5.《以工匠精神雕琢时代品质》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕新闻评论《以工匠精神雕琢时代品质》，系统梳理新闻评论特点、论证方法及“工匠精神”内涵与时代意义。课堂导入通过观看“匠与匠心”视频，结合写作背景与新闻评论知识搭建支架，引导学生从脉络梳理到内涵探究，形成知识铺垫到文本深析的学习链。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，引用《大学》“格物致知”、庖丁解牛等传统文化资源，结合胡双钱等当代工匠案例，连接传统与现代。通过分析引证、对比等论证方法及逻辑关系培养逻辑思维，任务驱动式设计提升语言运用能力。学生能深化时代精神理解，教师可直接使用结构化资料提升教学效率。

观看视频：匠与匠心，向守心之匠致敬 致敬匠心 以工匠精神 雕琢时代品质 高中语文必修上册 第二单元 With the spirit of craftsmanship, carving the quality of the times 李斌 学习目标 1 了解新闻评论的特点及新闻评论写作的基本思路。 2 掌握其论证方法、论证思路，掌握阅读新闻评论的方法。 3 体会新闻评论语言简洁有力、阐述观点鲜明等特点。 4 理解“工匠精神”的内涵及其在当代的现实意义。  学习任务一 了解创作背景、 新闻评论的相关知识 写作背景 在2016年召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。 一时间，“工匠精神”备受社会关注。国家将“工匠精神”写入政府工作报告，一方面表示国家对“工匠精神”的重视，另一方面，也体现出国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。 概念 就有价值的新闻事实和有普遍意义的紧迫问题发表意见以指导实践的一种文体。 新闻评论的概念和类别 常见的新闻评论有社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论等形式。 类别 跨越两种文学体裁 新闻评论 1.首先属于新闻，具有新闻的一般特点 2.再者属于论说文的范畴，具有论说文的特点 新闻评论的特点: 新闻评论写作的基本思路 第一步： 引述材料，摆出现象。 第二步： 从现象中提取论述的观点。 第三步： 分析论证观点，要联系实际，紧紧围绕论点，运用各种论证方法。 第四步： 总结全文，提出倡议。 学习任务二 梳理行文脉络， 探究“工匠精神”内涵 整体感知 请同学们速读文本，标画每段的中心句或中心词。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： 讨论交流 注重精细品质和独特体验的时代，引出工匠精神。 工匠精神对企业和国家的作用、影响。 工匠精神不是和世界脱节，而是改变世界的现实力量； 工匠精神的深刻内涵以及推崇工匠精神带来的价值。 我们的时代面貌，取决于我们的表现。 《人民日报》的文章可看作国家发展的理论指向标，力求言简意赅。那么本文的5个段落是如何围绕工匠精神展开论述的呢？ 第1段 第2——第4段 第5段 时代需要工匠精神 何为工匠精神 正确认识工匠精神 工匠精神的内涵 工匠精神为成功铺路 行文脉络 课堂任务 01 什么是工匠精神？ 03 如何论证工匠精神？ 02 工匠精神如何雕琢时代品质？ 04 感悟“工匠精神” 什么是工匠精神？ 任务3： 文中提到的“工匠精神”的内涵包含哪些内容，请找出并做好标注 回答问题 ①炉火纯青的技术 ②发自肺腑、专心如一的热爱 ③臻于至善、超今冠古的追求 ④冰心一片、物我两忘的境界 ⑤格物致知、正心诚意的生命哲学 ⑥技进乎道、超然达观的人生信念 古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。 致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。 　 文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？” 　　庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ 总结工匠精神的内涵 工匠精神 精益求精 专注 创新 爱岗敬业 发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超今冠古的追求 冰心一片、物我两忘的境界 生命哲学 人生信念 工匠精神如何雕琢时代品质？ 任务4： 工匠精神是如何雕琢时代品质的？(找出表现“工匠精神”对个人精神、企业气质、社会风气、国家素养作用的句子) 对国家 对社会 对企业 04 03 02 01 对个人 职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。 工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。 从赞叹工匠到工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动追寻。 崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有深厚人文素养的国家。 文本细读：阅读第5段，谈谈你对时代品质的理解。 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。 时代品质 个人 社会 国家 企业 工匠精神是一种内在的力量，是雕琢时代品质的凭借，它关乎人生价值、生命哲学和人生信念，也关乎社会风尚、国家形象、时代精神。因此，人人都要践行工匠精神。 我们应充分认识工匠精神的意义和价值，认识时代对工匠精神的迫切需要，认识工匠精神的历史意义。 小结 时代品质 雕琢 工匠精神 精益求精 创新 专注 爱岗敬业 个人的精神 社会的风气 企业的气质 国家的素养 砥砺 美化精细 气质雍容 摒除浮躁 人文素养 如何论证工匠精神？ 任务5： 2、分析本文的论证方法。 ① 引证法 文中作者多处引用，如引用企业家的话,写出了工匠精神在当代的意义；引用《说文》里对“匠”的记载,写出“匠”古已有之，然后写出其演变；引用鲁迅的话,是为了在此基础上再深入论证。 引用这些内容，并加以分析论证，从不同的角度对工匠精神分析论述，可以使文章更有说服力，使观点更加深入人心。 2、分析本文的论证方法。 ② 对比论证 边破边立，写出了工匠精神的作用。 如“工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量”。 ③ 类比论证 将手工匠人和企业进行类比，写出了企业拥有工匠精神的重要性。 “像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，……” 2、分析本文的论证方法。 ④ 假设论证 写出了工匠精神的内涵。 如第4段中“倘若没有……怎能有………“假设论证 ⑤ 道理论证 它体现出社会的品格和国家的形象。 作者引用企业家、作家和普通人的话，加以分析论证，论述我们的时代需要工匠精神。 论证之妙 1.本文论证思路（第一段） 用时代特征、 引用论证 手工匠人——企业 类比论证 引出话题——工匠精神是时代的召唤 企业家的话 论证之妙 1.本文论证思路（第二段） 《说文》里讲：“匠，木工也。” 引用论证 当代“匠”的含义及其对于企业乃至国家的重要性 气质雍容，活力涌流 拥有健康市场环境和稳健人才素养 心思巧妙、技术精湛，造诣高深 论证之妙 1.本文论证思路（第三段） 可能......但...... 从来都不是......而是...... 并不是......也不是......而是...... 对比论证 廓清误会，写出工匠精神的意义价值。 论证之妙 1.本文论证思路（第四段） ①倘若没有......怎能有...... 假设论证 ②没有......怎能有...... ③没有......怎能有...... 排比 区分工匠与工匠精神，强调工匠精神的内涵 这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此 论证之妙 1.本文论证思路（第五段） 总结全文，联系个人与时代，阐明工匠精神为成功铺路。 原文语句 关系 、本文在具体展开议论时，非常注重逻辑关系的严密性。请结合原文，梳理一下文章使用了哪些逻辑关系？分别有什么效果？按照示例填写下表。 逻辑关系 条件关系 因果关系 只有像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。 倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出。 说理客观，不绝对。比较“只有…才…”和“只要…就…” 有推理的力量 原文语句 关系 逻辑关系 并列关系 因果关系 工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量 正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。 先否定，再肯定。说理更加严谨。 由果溯因，强调因的重要性。 转折关系 职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。 既能承认某种事实或情况，又能突出强调转折连词后的内容 “工匠精神”的拓展 任务6： 学校准备以“工匠精神”为主题，进行文化墙布置，请你结合资料和本文内容，帮忙撰写一句宣传标语。 精工利器，匠心铸魂。 精益求精于物，严谨传承于神。 平心做平凡之事，精工筑精品之魂。 凝神聚力铸匠心，精心雕琢成伟业。 拓展延伸：幸福是奋斗出来的，新时代是奋斗者的时代。你所了解的工匠人物有哪些？ 胡双钱是中国大型商用飞机制造首席钳工，他在35年的时间里亲手加工过数十万个精密零件，没出现过一个次品。他用手工打磨出来的零件，精密程度堪比现代化数控车床加工出来的零件。 王津是故宫文物钟表修复师，他修了大半辈子钟表，数百件文物在他手中起死回生。有时，修好一座钟表要花上好几年时间，每个零件都要经过反复调校，不能有一丝一毫误差。 拓展延伸：幸福是奋斗出来的，新时代是奋斗者的时代。你所了解的工匠人物有哪些？ 孟剑锋是传统工艺美术整刻师，他攀刻的“纯银丝巾果盘”曾作为国礼赠送给外国元首。为了制作出完美的作品，他不断改进整刻工具，反复实验，不允许有一点瑕疵。 这些人身上，都体现出可贵的“工匠精神”。对于“工匠精神”，你有什么思考和感悟？请写一段200字左右的感悟吧！ 国之骄傲，青年工匠 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $