山东省临沂市蒙阴县2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

2025-2026学年度上学期阶段质量调研 七年级语文参考答案 一、积累与运用（31分） 【答案】 1． （1）hè （2） mì （2分） 2． （1）“ 分岐”改为“分歧”（2）“伫蓄”改为“贮蓄”（2分） 3． A （2分） 4． C （2分） 5． D （2分） 6． （1）示例：活动二：办一期以“交友之道”为主题的黑板报或手抄报。 活动三：举行“如何正确交友”的辩论赛。（2分） (2) ③处，应改为“意见”。（2分） （3）示例：一束暖阳，驱散冬日的严寒，为我们送来温暖。（3分） 7． ① 秋风萧瑟 ②回乐烽前沙似雪 ③断肠人在天涯 ④落花时节又逢君 ⑤逝者如斯夫 ⑥不舍昼夜（6分） 8． （1）①散文集（或回忆性散文集） ②《旧事重提》 ③早晨的花晚上拾起来(或成年时回忆往事)。（6分） （2） ①藤野先生 ②范爱农（人物顺序不能变）（2分） 二、阅读与鉴赏（39分） 9． A （2分） 10． （3分）“横”本义是“纵横杂乱”，这里表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等），与整首诗的意境更为契合。“坐”字较为平常，没有“横”字自然随性的感觉。 11． B（2分） 12． 知之为知之/不知为不知/是知也（2分） 13． （1）只学习而不思考，就会感到迷惑而无所从；只空想而不学习，就会感到疑惑。 （2）看见有德行的人就想着向他学习，看见没有德行的人就要在内心反省自己（有没有跟他相似的毛病）。（4分）解析：本题考查文言句子翻译。重点词语有：罔：迷惑；殆：疑惑； 见：看见；贤：有德行的人；齐：指看齐、学习；不贤：没有德行的人；自省：自我反省。 14． 示例：“己所不欲，勿施于人”在同学交往中启示我们，要学会换位思考。比如，自己不喜欢被同学起外号，就不要给别人起侮辱性外号；自己不希望被同学忽视，就主动关注身边沉默的同学。只有尊重他人的感受，才能收获真挚的友谊，让班级氛围更和谐。 （4分 ） 15． C (2分) 16． D(2分) 17． 董宇辉属于钻石型读者。(1分) 他将读书所获内化为自己的涵养，上至天文，下至地理都可以信手拈来，侃侃而谈；同时，他不仅使自己“腹有诗书气自华”，也用自己的学识和经历激励着网友们。 (2分) 18． ①明确阅读目的（如梳理情节、品味人物、探究主题），关注对应阅读内容深入研读。②采用“热读”的方法，调动感情，身临其境。③采取评点批注的方法，记录下自己的思考和质疑。④阅读时主动与作者、文本对话，像“钻石型读者”那样提炼核心内涵，形成自己的独到见解。(3分，答出三点即可) 19． C (2分) 20． （1） 埋怨（或：不领情） （2） 父亲在“我”生日时，破例买足球作为礼物，并鼓励“我”。 （3）不满（或：失望） （4） 父亲用半个月的薪水，给“我”买了一块精美珍贵的手表。 (4分) 21． 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出父亲因“我”的问题而产生的沉重、焦虑且难排解的心情，体现父亲对“我”的担忧与关爱。 (2分) 22． ①父亲是个极度关爱孩子、重视孩子心理健康的人，他担心“我”长期孤僻内向会得忧郁症，便想办法让“我”走出家门；②父亲是个极具耐心、不轻易苛责孩子的人，“我”用石块砸伤同学，父亲虽赔礼赔钱，却未责骂“我”，面对“我”对足球、画手表的冷淡反应，父亲仍不放弃引导；③父亲是个善于引导，教育方式巧妙有智慧的人。父亲不直白说教，而是用“送足球”暗示“我”主动交友，用“画手表”比喻“我”封闭的状态，委婉引导“我”融入世界。 (4分，答出两点即可) 三、写作（50分） 23. 【评分标准】 (1)作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合题意，有真情实感；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 （2）分项分等评分表 项目 一等(20~16分) 二等(15~11分) 三等(10~6分) 四等(5~0分) 基 础 等 级 内容 20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺病句多 字迹潦草难辨 发展等级 特征10分 一等(10~8分) 二等(7~5分) 三等(4~2分) 四等(1~0分) 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意 说明: (一)基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，与之相符的属于“符合题意”；与之沾边的套作，在第三等及以下评分；抄袭的，在第四等之内评分。 (二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。如套作、抄袭，则“发展等级”不给分。 1.深刻:①透过现象深入本质，②揭示事物内在的关系，③观点具有启发性； 2.丰富:④形象丰满，⑤意境深远，⑥材料丰富，⑦论据充足； 3.有文采: ⑧用词贴切，⑨句式灵活，⑩善于运用修辞手法，⑪文句有表现力； 4.有创意:⑫见解新颖，⑬材料新鲜，④构思新巧，⑮推理想象有独到之处，⑩有个性特征。 (三)缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $