专题09 守护生命安全（期末真题汇编，北京专用）七年级道德与法治上学期

专题09 守护生命安全 2大高频考点概览 考点01 增强安全意识 考点02 提高防护能力 地 城 考点01 增强安全意识 一、判断题 1．(24-25七上·北京大兴区·期末)生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查守护生命安全的重要性。依据教材知识可知，生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。故题干正确。 2．(24-25七上·北京延庆区·期末)生活中的诸多“禁令”看似是对人们的限制，其实是对人们的自由和生命安全的保障。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查增强安全意识。依据教材知识可知，生活中的诸多“禁令”看似是对人们的限制，其实是对人们的自由和生命安全的保障。故题干说法正确。 二、单选题 3．(24-25七上·北京房山区·期末)我们在中华优秀传统文化中感受磅礴的精神力量，下列古语及感悟对应恰当的是（   ） 序号 古语 感悟 ① 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 要树立乐观向上的积极的人生态度 ② 居安思危，思则有备，有备无患 要守护生命安全，增强风险意识 ③ 为者常成，行者常至 只要持之以恒就能实现人生目标 ④ 业精于勤，荒于嬉 要时刻保持谦虚谨慎的态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查积极的人生态度、守护生命、实现人生目标等。 ①②：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现自信，表达积极乐观面对困境的态度；“居安思危，有备无患”体现要守护生命安全，增强风险意识，①②说法正确； ③：“行者常至”强调行动重要性但非仅持之以恒就能实现目标，③错误； ④：“荒于嬉”侧重勤奋与懈怠对学业事业的影响而非谦虚谨慎，④错误； 故本题选A。 4．(24-25七上·北京房山区·期末)某校七年级组织开展“增强安全防范意识提高自救自护能力”知识抢答赛，下列同学的回答正确的是（   ） 序号 回答 ① 小明：户外遇到雷雨天气，赶紧躲到大树下 ② 小雨：遇到抢劫时保持镇静，记住歹徒特征 ③ 小航：遇到有人溺水，毫不犹豫地跳下水救人 ④ 小东：遭遇泥石流，沿与泥石流流向相垂直的方向逃离 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查增强安全防范意识。 ①：户外雷雨躲大树下易遭雷击，①错误； ②④：遇到抢劫时保持镇静，记住歹徒特征；遭遇泥石流，沿与泥石流流向相垂直的方向逃离，这都是具有安全防范意识的表现，故②④说法正确； ③：遇到有人溺水，毫不犹豫地跳下水救人，这可能会造成更大的伤害，故③说法错误； 故本题选C。 5．(24-25七上·北京延庆区·期末)5月12日是我国“防灾减灾日”，某校每年都会组织全校师生开展地震疏散模拟演练。学校开展地震疏散模拟演练的主要目的在于（   ） A．增强同学的身体素质和保持心理健康 B．丰富学生的精神世界和提升人生境界 C．锻炼学生的意志品质和抵抗挫折能力 D．提高学生的安全意识和自我保护能力 【答案】D 【详解】本题考查增强安全意识、提高防护能力。 D：地震疏散模拟演练的目的是为了让学生在遇到地震等突发情况时，能够迅速有效地进行安全疏散，保护自身安全，这需要通过演练来提高学生的安全意识和自我保护能力。因此，学校开展地震疏散模拟演练的主要目的在于提高学生的安全意识和自我保护能力，故D符合题意； ABC：观点不符合题文主旨，故ABC不符合题意； 故本题选D。 6．(24-25七上·北京石景山区·期末)学校经常组织各种逃生演练活动。小文觉得生活中发生意外的机率极小，没必要浪费时间参加集体演练。下列说法可以用来劝告小文的是（   ） ①生命是脆弱的，我们应该增强安全防范意识 ②参加逃生演练活动，可以让我们免受意外伤害 ③自然灾害非人力可抗拒，我们要顺其自然 ④经常参与演练，有助于提高避险和逃生能力 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查增强安全意识、提高避险和逃生能力。 ①④：人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们要敬畏生命、珍爱生命，增强安全防范意识，我们要通过逃生演练等活动提高避险和逃生能力，保护自己的生命，故①④说法正确； ②：参加逃生演练活动，可以减少意外伤害，故②说法错误； ③：面对生活中可能遇到的各种自然灾害，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命，而不是顺其自然，故③说法错误； 故本题选B。 7．(24-25七上·北京顺义区·期末)对下列名言古语理解正确的是（   ） 序号 名言古语 理解 ① 为者常成，行者常至 有了合理的规划，我们就一定能取得成功 ② 友直，友谅，友多闻，益矣 交友需要慎重选择，要同正直、诚信、见闻广博的人交朋友 ③ 业精于勤，荒于嬉 乐观积极的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容 ④ 居安思危，思则有备，有备无患 增强风险意识，远离危险，平安生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查增强风险意识、交友需要慎重选择。 ②： “友直，友谅，友多闻，益矣”意思是说，与正直、诚信、见闻广博的人交朋友是有益的。这强调了交友需要慎重选择，要同正直、诚信、见闻广博的人交朋友，故②说法正确； ④：“居安思危，思则有备，有备无患”意思是说，在安定的时候要想到可能发生的危险，有了准备就不会有祸患。这强调了增强风险意识，做好预防措施的重要性，故④说法正确； ①：“为者常成，行者常至”意思是说，只有去做的人才能成功，只有行动的人才能到达目的地。这强调了实践和行动的重要性，而不是仅依靠合理的规划；合理的规划，是取得成功的条件之一，故①说法错误； ③：“业精于勤，荒于嬉”意思是说，事业的成功在于勤奋，而荒废则是因为贪玩。这强调了勤奋和努力的重要性，而不是自信和从容，故③说法错误； 故本题选C。 8．(24-25七上·北京通州区·期末)开展安全教育，提升安全意识。我们要掌握有效的应对方法，保护自己的生命，救助他人的生命。下列自救自护方法正确的是（   ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 吃饭时鱼刺卡喉 无论如何要强行吞咽 ② 室内发生煤气泄漏 关闭阀门，开窗通风 ③ 乘坐电梯突然下坠 站在电梯中间，大声呼救 ④ 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查增强安全意识，掌握自救自护方法。 ②④：室内煤气泄漏，首先应该关闭阀门，然后开窗通风；烫伤用冷水冲洗可降温止痛，故②④说法正确； ①：鱼刺卡喉强行吞咽可能会发生危险，故①说法错误； ③：电梯下坠应背靠墙壁、膝盖弯曲，而不应该站在电梯中间，故③说法错误； 故本题选C。 9．(24-25七上·北京西城区·期末)某班同学绘制了宣传板报。 以下最适合作为该宣传板报标题的是（   ） A．识别安全标识，树立规则意识 B．扩展生活阅历，提升人生境界 C．学习安全知识，杜绝安全风险 D．关爱他人生命，学习救助技能 【答案】A 【详解】本题考查树立规则意识。 ABD：禁止乱扔垃圾、禁止通行、禁止攀登的标识都是为了树立和强调规则意识，使人们能够遵守公共秩序和安全规定，与扩展生活阅历，提升人生境界、关爱他人生命，学习救助技能无关，故A说法正确；BD说法不符合题意； C：学习安全知识，可能会降低安全风险，“杜绝”一词过于绝对，故C说法错误； 故本题选A。 10．(24-25七上·北京朝阳区·期末)这幅漫画启示我们（   ） ①规则是对我们自由和生命安全的保障 ②只有处于安全的环境，才是对生命负责的态度 ③守护生命安全，要自觉遵守规则 ④树立安全意识，不去尝试任何新奇的事物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查守护生命、增强安全意识。 ①③：漫画中未满16岁的未成年人不得驾驶电动车的规定，是对未成年人特殊保护的表现。启示我们规则是对我们自由和生命安全的保障；作为=未成年人要守护生命安全，要自觉遵守规则，①③说法正确； ②：无论处于什么环境，都要对自己生命的负责，只有……才能说法绝对，②说法错误； ④：我们要树立安全意识，不去尝试威胁生命安全的新奇的事物，任何新奇的事物说法绝对，④说法错误； 故本题选B。 三、主观题 11．(24-25七上·北京石景山区·期末)某班开展“珍爱生命”的主题班会，请你参与其中。 活动一【交流感悟】 生活观察 我的感悟 镜头1 小亮上初中后因成绩不太理想导致压力较大，总是失眠。于是，他让妈妈带他去心理机构寻求专业帮助 良好的生命状态需要保持心理健康，必要时积极寻求帮助，促进心理健康。 镜头2 小明邀好友去滑冰，好友指着“湖面冰薄，禁止滑冰”的警示牌，我已经滑了很多次了。” 镜头3 喜欢踢足球的小伟，半夜起来看比赛，和球友一起聊天。早上参加学校的晨跑时，摔倒在地。 (1)结合所学，谈谈你对镜头2、镜头3的感悟。 活动二【观点争锋】 在“如何端正人生态度大家谈”的活动中，同学们发表了如下观点： 小文  遭遇困难和挫折，容易让人畏惧退缩，不利于个人成长。 小芳  顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 (2)任选一个观点运用所学，谈谈你的看法。 【答案】(1)镜头2：我们要牢固树立安全意识，增强风险意识和规则意识。 镜头3：我们要养成健康的生活方式，爱护身体，科学作息。 (2)选择小文：观点片面。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 选择小芳：观点片面。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。 【分析】考点考查：增强安全意识、爱护身体的要求、正确对待顺境和逆境、顺境和逆境的关系、顺境和逆境的积极影响。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用增强安全意识、爱护身体的要求的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“湖面冰薄，禁止滑冰”→可链接我们要牢固树立安全意识，增强风险意识和规则意识。 关键词②：小伟因半夜起来看比赛，导致早上参加学校的晨跑时，摔倒在地→可链接我们要养成健康的生活方式，爱护身体，科学作息。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①： 遭遇困难和挫折，容易让人畏惧退缩，不利于个人成长。 观点②：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：片面。 论据：逆境的积极影响+如何正确对待逆境+顺境和逆境的关系。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：片面。 论据：顺境的积极影响+如何正确对待顺境+顺境和逆境的关系。 第四步：整合信息，组织答案。 12．(24-25七上·北京通州区·期末)做好游玩攻略——共筑生命防线 今年是“爱我中华修我长城”社会赞助活动40周年。40年来，长城得到精心维护，无惧岁月风雨，依旧傲然屹立。小辰一家计划周末去爬长城，在做攻略的时候，他看到如下内容。 材料一  有氧运动、力量训练等多种运动形式，可以提高心肺功能，增强身体的协调性和柔韧性。长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征，凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀。 材料二  龙泉峪长城半山腰有游客迷路，延庆区消防救援支队紧急到场救援。救援任务在晚间，是未开放的长城，山区气温较低、道路崎岖难行，经过两个多小时的紧张搜寻，消防救援支队终于成功找到被困游客。延庆区消防救援支队提醒：野山、野长城或者没有开发的景区往往地形复杂，缺乏必要的安全设施和救援条件，一旦发生意外，后果不堪设想。 帮助小辰做一份游玩攻略。(提示：可从推荐理由，行前准备，安全须知等角度思考) 【答案】《长城游玩攻略》 推荐理由：长城凝聚中华民族自强不息精神与爱国情怀，是中华文明象征。攀登长城既能强身健体（有氧运动提升心肺功能等），又能感受历史厚重，领略先辈智慧与坚韧，激发爱国热情与民族自豪感。 行前准备：①身体准备：提前一周进行适量运动，如慢跑、跳绳，提升耐力与身体协调性，适应攀爬体力需求。②物资准备：穿着舒适运动鞋、运动服装，携带轻便背包，备足水（每人至少2升）、高能食品（如巧克力、牛肉干）补充能量，带上遮阳帽、防晒霜、墨镜防晒，还有纸巾、创可贴等简单急救用品。③知识准备：了解长城历史文化，如长城修建朝代、目的、著名关隘故事，让游玩更有深度；学习简单登山安全知识。 安全须知：①严格遵守景区规定，走指定路线，不涉足未开放区域，像龙泉峪未开放长城地形复杂、救援难，易发生危险。②登山过程循序渐进，合理安排休息，如每半小时休息5-10分钟，防止过度疲劳。③随时关注天气，若遇恶劣天气（暴雨、大风等），及时下山躲避，不可强行登山。④如遇身体不适或迷路，第一时间联系景区工作人员（牢记景区救援电话），在原地等待救援，不要盲目乱走。 【分析】考点考查：中华文明、爱国情怀、自救自护的方法、增强风险意识、提高危险预判能力、提高避险和逃生能力。 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用中华文明、爱国情怀、自救自护的方法、增强风险意识、提高危险预判能力、提高避险和逃生能力等相关知识，从结论类习题的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征，凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀→可链接中华文明、爱国情怀。 关键词②：龙泉峪长城半山腰有游客迷路，延庆区消防救援支队紧急到场救援→可链接增强安全意识，提高防护能力。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 提高防护能力 一、判断题 1．(24-25七上·北京顺义区·期末)某地突降特大暴雨，小军发现隧道中的雨水开始倒灌，他及时提醒被困隧道中的司机，避免了一场灾难。这启示我们要提高天生就有的危险预判能力。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查提高防护能力。小军的做法启示我们要提高危险预判能力，日常生活中要主动学习安全知识，以便更好地应对一些突发状况。危险大多可以预判，但危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然，故题文说法错误。 2．(24-25七上·北京通州区·期末)消防安全知识应由消防员掌握，青少年年纪还小，无需学习。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查学习防护和急救的知识和技能。学习消防知识，旨在教会学生学会珍爱生命，有利于未成年人增强安全防范意识，掌握自我保护技巧，提高自我保护能力，故题干说法错误。 二、单选题 3．(24-25七上·北京通州区·期末)开展安全教育，提升安全意识。我们要掌握有效的应对方法，保护自己的生命，救助他人的生命。下列自救自护方法正确的是（   ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 吃饭时鱼刺卡喉 无论如何要强行吞咽 ② 室内发生煤气泄漏 关闭阀门，开窗通风 ③ 乘坐电梯突然下坠 站在电梯中间，大声呼救 ④ 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查增强安全意识，掌握自救自护方法。 ②④：室内煤气泄漏，首先应该关闭阀门，然后开窗通风；烫伤用冷水冲洗可降温止痛，故②④说法正确； ①：鱼刺卡喉强行吞咽可能会发生危险，故①说法错误； ③：电梯下坠应背靠墙壁、膝盖弯曲，而不应该站在电梯中间，故③说法错误； 故本题选C。 4．(24-25七上·北京延庆区·期末)5月12日是我国“防灾减灾日”，某校每年都会组织全校师生开展地震疏散模拟演练。学校开展地震疏散模拟演练的主要目的在于（   ） A．增强同学的身体素质和保持心理健康 B．丰富学生的精神世界和提升人生境界 C．锻炼学生的意志品质和抵抗挫折能力 D．提高学生的安全意识和自我保护能力 【答案】D 【详解】本题考查增强安全意识、提高防护能力。 D：地震疏散模拟演练的目的是为了让学生在遇到地震等突发情况时，能够迅速有效地进行安全疏散，保护自身安全，这需要通过演练来提高学生的安全意识和自我保护能力。因此，学校开展地震疏散模拟演练的主要目的在于提高学生的安全意识和自我保护能力，故D符合题意； ABC：观点不符合题文主旨，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5．(24-25七上·北京石景山区·期末)掌握有效的应对方法，提高自救和他救的能力，保护自己的生命，下列说法符合题意的有（   ） ①不在人流大的地方停留，避免拥挤踩踏 ②将电动车放在小区居民楼里进行充电 ③参加心肺复苏仪器使用方法的专业培训 ④自己驾驶电动车上学，不麻烦家长接送 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查提高自救和他救的能力。 ①③：分析题文，青少年要提高避险和逃生能力，比如不在人流大的地方停留，避免拥挤踩踏，保护自己的安全；学习一些基本的防护和急救的知识和技能，如参加心肺复苏仪器使用方法的专业培训，提高自己急救的知识和技能，故①③符合题意； ②④：将电动车放在小区居民楼里进行充电，存在消防安全隐患；中学生不能自己驾驶电动车上学，故②④说法错误； 故本题选B。 6．(24-25七上·北京石景山区·期末)学校经常组织各种逃生演练活动。小文觉得生活中发生意外的机率极小，没必要浪费时间参加集体演练。下列说法可以用来劝告小文的是（   ） ①生命是脆弱的，我们应该增强安全防范意识 ②参加逃生演练活动，可以让我们免受意外伤害 ③自然灾害非人力可抗拒，我们要顺其自然 ④经常参与演练，有助于提高避险和逃生能力 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查增强安全意识、提高避险和逃生能力。 ①④：人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们要敬畏生命、珍爱生命，增强安全防范意识，我们要通过逃生演练等活动提高避险和逃生能力，保护自己的生命，故①④说法正确； ②：参加逃生演练活动，可以减少意外伤害，故②说法错误； ③：面对生活中可能遇到的各种自然灾害，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命，而不是顺其自然，故③说法错误； 故本题选B。 7．(24-25七上·北京顺义区·期末)掌握自救自护知识与技能，能帮助我们在危急关头挽救自己和他人的生命。以下做法正确的有（   ） ①高楼失火要快速乘坐电梯或往上跑逃生 ②洪水过后做好卫生防疫避免发生传染病 ③为了方便可以将电动自行车骑回家充电 ④家用电器使用完毕拔下插头或关闭电源 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查提高避险和逃生能力。 ②：洪水过后，环境容易滋生大量病菌，做好卫生防疫工作，如对生活环境进行消毒、注意饮用水安全、处理好垃圾等，能有效避免发生传染病，保障身体健康，故②说法正确； ④：家用电器使用完毕后拔下插头或关闭电源，这样可以避免电器在待机状态下浪费电能，同时也能防止因电器故障引发的火灾等安全问题，故④说法正确； ①：高楼失火时，不能乘坐电梯逃生。因为火灾可能导致电梯故障，使乘客被困其中；也不能往上跑，因为火焰和烟雾是向上蔓延的，往上跑会使自己处于更危险的境地，应选择楼梯，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿态逃离，故①说法错误； ③：将电动自行车骑回家充电存在严重的安全隐患，电动自行车充电不当容易引发火灾，且很多地方都有明确规定禁止在室内为电动自行车充电，故③说法错误； 故本题选D。 8．(24-25七上·北京房山区·期末)我们在中华优秀传统文化中感受磅礴的精神力量，下列古语及感悟对应恰当的是（   ） 序号 古语 感悟 ① 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 要树立乐观向上的积极的人生态度 ② 居安思危，思则有备，有备无患 要守护生命安全，增强风险意识 ③ 为者常成，行者常至 只要持之以恒就能实现人生目标 ④ 业精于勤，荒于嬉 要时刻保持谦虚谨慎的态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查积极的人生态度、守护生命、实现人生目标等。 ①②：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现自信，表达积极乐观面对困境的态度；“居安思危，有备无患”体现要守护生命安全，增强风险意识，①②说法正确； ③：“行者常至”强调行动重要性但非仅持之以恒就能实现目标，③错误； ④：“荒于嬉”侧重勤奋与懈怠对学业事业的影响而非谦虚谨慎，④错误； 故本题选A。 9．(24-25七上·北京房山区·期末)某校七年级组织开展“增强安全防范意识提高自救自护能力”知识抢答赛，下列同学的回答正确的是（   ） 序号 回答 ① 小明：户外遇到雷雨天气，赶紧躲到大树下 ② 小雨：遇到抢劫时保持镇静，记住歹徒特征 ③ 小航：遇到有人溺水，毫不犹豫地跳下水救人 ④ 小东：遭遇泥石流，沿与泥石流流向相垂直的方向逃离 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查增强安全防范意识。 ①：户外雷雨躲大树下易遭雷击，①错误； ②④：遇到抢劫时保持镇静，记住歹徒特征；遭遇泥石流，沿与泥石流流向相垂直的方向逃离，这都是具有安全防范意识的表现，故②④说法正确； ③：遇到有人溺水，毫不犹豫地跳下水救人，这可能会造成更大的伤害，故③说法错误； 故本题选C。 10．(24-25七上·北京顺义区·期末)对下列名言古语理解正确的是（   ） 序号 名言古语 理解 ① 为者常成，行者常至 有了合理的规划，我们就一定能取得成功 ② 友直，友谅，友多闻，益矣 交友需要慎重选择，要同正直、诚信、见闻广博的人交朋友 ③ 业精于勤，荒于嬉 乐观积极的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容 ④ 居安思危，思则有备，有备无患 增强风险意识，远离危险，平安生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查增强风险意识、交友需要慎重选择。 ②： “友直，友谅，友多闻，益矣”意思是说，与正直、诚信、见闻广博的人交朋友是有益的。这强调了交友需要慎重选择，要同正直、诚信、见闻广博的人交朋友，故②说法正确； ④：“居安思危，思则有备，有备无患”意思是说，在安定的时候要想到可能发生的危险，有了准备就不会有祸患。这强调了增强风险意识，做好预防措施的重要性，故④说法正确； ①：“为者常成，行者常至”意思是说，只有去做的人才能成功，只有行动的人才能到达目的地。这强调了实践和行动的重要性，而不是仅依靠合理的规划；合理的规划，是取得成功的条件之一，故①说法错误； ③：“业精于勤，荒于嬉”意思是说，事业的成功在于勤奋，而荒废则是因为贪玩。这强调了勤奋和努力的重要性，而不是自信和从容，故③说法错误； 故本题选C。 11．(23-24七上·北京海淀区·期末)每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。通过安全教育，使中小学生增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。下列方法正确的是（   ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 ② 室内发生煤气泄漏 关闭阀门、开窗通风 ③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开 ④ 路途中忽逢雷阵雨 尽快跑到大树下躲避 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查自救自护的方法。 ①②：不小心被热水烫伤，立即用冷水冲洗，可避免余热进入皮肤里继续损伤身体；房间里发现煤气泄漏，应先关闭阀门，开窗通风，在房间中煤气散尽，再拨打电话求救，否则，有可能引起爆炸事故，故①②符合题意； ③：遇到火灾，不能乘坐电梯逃生，要用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行，避免被烟呛着，故③说法错误； ④：遇狂风暴雨电闪雷鸣，跑到大树下躲避，容易遭受雷击，故④说法错误； 故本题选A。 三、主观题 12．(24-25七上·北京西城区·期末)珍爱我们的生命。 【场景一共筑安全防线】 2024年11月9日是第三十三个全国消防日，主题是“全民消防生命至上”。学校开展消防知识进校园活动，以下是某同学在活动现场抽到的两张卡片。 卡片1：应急包里有什么？ 强化应急意识，可以在应急包里储备一些必要的物品，如手电筒、救生哨子、消毒湿纸巾……你还会准备什么呢？ 卡片2：消防演练为什么？ 在学校组织开展消防疏散演练活动前，你听到了这样的声音：“演练活动耽误时间，没有意义；只是演练而已，又不是真的，不需要认真对待。” 如何回复这样的看法？请写下你的答案。 (1)结合“卡片1”，写出一个物品并简述理由。 (2)运用所学，回答“卡片2”的问题。 【场景二共享健康生活】 学校开展“关爱健康你我同行”主题宣讲活动，以下是某同学的演讲稿提纲。 (3)结合材料，运用所学，列举两条具体做法。 【答案】(1)示例：方便食品。出现突发情况时，食品是最基本的需求之一，做适当的储备十分重要。 (2)示例：这样的看法是错误的。开展消防疏散演练活动有利于我们提高避险和逃生能力，应当积极参加。安全与每个人息息相关，我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。生命是宝贵的，我们应该敬畏生命、珍爱生命，提升守护生命安全的意识和能力。 (3)示例：①关注并记录自身健康状况，定期体检。②参观博物馆，丰富自己的精神世界。 【分析】考点考查：自救自护的方法、提高避险和逃生能力、关注自己的身体状况、保持心理健康的做法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物， 核心素养：责任意识。 【详解】（1）本题考查写出一个物品并简述理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：“演练活动耽误时间，没有意义；只是演练而已，又不是真的，不需要认真对待。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：提高避险和逃生能力的意义。 论据②：开展消防疏散演练活动有利于我们提高避险和逃生能力，应当积极参加。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用关注自己的身体状况、保持心理健康的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：提高生命质量的关键→关注并记录自身健康状况，定期体检；参观博物馆，丰富自己的精神世界。 第三步：整合信息，组织答案。 13．(24-25七上·北京丰台区·期末)本学期起，北京市义务教育学校全面落实课间15分钟时长调整。 以下是某校同学记录的课间活动场景。 场景1  操场上，师生一起跳绳、打羽毛球，在运动中挥洒汗水，增进情感；活动教室内，同学们阅读、弹钢琴、做手工，放松心情，陶冶情操。 场景2  师生一起在学校菜园观察植物生长，给农作物翻土、浇水，在真实体验中学习农业技巧。 场景3  学生利用课间时间开展“微公益”，帮助保洁员清理垃圾，将车棚内的自行车码放整齐。 (1)结合材料，运用所学，说明落实课间15分钟时长调整的意义。 同学们还注意到校园内张贴的安全提示。 ☆遵守规则：遵守学校制定的课间活动规则，不进行危险或禁止的活动。☆有序活动：在活动区域有序活动，避免拥挤和推搡，防止踩踏事故。 ☆注意场地：检查活动场地是否平整、干净，避免有尖锐物品或湿滑地面。 ☆避免打闹：不要在课间进行追逐打闹，以免发生意外伤害。 ☆紧急情况应对：了解紧急情况下的应对措施，如跌倒、扭伤等，知道如何寻求帮助。 ☆健康意识：如果有特殊健康状况，如心脏病、哮喘等，应提前告知老师，并在活动中特别注意。 …… (2)有的同学认为：课间时长增加让课间活动更丰富了，怎么还有这么多限制呢？结合材料，运用所学，为该同学答疑解惑。 【答案】(1)①有助于促进学生身心健康 ，陶冶情操，养护精神。②有助于培养学生的实践能力，在劳动中创造价值。③有利于增强学生的责任感，使生命得到充盈，在奉献中成就精彩人生。 (2)①有利于增强学生的安全意识，提高防护能力。②有利于提醒学生爱护身体，掌握自救自护的方法，可以更安全、更愉快地度过课间时光。 【分析】考点考查：爱护身体、养护精神、自救自护的方法、提高防护能力、奉献中成就精彩人生、劳动中创造价值 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用爱护身体、养护精神、奉献中成就精彩人生、劳动中创造价值的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：师生一起跳绳、打羽毛球、阅读、弹钢琴、做手工等→可链接有助于学生身心健康，养护精神。 关键词②：在学校菜园观察植物生长，给农作物翻土、浇水，在真实体验中学习农业技巧→可链接在劳动中创造价值。 关键词③：开展“微公益”活动→可链接有利于增强学生的责任感，在奉献中成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用爱护身体、自救自护的方法、提高防护能力的有关知识，从原因、意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不进行危险或禁止的活动、避免拥挤和推搡，防止踩踏事故、检查活动场地是否平整、干净，避免有尖锐物品或湿滑地面、有特殊健康状况，应提前告知老师→可链接有利于增强学生的安全意识，提高防护能力。 关键词②：不要在课间进行追逐打闹、了解紧急情况下的应对措施→可链接有利于提醒学生爱护身体，掌握自救自护的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(23-24七上·北京西城区·期末)【板报主题五】生命的思考。 活动一：珍爱生命 发生火灾1.____ 2.____ 3.____ 4.____ …… 发生交通事故1.____ 2.____ 3.____ 4.____ …… 发生地震1.____ 2.____ 3.____ 4.____ …… (1)结合已有的学习和生活经验，任选一种情况，写出一个自救自护的方法。 (2)同学们发起了“珍视生命”的倡议，请你结合所学帮他们完成倡议书。 倡议书同学们： 生命是宝贵的，生命对于我们每个人只有一次。实现生命的价值，从珍视生命开始。为此，我们倡议： 我们要关心身体的状况，养成健康的生活方式，如①；②。 我们要③，如学习并继承优秀的传统文化，发扬民族精神。 倡议人：七年级全体同学 2024年1月5日 活动二：感悟生命 某科学家说：“要是有来世，我还是选择中国，选择核武器事业。” 某非遗传承人说：“我不能让这项非遗只出现在古书里，摆设在橱窗中，而应该在我们的手中传承下去。” 某快递小哥说：“能把快递尽快送到客户手上，客户跟我说声谢谢，就觉得很满足，很有成就感。” 生命的意义 (3)结合材料，运用所学知识，说说你对生命意义的思考。 【答案】(1)发生火灾： ①及时拨打119报警电话求救；②用湿毛巾或湿布捂住鼻子和嘴巴；③疏散时尽量弯腰或匍匐前行等。 发生交通事故： ①保持冷静；查看自身身体状况；寻求他人帮助；保留现场证据；向警方报案等。 发生地震： ①躲在桌子等坚固家具的下面；②不要慌张地向户外跑；③避难时要徒步，携带物品应在最少限度等。 (2)①适量的运动；②有规律的作息和充足的睡眠；③养护精神。 (3)①能够活出自己的人生，实现自我价值。②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；③能够将个人理想与国家发展、民族振兴和人类命运结合起来。 【分析】考点考查：守护生命、感受生命的意义 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查自救自护的方法，为开放性试题，符合题意即可。 （2）小问1、2：本问考查健康的生活方式的具体体现，为开放性试题，符合题意即可。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生， 需要运用守护生命的有关知识，从倡议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习并继承优秀的传统文化，发扬民族精神→可链接养护精神。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用感受生命的意义的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要是有来世，我还是选择中国，选择核武器事业→可链接将个人理想与国家发展、民族振兴和人类命运结合起来； 关键词②：在我们的手中把非遗传承下去→可链接能够活出自己的人生，实现自我价值； 关键词③：能把快递尽快送到客户手上，客户跟我说声谢谢，就觉得很满足，很有成就感→可链接在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 守护生命安全 2大高频考点概览 考点01 增强安全意识 考点02 提高防护能力 地 城 考点01 增强安全意识 一、判断题 1．(24-25七上·北京大兴区·期末)生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。( ) 2．(24-25七上·北京延庆区·期末)生活中的诸多“禁令”看似是对人们的限制，其实是对人们的自由和生命安全的保障。( ) 二、单选题 3．(24-25七上·北京房山区·期末)我们在中华优秀传统文化中感受磅礴的精神力量，下列古语及感悟对应恰当的是（   ） 序号 古语 感悟 ① 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 要树立乐观向上的积极的人生态度 ② 居安思危，思则有备，有备无患 要守护生命安全，增强风险意识 ③ 为者常成，行者常至 只要持之以恒就能实现人生目标 ④ 业精于勤，荒于嬉 要时刻保持谦虚谨慎的态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．(24-25七上·北京房山区·期末)某校七年级组织开展“增强安全防范意识提高自救自护能力”知识抢答赛，下列同学的回答正确的是（   ） 序号 回答 ① 小明：户外遇到雷雨天气，赶紧躲到大树下 ② 小雨：遇到抢劫时保持镇静，记住歹徒特征 ③ 小航：遇到有人溺水，毫不犹豫地跳下水救人 ④ 小东：遭遇泥石流，沿与泥石流流向相垂直的方向逃离 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．(24-25七上·北京延庆区·期末)5月12日是我国“防灾减灾日”，某校每年都会组织全校师生开展地震疏散模拟演练。学校开展地震疏散模拟演练的主要目的在于（   ） A．增强同学的身体素质和保持心理健康 B．丰富学生的精神世界和提升人生境界 C．锻炼学生的意志品质和抵抗挫折能力 D．提高学生的安全意识和自我保护能力 6．(24-25七上·北京石景山区·期末)学校经常组织各种逃生演练活动。小文觉得生活中发生意外的机率极小，没必要浪费时间参加集体演练。下列说法可以用来劝告小文的是（   ） ①生命是脆弱的，我们应该增强安全防范意识 ②参加逃生演练活动，可以让我们免受意外伤害 ③自然灾害非人力可抗拒，我们要顺其自然 ④经常参与演练，有助于提高避险和逃生能力 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．(24-25七上·北京顺义区·期末)对下列名言古语理解正确的是（   ） 序号 名言古语 理解 ① 为者常成，行者常至 有了合理的规划，我们就一定能取得成功 ② 友直，友谅，友多闻，益矣 交友需要慎重选择，要同正直、诚信、见闻广博的人交朋友 ③ 业精于勤，荒于嬉 乐观积极的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容 ④ 居安思危，思则有备，有备无患 增强风险意识，远离危险，平安生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．(24-25七上·北京通州区·期末)开展安全教育，提升安全意识。我们要掌握有效的应对方法，保护自己的生命，救助他人的生命。下列自救自护方法正确的是（   ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 吃饭时鱼刺卡喉 无论如何要强行吞咽 ② 室内发生煤气泄漏 关闭阀门，开窗通风 ③ 乘坐电梯突然下坠 站在电梯中间，大声呼救 ④ 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．(24-25七上·北京西城区·期末)某班同学绘制了宣传板报。 以下最适合作为该宣传板报标题的是（   ） A．识别安全标识，树立规则意识 B．扩展生活阅历，提升人生境界 C．学习安全知识，杜绝安全风险 D．关爱他人生命，学习救助技能 10．(24-25七上·北京朝阳区·期末)这幅漫画启示我们（   ） ①规则是对我们自由和生命安全的保障 ②只有处于安全的环境，才是对生命负责的态度 ③守护生命安全，要自觉遵守规则 ④树立安全意识，不去尝试任何新奇的事物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 三、主观题 11．(24-25七上·北京石景山区·期末)某班开展“珍爱生命”的主题班会，请你参与其中。 活动一【交流感悟】 生活观察 我的感悟 镜头1 小亮上初中后因成绩不太理想导致压力较大，总是失眠。于是，他让妈妈带他去心理机构寻求专业帮助 良好的生命状态需要保持心理健康，必要时积极寻求帮助，促进心理健康。 镜头2 小明邀好友去滑冰，好友指着“湖面冰薄，禁止滑冰”的警示牌，我已经滑了很多次了。” 镜头3 喜欢踢足球的小伟，半夜起来看比赛，和球友一起聊天。早上参加学校的晨跑时，摔倒在地。 (1)结合所学，谈谈你对镜头2、镜头3的感悟。 活动二【观点争锋】 在“如何端正人生态度大家谈”的活动中，同学们发表了如下观点： 小文  遭遇困难和挫折，容易让人畏惧退缩，不利于个人成长。 小芳  顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 (2)任选一个观点运用所学，谈谈你的看法。 12．(24-25七上·北京通州区·期末)做好游玩攻略——共筑生命防线 今年是“爱我中华修我长城”社会赞助活动40周年。40年来，长城得到精心维护，无惧岁月风雨，依旧傲然屹立。小辰一家计划周末去爬长城，在做攻略的时候，他看到如下内容。 材料一  有氧运动、力量训练等多种运动形式，可以提高心肺功能，增强身体的协调性和柔韧性。长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征，凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀。 材料二  龙泉峪长城半山腰有游客迷路，延庆区消防救援支队紧急到场救援。救援任务在晚间，是未开放的长城，山区气温较低、道路崎岖难行，经过两个多小时的紧张搜寻，消防救援支队终于成功找到被困游客。延庆区消防救援支队提醒：野山、野长城或者没有开发的景区往往地形复杂，缺乏必要的安全设施和救援条件，一旦发生意外，后果不堪设想。 帮助小辰做一份游玩攻略。(提示：可从推荐理由，行前准备，安全须知等角度思考) 地 城 考点02 提高防护能力 一、判断题 1．(24-25七上·北京顺义区·期末)某地突降特大暴雨，小军发现隧道中的雨水开始倒灌，他及时提醒被困隧道中的司机，避免了一场灾难。这启示我们要提高天生就有的危险预判能力。( ) 2．(24-25七上·北京通州区·期末)消防安全知识应由消防员掌握，青少年年纪还小，无需学习。( ) 二、单选题 3．(24-25七上·北京通州区·期末)开展安全教育，提升安全意识。我们要掌握有效的应对方法，保护自己的生命，救助他人的生命。下列自救自护方法正确的是（   ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 吃饭时鱼刺卡喉 无论如何要强行吞咽 ② 室内发生煤气泄漏 关闭阀门，开窗通风 ③ 乘坐电梯突然下坠 站在电梯中间，大声呼救 ④ 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．(24-25七上·北京延庆区·期末)5月12日是我国“防灾减灾日”，某校每年都会组织全校师生开展地震疏散模拟演练。学校开展地震疏散模拟演练的主要目的在于（   ） A．增强同学的身体素质和保持心理健康 B．丰富学生的精神世界和提升人生境界 C．锻炼学生的意志品质和抵抗挫折能力 D．提高学生的安全意识和自我保护能力 5．(24-25七上·北京石景山区·期末)掌握有效的应对方法，提高自救和他救的能力，保护自己的生命，下列说法符合题意的有（   ） ①不在人流大的地方停留，避免拥挤踩踏 ②将电动车放在小区居民楼里进行充电 ③参加心肺复苏仪器使用方法的专业培训 ④自己驾驶电动车上学，不麻烦家长接送 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．(24-25七上·北京石景山区·期末)学校经常组织各种逃生演练活动。小文觉得生活中发生意外的机率极小，没必要浪费时间参加集体演练。下列说法可以用来劝告小文的是（   ） ①生命是脆弱的，我们应该增强安全防范意识 ②参加逃生演练活动，可以让我们免受意外伤害 ③自然灾害非人力可抗拒，我们要顺其自然 ④经常参与演练，有助于提高避险和逃生能力 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．(24-25七上·北京顺义区·期末)掌握自救自护知识与技能，能帮助我们在危急关头挽救自己和他人的生命。以下做法正确的有（   ） ①高楼失火要快速乘坐电梯或往上跑逃生 ②洪水过后做好卫生防疫避免发生传染病 ③为了方便可以将电动自行车骑回家充电 ④家用电器使用完毕拔下插头或关闭电源 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．(24-25七上·北京房山区·期末)我们在中华优秀传统文化中感受磅礴的精神力量，下列古语及感悟对应恰当的是（   ） 序号 古语 感悟 ① 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 要树立乐观向上的积极的人生态度 ② 居安思危，思则有备，有备无患 要守护生命安全，增强风险意识 ③ 为者常成，行者常至 只要持之以恒就能实现人生目标 ④ 业精于勤，荒于嬉 要时刻保持谦虚谨慎的态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．(24-25七上·北京房山区·期末)某校七年级组织开展“增强安全防范意识提高自救自护能力”知识抢答赛，下列同学的回答正确的是（   ） 序号 回答 ① 小明：户外遇到雷雨天气，赶紧躲到大树下 ② 小雨：遇到抢劫时保持镇静，记住歹徒特征 ③ 小航：遇到有人溺水，毫不犹豫地跳下水救人 ④ 小东：遭遇泥石流，沿与泥石流流向相垂直的方向逃离 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．(24-25七上·北京顺义区·期末)对下列名言古语理解正确的是（   ） 序号 名言古语 理解 ① 为者常成，行者常至 有了合理的规划，我们就一定能取得成功 ② 友直，友谅，友多闻，益矣 交友需要慎重选择，要同正直、诚信、见闻广博的人交朋友 ③ 业精于勤，荒于嬉 乐观积极的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容 ④ 居安思危，思则有备，有备无患 增强风险意识，远离危险，平安生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．(23-24七上·北京海淀区·期末)每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。通过安全教育，使中小学生增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。下列方法正确的是（   ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 ② 室内发生煤气泄漏 关闭阀门、开窗通风 ③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开 ④ 路途中忽逢雷阵雨 尽快跑到大树下躲避 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 三、主观题 12．(24-25七上·北京西城区·期末)珍爱我们的生命。 【场景一共筑安全防线】 2024年11月9日是第三十三个全国消防日，主题是“全民消防生命至上”。学校开展消防知识进校园活动，以下是某同学在活动现场抽到的两张卡片。 卡片1：应急包里有什么？ 强化应急意识，可以在应急包里储备一些必要的物品，如手电筒、救生哨子、消毒湿纸巾……你还会准备什么呢？ 卡片2：消防演练为什么？ 在学校组织开展消防疏散演练活动前，你听到了这样的声音：“演练活动耽误时间，没有意义；只是演练而已，又不是真的，不需要认真对待。” 如何回复这样的看法？请写下你的答案。 (1)结合“卡片1”，写出一个物品并简述理由。 (2)运用所学，回答“卡片2”的问题。 【场景二共享健康生活】 学校开展“关爱健康你我同行”主题宣讲活动，以下是某同学的演讲稿提纲。 (3)结合材料，运用所学，列举两条具体做法。 13．(24-25七上·北京丰台区·期末)本学期起，北京市义务教育学校全面落实课间15分钟时长调整。 以下是某校同学记录的课间活动场景。 场景1  操场上，师生一起跳绳、打羽毛球，在运动中挥洒汗水，增进情感；活动教室内，同学们阅读、弹钢琴、做手工，放松心情，陶冶情操。 场景2  师生一起在学校菜园观察植物生长，给农作物翻土、浇水，在真实体验中学习农业技巧。 场景3  学生利用课间时间开展“微公益”，帮助保洁员清理垃圾，将车棚内的自行车码放整齐。 (1)结合材料，运用所学，说明落实课间15分钟时长调整的意义。 同学们还注意到校园内张贴的安全提示。 ☆遵守规则：遵守学校制定的课间活动规则，不进行危险或禁止的活动。☆有序活动：在活动区域有序活动，避免拥挤和推搡，防止踩踏事故。 ☆注意场地：检查活动场地是否平整、干净，避免有尖锐物品或湿滑地面。 ☆避免打闹：不要在课间进行追逐打闹，以免发生意外伤害。 ☆紧急情况应对：了解紧急情况下的应对措施，如跌倒、扭伤等，知道如何寻求帮助。 ☆健康意识：如果有特殊健康状况，如心脏病、哮喘等，应提前告知老师，并在活动中特别注意。 …… (2)有的同学认为：课间时长增加让课间活动更丰富了，怎么还有这么多限制呢？结合材料，运用所学，为该同学答疑解惑。 14．(23-24七上·北京西城区·期末)【板报主题五】生命的思考。 活动一：珍爱生命 发生火灾1.____ 2.____ 3.____ 4.____ …… 发生交通事故1.____ 2.____ 3.____ 4.____ …… 发生地震1.____ 2.____ 3.____ 4.____ …… (1)结合已有的学习和生活经验，任选一种情况，写出一个自救自护的方法。 (2)同学们发起了“珍视生命”的倡议，请你结合所学帮他们完成倡议书。 倡议书同学们： 生命是宝贵的，生命对于我们每个人只有一次。实现生命的价值，从珍视生命开始。为此，我们倡议： 我们要关心身体的状况，养成健康的生活方式，如①；②。 我们要③，如学习并继承优秀的传统文化，发扬民族精神。 倡议人：七年级全体同学 2024年1月5日 活动二：感悟生命 某科学家说：“要是有来世，我还是选择中国，选择核武器事业。” 某非遗传承人说：“我不能让这项非遗只出现在古书里，摆设在橱窗中，而应该在我们的手中传承下去。” 某快递小哥说：“能把快递尽快送到客户手上，客户跟我说声谢谢，就觉得很满足，很有成就感。” 生命的意义 (3)结合材料，运用所学知识，说说你对生命意义的思考。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $