精品解析：天津市双菱中学2025-2026学年高三上学期期中语文试题

2025—2026学年度上学期高三年级期中考试 语文试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟。 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷（33分） 一、（9分） 阅读下面一段文字，完成下面小题。 我一直认为，年是中国人的文化修行，书法化身精神图腾，春联则担当了季候启蒙。当稠浓黑亮的墨汁落于两行红纸上，家乡的年就（ ）了。帮街坊邻里写春联，是父亲雷打不动的“年俗”。一方砚，少许水。一根墨条，重按慢转，人磨墨，墨磨人，墨如庭前蜡梅，香气四溢。三折两裁，对联纸在父亲手下瞬间被理得顺顺帖帖。父亲会因人而异，集句撰联。场景情状（ ）、文字修辞比选、平仄对仗推敲，一一满意后，父亲取笔蘸墨，稍稍掭笔，一笔顿下，纸上便洇出墨花，恰似朵朵迎春花绽放。纵笔挥毫，红纸有字的灵性，年就有人的氛围。众人起身躬立，不再说笑，（ ）地盯着父亲手中毛笔左右摇曳上下翻转。墨，游走笔尖纸端，生发无穷变化——那是每日铺开的简淡日子和浸透柴米油盐的烟火生活。一气呵成。___________________________。纸上乾坤大，笔下日月长。春联承传中华文化亘古而新颖的文明基因，一笔一画蕴藏满满的期冀，一撇一捺洋溢浓浓的年味，透过人情世故流淌于每个人的内心。 （选自李昕《书法的行迹》，有删节） 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A. 粉墨登场 考量 目不斜视 B. 赫然登场 考察 目不斜视 C. 赫然登场 考量 目不转睛 D. 粉墨登场 考察 目不转睛 2. 下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（ ） A. 喜庆的色彩反射墙身四壁，阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，映红观者脸庞，也烘托出憧憬中来年的好日子 B. 阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，映红观者脸庞，喜庆的色彩反射墙身四壁，也烘托出憧憬中来年的好日子 C. 阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，也烘托出憧憬中来年的好日子，喜庆的色彩反射墙身四壁，映红观者脸庞 D. 阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，喜庆的色彩反射墙身四壁，映红观者脸庞，也烘托出憧憬中来年的好日子 3. 父亲为即将升学的孩子写一副春联表达“满满的期冀”，最恰当的一项是（ ） A. 国泰民安逢盛世 风调雨顺颂华年 B. 多亲书卷游学海 更上层楼度新春 C. 和顺一门添百福 平安二字值千金 D. 书山万仞志能攀 学海无涯勤可渡 二、（9分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 近年来，微短剧在我国迅猛发展，引领文娱、旅游等行业消费热潮。《中国微短剧行业发展白皮书（2024）》显示，2024年微短剧市场规模预计突破504亿元，同比增长34.9%，首次超过内地电影票房。当下，微短剧用户规模已超越网络文学、网络音频等多类基础数字服务。据调查，超七成网络用户养成了观看微短剧的习惯，每日追剧的时间占总上网时间的比例高达36%。 微短剧契合了人们精神生活的一些时代诉求，譬如更关心情绪价值和社会共鸣。近期，微短剧内容消费市场正在发生变革，逐步形成良性互动格局，内容低质和侵权盗版现象明显减少。2024年，微短剧的故事类型、内涵表达及制作水准都有一定的突破，也相应带来了市场收益的增长。尤其值得关注的是，微短剧与主流文化、主流媒体双向奔赴，一些微短剧在弘扬红色文化、拥抱严肃文学上作出尝试，主流媒体参与制作或播放微短剧，促进了微短剧整体质量的提高。 微短剧是线上消费持续扩大的一个缩影。如今，大众接收信息的方式发生了重大转变，消费场所也从线下更多转移到线上，大众由偶尔花费大块时间去影院观影转变为随时随地用手机观看微短视频。可以说，微短剧适应了快节奏、碎片化、快餐化、及时便捷的消费方式，这恰是线上消费比线下消费的优势。 目前，微短剧已从单纯的娱乐内容跃升为情感、消费双驱动的平台。今年1月，国家广电总局推出“微短剧+”行动计划，赋能千行百业。在“跟着微短剧去旅行”等创作计划带动下，乐山等地以及汉服等国潮国货产品纷纷“借剧出圈”。乡村得天独厚的自然景观、丰富多彩的文化，也为微短剧提供了充足的创作素材，微短剧在带动乡村文旅和农产品消费上大有可为。此外，微短剧在剧本创作、科幻画面制作等各环节大量使用最新科技工具，也带动了科技产品消费。 （摘编自刘诚《提升微短剧质量打造文旅消费亮点》） 材料二： 日前，在第十二届中国网络视听大会上，国家广播电视总局发布“跟着微短剧去旅行”创作计划第六批推荐剧目，由天津市文化和旅游局（天津市广播电视局）指导和选送的网络微短剧《梦舰·致远》入选。该剧共3集，每集5分钟，取景地位于滨海新区的国家海洋博物馆（以下简称海博馆），讲述了青年洪奇在海博馆参观时，意外穿越至北洋水师“致远号”战舰的故事。作品表达了中华民族渴望和平、必将实现伟大复兴的信念，展现了海博馆在传播国家海洋文化与爱国主义精神方面的作用。 谈及创作初衷，该剧总制片人告诉记者：“我是资深军迷，参观海博馆展览时，被馆内展品深深触动。《梦舰·致远》去年9月立项，正值甲午战争爆发130周年，海博馆丰富的藏品为还原剧作内容提供了便利，馆内中华海洋文明第三展厅第二、第三篇章中北洋水师船模与中国现役海军舰船模型，为创作提供了丰富的素材与灵感。我们将中国近代史与海洋文化史紧密相连，把爱国主义精神融入故事，让其成为创作的坚实基石。为了满足观众对穿越题材的需求，我们加入穿越元素，更鲜活地展现历史场景，拉近与观众的距离。” 《梦舰·致远》总策划、天津市滨城海洋文化旅游发展有限公司影艺传媒部副部长顾博表示：“为提升海博馆这一天津文旅名片的影响力，发挥博物馆在爱国主义教育方面的重要作用，我们投资拍摄了这部微短剧。目前，我们计划打造该剧IP（知识产权）化的全链路，如解密图书、沉浸式体验、互动舞台剧内容均已开始进行筹备。未来，公司也将依托文化产品形成的著作权与虚拟资产积极开展运营，真正做到以文塑旅、以旅彰文，最终实现国企改革与高质量发展的目标。” （摘编自刘茵《津产微短剧赋能文旅融合》） 材料三： 2月23日，国内首部由AI技术全程驱动的奇幻探秘微短剧《马家窑谜踪之神杖密码》上线。考古发现与科技赋能的碰撞，让沉寂千年的马家窑文化以全新姿态步入大众视野。 “这不是一部传统影视作品，而是一座用代码搭建而成的数字博物馆。”负责人展示了两组画面：一侧是马家窑遗址的考古测绘图纸，另一侧则是用AI生成的史前部落全景——泥墙茅屋依山而建，陶窑中火光跃动，手持骨刃的先民正用矿物颜料在陶罐上勾勒旋涡纹。两者细节高度吻合，甚至连陶罐纹样的笔触走向都与出土文物一般无二。 剧中90%的场景基于真实考古数据构建。制作初期，技术团队输入了上千份马家窑文化的研究报告、500余件文物的三维激光扫描数据，以及《山海经》《水经注》等古籍文献。通过AI深度学习，系统不仅还原了4800年前的植被分布、地貌特征，还结合古籍中的神话元素，创造出“通天神殿”“图腾兽”等奇幻场景。 短剧避开了宏大叙事，用悬疑探险的外壳包裹文化内核。剧中现代青年顾北辰穿越至史前部落，利用物理学知识帮助先民建造防洪工事，用数学思维破解图腾谜题，甚至通过分析陶器烧制温度推测线索。《马家窑谜踪》的价值远不止于一部短剧的热播。制作方计划以该剧为起点，构建“马家窑文化IP矩阵”。后续将开发系列剧集，融入彩陶制作、史前贸易、部落战争等元素，逐步搭建“马家窑文化宇宙”；推出虚拟数字人担任线上文物讲解员；与文物考古部门合作，利用AI修复技术还原破损彩陶纹样，开发数字藏品。这一探索更深远的意义，在于文物古迹的“数字永生”。通过AI建模与区块链技术，马家窑文物得以脱离物理限制，在虚拟世界中完整保存，让子孙后代了解我们文明的伟大。 （摘编自颉满斌、李佳《跨越4800年的奇幻之旅——AI微短剧解锁马家窑文化密码》） 4. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 微短剧近年来在我国迅猛发展，市场规模和用户规模都实现较大增长，已成为人们消费持续扩大的一个缩影。 B. 微短剧在2024年的票房首次超过内地电影票房，离不开它契合了人们更关心情绪价值等精神生活的时代诉求。 C. 《梦舰·致远》只有加入当代青年意外穿越的情节，才能满足观众对题材的要求，从而更鲜活地展现历史场景。 D. 《马家窑谜踪之神杖密码》中呈现的史前部落全景不是AI的凭空想象，而是在考古框架内的合理化推演。 5. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 微短剧已经成为情感、消费双驱动的平台，能够促进乡村文旅、农产品消费及科技产品消费等多领域的增长。 B. 微短剧早期内容都只注重娱乐，且低质和侵权盗版现象严重，因此大众只愿去影院观影而不愿看微短剧。 C. 通过解密图书、沉浸式体验、互动舞台剧打造的《梦舰·致远》IP化全链路，充分发挥了海博馆在爱国主义教育方面的重要作用。 D. 微短剧《马家窑谜踪之神杖密码》全新展示了马家窑文化，使观众可以通过该剧了解马家窑文化的所有细节。 6. 下列说法中，最适合作为论据来支撑材料一观点一项是（ ） A. 微短剧中的人物形象多呈现扁平化，性格层次比较单一，常常突出某方面的特征，带有夸张色彩。 B. 乐山市借助微短剧《烟火嘉州》展现当地非遗文化，剧集热播后游客量大增，文旅收入显著提升。 C. 某平台数据显示，2024年其用户日均观看微短剧时长仅为15分钟，多数人认为其内容缺乏深度。 D. 专家指出，微短剧制作成本低、周期短，导致行业内长期存在“粗制滥造”的现象，亟需政策规范。 三、（每小题3分，共15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （一） 蚊对 方孝孺 天台生困暑，夜卧絺帷中，童子持翣①飏于前，适甚就睡。久之，童子亦睡，投翣倚床，其音如雷。生惊寤，以为风雨且至也。抱膝而坐，俄而耳旁闻有飞鸣声，如歌如诉，如怨如慕，拂肱刺肉，扑股噆面。毛发尽竖，肌肉欲颤；两手交拍，掌湿如汗。引而嗅之，赤血腥然也。大愕，不知所为。蹴童子，呼曰：“吾为物所苦，亟起索烛照。”烛至，絺帷尽张。蚊数千，皆集帷旁，见烛乱散，如蚁如蝇，利嘴饫腹，充赤圆红。生骂童子曰：“此非噆吾血者耶？尔不谨，褰帷而放之入。且彼异类也，防之苟至，乌能为人害？”童子拔蒿束之，置火于端，其烟勃郁，左麾右旋，绕床数匝，逐蚊出门，复于生曰：“可以寝矣，蚊已去矣。” 生乃拂席将寝，呼天而叹曰：“天胡产此微物而毒人乎？” 童子闻之，哑而笑曰：“子何待己之太厚，而尤天之太固也！夫覆载之间，二气絪緼，赋形受质，人物是分。大之为犀象怪之为蛟龙暴之为虎豹驯之为麋鹿与庸狨羽毛而为禽为兽裸身而为人为虫莫不皆有所养。虽巨细修短之不同，然寓形于其中则一也。自我而观之，则人贵而物贱，自天地而观之，果孰贵而孰贱耶？今人乃自贵其贵，号为长雄。水陆之物，有生之类，莫不高罗而卑网，山贡而海供，蛙黾莫逃其命，鸿雁莫匿其踪，其食乎物者，可谓泰矣，而物独不可食于人耶？兹夕，蚊一举喙，即号天而诉之；使物为人所食者，亦皆呼号告于天，则天之罚人，又当何如耶？且物之食于人，人之食于物，异类也，犹可言也。而蚊且犹畏谨恐惧，白昼不敢露其形，瞰人之不见，乘人之困怠，而后有求焉。今有同类者，啜粟而饮汤，同也；畜妻而育子，同也；衣冠仪貌，无不同者。白昼俨然，乘其同类之间而陵之，吮其膏而盬其脑，使其饿踣于草野，流离于道路，呼天之声相接也，而且无恤之者。今子一为蚊所噆②，而寝辄不安；闻同类之相噆，而若无闻，岂君子先人后身之道耶？” 天台生于是投枕于地，叩心太息，披衣出户，坐以终夕。 （《逊志斋集》卷六） [注]①翣（shà）：扇子。②噆（zǎn）：咬，叮。 （二） 白鸟，蚊也。齐桓公卧于柏寝，谓仲父曰：“吾国富民殷，无余忧矣。一物失所，寡人犹为之悒悒。今日白鸟营营，饥而未饱，寡人忧之。”因开翠纱之帱，进蚊子焉。其蚊有知礼者，不食公之肉而退；其蚊有知足者，觜公而退；其蚊有不知足者，遂长嘘短吸而食之，及其饱也，肠腹为之破溃。公曰：“嗟乎！民生亦犹是。乃宣下齐国修止足之鉴，节民玉食，节民锦衣，齐国大化。” （《金楼子·立言篇》） 7. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 尤天之太固也 怨恨，责怪 B. 莫不高罗而卑网 卑鄙的 C. 乘其同类之间而陵之 欺凌 D. 觜公而退 咬，叮 8. 下列各组句子中，加点词意义和用法不相同的一组是（ ） A. 生惊寤，以为风雨且至也 若属皆且为所虏 B. 人贵而物贱 何不随其流而扬其波 C. 今人乃自贵其贵 今乃弃黔首以资敌国 D. 因开翠纱之帱 因击沛公于坐 9. 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ） A. 大之为犀象/怪之为蛟龙/暴之为虎豹/驯之为麋鹿与庸狨/羽毛而为禽为兽/裸身而为人为虫/莫不皆有所养 B. 大之/为犀象/怪之/为蛟龙/暴之/为虎豹/驯之/为麋鹿与庸狨/羽毛而为/禽为兽/裸身而为/人为虫/莫不皆有所养 C. 大/之为犀象怪/之为蛟龙暴/之为虎豹驯/之为麋鹿与庸狨羽毛/而为禽为兽裸身/而为人为虫莫不/皆有所养 D. 大之为犀象怪之/为蛟龙暴之/为虎豹驯之/为麋鹿与庸狨羽毛/而为禽为兽裸身/而为人为虫莫不/皆有所养 10. 下列句子中，直接表现蚊子吸食人血的一项是（ ） ①如歌如诉，如怨如慕 ②拂肱刺肉，扑股噆面 ③毛发尽竖，肌肉欲颤 ④引而嗅之，赤血腥然 ⑤利嘴饫腹，充赤圆红 ⑥长嘘短吸而食之 A. ①②⑥ B. ③④⑤ C. ②⑤⑥ D. ①③④ 11. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 《蚊对》由生活小事入笔，从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊，然后引发议论，逐步推进，最后以天台生“叩心太息”“坐以终夕”作结，收束全文，引人深思。 B. 齐桓公在以身饲蚊的过程中，根据蚊子的不同表现得出应该节制欲望，避免奢侈生活的道理，并在齐国推广。 C. 《蚊对》全文，描写细致生动颇富情趣；议论鞭辟入里，启人深思；句式长短交错，整散结合，加之韵脚的巧妙运用，读来淋漓酣畅，令人击节赞叹。 D. 《蚊对》借童子与天台生的对话，主要批判了人类忽视异类生存权利的错误认识，阐发了万物平等、物我为一的主题。 12. 把文言文阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）且彼异类也，防之苟至，乌能为人害？ （2）虽巨细修短之不同，然寓形于其中则一也。 （3）闻同类之相噆，而若无闻，岂君子先人后身之道耶？ 13. 这两段文字可以看出古人对付蚊子的方法都有哪些？请各用两个字概括。 第Ⅱ卷（117分） 注意事项： 1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。 2．本卷共12题，共117分。 四、（26分） 阅读下面这首诗，完成小题。 种菜 苏辙 久种春蔬早不生，园中汲水乱瓶罂①。 菘葵经火未出土，僮仆何朝饱食羮。 □有人功趋节令，怅无甘雨困耘耕。 家居闲暇厌长日，欲看年华上菜茎。 次韵子由种菜久旱不生 苏轼 新春阶下笋芽生，厨里霜虀②倒旧罂。 时绕麦田求野荠，□为僧舍煮山羹。 园无雨润何须叹，身与时违合退耕。 欲看年华自有处，鬓间秋色两三茎。 【注】①瓶罂：指小口大腹的陶瓷容器。②霜虀：细切后用盐酱等浸渍的蔬果。 14. 下列对两首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 苏辙诗中没有一个“旱”字，但句句牵动着旱情，可谓不着一字尽得风流。 B. 苏辙诗中“乱”写出汲水的忙乱，苏轼诗中“倒”写出腌菜食尽的困窘。 C. 苏辙诗沉郁顿挫，格调比肩“诗圣”，苏轼诗闲散冲淡，气韵神似“诗仙”。 D. 苏轼诗题目中“次韵”既点明这首诗是和苏辙诗所作，又指出了押韵特点。 15. 这组唱和诗的“□”处，均应填入“强”字，请任选一句，赏析其妙处。 16. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）荀子《劝学》中的比喻句“______，______”，论述如果学习者能做到持之以恒，即使是再艰深的知识也可以学会。 （2）《梦游天姥吟留别》中的“______，古来万事东流水”，是李白从美好的仙境突然惊醒看到眼前只剩下觉时的枕席而产生的联想。 （3）杜牧在《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明的对比，揭示了秦始皇的残暴。其中将阿房宫的钉子与百姓的粮食进行对比的两句是：“______，______。” （4）在《六国论》中，（齐国灭亡的原因）苏洵说明虽然齐国没有贿赂秦国，却也随着五国的灭亡而灭亡，原因是：“______。”唇亡齿寒，覆巢之下安有完卵！ 五、（21分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 风沙行 ①1968年，中央号召青年要到最艰苦的、祖国最需要的地方去。我们全班十二个党员纷纷带头表态，十二个人就全被分到北部边疆，东起黑龙江，西到新疆，一路撒开了去。我被宣布分往内蒙古巴彦淖尔盟，查了一下地图，在乌兰布和沙漠的边缘。心想，此生要和风沙打交道了。 ②几经辗转，待安顿好住处，我就与几个先到的待分配同学到街上去转转。我们见惯了大都市里的高楼大厦、车水马龙，忽见到电影里的沙漠，十分新奇。沙丘相拥而去，一个连着一个；连绵的弧线，一环套着一环，如凝固的波涛。我们几个萍水相逢的天涯学子，来做这沙海中的伴侣，一扇新生活的大门即将打开。大家兴奋不已，打滚扬沙，尽兴而归。 ③谁知还没有两天，沙漠就露出了真容。因为我们还要继续下派到县里去，就借了人力排子车，拉上行李到火车站去办托运。走到半路狂风大作，飞沙走石，瞬间黄尘蔽日。前日里美丽温柔的沙海早不知躲到何处。街上的行人，男士一律帽檐朝后，女士以纱巾裹脸，艰难地躬身前行，好像正跟前面的一个人角力较劲。我们几个前拉后推护着车子，不让风吹翻行李，大口地喘气。可一张口，好像旁边正等着一个人，立即就给你嘴里塞进一把沙子。成语说，逆水行舟，不进则退。我没有行过船，却体验到了逆风拉车，不进则退。这是我到西北后经历的第一场风沙洗礼。 ④还有一次我搭车出去办事，出发时还天清气朗，车行到北山脚下，山后渐渐升起一片腾腾的烟雾，先是深红暗黄，后渐成灰黑一团，滚滚而来。一会儿就感到了飓风的力量，像有一个无形的巨人，横挡于路的中央，用双手推住我们的车子不准前行。车子大喘着粗气，颤抖着左右摇晃。霎时风助沙威，沙借风力，一团沙、土、风搅成的旋涡将车子团团裹定。只见风挡玻璃上唰唰地卷过流沙的怒涛。车子如掉到了黄河深处，上下左右浊流滚滚，一片昏黄，人如在水下不辨东西。那时的北京吉普还是帆布棚，何谈密封。沙子寻着袖口领口、衣襟裤脚等一切可乘之隙，急急往身子里钻。赶紧停车，静待其变，大家都不敢说话，因为一张口就有一把土直塞咽喉。这是我印象最深的一次风沙与车子的较量。 ⑤一年后我先在县委工作，后当省报的驻地方记者，仍少不了经常下乡，吃风浴沙。这里虽风沙肆虐，但人们居于斯，长于斯，也有了对付的办法。最有效的法子就是造林栽树。我们住的房子旁长着两排很密的灌木丛。当地人叫它沙枣树。沙枣有顽强的生命力，无论怎样干旱，它的根总是扎在白色的碱土上，枝总是那样红，叶总是那样绿。十几年来，当地人沿着沙漠的边缘造起了一条二十多里长的沙枣林带，沙枣后面又是柳、杨、榆等其他树，再后才是果木和农田。这长长的林带锁住了咆哮的黄沙。那浩浩的沙海波浪翻滚，但到沙枣林带前却停滞不前了。沙浪先是凶猛地打在树干上，但立即被撞个粉碎，又被气流带回几尺远，这样，在树带下就形成了一条无沙通道，像有一个无形的磁场挡着似的，黄沙总是不能越过，并且还逐年树进沙退。高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，迎着风发出豪壮的呼叫。在太荣大队我曾见过一位林业队长，这位近六十岁的老人，二十多年来一直在栽沙枣树。花白的头发，古铜色的脸膛，深而密的皱纹，粗大的双手，我一下就想到，他多么像一株成年的沙枣，年年月月在这里和风沙搏斗。他的坚韧与顽强在育苗时通过满是老茧的手注入到沙枣秧里，在护林时通过期盼的眼神注入到古铜色的树干上。不是人像沙枣，是沙枣像人。 ⑥沙地的可咏可叹之物还有许多，比如红柳、芨芨草。就是沙子本身也有许多特别的用途。老油瓶子是最难清洗的，在没有发明洗涤灵的时代，抓一把沙子，加半瓶水，来回晃荡几次，便洗得光亮剔透。沙性吸水存水，当地就总结出一门植树的特技：拿一空洒瓶装满水，放入扦插树苗，连瓶埋入沙土中，小苗靠这一瓶水就可熬到长出须根，翻出瓶外，接上地气。我们不能不惊叹人们的聪明，也不能不承认沙子的全能。 ⑦人久生情，地久生恋。长年生活于沙地，人对这里就有了一种特别的情感。别看风沙脾气大，平歇下来也温柔可人。仲夏的夜晚，凉风过野，细沙打在窗纸上，簌簌唰唰，如春雨入梦，窗外明月如霜，沙束花暗香浮动。想来命运把我们扔到这沙地里来也是有一定的道理，古人不是说要给你一点重任，先得饿其体肤、苦其心志吗？学生刚出校门正该这样。在大自然所设的各种苦境中，风沙够得上上等之苦了。但它像一杯苦茶，喝过之后又有一点回甜。人生旅途漫长，但只要你曾经穿越过风涛沙浪，就懦者勇、弱者强，男女即可为壮士。一年后，我们挥沙分手，各赴前程。但不管走出多远，我们身上都有一个印记：从风沙中走出来的人！ ⑧1983年我到新疆采访中国科学院新疆沙漠研究所，与他们谈沙说沙，如话乡音，格外亲切。后来去河南，在兰考捧起一把焦裕禄治过的沙子，倍感亲切。到山东看黄河入海口，滚滚而来的沙子竟在海边形成一片新的陆地。我在心中轻轻地喊道，这其中一定有几粒是认我当年的衣缝中抖落或者口鼻中喷出来的啊。 ⑨从去年开始，国家对环境保护的内容已经调整为“山水林田湖草沙”的七字方针。这个“沙”字已经堂堂正正地升为国策的一部分了。我伴沙而行五十年也倍感光荣。 （取材于梁衡同名散文） 17. 下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ） A. 文章以西北大漠为背景，讲述了作者在这里的经历，并通过对风沙、人文等多方面的描写，展现了大漠的宁静、壮观和神奇之美。 B. 第④段叠词“腾腾”“滚滚”与描写色彩的词语“深红暗黄”“灰黑”，写出风沙的来势和变化，让人感受到大自然的威力与奇妙。 C. 本文语言生动华丽，第⑤段中作者大量使用比喻、拟人、对比等修辞手法，让人感受到风沙的肆虐和势不可挡。 D. 第⑦段画波浪线的句子把经历风沙洗礼比作饮茶、以苦后回甘的滋味表达经历苦境后人生终获成功的喜悦。 E. 作者“与沙为伴”的五十余载的生命体验，见证了西北地区自然生态的不断恢复与改善，勾勒出崇高伟大、坚韧不屈的生命之光。 18. 伴沙而行五十载，作者对沙的特点有哪些认识？请加以概括。 19. 请赏析文中划横线句子。 20. 标题“风沙行”意蕴丰富，请结合文意，谈谈你的理解。 21. 在作者看来“不是人像沙枣，是沙枣像人”，无论在老林业队长还是县委书记焦裕禄身上，都有着沙枣树一样可贵的精神，请结合文本探究这种精神的实质以及现实意义。 六（10分） 22. 阅读下面一段文字，按要求答题。 微笑，通常是指嘴角上扬、眼睛轻微眯起的面部表情，能够表达出喜悦、友善或满意等积极情感。从生物学的角度来看，微笑时大脑会释放出内啡肽和多巴胺等化学物质，①这些化学物质能够让我们感到放松和快乐，同时也能够解决紧张、焦虑等负面情绪。研究表明，笑能使免疫细胞数量增多、变得更为活跃，②笑5分钟甚至相当于45分钟的有氧锻炼！③生活尽管总有不如意，但不妨从此刻开始，关注自己的情绪状态，④尝试用微笑来传递情感，让身体感受到积极正向的力量。 （1）为文段拟写一个标题，不超过10个字。 （2）文中画线句子有两处语病，请指明其序号并修改。 23. 《红楼梦》第三十八回“林潇湘魁夺菊花诗，薛蘅芜讽和螃蟹咏”中，贾母、薛姨妈、宝钗、黛玉、宝玉等众人在藕香榭游园、吃螃蟹，座次安排如下图所示。 （1）请将王熙凤、探春、宝玉三人分别填入ABC中对应位置。 A________ B________ C________ （2）图中的座位安排，体现了《乡土中国》中的哪些方面？（ ）（ ） A. 差序格局 B. 礼治 C. 长老统治 D. 男女有别 七、作文（60分） 24. 阅读下面材料，根据要求写作。 在人生的长河中，有人选择“守拙”，坚守内心的纯真与质朴，以不变应万变；有人则崇尚“取巧”，追求思维的灵动与变通，以智取胜。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期高三年级期中考试 语文试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟。 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷（33分） 一、（9分） 阅读下面一段文字，完成下面小题。 我一直认为，年是中国人的文化修行，书法化身精神图腾，春联则担当了季候启蒙。当稠浓黑亮的墨汁落于两行红纸上，家乡的年就（ ）了。帮街坊邻里写春联，是父亲雷打不动的“年俗”。一方砚，少许水。一根墨条，重按慢转，人磨墨，墨磨人，墨如庭前蜡梅，香气四溢。三折两裁，对联纸在父亲手下瞬间被理得顺顺帖帖。父亲会因人而异，集句撰联。场景情状（ ）、文字修辞比选、平仄对仗推敲，一一满意后，父亲取笔蘸墨，稍稍掭笔，一笔顿下，纸上便洇出墨花，恰似朵朵迎春花绽放。纵笔挥毫，红纸有字的灵性，年就有人的氛围。众人起身躬立，不再说笑，（ ）地盯着父亲手中毛笔左右摇曳上下翻转。墨，游走笔尖纸端，生发无穷变化——那是每日铺开的简淡日子和浸透柴米油盐的烟火生活。一气呵成。___________________________。纸上乾坤大，笔下日月长。春联承传中华文化亘古而新颖的文明基因，一笔一画蕴藏满满的期冀，一撇一捺洋溢浓浓的年味，透过人情世故流淌于每个人的内心。 （选自李昕《书法的行迹》，有删节） 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A. 粉墨登场 考量 目不斜视 B. 赫然登场 考察 目不斜视 C. 赫然登场 考量 目不转睛 D. 粉墨登场 考察 目不转睛 2. 下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（ ） A. 喜庆的色彩反射墙身四壁，阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，映红观者脸庞，也烘托出憧憬中来年的好日子 B. 阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，映红观者脸庞，喜庆的色彩反射墙身四壁，也烘托出憧憬中来年的好日子 C. 阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，也烘托出憧憬中来年的好日子，喜庆的色彩反射墙身四壁，映红观者脸庞 D. 阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，喜庆的色彩反射墙身四壁，映红观者脸庞，也烘托出憧憬中来年的好日子 3. 父亲为即将升学的孩子写一副春联表达“满满的期冀”，最恰当的一项是（ ） A. 国泰民安逢盛世 风调雨顺颂华年 B. 多亲书卷游学海 更上层楼度新春 C. 和顺一门添百福 平安二字值千金 D. 书山万仞志能攀 学海无涯勤可渡 【答案】1. C 2. D 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查学生辨析和正确使用词语的能力。 第一空，“粉墨登场”指化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）；“赫然登场”形容登场时令人惊讶或引人注目。结合语境，侧重的是家乡的年受人关注，应为“赫然登场”。 第二空，“考量”指考虑、思量；“考察”侧重指观察、调查。语境中指对当时场景的思虑与斟酌，这里应为“考量”。 第三空，“目不斜视”指不斜着眼看；“目不转睛”指不转眼珠地（看），形容注意力集中。结合语境，应为“目不转睛”。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生语句复位的能力。 语段上文“当稠浓黑亮的墨汁落于两行红纸上……一气呵成”，表明父亲已写完所有对联，结合事理情境及上下文分析，应由对联写到观者，由眼前景物写到对未来的希冀，从内容和语序可以判断D项最符合语境要求。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生拟写对联的能力。 具体情境：一是向即将升学的孩子表达希冀，二是运用春联的形式。 A、C两个选项并未提及“升学”这一主题，故可排除； D.不符合对联“仄起平收”的形式要求，且未涉及“过年”这一主题，不符合春联内容特点。 故选B。 二、（9分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 近年来，微短剧在我国迅猛发展，引领文娱、旅游等行业消费热潮。《中国微短剧行业发展白皮书（2024）》显示，2024年微短剧市场规模预计突破504亿元，同比增长34.9%，首次超过内地电影票房。当下，微短剧用户规模已超越网络文学、网络音频等多类基础数字服务。据调查，超七成网络用户养成了观看微短剧的习惯，每日追剧的时间占总上网时间的比例高达36%。 微短剧契合了人们精神生活的一些时代诉求，譬如更关心情绪价值和社会共鸣。近期，微短剧内容消费市场正在发生变革，逐步形成良性互动格局，内容低质和侵权盗版现象明显减少。2024年，微短剧的故事类型、内涵表达及制作水准都有一定的突破，也相应带来了市场收益的增长。尤其值得关注的是，微短剧与主流文化、主流媒体双向奔赴，一些微短剧在弘扬红色文化、拥抱严肃文学上作出尝试，主流媒体参与制作或播放微短剧，促进了微短剧整体质量的提高。 微短剧是线上消费持续扩大的一个缩影。如今，大众接收信息的方式发生了重大转变，消费场所也从线下更多转移到线上，大众由偶尔花费大块时间去影院观影转变为随时随地用手机观看微短视频。可以说，微短剧适应了快节奏、碎片化、快餐化、及时便捷的消费方式，这恰是线上消费比线下消费的优势。 目前，微短剧已从单纯的娱乐内容跃升为情感、消费双驱动的平台。今年1月，国家广电总局推出“微短剧+”行动计划，赋能千行百业。在“跟着微短剧去旅行”等创作计划带动下，乐山等地以及汉服等国潮国货产品纷纷“借剧出圈”。乡村得天独厚的自然景观、丰富多彩的文化，也为微短剧提供了充足的创作素材，微短剧在带动乡村文旅和农产品消费上大有可为。此外，微短剧在剧本创作、科幻画面制作等各环节大量使用最新科技工具，也带动了科技产品消费。 （摘编自刘诚《提升微短剧质量打造文旅消费亮点》） 材料二： 日前，在第十二届中国网络视听大会上，国家广播电视总局发布“跟着微短剧去旅行”创作计划第六批推荐剧目，由天津市文化和旅游局（天津市广播电视局）指导和选送的网络微短剧《梦舰·致远》入选。该剧共3集，每集5分钟，取景地位于滨海新区的国家海洋博物馆（以下简称海博馆），讲述了青年洪奇在海博馆参观时，意外穿越至北洋水师“致远号”战舰的故事。作品表达了中华民族渴望和平、必将实现伟大复兴的信念，展现了海博馆在传播国家海洋文化与爱国主义精神方面的作用。 谈及创作初衷，该剧总制片人告诉记者：“我是资深军迷，参观海博馆展览时，被馆内展品深深触动。《梦舰·致远》去年9月立项，正值甲午战争爆发130周年，海博馆丰富的藏品为还原剧作内容提供了便利，馆内中华海洋文明第三展厅第二、第三篇章中北洋水师船模与中国现役海军舰船模型，为创作提供了丰富的素材与灵感。我们将中国近代史与海洋文化史紧密相连，把爱国主义精神融入故事，让其成为创作的坚实基石。为了满足观众对穿越题材的需求，我们加入穿越元素，更鲜活地展现历史场景，拉近与观众的距离。” 《梦舰·致远》总策划、天津市滨城海洋文化旅游发展有限公司影艺传媒部副部长顾博表示：“为提升海博馆这一天津文旅名片的影响力，发挥博物馆在爱国主义教育方面的重要作用，我们投资拍摄了这部微短剧。目前，我们计划打造该剧IP（知识产权）化的全链路，如解密图书、沉浸式体验、互动舞台剧内容均已开始进行筹备。未来，公司也将依托文化产品形成的著作权与虚拟资产积极开展运营，真正做到以文塑旅、以旅彰文，最终实现国企改革与高质量发展的目标。” （摘编自刘茵《津产微短剧赋能文旅融合》） 材料三： 2月23日，国内首部由AI技术全程驱动的奇幻探秘微短剧《马家窑谜踪之神杖密码》上线。考古发现与科技赋能的碰撞，让沉寂千年的马家窑文化以全新姿态步入大众视野。 “这不是一部传统影视作品，而是一座用代码搭建而成的数字博物馆。”负责人展示了两组画面：一侧是马家窑遗址的考古测绘图纸，另一侧则是用AI生成的史前部落全景——泥墙茅屋依山而建，陶窑中火光跃动，手持骨刃的先民正用矿物颜料在陶罐上勾勒旋涡纹。两者细节高度吻合，甚至连陶罐纹样的笔触走向都与出土文物一般无二。 剧中90%的场景基于真实考古数据构建。制作初期，技术团队输入了上千份马家窑文化的研究报告、500余件文物的三维激光扫描数据，以及《山海经》《水经注》等古籍文献。通过AI深度学习，系统不仅还原了4800年前的植被分布、地貌特征，还结合古籍中的神话元素，创造出“通天神殿”“图腾兽”等奇幻场景。 短剧避开了宏大叙事，用悬疑探险的外壳包裹文化内核。剧中现代青年顾北辰穿越至史前部落，利用物理学知识帮助先民建造防洪工事，用数学思维破解图腾谜题，甚至通过分析陶器烧制温度推测线索。《马家窑谜踪》的价值远不止于一部短剧的热播。制作方计划以该剧为起点，构建“马家窑文化IP矩阵”。后续将开发系列剧集，融入彩陶制作、史前贸易、部落战争等元素，逐步搭建“马家窑文化宇宙”；推出虚拟数字人担任线上文物讲解员；与文物考古部门合作，利用AI修复技术还原破损彩陶纹样，开发数字藏品。这一探索更深远的意义，在于文物古迹的“数字永生”。通过AI建模与区块链技术，马家窑文物得以脱离物理限制，在虚拟世界中完整保存，让子孙后代了解我们文明的伟大。 （摘编自颉满斌、李佳《跨越4800年的奇幻之旅——AI微短剧解锁马家窑文化密码》） 4. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 微短剧近年来在我国迅猛发展，市场规模和用户规模都实现较大增长，已成为人们消费持续扩大的一个缩影。 B. 微短剧在2024年的票房首次超过内地电影票房，离不开它契合了人们更关心情绪价值等精神生活的时代诉求。 C. 《梦舰·致远》只有加入当代青年意外穿越的情节，才能满足观众对题材的要求，从而更鲜活地展现历史场景。 D. 《马家窑谜踪之神杖密码》中呈现的史前部落全景不是AI的凭空想象，而是在考古框架内的合理化推演。 5. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 微短剧已经成为情感、消费双驱动的平台，能够促进乡村文旅、农产品消费及科技产品消费等多领域的增长。 B. 微短剧早期内容都只注重娱乐，且低质和侵权盗版现象严重，因此大众只愿去影院观影而不愿看微短剧。 C. 通过解密图书、沉浸式体验、互动舞台剧打造的《梦舰·致远》IP化全链路，充分发挥了海博馆在爱国主义教育方面的重要作用。 D. 微短剧《马家窑谜踪之神杖密码》全新展示了马家窑文化，使观众可以通过该剧了解马家窑文化的所有细节。 6. 下列说法中，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ） A. 微短剧中的人物形象多呈现扁平化，性格层次比较单一，常常突出某方面的特征，带有夸张色彩。 B. 乐山市借助微短剧《烟火嘉州》展现当地非遗文化，剧集热播后游客量大增，文旅收入显著提升。 C. 某平台数据显示，2024年其用户日均观看微短剧时长仅为15分钟，多数人认为其内容缺乏深度。 D. 专家指出，微短剧制作成本低、周期短，导致行业内长期存在“粗制滥造”的现象，亟需政策规范。 【答案】4. D 5. A 6. B 【解析】 【导语】这篇阅读材料聚焦微短剧崛起与多元价值，展现了其在文娱消费、文旅融合和文化传承中的创新实践。三则材料分别从行业规模、内容升级（如《梦舰·致远》的红色IP开发）、科技赋能（如AI复原马家窑文化）等维度，呈现了微短剧从娱乐载体向“文化+消费”复合平台的转型。案例典型，数据详实，揭示了新媒体形态对传统文化传播和产业升级的催化作用。 【4题详解】 本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。 A.“已成为人们消费持续扩大的一个缩影”错误，原文说“微短剧是线上消费持续扩大的一个缩影”，而非人们消费持续扩大的一个缩影，选项扩大范围。 B.“微短剧在2024年的票房首次超过内地电影票房”错误，原文是“2024年微短剧市场规模预计突破504亿元，同比增长34.9%，首次超过内地电影票房”，是“市场规模”超过内地电影票房，不是“票房”。 C.“只有加入当代青年意外穿越的情节，才能……”错误，从原文“为了满足观众对穿越题材的需求，我们加入穿越元素，更鲜活地展现历史场景，拉近与观众的距离”可知，加入穿越元素能满足观众需求、更鲜活地展现历史场景，但不是唯一方式，选项“只有……才”表述过于绝对。 故选D。 【5题详解】 本题考查学生对材料相关内容的推断和辨析的能力。 B.“微短剧早期内容都只注重娱乐，且低质和侵权盗版现象严重”错误，材料一只是说“近期，微短剧内容消费市场正在发生变革，逐步形成良性互动格局，内容低质和侵权盗版现象明显减少”，不能由此推出微短剧早期“只注重娱乐，且低质和侵权盗版现象严重”情况。 C.“通过解密图书……充分发挥了海博馆在爱国主义教育方面的重要作用”错误，根据材料“我们计划打造该剧IP（知识产权）化的全链路，如解密图书、沉浸式体验、互动舞台剧内容均已开始进行筹备”可知，只是说计划打造IP化全链路，未提及已充分发挥作用，选项将未然变已然。 D.“使观众可以通过该剧了解马家窑文化的所有细节”错误，材料三只是说“考古发现与科技赋能的碰撞，让沉寂千年的马家窑文化以全新姿态步入大众视野”，没有说能了解所有细节，选项无中生有。 故选A。 【6题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料一的观点是微短剧引领文娱、旅游等行业消费热潮，适应线上消费方式，带动多领域发展。 A.论述的是微短剧人物形象特点，与材料一观点无关，不能支撑材料一观点。 B.乐山市借助微短剧展现非遗文化，带动文旅收入提升，体现了微短剧对文旅行业的带动作用，能支撑材料一观点。 C.说的是微短剧用户观看时长及内容缺乏深度，与材料一观点不符，不能支撑材料一观点。 D.强调微短剧制作存在的问题，与材料一观点无关，不能支撑材料一观点。 故选B。 三、（每小题3分，共15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （一） 蚊对 方孝孺 天台生困暑，夜卧絺帷中，童子持翣①飏于前，适甚就睡。久之，童子亦睡，投翣倚床，其音如雷。生惊寤，以为风雨且至也。抱膝而坐，俄而耳旁闻有飞鸣声，如歌如诉，如怨如慕，拂肱刺肉，扑股噆面。毛发尽竖，肌肉欲颤；两手交拍，掌湿如汗。引而嗅之，赤血腥然也。大愕，不知所为。蹴童子，呼曰：“吾为物所苦，亟起索烛照。”烛至，絺帷尽张。蚊数千，皆集帷旁，见烛乱散，如蚁如蝇，利嘴饫腹，充赤圆红。生骂童子曰：“此非噆吾血者耶？尔不谨，褰帷而放之入。且彼异类也，防之苟至，乌能为人害？”童子拔蒿束之，置火于端，其烟勃郁，左麾右旋，绕床数匝，逐蚊出门，复于生曰：“可以寝矣，蚊已去矣。” 生乃拂席将寝，呼天而叹曰：“天胡产此微物而毒人乎？” 童子闻之，哑而笑曰：“子何待己之太厚，而尤天之太固也！夫覆载之间，二气絪緼，赋形受质，人物是分。大之为犀象怪之为蛟龙暴之为虎豹驯之为麋鹿与庸狨羽毛而为禽为兽裸身而为人为虫莫不皆有所养。虽巨细修短之不同，然寓形于其中则一也。自我而观之，则人贵而物贱，自天地而观之，果孰贵而孰贱耶？今人乃自贵其贵，号为长雄。水陆之物，有生之类，莫不高罗而卑网，山贡而海供，蛙黾莫逃其命，鸿雁莫匿其踪，其食乎物者，可谓泰矣，而物独不可食于人耶？兹夕，蚊一举喙，即号天而诉之；使物为人所食者，亦皆呼号告于天，则天之罚人，又当何如耶？且物之食于人，人之食于物，异类也，犹可言也。而蚊且犹畏谨恐惧，白昼不敢露其形，瞰人之不见，乘人之困怠，而后有求焉。今有同类者，啜粟而饮汤，同也；畜妻而育子，同也；衣冠仪貌，无不同者。白昼俨然，乘其同类之间而陵之，吮其膏而盬其脑，使其饿踣于草野，流离于道路，呼天之声相接也，而且无恤之者。今子一为蚊所噆②，而寝辄不安；闻同类之相噆，而若无闻，岂君子先人后身之道耶？” 天台生于是投枕于地，叩心太息，披衣出户，坐以终夕。 （《逊志斋集》卷六） [注]①翣（shà）：扇子。②噆（zǎn）：咬，叮。 （二） 白鸟，蚊也。齐桓公卧于柏寝，谓仲父曰：“吾国富民殷，无余忧矣。一物失所，寡人犹为之悒悒。今日白鸟营营，饥而未饱，寡人忧之。”因开翠纱之帱，进蚊子焉。其蚊有知礼者，不食公之肉而退；其蚊有知足者，觜公而退；其蚊有不知足者，遂长嘘短吸而食之，及其饱也，肠腹为之破溃。公曰：“嗟乎！民生亦犹是。乃宣下齐国修止足之鉴，节民玉食，节民锦衣，齐国大化。” （《金楼子·立言篇》） 7. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 尤天之太固也 怨恨，责怪 B. 莫不高罗而卑网 卑鄙的 C. 乘其同类之间而陵之 欺凌 D. 觜公而退 咬，叮 8. 下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ） A. 生惊寤，以为风雨且至也 若属皆且为所虏 B. 人贵而物贱 何不随其流而扬其波 C. 今人乃自贵其贵 今乃弃黔首以资敌国 D. 因开翠纱之帱 因击沛公于坐 9. 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ） A. 大之为犀象/怪之为蛟龙/暴之为虎豹/驯之为麋鹿与庸狨/羽毛而为禽为兽/裸身而为人为虫/莫不皆有所养 B. 大之/为犀象/怪之/为蛟龙/暴之/为虎豹/驯之/为麋鹿与庸狨/羽毛而为/禽为兽/裸身而为/人为虫/莫不皆有所养 C. 大/之为犀象怪/之为蛟龙暴/之为虎豹驯/之为麋鹿与庸狨羽毛/而为禽为兽裸身/而为人为虫莫不/皆有所养 D. 大之为犀象怪之/为蛟龙暴之/为虎豹驯之/为麋鹿与庸狨羽毛/而为禽为兽裸身/而为人为虫莫不/皆有所养 10. 下列句子中，直接表现蚊子吸食人血的一项是（ ） ①如歌如诉，如怨如慕 ②拂肱刺肉，扑股噆面 ③毛发尽竖，肌肉欲颤 ④引而嗅之，赤血腥然 ⑤利嘴饫腹，充赤圆红 ⑥长嘘短吸而食之 A. ①②⑥ B. ③④⑤ C. ②⑤⑥ D. ①③④ 11. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 《蚊对》由生活小事入笔，从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊，然后引发议论，逐步推进，最后以天台生“叩心太息”“坐以终夕”作结，收束全文，引人深思。 B. 齐桓公在以身饲蚊的过程中，根据蚊子的不同表现得出应该节制欲望，避免奢侈生活的道理，并在齐国推广。 C. 《蚊对》全文，描写细致生动颇富情趣；议论鞭辟入里，启人深思；句式长短交错，整散结合，加之韵脚的巧妙运用，读来淋漓酣畅，令人击节赞叹。 D. 《蚊对》借童子与天台生的对话，主要批判了人类忽视异类生存权利的错误认识，阐发了万物平等、物我为一的主题。 12. 把文言文阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）且彼异类也，防之苟至，乌能为人害？ （2）虽巨细修短之不同，然寓形于其中则一也。 （3）闻同类之相噆，而若无闻，岂君子先人后身之道耶？ 13. 这两段文字可以看出古人对付蚊子的方法都有哪些？请各用两个字概括。 【答案】7. B 8. D 9. A 10. C 11. D 12. （1）况且这些东西是异类，如果好好预防的话，它们又哪能害人呢？ （2）虽然大小长短不一样，但是在天地之间寄托形体是一样的。 （3）知道同类相残，却好像没听见过一样，（这）难道是君子以别人为先以自己为后的道理吗？ 13. 蚊帐、蒿草。      【解析】 【导语】这篇文言文以“蚊”为切入点，通过《蚊对》和《金楼子》两则故事，展现了古代文人对自然与人生的深刻思考。《蚊对》以细腻的笔触描写人蚊相争的场景，借童子之口批判人类中心主义，提出万物平等的哲学命题；《金楼子》则以寓言形式，通过齐桓公与蚊子的互动，阐发知足节欲的治国理念。两文均以小见大，将日常琐事升华为人生哲理，体现了古代文人格物致知的思维方式。在艺术表现上，描写生动传神，议论鞭辟入里，展现了文言文独特的说理魅力。 【7题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A.正确。句意：又怨恨上天过于固执。 B.“卑鄙的”错误。“卑”，低处。句意：没有不在高处设下鸟网、在低处设下渔网。 C.正确。句意：乘着同类有间隙的时候来欺负他。 D.正确。句意：咬了桓公一下也离开了。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生理解文言虚词一词多义的能力。 A.相同，均为将、将要。句意：天台生惊醒过来，以为快要刮风下雨了。/你们都将要被他俘虏。 B.相同，均为连词，表并列。句意：则会认为人类高贵而动物低贱。/为什么不随大流而且推波助澜呢？ C.相同，均为副词，却。句意：现在我们人类却自抬身价。/如今却抛弃百姓来资助敌国。 D.不同，连词，于是/副词，趁机。句意：于是打开翠纱帐。/趁机把沛公击杀在座位上。 故选D。 【9题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：大的动物是犀牛、大象，怪异的动物是蛟龙，凶暴的动物是老虎、花豹，驯服的动物是麋鹿、金丝猴；长羽毛的是飞禽、是走兽，裸体无毛的是人、是虫；无不都有供养。 “大之为犀象”“怪之为蛟龙”“暴之为虎豹”句子结构一致，各自断开，排除BCD； “羽毛而为禽为兽”“裸身而为人为虫”结构一致，中间断开，排除BCD。 故选A。 10题详解】 本题考查学生对文本内容的理解能力。 ①是写蚊子的声音，不是直接表现蚊子吸食人血。 ③是通过天台生的反映侧面表现蚊子吸食人血，不是直接表现蚊子吸食人血。 ④是通过写天台生的嗅觉侧面表现蚊子吸食人血，不是直接表现蚊子吸食人血。 排除这三项。 故选C。 【11题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“主要批判了人类忽视异类生存权利的错误认识，阐发了万物平等、物我为一的主题”错误。《蚊对》主要采用寓言式的写法来讽喻当时的社会，是对“同类相食”社会现象的尖锐批判。选项理解有误。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“且彼异类也”，判断句；“若”，如果；“乌”，怎么。 （2）“巨细修短”，大小长短；“寓形”，寄托形体；“一”，一样。 （3）“无闻”，没听到；“岂……耶”，难道是……吗；“先”“后”，意动用法，以……为先，以……为后。 【13题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 由文本（一）“夜卧絺帷中”“烛至，絺帷尽张。蚊数千，皆集帷旁”“尔不谨，褰帷而放之入”和文本（二）“因开翠纱之帱，进蚊子焉”可知，用蚊帐对付蚊子； 由文本（一）“童子拔蒿束之，置火于端，其烟勃郁，左麾右旋，绕床数匝，逐蚊出门”可知，用蒿草对付蚊子。 参考译文： （一） 天台生因为天气热而难受。晚上躺在细葛做的蚊帐里面，童子手里拿着大扇子在前面挥动，舒服极了，于是就睡着了。过了很久，童子也睡着了，丢掉大扇子，靠在床边，鼾声像打雷一般。天台生惊醒过来，以为快要刮风下雨了，抱着自己的膝盖坐在那里。不久，耳旁听到飞动鸣叫的声音，像是唱歌，又像是在倾诉，像是充满哀怨，又像是充满思慕；接着就攻击天台生的手臂，刺入到他的肉里面去，扑向他的大腿，咬啮他的脸面，让天台生毛发都竖了起来，肌肉也几乎要颤动。天台生两手用力合拍，掌心湿湿的，好像是汗水，拿来闻闻，竟是鲜血的腥味啊！天台生吓一大跳，不知该怎么办，就用脚踢了踢童子，呼叫他说：“我被小虫咬得难受，（你）赶紧起来找蜡烛照明。”蜡烛来了，蚊帐全都开了，原来有几千只蚊子聚在蚊帐边。蚊子们看到烛火，四散乱飞，好像一群蚂蚁，好像一堆苍蝇，尖尖的嘴巴、饱饱的肚皮，通体涨大变红。天台生骂童子说：“这不正是啮吮我血的东西吗？都是你不谨慎，把蚊帐拉开而放它们进来！况且这些东西是异类，如果好好预防的话，它们又哪能害人呢？”童子拔了些蒿草，捆成一卷，就在草端点起火来，烟随着风回旋，童子拿着蒿草左右挥来挥去，绕床好几圈，把蚊子赶到门外去了。童子回报天台生说：“可以好好睡觉了，蚊子都赶走了。” 天台生于是拂拭席子，正要睡觉，忽然呼喊老天而感叹地说：“老天您为什么要生出这种小东西来伤害人呢？” 童子听了，哑然失笑地说：“您为什么把自己看得那么重要，又怨恨上天过于固执呢！天地之间，阴阳二气相互作用、产生变化，赋予它形体，授给它本质，使人和物得到了区分。大的动物是犀牛、大象，怪异的动物是蛟龙，凶暴的动物是老虎、花豹，驯服的动物是麋鹿、金丝猴；长羽毛的是飞禽、是走兽，裸体无毛的是人、是虫；无不都有供养。虽然有大小长短的不同，然而寄托形体在这天地之间，都是一样的。如果从我们人类的角度来看的话，则会认为人类高贵而动物低贱；如果从天地的角度来看的话，则果真有哪个高贵、哪个低贱呢？现在我们人类却自抬身价，号称是天地间的主宰者；对待水陆间的物体，有生命的种类，没有不在高处设下鸟网，在低处设下渔网，山中贡献、海里供应，蛙、黾都没法逃命，鸿雁也都没法隐藏踪迹；人类所吃的动物，可以说是太多太多了，而动物难道就不可以吃人吗？今晚蚊子动一下嘴巴，您就对老天哀号而加以控诉。假如那些被人类所吃的动物，它们也都向老天哀号控告的话，那么老天要处罚人类，又该怎么办呢？况且动物被人类吃，人类被动物吃，这是不同的种类，还可以说得过去。而且蚊子还对人谨慎畏惧，大白天不敢暴露他们的形迹，躲在看不见的地方来观察人，乘人疲惫松懈的时候，然后才有所谋求啊！现在同样是人类，吃着米粟、喝着热汤，这是相同的啊！养活妻女、教育小孩，这是相同的啊！穿戴容貌，也没有不相同的啊！可是人类却在大白天里公然乘着同类有间隙的时候来欺负他，吮吸他们的脂膏和脑髓，让他们饿倒在草野间，让他们在道路上流离失所，呼天抢地的声音连接不断，也没有人怜悯他们。现在您一被蚊子咬啮，就立即睡不安稳，知道同类相残却好像没听见过一样，这难道是君子先别人后自己的道理吗？” 天台生于是将枕头扔到地上，拍打心窝，发出长叹，披上衣服，走出门口，一直坐到天亮。 （二） 白鸟就是蚊子。齐桓公躺在柏寝宫中休息，对管仲说：“现在国家富足百姓殷实，我没有什么忧虑的了。任何一个东西失去它的安身之处，我都会为它而难过的。现在这些蚊子营营乱飞，是因为饿着没有吃饱，我为它们担心。”于是打开翠纱帐，让蚊子进入其中。那些知道礼节的蚊子，没有吃桓公的血就离开了；那些知足的蚊子，咬了桓公一下也离开了；那些不知足的蚊子，不停地吸食桓公的血，饱了还吸，最后肠腹被撑破了。桓公说：“哎呀！不知道满足的人也像这样啊。”于是下令，让齐国百姓学习知止知足的经验教训（以蚊子为鉴），节制百姓过分美食，节制百姓过度穿华美的衣服，（杜绝奢侈），齐国内大兴勤俭节约之风。 第Ⅱ卷（117分） 注意事项： 1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。 2．本卷共12题，共117分。 四、（26分） 阅读下面这首诗，完成小题。 种菜 苏辙 久种春蔬早不生，园中汲水乱瓶罂①。 菘葵经火未出土，僮仆何朝饱食羮。 □有人功趋节令，怅无甘雨困耘耕。 家居闲暇厌长日，欲看年华上菜茎。 次韵子由种菜久旱不生 苏轼 新春阶下笋芽生，厨里霜虀②倒旧罂。 时绕麦田求野荠，□为僧舍煮山羹。 园无雨润何须叹，身与时违合退耕。 欲看年华自有处，鬓间秋色两三茎。 【注】①瓶罂：指小口大腹的陶瓷容器。②霜虀：细切后用盐酱等浸渍的蔬果。 14. 下列对两首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 苏辙诗中没有一个“旱”字，但句句牵动着旱情，可谓不着一字尽得风流。 B. 苏辙诗中“乱”写出汲水的忙乱，苏轼诗中“倒”写出腌菜食尽的困窘。 C. 苏辙诗沉郁顿挫，格调比肩“诗圣”，苏轼诗闲散冲淡，气韵神似“诗仙”。 D. 苏轼诗题目中“次韵”既点明这首诗是和苏辙诗所作，又指出了押韵特点。 15. 这组唱和诗的“□”处，均应填入“强”字，请任选一句，赏析其妙处。 【答案】14. C 15. 示例一：苏辙诗中“强”意为“努力、勉力、竭力、尽力”，指尽管春蔬因干旱难以生长，人们顺应节令尽力劳作，无奈缺少甘雨，致使耕耘受困。苏辙的“强”字，既写出了农人遵循农时、尽力劳作的执着，又暗含即便努力但人力难敌天旱的无奈和怅惘。 示例二：苏轼诗中“强”意为“勉强、强迫”，指因园蔬无收，只能时常在麦田寻找野荠菜，勉强到僧舍煮野菜羹充饥，苏轼的“强”字，既写出诗人身处窘境的无奈和自嘲，又传递出诗人面对生活困顿的豁达和坦然。 【解析】 【导语】这组唱和诗以“种菜”为题，通过兄弟二人的不同笔触展现了旱灾下的生活图景。苏辙诗写实沉郁，以“乱瓶罂”“未出土”等意象勾勒旱情严峻；苏轼诗则洒脱超然，以“笋芽生”“煮山羹”显闲适之趣。两诗对照，既见手足情深，又展迥异性情，体现了宋代文人面对困境时的两种典型心态。 【14题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“格调比肩‘诗圣’”“气韵神似‘诗仙’”错误，苏辙此诗虽有对旱情的怅惘，却无杜甫诗中那般厚重的社会内涵，在描写生活方面，缺乏杜甫揭示生活的深度和广度。苏轼诗确有闲散冲淡之气，但“神似‘诗仙’”之说亦显牵强，且将兄弟二人分比李杜，不符实际。 故选C。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 示例一：苏辙诗中的“强”意为努力、勉力。春蔬因干旱迟迟不生，本已生长艰难，但农时不等人，人们仍需勉强、尽力遵循节令，投入人力去耕作。“强”字既精准刻画了农人面对天灾时，不违农时、竭力劳作的执着态度；又暗含着即便付出人力，却因缺少甘雨，耕作依旧陷入困境的无奈与怅惘，将客观旱情与主观情感巧妙融合。 示例二：苏轼诗中的“强”意为勉强、强迫。因园蔬受旱无收，无新鲜食材，诗人只能时常绕着麦田寻找野荠菜，即便如此，也只能勉强用这野菜到僧舍煮成羹汤充饥。“强”字既直白地写出了诗人因旱情陷入的饮食窘境，带着一丝生活的自嘲；又从侧面展现出苏轼面对困境时的豁达，即便条件艰苦，也能姑且用简单食材应对，传递出一种随遇而安的坦然心态。 16. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）荀子《劝学》中的比喻句“______，______”，论述如果学习者能做到持之以恒，即使是再艰深的知识也可以学会。 （2）《梦游天姥吟留别》中的“______，古来万事东流水”，是李白从美好的仙境突然惊醒看到眼前只剩下觉时的枕席而产生的联想。 （3）杜牧在《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明的对比，揭示了秦始皇的残暴。其中将阿房宫的钉子与百姓的粮食进行对比的两句是：“______，______。” （4）在《六国论》中，（齐国灭亡的原因）苏洵说明虽然齐国没有贿赂秦国，却也随着五国的灭亡而灭亡，原因是：“______。”唇亡齿寒，覆巢之下安有完卵！ 【答案】 ①. 锲而不舍 ②. 金石可镂 ③. 世间行乐亦如此 ④. 钉头磷磷 ⑤. 多于在庾之粟粒 ⑥. 与嬴而不助五国也 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：锲、镂、磷磷、庾、粟、嬴。 五、（21分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 风沙行 ①1968年，中央号召青年要到最艰苦的、祖国最需要的地方去。我们全班十二个党员纷纷带头表态，十二个人就全被分到北部边疆，东起黑龙江，西到新疆，一路撒开了去。我被宣布分往内蒙古巴彦淖尔盟，查了一下地图，在乌兰布和沙漠的边缘。心想，此生要和风沙打交道了。 ②几经辗转，待安顿好住处，我就与几个先到的待分配同学到街上去转转。我们见惯了大都市里的高楼大厦、车水马龙，忽见到电影里的沙漠，十分新奇。沙丘相拥而去，一个连着一个；连绵的弧线，一环套着一环，如凝固的波涛。我们几个萍水相逢的天涯学子，来做这沙海中的伴侣，一扇新生活的大门即将打开。大家兴奋不已，打滚扬沙，尽兴而归。 ③谁知还没有两天，沙漠就露出了真容。因为我们还要继续下派到县里去，就借了人力排子车，拉上行李到火车站去办托运。走到半路狂风大作，飞沙走石，瞬间黄尘蔽日。前日里美丽温柔的沙海早不知躲到何处。街上的行人，男士一律帽檐朝后，女士以纱巾裹脸，艰难地躬身前行，好像正跟前面的一个人角力较劲。我们几个前拉后推护着车子，不让风吹翻行李，大口地喘气。可一张口，好像旁边正等着一个人，立即就给你嘴里塞进一把沙子。成语说，逆水行舟，不进则退。我没有行过船，却体验到了逆风拉车，不进则退。这是我到西北后经历的第一场风沙洗礼。 ④还有一次我搭车出去办事，出发时还天清气朗，车行到北山脚下，山后渐渐升起一片腾腾的烟雾，先是深红暗黄，后渐成灰黑一团，滚滚而来。一会儿就感到了飓风的力量，像有一个无形的巨人，横挡于路的中央，用双手推住我们的车子不准前行。车子大喘着粗气，颤抖着左右摇晃。霎时风助沙威，沙借风力，一团沙、土、风搅成的旋涡将车子团团裹定。只见风挡玻璃上唰唰地卷过流沙的怒涛。车子如掉到了黄河深处，上下左右浊流滚滚，一片昏黄，人如在水下不辨东西。那时的北京吉普还是帆布棚，何谈密封。沙子寻着袖口领口、衣襟裤脚等一切可乘之隙，急急往身子里钻。赶紧停车，静待其变，大家都不敢说话，因为一张口就有一把土直塞咽喉。这是我印象最深的一次风沙与车子的较量。 ⑤一年后我先在县委工作，后当省报的驻地方记者，仍少不了经常下乡，吃风浴沙。这里虽风沙肆虐，但人们居于斯，长于斯，也有了对付的办法。最有效的法子就是造林栽树。我们住的房子旁长着两排很密的灌木丛。当地人叫它沙枣树。沙枣有顽强的生命力，无论怎样干旱，它的根总是扎在白色的碱土上，枝总是那样红，叶总是那样绿。十几年来，当地人沿着沙漠的边缘造起了一条二十多里长的沙枣林带，沙枣后面又是柳、杨、榆等其他树，再后才是果木和农田。这长长的林带锁住了咆哮的黄沙。那浩浩的沙海波浪翻滚，但到沙枣林带前却停滞不前了。沙浪先是凶猛地打在树干上，但立即被撞个粉碎，又被气流带回几尺远，这样，在树带下就形成了一条无沙通道，像有一个无形的磁场挡着似的，黄沙总是不能越过，并且还逐年树进沙退。高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，迎着风发出豪壮的呼叫。在太荣大队我曾见过一位林业队长，这位近六十岁的老人，二十多年来一直在栽沙枣树。花白的头发，古铜色的脸膛，深而密的皱纹，粗大的双手，我一下就想到，他多么像一株成年的沙枣，年年月月在这里和风沙搏斗。他的坚韧与顽强在育苗时通过满是老茧的手注入到沙枣秧里，在护林时通过期盼的眼神注入到古铜色的树干上。不是人像沙枣，是沙枣像人。 ⑥沙地的可咏可叹之物还有许多，比如红柳、芨芨草。就是沙子本身也有许多特别的用途。老油瓶子是最难清洗的，在没有发明洗涤灵的时代，抓一把沙子，加半瓶水，来回晃荡几次，便洗得光亮剔透。沙性吸水存水，当地就总结出一门植树的特技：拿一空洒瓶装满水，放入扦插树苗，连瓶埋入沙土中，小苗靠这一瓶水就可熬到长出须根，翻出瓶外，接上地气。我们不能不惊叹人们的聪明，也不能不承认沙子的全能。 ⑦人久生情，地久生恋。长年生活于沙地，人对这里就有了一种特别的情感。别看风沙脾气大，平歇下来也温柔可人。仲夏的夜晚，凉风过野，细沙打在窗纸上，簌簌唰唰，如春雨入梦，窗外明月如霜，沙束花暗香浮动。想来命运把我们扔到这沙地里来也是有一定的道理，古人不是说要给你一点重任，先得饿其体肤、苦其心志吗？学生刚出校门正该这样。在大自然所设的各种苦境中，风沙够得上上等之苦了。但它像一杯苦茶，喝过之后又有一点回甜。人生旅途漫长，但只要你曾经穿越过风涛沙浪，就懦者勇、弱者强，男女即可为壮士。一年后，我们挥沙分手，各赴前程。但不管走出多远，我们身上都有一个印记：从风沙中走出来的人！ ⑧1983年我到新疆采访中国科学院新疆沙漠研究所，与他们谈沙说沙，如话乡音，格外亲切。后来去河南，在兰考捧起一把焦裕禄治过的沙子，倍感亲切。到山东看黄河入海口，滚滚而来的沙子竟在海边形成一片新的陆地。我在心中轻轻地喊道，这其中一定有几粒是认我当年的衣缝中抖落或者口鼻中喷出来的啊。 ⑨从去年开始，国家对环境保护的内容已经调整为“山水林田湖草沙”的七字方针。这个“沙”字已经堂堂正正地升为国策的一部分了。我伴沙而行五十年也倍感光荣。 （取材于梁衡同名散文） 17. 下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ） A. 文章以西北大漠为背景，讲述了作者在这里的经历，并通过对风沙、人文等多方面的描写，展现了大漠的宁静、壮观和神奇之美。 B. 第④段叠词“腾腾”“滚滚”与描写色彩的词语“深红暗黄”“灰黑”，写出风沙的来势和变化，让人感受到大自然的威力与奇妙。 C. 本文语言生动华丽，第⑤段中作者大量使用比喻、拟人、对比等修辞手法，让人感受到风沙的肆虐和势不可挡。 D. 第⑦段画波浪线的句子把经历风沙洗礼比作饮茶、以苦后回甘的滋味表达经历苦境后人生终获成功的喜悦。 E. 作者“与沙为伴”的五十余载的生命体验，见证了西北地区自然生态的不断恢复与改善，勾勒出崇高伟大、坚韧不屈的生命之光。 18. 伴沙而行五十载，作者对沙的特点有哪些认识？请加以概括。 19. 请赏析文中划横线句子。 20. 标题“风沙行”意蕴丰富，请结合文意，谈谈你的理解。 21. 在作者看来“不是人像沙枣，是沙枣像人”，无论在老林业队长还是县委书记焦裕禄身上，都有着沙枣树一样可贵的精神，请结合文本探究这种精神的实质以及现实意义。 【答案】17. CD 18. ①沙海平歇时连绵壮阔，美丽温柔；②风沙肆虐时威力巨大，破坏力强；③沙子用途广泛。 19. 通过对视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种感官的描绘，营造出凉风习习、细沙簌簌、月光皎皎、花香幽幽的优美意境，表现了长年生活于这里的人们对于风沙平歇后的沙地的特别的情感，为下文抒情说理做铺垫。 20. ①五十年来，作者不断和风沙打交道，生活和工作与沙关联紧密。②作者在与风沙打交道的过程中，认识也在不断地加深。（由了解风沙是可治理的到认识治沙人的坚韧、顽强、聪明，最后感悟到风沙中许多生命的可咏可叹。）③风沙象征着人生中的苦境与挑战，与风沙同行即勇于面对苦境、挑战，可以让人变得勇敢、强大。 21. ①沙枣的精神与治沙人质朴、坚韧、顽强、奉献的精神实质相通。无论是老林业队长还是人民的好书记焦裕禄，他们都有沙枣树一样的精神：坚持不懈地从事治沙工作，努力将沙漠变成绿洲，造福子孙万代。②在他们的精神感召下，新时代的建设者必将继续发扬勇于奉献、敢于担当、恒于坚持的新时代“沙枣”精神。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 C.“华丽”“让人感受到风沙的肆虐和势不可挡”错误。本文虽使用了多种修辞，但并不华丽；且本段使用多种修辞，主要是为了表现沙枣树对抗风沙的重要作用。 D.“人生终获成功的喜悦”错误。说风沙像一杯苦茶，喝过之后又有一点回甜，是表达苦境对人具有历练作用，并非表达经历苦境后人生终获成功的喜悦。 故选CD。 【18题详解】 本题考查学生分析和概括文章内容的能力。 结合“沙丘相拥而去，一个连着一个；连绵的弧线，一环套着一环，如凝固的波涛”“前日里美丽温柔的沙海早不知躲到何处”可概括出：沙海连绵壮阔，美丽温柔。 “街上的行人，男士一律帽檐朝后，女士以纱巾裹脸，艰难地躬身前行，好像正跟前面的一个人角力较劲”“可一张口，好像旁边正等着一个人，立即就给你嘴里塞进一把沙子”“一会儿就感到了飓风的力量，像有一个无形的巨人，横挡于路的中央，用双手推住我们的车子不准前行”是通过人的感受写“风沙威力巨大”；而“别看风沙脾气大，平歇下来也温柔可人”又体现了风沙平歇时温柔可人的特点。 结合“沙子本身也有许多特别的用途。老油瓶子是最难清洗的，在没有发明洗涤灵的时代，抓一把沙子，加半瓶水，来回晃荡几次，便洗得光亮剔透。沙性吸水存水，当地就总结出一门植树的特技”可概括出：沙子用途广泛。 【19题详解】 本题考查学生赏析句子的能力。 “凉”是触觉感受，“簌簌唰唰”是听觉感受，“窗外明月如霜”是写视觉，“暗香浮动”是写嗅觉，作者通过对视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种感官的描绘，营造出凉风习习、细沙簌簌、月光皎皎、花香幽幽的优美意境。再结合“人久生情，地久生恋。长年生活于沙地，人对这里就有了一种特别的情感。别看风沙脾气大，平歇下来也温柔可人”可知，这句话表现了长年生活于这里的人们对于风沙平歇后的沙地的特别的情感。为后文写“我们”对风沙的“品味”，对风沙的亲切做铺垫。 【20题详解】 本题考查学生理解标题含义的能力。 “我伴沙而行五十年也倍感光荣”，“风沙行”首先指五十年来，作者不断和风沙打交道，生活和工作与沙关联紧密。 “这里虽风沙肆虐，但人们居于斯，长于斯，也有了对付办法。最有效的法子就是造林栽树”“在太荣大队我曾见过一位林业队长，这位近六十岁的老人，二十多年来一直在栽沙枣树。花白的头发，古铜色的脸膛，深而密的皱纹，粗大的双手，我一下就想到，他多么像一株成年的沙枣，年年月月在这里和风沙搏斗。他的坚韧与顽强在育苗时通过满是老茧的手注入到沙枣秧里，在护林时通过期盼的眼神注入到古铜色的树干上。不是人像沙枣，是沙枣像人”“ 沙地的可咏可叹之物还有许多，比如……们不能不惊叹人们的聪明，也不能不承认沙子的全能”，由了解风沙是可治理的到认识治沙人的坚韧、顽强、聪明，最后感悟到风沙中许多生命的可咏可叹，作者在与风沙打交道的过程中，认识也在不断地加深。 “古人不是说要给你一点重任，先得饿其体肤、苦其心志吗？学生刚出校门正该这样。在大自然所设的各种苦境中，风沙够得上上等之苦了。但它像一杯苦茶，喝过之后又有一点回甜。 人生旅途漫长，但只要你曾经穿越过风涛沙浪，就懦者勇、弱者强，男女即可为壮士”，风沙象征着人生中的苦境与挑战，与风沙同行即勇于面对苦境、挑战，可以让人变得勇敢、强大。 【21题详解】 本题考查学生多角度探究文本问题的能力。 “沙枣有顽强的生命力，无论怎样干旱，它的根总是扎在白色的碱土上，枝总是那样红，叶总是那样绿”“那浩浩的沙海波浪翻滚，但到沙枣林带前却停滞不前了……高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，迎着风发出豪壮的呼叫”，沙枣树顽强坚韧，无论风沙怎样肆虐，都始终勇敢地守护着人们。 而近六十岁的林业队长，二十多年来一直在栽沙枣树，“他的坚韧与顽强在育苗时通过满是老茧的手注入到沙枣秧里，在护林时通过期盼的眼神注入到古铜色的树干上”；县委书记焦裕禄坚持带领群众在兰考广种泡桐、翻淤治沙，他为了兰考百姓，强忍病痛，用自己的生命造福兰考的子孙万代。可见沙枣的精神与治沙人质朴、坚韧、顽强、奉献的精神实质相通。无论是老林业队长还是人民的好书记焦裕禄，他们都有沙枣树一样的精神：坚持不懈地从事治沙工作，努力将沙漠变成绿洲，造福子孙万代。 “想来命运把我们扔到这沙地里来也是有一定的道理，古人不是说要给你一点重任，先得饿其体肤、苦其心志吗？学生刚出校门正该这样。在大自然所设的各种苦境中，风沙够得上上等之苦了。但它像一杯苦茶，喝过之后又有一点回甜。人生旅途漫长，但只要你曾经穿越过风涛沙浪，就懦者勇、弱者强，男女即可为壮士”“一年后，我们挥沙分手，各赴前程。但不管走出多远，我们身上都有一个印记：从风沙中走出来的人”，在他们的精神感召下，穿越过风涛沙浪的年轻人“懦者勇、弱者强，男女即可为壮士”，他们都是新时代的建设者，也必将继续发扬勇于奉献、敢于担当、恒于坚持的新时代“沙枣”精神。 六（10分） 22. 阅读下面一段文字，按要求答题。 微笑，通常是指嘴角上扬、眼睛轻微眯起的面部表情，能够表达出喜悦、友善或满意等积极情感。从生物学的角度来看，微笑时大脑会释放出内啡肽和多巴胺等化学物质，①这些化学物质能够让我们感到放松和快乐，同时也能够解决紧张、焦虑等负面情绪。研究表明，笑能使免疫细胞数量增多、变得更为活跃，②笑5分钟甚至相当于45分钟的有氧锻炼！③生活尽管总有不如意，但不妨从此刻开始，关注自己的情绪状态，④尝试用微笑来传递情感，让身体感受到积极正向的力量。 （1）为文段拟写一个标题，不超过10个字。 （2）文中画线句子有两处语病，请指明其序号并修改。 【答案】（1）微笑对身体有积极作用。 （2）①“解决……情绪”改为“缓解……情绪” ③“生活尽管总有不如意”改为“尽管生活总有不如意” 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 本段共四句话，第一句话介绍什么是微笑；第二句话从生物学的角度介绍微笑会释放化学物质，对人感到快乐；第三句话介绍微笑对身体健康的益处；第四句话提倡人们用微笑传递积极向上的力量。 故本段的关键词是微笑，主要内容是微笑的积极作用，故概括为：微笑对身体的积极作用。 【小问2详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①搭配不当。“解决……情绪”动宾搭配不当，修改为“缓解紧张、焦虑等负面情绪” ③语序不当。“生活尽管总有不如意”关联词语语序不当，“生活”之后的分句主语不一致，关联词语应该放在主语的前面，修改为“尽管生活总有不如意”。 23. 《红楼梦》第三十八回“林潇湘魁夺菊花诗，薛蘅芜讽和螃蟹咏”中，贾母、薛姨妈、宝钗、黛玉、宝玉等众人在藕香榭游园、吃螃蟹，座次安排如下图所示。 （1）请将王熙凤、探春、宝玉三人分别填入ABC中对应的位置。 A________ B________ C________ （2）图中的座位安排，体现了《乡土中国》中的哪些方面？（ ）（ ） A. 差序格局 B. 礼治 C. 长老统治 D. 男女有别 【答案】（1） ①. 宝玉 ②. 王熙凤 ③. 探春 （2）AB 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生对经典名著情节内容、人物形象的把握能力。 A处填宝玉：贾母‌坐在主位，因为她是辈分和等级最高的长辈‌；薛姨妈‌坐在贾母的左侧，表示尊敬和客人的身份；‌宝玉是贾母的心肝宝贝，备受宠爱，且相较于黛玉，他是男性。在家族聚会中，他的地位特殊且亲近贾母。从图中整体布局和人物关系来看，A处位置相对靠上且靠近贾母这一核心长辈，符合宝玉在贾府中受宠的地位，所以A处为宝玉。 B处填王熙凤：李纨和王熙凤属于家族中的“媳妇”，需要照顾好家中长辈、小辈以及亲戚们，不时安排调度，她俩单独一桌，便于走动照看。王熙凤是贾府中的管家，精明能干且善于逢迎。她需要在贾母跟前承欢，同时也要随时照应在场的众人。B处位置既能与长辈和主要人物有所交流，又能兼顾全局，方便她发挥管家的职能，所以B处是王熙凤。 C处填探春：王夫人是长辈、史湘云是客，坐在主位；迎春年长于探春、惜春比探春年幼，因而探春坐在她俩中间位置，C处位置相对靠下，又在迎春惜春中间，符合探春的身份地位，所以C处安排探春。 【小问2详解】 本题考查学生对经典名著重要概念的理解能力。 差序格局：以自己为中心，像水的波纹一样，由近及远、由亲及疏地形成不同的圈子。图中以贾母为中心，众人围绕其就座，离贾母越近关系越亲、地位越重要，体现了差序格局中以特定人物为中心，按照亲疏远近等关系排列的特点。 礼治：强调通过传统的礼仪规范来维持社会秩序。在贾府的座次安排上，严格遵循长幼、尊卑、亲疏等礼仪规范，体现了礼治秩序，不同身份地位的人有其对应的座位，不可僭越。 长老统治：在传统社会中，长老拥有统治地位，他们凭借经验、辈分等对晚辈、下属进行管理和约束。图中为宴饮场面，没有体现长老统治的特点。 “男女有别”强调男女在社会活动、交往等方面有严格界限，图中座位安排未明显体现这一特点。所以答案是差序格局、礼治。 故选AB。 七、作文（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在人生的长河中，有人选择“守拙”，坚守内心的纯真与质朴，以不变应万变；有人则崇尚“取巧”，追求思维的灵动与变通，以智取胜。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 守拙与取巧 人生漫漫，征途迢迢，面对纷繁复杂的世界，人们有着不同的抉择路径。有人秉持“守拙”之道，如同深扎于厚土之下的树根，坚守内心的纯真与质朴，在岁月的流转中以不变应万变；有人则推崇“取巧”之法，似那灵动翩跹的飞鸟，凭借思维的灵动与变通，以智巧拨开生活的迷雾，觅得前行的捷径。“守拙”与“取巧”共同构成了人生智慧的密码。 “守拙”，是一种坚守初心的执着，是在喧嚣尘世中对自我本真的守护。古有陶渊明，在那个追名逐利、官场倾轧的时代，毅然决然地回归田园，“守拙归园田”，守着一方净土，种豆南山，采菊东篱，于质朴的农耕生活里找寻心灵的栖息之所。他不随波逐流，不被功名利禄诱惑，以拙朴之心书写诗意人生，其诗文也因这份纯真而流芳百世。今有大国工匠徐立平，在火药雕刻这一高危精细领域，几十年如一日，默默坚守，用最“笨”的方法，一刀一刀雕琢，心无旁骛，只为导弹燃料舱的安全与精准。他们守拙，守的是内心的宁静，是对技艺、对理想纯粹的热爱，也正因这份坚守，方能在各自领域铸就非凡。 “取巧”，并非是投机钻营的狡黠，而是在困境中另辟蹊径的智慧。诸葛孔明，面对敌强我弱的战局，巧用空城计，城门大开，独坐城楼抚琴，以虚张声势之法智退司马懿大军，凭的是对人心的精准拿捏、对局势的敏锐洞察，用奇谋巧计化解危机。商业巨擘马斯克，打破传统汽车制造的固有模式，以创新思维切入电动汽车与太空探索领域，借助互联网技术、模块化生产等巧思，让特斯拉汽车与SpaceX火箭在行业中异军突起，改变了全球产业格局。他们用巧，用在关键时刻的灵光一闪，用在对陈规旧俗的突破，从而开创全新局面。 然而，一味守拙，不懂变通，或许会陷入固步自封的泥沼。在科技飞速发展的当下，若传统手工艺人只知沿袭古法，不接纳新技艺、新材料，那传承之路必将越走越窄。反之，倘若处处取巧，摒弃脚踏实地的努力，终会沦为无根之萍，一旦小聪明失灵，便可能满盘皆输。学术造假者为求名利走捷径，最终身败名裂；部分企业为逐短期利益以次充好、虚假宣传，很快在市场浪潮中销声匿迹。 人生之路，当以守拙为基，筑牢根基，方能在风雨中屹立不倒；适时取巧为翼，把握机遇，助力飞跃。正如《菜根谭》所云：“抱朴守拙，涉世之道。”我们青年一代，于学业上要守拙，守得勤奋刻苦之拙，摒弃浮躁，潜心钻研知识；于创新时敢取巧，用巧思探索未知，突破思维定式，为个人成长、国家发展添砖加瓦。 守拙与取巧，并非相悖而行，而是相融共生。唯如此，方能在人生长河中，驾驭命运之舟，驶向理想彼岸，绘就绚丽篇章。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一篇引语式材料作文题。 材料只有一句话，围绕“守拙”与“取巧”两种人生选择展开，是一道典型的两元关系型作文。“守拙”强调坚守内心的纯真与质朴，以不变应万变；“取巧”则注重思维的灵动与变通，以智取胜。这两种态度分别代表了传统与创新、坚守与变通的对立与统一。材料引导考生思考在人生中如何平衡“守拙”与“取巧”，以及这两种态度对个人成长与社会发展的意义。 “守拙”，坚守本心，以不变应万变。在浮躁的社会中，守拙是一种难得的品质。“守拙”并非意味着笨拙或无能，而是一种坚守内心纯真与质朴的态度。它强调的是在喧嚣的世界中保持一颗初心，不为外物所动，坚持自己的信仰和原则。坚守“守拙”的人，往往更注重内心的修炼和精神的成长，他们相信真正的力量来自于内心的纯净和坚定。 “取巧”，灵活变通，以智取胜。在快速变化的时代，取巧是应对挑战的重要能力。“取巧”则代表着一种追求思维灵动与变通的态度。它强调的是在面对问题时，能够迅速找到最有效的方法和策略，以智取胜。崇尚“取巧”的人，通常具有较高的智商和敏锐的洞察力，他们善于观察和思考，能够迅速适应环境的变化。 “守拙”与“取巧”并非完全对立，而是相互补充、相辅相成的。在不同的情境下，两者都有可能成为最佳的选择。有时候，“守拙”可能会帮助我们避免陷入短视和浮躁的陷阱；而“取巧”则可能让我们在关键时刻找到突破口，实现突破。因此，我们应该根据自身的特点和所处的环境，灵活选择“守拙”或“取巧”，以实现人生的平衡与和谐，成就个人价值和社会价值的最大化。 在写作时，学生可以结合自身经历和感悟，阐述对于“守拙”与“取巧”的理解和看法；对比两者在不同情境下的优劣，分析它们对个人成长和社会发展的影响；结合自身实际谈谈“守拙”与“取巧”的具体做法，以实现更好的自我发展和社会进步。在探究两者关系时，可以指出两者是辩证统一的关系：在坚守本心的同时，灵活应对变化，是人生的智慧；守拙是根基，取巧是手段，二者相辅相成。也可以指出两者是递进关系，从守拙到取巧，是人生的进阶。守拙是基础，取巧是升华，二者共同推动个人成长。 具体写作时，考生可以简单引入话题，指出“守拙”与“取巧”看似对立实则相辅相成，共同构成人生智慧密码。主体部分材料并列结构，先强调“守拙”是脚踏实地的坚守和对本真的守护，通过列举曹雪芹在困境中坚守创作初心完成《红楼梦》，以及屠呦呦扎根传统中医药知识研究青蒿素的事例，论证“守拙”能让人在各自领域稳扎稳打、取得成就。再说明“取巧”是创新思维和灵活应变能力，以马云创立阿里巴巴改变商业运营模式、马斯克在电动汽车和太空探索领域创新为例，展现“取巧”能在时代浪潮中助人抓住机遇、实现突破。最后，指出两者的辩证关系，表明 “守拙”与“取巧”在人生不同阶段和情境各有价值。结尾总结，把人生比作漫长旅程，“守拙”与 “取巧”是不同钥匙，呼吁人们在坚守中沉淀、创新中突破，灵活运用二者智慧书写精彩人生，驶向成功彼岸。 立意： 1.守拙归真，取巧通变。 2.守拙为本，取巧为用。 3.守拙守心，取巧取智。 4.守拙以静，取巧以动。 5.守拙守朴，取巧取新。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $