2.6战国时期的社会变革同步习题---2025-2026学年统编版七年级历史上册

第6课战国时期的社会变革同步习题2025-2026学年统编版七年级历史上册 一、选择题 1．如图是小明同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中▲处应该是（   ） A．夏朝 B．商朝 C．战国 D．东汉 2．小明把《春秋争霸形势图》和《战国形势图》进行了对比，发现有一个诸侯国曾经是春秋时期的霸主，而在《战国形势图》上却找不到了。该诸侯国是（    ） A．齐 B．楚 C．晋 D．秦 3．春秋战国是一个群雄并起，不断征战的过程。下列属于战国七雄兼并战争的是（   ） ①牧野之战        ②桂陵之战        ③马陵之战        ④长平之战 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 4．“赵括乘胜追至秦壁，即今省冤谷也。其谷四周皆山，唯有一路可容马车，形如布袋，赵兵既入，战不利，筑垒坚守……后赵括自出搏战，以秦射杀之，四十万人降武安君，诱入谷尽坑之。”该文献记载的战役地点在（   ） A．牧野 B．巨鹿 C．阪泉 D．长平 5．以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是（   ） A．国家产生 B．文明起源 C．政权分立 D．社会转型 6．商鞅变法发生在下方地图中的___处（   ） A．① B．② C．③ D．④ 7．《史记》记载：“商鞅变法行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”这说明（   ） A．孝公确立皇帝制度 B．春秋时期诸侯称霸 C．商鞅变法成效巨大 D．战国时期大国争雄 8．自公元前230年到前221年，不到十年时间，秦国先后灭掉东方六国，秦国军队被称为“虎狼之师”。秦军战斗力被激发出来的主要原因是商鞅推行（   ） A．户籍制度 B．土地私有制 C．军功爵制 D．郡县制 9．商鞅变法规定：以县为地方行政单位，废除分封制；县主要设有县令、县丞、县尉，他们分别管理县内不同的事务，这样就使县成为直属国君的地方组织。此举有利于（   ） A．地方权力的制约与平衡 B．增强地方的自主控制权 C．增强秦国贵族的影响力 D．中央权力的加强和集中 10．某校七年级在学习“商鞅变法”时排练了历史课本剧。下面是剧中模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（   ） A．努力种田可免除徭役 B．贵族的爵位继续世袭 C．废除井田制，土地私有 D．军功卓越可赏田宅 11．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中属于历史解释的是（   ） A．河姆渡遗址出土了大量水稻遗存 B．禹的儿子启最终继承了禹的王位 C．公元前1046年，周武王建立西周 D．战国时各国变法推动了社会进步 12．通过以下《战国策》中的史料可知，商鞅变法的成功得益于商君治秦，法令至行……罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥(qíng，肉刑)劓(yì，肉刑)其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。（   ） A．秦孝公的大力支持 B．旧贵族势力衰微 C．法令贯彻公正无私 D．顺应了时代需求 13．下图是商鞅变法时颁行的标准量器——商鞅方升，其底部后又加刻诏书：“廿六年(公元前221年)，皇帝尽并兼天下诸侯……法度量则不壹歉疑者，皆明壹之”。有关商鞅方升，表述正确的是（   ） ①属于商鞅变法的第一手实物史料②促进了秦国经济的进一步发展 ③可用于研究春秋时期的冶炼技术④直观展示了秦统一的标准字体 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 14．春秋前，诸侯国之间边界模糊，有大量荒地作为各诸侯国缓冲区；春秋战国时，诸侯国之间界线逐步清晰。其变化的根源是（   ） A．兼并战争加剧 B．井田制度推广 C．生产技术进步 D．土地兼并加剧 15．在一部纪录片中，讲解老师叙述道，“裂石山，后世惊叹；竹笼杩槎，道法自然；奇思妙想，技惊天下；变堵为疏，古堰长流……”。这部纪录片讲述的是（   ） A．都江堰 B．骊山陵 C．阿房宫 D．郑国渠 16．有学者认为，都江堰的开凿使成都平原渠河纵横，“灌溉三郡，开稻田，于是蜀沃野千里”,灌溉之利与航运之便使成都成为古代著名的繁华都市之一。该学者意在说明（   ） A．成都平原在古代的地位 B．都江堰的修建劳民伤财 C．都江堰工程技术水平高 D．都江堰产生的社会功效 17．李冰在了解岷江水势走向及当地地理状况的基础上，组织人力在玉垒山的山脊上开了一条山口，让一部分岷江水从东部流走，利用地势引导水势，既分流泄洪，又增加了灌溉面积。这说明都江堰的修建（   ） A．展现了统一国家的力量 B．凝聚了古人的杰出智慧 C．方便了河道航运的发展 D．推动了生产技术的革新 18．小明同学在复习某一时期历史知识时，利用DeepSeek整理出以下核心信息：铁器牛耕的使用、诸侯争霸战争频发、商鞅变法推行、百家争鸣局面出现。据此判断，该历史时期的阶段特征是（   ） A．多元一体的文明起源 B．动荡与变革的时代 C．政权并立与民族交融 D．繁荣与开放的时代 二、材料题 19．春秋战国时期新旧时代的交替。中华民族充满变革和开放，阅读材料，回答下列问题。 材料一： 图一 图二 图三 都江堰示意图 材料二：(新法)行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——《史记·商君传》 材料三：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重；决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，民体而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自《战国策·秦策三》 (1)依据材料一的图一、图二两幅图回答，农业生产中出现了哪些新的生产工具和生产技术？这些信息说明了什么问题？ (2)材料一中图三展示的水利工程是由谁主持修建的？分析修建都江堰的意义？ (3)秦国的崛起与材料二反映的什么事件有关？ (4)材料三中“平权衡，正度量、调轻重”是指变法中的哪条措施？结合所学，你认为秦国十八年的变法，产生了怎样的影响？ (5)综合上述材料，推动社会发展的因素有哪些？ 20．制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料， 回答问题。 材料一  大道之行也，天下为公，选贤与能。 材料二 “今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子……是谓小康。” 材料三  材料A：在北京出土的青铜器“克盉 (hé)”,里面的铭文记载：周成王封克做医(今北京地区)的诸侯，管理羌族、驭族 …… 克接收土地，平息动乱。 材料B：“周武王之灭纣，封召公于北燕”。 材料四  1975 年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。经研究发现，该木牍是战国晚期，参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄哀的家书。在家书里，黑夫兄弟问候和关切家人。 还特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。 (1)根据所学知识回答，材料一中“天下为公，选贤与能”制度选拔部落首领的标准是什么? (2)根据所学知识回答，材料二反映了什么政治制度? (3)材料A 和材料B 中提及到的制度是什么?材料A 和材料B 都是研究西周制度的史料，但史料类型不同，其中属于二手史料的是？ (4)材料四黑夫兄弟与哀的木牍家书中包含的历史信息佐证了商鞅变法中的哪一内容? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D D D B C C D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 D C D C A D B B 19．(1)铁制农具，牛耕技术。说明了社会经济发展或生产力水平提高。 (2)李冰。意义：它的修建对于解决成都平原的洪涝和干旱问题、保障当地农业生产、展示古代中国人民的智慧和创造力以及改善当地生态环境等方面都具有重要的意义。 (3)商鞅变法 (4)措施：统一度量衡。 影响：变法使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 (5)改革与创新；法治建设；生产工具的革新。 20．(1)选拔标准：贤能才得、德才兼备等 (2)政治制度：世袭制 (3)制度：分封制；二手史料：B (4)内容：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地、对杀敌立功者晋升爵位 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $