精品解析：2025-2026学年湖北省襄阳市樊城区松鹤路小学教育集团人教版三年级上册期中测试数学试卷

2025－2026学年度上学期期中学业诊断 三年级数学检测卷 时间：90分钟 满分：100分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2.判断题、选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、选择题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。 3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、反复比较，合理选择。（共12分） 1. 一本书厚6毫米。5本这样的书一共厚（ ）。 A. 3米 B. 3分米 C. 3厘米 D. 3毫米 【答案】C 【解析】 【分析】由题意可知，一本书厚6毫米，要求5本这样的书的厚度，我们可以用1本书的厚度×5，然后根据1厘米＝10毫米进行单位换算即可。 【详解】由题意得： 6×5＝30（毫米） 30毫米＝3厘米 所以5本这样的书一共厚3厘米。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握各个单位间的换算是解答本题的关键。 2. 下面算式中，（ ）的得数比500大。 A. 260＋190 B. 252＋248 C. 802－299 D. 654－159 【答案】C 【解析】 【分析】分别计算出每个选项中的算式的结果，然后再选择即可。 【详解】A．260＋190＝450，450＜500； B．252＋248＝500，500＝500； C．802－299＝503，503＞500； D．654－159＝495，495＜500 所以802－299的得数比500大。 故答案为：C 3. 下面图形中倍数关系正确的是（ ）。 △□□□○○□□□ ①□个数是△的3倍 ②□个数是○的3倍 ③○个数是△的2倍 ④□个数是△的6倍 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【分析】△有1个，□有6个，○有2个；计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算；因此用□的个数除以△的个数，用□的个数除以○的个数，用○的个数除以△的个数即可， 依此计算并选择。 【详解】①6÷1＝6，□个数是△的6倍不是3倍，错误； ②6÷2＝3，□个数是○的3倍，正确； ③2÷1＝2，○个数是△的2倍，正确； ④6÷1＝6，□个数是△的6倍，正确。 所以倍数关系正确的是②③④。 故答案为：B 4. 明明今年4岁，妈妈28岁，后年妈妈的年龄是明明的（ ）倍。 A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意可知，分别将明明和妈妈今年的年龄加上2，求出明明和妈妈后年的年龄；再用妈妈后年的年龄除以明明后年的年龄解答。 【详解】（28＋2）÷（4＋2） ＝30÷6 ＝5 则后年妈妈的年龄是明明的5倍。 故答案为：A 5. 如果△是□的3倍，则下面关系正确的是（ ）。 A. △×□＝3 B. △×3＝□ C. □÷△＝3 D. △÷□＝3 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意可知，△是□的3倍，所以△＝□×3，或△÷□＝3，△÷3＝□，据此即可解答。 【详解】由分析知： 如果△是□的3倍，那么△÷□＝3。 故答案为：D 6. 下面四幅图中不能折成正方体的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】正方形的开展图有11种基本类型，分为1－4－1型、2－3－1型、2－2－2型、3－3型，不能折叠成正方形的常见情况有“田”字形、“凹”字形或一行超过4个正方形等。 【详解】A．是“2－3－1”型展开图，可以折成正方形； B．是“1－4－1”型展开图，可以折成正方形； C．是“2－3－1”型展开图，可以折成正方形； D．不属于正方形展开图。 故答案为：D 二、用心思考，正确填空。（共25分） 7. 在（ ）里填上合适的长度单位或质量单位。 假期里，青青和爸爸妈妈一起去爬山，上山途中，她看见很多身长6（ ）的小蚂蚁。爬到山顶后她买了1根长约2（ ）、重约150（ ）的黄瓜，爸爸用长16（ ）的水果刀把黄瓜切成了一样长的4段。 【答案】 ①. 毫米##mm ②. 分米##dm ③. 克##g ④. 厘米##cm 【解析】 【分析】1毫米大约是一枚硬币的厚度，所以计量小蚂蚁的身长用“毫米”作单位比较合适； 1分米大约是一个手机的长度，所以计量1根黄瓜的长度用“分米”作单位比较合适； 1克大约是一枚一分硬币的重量，所以计量1根黄瓜的重量用“克”作单位比较合适； 1厘米大约是一个花生米的长度，所以计量水果刀的长度用“厘米”作单位比较合适。 【详解】假期里，青青和爸爸妈妈一起去爬山，上山途中，她看见很多身长6毫米的小蚂蚁。爬到山顶后她买了1根长约2分米、重约150克的黄瓜，爸爸用长16厘米的水果刀把黄瓜切成了一样长的4段。 8. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 120分（ ）2时 2分（ ）120秒 4千米（ ）5000米 4毫米（ ）4分米 1分米－3厘米（ ）60毫米 【答案】 ①. ＝ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＞ 【解析】 【分析】根据1时＝60分，1分＝60秒，1千米＝1000米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米；据此换算成统一单位，然后比较大小即可。 【详解】2×60＝120，所以120分＝2时；        2×60＝120，所以2分＝120秒；        4千米＝4000米，4000＜5000，所以4千米＜5000米； 4毫米4分米＝40厘米＝400毫米，4＜400，所以4毫米＜4分米；        1分米－3厘米＝10厘米－3厘米＝7厘米＝70毫米，70＞60，所以1分米－3厘米＞60毫米。 9. （ ）厘米（ ）毫米 （ ）毫米 【答案】 ①. 3 ②. 5 ③. 30 【解析】 【分析】根据测量物体的方法：用直尺去测量物体的长度时，要把直尺的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字几，就表示这个物体有多长。若测量时，不是“0”刻度线与左端对齐的话，就用结束的刻度减去测量起始的刻度即可。 图一：直尺的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字是3厘米5毫米，即是物体的长； 图二：直尺的1厘米处和物体的左端对齐，右端对应数字是4厘米，用4厘米减去1厘米的差，即是物体的长度；最后根据1厘米＝10毫米，换算成毫米即可。 【详解】由分析可得： 图一：物体长3厘米5毫米； 图二：4厘米－1厘米＝3厘米，3厘米＝30毫米 10. 9的8倍是（ ）；（ ）的8倍是64。 【答案】 ①. 72 ②. 8 【解析】 【分析】计算一个数的几倍是多少，用乘法计算；一个数的8倍是64，求这个数，用除法计算。 【详解】9×8＝72 64÷8＝8 即9的8倍是72；8的8倍是64。 11. 下面四幅图分别是小女孩在几号位置观察到的？填序号。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ④ ④. ② 【解析】 【分析】观察物体时，视线要垂直于所要观察的物体平面。第一个视图是小熊的背后图是①女孩观察到的；第二个视图时小熊的正面时③女孩观察到的；第三个视图小熊的脚在右边是④女孩观察到的；第四视图小熊的脚在左边是②女孩观察到的。 【详解】 12. 有72颗牛奶糖和54颗水果糖，平均放在9个袋子里，一个袋子里的牛奶糖比水果糖多（ ）颗。 【答案】 2 【解析】 【分析】根据题意，可以先求出牛奶糖比水果糖一共多的颗数，即72－54；再用求出的差除以袋子的个数9；据此解答。 【详解】（72－54）÷9 ＝18÷9 ＝2（颗） 所以一个袋子里的牛奶糖比水果糖多2颗。 13. 用2、6、0三个数字组成的三位数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），它们的差是（ ）。 【答案】 ①. 620 ②. 206 ③. 414 【解析】 【分析】要使2、6、0这三个数字组成的三位数最大，则6要放在百位上，2要放在十位上，0要放在个位上； 要使2、6、0这三个数字组成的三位数最小，而0不能放在最高位上，2要放在百位上，0要放在十位上，6要放在个位上；然后把这两个数相减即可。 【详解】620－206＝414 用2、6、0三个数字组成的三位数中，最大的数是620，最小的数是206，它们的差是414。 14. 合并综合算式。 （1）24－16＝8，8×9＝72，综合算式：（ ）。 （2）54÷6＝9，41－9＝32，综合算式：（ ）。 【答案】（1） （24－16） × 9 （2） 41－54 ÷ 6 【解析】 【分析】（1）根据题意可知，先算减法，再算乘法，所以可以给减法加一个小括号，据此解答； （2）先计算出54÷6的商，再用41减去这个商，最终的结果是两个数的差，综合算式中有除法和减法，先算除法再算减法，据此列式即可。 【小问1详解】 24－16＝8，8×9＝72，综合算式：（24－16） × 9。 【小问2详解】 54÷6＝9，41－9＝32，综合算式：41－54 ÷ 6。 15. 明明在计算□＋49÷7时弄错了运算顺序，他先算了加法后算除法，得到的结果是8，正确的结果应该是（ ）。 【答案】 14 【解析】 【分析】根据题意，先用错误的结果和7相乘，求出□＋49的和，再用这个和减去49得出□代表的数，把□表示的数代入到原来的式子中，计算时，先计算除法，再计算加法；据此解答。 【详解】8×7＝56 56－49＝7 所以□是7。 7＋49÷7 ＝7＋7 ＝14 所以正确的结果应该是14。 三、我会算一算。（共30分） 16. 直接写出得数。 36÷4＝ 72÷8＝ 452－150＝ 65＋23＝ 850－420＝ 1000－600＝ 64÷8＝ 256－7×8＝ 8×9＋56＝ 【答案】9；9；302； 88；430；400； 8；200；128 【解析】 【详解】略 17. 脱式计算。 86－37＋455 280－7×9 （343－295）÷8 【答案】504；217；6 【解析】 【分析】（1）从左到右依次计算即可； （2）先算乘法，再算减法； （3）先算括号内的减法，再算括号外的除法。 【详解】86－37＋455        ＝49＋455 ＝504 280－7×9       ＝280－63 ＝217 （343－295）÷8 ＝48÷8 ＝6 18. 列竖式计算，带*的要验算。 643＋259＝ *418＋187＝ 818－357＝ *708－479＝ 【答案】902；605；461；229 【解析】 【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一； 整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减； 验算方法：加法用和减去其中一个加数，看是否等于另一个加数；减法用差加上减数，看是否等于被减数。 【详解】643＋259＝902       *418＋187＝605   验算： 818－357＝461       *708－479＝229 验算： 四、看图列式计算。（6分） 19. 看图列式计算。 【答案】70－3×4＝58（元） 【解析】 【分析】看图可知，一个羽毛球4元，3×4表示3个羽毛球的价格，用70减去3个羽毛球的价格就是一个足球的价格，列式为：70－3×4；据此解答。 【详解】70－3×4 ＝70－12 ＝58（元） 足球58元。 20. 看图列式计算。 【答案】9×4＋9＝45（米） 【解析】 【分析】如图，红色绳是9米，绿色绳是红色绳的4倍，两种颜色的绳一共多少米。 求一个数的几倍是多少，用乘法。用9乘4算出绿色绳的米数，再加上红色绳的米数，就是一共的米数。 【详解】9×4＋9 ＝36＋9 ＝45（米） 所以两种颜色的绳一共45米。 五、动手动脑，操作实践。（4分） 21. 画一条比1分米短3厘米6毫米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】根据测量长度的方法，用直尺画一条比1分米短3厘米6毫米的线段即可，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，10厘米－3厘米6毫米＝6厘米4毫米，因此将线段的起点指向0刻度线，线段的末端指向6厘米到7厘米之间的第4个小格，依此画图并标上对应的长度。 【详解】根据分析可知： 1分米－3厘米6毫米＝6厘米4毫米 画图略 22. 在第二行画△，使△的个数是□的2倍。 □□□□□ __________ 【答案】△△△△△△△△△△ 【解析】 【分析】根据题意可知，□的个数是5个，求一个数的几倍是多少用乘法，即△的个数为5×2（个）；然后画出△即可。 【详解】5×2＝10（个） □□□□□ △△△△△△△△△△ 六、走进生活，解决问题。（23分） 23. 实验小学举行艺术节绘画活动，一共收到90幅绘画作品。经过评委评选，有36幅作品没有获奖。获奖作品用展板展览，每个展板上展出9幅作品。一共需要几个展板？ 【答案】6个 【解析】 【分析】根据题意可知，用收集的作品总数减没有获奖的作品数量，求出获奖作品的数量，即90－36；然后用获奖作品的数量除以每个展板上展出的作品的数量即可。 【详解】（90－36）÷9 ＝54÷9 ＝6（个） 答：一共需要6个展板。 24. 联欢会上，同学们打算用8个蓝气球，26个红气球装饰教室。如果蓝气球的数量不变，要使红气球的数量是蓝气球的4倍，需要增加或减少多少个红气球？ 【答案】6个 【解析】 【分析】根据题意，用蓝气球的个数乘4，先求出蓝气球的4倍是多少个，然后用红气球的个数减去蓝气球的4倍，即可解答。 【详解】8×4－26 ＝32－26 ＝6（个） 答：需要增加6个红气球。 25. 育才小学开展“尊老敬老”志愿者活动，准备将志愿者分成8个小组，每个小组6名同学。现在已有29名同学报名参加，还需要招募多少名志愿者？ 【答案】19名 【解析】 【分析】已知志愿者是8个小组，每个小组6人，用8×6即可知志愿者一共多少人；已经有29名同学报名，用志愿者的总人数减去报名的人数，即可得出还需要多少名志愿者。 【详解】8×6－29 ＝48－29 ＝19（名） 答：还需要招募19名志愿者。 26. 学习了《千人糕》这篇课文，让我们明白了不仅要珍惜别人的劳动成果，更要珍惜粮食。千人糕又叫米糕，园园和乐乐一起去买米糕。 （1）算式3×7＋5求的是 ？ （2）园园带了20元，乐乐带了25元，他们的钱一共可以买几盒芝麻米糕？ （3）请你提出其他数学问题并解答。 【答案】（1）买3盒桂花米糕和1盒芝麻米糕一共需要的钱数； （2）9盒； （3）买3盒红枣米糕需要多少钱？18元（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）已知桂花米糕7元/盒，芝麻米糕5元/盒。算式3×7＋5中，3×7表示买3盒桂花米糕的价钱，再加上5，表示买3盒桂花米糕和1盒芝麻米糕一共需要的钱数； （2）已知芝麻米糕5元/盒，首先计算园园和乐乐一共带的钱数，然后根据数量＝总价÷单价，即可计算出可以买芝麻米糕的盒数； （3）问题：买3盒红枣米糕需要多少钱？ 解答：已知红枣米糕6元/盒，根据总价＝单价×数量，即可计算出买3盒红枣米糕需要的钱数。（答案不唯一） 【详解】（1）算式3×7＋5表示的意思是买3盒桂花米糕和1盒芝麻米糕一共需要的钱数。 （2）（20＋25）÷5 ＝45÷5 ＝9（盒） 答：他们的钱可以买9盒芝麻米糕。 （3）问题：买3盒红枣米糕需要多少钱？ 6×3＝18（元） 答：买3盒红枣米糕需要18元。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度上学期期中学业诊断 三年级数学检测卷 时间：90分钟 满分：100分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2.判断题、选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、选择题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。 3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、反复比较，合理选择。（共12分） 1. 一本书厚6毫米。5本这样的书一共厚（ ）。 A. 3米 B. 3分米 C. 3厘米 D. 3毫米 2. 下面算式中，（ ）的得数比500大。 A. 260＋190 B. 252＋248 C. 802－299 D. 654－159 3. 下面图形中倍数关系正确的是（ ）。 △□□□○○□□□ ①□个数是△的3倍 ②□个数是○的3倍 ③○个数是△的2倍 ④□个数是△的6倍 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ②③ 4. 明明今年4岁，妈妈28岁，后年妈妈的年龄是明明的（ ）倍。 A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 5. 如果△是□的3倍，则下面关系正确的是（ ）。 A. △×□＝3 B. △×3＝□ C. □÷△＝3 D. △÷□＝3 6. 下面四幅图中不能折成正方体的是（ ）。 A. B. C. D. 二、用心思考，正确填空。（共25分） 7. 在（ ）里填上合适的长度单位或质量单位。 假期里，青青和爸爸妈妈一起去爬山，上山途中，她看见很多身长6（ ）的小蚂蚁。爬到山顶后她买了1根长约2（ ）、重约150（ ）的黄瓜，爸爸用长16（ ）的水果刀把黄瓜切成了一样长的4段。 8. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 120分（ ）2时 2分（ ）120秒 4千米（ ）5000米 4毫米（ ）4分米 1分米－3厘米（ ）60毫米 9. （ ）厘米（ ）毫米 （ ）毫米 10. 9的8倍是（ ）；（ ）的8倍是64。 11. 下面四幅图分别是小女孩在几号位置观察到的？填序号。 （ ） （ ） （ ） （ ） 12. 有72颗牛奶糖和54颗水果糖，平均放在9个袋子里，一个袋子里的牛奶糖比水果糖多（ ）颗。 13. 用2、6、0三个数字组成的三位数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），它们的差是（ ）。 14. 合并综合算式。 （1）24－16＝8，8×9＝72，综合算式：（ ）。 （2）54÷6＝9，41－9＝32，综合算式：（ ）。 15. 明明在计算□＋49÷7时弄错了运算顺序，他先算了加法后算除法，得到的结果是8，正确的结果应该是（ ）。 三、我会算一算。（共30分） 16. 直接写出得数。 36÷4＝ 72÷8＝ 452－150＝ 65＋23＝ 850－420＝ 1000－600＝ 64÷8＝ 256－7×8＝ 8×9＋56＝ 17. 脱式计算。 86－37＋455 280－7×9 （343－295）÷8 18. 列竖式计算，带*的要验算。 643＋259＝ *418＋187＝ 818－357＝ *708－479＝ 四、看图列式计算。（6分） 19. 看图列式计算。 20. 看图列式计算。 五、动手动脑，操作实践。（4分） 21. 画一条比1分米短3厘米6毫米的线段。 22. 在第二行画△，使△的个数是□的2倍。 □□□□□ __________ 六、走进生活，解决问题。（23分） 23. 实验小学举行艺术节绘画活动，一共收到90幅绘画作品。经过评委评选，有36幅作品没有获奖。获奖作品用展板展览，每个展板上展出9幅作品。一共需要几个展板？ 24. 联欢会上，同学们打算用8个蓝气球，26个红气球装饰教室。如果蓝气球的数量不变，要使红气球的数量是蓝气球的4倍，需要增加或减少多少个红气球？ 25. 育才小学开展“尊老敬老”志愿者活动，准备将志愿者分成8个小组，每个小组6名同学。现在已有29名同学报名参加，还需要招募多少名志愿者？ 26. 学习了《千人糕》这篇课文，让我们明白了不仅要珍惜别人的劳动成果，更要珍惜粮食。千人糕又叫米糕，园园和乐乐一起去买米糕。 （1）算式3×7＋5求的是 ？ （2）园园带了20元，乐乐带了25元，他们的钱一共可以买几盒芝麻米糕？ （3）请你提出其他数学问题并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $