第三单元 地球的运动 单元测试-2025-2026学年七年级地理上学期粤人版(2024)
2025-12-02
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内容正文:
第三单元 地球的运动
一.选择题(共12小题)
1.北半球夏至日时,太阳直射点在( )
A.赤道 B.北回归线 C.南回归线 D.北极圈
2.日出而作,日落而息。下列现象和地球自转相关的是( )
①太阳每天东升西落
②昼夜交替
③寒来暑往
④五带的划分
⑤同一时刻,不同经度存在时间差异
A.①②⑤ B.②③④ C.①③④ D.③④⑤
3.地球公转产生的地理现象是( )
A.昼夜交替 B.日月星辰东升西落
C.四季变化 D.时差
4.中国古代劳动人民在数千年的历史发展中形成了日出而作、日入而息,顺应天地的生存法则。读昼与夜示意图及劳作景观图,完成下面10~13小题。
“日出而作,日入而息”遵循规律( )
A.物影变化 B.四季更替 C.昼夜更替 D.纬度差异
陕西省某校同学暑假跟随家人到法国旅行,拿到一张“有趣”的电子机票(如图)。读图,完成下面小题。
5.机票显示飞机飞行时间是11小时10分钟,但起飞时间和落地时间仅相差5小时10分钟,该现象反映了两地之间的( )
A.季节变化 B.昼夜更替现象
C.时间差异 D.昼夜长短变化
6.上述现象的出现说明两地之间( )
A.纬度差异大 B.海拔差异大
C.海陆位置差异大 D.经度差异大
7.圭表是我国古代度量日影长度的一种天文仪器,“圭”是平放的尺,“表”是垂直于“圭”的杆,“圭”尺上有刻度,可以判定节气和一年时长,利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明,沿用时间达几千年之久。读“圭表测量正午日影变化图”完成8~9题。
一年中“表”影长短不断变化的原因是( )
A.地球形状 B.地球大小 C.地球自转 D.地球公转
2024年9月19日,我国在西昌卫星发射中心成功发射了第59颗和第60颗北斗导航卫星,这两颗卫星顺利进入预定轨道,标志着北斗三号全球卫星导航系统的建设正式收官。北斗卫星导航系统能为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务。读材料完成下面小题。
8.手机用户使用北斗卫星导航系统导航,查阅的地图是( )
A.羊皮地图 B.传统纸质地图
C.陶片地图 D.电子地图
9.2025年9月19日至23日,第十一届空军航空开放活动和长春航空展在吉林长春开幕。活动的主题为“追梦空天、制胜未来”。读太阳直射点年运动变化示意图,完成7~8小题。
此次活动开幕第一天,太阳直射点在图中的位置是( )
A.在①处附近 B.在②处 C.接近③处 D.靠近④处
10.我国北方地区某中学开展校园实践系列活动,让学生绘制校园平面图,观察校园里枫树树叶在一年内“嫩芽→绿叶→红叶→落叶”的变化现象。据此完成10~12题。
校园枫树树叶在一年内发生变化的主要原因是( )
A.地球自转 B.天气变化 C.地球公转 D.板块运动
11.如下图所示是表示地球自转方向的四幅图,其中正确的是( )
A.① B.② C.③ D.④
12.读太阳运行轨迹图,根据日出日落时间,描述该地昼夜长短状况( )
A.昼长13小时 B.昼夜等长
C.昼长夜短 D.昼短夜长
二.解答题(共3小题)
13.北京时间2024年10月30日“神舟十九号”载人飞船在酒泉卫星发射中心点火成功,“神舟十八号”“神舟十九号”会师“天宫”。读图1“中国卫星发射基地分布图”和图2“地球二分二至日示意图”,回答下列问题。
(1)写出图1中酒泉卫星发射中心的经纬度位置 。
(2)神舟十九号载人飞船发射当天,地球位于图2公转轨道中的 至 位置。
(3)我国四大卫星发射中心,纬度最高的是 ,气候终年炎热的是 。
(4)图2中乙对应的节气 ,此时太阳直射点所在的纬线是 。
(5)为倡导绿色、低碳生活,巴彦淖尔部分道路采用智能光控路灯装置,可根据光线明暗智能开启和关闭,当地球公转到图2丁位置时,路灯照明时长可能是一年中最 (短或长)的时段,原因是巴彦淖尔这一天 。
14.为更好落实课程标准中“用简单的方法演示地球的自转和公转”的要求,某中学将课堂搬进一个暗室里,分组用手电筒模拟太阳照射地球仪,同时用手拨动地球仪,来观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。如图为地球上的昼与夜示意图。阅读图文资料,回答下列问题。
(1)探究过程中,小明同学拨动地球仪来演示地球的自转。此时,从北极上空看,地球仪是按 (填“顺时针”或“逆时针”)方向转动,自转的旋转中心是 。
(2)小山观察到地球仪刚好经过一个白昼、一个黑夜,即地球自转的周期为 ,运动方向 。此时北京和东京最先看见太阳的是 。小明和小山处在黑夜是 。
(3)由于地球是一个不透明的球体,从图中看到任何时候太阳只能照亮地球的一半,被照亮的半球是昼半球,未被照亮的半球是夜半球。地球不停地自转,也就产生了 现象。④地的纬度是 。
15.阅读图文资料,回答下列问题。
2025年10月1日,我们的祖国迎来了第76个生日,北京天安门广场举行了隆重的升旗仪式,北京某校初一学生观看了升旗仪式。下图为地球公转示意图和游客在天安门广场上观看升旗仪式。
【国庆节与地球公转】
(1)10月1日,地球大致运行在图中 (序号)位置,此时太阳直射点在 半球,北京的昼夜长短状况为 。
【升旗时间与日出时间】
天安门广场每天日出升旗,日落降旗,象征五星红旗与太阳同升同落。下表为北京9月部分日期天安门广场的升旗时间(北京时间)。
日期
18日
19日
20日
21日
22日
23日
24日
25日
升旗时间
5:58
5:59
6:00
6:01
6:02
6:03
6:03
6:04
(2)表中,天安门广场的升旗时间逐渐变早还是晚? ,原因是日出时间在逐渐变 。影响日出时间变化的地球运动是 。
第三单元 地球的运动
参考答案与试题解析
一.选择题(共12小题)
1.北半球夏至日时,太阳直射点在( )
A.赤道 B.北回归线 C.南回归线 D.北极圈
【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理.
【专题】地理探究类开放题;地球的自转与公转.
【答案】B
【分析】当太阳光直射在南回归线上时,这一天称为冬至日,为12月22日前后,北半球昼短夜长,北极圈及其以内地区有极夜现象;当太阳光直射在北回归线上时,这一天称为夏至日,为6月22日前后,北半球昼长夜短,北极圈及其以内地区有极昼现象;当太阳光第一次直射在赤道上时,这一天称为春分日,为3月21日前后,全球昼夜平分;第二次直射在赤道上时为秋分日,为9月23日前后,全球昼夜平分。
【解答】解:北半球夏至日太阳直射北回归线,北半球昼长夜短。
故选:B。
【点评】本题考查不同节气太阳直射点的位置,结合所学知识点解答即可。
2.日出而作,日落而息。下列现象和地球自转相关的是( )
①太阳每天东升西落
②昼夜交替
③寒来暑往
④五带的划分
⑤同一时刻,不同经度存在时间差异
A.①②⑤ B.②③④ C.①③④ D.③④⑤
【考点】昼夜交替现象的产生原因和地理意义.
【专题】情境文字材料题;地球的自转与公转.
【答案】A
【分析】地球绕地轴不停转动,叫地球自转。地球自转的方向是自西向东,自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。地球公转的周期是一年,方向是自西向东,公转的中心是太阳。公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等。
【解答】解:太阳东升西落是地球自西向东自转的视觉结果;昼夜交替由地球自转导致,若不自转则昼夜交替周期为一年;寒来暑往是地球公转引起的四季变化,与自转无关;五带划分基于太阳直射点移动范围,由地球公转决定;时间差异是因地球自转导致不同经度地方时不同。综上所述,故A符合题意。
故选:A。
【点评】本题考查地球的运动及特点,结合所学知识点解答即可。
3.地球公转产生的地理现象是( )
A.昼夜交替 B.日月星辰东升西落
C.四季变化 D.时差
【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理.
【专题】地理探究类开放题;地球的自转与公转.
【答案】C
【分析】地球绕地轴不停转动,叫地球自转。地球自转的方向是自西向东,自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。地球公转的周期是一年,方向是自西向东,公转的中心是太阳。公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等。
【解答】解:地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等。综上所述,故C符合题意。
故选:C。
【点评】本题考查地球的运动及特点,结合所学知识点解答即可。
4.中国古代劳动人民在数千年的历史发展中形成了日出而作、日入而息,顺应天地的生存法则。读昼与夜示意图及劳作景观图,完成下面10~13小题。
“日出而作,日入而息”遵循规律( )
A.物影变化 B.四季更替 C.昼夜更替 D.纬度差异
【考点】昼夜交替现象的产生原因和地理意义.
【专题】情境文字材料题;地球的自转与公转.
【答案】C
【分析】地球绕地轴不停转动,叫地球自转。地球自转的方向是自西向东,自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。地球公转的周期是一年,方向是自西向东,公转的中心是太阳。公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等。
【解答】解:“日出而作,日入而息”体现地球上白昼和黑夜交替出现即昼夜更替,该现象是地球自转运动形成的。
故选:C。
【点评】本题考查昼夜交替现象的产生,结合自己的生活常识解答即可。
陕西省某校同学暑假跟随家人到法国旅行,拿到一张“有趣”的电子机票(如图)。读图,完成下面小题。
5.机票显示飞机飞行时间是11小时10分钟,但起飞时间和落地时间仅相差5小时10分钟,该现象反映了两地之间的( )
A.季节变化 B.昼夜更替现象
C.时间差异 D.昼夜长短变化
【考点】地方时差的形成原理.
【专题】情境文字材料题;地球的自转与公转.
【答案】C
【分析】地球绕地轴不停转动,叫地球自转。地球自转的方向是自西向东,自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。地球公转的周期是一年,方向是自西向东,公转的中心是太阳。公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等。
【解答】解:由于地球自西向东自转,不同经度地区地方时不同,东边时间早于西边。北京和巴黎经度不同,存在时间差异,故飞机飞行时间和起降时间的差异反映了两地之间的时间差异,C符合题意。
故选:C。
【点评】本题考查地方时差的形成原理,结合所学知识点解答即可。
6.上述现象的出现说明两地之间( )
A.纬度差异大 B.海拔差异大
C.海陆位置差异大 D.经度差异大
【考点】地方时差的形成原理.
【专题】情境文字材料题;地球的自转与公转.
【答案】D
【分析】利用经纬网可以确定地球上某点的经纬度、所属时区;地球自转产生昼夜交替和地方时差;地球公转产生四季变化、昼夜长短的变化、太阳直射点的变化、太阳高度的变化等。
【解答】解:时间差异是由地球自转造成的,而经度不同是产生时间差异的根本原因。北京和巴黎经度差异大,导致地方时不同,D符合题意。
故选:D。
【点评】本题考查地方时差的形成原理,结合所学知识点解答即可。
7.圭表是我国古代度量日影长度的一种天文仪器,“圭”是平放的尺,“表”是垂直于“圭”的杆,“圭”尺上有刻度,可以判定节气和一年时长,利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明,沿用时间达几千年之久。读“圭表测量正午日影变化图”完成8~9题。
一年中“表”影长短不断变化的原因是( )
A.地球形状 B.地球大小 C.地球自转 D.地球公转
【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理.
【专题】地理探究类开放题;地球的自转与公转.
【答案】D
【分析】地球绕地轴不停转动,叫地球自转。地球自转的方向是自西向东,自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。地球公转的周期是一年,方向是自西向东,公转的中心是太阳。公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等。
【解答】解:一年中“表”影长短不断变化,是因为太阳直射点在南北回归线之间移动,而太阳直射点的移动是由地球公转引起的,D符合题意。
故选:D。
【点评】本题考查地球的运动及特点,结合所学知识点解答即可。
2024年9月19日,我国在西昌卫星发射中心成功发射了第59颗和第60颗北斗导航卫星,这两颗卫星顺利进入预定轨道,标志着北斗三号全球卫星导航系统的建设正式收官。北斗卫星导航系统能为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务。读材料完成下面小题。
8.手机用户使用北斗卫星导航系统导航,查阅的地图是( )
A.羊皮地图 B.传统纸质地图
C.陶片地图 D.电子地图
【考点】电子地图和影像地图.
【专题】课本知识迁移类开放题;地图的要素.
【答案】D
【分析】电子地图即数字地图,是利用计算机技术,以数字方式存储和查阅的地图。
【解答】解:结合自己的生活常识可得,北斗卫星导航系统使用的是电子地图,不属于羊皮地图、传统纸质地图、陶片地图,D符合题意。
故选:D。
【点评】本题考查地图的种类,了解各类地图是答题的关键。
9.2025年9月19日至23日,第十一届空军航空开放活动和长春航空展在吉林长春开幕。活动的主题为“追梦空天、制胜未来”。读太阳直射点年运动变化示意图,完成7~8小题。
此次活动开幕第一天,太阳直射点在图中的位置是( )
A.在①处附近 B.在②处 C.接近③处 D.靠近④处
【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理.
【专题】示意图;地球的自转与公转.
【答案】C
【分析】当太阳光直射在南回归线上时,这一天称为冬至日,为12月22日前后,北半球昼短夜长,北极圈及其以内地区有极夜现象;当太阳光直射在北回归线上时,这一天称为夏至日,为6月22日前后,北半球昼长夜短,北极圈及其以内地区有极昼现象;当太阳光第一次直射在赤道上时,这一天称为春分日,为3月21日前后,全球昼夜平分;第二次直射在赤道上时为秋分日,为9月23日前后,全球昼夜平分。据图中不同序号的位置解答。
【解答】解:9月19日地球运行在北半球的秋分日位置附近即③附近,此时太阳直射点位于赤道附近。
故选:C。
【点评】本题考查太阳直射点的位置特点,结合所学知识点读图解答即可。
10.我国北方地区某中学开展校园实践系列活动,让学生绘制校园平面图,观察校园里枫树树叶在一年内“嫩芽→绿叶→红叶→落叶”的变化现象。据此完成10~12题。
校园枫树树叶在一年内发生变化的主要原因是( )
A.地球自转 B.天气变化 C.地球公转 D.板块运动
【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理.
【专题】地理探究类开放题;地球的自转与公转.
【答案】C
【分析】地球绕着地轴不停地旋转叫地球的自转,方向是自西向东,周期是一天。地球自转产生的现象有日月星辰的东升西落、昼夜交替和时间差异。地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转,方向是自西向,周期是一年。地球公转产生的现象是昼夜长短的变化、季节的变化和太阳高度角的变化等。
【解答】解:地球公转引起四季变化,进而影响植物生长周期,是树叶年变化的主要原因,C符合题意。
故选:C。
【点评】本题考查地球运动产生的地理现象,结合知识点分析解答。
11.如下图所示是表示地球自转方向的四幅图,其中正确的是( )
A.① B.② C.③ D.④
【考点】地球自转及其方向和周期.
【专题】示意图;地球的自转与公转.
【答案】B
【分析】地球绕地轴不停转动,叫地球自转。地球自转的方向是自西向东,自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。
【解答】解:地球绕着地轴自西向东转动叫自转。面向赤道地球自西向东旋转;从北极点上空看呈逆时针旋转;从南极点上空看呈顺时针旋转。读图可得,②图符合题意。
故选:B。
【点评】本题考查地球自转的方向,结合所学知识点读图解答即可。
12.读太阳运行轨迹图,根据日出日落时间,描述该地昼夜长短状况( )
A.昼长13小时 B.昼夜等长
C.昼长夜短 D.昼短夜长
【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理.
【专题】地理探究类开放题;地球的自转与公转.
【答案】C
【分析】地球的公转方向是自西向东的。当太阳光直射在南回归线上时,这一天称为冬至日,为12月22日前后,北半球昼短夜长,北极圈及其以内地区有极夜现象;当太阳光直射在北回归线上时,这一天称为夏至日,为6月22日前后,北半球昼长夜短,北极圈及其以内地区有极昼现象;当太阳光第一次直射在赤道上时,这一天称为春分日,为3月21日前后,全球昼夜平分;第二次直射在赤道上时为秋分日,为9月23日前后,全球昼夜平分。
【解答】解:读图可得,该地的日出时间是4:30,日落时间是19:30。昼长 = 日落时间﹣日出时间 = 19:30﹣4:30 = 15小时;一天总共有24小时,昼长为15小时,夜长则为9小时;因为昼长大于夜长,所以该地昼长夜短。
故选:C。
【点评】本题考查昼夜长短的特点,据图中所示的信息解答即可。
二.解答题(共3小题)
13.北京时间2024年10月30日“神舟十九号”载人飞船在酒泉卫星发射中心点火成功,“神舟十八号”“神舟十九号”会师“天宫”。读图1“中国卫星发射基地分布图”和图2“地球二分二至日示意图”,回答下列问题。
(1)写出图1中酒泉卫星发射中心的经纬度位置 (40°N,100°E) 。
(2)神舟十九号载人飞船发射当天,地球位于图2公转轨道中的 丙 至 丁 位置。
(3)我国四大卫星发射中心,纬度最高的是 酒泉 ,气候终年炎热的是 文昌 。
(4)图2中乙对应的节气 夏至 ,此时太阳直射点所在的纬线是 北回归线 。
(5)为倡导绿色、低碳生活,巴彦淖尔部分道路采用智能光控路灯装置,可根据光线明暗智能开启和关闭,当地球公转到图2丁位置时,路灯照明时长可能是一年中最 长 (短或长)的时段,原因是巴彦淖尔这一天 昼最短,夜最长 。
【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理.
【专题】示意图;地球仪与经纬网.
【答案】(1)(40°N,100°E);
(2)丙;丁;
(3)酒泉;文昌;
(4)夏至;北回归线;
(5)长;昼最短,夜最长。
【分析】(1)东西经度的判定方法为:经度度数向东变大为东经,经度度数向西变大为西经;南北纬度的判定:纬度度数向北变大为北纬,纬度度数向南变大为南纬。
(2)当太阳光直射在南回归线上时,这一天称为冬至日,为12月22日前后,北半球昼短夜长,北极圈以内地区有极夜现象;当太阳光直射在北回归线上时,这一天称为夏至日,为6月22日前后,北半球昼长夜短,北极圈以内地区有极昼现象;当太阳光第一次直射在赤道上时,这一天称为春分日,为3月21日前后,全球昼夜平分;第二次直射在赤道上时为秋分日,为9月23日前后,全球昼夜平分。据图1和图2中的信息解答。
【解答】解:(1)东经度数向东增大,北纬度数向北增大。观察图1,酒泉卫星发射中心位于100°E经线和40°N纬线的交点处,因此其经纬度位置为(40°N,100°E)。
(2)地球公转轨道中,丙对应秋分,丁对应冬至。“神舟十九号”发射时间是2024年10月30日,处于秋分和冬至之间,因此地球位于图2公转轨道中的丙至丁位置。
(3)观察图1,我国四大卫星发射中心(酒泉、太原、西昌、文昌)中,酒泉的纬度最高。文昌位于热带,属于热带季风气候,终年炎热。
(4)图2中乙位置,地球北极圈及其以北地区出现极昼现象,对应的节气是夏至;此时太阳直射点位于北回归线。
(5)图2中丁位置对应冬至日,此时北半球昼最短、夜最长。巴彦淖尔位于北半球,这一天黑夜时间最长,因此路灯照明时长是一年中最长的时段。
故答案为:(1)(40°N,100°E);
(2)丙;丁;
(3)酒泉;文昌;
(4)夏至;北回归线;
(5)长;昼最短,夜最长。
【点评】本题以经纬网图和地球公转示意图为材料,共设5个小题,主要考查同学们对经纬度位置、节气、太阳直射点、极昼极夜现象等相关知识点的掌握程度。
14.为更好落实课程标准中“用简单的方法演示地球的自转和公转”的要求,某中学将课堂搬进一个暗室里,分组用手电筒模拟太阳照射地球仪,同时用手拨动地球仪,来观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。如图为地球上的昼与夜示意图。阅读图文资料,回答下列问题。
(1)探究过程中,小明同学拨动地球仪来演示地球的自转。此时,从北极上空看,地球仪是按 逆时针 (填“顺时针”或“逆时针”)方向转动,自转的旋转中心是 地轴 。
(2)小山观察到地球仪刚好经过一个白昼、一个黑夜,即地球自转的周期为 一天 ,运动方向 自西向东 。此时北京和东京最先看见太阳的是 东京 。小明和小山处在黑夜是 小明 。
(3)由于地球是一个不透明的球体,从图中看到任何时候太阳只能照亮地球的一半,被照亮的半球是昼半球,未被照亮的半球是夜半球。地球不停地自转,也就产生了 昼夜交替 现象。④地的纬度是 0° 。
【考点】地球自转及其方向和周期;昼夜交替现象的产生原因和地理意义.
【专题】示意图;地球的自转与公转.
【答案】(1)逆时针;地轴;
(2)一天;自西向东;东京;小明;
(3)昼夜更替;0°。
【分析】地球绕地轴不停转动,叫地球自转。地球自转的方向是自西向东,自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。据图中信息解答。
【解答】解:(1)结合所学知识,地球自转方向为自西向东,从北极上空看,呈逆时针旋转,从南极点上空看呈顺时针旋转。地球自转的旋转中心是地轴。
(2)地球自转的周期为一天(24小时),方向为自西向东。由于地球自西向东自转,东边的地点比西边的地点先看到日出,东京在北京东边,所以最先看见太阳的是东京。读图可知,由于地球不发光不透明,朝向太阳的一面为白天,背向太阳的一面为黑夜,故小明此时处于黑夜,小山处于白天。
(3)结合所学知识,地球不停地自转,产生了昼夜交替现象。④地位于赤道上,纬度是0°。
故答案为:(1)逆时针;地轴;
(2)一天;自西向东;东京;小明;
(3)昼夜更替;0°。
【点评】本题以地球自转示意图为材料,设置3小题,涉及地球自转的特征和自转产生的地理现象等相关内容,考查学生对基础知识的掌握及综合应用能力。
15.阅读图文资料,回答下列问题。
2025年10月1日,我们的祖国迎来了第76个生日,北京天安门广场举行了隆重的升旗仪式,北京某校初一学生观看了升旗仪式。下图为地球公转示意图和游客在天安门广场上观看升旗仪式。
【国庆节与地球公转】
(1)10月1日,地球大致运行在图中 丁 (序号)位置,此时太阳直射点在 南 半球,北京的昼夜长短状况为 昼短夜长 。
【升旗时间与日出时间】
天安门广场每天日出升旗,日落降旗,象征五星红旗与太阳同升同落。下表为北京9月部分日期天安门广场的升旗时间(北京时间)。
日期
18日
19日
20日
21日
22日
23日
24日
25日
升旗时间
5:58
5:59
6:00
6:01
6:02
6:03
6:03
6:04
(2)表中,天安门广场的升旗时间逐渐变早还是晚? 晚 ,原因是日出时间在逐渐变 晚 。影响日出时间变化的地球运动是 地球公转 。
【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理.
【专题】示意图;地球的自转与公转.
【答案】(1)丁;南;昼短夜长;
(2)晚;晚;地球公转。
【分析】地球的公转方向是自西向东的。当太阳光直射在南回归线上时,这一天称为冬至日,为12月22日前后,北半球昼短夜长,北极圈及其以内地区有极夜现象;当太阳光直射在北回归线上时,这一天称为夏至日,为6月22日前后,北半球昼长夜短,北极圈及其以内地区有极昼现象;当太阳光第一次直射在赤道上时,这一天称为春分日,为3月21日前后,全球昼夜平分;第二次直射在赤道上时为秋分日,为9月23日前后,全球昼夜平分。据题干中信息解答。
【解答】解:(1)10月1日地球运行在北半球的秋分日到冬至日之间,在图中丁位置,10月1日在北半球的冬半年,太阳直射点在南半球,此时北半球的北京昼短夜长。
(2)据表可知,18日﹣25日天安门升旗时间越来越延迟,说明升旗时间越来越晚,而日出升旗,因此日出时间逐渐变晚。影响日出时间变化体现的是昼夜长短的变化,而地球公转导致昼夜长短的变化。
故答案为:(1)丁;南;昼短夜长;
(2)晚;晚;地球公转。
【点评】本题以地球公转示意图、北京9月部分日期天安门广场的升旗时间表和观看升旗仪式时所拍的照片等图文资料为材料设置问题,涉及地球公转示意图的判读、太阳直射点的移动规律、昼夜长短、升旗时间的变化及影响因素等相关内容,考查学生获取图文信息、分析和运用地理知识的能力。
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