专题03 梦想始于当下（期末真题汇编，北京专用）七年级道德与法治上学期

专题03 梦想始于当下 2大高频考点概览 考点01 做有梦想的少年 考点02 学习成就梦想 地 城 考点01 做有梦想的少年 一、判断题 1．(24-25七上·北京延庆区·期末)梦想是对未来美好生活的愿望，编织人生梦想只是成年人的重要主题。( ) 2．(24-25七上·北京西城区·期末)梦想与现实是永远无法相交的两条平行线。( ) 3．(24-25七上·北京大兴区·期末)学习是人生的航标，是奋斗的原动力，是立身做人的永恒主题。( ) 4．(24-25七上·北京延庆区·期中)梦想是对未来美好生活的愿望，梦想即使实现不了，也能引领方向。( ) 5．(24-25七上·北京海淀区·期末)梦想即使实现不了，也能引领方向。（ ） 二、单选题 6．(24-25七上·北京大兴区·期末)“大国工匠”周建民以当“好工人”为梦想，白天认真学技艺，晚上刻苦学习专业书籍，40余年从未松懈。如今，依然坚守工作岗位的他，有了新目标：培养出更多的技能人才，助力我国从制造大国走向制造强国。周建民的事迹启示我们（   ） ①只要学习，梦想就能实现 ②要树立梦想，并为梦想不懈奋斗 ③梦想应紧扣时代脉搏，同祖国和时代共成长 ④以成为“好工人”为梦想才能助力我国走向制造强国 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．(24-25七上·北京石景山区·期末)习近平总书记说：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”下列对梦想认识正确的是（   ） ①只要努力，梦想就一定能实现 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④梦想总是和现实有一定距离，所以我们不该有梦想 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 8．(24-25七上·北京丰台区·期末)某校开展“梦想信箱”活动，同学们书写梦想，寄语未来。 我一定要好好学习，将来回到家乡，用双手让家乡变得更美。 我要成为一名人民警察，用勇气和智慧守护一方平安。 我要成为一名科技工作者，为建设科技强国而努力。 从以上梦想中，我们可以感受到（   ） A．梦想是对未来美好生活的愿望 B．梦想与现实之间存在着不可逾越的距离 C．梦想的确立，只需要考虑个人的兴趣爱好 D．只有为了国家发展而树立的梦想才有意义 9．(24-25七上·北京海淀区·期末)习近平总书记寄语新时代青年强调，“广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”这启示我们（   ） A．正确认识自己是实现梦想的关键 B．初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期” C．积极参加社会实践活动就能实现梦想 D．做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 三、主观题 10．(24-25七上·北京海淀区·期末)2024年是中华人民共和国成立75周年，也是中国少年先锋队建队75周年。75年来，在党的亲切关怀和坚强领导下，一代又一代少先队员成长为各行各业的社会主义建设者和接班人。在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。 每年烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式上，9个花篮当中就有1个是中国少年先锋队敬献的。仪式上，少先队员高唱《我们是共产主义接班人》，并致少年先锋队队礼。 庆祝建党百年大会上，共青团员和少先队员代表集体致献词，发出“请党放心，强国有我”的时代最强音。 中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上，少先队员向功勋模范人物献上美丽的鲜花，敬礼致意。 结合材料，从梦想、人生目标、人生价值等角度，以“我与祖国共成长”为题，写一篇演讲稿。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字。 11．(24-25七上·北京朝阳区·期末)学校开展“少年有梦付诸行动”主题活动。 【我的青春梦想】 梦想是对未来美好生活的愿望，以下是几位同学的梦想。 小芸：大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。 小胜：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 小文：我的梦想是拥有七彩人生——想去周游世界，想做环保志愿者，还想…… (1)有同学提出：如果梦想不能实现还有意义吗？运用所学，谈谈你的看法。 【我的行动规划】 少年有梦，不仅止于心动，更要付诸行动。以下是同学撰写的行动规划书。 行动规划书 【目标与缘由】我想成为一名医生。我特别敬佩医生能救死扶伤，而且随着老年人口越来越多，社会需要更多的医生。同时我是个细心又有耐心的人，我觉得自己适合做医生。 【方案与行动】 行动规划方案（2024.9-2024.12） 行动规划内容 规划完成情况记录 认真完成学习任务之余，多关注生物等学科的学习 1．已阅读《DK人体大百科》 …… 每学期拓展阅读至少3本生物医学相关的书籍 积极参加探究实验，提升观察和实践能力 积极参与志愿服务，提高人际交往能力，培养社会责任感 【座右铭】有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生！ (2)结合所学，对上述行动规划书进行点评。 12．(24-25七上·北京顺义区·期末)不负青春、不负韶华、不负时代。 以下是同学们在课上分享的两个案例。 他少年立志，一生追梦。他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。她小时候在电视上观看奥运比赛，当看到运动员们为中国体育代表团赢得奖牌时，她也期待成为其中一员。带着这一目标，拥有前所未有的力量，她为中国队首次赢得奥运会网球单打项目金牌。 (1)为同学们分享的案例拟定恰当的标题。 (2)从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份不少于60字的行动计划书。 行动计划书 我的梦想：____ 我实现梦想的条件：（目前我实现梦想的优势和不足） ____ 我的行动：____ 13．(23-24七上·北京海淀区·期末)2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆。三名宇航员中的邓清明是我国第一批航天员，曾三次进入飞天备选名单，可每次又与飞天梦擦肩而过。但他从未放弃过飞天梦，并一直坚持训练。这次，他终于圆梦。 他走出舱时说：“回到地球的怀抱，回到祖国的怀抱，看到这么多亲人，我非常高兴，非常幸福。25年的飞天经历，让我更加坚信梦想的力量，更加相信坚持的力量，无论年龄多大，能够被祖国需要，就是最幸福的。” 同学们阅读上述材料后，对于梦想展开讨论。 有的同学说，梦想的意义在于拥有。 有的同学说，梦想的意义在于实现。 结合材料，运用所学，谈谈你的看法。 地 城 考点02 学习成就梦想 一、判断题 1．(24-25七上·北京通州区·期末)“学习不止于课堂，人生也是一所学校。”表明学习并不局限在学校，我们可以从人生经历中学习。( ) 2．(24-25七上·北京丰台区·期末)学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。( ) 3．(24-25七上·北京大兴区·期末)学习是人生的航标，是奋斗的原动力，是立身做人的永恒主题。( ) 4．(24-25七上·北京顺义区仁和中学·期中)学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。( ) 二、单选题 5．(24-25七上·北京石景山区·期末)神舟十九号航天员宋令东讲述他的成长经历：13岁时在观看神舟五号飞船发射成功时就萌发了飞天的梦想。高中毕业后选择成为一名飞行员，驾驶战鹰护卫祖国的长空。2020年被选拔为第三批航天员，通过扎实训练，2024年圆梦太空。宋令东的经历启示我们（   ） ①正确的人生目标能够指引我们找准方向、坚定前行 ②学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ③少年梦想经过不懈的行动就一定能实现 ④目标与现实之间并不存在差距 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．(24-25七上·北京通州区·期末)2024年5月11日，我国新时代学校思政课建设推进会强调，学校要以“大思政课”拓展全面育人新格局，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，在生活的大课堂中探索实践。下面能体现“大思政课”这一要求的诗句是（   ） ①读万卷书，行万里路 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④少年不知勤学苦，老来方悔读书迟 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．(24-25七上·北京延庆区·期末)学习是初中生的基本任务，也是成就梦想的重要路径。同学们针对“学习”展开讨论，下列观点正确的是（   ） ①小冉：学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养等 ②小冰：学习并不局限在学校 ③小丽：只有上课认真听讲、课下认真完成作业才是学习 ④小雷：学习是我个人的事情，与他人无关 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 8．(23-24七上·北京丰台区·期末)对下列名言警句解读正确的是（   ） A． B． C． D． 9．(24-25七上·北京海淀区·期末)《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。 学而时习之，不亦说乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 敏而好学，不耻下问。 三人行，必有我师焉。 以上内容共同反映的主题是（   ） A．努力学习，善于学习 B．树立志向，实现梦想 C．克服缺点，完善自己 D．教学相长，携手共进 10．(23-24七上·北京西城区·期末)小明有将书中的古诗文摘抄下来做成书签，插在笔记本里的习惯。有一天，小芳不小心把小明的笔记本碰到了地上，有几张书签掉落了出来。小芳打算将书签还原到对应位置再把笔记本还给小明。下列四个书签最适合放入到这一页的是（   ） 笔记内容 努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ●努力是一种生活态度。 ●努力，需要立志。 ●努力，需要坚持。 ●…… A．功崇惟志，业广惟勤 B．独学而无友，则孤陋而寡闻 C．工欲善其事，必先利其器 D．投之以桃，报之以李 11．(23-24七上·北京西城区·期末)年逾八旬的李爷爷考上了农业职业学院。他说：“我在学校学到了很多知识，我的生活有了新的起色。学好技术以后，我还可以回去帮村民增收致富！”李爷爷的经历启示我们（   ） ①掌握学习方法是学会学习的关键②学习点亮生命，让生活更加充实 ③在学校，学习知识是最为重要的④学习没有终点，我们终身都需要学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．(24-25七上·北京西城区·期末)一条北京中轴线，纵贯南北、连接古今，是建筑之轴、历史之轴，更是文化之轴、精神之轴。某校开展“行走中轴线”主题活动，以下最适合作为宣传标语的是（   ） A．有梦想就有希望，讲好中轴线的故事 B．掌握书本知识，保护中轴线文化 C．增强生命韧性，探寻独特的文化符号 D．读好“无字之书”，领略壮美中轴线 13．(23-24七上·北京师范大学附属中学·期中)2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，本次太空授课活动展示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及“又见陀螺”实验。航天员们还生动讲解了实验背后的科学原理，在孩子们心中播下了科学的种子，满足了他们的好奇心。这体现了（   ） A．学会学习需要发现兴趣 B．学习不是轻而易举的 C．太空是最好的学习场所 D．学习需要坚强的意志 14．(23-24七上·北京海淀区·期末)中学阶段，学习是我们的重要任务。以下对名家学习思想解读正确的是（   ） 序号 名家思想 解读 ① 孔子：温故而知新，可以为师矣。 要善于运用不同的学习方式 ② 钱福：明日复明日，明日何其多。 要发现并保持对学习的兴趣 ③ 朱熹：读书要讲究次序，由浅入深、由易入难。 要掌握科学的学习方法 ④ 顾炎武：自督读书，即规定每天必须读书的卷数，并把所读的书抄写一遍。 需要自觉、主动的学习态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．(23-24七上·北京朝阳区·期末)下面表格中对关于学习的古诗文解读正确的是（   ） 序号 古诗文 解读 ① 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 学习需要我们凭借坚强的意志作出努力 ② 吾生也有涯，而知也无涯 学习没有终点，要树立终身学习的理念 ③ 工欲善其事，必先利其器 要掌握科学的学习方法 ④ 独学而无友，则孤陋而寡闻 要学会主动学习，独立思考 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．(23-24七上·北京海淀区·期末)某校组织七年级学生参观国家博物馆的“中国古代玉器”专题展览，同学们看到了中国古代玉器绵延不绝的发展脉络和辉煌灿烂的艺术成就。这次活动让同学们（   ） ①珍视当下，把握机遇，为明天不懈努力 ②意识到中学时代是人生中最美好的阶段 ③感受中华优秀传统文化的滋养，养护精神 ④感悟学习不局限于学校，从一切经历中学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 三、主观题 17．(24-25七上·北京丰台区·期末)解决困惑，助力成长。 内容 解决办法 任务 困惑1 我总会不自觉地与别人进行比较。我羡慕别人有很多特长，还觉得自己与别人相比有些“孤陋寡闻”。 接纳自己的不足和不满意的部分，努力向更好的方向发展。 是否认同该方法：____理由：____ 困惑2 初中生活有丰富多彩的社会实践活动，但这些活动占用了我的学习时间，我该怎么办？ 不参与活动，集中精力努力学习，争取考个好成绩。 是否认同该方法：____理由：____ 从困惑1或困惑2中任选其一，运用所学，完成表格中的任务。 18．(24-25七上·北京延庆区·期末)解决困惑，助力成长 困惑 解决方法 解惑 困惑一 小川是我的好朋友，但是，在数学课上，他一直在小声说话，影响了课堂纪律。我…… 课下找小川交流，真诚的劝导小川要遵守课堂纪律 是否认同该方法：_。理由：_。 困惑二 为了参加年级跳绳比赛，我和同学约好，晚上9点到小区周边公园练习。但是妈妈说太晚了不安全，不让我去。我…… 不用理妈妈的要求，偷偷和同学相约前往 是否认同该方法：_。理由：_。 困惑三 同学们推选我做班级文艺委员，我担心会分散精力，影响学习成绩。我…… 婉言拒绝同学的推选 是否认同该方法：_。理由：_。 从困惑中任选其一，运用所学，完成表格中的任务。 19．(23-24七上·北京丰台区·期末)“妙笔生花看丰台，未来风光无限好”，为了解丰台近年来各领域的发展，某中学七年级举行了“爱上城市漫步·读懂丰台发展”的综合实践活动。 【漫步路线】 路线一  漫步丽泽商务区 造型新颖的高楼鳞次栉比，知名企业纷纷落户。同学们有的负责录制视频，有的负责采访，有的负责记录……感受到了丰台发展的活力。 路线二  漫步永定河畔 碧水环绕、芦苇摇曳，一群群鸟儿追逐打闹、自由翱翔，与人类和谐共生，绿色生态带来满满幸福感。同学们实地走访、查阅资料，感受到了永定河旧貌换新颜。 路线三  漫步卢沟桥 栩栩如生的石狮，承载着血与火的历史记忆；凹凸不平的古道，诉说着曾经的伤痕和苦难。同学们在了解历史中，浓浓的家国情怀油然而生。 (1)“生活即学习，学习即生活。”结合材料和所学，谈谈对这句话的认识。 【漫步日记】 活动中，小华同学以日记的形式记录下了感受。以下为其中的两则。 日记一这几天的活动中，我们要查阅大量资料，要鼓足勇气去访谈，还要研究如何写调查报告、做视频、做演示文稿，真着急呀，这个过程太辛苦了! 日记二回忆这段时间，与志同道合的小伙伴一起制定漫步方案.一起据写调查报告共凤完成任务。特别是课堂上的精彩展示，让我们特有成就感。真开心! (2)两则日记中小华的感受是冲突的。结合所学，你如何理解这种冲突。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 梦想始于当下 2大高频考点概览 考点01 做有梦想的少年 考点02 学习成就梦想 地 城 考点01 做有梦想的少年 一、判断题 1．(24-25七上·北京延庆区·期末)梦想是对未来美好生活的愿望，编织人生梦想只是成年人的重要主题。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查梦想的含义及重要性，依据教材所学，梦想是对未来美好生活的愿望，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，故题文说法错误。 2．(24-25七上·北京西城区·期末)梦想与现实是永远无法相交的两条平行线。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查对梦想的认识。依据教材知识，梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。所以，梦想与现实不是永远无法相交的两条平行线。故题干说法错误。 3．(24-25七上·北京大兴区·期末)学习是人生的航标，是奋斗的原动力，是立身做人的永恒主题。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查志向的重要性、学习的重要性。依据教材知识可知，志向是人生的航标，是奋斗的原动力；学习是立身做人的永恒主题，故题干错误。 4．(24-25七上·北京延庆区·期中)梦想是对未来美好生活的愿望，梦想即使实现不了，也能引领方向。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查梦想的意义。依据教材知识，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量，故题文说法正确。 5．(24-25七上·北京海淀区·期末)梦想即使实现不了，也能引领方向。 【答案】正确 【详解】本题主要考查学生对理想重要性的认识和理解。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是与现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。因此题干的观点是正确的。 二、单选题 6．(24-25七上·北京大兴区·期末)“大国工匠”周建民以当“好工人”为梦想，白天认真学技艺，晚上刻苦学习专业书籍，40余年从未松懈。如今，依然坚守工作岗位的他，有了新目标：培养出更多的技能人才，助力我国从制造大国走向制造强国。周建民的事迹启示我们（   ） ①只要学习，梦想就能实现 ②要树立梦想，并为梦想不懈奋斗 ③梦想应紧扣时代脉搏，同祖国和时代共成长 ④以成为“好工人”为梦想才能助力我国走向制造强国 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，周建民以当“好工人”为梦想，刻苦努力，40余年从未松懈，这启示我们要树立梦想，并为梦想不懈奋斗；如今他的新目标是培养出更多的技能人才，助力我国从制造大国走向制造强国体现了梦想应与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故②③说法正确； ①：“只要、就”说法太绝对，学习让我们拥有实现梦想的持续力量，故①说法错误； ④：“才能”说法太绝对，以当“好工人”为梦想有利于助力我国走向制造强国，故④说法错误； 故本题选B。 7．(24-25七上·北京石景山区·期末)习近平总书记说：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”下列对梦想认识正确的是（   ） ①只要努力，梦想就一定能实现 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④梦想总是和现实有一定距离，所以我们不该有梦想 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 【答案】B 【详解】本题考查梦想的重要性、做有梦想的少年的要求。 ②③：习近平总书记的话激励中华儿女为梦想而奋斗，为祖国建设而拼搏。这启示我们少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连，梦想激发我们对生命的热情与勇气，追梦不应该止于心动，更要付诸行动，故②③符合题意； ①：“一定能实现”说法过于绝对，不可能人人都一定能实现梦想，故①说法错误； ④：梦想虽然和现实有一定距离，但我们应该依旧有梦想，故④说法错误； 故本题选B。 8．(24-25七上·北京丰台区·期末)某校开展“梦想信箱”活动，同学们书写梦想，寄语未来。 我一定要好好学习，将来回到家乡，用双手让家乡变得更美。 我要成为一名人民警察，用勇气和智慧守护一方平安。 我要成为一名科技工作者，为建设科技强国而努力。 从以上梦想中，我们可以感受到（   ） A．梦想是对未来美好生活的愿望 B．梦想与现实之间存在着不可逾越的距离 C．梦想的确立，只需要考虑个人的兴趣爱好 D．只有为了国家发展而树立的梦想才有意义 【答案】A 【详解】本题考查对梦想的认识。 A：依据题文描述，从同学们的梦想中，我们可以看到梦想是对未来美好生活的愿望，故A说法正确； B：梦想与现实之间总是有一定的距离，但这个距离不是不可逾越，故B说法错误； C：“只要考虑”观点绝对化，个人的梦想与国家发展紧密相连，故C说法错误； D：个人的梦想与国家发展紧密相连，不是只有为了国家发展而树立的梦想才有意义，故D说法错误； 故本题选A。 9．(24-25七上·北京海淀区·期末)习近平总书记寄语新时代青年强调，“广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”这启示我们（   ） A．正确认识自己是实现梦想的关键 B．初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期” C．积极参加社会实践活动就能实现梦想 D．做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 【答案】D 【详解】本题考查做有梦想少年的要求。 D：习近平总书记寄语新时代青年要继承和发扬五四精神，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章，体现我们要做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，勇担时代责任，故D符合题意； A：正确认识自己的有助于实现梦想，但不是关键，故A说法错误； B：材料中未体现初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，故B不符合题意； C：“就”说法绝对化，积极参加社会实践活动有助于我们实现梦想，故C说法错误； 故本题选D。 三、主观题 10．(24-25七上·北京海淀区·期末)2024年是中华人民共和国成立75周年，也是中国少年先锋队建队75周年。75年来，在党的亲切关怀和坚强领导下，一代又一代少先队员成长为各行各业的社会主义建设者和接班人。在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。 每年烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式上，9个花篮当中就有1个是中国少年先锋队敬献的。仪式上，少先队员高唱《我们是共产主义接班人》，并致少年先锋队队礼。 庆祝建党百年大会上，共青团员和少先队员代表集体致献词，发出“请党放心，强国有我”的时代最强音。 中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上，少先队员向功勋模范人物献上美丽的鲜花，敬礼致意。 结合材料，从梦想、人生目标、人生价值等角度，以“我与祖国共成长”为题，写一篇演讲稿。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字。 【答案】尊敬的老师、亲爱的同学们： 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天我站在这里，想和大家分享我对“我与祖国共成长”的理解。 首先，我们要树立远大的梦想。梦想是人生的指引，是我们前进的动力。我们应该将个人的梦想与祖国的命运紧密相连，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 其次，我们要明确自己的人生目标。人生目标是我们行动的指南，是我们不断前行的方向。我们要根据自己的兴趣爱好和特长，结合国家和社会的需要，设定切实可行的人生目标，并为实现这些目标付出辛勤的努力。 再次，我们要追求有价值的人生。人生价值在于奉献，我们要在奉献中实现自我价值，为社会、为祖国贡献自己的力量。我们要以实际行动践行社会主义核心价值观，传递正能量，影响和带动身边的人。 最后，我们要珍惜时光，勤奋学习，用知识武装自己，用实践锻炼自己，不断成长进步，为祖国的繁荣和发展贡献自己的智慧和力量。 让我们与祖国共成长，为祖国的美好未来而努力奋斗！ 谢谢大家！ 【分析】考点考查：梦想的特点、树立正确的人生目标、实现人生价值。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的特点、树立正确的人生目标、实现人生价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：庆祝建党百年大会上，共青团员和少先队员代表集体致献词，发出“请党放心，强国有我”的时代最强音→要树立远大的梦想、明确自己的人生目标。 关键词②：中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上，少先队员向功勋模范人物献上美丽的鲜花，敬礼致意→我们要追求有价值的人生。 第三步：整合信息，组织答案。 11．(24-25七上·北京朝阳区·期末)学校开展“少年有梦付诸行动”主题活动。 【我的青春梦想】 梦想是对未来美好生活的愿望，以下是几位同学的梦想。 小芸：大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。 小胜：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 小文：我的梦想是拥有七彩人生——想去周游世界，想做环保志愿者，还想…… (1)有同学提出：如果梦想不能实现还有意义吗？运用所学，谈谈你的看法。 【我的行动规划】 少年有梦，不仅止于心动，更要付诸行动。以下是同学撰写的行动规划书。 行动规划书 【目标与缘由】我想成为一名医生。我特别敬佩医生能救死扶伤，而且随着老年人口越来越多，社会需要更多的医生。同时我是个细心又有耐心的人，我觉得自己适合做医生。 【方案与行动】 行动规划方案（2024.9-2024.12） 行动规划内容 规划完成情况记录 认真完成学习任务之余，多关注生物等学科的学习 1．已阅读《DK人体大百科》 …… 每学期拓展阅读至少3本生物医学相关的书籍 积极参加探究实验，提升观察和实践能力 积极参与志愿服务，提高人际交往能力，培养社会责任感 【座右铭】有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生！ (2)结合所学，对上述行动规划书进行点评。 【答案】(1)梦想如果不能实现，仍然有意义。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 (2)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；有梦想，就有希望；做有梦想的少年，应当树立远大志向，我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。③正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。④做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；做好初中生活规划，还应当制订行动方案等。 【分析】考点考查：梦想的意义、正确认识自己的意义、规划初中生活的方法、做有梦想的少年的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：梦想不能实现还有意义吗→链接梦想如果不能实现，仍然有意义+梦想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的意义、规划初中生活的方法、做有梦想的少年的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我想成为一名医生。我特别敬佩医生能救死扶伤，而且随着老年人口越来越多，社会需要更多的医生→链接编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；有梦想，就有希望；怎样做有梦想的少年。 关键词②：我是个细心又有耐心的人，我觉得自己适合做医生→链接正确认识自己的意义。 关键词③：我的具体行动规划和方案→链接如何做好初中生活规划。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(24-25七上·北京顺义区·期末)不负青春、不负韶华、不负时代。 以下是同学们在课上分享的两个案例。 他少年立志，一生追梦。他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。她小时候在电视上观看奥运比赛，当看到运动员们为中国体育代表团赢得奖牌时，她也期待成为其中一员。带着这一目标，拥有前所未有的力量，她为中国队首次赢得奥运会网球单打项目金牌。 (1)为同学们分享的案例拟定恰当的标题。 (2)从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份不少于60字的行动计划书。 行动计划书 我的梦想：____ 我实现梦想的条件：（目前我实现梦想的优势和不足） ____ 我的行动：____ 【答案】(1)梦想如星，指引人生前行路 (2)我的梦想：成为一名出色的平面设计师。 我实现梦想的条件： 优势：我对色彩搭配有敏锐的感知力，从小喜欢绘画，有一定的美术基础。平时也热衷于浏览各种优秀的设计作品，培养了独特的审美眼光。 不足：对专业设计软件的掌握还很有限，缺乏系统的设计理论知识，创意构思有时不够新颖独特。 我的行动： ①在接下来的初中学习生活中，利用课余时间学习基础设计软件。 ②每月阅读至少两本设计相关书籍，参加学校的美术社团活动，锻炼设计能力。 ③初中毕业后，报考专业的设计院校，深入学习设计知识。 ④参加各类设计比赛积累经验，为成为出色的平面设计师努力。 【分析】考点考查：少年梦想的特点、如何实现梦想。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用少年梦想的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他少年立志，一生追梦。他选择了与农业相伴一生；她小时候在电视上观看奥运比赛，当看到运动员们为中国体育代表团赢得奖牌时，她也期待成为其中一员。→可链接梦想如星，指引人生前行路等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自己的梦想、实现梦想的条件和自己的行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 13．(23-24七上·北京海淀区·期末)2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆。三名宇航员中的邓清明是我国第一批航天员，曾三次进入飞天备选名单，可每次又与飞天梦擦肩而过。但他从未放弃过飞天梦，并一直坚持训练。这次，他终于圆梦。 他走出舱时说：“回到地球的怀抱，回到祖国的怀抱，看到这么多亲人，我非常高兴，非常幸福。25年的飞天经历，让我更加坚信梦想的力量，更加相信坚持的力量，无论年龄多大，能够被祖国需要，就是最幸福的。” 同学们阅读上述材料后，对于梦想展开讨论。 有的同学说，梦想的意义在于拥有。 有的同学说，梦想的意义在于实现。 结合材料，运用所学，谈谈你的看法。 【答案】从梦想的意义、梦想的实现角度作答。 梦想的意义不仅在于拥有，也在于实现。 梦想能不断激发人们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；梦想与个人的人生目标紧密相连，为我们指引方向；梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，邓清明的飞天梦与中国梦紧密相连，与祖国和时代一起成长与进步。 梦想不止于心动，更要付诸行动；邓清明从未放弃梦想，努力是梦想与现实之间的桥梁；努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求；努力需要坚持，邓清明一直坚持训练，相信坚持的力量，终于圆梦。 【分析】考点考查：少年有梦。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用少年有梦的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：曾三次进入飞天备选名单，可每次又与飞天梦擦肩而过→可链接梦想能不断激发人们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；梦想与个人的人生目标紧密相连。 关键词②：从未放弃过飞天梦，并一直坚持训练→可链接梦想不止于心动，更要付诸行动；努力是梦想与现实之间的桥梁+努力的基本要求。 关键词③：能够被祖国需要，就是最幸福的→可链接梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，邓清明的飞天梦与中国梦紧密相连，与祖国和时代一起成长与进步。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 学习成就梦想 一、判断题 1．(24-25七上·北京通州区·期末)“学习不止于课堂，人生也是一所学校。”表明学习并不局限在学校，我们可以从人生经历中学习。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查正确认识学习。分析可知，“学习不止于课堂，人生也是一所学校”强调学习不仅局限于学校课堂内，生活经历同样是学习的来源，符合终身学习理念，故题干正确。 2．(24-25七上·北京丰台区·期末)学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查学习成就梦想。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。故正确。 3．(24-25七上·北京大兴区·期末)学习是人生的航标，是奋斗的原动力，是立身做人的永恒主题。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查志向的重要性、学习的重要性。依据教材知识可知，志向是人生的航标，是奋斗的原动力；学习是立身做人的永恒主题，故题干错误。 4．(24-25七上·北京顺义区仁和中学·期中)学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查学习的重要性。依据教材知识可知，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。故题干说法正确。 二、单选题 5．(24-25七上·北京石景山区·期末)神舟十九号航天员宋令东讲述他的成长经历：13岁时在观看神舟五号飞船发射成功时就萌发了飞天的梦想。高中毕业后选择成为一名飞行员，驾驶战鹰护卫祖国的长空。2020年被选拔为第三批航天员，通过扎实训练，2024年圆梦太空。宋令东的经历启示我们（   ） ①正确的人生目标能够指引我们找准方向、坚定前行 ②学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ③少年梦想经过不懈的行动就一定能实现 ④目标与现实之间并不存在差距 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查对学习的重要性、人生目标的重要性的认识和理解。 ①②：题干中宋令东13岁时树立飞天梦想，经过不懈努力2024年圆梦太空，这表明学习让我们拥有实现梦想的持续力量；同时启示我们正确的人生目标能够指引我们找准方向、坚定前行，故①②说法正确； ③：“一定”说法太绝对，少年梦想经过不懈的行动就可能实现，故③说法错误； ④：目标与现实之间存在差距，故④说法错误； 故本题选A。 6．(24-25七上·北京通州区·期末)2024年5月11日，我国新时代学校思政课建设推进会强调，学校要以“大思政课”拓展全面育人新格局，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，在生活的大课堂中探索实践。下面能体现“大思政课”这一要求的诗句是（   ） ①读万卷书，行万里路 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④少年不知勤学苦，老来方悔读书迟 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查在实践中学习。 ①③：“大思政课”强调理论与实践结合，“读万卷书，行万里路”、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”都突出知识与实践统一，故①③符合题意； ②：侧重勤奋学习，故②不符合题意； ④：强调年少勤学，故④不符合题意； 故本题选B。 7．(24-25七上·北京延庆区·期末)学习是初中生的基本任务，也是成就梦想的重要路径。同学们针对“学习”展开讨论，下列观点正确的是（   ） ①小冉：学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养等 ②小冰：学习并不局限在学校 ③小丽：只有上课认真听讲、课下认真完成作业才是学习 ④小雷：学习是我个人的事情，与他人无关 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识学习。 ①②：结合教材知识分析，学习包括知识的获取、能力的培养、品德的培养等，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，①②说法正确； ③：学习不仅仅局限于上课认真听讲、课下认真完成作业，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，③说法错误； ④：学习不仅仅是个人私事，还关系到国家、民族的未来。④说法错误； 故本题选A。 8．(23-24七上·北京丰台区·期末)对下列名言警句解读正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】本题考查孝亲敬长、呵护友谊、享受学习。 B：“不积跬步无以至千里”强调了积累的重要性，它告诉我们只有通过不断的积累和进步，才能够实现远大的目标，故B符合题意； A：“工欲善其事，必先利其器”形容做事要做好充分的准备，强调方法的重要性，比如学习方法，与学习目标无关，故A错误； C：孝亲敬长中华民族的传统美德，也是是每个中国公民的法定义务，故C错误； D：交友投分切磨箴规的意思结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。与正确对待交友中受到的伤害无关，故D不符合题意； 故本题选B。 9．(24-25七上·北京海淀区·期末)《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。 学而时习之，不亦说乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 敏而好学，不耻下问。 三人行，必有我师焉。 以上内容共同反映的主题是（   ） A．努力学习，善于学习 B．树立志向，实现梦想 C．克服缺点，完善自己 D．教学相长，携手共进 【答案】A 【详解】本题考查学习的方法。 A：“学而时习之”表明要经常复习学到的知识，“学而不思则罔，思而不学则殆”指出学习与思考并重，“敏而好学，不耻下问”强调好学不耻下问的态度，“三人行，必有我师焉”体现从他人身上学习。在这些内容中，主要反映的主题是“努力学习，善于学习”，故A符合题意； BCD：观点不符合题文主旨，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10．(23-24七上·北京西城区·期末)小明有将书中的古诗文摘抄下来做成书签，插在笔记本里的习惯。有一天，小芳不小心把小明的笔记本碰到了地上，有几张书签掉落了出来。小芳打算将书签还原到对应位置再把笔记本还给小明。下列四个书签最适合放入到这一页的是（   ） 笔记内容 努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ●努力是一种生活态度。 ●努力，需要立志。 ●努力，需要坚持。 ●…… A．功崇惟志，业广惟勤 B．独学而无友，则孤陋而寡闻 C．工欲善其事，必先利其器 D．投之以桃，报之以李 【答案】A 【详解】本题考查对努力的正确认识。 A：题文中笔记内容体现的是努力的要求。功崇惟志，业广惟勤意思是为了取得伟大的成就或功绩，首先需要有远大的志向和目标； 而为了实现这些宏伟的事业，则需要持之以恒、勤奋不懈的工作，A说法正确； B：独学而无友，则孤陋而寡闻体现的是学会学习意味着要善于运用不同的学习方式 ，B说法与题不符； C：工欲善其事，必先利其器体现了学会学习需要掌握科学的学习方法，C说法与题不符； D：投之以桃，报之以李寓意着要知恩图报，同时也用来比喻相互赠答，礼尚往来，或说明友谊是双向的，D说法与题不符； 故本题选A。 11．(23-24七上·北京西城区·期末)年逾八旬的李爷爷考上了农业职业学院。他说：“我在学校学到了很多知识，我的生活有了新的起色。学好技术以后，我还可以回去帮村民增收致富！”李爷爷的经历启示我们（   ） ①掌握学习方法是学会学习的关键②学习点亮生命，让生活更加充实 ③在学校，学习知识是最为重要的④学习没有终点，我们终身都需要学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ②④：李爷爷年逾八旬考上了农业职业学院，并学到了知识。这说明这说明了学习点亮生命，让生活更加充实，也说明了学习没有终点，我们终身都需要学习，要树立终身学习的理念，②④说法正确； ①：选项在材料中没有体现，①不符合题意； ③：学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人，③说法错误； 故本题选C。 12．(24-25七上·北京西城区·期末)一条北京中轴线，纵贯南北、连接古今，是建筑之轴、历史之轴，更是文化之轴、精神之轴。某校开展“行走中轴线”主题活动，以下最适合作为宣传标语的是（   ） A．有梦想就有希望，讲好中轴线的故事 B．掌握书本知识，保护中轴线文化 C．增强生命韧性，探寻独特的文化符号 D．读好“无字之书”，领略壮美中轴线 【答案】D 【详解】本题考查学会学习的相关知识。 A：题干与梦想的作用无关，故A不符合题意； B：题干中的“行走中轴线”主题活动，不属于书本知识，故B不符合题意； C：题干与增强生命韧性无关，故C不符合题意； D：“行走中轴线”主题活动的开展，属于社会实践活动，积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好无字之书获得更多的启迪，领略壮美中轴，故D说法正确； 故本题选D。 13．(23-24七上·北京师范大学附属中学·期中)2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，本次太空授课活动展示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及“又见陀螺”实验。航天员们还生动讲解了实验背后的科学原理，在孩子们心中播下了科学的种子，满足了他们的好奇心。这体现了（   ） A．学会学习需要发现兴趣 B．学习不是轻而易举的 C．太空是最好的学习场所 D．学习需要坚强的意志 【答案】A 【详解】本题考查享受学习。 A:依据题文材料，航天员通过奇妙的实验并讲解了实验背后的原理，满足了孩子们的好奇心，这体现了学会学习需要发现兴趣，A说法正确； BD：学习的辛苦和学习需要坚强的意志，在材料中没有体现，故BD错误； C：太空是最好的学习场所，说法绝对，故C错误； 故本题选A。 14．(23-24七上·北京海淀区·期末)中学阶段，学习是我们的重要任务。以下对名家学习思想解读正确的是（   ） 序号 名家思想 解读 ① 孔子：温故而知新，可以为师矣。 要善于运用不同的学习方式 ② 钱福：明日复明日，明日何其多。 要发现并保持对学习的兴趣 ③ 朱熹：读书要讲究次序，由浅入深、由易入难。 要掌握科学的学习方法 ④ 顾炎武：自督读书，即规定每天必须读书的卷数，并把所读的书抄写一遍。 需要自觉、主动的学习态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对学习的新认识、学会学习。 ①：温故而知新，可以为师矣，意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了，强调学习方法的重要性，故①错误； ②：明日复明日，明日何其多，意思是一个明天接着又是一个明天，明天是何等的多啊，寓意要珍惜时间，故②错误； ③：读书要讲究次序，由浅入深、由易入难，寓意学会学习要掌握科学的学习方法，故③正确； ④：自督读书，即规定每天必须读书的卷数，并把所读的书抄写一遍，说明需要自觉、主动的学习态度，故④正确； 故本题选D。 15．(23-24七上·北京朝阳区·期末)下面表格中对关于学习的古诗文解读正确的是（   ） 序号 古诗文 解读 ① 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 学习需要我们凭借坚强的意志作出努力 ② 吾生也有涯，而知也无涯 学习没有终点，要树立终身学习的理念 ③ 工欲善其事，必先利其器 要掌握科学的学习方法 ④ 独学而无友，则孤陋而寡闻 要学会主动学习，独立思考 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查学会学习。 ②③：“吾生也有涯，而知也无涯”的意思是人的生命有限，但知识却无限，告诉我们学习没有终点，要树立终身学习的理念；“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事，准备工作非常重要，告诉我们要掌握科学的学习方法，故②③符合题意； ①：“知之者，不如好之者；好知者，不如乐之者”比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快，说明要保持学习的兴趣，故①说法错误； ④：“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，自己一个人冥思苦想，不与友人讨论，就会形成学识浅薄，见闻不广，说明要学会合作学习，故④说法错误； 故本题选C。 16．(23-24七上·北京海淀区·期末)某校组织七年级学生参观国家博物馆的“中国古代玉器”专题展览，同学们看到了中国古代玉器绵延不绝的发展脉络和辉煌灿烂的艺术成就。这次活动让同学们（   ） ①珍视当下，把握机遇，为明天不懈努力 ②意识到中学时代是人生中最美好的阶段 ③感受中华优秀传统文化的滋养，养护精神 ④感悟学习不局限于学校，从一切经历中学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对学习的新认识、养护精神。 ③④：题文内容说明学习不局限于学校，我们可以从一切经历中学习，体现了我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养，守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神，故③④符合题意； ①：在题文中未涉及，故①不符合题意； ②：中学时代是人生中最美好的阶段之一，故②错误； 故本题选D。 三、主观题 17．(24-25七上·北京丰台区·期末)解决困惑，助力成长。 内容 解决办法 任务 困惑1 我总会不自觉地与别人进行比较。我羡慕别人有很多特长，还觉得自己与别人相比有些“孤陋寡闻”。 接纳自己的不足和不满意的部分，努力向更好的方向发展。 是否认同该方法：____理由：____ 困惑2 初中生活有丰富多彩的社会实践活动，但这些活动占用了我的学习时间，我该怎么办？ 不参与活动，集中精力努力学习，争取考个好成绩。 是否认同该方法：____理由：____ 从困惑1或困惑2中任选其一，运用所学，完成表格中的任务。 【答案】困惑1：认同。我们要学会接纳自己。①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己 满意的部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 困惑2：不认同。①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。②积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【分析】考点考查：学会接纳自己、正确认识学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用学会接纳自己、正确认识学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我在与别人的比较中，发现自己的不足，学会接纳自己，努力做更好的自己→可链接认同做法；接纳自己的全部；以乐观、勇气和智慧面对现实； 关键词②：参加社会实践活动占用学习时间，我决定不参与活动，集中精力努力学习，争取考个好成绩→可链接不认同做法；学习并不局限在学校；探究、发现、体验和感悟都是学习；生活中的点点滴滴都是学习、到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多启迪； 第三步：整合信息，组织答案。 18．(24-25七上·北京延庆区·期末)解决困惑，助力成长 困惑 解决方法 解惑 困惑一 小川是我的好朋友，但是，在数学课上，他一直在小声说话，影响了课堂纪律。我…… 课下找小川交流，真诚的劝导小川要遵守课堂纪律 是否认同该方法：_。理由：_。 困惑二 为了参加年级跳绳比赛，我和同学约好，晚上9点到小区周边公园练习。但是妈妈说太晚了不安全，不让我去。我…… 不用理妈妈的要求，偷偷和同学相约前往 是否认同该方法：_。理由：_。 困惑三 同学们推选我做班级文艺委员，我担心会分散精力，影响学习成绩。我…… 婉言拒绝同学的推选 是否认同该方法：_。理由：_。 从困惑中任选其一，运用所学，完成表格中的任务。 【答案】（1）认同。真诚、热情的与人交往。友谊也要讲原则，当朋友做错事要坚持正确的立场，并积极予以规劝。 （2）不认同。晚上9点到小区周边公园练习跳绳不安全。我们要树立安全意识，保护我们的生命。妈妈是担心“我”的安全。我们要用心体会亲情之爱，理解妈妈的关心和爱护。 （3）不认同。从集体角度看：建设美好集体需要成员的共同参与和努力，我们要树立主人翁意识，主动作为，各尽其能。/坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上。/参加集体活动（意义），有利于帮助我们学会与人交往、培养责任感、发展个性。从学习角度看：学好文化课和做文艺委员都是学习，都有利于自己的成长。 【分析】考点考查：交友的智慧、增强安全意识、体味亲情、建设美好集体、正确认识学习。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】困惑一： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从判断、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：好朋友小川在数学课上小声说话，影响课堂纪律；我课下找小川交流，真诚的劝导小川要遵守课堂纪律→可链接认同+友谊也要讲原则，当朋友做错事要坚持正确的立场，并积极予以规劝。 第三步：整合信息，组织答案。 困惑二： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强安全意识、体味亲情的有关知识，从判断、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我和同学约好，晚上9点到小区周边公园练习跳绳，但是妈妈说太晚了不安全，不让我去；我认为不用理妈妈的要求，偷偷和同学相约前往→可链接不认同+我们要树立安全意识，保护我们的生命；我们要用心体会亲情之爱，理解妈妈的关心和爱护。 第三步：整合信息，组织答案。 困惑三： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体、正确认识学习的有关知识，从判断、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学们推选我做班级文艺委员，我担心会分散精力，影响学习成绩；所以 婉言拒绝同学的推选→可链接不认同+我们要树立主人翁意识，主动作为，各尽其能；学好文化课和做文艺委员都是学习，都有利于自己的成长。 第三步：整合信息，组织答案。 19．(23-24七上·北京丰台区·期末)“妙笔生花看丰台，未来风光无限好”，为了解丰台近年来各领域的发展，某中学七年级举行了“爱上城市漫步·读懂丰台发展”的综合实践活动。 【漫步路线】 路线一  漫步丽泽商务区 造型新颖的高楼鳞次栉比，知名企业纷纷落户。同学们有的负责录制视频，有的负责采访，有的负责记录……感受到了丰台发展的活力。 路线二  漫步永定河畔 碧水环绕、芦苇摇曳，一群群鸟儿追逐打闹、自由翱翔，与人类和谐共生，绿色生态带来满满幸福感。同学们实地走访、查阅资料，感受到了永定河旧貌换新颜。 路线三  漫步卢沟桥 栩栩如生的石狮，承载着血与火的历史记忆；凹凸不平的古道，诉说着曾经的伤痕和苦难。同学们在了解历史中，浓浓的家国情怀油然而生。 (1)“生活即学习，学习即生活。”结合材料和所学，谈谈对这句话的认识。 【漫步日记】 活动中，小华同学以日记的形式记录下了感受。以下为其中的两则。 日记一这几天的活动中，我们要查阅大量资料，要鼓足勇气去访谈，还要研究如何写调查报告、做视频、做演示文稿，真着急呀，这个过程太辛苦了! 日记二回忆这段时间，与志同道合的小伙伴一起制定漫步方案.一起据写调查报告共凤完成任务。特别是课堂上的精彩展示，让我们特有成就感。真开心! (2)两则日记中小华的感受是冲突的。结合所学，你如何理解这种冲突。 【答案】(1) ①初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养及如何做人； 学习不仅局限在学校，我们所看、所听、所触、所做都可以是学习； 学习不仅仅表现为接受和掌握，而且可以表现为探究、发现、体验和感悟。②学习可以充实生活，打开生命视窗，点亮心中明灯，激发前进动力。③我们要学会学习，掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式来学习。 (2) ①这种冲突体现了学习有苦有乐。②学习是一个过程，并不是每时每刻都能感受到学习的快乐。学习的确辛苦，需要凭借坚强的意志作出努力。③学习中有快乐，当自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，我们会体味到学习带来的快乐；当经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。④要正确看待这种冲突，正确理解学习的苦与乐，享受学习。 【分析】考点考查：对学习的新认识、学习的意义、学习的苦与乐 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用对学习的认识的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：感受社会生活；“生活即学习，学习即生活。”→可链接初中阶段的学习的内容、学习的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用感受学习的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我们要查阅大量资料，要鼓足勇气去访谈，还要研究如何写调查报告、做视频等，这个过程太辛苦了!→感受学习的苦； 关键词②：与志同道合的小伙伴一起制定漫步方案.一起据写调查报告共凤完成任务，让我们特有成就感，真开心!→可链接学习的乐； 关键词③：整篇材料“日记一、二”的内容感受到学习的苦与乐及其认识； 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $