甘肃省张掖市甘州区思源实验学校2025--2026学年统编版七年级上学期11月期中历史试题

2025年秋学期七年级历史期中试卷 亲爱的同学，希望你以认真、沉着、冷静、诚信的态度对待考试。要保持积极、自信，让你的知识和能力在考试中得到充分的展示和发挥。祝你好运！ 一、选择题：（每小题2分，25小题共50分） 1. 下列各项中，作为学习研究历史最可靠的材料是（     ） A. “女娲补天”的传说 B. 河姆渡遗址出土的骨耜 C. 电影《荆轲刺秦王》 D. 小说《封神榜》 2. 仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布省份有陕西、河南、山西、甘肃、河北等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品。据此判断，下列遗址中最有可能成为考古学家研究仰韶文化类型的对象是（     ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 3. 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。此外，制作大量珍贵的玉器、漆器、象牙器、陶器等所需的专业人员数量也很庞大。这主要反映出当时具备（     ） A. 完善的公共服务设施 B. 先进的手工业技术 C. 强大的社会组织能力 D. 发达的社会生产力 4. 七年级历史学习兴趣小组为进行一项探究活动，利用网络收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民的生产生活资料。他们探究的活动主题是（     ） A. 中国的朝代更替 B. 中国的远古传说 C. 中国原始农耕文明 D. 中国的青铜文明 5. 早期国家和文明的起源，下列是人类进入文明社会的重要标志（     ） ①私有制 ②国家的产生 ③阶级 ④城市的出现 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②③ 6. 用“距今约7000年、长江流域、水稻、干栏式房屋”等描述的原始居民是（     ） A. 半坡原始居民 B. 河姆渡原始居民 C. 良渚原始居民 D. 大汶口原始居民 7.2022年4月5日，壬寅（2022）年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵祭祀广场隆重举行。我们祭祀黄帝主要因为他（     ） A. 教民种植五谷蔬菜 B. 治理洪水三过家门而不入 C. 统一中国建立王朝 D. 奠定中华文明发展的基础 8. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料说明华夏族（     ） A. 相互杂居交融多元一体 B. 诸夏并存邦国林立 C. 炎帝黄帝成为华夏始祖 D. 炎黄部落分布广泛 9. 《大禹的传说》是该书的一部分，本部分将知识性与趣味性相结合，深入浅出地介绍了禹的传说。下列哪一描述是该部分的内容（     ） A．鼓励人们开垦农田 B．发明舟车 C．治水有功 D．让位于禹 10．远古传说中蕴含着历史留下的一道道印迹。下列有关舜和禹的传说，有助于我们了解（     ） A．中国原始农业的兴起 B．先民与洪水作斗争的历史 C．商周世袭制度的起源 D．中华民族优秀品质的形成 11．制作年代尺是历史学习的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（     ） A．夏朝建立 B．商汤灭夏 C．武王伐纣 D．平王东迁 12．《封神演义》再现了我国奴隶社会时期商朝灭亡和周朝兴起的那段历史，为西周的建立奠定基础的关键战役是（     ） A．阪泉之战 B．巨鹿之战 C．涿鹿之战 D．牧野之战 13．夏商周三朝灭亡的共同原因是（     ） A．统治残暴 B．都城偏僻 C．经济落后 D．民智未开 14．夏、商、周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明，青铜器反映了当时高度发达的文明，下列关于青铜器的表述不正确的是（     ） A．青铜器成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物 B．商周时期铸造青铜器已采用 “泥范铸造法” 这一技术 C．商代后期的四羊方尊是迄今世界上出土的最重的青铜器 D．商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超 15．按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效。这种情况反映了（     ） A．诸侯争霸给社会带来灾难 B．国家处于分裂割据状态 C．王室的衰微、诸侯势力的崛起 D．郑庄公取得了霸主地位 16人类在法治社会的过程中任重道远，早在战国时期，提出 “依法治国” 主张的思想家是（ A．老子 B．孟子 C．墨子 D．韩非 17．根据《史记·商君列传》记载：“商鞅相秦十年.宗室贵戚多怨。” 这主要是因为商鞅变法 （     ） A：承认土地私有 B. 鼓励农民耕种 C.废除旧贵族特权 D. 统一全国货币 18．《华阳国志》记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之 ‘天府’ 也。” 成都平原变为天府之国直接得益于（     ） A．铁器和牛耕的推广 B．秦朝统一的完成 C．商鞅变法的实施 D．都江堰的修建 19．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 提倡这种思想的是（ A．孔子　　 B．老子　　 C．墨子　　 D．韩非子 20．春秋时期，诸侯国间的争霸战争，促进了中原的“诸华”“诸夏”与周边民族的碰撞，周边民族不断融入到华夏族。材料反映了春秋争霸过程促进了（     ） A．社会变化　　 B. 民族交融　　 C．经济发展　　 D．技术进步 21．追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中能体现这一主张的是（     ） A．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”　　 B．“兼爱”“非攻” C．“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”　　 D．“民为贵，社稷次之，君为轻” 22．新学期自我介绍时，一位同学说他与中国历史上第一个统一的多民族的封建王朝同姓，而名字恰恰是其都城。这位同学的姓名是（     ） A．夏、阳城 B．商、亳 C．周、镐京　　 D．秦、咸阳 23．史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或者直接发生时所产生或者记录的资料；后者是经过后人运用第一手史料所做的诠释。下列各项中，属于研究秦朝的第一手史料的是（     ） A．秦始皇陵兵马俑 B．《资治通鉴》的记载 C．孟姜女哭长城的传说 D.电视剧《大秦帝国》 24．《过秦论》中描述：“于是废先王之道．焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰……”请根据材料，结合所学知识，指出秦灭亡的根本原因（     ） A.秦朝的残暴统治 B.外族侵略与战争频繁 C. 农民起义和地方割据 D.经济崩溃与财政困难 25.公元前209年，900多个农民被征发去渔阳戍守长城，因路遇大雨未能按期到达。其领队人带领他们发动了中国历史上第一次农民起义。这里的“领队人”是（     ） A.项羽、吴广　　　 B.陈胜、吴广　　　 C.项羽、刘邦　　　　 D.陈胜、刘邦 二、材料解析题：（本题共3小题，共50分） 26.阅读下列材料，回答问题。（17分） 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是为小康。 ——《礼记·礼运》 （1）材料一中的“天下为公”和“天下为家”分别代表什么政治制度？和“天下为家”传位的依据是什么？（6分） 材料二 （2）材料二中图一分封制是哪个朝代实行的制度？图二说明实行分封制的目的是什么？（4分） 材料三 观察下列春秋战国时期的两幅图。 （3）结合材料三，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的原因？（2分） 材料四：岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。--《诗经·秦风·无衣》 （4）综上材料及所学，西周春秋时期被收集整理成我国现存第一步诗歌总集？（2分）战国时期，楚国的（1分）等人吸收民歌精华，采用楚国方言，创作作出一种新体诗歌“楚辞”，其代表作是？（2分） 27. 阅读材料，回答问题。（15分） 材料一：“治世不一道，便国不法古。” ------《商君书》 材料二： 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。 --《史记·商君列传》 （1）材料一是哪位政治家说的？（2分） （2）这句话反映了哪家学派的思想？（2分） （3）变法得到哪位君主的支持而得以实行？（2分） （4）他的变法措施中，旨在提高军队战斗力的是哪一项？（2分） （5）此变法在当时起到了什么影响？（3分） （6）此变法能够成功的原因？（4分） 28. 统一是中国历史的主流，巩固统一，维护社会稳定，有利于中华文明的绵延不绝。阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ------李白《古风》 （1）材料一中的“秦王”指的是谁？（2分）“秦王扫六合”有何历史意义？（2分） 材料二：廷尉李斯议曰：“诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之。” ------ 《史记 ·秦始皇本纪》 （2）李斯的建议得到了皇帝的支持，秦朝在地方上实行了什么制度？（2分） （3）在中央官吏中，哪位官员是负责监察百官的？（2分） （4）秦为了统一文字，秦始皇把作为通用文字颁行天下 （2分） ；秦始皇规定在全国统一使用的货币是。（2分） （5）秦始皇为抵御匈奴修筑了长城，请写出秦长城的东西起止点。（2分） （6）秦始皇所创造的事业，为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇首创的是（2分） （7）秦统一后，为便于交通往来，秦始皇派人开凿了？（2分） 试卷答案 1.B（2分） 2.C（2分） 3.D（2分） 4.C（2分） 5.A（2分） 6.A（2分） 7.D（2分） 8.A（2分） 9.C（2分） 10.B（2分） 11.A（2分） 12.D（2分） 13.A（2分） 14.C（2分） 15.A（2分） 16.D（2分） 17.C（2分） 18.D（2分） 19.A（2分） 20.B（2分） 21.B（2分） 22.D（2分） 23.A（2分） 24.A（2分） 25.C（2分） 二、材料解析题： 26. （1）“天下为公”代表禅让制（2分）；“天下为家”代表世袭制（2分）。“天下为家”传位依据是血缘关系（2分）。 （2）西周（2分）；目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土（2分）。 （3）铁制农具和牛耕的使用（2分）。 （4）《诗经》（2分）；屈原（1分）；《离骚》（2分）。 27. （1）商鞅（2分）。 （2）变法（改革）（2分）。 （3）秦孝公（2分）。 （4）奖励军功（2分）。 （5）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础（3分）。 （6）顺应了时代潮流，秦孝公的支持，商鞅的决心和才能等（4分）。 28. （1）嬴政（秦始皇）（2分）；结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家（2分）。 （2）郡县制（2分）。 （3）御史大夫（2分）。 （4）小篆（2分）；圆形方孔半两钱（2分）。 （5）西起临洮，东到辽东（2分）。 （6）中央集权制度（2分）。 （7）灵渠（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $