新疆乌鲁木齐市第十三中学2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题

2025-2026-1初一年级阶段性测试 语文（问卷） 一、积累与运用（20分） 阅读下面的文段，完成相应题目。 生命，因细腻的感知而丰盈，因深沉的体悟而辽阔。当朱自清凝视那点泛着黄晕的灯光，属于雨夜的安宁便津津有味；当刘湛秋漫步于静谧的秋野，一缕秋雨便牵出一脉悠远情思。瘫痪的史铁生，在萧瑟秋风里翻来覆去地追忆，从茫然无错到终于读懂母亲“好好儿活”的谆谆教导；冰心瞥见繁密雨中那遮蔽红莲的荷叶，一种感动便油然而生。泰戈尔笔下那匿笑花间的金色花，不正阐释着孩子对母亲最纯真的依恋么？鲁迅回望三味书屋人声鼎沸的读书光阴，恍然惊觉懵懂童年的短暂。穿行于语文的天地，处处美不胜收，一景一物皆可成文，一情一理皆能入心。当我们用心地品读，我们便与美好不期而遇，与生命温柔相拥。 1.请用正楷将文中画横线的句子工整地书写在田字格内。（2分） 2.文中加点字注音不正确的一项是（     ）（2分） A.黄晕（yùn） B.静谧（mì） C.阐释（chán） D.谆谆教导（zhūn） 3.文中词语书写不正确的一项是（     ）（2分） A.瘫痪 B.萧瑟 C.繁密 D.茫然无错 4.文中加线词语使用不正确的一项是（     ）（2分） A. 津津有味 B.翻来覆去 C.油然而生 D.美不胜收 5. 下列句子中没有语病的一项是（     ）（2分） A.通过开展情景朗诵活动，同学们深切领悟到了传统文化的魅力。 B.经过表决、推举、讨论等一系列程序，我校学生会人选顺利产生。 C.乌鲁木齐的冬天，真是一个银装素裹、充满诗意、适合旅游的好地方。 D.有没有良好的家风，是建设文明家庭、构建和谐社会的关键之一。 6.下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（     ）（2分） A.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，当代著名作家，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，课文所选《咏雪》和《陈太丘与友期行》分别出自《方正》篇和《言语》篇。 C.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，美国盲聋作家、教育家。题目中“生命”一词是名词，“塑”是动词。 D.古人称谓有谦称与尊称之别，如“家君”“家严”属于谦辞，谦称自己的父亲，“令尊”“令堂”属于敬辞，敬称对方的父亲。 7.古诗文名句填空（8分） 我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操在《观沧海》中以“①______________，②______________”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；李白将明月人格化，在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“③______________，④______________”传达对友人的同情与关切；马致远在《天净沙·秋思》中，用“⑤______________，小桥流水人家，⑥______________”的意象，描绘了景物的衰败与荒凉；杜甫在《江南逢李龟年》中，用“⑦______________，崔九堂前几度闻”追忆过往美好岁月；李益登楼远望生愁，在《夜上受降城闻笛》中以“不知何处吹芦管，⑧______________”传递思乡愁绪。 二、诗歌鉴赏及名著阅读（6分） 客路青山外，行舟绿水前。　　潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。　　乡书何处达？归雁洛阳边。 8.下列对这首诗理解不恰当的一项是（     ）（2分） A. 这是一首五言律诗，题目中“北固山下”点明了作者写此诗的地点，“次”是“停宿”之意。 B. 首联对偶点题，“客路”指诗人要去的路，在青山之外，诗人是看得见的，暗含旅途愉快之意。 C. 颔联妙用“风正一帆悬”这一小景，展现了一幅平野开阔、大江直流、波平浪静的宏伟画面。 D. 尾联“雁足传书”的故事，与首联“客路”“行舟”遥相呼应，全诗笼罩着淡淡的乡思愁绪。 9.班级近期开展了一系列的阅读活动， 请你完成下面的任务。 （1）下列对《朝花夕拾》内容的表述，不正确的一项是（     ）（2分） A.《二十四孝图》中，作者觉得其中“自然也有可以勉力仿效的”故事，如“子路负米”“黄香扇枕”“陆绩怀橘”之类，而“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧。 B.《琐记》中，作者先是写了衍太太种种虚伪可厌的行径，接着又回忆了他在南京雷电学堂、矿路学堂学习的愉快经历以及珍贵的同学情谊。 C.《范爱农》追叙了作者在日本求学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇。 D.《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，通过对几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、勒索钱财、草菅人命的实质。 （2）阅读《朝花夕拾》，我们读到了具有战斗精神的鲁迅、心怀爱国精神的鲁迅、饱含深情的鲁迅、富有童真童趣的鲁迅，请从以上四个方面任选一个角度，结合以下任意一篇作品内容，谈谈你的阅读感受。（2分） 《狗·猫·鼠》《阿长与<；山海经>；》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》 三、阅读（34分） （一）文言文阅读（12分） 【甲】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） ⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） ⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑦子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） （节选自《<；论语>；十二章》） 10.下列句中加点词的解释有误的一项是（     ）（2分） A. 人不知而不愠（恼怒）　　　　　　 B. 与朋友交而不信乎（相信） C. 知之者不如好之者（爱好）　　　　 D. 博学而笃志（坚定） 11.请用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）学而时习之，不亦说乎？ （2）学而不思则罔，思而不学则殆。 12.下列对文章内容的分析不恰当的一项是（     ）（2分） A.选文用语录体形式记录孔子及其弟子言行，传达他们的思想主张，语言简练，影响深远。 B.读书却不加思考，空想却不踏实学习，都会一无所得，要把“学”与“思”结合起来。 C.“为人谋而不忠乎”的“忠”指尽心尽力，讲的是君臣之间相处的道理，不包括其他人。 D.最后一章是从广泛学习、坚定志向、发问求教、积极思考四个方面论述仁德的。 【乙】 公仪休相鲁①而嗜②鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子③不受。其弟谏曰：“夫子④嗜鱼而不受者，何也？”曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人⑤之色；有下人之色，将枉⑥于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，此不能致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相虽嗜鱼我能长自给鱼。”此明夫恃⑦人不如自恃也；明于人之为己者不如己之自为也。（节选自《公仪休嗜鱼》） 【注】①相鲁：做鲁国宰相。②嗜：喜欢。③公仪子：对公仪休的尊称。④夫子：古代对成年男子的尊称。⑤下人：退让别人，不敢责求别人。⑥枉：歪曲。⑦恃：依靠。 13.文中划线句停顿划分正确的一项是（     ）（2分） A.即无受鱼而不免于相/虽嗜鱼我/能长自给鱼 B.即无受鱼而不免/于相虽嗜鱼/我能长自给鱼 C.即无受鱼/而不免于相虽嗜鱼/我能长自给鱼 D.即无受鱼而不免于相/虽嗜鱼/我能长自给鱼 14.根据文意推测，公仪休不接受大家献鱼的主要原因是：________________________。（2分） （二）阅读《散步》，完成小题。（11分） ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的，她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路。各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意“还是走小路吧”。她的眼随小路望去那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 ⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 15.请你理清文章的思路，完成下面的填空。（2分） 一家人在田野上散步→①______________________→②______________________ 16.结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。（3分） 我的母亲又熬过了一个严冬。 17.第④段画线的语句属于什么描写？其作用是怎样的？（3分） 18.阅读第⑧段，具体说说结尾段有什么作用？（3分） （三）阅读下文，完成小题。（11分） 春天是一点一点化开的· 迟子建 ①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。 ②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜的寒流和冷月凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。 ③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走，什么时候打发了它们，大地才会复苏。 ④四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撇脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。 ⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，类似它的妙手要给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 ⑥我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。 ⑦春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！ 19.本文描绘了北国春天花开的过程，请以霜花为例，梳理出霜花化开的过程，完成表格。（3分） 描写对象 时间 化开的过程 霜花 立春时 ①___________________________ 四月初 撇脚走了，逢到寒夜，它又来了闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘。 ②______ ③___________________________ 20.请从修辞的角度赏析第④段划线的句子。（3分） 四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撇脚走了。 21.本文描写北国的春天，却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开，这样写有什么好处？（3分） 22.结合全文，请你分析标题“春天是一点一点化开的”的作用。（2分） 四、作文（40分） 23. 在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。父母相伴，我们感受亲情的温暖；好友相伴，我们收获真诚的友谊；好书相伴，我们获得精神的滋养…… 请以“有你相伴，真好”为题，结合自己的经历和感悟写一篇记叙文。 要求：（1）书写工整，卷面整洁；（2）不少于500字；（3）文中不得出现所在班级和姓名。 试卷答案 1. 请用正楷将文中画横线的句子工整地书写在田字格内。（2分） 答案：略（根据实际书写情况给分，书写工整、规范得2分） 2. 文中加点字注音不正确的一项是（     ）（2分） A. 黄晕（yùn） B. 静谧（nì） C. 阐释（chǎn） D. 谆谆教导（zhūn） 答案：B（“谧”应读mì） 3. 文中词语书写不正确的一项是（     ）（2分） A. 瘫痪 B. 萧瑟 C. 繁密 D. 茫然无错 答案：D（应为“茫然无措”） 4. 文中加线词语使用不正确的一项是（     ）（2分） A. 津津有味 B. 翻来覆去 C. 油然而生 D. 美不胜收 答案：B（“翻来覆去”一般形容人的动作，此处形容记忆不恰当） 5. 下列句子中没有语病的一项是（     ）（2分） A. 通过开展情景朗诵活动，同学们深切领悟到了传统文化的魅力。 B. 经过表决、推举、讨论等一系列程序，我校学生会人选顺利产生。 C. 乌鲁木齐的春天，真是一个银装素裹、充满诗意、适合旅游的好地方。 D. 有没有良好的家风，是建设文明家庭、构建和谐社会的关键之一。 答案：A（B项语序不当，应为“推举、讨论、表决”；C项搭配不当，“春天”不是“地方”；D项两面对一面，可删去“有没有”） 6. 下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（     ）（2分） A. 《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，当代著名作家，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，课文所选《咏雪》和《陈太丘与友期行》分别出自《方正》篇和《言语》篇。 C. 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，美国盲聋作家、教育家。题目中“生命”一词是名词，“塑”是动词。 D. 古人称谓有谦称与尊称之别，如“家君”“家严”属于谦辞，谦称自己的父亲，“令尊”“令堂”属于敬辞，敬称对方的父亲。 答案：C（A项老舍是现代作家；B项《咏雪》出自《言语》篇，《陈太丘与友期行》出自《方正》篇；D项“令堂”是敬称对方的母亲） 7. 古诗文名句填空（8分） 我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。 曹操在《观沧海》中以“①水②何澹澹”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；李白将明月人格化，在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“③我寄愁心与明月，④随君直到夜郎西”传达对友人的同情与关切；马致远在《天净沙·秋思》中，用“⑤枯藤老树昏鸦，⑥小桥流水人家，⑦古道西风瘦马”的意象，描绘了景物的衰败与荒凉；杜甫在《江南逢李龟年》中，用“⑦正是江南好风景，⑧落花时节又逢君”追忆往昔美好岁月；李商隐极望生愁，在《夜雨寄北》中借“不知何处吹芦管，⑨一夜征人尽望乡”传递思乡愁绪。 答案：①水何 ②山岛竦峙 ③我寄愁心与明月 ④随君直到夜郎西 ⑤枯藤老树昏鸦 ⑥古道西风瘦马 ⑦正是江南好风景 ⑧落花时节又逢君 ⑨一夜征人尽望乡（每空1分，共8分） 8. 下列对这首诗理解不恰当的一项是（     ）（2分） A. 这是一首五言律诗，题目中“北固山下”点明了作者写此诗的地点，“次”是“停留”之意。 B. 首联对偶点景，“客路”指诗人要去的路，在青山之外，诗人是看得见的，暗含旅途愉快之意。 C. 颔联妙用“风正一帆悬”这一小景，展现了一幅平野开阔、大江直流、波平浪静的宏伟画面。 D. 尾联“雁足传书”的故事，与首联“客路”“行舟”遥相呼应，全诗笼罩着淡淡的乡思愁绪。 答案：B（“暗含旅途愉快之意”错误，应是暗含旅途奔波的愁苦） 9. 班级近期开展了一系列的阅读活动，请你完成下面的任务。 （1）下列对《朝花夕拾》内容的表述，不正确的一项是（     ）（2分） A. 《二十四孝图》中，作者觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事，如“子路负米”“黄香扇枕”“陆绩怀橘”之类，而“卧冰求鲤”的故事，如果模仿则有性命之忧。 B. 《琐记》中，作者先是写了衍太太种种虚伪可厌的行径，接着又回忆了他在南京雷电学堂、矿路学堂学习的愉快经历以及珍贵的同学情谊。 C. 《范爱农》追叙了作者在日本求学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇。 D. 《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，通过对几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、勒索钱财、草菅人命的实质。 答案：B（“愉快经历”错误，应是不愉快的经历） （2）阅读《朝花夕拾》，我们读到了具有战斗精神的鲁迅、心怀爱国精神的鲁迅、饱含深情的鲁迅、富有童真童趣的鲁迅，请从以上四个方面任选一个角度，结合以下任意一篇作品内容，谈谈你的阅读感受。（2分） 《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》 答案：示例：我从《藤野先生》中读到了心怀爱国精神的鲁迅。鲁迅在日本仙台学医时，感受到了日本学生对中国留学生的歧视和偏见，但他并没有因此而放弃，而是更加坚定了以笔为武器，唤醒民众的觉醒，这种强烈的爱国精神令人敬佩。（结合作品内容1分，感受1分，共2分） 10. 下列句中加点词的解释有误的一项是（     ）（2分） A. 人不知而不愠（恼怒） B. 与朋友交而不信乎（相信） C. 知之者不如好之者（爱好） D. 博学而笃志（坚定） 答案：B（“信”应是“诚信”） 11. 请用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）学而时习之，不亦说乎？ 答案：学习了（知识）然后按时温习，不是很愉快吗？（“时习”“说”各1分，共2分） （2）学而不思则罔，思而不学则殆。 答案：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会疑惑。（“罔”“殆”各1分，共2分） 12. 下列对文章内容的分析不恰当的一项是（     ）（2分） A. 选文用语录体形式记录孔子及其弟子言行，传达他们的思想主张，语言简练，影响深远。 B. 读书却不加思考，空想却不踏实学习，都会一无所得，要把“学”与“思”结合起来。 C. “为人谋而不忠乎”的“忠”指尽心尽意，讲的是君臣之间相处的道理，不包括其他人。 D. 最后一章是从广泛学习、坚定志向、发问求教、积极思考四个方面论述仁德的。 答案：C（“不包括其他人”错误，“忠”指尽心竭力，对人对事都应如此） 13. 文中划线句停顿划分正确的一项是（     ）（2分） A. 即无受鱼而/不免于相/虽嗜鱼/我能长自给鱼 B. 即无受鱼而不免于相/虽嗜鱼/我能长自给鱼 C. 即无受鱼/而不免于相虽嗜鱼/我能长自给鱼 D. 即无受鱼而不免于相/虽嗜鱼我/能长自给鱼 答案：B 14. 根据文意推测，公仪休不接受人家献鱼的主要原因是：。（2分） 答案：接受人家献鱼会导致自己失去相位，不能长久自给鱼（意思对即可） 15. 请你理清文章的思路，完成下面的填空。（2分） 一家人在田野上散步→①→② 答案：①发生分歧 ②解决分歧（每空1分，共2分） 16. 结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。（3分） 我的母亲又熬过了一个严冬。 答案：“熬”字形象地写出了母亲在漫长的严冬里，忍受着痛苦，艰难地度过的情景，体现了母亲的坚强和“我”对母亲的心疼。（意思对即可，3分） 17. 第④段画线的语句属于什么描写？其作用是怎样的？（3分） 答案：环境描写。（1分）作用：烘托了春天的生机与活力，为下文一家人散步做铺垫，同时也暗示了生命的美好与珍贵。（2分） 18. 阅读第⑧段，具体说说结尾段有什么作用？（3分） 答案：总结全文，点明中心，升华主题，表达了一家人之间的亲情以及对生命的热爱和珍惜。（意思对即可，3分） 19. 本文描绘了北国春天花开的过程，请以霜花为例，梳理出霜花花开的过程，完成表格。（3分） 描写对象|时间|花开的过程| ||| 霜花|立春时|①| |四月初|②| |③|④| 答案：①霜花在玻璃窗上绽放，颜色由橘红变成鹅黄，最后变成雪白 ②霜花在白昼滴水时，终于熬不住，撒脚走了，到了寒夜又在窗子的边缘隐隐现现 ③四月底 ④霜花在净化的、林内积雪逐渐消融时，才彻底丢了魂儿（每空1分，共3分） 20. 请从修辞的角度赏析第④段划线的句子。（3分） 四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。 答案：运用拟人的修辞手法，“熬不住”“撒脚走了”等词语，赋予霜花以人的情感和动作，生动形象地写出了霜花在四月初逐渐消融的情景，表达了作者对霜花的喜爱之情。（修辞手法1分，分析2分，共3分） 21. 本文描写北国的春天，却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开，这样写有什么好处？（3分） 答案：通过对比，突出北国春天的独特和姗姗来迟，同时也为下文描写北国春天的花开做铺垫，增强了文章的吸引力。（意思对即可，3分） 22. 结合全文，请你分析标题“春天是一点一点化开的”的作用。（2分） 答案：标题运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了北国春天到来的过程是缓慢的、渐进的，富有诗意；同时也点明了文章的主题，表达了作者对北国春天的喜爱和赞美之情。（意思对即可，2分） 学科网（北京）股份有限公司 $