精品解析：新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州奇台县2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州奇台县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （卷面分值：75分；考试时间：60分钟） 一、单项选择题。（共15小题，每小题2分，共30分） 1. 小宇在日记中写道：“初中的课程比小学难了，但我每天提前预习，课后整理错题，慢慢找到了节奏。”这体现了（ ） A. 小宇因成绩差被迫学习 B. 主动适应初中学习节奏，掌握科学方法 C. 初中学习压力大，应放弃部分学科 D. 预习和整理错题是唯一有效的学习方法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：题干未提及小宇因成绩差被迫学习，而是强调其主动调整方法，故A说法错误； B：小宇通过预习和整理错题主动适应初中学习节奏，体现了科学方法，故B符合题意； C：题干未体现放弃学科的内容，且放弃学习不符合正确态度，故C说法错误； D：“唯一有效”表述绝对化，题干仅举例两种方法，未否定其他方法，故D说法错误。 故本题选B。 2. 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话启示我们要（ ） A. 只做自己喜欢的事 B. 培养学习兴趣，享受学习过程 C. 要找好的学习方法 D. 遇到困难立刻放弃 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习方法的认识。 A：强调“只做自己喜欢的事”，但原句未否定其他学习内容，仅强调兴趣的重要性，故A说法错误； B：直接对应“乐之者”，强调以学习为乐、享受过程，故B符合题意； C：提到“学习方法”，但原句未涉及方法，而是强调兴趣的层次，故C不符合题意； D：“遇到困难放弃”违背学习应坚持的态度，故D说法错误； 故本题选B 3. 凡事预则立，不预则废。下列对于“生活需要规划”的理解正确的有（ ） ①没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ②有了规划就一定能够实现奋斗目标 ③车到山前必有路，生活不需要规划 ④合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 ①：没有规划会导致行动缺乏方向，容易陷入盲目和无序，符合题干中“不预则废”的含义，故①正确； ②：“一定能够实现”过于绝对，规划是成功的条件之一，但并非唯一决定因素，故②错误； ③：直接否定规划的必要性，与题干强调的“预则立”相矛盾，故③错误； ④：合理规划能明确目标、提高效率，对初中阶段学习和生活有积极作用，故④正确； 故本题选C。 4. 小萌在新学校主动向同学介绍自己：“我喜欢画画，我们可以一起办黑板报！”这说明（ ） A. 小萌为了讨好同学 B. 只要会画画就能适应新学校 C. 新环境充满挑战，应该拒绝改变 D. 积极适应新环境，主动建立人际关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：题干中小萌主动介绍自己的特长并提议合作，体现真诚交往，而非“讨好同学”，故A说法错误； B：适应新学校需要多方面的努力，仅靠“会画画”无法确保适应，故B说法错误； C：小萌主动融入新环境的行为与“拒绝改变”相矛盾，故C说法错误； D：小萌通过展示特长、主动参与班级活动，体现了积极适应新环境、主动建立人际关系的态度，故D符合题意。 故本题选D。 5. 古人说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话告诉我们实现梦想需要（ ） A. 从点滴小事做起 B. 要有好的学习习惯 C. 学习要持之以恒 D. 学习要有方法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：题干中“积跬步”“积小流”强调从点滴积累做起，与实现梦想需要从小事行动相契合，故A符合题意； B：好的学习习惯与题干中积累的具体行动无直接关联，故B不符合题意； C：持之以恒强调坚持，但题干更侧重“积累”而非“坚持时间”，故C不符合题意； D：学习方法未被题干提及，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 小雯在初中第一次月考中成绩不理想，但她对自己说：“没关系，我找到薄弱点了，下次一定进步！”这体现了她（ ） A. 逃避现实 B. 能积极面对新挑战 C. 不重视成绩 D. 盲目自信 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：小雯主动分析问题并决心改进，而非逃避现实，故A说法错误； B：小雯面对成绩不理想时积极反思，并制定改进目标，体现了积极应对挑战的态度，故B符合题意； C：小雯关注薄弱点并追求进步，说明她重视成绩，故C说法错误； D：小雯的自信基于对问题的理性分析，并非盲目，故D说法错误； 故本题选B。 7. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应该（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②顺其自然，得过且过 ③发展自我，不择手段 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活。 ①：珍视当下，把握机遇是积极应对挑战的正确态度，故①符合题意； ②：顺其自然，得过且过是消极逃避的表现，故②说法错误； ③：发展自我是合理的，但“不择手段”违背道德原则，故③说法错误； ④：在担当中历练，在尽责中成长体现了主动承担责任、积极进取的态度，故④符合题意； 故本题选D。 8. 班会课上，老师让大家写下“初中三年想实现的小目标”。小轩写道：“我想每天背5个英语单词，期末英语考到90分。”这说明他（ ） A. 制定了不切实际的目标 B. 不喜欢英语，被迫学习 C. 有明确的目标，能落实到行动 D. 只重视分数，不关注兴趣 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：每天背5个单词和期末考90分是具体且可操作的目标，未体现不切实际，故A不符合题意； B：题干未提及小轩被迫学习，反而体现其主动设定目标，故B不符合题意； C：小轩将长期目标分解为每日行动，说明目标明确且落实到位，故C符合题意； D：关注分数不等于忽视兴趣，题干未体现其忽略兴趣，故D不符合题意。 故本题选C 9. 新学期伊始，某中学各班级召开“中国梦，少年行”主题班会，同学们在班会上响亮喊出“请党放心，强国有我”的誓言，并纷纷发表感想。下列感想，你赞同的是（ ） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③梦想与现实之间没有距离 ④中国梦是“少年行”的重要物质支撑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义、做有梦想的少年的要求、少年梦想与中国梦的关系。 ①②：依据教材知识，编织人生梦想是青少年时期的重要主题，我们少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故①②符合题意； ③：梦想需通过努力实现，与现实存在差距，故③说法错误； ④：中国梦是精神引领而非物质支撑，故④说法错误； 故本题选A。 10. 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。下列做法符合这一观点的有（ ） ①晴川常常“损”我，但她不允许别人说我不好 ②我做了错事，小萌一边批评我一边帮助我 ③上课时，小敏把从家里带来的美食偷偷分给我吃 ④周末我没有完成语文作业，小慧偷偷帮我打掩护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊力量。 ①②：依据所学知识可知，朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。平时常常"损我"，但不允许别人说我不好，我能感受到友谊的力量；我做错了事，一边批评我一边帮我，我能感受到友谊的力量，故①②符合题意； ③④：上课时，小敏把从家里带来的美食偷偷分给我吃 ，不专心听课做法不对；周末我没有完成语文作业，小慧偷偷帮我打掩护，这是不诚实的表现，不是真正的朋友，故③④不符合题意； 故本题选A。 11. 班级“文明标兵”评选中，小宇因一次忘戴红领巾落选，但他说：“我会继续努力，争取下次当选。”这体现了（ ） A. 小宇不在乎荣誉，自我安慰 B. 集体荣誉需要持续维护，不能松懈 C. 评选不公平，老师有偏见 D. 一次失误无关紧要，不必在意 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：小宇表示要继续努力争取下次当选，说明他在乎荣誉且积极行动，而非“不在乎”或“自我安慰”，故A说法错误； B：小宇因一次失误落选后反思并决心改进，体现了他认识到维护集体荣誉需要持续努力，不能松懈，故B符合题意； C：题目未提及评选不公或老师偏见，仅说明小宇自身失误导致结果，故C说法错误； D：小宇在意失误并积极改进，而非认为“无关紧要”，故D说法错误。 故本题选B。 12. 晚饭后，小宇和爸爸妈妈一起看电视，聊学校的趣事，爸爸分享工作中的收获，妈妈说：“这样的夜晚真幸福。”这说明幸福的家庭（ ） A. 必须每天一起看电视 B. 需要家人之间的交流和陪伴 C. 不用关心彼此的生活 D. 只有富裕的家庭才能拥有 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：题干中“一起看电视”是具体情境，但并未强调“必须每天”，故A说法错误； B：家人交流趣事、分享工作收获，体现了沟通与陪伴的重要性，故B符合题意； C：幸福的家庭需要关心彼此的生活，故C说法错误； D：幸福与家庭经济条件无必然联系，且题干未提及经济状况，故D说法错误。 故本题选B。 13. 古人云：“亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。”这句话启示我们（ ） A. 父母喜欢的东西必须买，不喜欢的必须扔 B. 完全服从父母，不能有任何主见 C. 理解父母需求，尽力满足合理要求 D. 父母的爱好都是正确的，要盲目追随 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 A：强调“必须买”“必须扔”，将父母的好恶绝对化，忽视了实际情况和合理判断，故A说法错误； B：“完全服从父母”否定了子女的独立思考和合理沟通，不符合现代家庭平等观念，故B说法错误； C：强调“理解父母需求”并“满足合理要求”，既体现孝道又注重理性判断，故C符合题意； D：“盲目追随”错误，父母的好恶未必完全正确，需理性分辨，故D说法错误； 故本题选C。 14. 小明说：“老师推荐我担任宣传委员，在与其他同学的配合过程中我们培养出深厚的友谊。”小南的经历体现了（ ） A. 集体生活有助于塑造最完美的自己 B. 集体生活有助于我们学会与人交往 C. 集体生活有助于充分发挥个人力量 D. 集体生活帮助我们彻底告别孤单 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 B：小明担任宣传委员，在与其他同学的配合过程中培养出深厚的友谊，这体现了在集体生活中，能够学会如何与不同的人相处，有助于我们学会与人交往，故B符合题意； A： “最完美” 说法过于绝对，在集体生活中我们可以不断完善自己，故A说法错误； C：题干主要强调的是小明在集体中与同学配合培养出友谊，重点在于人际交往方面，而不是个人力量的发挥，故C不符合题意； D：“彻底” 说法过于绝对，集体生活不能完全消除孤单，故D说法错误； 故本题选B。 15. 班级大扫除，小哲主动承担擦黑板的任务，尽管粉笔灰呛人，但他认真完成。这说明集体建设需要（ ） A. 主动表现自己 B. 让同学们看我在做事 C. 主动承担责任 D. 为了以后的发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体 A：题干强调小哲主动承担任务并认真完成，并非出于“表现”目的，故A说法错误； B：让同学们看我在做事，属于功利性动机，与题干中认真负责的态度不符，故B说法错误； C：小哲主动选择任务并克服困难完成，体现了对集体的责任感，故C符合题意； D：为了以后的发展，属于个人利益导向，题干未体现此意图，故D说法错误； 故本题选C。 二、材料分析题（16题17分，17题14分，18题14分，共45分） 16. 小辉最近很烦恼：“我个子矮，体育总不及格；数学题也经常出错，同学说我‘笨’。”但他的同桌说：“你画画特别好，上次黑板报比赛你是主力！”老师也说：“小辉，你作业总是很工整，这是很多同学要学习的。”小辉慢慢发现：“原来我也有优点，但为什么我还是不自信？” （1）小辉对自己的认识存在什么问题，你知道吗？ （2）同桌和老师的评价对小辉有什么帮助？ （3）说说如何才能做到更好的自己？ 【答案】（1）小辉只看到自己的缺点（个子矮、体育差、数学弱），忽视了优点（画画好、作业工整），存在自卑心理，不能全面认识自己。 （2）同桌和老师评价帮助小辉，让小辉全面客观地认识了自己，发现了自身优点，认识到自己并非“一无是处”，增强了自信心，促进了自我接纳与发展。（言之有理也可） （3）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③学会不断完善自己；④不断挖掘潜能；⑤在为他人，服务社会中不断做更好的自己 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、他人评价的意义、做更好的自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“我个子矮，体育总不及格；数学题也经常出错，同学说我‘笨’。”→可链接小辉只看到自己的缺点，忽视了优点，存在自卑心理，不能全面认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用他人评价的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“你画画特别好，上次黑板报比赛你是主力！”“小辉，你作业总是很工整，这是很多同学要学习的。”→可链接让小辉全面客观地认识了自己，发现了自身优点，认识到自己并非“一无是处”，增强了自信心，促进了自我接纳与发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做更好的自己的要求，可结合教材知识作答。 17. 小琪因数学作业马虎被老师批评后，觉得老师“针对自己”。上课总是低头，作业也敷衍了事。一次课堂练习，小琪卡在难题上，老师走过来轻声说：“这道题确实有难度，我们一起分析思路。”老师边讲边画图，小琪终于懂了。老师笑着说：“你看，只要用心，就能进步。”从此，小琪开始认真听讲，还主动找老师问问题。 （1）小琪一开始对老师的态度是怎样的？原因是什么？ （2）结合自身经历，说说如何正确对待老师的批评？ （3）结合自身经历，说说如何珍惜师生情谊？ 【答案】（1）小琪一开始对老师有抵触情绪，认为老师“针对自己”。原因是她误解了老师的批评，将批评等同于否定，没有理解老师的教育意图。（言之有理即可） （2）老师的批评意味着关心，提醒和劝解，帮助我们反省自己，完善自己。我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心 （3）①真诚接受老师的引领和指导；②正确对待老师的批评与表扬；③尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【分析】考点考查：师生交往。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从体现、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因数学作业马虎被老师批评后，觉得老师“针对自己”→可链接小琪一开始对老师有抵触情绪，认为老师“针对自己”+她误解了老师的批评，将批评等同于否定，没有理解老师的教育意图。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何正确对待老师的批评，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何珍惜师生情谊，可结合教材知识作答。 18. 成为朋友。小宇经常帮小轩补习英语。但最近小宇发现小轩总在同学面前嘲笑他“英语发音奇怪”，小宇感到很难过。小宇通过班里其他同学打听之后才知道：小轩是因为小宇答应借给他的漫画书却借给了别人。小宇主动说：“小轩，对不起，我把漫画书要回来了。你说我发音奇怪时，我很难过。”小轩也承认：“我不该当众嘲笑你，其实你英语进步很大。”两人约定以后有问题直接沟通。 （1）小宇和小轩的矛盾反映了友谊中需要注意什么？ （2）结合自己及这对好朋友的事情，能告诉我们一些交友的好方法吗？ 【答案】（1）①友谊需要相互尊重（不嘲笑对方）、②诚实守信（遵守诺言）、③坦诚沟通（及时表达感受）（答出两点即可） （2）①志趣相投；②真诚热情；③慎重选择；④关心尊重对方；⑤学会处理朋友间的矛盾与冲突。 【解析】 【分析】考点考查：交友的智慧。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宇发现小轩总在同学面前嘲笑他“英语发音奇怪”→可链接相互尊重。 关键词②：小轩是因为小宇答应借给他的漫画书却借给了别人→可链接诚实守信。 关键词③：小宇主动说：“小轩，对不起，我把漫画书要回来了。你说我发音奇怪时，我很难过。”小轩也承认：“我不该当众嘲笑你，其实你英语进步很大。”→可链接坦诚沟通。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查交友的智慧，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州奇台县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （卷面分值：75分；考试时间：60分钟） 一、单项选择题。（共15小题，每小题2分，共30分） 1. 小宇在日记中写道：“初中的课程比小学难了，但我每天提前预习，课后整理错题，慢慢找到了节奏。”这体现了（ ） A. 小宇因成绩差被迫学习 B. 主动适应初中学习节奏，掌握科学方法 C. 初中学习压力大，应放弃部分学科 D. 预习和整理错题是唯一有效的学习方法 2. 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话启示我们要（ ） A. 只做自己喜欢的事 B 培养学习兴趣，享受学习过程 C. 要找好学习方法 D. 遇到困难立刻放弃 3. 凡事预则立，不预则废。下列对于“生活需要规划”的理解正确的有（ ） ①没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ②有了规划就一定能够实现奋斗目标 ③车到山前必有路，生活不需要规划 ④合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 小萌在新学校主动向同学介绍自己：“我喜欢画画，我们可以一起办黑板报！”这说明（ ） A. 小萌为了讨好同学 B. 只要会画画就能适应新学校 C 新环境充满挑战，应该拒绝改变 D. 积极适应新环境，主动建立人际关系 5. 古人说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话告诉我们实现梦想需要（ ） A. 从点滴小事做起 B. 要有好的学习习惯 C 学习要持之以恒 D. 学习要有方法 6. 小雯在初中第一次月考中成绩不理想，但她对自己说：“没关系，我找到薄弱点了，下次一定进步！”这体现了她（ ） A. 逃避现实 B. 能积极面对新挑战 C. 不重视成绩 D. 盲目自信 7. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应该（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②顺其自然，得过且过 ③发展自我，不择手段 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 8. 班会课上，老师让大家写下“初中三年想实现的小目标”。小轩写道：“我想每天背5个英语单词，期末英语考到90分。”这说明他（ ） A. 制定了不切实际的目标 B. 不喜欢英语，被迫学习 C. 有明确的目标，能落实到行动 D. 只重视分数，不关注兴趣 9. 新学期伊始，某中学各班级召开“中国梦，少年行”主题班会，同学们在班会上响亮喊出“请党放心，强国有我”的誓言，并纷纷发表感想。下列感想，你赞同的是（ ） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③梦想与现实之间没有距离 ④中国梦是“少年行”的重要物质支撑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。下列做法符合这一观点的有（ ） ①晴川常常“损”我，但她不允许别人说我不好 ②我做了错事，小萌一边批评我一边帮助我 ③上课时，小敏把从家里带来的美食偷偷分给我吃 ④周末我没有完成语文作业，小慧偷偷帮我打掩护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 班级“文明标兵”评选中，小宇因一次忘戴红领巾落选，但他说：“我会继续努力，争取下次当选。”这体现了（ ） A. 小宇不在乎荣誉，自我安慰 B. 集体荣誉需要持续维护，不能松懈 C. 评选不公平，老师有偏见 D. 一次失误无关紧要，不必在意 12. 晚饭后，小宇和爸爸妈妈一起看电视，聊学校的趣事，爸爸分享工作中的收获，妈妈说：“这样的夜晚真幸福。”这说明幸福的家庭（ ） A. 必须每天一起看电视 B. 需要家人之间的交流和陪伴 C. 不用关心彼此的生活 D. 只有富裕的家庭才能拥有 13. 古人云：“亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。”这句话启示我们（ ） A. 父母喜欢的东西必须买，不喜欢的必须扔 B. 完全服从父母，不能有任何主见 C. 理解父母需求，尽力满足合理要求 D. 父母的爱好都是正确的，要盲目追随 14. 小明说：“老师推荐我担任宣传委员，在与其他同学的配合过程中我们培养出深厚的友谊。”小南的经历体现了（ ） A. 集体生活有助于塑造最完美的自己 B. 集体生活有助于我们学会与人交往 C. 集体生活有助于充分发挥个人力量 D. 集体生活帮助我们彻底告别孤单 15. 班级大扫除，小哲主动承担擦黑板的任务，尽管粉笔灰呛人，但他认真完成。这说明集体建设需要（ ） A. 主动表现自己 B. 让同学们看我在做事 C. 主动承担责任 D. 为了以后的发展 二、材料分析题（16题17分，17题14分，18题14分，共45分） 16. 小辉最近很烦恼：“我个子矮，体育总不及格；数学题也经常出错，同学说我‘笨’。”但他的同桌说：“你画画特别好，上次黑板报比赛你是主力！”老师也说：“小辉，你作业总是很工整，这是很多同学要学习的。”小辉慢慢发现：“原来我也有优点，但为什么我还是不自信？” （1）小辉对自己的认识存在什么问题，你知道吗？ （2）同桌和老师的评价对小辉有什么帮助？ （3）说说如何才能做到更好的自己？ 17. 小琪因数学作业马虎被老师批评后，觉得老师“针对自己”。上课总是低头，作业也敷衍了事。一次课堂练习，小琪卡在难题上，老师走过来轻声说：“这道题确实有难度，我们一起分析思路。”老师边讲边画图，小琪终于懂了。老师笑着说：“你看，只要用心，就能进步。”从此，小琪开始认真听讲，还主动找老师问问题。 （1）小琪一开始对老师的态度是怎样的？原因是什么？ （2）结合自身经历，说说如何正确对待老师的批评？ （3）结合自身经历，说说如何珍惜师生情谊？ 18. 成为朋友。小宇经常帮小轩补习英语。但最近小宇发现小轩总在同学面前嘲笑他“英语发音奇怪”，小宇感到很难过。小宇通过班里其他同学打听之后才知道：小轩是因为小宇答应借给他的漫画书却借给了别人。小宇主动说：“小轩，对不起，我把漫画书要回来了。你说我发音奇怪时，我很难过。”小轩也承认：“我不该当众嘲笑你，其实你英语进步很大。”两人约定以后有问题直接沟通。 （1）小宇和小轩的矛盾反映了友谊中需要注意什么？ （2）结合自己及这对好朋友的事情，能告诉我们一些交友的好方法吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $