可以写成米。 【详解】根据分析可知，1分米是米，写成小数是0.1米，0.38米是米。 16. 在括号里填上合适的数。 8米3厘米＝（ ）米    50.78米＝（ ）米（ ）分米（ ）厘米 4元5角＝（ ）元    6平方米＝（ ）平方分米 700平方厘米＝（ ）平方分米  2100平方分米＝（ ）平方米 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. ⑦. ⑧. 【解析】 【分析】1厘米米＝0.01米，1分米米＝0.1米，1角元＝0.1元，1平方米＝100平方分米，100平方厘米＝1平方分米，根据进率换算单位。 【详解】1厘米＝0.01米，3厘米＝0.03米，所以8米3厘米＝8.03米。 0.1米＝1分米， 0.7米＝7分米，0.01米＝1厘米，0.08米＝8厘米，所以50.78米＝50米7分米8厘米。 1角＝0.1元，5角＝0.5元，所以4元5角＝4.5元。 1平方米＝100平方分米，，所以6平方米＝600平方分米。 100平方厘米＝1平方分米，，所以700平方厘米＝7平方分米。 100平方分米＝1平方米，，所以2100平方分米＝21平方米。 17. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.1米（ ）10分米   3.2元（ ）3元2分  3.2米（ ）3分米2厘米 4.6米－0.9米（ ）37分米  元（ ）1.9元   4.5米（ ）4.05米 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】比较多位小数的大小，先按照整数比较大小的方法，比较整数部分。小数部先比较十分位，十分位上数大的那个数就大。十分位相同的比较百分位，以此类推。 （1）1米＝10分米，把1米平均分成10份，每份就是米，即0.1米，也就是0.1米＝1分米； （2）1元＝10角，把1元平均分成10份，每份就是元，即0.1元，也就是0.1元＝1角； （3）1米＝10分米，0.1米＝1分米，1分米＝10厘米，0.1分米＝1厘米； （4）先计算左边，再统一为相同单位，最后比较大小； （5）把1元平均分成100份，每份就是元，即0.01元； （6）单位相同，直接比小数大小。 【详解】（1）1米＝10分米，0.1米＝1分米，1分米＜10分米，所以0.1米＜10分米； （2）1元＝10角，0.1元＝1角，0.2元＝2角，则3.2元＝3元2角，角大于分，则3元2角＞3元2分，所以3.2元＞3元2分； （3）1米＝10分米，0.1米＝1分米，0.2米＝2分米，则3.2米＝3米2分米＝30分米＋2分米＝32分米，1分米＝10厘米，0.1分米＝1厘米，2厘米＝0.2分米，则3分米2厘米＝3.2分米，32分米＞3.2分米，所以3.2米＞3分米2厘米； （4）4.6米－0.9米＝3.7米，1米＝10分米，0.1米＝1分米，0.7米＝7分米，3.7米＝37分米，所以4.6米－0.9米＝37分米； （5就是19个，即19个0.01元，即0.19元，0.19元＜1.9元，所以元＜1.9元； （6）4.5＞4.05，所以4.5米＞4.05米。 18. 有甲、乙、丙三根绳子，甲绳比乙绳长0.8米，丙绳比乙绳短1.5米。最长的绳子是_________绳，比最短的绳子长_________米。 【答案】 ①. 甲 ②. 2.3 【解析】 【分析】根据题意，以乙绳为基准，甲绳比乙绳长0.8米，丙绳比乙绳短1.5米，因此甲＞乙＞丙。最长的绳子是甲，最短的是丙，两者长度差为甲比乙长的部分，再加上乙比丙长的部分，列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 甲＞乙＞丙 0.8＋1.5＝2.3（米） 有甲、乙、丙三根绳子，甲绳比乙绳长0.8米，丙绳比乙绳短1.5米。最长的绳子是甲绳，比最短的绳子长2.3米。 19. 一根铁丝长120厘米，恰好围成一个正方形（没有剩余），这个正方形的面积是（ ）平方分米。 【答案】9 【解析】 【分析】铁丝的长即为正方形的周长，先利用周长求出正方形的边长，再利用正方形的面积公式代入计算出面积。 【详解】120÷4＝30（厘米），30×30＝900（平方厘米），900平方厘米＝9平方分米。 答：这个正方形的面积是9平方分米。 【点睛】本题首先要理解铁丝的长即为正方形的周长，这是潜在条件需要转化为数学信息，其余的按照公式正方形边长＝周长÷4，正方形的面积＝边长×边长以及单位间的进率即可完成。 20. 据调查，桌椅的高度相差约3分米人体感觉最舒适（椅子坐高比桌子低3分米）。三（1）班的欢欢今年10岁，身高1.43米，她课桌的高度是6.2分米，那么给她配的椅子坐高约（ ）分米最舒适。 【答案】3.2 【解析】 【分析】由题意得，桌椅的高度相差约3分米人体感觉最舒适。欢欢课桌的高度是6.2分米，那么直接用6.2减去3即可算出最适合欢欢椅子的高度。 【详解】6.2－3＝3.2（分米） 欢欢课桌的高度是6.2分米，那么给她配的椅子坐高约3.2分米最舒适。 21. 丁阿姨买了一个柜面边长是40厘米的正方形床头柜，她准备配一块漂亮的桌布，并且使桌布在柜子的四周都垂下10厘米，且桌布的边与柜面的边相互平行，丁阿姨应买一块（ ）平方分米的桌布。 【答案】36 【解析】 【分析】桌布铺在正方形柜面上且四周垂下，说明桌布的边长等于柜面边长加上两侧垂下的长度。用40加10乘2可算出正方形桌布的边长，利用正方形面积＝边长×边长算出面积，再根据100平方厘米＝1平方分米换算单位。 【详解】桌布边长： （厘米） 桌布面积： （平方厘米） （平方分米） 22. 丁丁家所在小区改建，准备将一块周长为48米的正方形绿化草地的一组对边减少3米，一组对边增加10米，重新规划为一块长方形喷泉水池，改建后的喷泉水池的面积为（ ）平方米。 【答案】 198 【解析】 【分析】根据正方形的周长＝边长×4可以推出：边长＝周长÷4，据此求出原来正方形草地的边长；再分别计算出改建后长方形喷泉水池的长和宽，利用长方形的面积＝长×宽，求出喷泉水池的面积。 【详解】正方形的边长：（米）， 长方形的面积： （平方米） 改建后的喷泉水池的面积为平方米。 23. 在一块长方形土地上，连续两次划出一块最大的正方形，分别种上萝卜和土豆（如图），剩下部分土地的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 【答案】 ①. 12 ②. 5 【解析】 【分析】通过观察图形可知，萝卜地的边长是6米，土豆地的边长是（11－6）米，剩下部分的长是（11－6）米，宽是1米的长方形，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式解答。 【详解】11－6＝5（米） 6－5＝1（米） （5＋1）×2 ＝6×2 ＝12（米） 5×1＝5（平方米） 剩下部分土地的周长是12米，面积是5平方米。 【点睛】此题主要考查长方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。 24. 找规律，填一填。 （1）0.7，1.4，2.1，2.8，（ ），（ ）。 （2）9.8，9.4，9，（ ），8.2，（ ）。 【答案】（1） ①. 3.5 ②. 4.2 （2） ①. 8.6 ②. 7.8 【解析】 【分析】（1）观察发现，后一个数总比前一个数多0.7，前一个数总比后一个数少0.7，即相邻两个数的差是0.7，求后一个数用加法； （2）观察发现，后一个数总比前一个数少0.4，前一个数总比后一个数多0.4，即相邻两个数的差是0.4，求后一个数用减法。 【小问1详解】 根据分析可知，，，即：0.7，1.4，2.1，2.8，3.5，4.2； 【小问2详解】 根据分析可知，，，即：9.8，9.4，9，8.6，8.2，7.8。 25. 琳琳在读一个小数时，忽略了小数点，结果读成了八百零九。已知原数只读出一个零，原数是（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每一个数字，小数部分有几个0就要读出几个零。先把八百零九写出来，再通过调整小数点的位置，找出符合条件的小数。 【详解】八百零九写作809，因为原数是小数，所以小数点可能在8的后面或0的后面；若小数点在8的后面，原数是8.09，读作：八点零九，读出了一个零，符合题意；若小数点在0的后面，原数是80.9，读作：八十点九，一个零也没有读，不符合题意；综上所述，原数是8.09。 三.我会算 26. 直接写得数。 0.2＋0.3＝  1.5－0.4＝  2.6＋9.2＝  3.6－2.4＝ 3.8－1.7＝  0.6＋0.3＝  10.6－8.3＝  2.7＋9.1＝ 【答案】 0.5；1.1；11.8；1.2； 2.1；0.9；2.3；11.8 27. 竖式计算。 8＋5.5＝  8.3－6.4＝  30.0－4.7＝ 【答案】 ；； 【解析】 【分析】列竖式计算小数加、减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，再按照整数加减法的方法进行计算；加法：哪一位相加满十，向前一位进1；减法：哪一位不够减，从前一位退1当10再减；得数的小数点要和横线上的小数点对齐。 【详解】 四、探索与实践 28. 每个小方格的边长1厘米。 （1）长方形①的面积是（ ）平方厘米。 （2）在方格图中画一个正方形，标上②，使得它的周长与长方形①的周长相等。 （3）在方格图中画一个周长为18厘米且面积最大的长方形，标上③。它的面积是（ ）平方厘米。 【答案】（1）15 （2） （3） ；20 【解析】 【分析】（1）长方形的面积公式：面积＝长×宽，数出长几厘米，宽几厘米，代入数值即可。 （2）先求出长方形①的周长，周长公式：周长＝（长＋宽）×2，再利用正方形周长＝边长×4，求出正方形的边长，根据边长画图即可。 （3）根据长方形周长公式，求出长＋宽的值，因为长和宽都是整数，所以得出长和宽的取值，分别求出对应的面积，比较大小，找出最大的面积，根据最大面积对应的长和宽，画图即可。 【小问1详解】 长：5厘米 宽：3厘米 面积：5×3＝15（平方厘米） 即长方形①的面积是15平方厘米。 【小问2详解】 长方形①的周长： （5＋3）×2 ＝8×2 ＝16（厘米） 所以正方形周长＝长方形①的周长＝16厘米 正方形的边长：16÷4＝4（厘米） 画边长为4格的正方形，标②，图略 【小问3详解】 周长＝18厘米，所以长＋宽的值：18÷2＝9（厘米） 长、宽都是整数： 长8厘米，宽1厘米，对应的面积：8×1＝8（平方厘米） 长7厘米，宽2厘米，对应的面积：7×2＝14（平方厘米） 长6厘米，宽3厘米，对应的面积：6×3＝18（平方厘米） 长5厘米，宽4厘米，对应的面积：5×4＝20（平方厘米） 8＜14＜18＜20，所以面积最大是20平方厘米。 此时，长为5格、宽为4格，画出长方形，标③，图略。 29. 根据下面的小数在图中分别涂上你喜欢的颜色。 【答案】 【解析】 【分析】根据小数的初步认识：把一个整体平均分成10份，其中的几份就是十分之几，也可以写成小数零点几；把一个整体平均分成100份，其中的几份就是百分之几，也可以写成小数零点几几。据此解答。 【详解】（1）将这个长方形平均分成10份，取其中的2份，就是即0.2，所以将2格涂上颜色即可； （2）将这个圆平均分成10份，取其中的5份，就是即0.5，所以将5份扇形涂上颜色即可； （3）将这个大长方形平均分成10份，取其中的7份，就是即0.7，所以将7个小长方形涂上颜色即可； （4）将这个大正方形平均分成100份，取其中18份，就是即0.18，所以将18个小正方形涂上颜色即可。 涂色略 五、解决问题 30. 所谓“热在三伏”，是一年中气温最高且又潮湿、闷热的时段。妈妈想买些水冰镇消暑，水果店里一个西瓜8.6元，一个哈密瓜15.2元。一个哈密瓜比一个西瓜贵多少元？买一个西瓜和一个哈密瓜一共需要多少元？ 【答案】 6.6元；23.8元 【解析】 【分析】求一个数比另一个数多多少用减法计算，求两个数的总和用加法计算。 【详解】（元） （元） 答：一个哈密瓜比一个西瓜贵6.6元，买一个西瓜和一个哈密瓜一共需要23.8元。 31. 装修时首先要对房屋结构进行规划，将下图的长方形客厅扩建后，宽增加3米，为正方形客厅，扩建前客厅的面积是多少平方米? 【答案】 28平方米 【解析】 【分析】扩建后宽增加3米变成正方形，说明原长方形的长和正方形的边长相等，原长方形的宽比长少3米，先求出原长方形的宽，再用长方形面积＝长×宽计算面积。 【详解】 （平方米） 答：扩建前客厅的面积是平方米。 32. 装修过程中，刷乳胶漆可以让整个空间焕然一新。给一面带正方形窗户的墙面（如图）刷上乳胶漆，有多少平方分米的墙面需要刷上乳胶漆? 【答案】 1100平方分米 【解析】 【分析】刷乳胶漆的面积等于长方形墙面的面积减去正方形窗户的面积，算出面积差后换算成平方分米即可。长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，1平方米＝100平方分米。 【详解】 （平方米） 平方米平方分米 答：有平方分米的墙面需要刷上乳胶漆。 33. 淘淘在假期看书时从《动物百科全书》中了解到：狞猫的跳跃能力很强，一般可以跳到其身体长度的五到六倍的高度，约为4.5米，而普通家猫一般可跳约1.8米。狞猫比普通家猫大约多跳多少米高? 【答案】 2.7米 【解析】 【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法计算，用狞猫跳的高度减去普通家猫跳的高度即可得到结果。 【详解】（米） 答：狞猫比普通家猫大约多跳2.7米高。 34. 小悠要去山东博物馆参观“沿着黄河遇见海—沿黄流域博物馆文创文化展”，他从家到博物馆要走3.5千米，他走了0.8千米后发现忘了带身份证，于是返回家取身份证，取完身份证后再去博物馆，他去博物馆一共走了多少千米? 【答案】 5.1千米 【解析】 【分析】小悠走了0.8千米后返回家取身份证，比直接去博物馆多走了2个0.8千米，用多走的路程加上家到博物馆的路程，即可求出总路程。 【详解】 （千米） 答：他去博物馆一共走了千米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期 四年级数学学情调研 一、我会选 1. 学习了“小数的初步认识”后，小方整理了本单元的知识点（记录如下），下列选项正确的是（ ）。 ①0.6米、米和6分米是一样长的 ②10个0.1元是10角 ③列竖式计算小数加减法时，小数点要对齐 ④小数就是比1小的数 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ 2. （ ）图的阴影部分可以表示为0.3。 A. B. C. 3. 用一根铁丝刚好可以围成一个长9厘米、宽7厘米的长方形。如果用这根铁丝刚好围成一个正方形，那么这个正方形的面积是（ ）平方厘米。 A. 16   B. 64   C. 128 4. 一个长方形的长是7米，宽是6米，如果长增加3米，宽不变，那么面积增加（ ）平方米。 A. 21   B. 18   C. 60 5. 用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，它们的面积相比较，（ ）。 A. 长方形面积大 B. 正方形面积大 C. 一样大 6. 一环公路限高2米3分米，下面能在一环公路行驶的车是（ ）。 A. B. C. 7. 如图，长方形被分成甲、乙两部分，下面说法正确的是（ ）。 A. 甲、乙周长面积都相等   B. 甲、乙周长相等   C. 甲、乙面积相等 8. 下面关于3.88元的说法错误的是（ ）。 A. 两个数字“8”表示的含义不同 B. 3.88元就是388分 C. 比3.80元多0.8元 9. 下面算式中，得数一定小于2的是（ ）。 A. 4.□－2.□   B. 0.□＋1.□   C. 0.9＋0.□ 10. 将两根木棍按如图所示的方式接在一起，接完后的木棍长（ ）米。 A. 4.7   B. 4.4   C. 3.5 11. 将一个正方形的边长扩大到原来的3倍，则面积扩大到原来的（ ）倍。 A. 3   B. 6   C. 9 12. 大于0.3小于0.4的小数有（ ）个。 A. 9 B. 10 C. 无数 二、我会填 13. 在括号里填上适当的单位。 王乐乐的身高是123（ ）。他早上起床后，背起书包去上学，走进面积是56（ ）的教室，坐到桌面是24（ ）的课桌前开始上课。放学后，他写完作业，打开屏幕是50（ ）的电视机看了一会儿。 14. 《清明上河图》，北宋，张择端作，纵0.248米，横五点二八七米。0.248读作（ ），五点二八七写作（ ）。 15. 1分米是米，写成小数是（ ）米，0.38米是米。 16. 在括号里填上合适的数。 8米3厘米＝（ ）米    50.78米＝（ ）米（ ）分米（ ）厘米 4元5角＝（ ）元    6平方米＝（ ）平方分米 700平方厘米＝（ ）平方分米  2100平方分米＝（ ）平方米 17. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.1米（ ）10分米   3.2元（ ）3元2分  3.2米（ ）3分米2厘米 4.6米－0.9米（ ）37分米  元（ ）1.9元   4.5米（ ）4.05米 18. 有甲、乙、丙三根绳子，甲绳比乙绳长0.8米，丙绳比乙绳短1.5米。最长的绳子是_________绳，比最短的绳子长_________米。 19. 一根铁丝长120厘米，恰好围成一个正方形（没有剩余），这个正方形的面积是（ ）平方分米。 20. 据调查，桌椅的高度相差约3分米人体感觉最舒适（椅子坐高比桌子低3分米）。三（1）班的欢欢今年10岁，身高1.43米，她课桌的高度是6.2分米，那么给她配的椅子坐高约（ ）分米最舒适。 21. 丁阿姨买了一个柜面边长是40厘米的正方形床头柜，她准备配一块漂亮的桌布，并且使桌布在柜子的四周都垂下10厘米，且桌布的边与柜面的边相互平行，丁阿姨应买一块（ ）平方分米的桌布。 22. 丁丁家所在小区改建，准备将一块周长为48米的正方形绿化草地的一组对边减少3米，一组对边增加10米，重新规划为一块长方形喷泉水池，改建后的喷泉水池的面积为（ ）平方米。 23. 在一块长方形土地上，连续两次划出一块最大的正方形，分别种上萝卜和土豆（如图），剩下部分土地的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 24. 找规律，填一填。 （1）0.7，1.4，2.1，2.8，（ ），（ ）。 （2）9.8，9.4，9，（ ），8.2，（ ）。 25. 琳琳在读一个小数时，忽略了小数点，结果读成了八百零九。已知原数只读出一个零，原数是（ ）。 三.我会算 26. 直接写得数。 0.2＋0.3＝  1.5－0.4＝  2.6＋9.2＝  3.6－2.4＝ 3.8－1.7＝  0.6＋0.3＝  10.6－8.3＝  2.7＋9.1＝ 27. 竖式计算。 8＋5.5＝  8.3－6.4＝  30.0－4.7＝ 四、探索与实践 28. 每个小方格的边长1厘米。 （1）长方形①的面积是（ ）平方厘米。 （2）在方格图中画一个正方形，标上②，使得它的周长与长方形①的周长相等。 （3）在方格图中画一个周长为18厘米且面积最大的长方形，标上③。它的面积是（ ）平方厘米。 29. 根据下面的小数在图中分别涂上你喜欢的颜色。 五、解决问题 30. 所谓“热在三伏”，是一年中气温最高且又潮湿、闷热的时段。妈妈想买些水冰镇消暑，水果店里一个西瓜8.6元，一个哈密瓜15.2元。一个哈密瓜比一个西瓜贵多少元？买一个西瓜和一个哈密瓜一共需要多少元？ 31. 装修时首先要对房屋结构进行规划，将下图的长方形客厅扩建后，宽增加3米，为正方形客厅，扩建前客厅的面积是多少平方米? 32. 装修过程中，刷乳胶漆可以让整个空间焕然一新。给一面带正方形窗户的墙面（如图）刷上乳胶漆，有多少平方分米的墙面需要刷上乳胶漆? 33. 淘淘在假期看书时从《动物百科全书》中了解到：狞猫的跳跃能力很强，一般可以跳到其身体长度的五到六倍的高度，约为4.5米，而普通家猫一般可跳约1.8米。狞猫比普通家猫大约多跳多少米高? 34. 小悠要去山东博物馆参观“沿着黄河遇见海—沿黄流域博物馆文创文化展”，他从家到博物馆要走3.5千米，他走了0.8千米后发现忘了带身份证，于是返回家取身份证，取完身份证后再去博物馆，他去博物馆一共走了多少千米? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $