阶段性测试题（1-5单元）（试卷）-2025-2026学年一年级上册数学苏教版

参考答案 1．2；3；0；4 【分析】数一数图片中小鸭子的数量，对应填写数字即可。 【详解】 2． 7 6 【分析】9以内的数顺序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，依据9以内数的排序写数即可。 【详解】由分析可知： 8前面的一个数是（7），5后面的一个数是（6）。 3． 9、7、6 5、7、3、6 4 【分析】9以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9，据此找出比5大的数，分别有9、7、6；比2大比8小的数，分别有5、7、3、6；比4小的数，分别是2、0、3、1，共有4个。 【详解】在2，5，9，0，7，3，1，6中，比5大的数有9、7、6；比2大比8小的数有5、7、3、6，比4小的数有4个。 4． 0、1、2、3 2 【分析】由题意可知： ＋1＜5，＋1最大等于4，则可以填：0，1，2，3； 4－＞1，4－最小等于2，则可以填：0，1，2，最大填2；据此解答。 【详解】由分析可得： 如果＋1＜5，那么里可以填0，1，2，3；如果4－＞1，那么里最大可以填2。 5． 3 2 2 2 【分析】根据长方体、正方体、球、圆柱的特征，数一数填空。 长方体：长长方方6个平平的面，相对两面一个样（特殊情况下4个面一样）； 正方体：正正方方6个平平的面，每个面都一样； 球：能向四面八方滚动。 圆柱：上下圆圆一个样，可以朝一个方向滚动。 【详解】根据分析可知：长方体有3个，正方体有2个，圆柱有2个，球有2个。 6． 7 8 【分析】根据题目给出的信息可知，页码是1的背面是页码2，页码5的背面是页码6，页码9的背面是页码10，页码4的背面是页码3，页码12的背面是页码11。由此可得，书的页码是从1到12，找出缺少的页码即可解答。 【详解】由分析得： 从1到12的页码中，按照顺序为1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。目前有1、2、3、4、5、6、9、10、11、12，缺少7、8。 因此少了第7页和第8页。 7．6；9；4；9；3；7（最后一组答案不唯一） 【分析】7可以分成1和6，2和7可以合成9，8可以分成4和4，6和3可以合成9，10可以分成3和7。 【详解】由分析可得： （最后一组答案不唯一） 8． － ＋ － ＋/－ － － ＋ 【分析】根据整数加减法的计算法则选择合适的运算符号进行填空，可以先观察算式，如果等号右面的数比等号左边的两个数都大则填“＋”，如果等号右边的数比等号左边最大的数小则填“－”。一般情况下，加法会让得数多或不变，减法运算会让得数变少或不变，据此解答。 【详解】14（ ）4＝10，等号右边的数是10，比等号左边最大的14小，填“－”，故14－4＝10。 4（ ）4＝8，等号右面的数是8，比等号左边的两个数都大，填“＋”，故4＋4＝8。 8（ ）7＜9，8－7＝1，1＜9，故8－7＜9。 16（ ）0＝16，等号右边的数是16，和等号左边最大的数相等，填“＋”或填“－”都可以，故16＋0＝16，或16－0＝16。 9（ ）5＝4，等号右边的数是4，比等号左边最大的9小，填“－”，故9－5＝4。 13（ ）3＝8（ ）2，13－3＝10，8＋2＝10，10＝10，故13－3＝8＋2。 9． 4 15 【分析】从左往右数，篮球是第5个，那么篮球的左边还有4个球，从右往左数，足球是第6个，那么足球右边还有5个球，总数就是篮球的左边还有4个球，加中间已经画出来的6个球，再加篮球右边的5个球。 【详解】，，中间有6个球，共有。 所以从左往右数，篮球是第5个，篮球左边还有4个球；从右往左数，足球是第6个，这里一共有15个球。 10． 3 4 1 【分析】本题根据数的分与合进行解答。相同的水果代表相同的数，则从6的分解开始解答。6可以分成3和3；7可以分成3和4；5可以分成4和1。 【详解】由分析得： ＝3，＝4，＝1。 11．C 【分析】分别分析各选项，即可知哪个能用“6＋3”解决。 A．右边箱子里面的瓶数＝总瓶数－左边的瓶数，因此求右边箱子里饮料瓶数列式为6－3； B．帽子的总顶数＝左边帽子的顶数＋右边帽子的顶数，因此求帽子的总顶数列式为3＋3； C．一共有笔的支数＝左边笔的支数＋右边笔的支数，因此，求笔的总支数列式为6＋3。 【详解】由分析可知： A．求右边箱子里饮料瓶数列式为6－3＝3（瓶），不能用“6＋3”解决； B．求帽子的总顶数列式为3＋3＝6（顶），不能用“6＋3”解决； C．求笔的总支数列式为6＋3＝9（支），能用“6＋3”解决。 故答案为：C 12．B 【分析】观察每个图片，分析每个图表达的数量变化情况，是“增加”还是“减少”。 【详解】A．图片中原来有5只青蛙在荷叶上，后来3只跳入水中，只有2只在荷叶上，用减法计算，体现“减少”的情况。 B．图中左边3只小鸡，右边2只小鸡，两边小鸡往中间聚集，图中总共有5只小鸡，用加法计算，体现“增加”的情况。 C．图中一共有5个点，用箭头框住3个点，还剩下2个点，用减法计算，体现“减少”的情况。 选项中A和C都体现了“减少”的情况，B选项体现“增加”的情况，因此图B与其它表达的意思不同。 故答案为：B 13．C 【分析】我们可以用倒推法来解决这个问题，从最后剩下的数量逐步往前推，求出原来的数量。 首先，丁丁送给乐乐剩下连环画的一半后，还剩2本，这说明送给乐乐之前，剩下的连环画数量是2个2本，即2＋2＝4（本）。 然后，这4本是丁丁借给方方一半后剩下的数量，也就是说，借给方方一半后剩下的数量是原来数量的一半，原来的连环画数量也就是2个4本，即4＋4＝8（本）。 【详解】由分析可知： 2＋2＝4（本） 4＋4＝8（本） 丁丁原来有8本连环画。 故答案为：C 14．B 【分析】根据题意，用彤彤前面的人数＋彤彤自己＋后面的人数＝这一列队伍的总人数。据此解答。 【详解】根据分析： 9＋1＋5＝15（人） 这一列队伍中一共有15人。 故答案为：B 15．B 【分析】长方体是长长方方的，面都是平的，不易滚动，站得最稳；圆柱上下是圆且上下一样粗，上下平平的面不易滚动，侧面是曲面容易滚动；球没有平面可以任意方向滚动；由此找出组合的图形中不易滚动的，也就是最稳定的。 【详解】 A．：圆柱横放在底下，上面再放个球，很容易滚动； B．：方块在底部，圆柱正立在上面，底座平稳，不容易滚动，站得稳。 C．：球在底下，方块在上面，更容易滚动或倾斜； 故答案为：B 16． × 【分析】根据题意，一共有8个气球，要分给小明和小美，每人都有的情况下，小美要想分到的气球最多，则分给小明的气球就最少，是1个，则用气球的总数量－分给小明的数量＝分给小美的数量。 【详解】8－1＝7（个） 则妈妈买了8个气球，分给小明和小美（每人都有），小美最多能分7个气球。原题说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】根据19以内数的排序，从8数到16，再数出它们之间有几个数即可。（不包含8和16）。 【详解】从8数到16为：8，9，10，11，12，13，14，15，16。8到16之间有7个数，原题说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】小萌画了3个五角星，依依画的比小萌少，也就是依依画的数量比3个要少（画了2个或1个）；3＜4，而题中说依依画了4个的说法是错误的；据此解决。 【详解】由题意分析得： 3＜4 即，小萌画了3个五角星，依依画的比小萌少，依依画了4个；此说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】根据题意，比较小狗和骨头的数量，骨头的数量大于或等于小狗的数量就够，小于就不够。5以内数从小到大为1＜2＜3＜4＜5，由此比较。 【详解】4＞3，骨头数量大于小狗数量。 每只小狗啃一根，够。原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】根据题意，每人折5只，3名同学折的总数量，也就是3个5的和，用加法计算。 【详解】5＋5＋5＝15（只） 3名同学一起折，每人折5只，一共折了15只。原题说法错误。 故答案为：× 21．6；1；8；9；3； 4；8；2；4；7； 9；10；7；10；7； 5；7；6；1；6 【详解】略 22．2＋5＋2＝9 【分析】由题图可知：左边有2只鸟，中间有5只，右边有2只，求一共有多少只，把左边、中间和右边鸟的只数相加即可；据此解答。 【详解】由分析可得： 2＋5＋2＝9（只） 一共有9只。 23．见详解 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次算出每道题的结果，再找到和得数相同的数连起来即可。 【详解】5＋3－2＝6，10－6＋3＝7，7－3＋4＝8，7＋3－5＝5，10－8＋2＝4； 24．8个 【分析】根据题意可知：用现在有的数量加上正在准备的人数即可求出一共有的人数。 【详解】4＋4＝8（个） 答：操场上一共有8个小朋友。 25．9－3－4＝2；2行 【分析】用要写的字的行数分别减去上午写的行数和下午写的行数，即可求出还剩多少行没有完成。 【详解】9－3－4＝2（行） 答：还剩2行没有完成。 26．10只 4＋5＋1＝10 【分析】根据题图可知，求一共有多少只小鸟？用图中小鸟前面的数量加其后面的数量，再加上它自己即可。 【详解】4＋5＋1＝10（只） 答：一共有10只。 27．4个 【分析】要求教室里有几个女生，用原来女生的数量减去走了女生的数量即可。 【详解】 答：现在教室里有4个女生。 28．（1）4＋6＝10；10个   （2）3＋4＝7；7个 【分析】从图上可得：第一盘有3个梨，第二盘有4个桃子，第三盘有6个苹果。 （1）要求小明最多端多少个水果，选择数量较多的第二盘桃子和第三盘苹果，将这两盘的水果数量相加，即可得出答案。 （2）要求小明最少端多少个水果，选择数量较少的第一盘梨和第二盘桃子，将这两盘的水果数量相加，即可得出答案。 【详解】（1）4＋6＝10（个） 答：小明最多端10个水果。 （2）3＋4＝7（个） 答：小明最少端7个水果。 29．（1）12－1＝11；11人 （2）12＋4＝16；16个 【分析】（1）9号小朋友是从前往后数的第12个，故，用12－1求出差就是已经有多少个成员进入了球场。 （2）最右边的小朋友是从后往前数的第1个，从图中可以看出，9号小朋友的后面还有4人。用12＋4求出和就是足球社团的成员总人数。据此解答。 【详解】（1）12－1＝11（人） 答：已经有11个成员进入了球场。 （2）12＋4＝16（人） 答：一共有16个成员。 答案第8页，共9页 答案第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年苏教版一年级上册数学阶段性测试题（1-5单元） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 姓名： 考号： 总分： 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共33分） 1．（本题4分）看图写数。 2．（本题2分）8前面的一个数是( )，5后面的一个数是( )。 3．（本题3分）在2，5，9，0，7，3，1，6中，比5大的数有( )；比2大比8小的数有( )，比4小的数有( )个。 4．（本题2分）如果＋1＜5，那么里可以填( )；如果4－＞1，那么里最大可以填( )。 5．（本题4分） 长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。 6．（本题2分）一份学习材料放在桌上，一阵风把材料吹落了一地。小军捡起来后，发现少了一张（一张纸正、反都有页码），少的是第( )页和第( )页。 7．（本题5分）在里填合适的数。 8．（本题6分）在括号里填上“＋”或“－”。 14( )4＝10　　　　4( )4＝8　　　　8( )7＜9 16( )0＝16         9( )5＝4       13( )3＝8( )2 9．（本题2分）架子上放着一排球，从左往右数，篮球是第5个，篮球左边还有( )个球；从右往左数，足球是第6个，这里一共有( )个球。 10．（本题3分）相同的水果代表相同的数，想一想，每种水果各代表几？ ＝( )，＝( )，＝( )。 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）下面能用“6＋3”解决的问题是（    ）。 A．B． C． 12．（本题2分）下面图（    ）与其它表达的意思不同。（填序号） A．B． C． 13．（本题2分）丁丁有一些连环画，借给方方一半后，又将剩下的连环画的一半送给乐乐，这时丁丁还有2本连环画。丁丁原来有（    ）连环画。 A．4本 B．6本 C．8本 14．（本题2分）在一列队伍中，彤彤的前面有9人，后面有5人，这一列队伍中一共有（    ）。 A．14人 B．15人 C．16人 15．（本题2分）下面三组物体中，哪一组站得稳？（    ） A． B． C． 三、判断题（共5分） 16．（本题1分）妈妈买了8个气球，分给小明和小美（每人都有），小美最多能分4个气球。( ) 17．（本题1分）在8到16之间有6个数。( ) 18．（本题1分）小萌画了3个五角星，依依画的比小萌少，依依画了4个。( ) 19．（本题1分）院子里有3只小狗，小灵有4根骨头，每只小狗啃一根，不够。( ) 20．（本题1分）3名同学一起折，每人折5只，一共折了8只。( ) 四、计算题（共14分） 21．（本题10分）口算。 10－4＝       4－3＝         2＋6＝      5＋4＝         8＋1－6＝ 6－2＝        3＋5＝         9－7＝       8－4＝        6－0＋1＝ 6＋3＝        3＋7＝        5＋2＝        10＋0＝       4＋6－3＝ 9－4＝        4＋3＝         9－3＝       3－2＝        7－3＋2＝ 22．（本题4分）看图列式计算。 （只） 五、连线题（共5分） 23．（本题5分）小猫的美餐在哪里？（连一连） 六、解答题（共33分） 24．（本题5分）小朋友们拿了一根长绳去操场上跳，现在有4个小朋友正在跳，有4个小朋友正在准备，操场上一共有多少小朋友？ 25．（本题5分）小明要写9行字，上午他写了3行，下午他写了4行，还剩多少行没有完成？ 26．（本题5分）想一想，一共有多少只小鸟呢？ 27．（本题6分）下课后教室里有7个女生，6个男生，又走了3个女生。你知道现在教室里有几个女生？ 28．（本题6分）小明一次只能端两盘水果。 （1）小明最多端多少个水果？ （2）小明最少端多少个水果？ 29．（本题6分）足球社团的成员正在排队进入球场。 （1）已经有多少个成员进入了球场？ （2）一共有多少个成员？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $