专题02 正确认识自我（期末真题汇编，北京专用）七年级道德与法治上学期

专题02 正确认识自我 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 地 城 考点01 认识自己 一、判断题 1．(24-25七上·北京顺义区·期末)“知人者智，自知者明。”这句古语说的是通过他人的评价来认识自己。( ) 2．(24-25七上·北京石景山区·期末)当局者迷，旁观者清。在认识自己时，应该以别人的意见为准。( ) 3．(24-25七上·北京大兴区·期末)他人评价是我们认识自己的一面镜子，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。( ) 4．(24-25七上·北京丰台区·期末)正确对待他人的评价是走向成熟的表现。( ) 5．(24-25七上·北京延庆区·期中)“知人者智，自知者明”，这说明正确认识自我很重要。( ) 6．(24-25七上·北京朝阳区·期末)他人的评价是我们认识自己的镜子，有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。( ) 7．(24-25七上·北京西城区·期末)“参加班级值日，我了解到自己的时间管理能力不强，我要积极调整、提高效率。”这体现我们在生活实践中认识自己。( ) 二、单选题 8．(24-25七上·北京延庆区·期末)学期末同学们得到了来自老师、同学、家长的综合评价，以下是小明同学获得的综合评价。 姓名 班主任评价 同学评价 家长评价 小明 勇于担当，具有团队意识和责任意识 爱好广泛，乐于助人，脾气有点大 生活自理能力明显提高，学习不够主动 面对这些评价,小明正确的做法是（   ） ①重视他人评价，及时反思②完全接受他人的不同评价 ③不用理睬他人的评价内容④客观冷静地对待他人评价 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 9．(24-25七上·北京顺义区·期末)在不同人的眼里，我有所不同。语文老师认为我学习很用功，数学老师说我是个思维敏捷的学生；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰和小脾气。对待他人评价，“我”的合理做法是（   ） ①冷静分析，理性应对他人的评价 ②尊重权威，养成勤学善思的习惯 ③勇于面对，更好地看清提升自己 ④劳逸结合，合理规划和管理时间 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．(24-25七上·北京石景山区·期末)对下列名言理解正确的是（   ） 序号 名言 理解 ① 志不立，天下无可成之事 学习是立身做人的永恒主题 ② 天生我材必有用 学会欣赏自己 ③ 为者常成，行者常至 确立正确的人生目标 ④ 人贵自知 正确认识自己很重要 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 11．(24-25七上·北京西城区·期末)某位同学整理出如下名言并进行解读，其中正确的是（   ） A B C D 知人者智，自知者明。 ——我们要早立志，立大志，立长志。 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。——集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。 天地之大德曰生。——万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。 业精于勤，荒于嬉。——乐观向上的人生态度能够让我们变得更加自信。 A．A B．B C．C D．D 12．(24-25七上·北京西城区·期末)对下列“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 A 在不同人的眼里，我有所不同。我应该正确对待这些评价，理智分析 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 B 我和同学们在团体赛里拿了冠军，接下来的个人赛大家是对手，我要好好表现 在集体中，竞争比合作更重要 C 在校期间，我会主动帮助不小心扭伤脚的同学 生命是脆弱的，也是坚强的 D 我参演的舞蹈获得了二等奖，很开心，下次争取拿个一等奖回来 积极的人生态度体现为认真务实 A．A B．B C．C D．D 13．(23-24七上·北京西城区·期末)道德与法治课堂上，同学们对下边这幅图片的寓意展开了讨论。以下四位同学的观点中，你认为恰当的是（   ） A．小军：做更好的自己，需要扬长避短 B．小雅：他人评价是认识自己的一面镜子 C．小红：要对自己有客观、清晰的认识 D．小齐：认识自己是一个过程，要挖掘潜能 14．(24-25七上·北京通州区·期末)下图给我们的启示是（   ） A．正确认识自己，要看到优势和不足 B．只有通过比较，才能发现自己的缺点 C．只有向他人求助，才能知道自己的不足 D．只有通过他人评价，才能发现自己的不足 15．(23-24七上·北京海淀区·期末)小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，他参加了班长竞选。小李认为小军上课有时说话，爱出风头。面对小李的评价，小军应该（   ） ①扬长避短，主动改正缺点，为同学服务 ②不予理睬，走自己的路，让别人去说吧 ③勇敢面对，平静拒绝，重视自我的评价 ④有则改之，无则加勉，理性面对他人评价 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．(23-24七上·北京朝阳区·期末)某班板报更新了以下三则名言：以下主题最能概括上述名言内容的是（   ） ◇认识自己，方能认识人生 ◇知人者智，自知者明 ◇若是看透了自己，便不会再小看别人 A．充盈生命展活力，关切他人送温暖 B．生活阅历逐渐增，认识自我途径多 C．认识自我促发展，人际关系更和谐 D．欣赏自己的独特，接纳自己的过去 17．(23-24七上·北京海淀区·期末)杨绛先生百岁那年接受采访，记者问她：“我们应当怎么做，才能变得更好，实现自我价值?’杨绛先生回答：“人生一世，无非是认识自己，洗练自己，自觉自愿地改造自己。”这启示我们（   ） ①自我评价的认识更客观、完整②要憧憬美好未来，与他人合作 ③在磨炼自己中实现精彩的人生④主动改正缺点，不断自我完善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 三、主观题 18．(23-24七上·北京西城区·期末)【板报主一】认识自己。 小方和小圆在出“认识自己”这个内容的板报时，摘抄了两句名言，他们各自进行了解读。 小方：“当局者迷，旁观者清”，这说明别人最了解我们，所以认识自己时，应该以别人的意见为准。 小圆：“走自己的路，让别人说去吧！”在认识自己时，要坚持自己的立场，无需重视别人的意见。 从小方和小圆的解读中任选其一，运用所学知识进行评析。 19．(24-25七上·北京朝阳区·期末)学校开展“少年有梦付诸行动”主题活动。 【我的青春梦想】 梦想是对未来美好生活的愿望，以下是几位同学的梦想。 小芸：大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。 小胜：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 小文：我的梦想是拥有七彩人生——想去周游世界，想做环保志愿者，还想…… (1)有同学提出：如果梦想不能实现还有意义吗？运用所学，谈谈你的看法。 【我的行动规划】 少年有梦，不仅止于心动，更要付诸行动。以下是同学撰写的行动规划书。 行动规划书 【目标与缘由】我想成为一名医生。我特别敬佩医生能救死扶伤，而且随着老年人口越来越多，社会需要更多的医生。同时我是个细心又有耐心的人，我觉得自己适合做医生。 【方案与行动】 行动规划方案（2024.9-2024.12） 行动规划内容 规划完成情况记录 认真完成学习任务之余，多关注生物等学科的学习 1．已阅读《DK人体大百科》 …… 每学期拓展阅读至少3本生物医学相关的书籍 积极参加探究实验，提升观察和实践能力 积极参与志愿服务，提高人际交往能力，培养社会责任感 【座右铭】有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生！ (2)结合所学，对上述行动规划书进行点评。 地 城 考点02 做更好的自己 一、判断题 1．(24-25七上·北京朝阳区·期末)小明说话有口音，但他勇敢地去参加演讲比赛。这是接纳自己的表现。( ) 2．(24-25七上·北京石景山区·期末)俗话说：“从小看大，三岁看老”，所以我们只需要接纳自己。( ) 3．(24-25七上·北京海淀区·期末)接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足。( ) 4．(24-25七上·北京西城区·期末)做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。( ) 二、单选题 5． ①缩小隐藏区，有助于朋友接纳自己 ②探索盲目区，有助于客观认识自己 ③发现未知区，有助于不断激发潜能 ④扩大开放区，有助于完全展示自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．(24-25七上·北京顺义区·期末)某学校开展“与父母有关的特别记忆”采访活动，以下是部分采访记录。 “虽然你不是数一数二，但你是独一无二的。”爸爸说的这句话我到现在都记忆犹新。 父母鼓励我积极参加学校组织的活动，找到自己喜爱的领域，不断提升自己的能力。 从这些话语中，我们能感受到做更好的自己要（   ） ①学会欣赏自己②学会换位思考 ③进行沟通交流④发掘自己潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．(24-25七上·北京石景山区·期末)对下列名言理解正确的是（   ） 序号 名言 理解 ① 志不立，天下无可成之事 学习是立身做人的永恒主题 ② 天生我材必有用 学会欣赏自己 ③ 为者常成，行者常至 确立正确的人生目标 ④ 人贵自知 正确认识自己很重要 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 8．(24-25七上·北京西城区·期末)怎样做更好的自己？同学们表达了各自的观点。（   ） 小华：不管自己怎么样，只要坚持模仿他人优秀的行为，一定能做更好的自己。 小刚：欣赏自己、接纳自己、完善自己，才可能做更好的自己，一味地模仿他人是不对的。 对此解读正确的是（   ） A．小华正确，他人的评价是我们认识自己的一面镜子 B．小华错误，学习他人的优点也要尊重和接受个体的差异 C．小刚正确，我们只要欣赏自己的优势就能做更好的自己 D．小刚错误，一味地模仿他人是因为认识自己是一个过程 三、主观题 9．(24-25七上·北京房山区·期末)某校七（1）班开设了“心灵物语”栏目，同学们纷纷写下了自己进入初中阶段的感言。 小天 进入初中后，我对科技创新很感兴趣，梦想成为一名工程师，我都会花大量时间在图书馆阅读相关书籍，参加相关活动和社会实践 小安 进入初中后，我总是会不自觉地拿自己和别人进行比较，有的时候我为自己感到骄傲，关心他人，在音乐上有天赋……但有的时候我又羡慕别人，有的同学见多识广……和同学相比我还有很多不足…… 结合材料，运用所学，谈谈上述感言带给你的感悟。 10．(24-25七上·北京丰台区·期末)解决困惑，助力成长。 内容 解决办法 任务 困惑1 我总会不自觉地与别人进行比较。我羡慕别人有很多特长，还觉得自己与别人相比有些“孤陋寡闻”。 接纳自己的不足和不满意的部分，努力向更好的方向发展。 是否认同该方法：____理由：____ 困惑2 初中生活有丰富多彩的社会实践活动，但这些活动占用了我的学习时间，我该怎么办？ 不参与活动，集中精力努力学习，争取考个好成绩。 是否认同该方法：____理由：____ 从困惑1或困惑2中任选其一，运用所学，完成表格中的任务。 11．(24-25七上·北京大兴区·期末)七年级某班围绕“认识自己，做更好的自己”主题开展了一场经验分享会。下表是小川同学9月份个人成长记录单。 个人成长记录单（9月） 学业发展方面 身心健康方面 社团活动方面 社会实践方面 我的优势 逻辑思维能力强；语言表达流利、准确 热爱打篮球、跑步 擅长钢琴、美术 能够参与学校组织的各种活动 我的不足 课上注意力有时不集中；字迹潦草 看手机时间过长，近视加重；视野不够开阔 不愿尝试和挑战新事物，不喜欢的社团活动从不参与 参与志愿服务的时长太少 改进计划 课上积极主动发言；每天练字 控制手机使用时长；每月阅读一本经典文学作品 积极主动地尝试新事物，培养自己多方面兴趣爱好 每月至少参加2次志愿服务活动 (1)请运用所学，谈谈这份个人成长记录单给你的启示。 按照改进计划实施了一段时间后，小川感受到自己身上发生的变化，他很开心。 (2)请你结合以上个人成长记录单和所学知识，推测小川可能会有的变化。 12．(24-25七上·北京延庆区·期末)同学们就“如何做更好的自己”开展话题交流。 运用所学，谈谈上述同学讨论内容对你的启示。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 正确认识自我 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 地 城 考点01 认识自己 一、判断题 1．(24-25七上·北京顺义区·期末)“知人者智，自知者明。”这句古语说的是通过他人的评价来认识自己。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查认识自己的方法。古语意思是能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明，启示我们可以通过对自我的全面分析认识自己，故题文说法错误。 2．(24-25七上·北京石景山区·期末)当局者迷，旁观者清。在认识自己时，应该以别人的意见为准。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查正确对待他人评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；对待他人的评价是走向成熟的表现；我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。题干说法错误。 3．(24-25七上·北京大兴区·期末)他人评价是我们认识自己的一面镜子，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查正确对待他人的评价。依据教材知识可知，他人评价是我们认识自己的一面镜子，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，故题干正确。 4．(24-25七上·北京丰台区·期末)正确对待他人的评价是走向成熟的表现。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查正确对待他人的评价。依据教材所学，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；正确对待他人的评价是走向成熟的表现，故题文说法正确。 5．(24-25七上·北京延庆区·期中)“知人者智，自知者明”，这说明正确认识自我很重要。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。“知人者智，自知者明”的意思是能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算明悟通达。这告诉我们要正确认识自己，即实事求是、全面客观，既要看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。也说明了正确认识自我很重要，故题文说法正确。 6．(24-25七上·北京朝阳区·期末)他人的评价是我们认识自己的镜子，有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查他人的评价的意义。依据教材所学，他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，故题文说法正确。 7．(24-25七上·北京西城区·期末)“参加班级值日，我了解到自己的时间管理能力不强，我要积极调整、提高效率。”这体现我们在生活实践中认识自己。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查认识自己。根据教材知识可知，学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。“参加班级值日，我了解到自己的时间管理能力不强，我要积极调整、提高效率。”这体现我们在生活实践中认识自己。故题文说法正确。 二、单选题 8．(24-25七上·北京延庆区·期末)学期末同学们得到了来自老师、同学、家长的综合评价，以下是小明同学获得的综合评价。 姓名 班主任评价 同学评价 家长评价 小明 勇于担当，具有团队意识和责任意识 爱好广泛，乐于助人，脾气有点大 生活自理能力明显提高，学习不够主动 面对这些评价,小明正确的做法是（   ） ①重视他人评价，及时反思②完全接受他人的不同评价 ③不用理睬他人的评价内容④客观冷静地对待他人评价 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ①④：题文中班主任、同学和家长的评价对小明来说，都属于他人的评价，面对他人的评价，小明应该重视，及时反思，客观冷静地对待他人评价，故①④说法正确； ②：对待他人的评价，我们要理性辨别，做到有则改之无则加勉，不是完全接受，故②说法错误； ③：我们要正确对待他人评价，客观冷静的分析，不是不予理睬，故③说法错误； 故本题选C。 9．(24-25七上·北京顺义区·期末)在不同人的眼里，我有所不同。语文老师认为我学习很用功，数学老师说我是个思维敏捷的学生；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰和小脾气。对待他人评价，“我”的合理做法是（   ） ①冷静分析，理性应对他人的评价 ②尊重权威，养成勤学善思的习惯 ③勇于面对，更好地看清提升自己 ④劳逸结合，合理规划和管理时间 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待他人评价的方法。 ①③：分析题文可知，题干中老师、同学、邻居、家人等对“我”有不同的评价，面对这些评价，“我”应该冷静分析，理性面对；这些评价褒贬不一，面对评价中的缺点，“我”应该勇于面对，更好地看清提升自己，故①③符合题意； ②：权威也未必都对，培养批判精神，养成勤学善思的习惯，就要敢于向权威挑战，故②说法错误； ④：题干未体现劳逸结合，学会合理规划和管理时间，故④不符合题意； 故本题选A。 10．(24-25七上·北京石景山区·期末)对下列名言理解正确的是（   ） 序号 名言 理解 ① 志不立，天下无可成之事 学习是立身做人的永恒主题 ② 天生我材必有用 学会欣赏自己 ③ 为者常成，行者常至 确立正确的人生目标 ④ 人贵自知 正确认识自己很重要 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立人生目标、做更好的自己、正确认识自己的相关知识的考查。 ①：志不立，天下无可成之事意思是，如果没有明确的志向，那么无论做什么事情都难以成功，强调的是志向的重要性，没有体现学习的作用，①说法错误； ②：天生我材必有用意指上天生下我，一定有需要用到我的地方，体现的是要学会欣赏自己，②说法正确； ③：为者常成，行者常至意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的地，体现的是努力的重要性，③说法错误； ④：人贵自知意思是强调一个人最宝贵的品质是能够清楚地认识自己‌，④说法正确； 故本题选C。 11．(24-25七上·北京西城区·期末)某位同学整理出如下名言并进行解读，其中正确的是（   ） A B C D 知人者智，自知者明。 ——我们要早立志，立大志，立长志。 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。——集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。 天地之大德曰生。——万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。 业精于勤，荒于嬉。——乐观向上的人生态度能够让我们变得更加自信。 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己的意义、集体生活成就我、积极的人生态度、生命的传承。 C：依据题文，“天地之大德曰生”意思是天地最大的美德，就是孕育出生命，并且承载、维持着生命的延续，告诉我们万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则，故C说法正确； A：依据题文，“知人者智，自知者明”意思是能了解自己、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明，告诉我们要正确认识自己，故A说法错误； B：依据题文，“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”意思是人不可能离开社会独自生存，必须先融入群体才能独立，告诉我们过集体生活的重要性，故B说法错误； D：依据题文，“业精于勤，荒于嬉”意思是学业由于勤奋而精通，但它却能荒废在游戏玩耍中，告诉我们成大事者都离不开勤奋，故D说法错误； 故本题选C。 12．(24-25七上·北京西城区·期末)对下列“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 A 在不同人的眼里，我有所不同。我应该正确对待这些评价，理智分析 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 B 我和同学们在团体赛里拿了冠军，接下来的个人赛大家是对手，我要好好表现 在集体中，竞争比合作更重要 C 在校期间，我会主动帮助不小心扭伤脚的同学 生命是脆弱的，也是坚强的 D 我参演的舞蹈获得了二等奖，很开心，下次争取拿个一等奖回来 积极的人生态度体现为认真务实 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】本题考查正确对待他人评价的方法、积极的人生态度的表现。 A：微点评“我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视”与微行为中提到的“正确对待这些评价，理智分析”相一致，强调了正确对待他人评价，故A符合题意； B：在集体中，竞争和合作都很重要，故B说法错误； C：在校期间，我会主动帮助不小心扭伤脚的同学，体现了关爱他人生命，未体现生命是脆弱的，也是坚强的，故C说法错误； D：我参演的舞蹈获得了二等奖，很开心，下次争取拿个一等奖回来，说明积极的人生态度体现为乐观向上，故D说法错误； 故本题选A。 13．(23-24七上·北京西城区·期末)道德与法治课堂上，同学们对下边这幅图片的寓意展开了讨论。以下四位同学的观点中，你认为恰当的是（   ） A．小军：做更好的自己，需要扬长避短 B．小雅：他人评价是认识自己的一面镜子 C．小红：要对自己有客观、清晰的认识 D．小齐：认识自己是一个过程，要挖掘潜能 【答案】C 【详解】本题考查要正确认识自己。 C：图片“猫的臆想”，把自己看成老虎是没有正确认识自己的表现，告诉我们要对自己有客观、清晰的认识，故C符合题意； ABD：图片未涉及做更好的自己、他人评价、认识自己要挖掘潜能的内容，故ABD不符合题意； 故本题选C。 14．(24-25七上·北京通州区·期末)下图给我们的启示是（   ） A．正确认识自己，要看到优势和不足 B．只有通过比较，才能发现自己的缺点 C．只有向他人求助，才能知道自己的不足 D．只有通过他人评价，才能发现自己的不足 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己。 A：漫画中鱼儿通过不同的场景中比较，看到自身长短处，启示我们要正确认识自己，要看到优势与不足，故A符合题意； B：发现自己缺点不一定只有通过比较，也可以通过别的方法，故B说法错误； C：学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不是只有向他人求助，故C说法错误； D：发现自己不足也可以自我评价，故D说法错误； 故本题选A。 15．(23-24七上·北京海淀区·期末)小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，他参加了班长竞选。小李认为小军上课有时说话，爱出风头。面对小李的评价，小军应该（   ） ①扬长避短，主动改正缺点，为同学服务 ②不予理睬，走自己的路，让别人去说吧 ③勇敢面对，平静拒绝，重视自我的评价 ④有则改之，无则加勉，理性面对他人评价 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待他人的评价、做更好自己的要求。 ①④：面对“上课有时说话，爱出风头”的评价，小军应该：有则改之，无则加勉，理性面对他人评价；扬长避短，主动改正缺点，为同学服务，故①④说法正确； ②③：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，我们要重视他人的评价，不能“不予理睬”、“平静拒绝”，故②③说法错误； 故本题选B。 16．(23-24七上·北京朝阳区·期末)某班板报更新了以下三则名言：以下主题最能概括上述名言内容的是（   ） ◇认识自己，方能认识人生 ◇知人者智，自知者明 ◇若是看透了自己，便不会再小看别人 A．充盈生命展活力，关切他人送温暖 B．生活阅历逐渐增，认识自我途径多 C．认识自我促发展，人际关系更和谐 D．欣赏自己的独特，接纳自己的过去 【答案】C 【详解】本题考查认识自己的意义。 C：题干中的三则名言告诉我们，要不断认识自我，可以促进自我发展，可以使人际关系更和谐，故C符合题意； A：题干没涉及关切他人送温暖，故A不符合题意； B：题干没有体现认识自我途径多，故B不符合题意； D：题干材料没有体现欣赏和接纳自己，故D不符合题意； 故本题选C。 17．(23-24七上·北京海淀区·期末)杨绛先生百岁那年接受采访，记者问她：“我们应当怎么做，才能变得更好，实现自我价值?’杨绛先生回答：“人生一世，无非是认识自己，洗练自己，自觉自愿地改造自己。”这启示我们（   ） ①自我评价的认识更客观、完整②要憧憬美好未来，与他人合作 ③在磨炼自己中实现精彩的人生④主动改正缺点，不断自我完善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ③④：依据题文，人生一世，无非是认识自己，洗练自己，自觉自愿地改造自己，这说明我们要学会正确的认识自己，主动改正缺点，不断自我完善，在磨炼自己中实现精彩的人生，故③④符合题意； ①：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，故①错误； ②：在题文中未涉及，故②不符合题意； 故本题选D。 三、主观题 18．(23-24七上·北京西城区·期末)【板报主一】认识自己。 小方和小圆在出“认识自己”这个内容的板报时，摘抄了两句名言，他们各自进行了解读。 小方：“当局者迷，旁观者清”，这说明别人最了解我们，所以认识自己时，应该以别人的意见为准。 小圆：“走自己的路，让别人说去吧！”在认识自己时，要坚持自己的立场，无需重视别人的意见。 从小方和小圆的解读中任选其一，运用所学知识进行评析。 【答案】小方和小圆的观点都是片面的。完全以他人的意见为准，是盲从的表现，不利于自身的成长。我们要重视他人的评价，但也要客观分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 【分析】考点考查：正确对待他人评价 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①： 别人最了解我们，所以认识自己时，应该以别人的意见为准。 观点②： 在认识自己时，要坚持自己的立场，无需重视别人的意见。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断两个观点都是片面的。 论据①：完全以他人的意见为准，是盲从的表现，不利于自身的成长。 论据②：我们要重视他人的评价，但也要客观分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 19．(24-25七上·北京朝阳区·期末)学校开展“少年有梦付诸行动”主题活动。 【我的青春梦想】 梦想是对未来美好生活的愿望，以下是几位同学的梦想。 小芸：大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。 小胜：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 小文：我的梦想是拥有七彩人生——想去周游世界，想做环保志愿者，还想…… (1)有同学提出：如果梦想不能实现还有意义吗？运用所学，谈谈你的看法。 【我的行动规划】 少年有梦，不仅止于心动，更要付诸行动。以下是同学撰写的行动规划书。 行动规划书 【目标与缘由】我想成为一名医生。我特别敬佩医生能救死扶伤，而且随着老年人口越来越多，社会需要更多的医生。同时我是个细心又有耐心的人，我觉得自己适合做医生。 【方案与行动】 行动规划方案（2024.9-2024.12） 行动规划内容 规划完成情况记录 认真完成学习任务之余，多关注生物等学科的学习 1．已阅读《DK人体大百科》 …… 每学期拓展阅读至少3本生物医学相关的书籍 积极参加探究实验，提升观察和实践能力 积极参与志愿服务，提高人际交往能力，培养社会责任感 【座右铭】有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生！ (2)结合所学，对上述行动规划书进行点评。 【答案】(1)梦想如果不能实现，仍然有意义。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 (2)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；有梦想，就有希望；做有梦想的少年，应当树立远大志向，我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。③正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。④做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；做好初中生活规划，还应当制订行动方案等。 【分析】考点考查：梦想的意义、正确认识自己的意义、规划初中生活的方法、做有梦想的少年的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：梦想不能实现还有意义吗→链接梦想如果不能实现，仍然有意义+梦想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的意义、规划初中生活的方法、做有梦想的少年的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我想成为一名医生。我特别敬佩医生能救死扶伤，而且随着老年人口越来越多，社会需要更多的医生→链接编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；有梦想，就有希望；怎样做有梦想的少年。 关键词②：我是个细心又有耐心的人，我觉得自己适合做医生→链接正确认识自己的意义。 关键词③：我的具体行动规划和方案→链接如何做好初中生活规划。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 做更好的自己 一、判断题 1．(24-25七上·北京朝阳区·期末)小明说话有口音，但他勇敢地去参加演讲比赛。这是接纳自己的表现。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查接纳自己。依据教材内容，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。题文中小明并没有因为自己的口音而退缩或感到自卑，反而选择去面对公众演讲这一挑战，这是接纳自己的表现。故此说法正确。 2．(24-25七上·北京石景山区·期末)俗话说：“从小看大，三岁看老”，所以我们只需要接纳自己。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查做更好的自己。我们不仅要接纳自己，还需要学会欣赏自己，不断完善自己，不断激发自己的潜能，为他人、为社会服务，做更好的自己。故题文中的说法错误。 3．(24-25七上·北京海淀区·期末)接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查学会接纳自己的要求。依据教材所学，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，故题文说法正确。 4．(24-25七上·北京西城区·期末)做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查怎样做更好的自己。依据教材所学，做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的，故题文说法正确。 二、单选题 5． ①缩小隐藏区，有助于朋友接纳自己 ②探索盲目区，有助于客观认识自己 ③发现未知区，有助于不断激发潜能 ④扩大开放区，有助于完全展示自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己。 ②③：依据教材知识，分析图片内容，探索盲目区，有助于客观认识自己，发现未知区，有助于不断激发潜能，②③说法正确； ①④：缩小隐藏区与朋友接纳并无直接必然联系，扩大开放区也难以完全展示自己，①④错误； 故本题选C。 6．(24-25七上·北京顺义区·期末)某学校开展“与父母有关的特别记忆”采访活动，以下是部分采访记录。 “虽然你不是数一数二，但你是独一无二的。”爸爸说的这句话我到现在都记忆犹新。 父母鼓励我积极参加学校组织的活动，找到自己喜爱的领域，不断提升自己的能力。 从这些话语中，我们能感受到做更好的自己要（   ） ①学会欣赏自己②学会换位思考 ③进行沟通交流④发掘自己潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做更好自己的要求。 ①④：“你是独一无二的”说明做更好的自己需要我们要学会接纳和欣赏自己，欣赏自己的独特；“找到自己喜爱的领域，不断提升自己的能力”体现了我们要发掘自己潜能，做更好的自己，故①④符合题意； ②③：材料中未体现换位思考和沟通交流，故②③不符合题意； 故本题选B。 7．(24-25七上·北京石景山区·期末)对下列名言理解正确的是（   ） 序号 名言 理解 ① 志不立，天下无可成之事 学习是立身做人的永恒主题 ② 天生我材必有用 学会欣赏自己 ③ 为者常成，行者常至 确立正确的人生目标 ④ 人贵自知 正确认识自己很重要 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立人生目标、做更好的自己、正确认识自己的相关知识的考查。 ①：志不立，天下无可成之事意思是，如果没有明确的志向，那么无论做什么事情都难以成功，强调的是志向的重要性，没有体现学习的作用，①说法错误； ②：天生我材必有用意指上天生下我，一定有需要用到我的地方，体现的是要学会欣赏自己，②说法正确； ③：为者常成，行者常至意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的地，体现的是努力的重要性，③说法错误； ④：人贵自知意思是强调一个人最宝贵的品质是能够清楚地认识自己‌，④说法正确； 故本题选C。 8．(24-25七上·北京西城区·期末)怎样做更好的自己？同学们表达了各自的观点。（   ） 小华：不管自己怎么样，只要坚持模仿他人优秀的行为，一定能做更好的自己。 小刚：欣赏自己、接纳自己、完善自己，才可能做更好的自己，一味地模仿他人是不对的。 对此解读正确的是（   ） A．小华正确，他人的评价是我们认识自己的一面镜子 B．小华错误，学习他人的优点也要尊重和接受个体的差异 C．小刚正确，我们只要欣赏自己的优势就能做更好的自己 D．小刚错误，一味地模仿他人是因为认识自己是一个过程 【答案】B 【详解】本题主要考查做更好的自己的相关知识。 A：做更好自己需要我们欣赏自己，接纳自己，处处模仿自己认为优秀的人容易导致自卑，这是不能正确认识自我的表现，不利于自我更好的发展，故A说法错误； B：每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点，我们要学会欣赏和接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部，包括优点和完美的地方，向优秀的人学习有利于我们做更好的自己，但是我们不能一味学习他人的优点，也要尊重和接受个体的差异，同时我们还要学会欣赏自己，发扬自身优点，主动改正缺点，不断善自我，不断激发自己的潜能，故B说法正确； C：做更好自己需要我们欣赏自己，欣赏自己既要欣赏自身的优势，也要主动改正缺点，不断善自我，不断激发自己的潜能，才有助于我们做更好的自己，故C说法错误； D：一味地模仿他人容易导致失去自我，这是不能正确认识自我的表现，故D说法错误； 故本题选B。 三、主观题 9．(24-25七上·北京房山区·期末)某校七（1）班开设了“心灵物语”栏目，同学们纷纷写下了自己进入初中阶段的感言。 小天 进入初中后，我对科技创新很感兴趣，梦想成为一名工程师，我都会花大量时间在图书馆阅读相关书籍，参加相关活动和社会实践 小安 进入初中后，我总是会不自觉地拿自己和别人进行比较，有的时候我为自己感到骄傲，关心他人，在音乐上有天赋……但有的时候我又羡慕别人，有的同学见多识广……和同学相比我还有很多不足…… 结合材料，运用所学，谈谈上述感言带给你的感悟。 【答案】小天的感悟：小天对科技创新感兴趣并为之努力，启示我们要树立梦想。追逐梦想需付诸行动、参加活动和实验等、积累实践经验，让我们明白实现梦想的道路离不开积极的行动与坚持。 小林的感悟：小林与他人比较的经历反映出我们要正确认识自己。既要看到自身优点、有天赋等；也要正视不足，反思改进，在比较中实现自我认知的提升。 【分析】考点考查：正确认识自己、学会欣赏自己、做有梦想的少年的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、学会欣赏自己、做有梦想的少年的要求的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：进入初中后对科技创新很感兴趣，梦想成为工程师，我都会花大量时间在图书馆阅读相关书籍，参加相关活动和社会实践→链接小天对科技创新感兴趣并为之努力+树立梦想；实现梦想的道路离不开积极的行动与坚持。 关键词②：进入初中后我会拿自己和别人进行比较，有的时候我为自己感到骄傲，同时和同学相比我还有很多不足→链接小林与他人比较的经历反映出我们要正确认识自己+既要看到自身优点、有天赋；也要正视不足。 第三步：整合信息，组织答案。 10．(24-25七上·北京丰台区·期末)解决困惑，助力成长。 内容 解决办法 任务 困惑1 我总会不自觉地与别人进行比较。我羡慕别人有很多特长，还觉得自己与别人相比有些“孤陋寡闻”。 接纳自己的不足和不满意的部分，努力向更好的方向发展。 是否认同该方法：____理由：____ 困惑2 初中生活有丰富多彩的社会实践活动，但这些活动占用了我的学习时间，我该怎么办？ 不参与活动，集中精力努力学习，争取考个好成绩。 是否认同该方法：____理由：____ 从困惑1或困惑2中任选其一，运用所学，完成表格中的任务。 【答案】困惑1：认同。我们要学会接纳自己。①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己 满意的部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 困惑2：不认同。①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。②积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【分析】考点考查：学会接纳自己、正确认识学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用学会接纳自己、正确认识学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我在与别人的比较中，发现自己的不足，学会接纳自己，努力做更好的自己→可链接认同做法；接纳自己的全部；以乐观、勇气和智慧面对现实； 关键词②：参加社会实践活动占用学习时间，我决定不参与活动，集中精力努力学习，争取考个好成绩→可链接不认同做法；学习并不局限在学校；探究、发现、体验和感悟都是学习；生活中的点点滴滴都是学习、到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多启迪； 第三步：整合信息，组织答案。 11．(24-25七上·北京大兴区·期末)七年级某班围绕“认识自己，做更好的自己”主题开展了一场经验分享会。下表是小川同学9月份个人成长记录单。 个人成长记录单（9月） 学业发展方面 身心健康方面 社团活动方面 社会实践方面 我的优势 逻辑思维能力强；语言表达流利、准确 热爱打篮球、跑步 擅长钢琴、美术 能够参与学校组织的各种活动 我的不足 课上注意力有时不集中；字迹潦草 看手机时间过长，近视加重；视野不够开阔 不愿尝试和挑战新事物，不喜欢的社团活动从不参与 参与志愿服务的时长太少 改进计划 课上积极主动发言；每天练字 控制手机使用时长；每月阅读一本经典文学作品 积极主动地尝试新事物，培养自己多方面兴趣爱好 每月至少参加2次志愿服务活动 (1)请运用所学，谈谈这份个人成长记录单给你的启示。 按照改进计划实施了一段时间后，小川感受到自己身上发生的变化，他很开心。 (2)请你结合以上个人成长记录单和所学知识，推测小川可能会有的变化。 【答案】(1)①人贵自知。认识自己非常重要，我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。 ②我们要不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ③不断发掘自己的潜能，通过学习和参与多方面的活动，培养自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，提升自我。 ④我们要在为他人、为社会的服务中成为更好的自己。 (2)①对自己头脑中的自我形象逐渐清晰，更加了解自我。②通过参加冬种活动开阔了眼界，充实并提升了自我。 ③改正了一些缺点，同时也认识到每个人都不是完美的，学会了接纳自己的全部。 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：个人成长记录单→可链接我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。 关键词②：改进计划→可链接做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：课上积极主动发言；每天练字→可链接对自己头脑中的自我形象逐渐清晰，更加了解自我。 关键词②：控制手机使用时长；每月阅读一本经典文学作品积极主动地尝试新事物，培养自己多方面兴趣爱好→可链接改正了一些缺点，学会了接纳自己的全部。 关键词④：每月至少参加2次志愿服务活动→可链接通过参加冬种活动开阔了眼界，充实并提升了自我。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(24-25七上·北京延庆区·期末)同学们就“如何做更好的自己”开展话题交流。 运用所学，谈谈上述同学讨论内容对你的启示。 【答案】做更好的自己，学会欣赏自己；学会接纳自己；不断发掘自己的潜能；要不断的为他人、为社会服务；尊重和接受个体的差异，根据自己特点和社会需要发展自己、做更好的自己。 【分析】考点考查：做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用做更好的自己的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：不能接受自己个子矮→可链接学会接纳自己； 关键词②：我虽然不是班级学习最好的，但是我会画画、字写得漂亮→可链接学会欣赏自己； 关键词③：我发现我在工作协调方面有很大的潜力→可链接不断发掘自己的潜能； 关键词④：参加学校志愿者工作→可链接要不断的为他人、为社会服务；尊重和接受个体的差异，根据自己特点和社会需要发展自己、做更好的自己； 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $