专题08 维护公平正义（期末真题汇编，北京专用）八年级道德与法治上学期

专题08 维护公平正义 地 城 考点01 维护公平正义 一、判断题 1．(24-25八下·北京西城区·期末)“改革收入分配制度”“建立国家助学金制度”“完善失业保险制度”，这些举措都体现了正义原则。( ) 2．(24-25八下·北京西城区·期末)公正司法是捍卫社会公平正义的最后防线。( ) 3．(24-25八下·北京房山区·期末)当遇到不公平行为时，我们要坚守原则立场，可以采取一切手段进行抗争，敢于对不公平说“不”。( ) 4．(24-25八下·北京燕山·期末)正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。( ) 5．(24-25八下·北京怀柔区·期末)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。( ) 6．(24-25八下·北京昌平区·期末)守护正义需要勇气，面对非正义行为，任何人在任何情况下都要不顾一切，敢于斗争。( ) 7．(24-25八下·北京朝阳区·期末)男子跳入冰河中救起三个水儿童后默默离开,这是见义勇为、守护正义的行为。( ) 8．(24-25八下·北京怀柔区·期末)面对非正义行为，我们既要敢于斗争，也要讲究策略。( ) 9．(24-25八下·北京昌平区·期末)公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 10．(24-25八下·北京通州区·期末)面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 11．(24-25八下·北京通州区·期末)维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。( ) 12．(24-25八下·北京大兴区·期末)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 二、单选题 13．(24-25八下·北京通州区·期末)2024年最高人民检察院工作报告指出，全国检察机关起诉电信网络诈骗犯罪7.8万人；联合公安部督办涉缅北电信网络诈骗重大案件；全国紧急止付被骗资金2359亿元。国家有关部门的做法（   ） ①是宪法实施的具体体现         ②维护了公民的所有权利 ③有效地维护了社会的正义     ④拓宽了公民获取财产的渠道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．(24-25八下·北京燕山·期末)我国刑事诉讼法第二百条规定，案件事实清楚，证据确实、充分，依据法律认定被告人有罪的，应当作出有罪判决；依据法律认定被告人无罪的，应当作出无罪判决；证据不足，不能认定被告人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。该法律规定（   ） ①是司法文明的重要标志 ②折射出对人权的尊重和保障 ③激发律师潜能，提高辩护胜率 ④能有效遏制违法犯罪行为出现 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 15．(24-25八下·北京门头沟区·期末)请你概括出最能反映下列材料共同主题的是（   ） 某地为解决区域内学校师资水平参差不齐的问题，促进教育资源均衡，推行教师轮岗制度。 某地政府开展就业帮扶行动，为失业人员提供免费技能培训和岗位推荐。 司法机关健全常态化扫黑除恶机制，防止黑恶势力“死灰复燃”。 A．大力发展教育事业 B．关心关爱弱势群体 C．高举扫黑除恶利剑 D．维护社会公平正义 16．(24-25八下·北京门头沟区·期末)在“国家专项计划”的助力下，许多来自农村贫困地区学生走进了理想学府。一位受益学生表示：“曾经因为地域限制，我以为自己的求学之路会很短暂，是专项计划给了我追逐梦想的机会，让我在知识的海洋中不断成长。”这说明“国家专项计划”（   ） ①消除了区域之间教育资源的差距 ②体现了不同情况差别对待的平等原则 ③能确保所有学生都能接受高等教育 ④为贫困地区学生提供了发展的机会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．(24-25八下·北京昌平区·期末)电影《第二十条》中多次提及刑法第二十条——正当防卫条款，鼓励人们制止正在进行的违法犯罪，以“正”应对“不正”,“法”不向“不法”让步。刑法第二十条传递出（   ） ①公平正义是法治社会的核心价值 ②在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障 ③人民检察院通过行使国家审判权，惩办犯罪分子 ④制度保障公平，通过科学立法以实现社会绝对公平 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 三、主观题 18．(24-25八下·北京密云区·期末)以法析案 【案例回放】小李在游戏厅内玩游戏时不慎遗落手机，返回寻找时，发现手机已被他人拿走。小李报警后公安部门调取监控发现，是老王拿走了手机。经民警与老王联系，老王当晚将手机上交了公安机关。可小李领到手机后，发现手机已经被“刷机”，恢复了出厂设置。小李因手机数据无法恢复，要求老王赔偿。老王认为，自己只是捡到而非偷窃手机，而且已将手机交给公安机关，因此拒绝赔偿。两人协商无果后，小李诉至当地人民法院。 【法律链接】 《中华人民共和国民法典》节选第三百一十四条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第三百一十六条拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。 结合材料和所学知识，你认为法官是否支持小李的诉求，为什么? 19．(24-25八下·北京平谷区·期末)崇尚法治精神，守护公平正义。 在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队；在景区、码头、医院等公共场所，设置老年人专用通道或者老年人窗口；对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚⋯⋯建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同理想。 《中华人民共和国学前教育法》自2025年6月1日起施行。制定学前教育法，把党和国家在新时代关于发展学前教育事业的系列重大方针政策及时转化为法律规定，为深入推进我国学前教育事业高质量发展提供了有力法治保障。 过去一年，司法机关严厉打击严重危害社会秩序犯罪，审结故意杀人等严重暴力犯罪案件4.9万件5.8万人。发出3.7万份家庭教育指导令，检察履职推动“六大保护”形成强大合力，精心呵护未成年人健康成长……彰显司法温度。 结合材料，运用所学知识，为以上内容写一则短评。 20．(24-25八下·北京朝阳区·期末)课上，同学们就典型案件展开辩论。 【案件回放】小王到乐园游玩，在购买门票时，并未见到有“禁带食物”等相关提示。小王买了饼干等零食，但在进入园区的过程中，被要求不准携带，小王多次与对方协商无效，被迫扔掉零食。之后，小王向法院提起了诉讼，经历三次开庭最终得到了法院的支持，园区不仅赔偿了小王当初扔掉零食的损失共计46.3元，而且修改了入园规则，允许游客携带零食入园。 【观点碰撞】 【总结发言】 请你为这场辩论写一篇总结发言。 21．(24-25八下·北京东城区·期末)建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。 材料一 材料二 为保障公平正义，我国采取了一系列重大举措：医疗方面，建立了世界上最大的全民医保网络；教育方面，城乡免费义务教育全面实现，逐步推行免费学前教育；社会保障方面，城乡居民基础养老金标准逐步提高…… 北京市某区法官带着法槌、笔录纸和卷宗，背上国徽，穿梭在狭窄小巷，步伐坚定。“巡回法庭”深入群众最近的地方解民生之难，就地立案、就地开庭、当庭调解……让公平正义温暖每一个角落。 结合材料，运用所学知识，谈谈为什么要维护公平正义。 22．(24-25八下·北京丰台区·期末)公平正义是一个美好社会应有的价值。八年级1班以“建立一个公平正义的社会”为主题开展活动。 【展板宣传】 某银行工作人员敏锐觉察到客户极有可能遭遇了诈骗，他一边耐心劝说执意要转账的客户，一边联系客户女儿核实情况，并及时上报警方。最终，这笔资金在汇出前被成功拦截，避免了客户的经济损失。 国务院办公厅印发《关于完善高龄老人补贴制度的实施方案》，文件明确规定，年满80周岁的老年人，每月可领取基础补贴500元。该补贴无需老人提交申请，通过社保卡直接发放。 外卖骑手董某在送外卖途中发生交通事故受伤，申请工伤赔偿。但其公司不承认与其具有劳动关系，拒绝赔偿。之后，董某将公司诉至法院，法院依法确认其与公司的劳动关系，并判决公司支付董某赔偿金。 (1)结合材料和所学，谈谈对“守护正义”的认识。 【观点争鸣】 春季高考第一天，姜某某与同学前往考点，途中同学突发心梗并伴随心脏骤停。姜某某立即对同学实施心肺复苏，被救同学因抢救及时未出现脑损伤，转危为安。因全程参与救援，姜某某抵达考场时已超时30分钟，按规则无法参加考试。此事引发了同学们的热议。 同学甲：姜某某在关键时刻毫不犹豫地选择救人，展现出了高尚的道德品质和对生命的敬畏之心，应该直接保送！ 同学乙：应该对见义勇为者进行特殊关怀和嘉奖，但直接保送有可能违背公平原则。 (2)结合材料和所学，任选一位同学的观点进行回应。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 维护公平正义 地 城 考点01 维护公平正义 一、判断题 1．(24-25八下·北京西城区·期末)“改革收入分配制度”“建立国家助学金制度”“完善失业保险制度”，这些举措都体现了正义原则。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查正义和制度的关系。依据教材所学，正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。因此，国家建立和完善“改革收入分配制度”“建立国家助学金制度”“完善失业保险制度”，体现了正义原则，故题文说法正确。 2．(24-25八下·北京西城区·期末)公正司法是捍卫社会公平正义的最后防线。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查公平正义的守护。依据教材知识，公平正义是人们永恒的追求，实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，个人守护正义需要勇气和智慧，维护公平正义有利于社会和谐。 故正确。 3．(24-25八下·北京房山区·期末)当遇到不公平行为时，我们要坚守原则立场，可以采取一切手段进行抗争，敢于对不公平说“不”。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查个人维护公平。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。故题干说法错误。 4．(24-25八下·北京燕山·期末)正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。( ) 【答案】正确 【详解】正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。所以，题文中，题文中的判断是正确的。 5．(24-25八下·北京怀柔区·期末)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查个人维护公平。 根据所学知识，公平的社会不会自然而然的形成，公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 故题干说法正确。 6．(24-25八下·北京昌平区·期末)守护正义需要勇气，面对非正义行为，任何人在任何情况下都要不顾一切，敢于斗争。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查个人守护正义。依据教材所学，守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，我们要敢于斗争，也要讲究策略，做到见义“智”为，故题文说法错误。 7．(24-25八下·北京朝阳区·期末)男子跳入冰河中救起三个水儿童后默默离开,这是见义勇为、守护正义的行为。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查守护正义。根据教材知识，一名男子跳入冰河救起三个落水儿童后默默离开的行为，他的行为符合见义勇为、守护正义的定义。故题干正确。 8．(24-25八下·北京怀柔区·期末)面对非正义行为，我们既要敢于斗争，也要讲究策略。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查个人守护正义。依据教材所学，面对非正义行为，我们在敢于斗争的同时也讲究策略，做到见义“智”为，故题文说法正确。 9．(24-25八下·北京昌平区·期末)公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 【答案】正确 【详解】依据教材知识，公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。所以，题文中的判断是正确的。 10．(24-25八下·北京通州区·期末)面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 【答案】正确 【详解】本题考查坚守公平。公平从美好的愿望转化为现实，离不了我们每个人的积极参与和不懈努力，面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世，这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。所以此观点正确。 考点：坚守公平 11．(24-25八下·北京通州区·期末)维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。( ) 【答案】正确 【详解】该题考查社会公平正义。我们追求公平正义是因为公平正义是社会和谐的基本条件，维护公平正义是社会主义法治的价值追求。社会公平正义是社会和谐发展的基本要求和目标，也是一个文明社会进步的标志。所以题目观点正确。 12．(24-25八下·北京大兴区·期末)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 【答案】正确 【详解】公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障。维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。本题说法正确。 二、单选题 13．(24-25八下·北京通州区·期末)2024年最高人民检察院工作报告指出，全国检察机关起诉电信网络诈骗犯罪7.8万人；联合公安部督办涉缅北电信网络诈骗重大案件；全国紧急止付被骗资金2359亿元。国家有关部门的做法（   ） ①是宪法实施的具体体现         ②维护了公民的所有权利 ③有效地维护了社会的正义     ④拓宽了公民获取财产的渠道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查司法维护正义。 ①：检察机关依法打击犯罪是履行宪法职责的体现，故①符合题意； ②：法律保护公民的合法权利而非“所有权利”，故②说法错误； ③：打击诈骗、追回资金维护了社会公平正义，故③符合题意； ④：止付资金是保护财产而非拓宽获取渠道，故④说法错误； 故本题选B。 14．(24-25八下·北京燕山·期末)我国刑事诉讼法第二百条规定，案件事实清楚，证据确实、充分，依据法律认定被告人有罪的，应当作出有罪判决；依据法律认定被告人无罪的，应当作出无罪判决；证据不足，不能认定被告人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。该法律规定（   ） ①是司法文明的重要标志 ②折射出对人权的尊重和保障 ③激发律师潜能，提高辩护胜率 ④能有效遏制违法犯罪行为出现 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查宪法的基本原则、司法维护正义。 ①②：刑事诉讼法明确“证据不足应判无罪”，体现了“疑罪从无”的司法原则，这是司法文明的重要标志；该规定严格限制定罪条件，避免冤假错案，体现了对人权的尊重和保障，故①②说法正确； ③：该条款规范的是法院的审判标准，与律师的辩护能力无直接关联，故③不符合题意； ④：该规定是司法审判程序的一部分，旨在保障公正判决，而非直接“遏制违法犯罪行为”，违法犯罪的预防更多依赖于执法、教育和综合治理，故④说法错误； 故本题选A。 15．(24-25八下·北京门头沟区·期末)请你概括出最能反映下列材料共同主题的是（   ） 某地为解决区域内学校师资水平参差不齐的问题，促进教育资源均衡，推行教师轮岗制度。 某地政府开展就业帮扶行动，为失业人员提供免费技能培训和岗位推荐。 司法机关健全常态化扫黑除恶机制，防止黑恶势力“死灰复燃”。 A．大力发展教育事业 B．关心关爱弱势群体 C．高举扫黑除恶利剑 D．维护社会公平正义 【答案】D 【详解】本题考查维护公平正义。 A：仅对应教师轮岗制度，未涵盖其他材料，故A不符合题意； B：仅对应就业帮扶行动，未涵盖其他材料，故B不符合题意； C：仅对应扫黑除恶机制，未涵盖其他材料，故C不符合题意； D：教师轮岗，有利于维护教育公平；为失业人员提供培训和岗位，保障就业机会，体现了机会公平；扫黑除恶，打击犯罪，维护社会秩序，体现了司法公正，所以三则材料共同的主题是维护社会公平正义，故D符合题意； 故本题选D。 16．(24-25八下·北京门头沟区·期末)在“国家专项计划”的助力下，许多来自农村贫困地区学生走进了理想学府。一位受益学生表示：“曾经因为地域限制，我以为自己的求学之路会很短暂，是专项计划给了我追逐梦想的机会，让我在知识的海洋中不断成长。”这说明“国家专项计划”（   ） ①消除了区域之间教育资源的差距 ②体现了不同情况差别对待的平等原则 ③能确保所有学生都能接受高等教育 ④为贫困地区学生提供了发展的机会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查在法律意义上平等的含义、制度保障公平。 ①：国家专项计划有助于缩小而非完全消除教育资源差距，故①说法错误； ②：该计划针对贫困地区学生采取特殊政策，体现差别对待的实质平等原则，故②符合题意； ③：“确保所有学生”表述绝对化，专项计划仅提供机会而非覆盖所有人，故③说法错误； ④：题干明确说明该计划为贫困地区学生创造机会，故④符合题意； 故本题选C。 17．(24-25八下·北京昌平区·期末)电影《第二十条》中多次提及刑法第二十条——正当防卫条款，鼓励人们制止正在进行的违法犯罪，以“正”应对“不正”,“法”不向“不法”让步。刑法第二十条传递出（   ） ①公平正义是法治社会的核心价值 ②在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障 ③人民检察院通过行使国家审判权，惩办犯罪分子 ④制度保障公平，通过科学立法以实现社会绝对公平 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查法治与公平正义的关系。 ①：正当防卫条款强调法律维护正义，体现公平正义是法治的核心价值，故①符合题意； ②：正当防卫条款通过法治手段保障公民权利，说明公平正义需要法治保障，故②符合题意； ③：审判权由人民法院行使，人民检察院行使检察权，故③说法错误； ④：社会公平是相对的，不存在“绝对公平”，且科学立法是基础而非直接实现途径，故④说法错误； 故本题选A。 三、主观题 18．(24-25八下·北京密云区·期末)以法析案 【案例回放】小李在游戏厅内玩游戏时不慎遗落手机，返回寻找时，发现手机已被他人拿走。小李报警后公安部门调取监控发现，是老王拿走了手机。经民警与老王联系，老王当晚将手机上交了公安机关。可小李领到手机后，发现手机已经被“刷机”，恢复了出厂设置。小李因手机数据无法恢复，要求老王赔偿。老王认为，自己只是捡到而非偷窃手机，而且已将手机交给公安机关，因此拒绝赔偿。两人协商无果后，小李诉至当地人民法院。 【法律链接】 《中华人民共和国民法典》节选第三百一十四条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第三百一十六条拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。 结合材料和所学知识，你认为法官是否支持小李的诉求，为什么? 【答案】我认为法官会支持小李的诉求。因为依据《民法典》相关法律规定，老王在拾得小李手机后，没有及时通知权利人领取，没有依法履行法定义务。从道德层面看，老王的行为没有践行“拾金不昧”的中华民族的传统美德。老王在拾得小李手机后进行刷机操作，恢复了出厂设置，导致数据无法恢复，侵犯了小李的合法权益，属于民事违法行为，应当承担民事责任。小李自身权利受损起诉至法院，是运用法律方式维护合法权利。司法维护正义，公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。所以我认为法官会支持小李的诉求。 【分析】考点考查： 履行法定义务、民事违法行为、依法维权、司法维护正义 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用履行法定义务、中华传统美德、民事违法行为、依法维权、司法维护正义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第三百一十六条拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任；拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门→法官会支持小李的诉求。理由从老王在拾得小李手机后，没有及时通知权利人领取，没有依法履行法定义务；侵犯了小李的合法权益，属于民事违法行为；运用法律方式维护合法权利；司法维护正义； 第三步：整合信息，组织答案。 19．(24-25八下·北京平谷区·期末)崇尚法治精神，守护公平正义。 在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队；在景区、码头、医院等公共场所，设置老年人专用通道或者老年人窗口；对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚⋯⋯建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同理想。 《中华人民共和国学前教育法》自2025年6月1日起施行。制定学前教育法，把党和国家在新时代关于发展学前教育事业的系列重大方针政策及时转化为法律规定，为深入推进我国学前教育事业高质量发展提供了有力法治保障。 过去一年，司法机关严厉打击严重危害社会秩序犯罪，审结故意杀人等严重暴力犯罪案件4.9万件5.8万人。发出3.7万份家庭教育指导令，检察履职推动“六大保护”形成强大合力，精心呵护未成年人健康成长……彰显司法温度。 结合材料，运用所学知识，为以上内容写一则短评。 【答案】 公平正义是一个美好社会应有的价值，建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想，公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 公共场所按顺序排队、设置老年人专用通道或窗口、司法机关严厉打击严重危害社会秩序犯罪等行为，体现了公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础，有利于保证老年人的正当权利，有利于营造良好的孝亲敬长的社会环境，有利于惩治违法犯罪，有利于保护公民权利，有利于维护社会经济秩序，有利于促进社会和谐稳定，有利于彰显法治的力量。 公平正义的实现，需要法治的保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法，全民守法，促进公平正义，公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任；我们要从点滴做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。 【分析】考点考查：公平正义的价值、守护公平正义。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用公平正义的价值、守护公平正义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队；在景区、码头、医院等公共场所，设置老年人专用通道或者老年人窗口；对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚→公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础，有利于保证老年人的正当权利，有利于营造良好的孝亲敬长的社会环境，有利于惩治违法犯罪等。 关键词②：制定学前教育法，为深入推进我国学前教育事业高质量发展提供了有力法治保障→公平正义的实现，需要法治的保障； 关键词③：司法机关严厉打击严重危害社会秩序犯罪，审结故意杀人等严重暴力犯罪案件4.9万件5.8万人→公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任。 第三步：整合信息，组织答案。 20．(24-25八下·北京朝阳区·期末)课上，同学们就典型案件展开辩论。 【案件回放】小王到乐园游玩，在购买门票时，并未见到有“禁带食物”等相关提示。小王买了饼干等零食，但在进入园区的过程中，被要求不准携带，小王多次与对方协商无效，被迫扔掉零食。之后，小王向法院提起了诉讼，经历三次开庭最终得到了法院的支持，园区不仅赔偿了小王当初扔掉零食的损失共计46.3元，而且修改了入园规则，允许游客携带零食入园。 【观点碰撞】 【总结发言】 请你为这场辩论写一篇总结发言。 【答案】通过这一案件，我们认识到当合法权益受到侵害时，应该通过正确途径和方式，依法维护自身权益，必要时可以通过诉讼的方式解决纠纷。本案虽然涉及赔偿金额不多，但具有重要意义，小王的行为有利于促进社会进步，不仅维护了自身权益，也很好的维护了公共利益，承担了社会责任，维护了正义。我们要向小王学习，运用合法方式维护自身权益。 【分析】考点考查：依法维权、个人守护正义。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权、个人守护正义的有关知识，从总结类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小王向法院提起了诉讼，经历三次开庭最终得到了法院的支持，园区不仅赔偿了小王当初扔掉零食的损失共计46.3元，而且修改了入园规则，允许游客携带零食入园→可链接我们认识到当合法权益受到侵害时，应该通过正确途径和方式，依法维护自身权益，必要时可以通过诉讼的方式解决纠纷；小王不仅维护了自身权益，也很好的维护了公共利益，承担了社会责任，维护了正义；我们要向小王学习，运用合法方式维护自身权益。 第三步：整合信息，组织答案。 21．(24-25八下·北京东城区·期末)建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。 材料一 材料二 为保障公平正义，我国采取了一系列重大举措：医疗方面，建立了世界上最大的全民医保网络；教育方面，城乡免费义务教育全面实现，逐步推行免费学前教育；社会保障方面，城乡居民基础养老金标准逐步提高…… 北京市某区法官带着法槌、笔录纸和卷宗，背上国徽，穿梭在狭窄小巷，步伐坚定。“巡回法庭”深入群众最近的地方解民生之难，就地立案、就地开庭、当庭调解……让公平正义温暖每一个角落。 结合材料，运用所学知识，谈谈为什么要维护公平正义。 【答案】①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值；②材料一的举措保障了公民的基本权利，促进社会公平，让人民共享发展成果；③材料二的巡回法庭让司法公正可感可知，维护了社会正义，增强人民对法律的信任；④维护公平正义有利于社会和谐稳定，推动国家治理现代化。 【分析】考点考查：公平正义的重要性、制度保障公平、司法维护正义 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用维护公平正义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为保障公平正义，我国采取了一系列重大举措→链接公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 关键词②：建立了世界上最大的全民医保网络；城乡免费义务教育全面实现，逐步推行免费学前教育；城乡居民基础养老金标准逐步提高→链接该举措保障了公民的基本权利，促进社会公平，让人民共享发展成果。 关键词③：“巡回法庭”深入群众最近的地方解民生之难，就地立案、就地开庭、当庭调解→链接巡回法庭让司法公正可感可知，维护了社会正义，增强人民对法律的信任。 关键词④：让公平正义温暖每一个角落→链接维护公平正义有利于社会和谐稳定，推动国家治理现代化。 第三步：整合信息，组织答案。 22．(24-25八下·北京丰台区·期末)公平正义是一个美好社会应有的价值。八年级1班以“建立一个公平正义的社会”为主题开展活动。 【展板宣传】 某银行工作人员敏锐觉察到客户极有可能遭遇了诈骗，他一边耐心劝说执意要转账的客户，一边联系客户女儿核实情况，并及时上报警方。最终，这笔资金在汇出前被成功拦截，避免了客户的经济损失。 国务院办公厅印发《关于完善高龄老人补贴制度的实施方案》，文件明确规定，年满80周岁的老年人，每月可领取基础补贴500元。该补贴无需老人提交申请，通过社保卡直接发放。 外卖骑手董某在送外卖途中发生交通事故受伤，申请工伤赔偿。但其公司不承认与其具有劳动关系，拒绝赔偿。之后，董某将公司诉至法院，法院依法确认其与公司的劳动关系，并判决公司支付董某赔偿金。 (1)结合材料和所学，谈谈对“守护正义”的认识。 【观点争鸣】 春季高考第一天，姜某某与同学前往考点，途中同学突发心梗并伴随心脏骤停。姜某某立即对同学实施心肺复苏，被救同学因抢救及时未出现脑损伤，转危为安。因全程参与救援，姜某某抵达考场时已超时30分钟，按规则无法参加考试。此事引发了同学们的热议。 同学甲：姜某某在关键时刻毫不犹豫地选择救人，展现出了高尚的道德品质和对生命的敬畏之心，应该直接保送！ 同学乙：应该对见义勇为者进行特殊关怀和嘉奖，但直接保送有可能违背公平原则。 (2)结合材料和所学，任选一位同学的观点进行回应。 【答案】(1)①正义是一个美好社会应有的价值，它有利于促进社会进步，维护公共利益。②银行柜员见义“智”为，用勇气和智慧守护正义；国务院完善高龄老人补贴制度，扶助弱者，保证其有尊严地生活；司法机关维护董某合法权益，让人民群众在司法案件中感受到正义。③这启示我们实现社会正义是国家、社会和全体公民的共同责任，我们要从点滴事情做起，共建美好社会。 (2)我选择回应同学甲的观点。①同学甲认为姜某某的行为高尚，应直接保送，这一观点体现了对道德行为的尊重和对生命价值的肯定。②然而，直接保送可能违背了考试公平原则。考试制度是社会选拔人才的重要方式，其公平性是制度公信力的基础。如果因个人行为而打破规则，可能会引发其他考生的质疑，影响制度的权威性。③因此，我们可以在制度允许的范围内，对见义勇为者给予表彰或奖励，例如颁发荣誉证书、给予精神鼓励等，而不是直接打破规则。这样既体现了对道德行为的肯定，也维护了制度的公平性。 我选择回应同学乙的观点。①同学乙的观点是合理的。见义勇为者应受到社会的尊重和适当奖励，但直接保送可能违背考试公平原则。②建议通过其他方式给予关怀，如适当加分、颁发荣誉证书或提供心理辅导等，这样既能体现对善举的鼓励，又能维护考试的公平性。 【分析】考点考查：公平的内涵、公平的价值、正义的力量、制度保障公平、个人守护正义、司法维护正义 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正义的力量、个人守护正义、司法维护正义的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：银行柜员见义“智”为，用勇气和智慧守护正义→可链接个人守护正义。 关键词②：国务院完善高龄老人补贴制度，扶助弱者，保证其有尊严地生活→可链接正义的力量。 关键词③：司法机关维护董某合法权益→可链接司法维护正义。 关键词④：个人、国务院、司法机关等都在守护正义→可链接实现社会正义是国家、社会和全体公民的共同责任，我们要从点滴事情做起，共建美好社会。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公平的内涵、公平的价值、制度保障公平的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：姜某某在关键时刻毫不犹豫地选择救人，展现出了高尚的道德品质和对生命的敬畏之心，应该直接保送→可链接体现了对道德行为的尊重和对生命价值的肯定；直接保送可能违背了考试公平原则，影响制度的权威性；我们可以在制度允许的范围内，对见义勇为者给予表彰或奖励，这样既体现了对道德行为的肯定，也维护了制度的公平性。 关键词②：应该对见义勇为者进行特殊关怀和嘉奖，但直接保送有可能违背公平原则→可链接同学乙的观点是合理的。见义勇为者应受到社会的尊重和适当奖励，但直接保送可能违背考试公平原则；建议通过其他方式给予关怀，这样既能体现对善举的鼓励，又能维护考试的公平性。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $